8年級(jí)語文下冊(cè)文言文單元即時(shí)練

　　一、積累與運(yùn)用

　　1.根據(jù)拼音寫漢字。

　　(1)qì__________機(jī) (2)bīn__________臨

　　(3)gèn__________古 (4)步lǚ__________

　　(5)tuǒ__________圓 (6)áo__________游

　　答案:(1)契 (2)瀕 (3)亙 (4)履 (5)橢 (6)遨

　　2.按注音填詞。

　　這首小詩(shī)寫得自然之極，毫無雕琢、造作之處，就像一幅優(yōu)美的山水畫，令人(shǎng xīn yuè mù)_________________。它的音節(jié)十分和諧、圓滿，形象非常清新、生動(dòng)，而又寫得情真意切，(gǎn rén fèi fǔ)_________________。它流傳眾口，歷久如新，為廣大讀者所喜愛，是(bù yán ér yù)_________________的。

　　答案:賞心悅目 感人肺腑 不言而喻

　　3.(1)請(qǐng)寫出你所喜歡的兩句有關(guān)面對(duì)困難的名言、警句或格言。

　　(2)寫出一句你最喜歡的關(guān)于道德修養(yǎng)方面的名言警句。

　　答案:(1)騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。(荀況)

　　應(yīng)知學(xué)問難，在乎點(diǎn)滴勤。(陳毅)

　　(2)人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。(但丁)

　　靜以修身，儉以養(yǎng)德。(諸葛亮)

　　4.選做一題。

　　(1)揣摩下面句子的修辭手法和語意，再寫出與其句式相符的兩個(gè)句子。

　　理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；_____________，_____________；_____________，_____________。

　　(2)請(qǐng)你模仿“信譽(yù)就是你結(jié)交朋友的橋梁”這句話，再寫兩個(gè)句子。

　　例句：信譽(yù)就是你______________________。信譽(yù)就是你__________________________。

　　答案:(1)理想是水 澆開希望之花 理想是鼓 奏響奮進(jìn)之歌

　　(2)(信譽(yù)就是你)成就事業(yè)的奠基石

　　(信譽(yù)就是你)開啟情感的鑰匙

　　5.“非典”疫情的發(fā)生，讓我們看到在抗擊“非典”斗爭(zhēng)中，廣大醫(yī)務(wù)工作者為了人民的生命健康，無所畏懼，忘我工作，甚至獻(xiàn)出寶貴生命。社會(huì)各界人民群眾都積極響應(yīng)黨中央號(hào)召，肝膽相照、同舟共濟(jì)，為防控“非典”出主意，想辦法，捐款捐物，涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的人物和事件。請(qǐng)圍繞“非典”設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)方案。

　　答案:(略)(可以開展捐贈(zèng)活動(dòng)；頌揚(yáng)白衣戰(zhàn)士；宣傳團(tuán)結(jié)一心抗“非典”；舉辦圍繞衛(wèi)生知識(shí)、防非措施、宣傳等方面的活動(dòng)，能有條理最好。)

　　二、閱讀理解

　　(一)閱讀下面的文字，完成6—10題。

　　盡管剛剛經(jīng)受過肅殺的冰雪，百草園內(nèi)卻依然一片蒼翠蔥蘢。十來枝竹子扶疏搖曳，在初生的陽光下，灑出一片淡淡的影子，兩棵不太大的棕櫚樹伸開巴掌，仿佛要對(duì)尋蹤環(huán)顧的瞻仰者數(shù)數(shù)這里的家珍。據(jù)說還是魯迅先生兒時(shí)摘桑葚吃的老桑樹，雖然枝干上被風(fēng)刀霜?jiǎng)︾U刻得瘢痂交錯(cuò)，但仍顯得蒼勁傲然、生機(jī)勃勃。你看，枝條上冒出的嫩黃淡綠的芽苞，不正是譜寫春之歌的音符！園里幾畦青蔥的菜田，一眼古樸的石井，頓使人感到幽靜沉寂，卻又滿目生機(jī)。看來，自然界的生物即使在冬天里也不都是垂危的、死亡的、更多的卻是孕育，是萌生！

