初中語(yǔ)文文言文理解試題和答案精選
【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下徹，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。
同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
（柳宗元《小石潭記》）
【乙】以歲三月上旬，步循溪西入。積雨始霽①，溪上大聲漎②然十余里，旁多奇石、惠草、松、樅、槐、楓、栗、橡，時(shí)有鳴巂③。溪有深潭，大石出潭中，若馬浴起，振鬣④宛首而顧其侶。援⑤石而登，俯視溶云⑥，鳥(niǎo)飛若墜。復(fù)西循崖可二里，連石若重樓，翼乎臨于溪右。或曰宋李公麟之“垂云沜⑦”也。或曰后人求李公麟地不可識(shí)，被而名之。石罅生大樹(shù)，蔭數(shù)十人，前出平土，可布席坐。南有泉，明何文端公⑧摩崖書(shū)其上曰：“媚筆之泉”。泉漫石上為圓池，乃引墜溪內(nèi)。
左丈學(xué)沖于池側(cè)方平地為室，未就⑨，要客九人飲于是。日暮半陰，山風(fēng)卒⑩起，肅振巖壁，榛莽群泉、磯石交鳴。游者悚焉。遂還。是日，姜塢先生與往，鼐從，使鼐為之記。
【注釋】①霽：天放晴。 ②漎：流水聲。 ③巂（guī）：鳥(niǎo)名，即子規(guī)，又名杜鵑。 ④鬣（liè）：馬頸上的長(zhǎng)毛。 ⑤援：攀援，指游人攀登到大石上。 ⑥溶云：溶，融入。指天上的云倒映在潭水中。 ⑦沜：同“泮”，半月形的水池。 ⑧何立端公：指何如寵。后文中的“左丈學(xué)沖”指左世容。“薑（jiāng）塢先生”指姚范。 ⑨就：完成。 ⑩卒：同“猝”，突然。
（姚鼐《游媚筆泉記》）
7、請(qǐng)用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（只標(biāo)一處）（2分）
大 石 出 潭 中
8、解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)。（4分）
①水尤清洌 ②乃記之而去
③被而名之 ④要客九人飲于是
9、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）
①伐竹取道，下見(jiàn)小潭。
譯文：
②斗折蛇行，明滅可見(jiàn)
譯文：
③翼乎臨于溪右
譯文：
10、閱讀【甲】文，請(