　　6.本段描寫了百草園中的景物，從文中找出一個(gè)詞語概括這些景物的特點(diǎn)。

　　答案:生機(jī)勃勃

　　7.寫出文中的兩個(gè)比喻句。

　　答案:(1)兩棵不太大的棕櫚樹伸開巴掌，仿佛要對(duì)尋蹤環(huán)顧的瞻仰者數(shù)數(shù)這里的家珍。(2)枝條上冒出的嫩黃淡綠的芽苞，不正是譜寫春之歌的音符！

　　8.“仿佛要對(duì)尋蹤環(huán)顧的瞻仰者數(shù)數(shù)這里的家珍”一句中加點(diǎn)的詞能否換成“參觀”“珍寶”？為什么？

　　答案:不能。“瞻仰”表示恭敬地看，表達(dá)了人們對(duì)魯迅先生的崇敬之情。“參觀”則表示一般地看看，表達(dá)不出敬仰之情。“家珍”是家中珍貴的東西，這句寫的是百草園的棕櫚，用“家珍”比“珍寶”貼切些

　　9.仔細(xì)閱讀文中畫線的句子，說說有什么深刻含意。

　　答案:暗示魯迅精神的繼承和發(fā)揚(yáng)。(言之成理即可。)

　　10.對(duì)比《從百草園到三味書屋》的第二段，你更喜歡哪一段？簡(jiǎn)述理由。

　　答案:(略)(學(xué)生自主答題，有理即可。)

　　(二)閱讀下面的文字，完成11—16題。

　　霧

　　①霧遮沒了正對(duì)著后窗的一帶山峰。

　　②我還不知道這些山峰叫什么名兒。我來此的第一夜就看見那最高的一座的頂巔像鉆石裝成的寶冕似的燈火。那時(shí)我的房里還沒有電燈，每晚上在暗中靜坐，凝望這半空的一片光明，使我記起了兒時(shí)所讀的童話。實(shí)在的呢，這排列得很整齊的依稀分為三層的火球，襯著黑色的山峰的背景，無論如何，是會(huì)引起非人間的縹緲的思想的。

　　③但在白天看來，卻就平凡得很。并排的五六個(gè)山峰，差不多高低，就只最西的一峰戴著一簇房子，其余的只有樹；中間最大的一峰竟還光禿禿的，沒有樹木，像是癩子頭上的瘡疤。

　　④現(xiàn)在照例是晨霧把什么都遮沒了，就是稍遠(yuǎn)的電線桿也躲得毫無蹤影。

　　⑤漸漸地太陽光從濃霧中鉆出來了。那也是可憐的太陽呢!光是那樣的淡弱。隨后它也躲開，讓白茫茫的濃霧吞噬了一切，包圍了大地。

　　⑥我詛咒這抹煞一切的霧!

　　⑦我自然也討厭寒風(fēng)和冰雪。但和霧比較起來，我寧愿后者呵!寒風(fēng)和冰雪的天氣能夠殺人，但也刺激人們活動(dòng)起來奮斗。霧，霧呀，只使你苦悶，使你頹唐闌珊注，像陷在爛泥中，滿心想掙扎，可是無從著力呢!

　　⑧傍午的時(shí)候，霧變成了牛毛雨，像簾子似的掛在窗前。兩三丈以外，便只見一片煙霧——依然遮抹一切，只不是霧樣的罷了。沒有風(fēng)。門前池中的殘荷梗時(shí)時(shí)忽然急劇地動(dòng)搖起來，接著便有紅鯉魚的活潑潑的跳躍劃破了死一樣平靜的水面。

　　⑨我不知道紅鯉魚的軌外行動(dòng)是不是為了不堪沉悶的壓迫。在我呢，既然沒有很明亮的太陽，便寧愿有疾風(fēng)大雨，很不耐煩這愁霧的后身的牛毛雨老是像簾子一樣掛在窗前。

　　注：闌珊：衰落。

　　11.第②③兩段是寫作者從自己住所的_____________觀望到的山景。

　　答案:后窗

　　12.第④⑤兩段各有一個(gè)“躲”字，它們用得好嗎？簡(jiǎn)要說明理由。

　　答案:用得好。因?yàn)椤岸恪笔遣捎脭M人手法，形象生動(dòng)，明寫電桿、太陽，暗寫霧吞噬一切。

　　13.第⑥⑦兩段作者抒發(fā)了怎樣的思想感情？

　　答案:抒發(fā)對(duì)濃霧的憎惡之情。

　　14.第⑦段中“我寧愿后者呵”，“后者”指的是_________________，“寧愿后者”是因?yàn)樗�能_____________________。(用原文回答。)

　　答案:寒風(fēng)和冰雪 能夠刺激人們活動(dòng)起來奮斗

　　15.下面是對(duì)篇末最后一段含意的理解，結(jié)合全文看，理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

　　A.“軌外行動(dòng)”指的是“紅鯉魚的活潑潑的跳躍劃破了死一樣平靜的水面”。

　　B.作者對(duì)“紅鯉魚的軌外行動(dòng)”充滿了喜悅和贊揚(yáng)。

　　C.作者不明白“紅鯉魚的軌外行動(dòng)”有什么意義。

　　D.作者渴望有疾風(fēng)大雨來驅(qū)散抹煞一切濃霧，迎來燦爛的陽光。

　　答案:C

　　16.你喜歡霧嗎？為什么？

　　答案:(略)(自主答題，言之成理即可。)

　　(三)閱讀下面的文字，完成17—21題。

　　羊的悲壯

　　盛夏，新疆烏拉泊地區(qū)的西域風(fēng)景足以使人流連神往。鐵路、河流、國(guó)道和山路的原始梧桐如彩帶延綿交錯(cuò)，隱顯于山岡土丘之間。偶爾伴隨著牧歌的游動(dòng)如云的羊群，更添了一派生命的活力。然而在這幅令人陶醉的牧羊圖中，我曾目睹過一場(chǎng)羊群所遭遇的悲劇。

　　那天，我搭乘廠里的卡車途經(jīng)那個(gè)地段，恰遇一列火車與之并行，不多久便看到前方有群羊正橫越鐵路，于是火車?guó)Q笛警示減速慢行。面對(duì)馳近的巨龍，羊群沒有絲毫慌亂，它們猶如訓(xùn)練有素的隊(duì)伍敏捷地分散到鐵路的兩旁，仍然悠閑自得地尋草覓食追逐嬉戲。正當(dāng)火車滑行而過時(shí)，有只山羊突然騰躍而起，眨眼就穿過了一節(jié)空掛的平板車皮，矯健優(yōu)美的`跳姿、準(zhǔn)確的時(shí)間差讓人驚嘆不已。這一跳引起了羊群的一陣騷動(dòng)，跟著有好幾只競(jìng)相效仿，結(jié)果被后面的車廂撞得皮破肉綻，有的還葬身車底。血的教訓(xùn)并沒有阻止這種以卵擊石的冒險(xiǎn)，相反，平時(shí)溫順膽小的羊，此刻竟變得剛烈起來，它們無所畏懼，視死如歸，一字排開接二連三地奔騰跳躍，不一會(huì)兒就形成了一片白色的激流，沖擊著橫在它們面前的龐然大物。它們要抓住車廂之間一閃而逝的一線光明，跟上頭羊，去服從與生俱有的強(qiáng)烈的從群本性，即便是用生命作代價(jià)也在所不惜。車廂被撞得“嘣咚”作響，聽來沉悶而又震撼。無奈之中眼看慘劇持續(xù)了三四分鐘，火車停穩(wěn)。這時(shí)走進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)仿佛置身于剛結(jié)束浴血搏斗的古戰(zhàn)場(chǎng)，肅靜而又悲壯。

　　牧羊漢從萬般(jǔ sàng)_________中緩過神來。他揮起皮鞭去抽打那只一意孤行的頭羊，它正站在小土坡上，體態(tài)碩大健壯，除了眼眶有黑色如熊貓，通身白色長(zhǎng)毛，它環(huán)顧著四周，驚恐而不失驕傲。它任憑鞭子呼嘯著在身上擊起縷縷塵霧，倔強(qiáng)地?cái)[動(dòng)幾下頭部，翕動(dòng)鼻孔噴著粗氣，用前蹄急躁不安地撅刨著泥土，活脫脫一匹袖珍烈馬。忽然它繞過牧羊漢身邊，低頭挺角向火車直撲過去，猛烈的碰撞使它翻滾倒地，犄角斷裂，它起身踉蹌幾步再次發(fā)起攻擊，屢次反復(fù)，最終搖晃著倒在路基的碎石上。眼前的情景使大家頓時(shí)目瞪口呆。

　　我看到過_________犬、_________馬、憨牛、靈驢，這次又見識(shí)了羊的悲壯。我想，對(duì)許多具有靈性的動(dòng)物所作出的行動(dòng)有時(shí)難以詮釋，甚至不可理喻，但又那么頗含寓意，攝人心魄，于是人們就創(chuàng)造出類似希臘神話中人面羊身的畜牧保護(hù)神“潘”這樣的人物，來表達(dá)自己的崇尚和追求，來祈禱六畜興旺，百姓安泰。

　　17.在畫線句“血的教訓(xùn)并沒有阻止這種以卵擊石的冒險(xiǎn)”中：

　　(1)“血的教訓(xùn)”指的是什么？(用自己的語言概括回答。)

　　(2)“以卵擊石”的意思是________________________，其中“卵”在文中指____________，“石”指__________________。

　　(3)為什么這血的教訓(xùn)沒能阻止這種以卵擊石的行為？(請(qǐng)用原文回答。)

　　答案:(1)效仿頭羊的山羊或撞得皮破肉綻，或葬身車底。

　　(2)拿蛋去碰石頭，比喻不估計(jì)自己的力量，自取滅亡?羊的血肉之軀 火車

　　(3)它們要抓住車廂之間一閃而逝的一線光明，跟上頭羊，去服從與生俱有的強(qiáng)烈的從群本性，即便是用生命作代價(jià)也在所不惜。

　　18.根據(jù)拼音寫漢字。

　　jǔ sàng_________________

　　答案:沮喪

　　19.選擇括號(hào)內(nèi)的詞語填入橫線上。

　　_______________犬______________馬

　　(備選詞：駿、健、義、笨、乖、烈、老、猛)

　　答案:義 烈

　　20.第三段中“眼前的情景使大家頓時(shí)目瞪口呆”中“眼前的情景”指的是什么？(請(qǐng)概括回答，不超過12個(gè)字。)你怎樣理解頭羊的這種行為？

　　答案:指頭羊反復(fù)用犄角去撞火車。因?yàn)槟裂蛉说谋薮蚨鴳嵟��?/p>

　　21.第四段中“潘”加引號(hào)的作用是( )

　　A.強(qiáng)調(diào) B.特定稱謂 C.引用

　　答案:B

　　三、作文

　　22.請(qǐng)從下面兩道題中任選一題作文。

　　答案:(略)

　　(一)假如我有孫悟空的神通

　　要求：①寫一篇想象作文；②不少于500字。

　　(二)我夢(mèng)見______________

　　(請(qǐng)?jiān)跈M線上填入已逝名人的名字。)

　　要求：①把題目補(bǔ)充完整，寫一篇想象作文；②不少于500字。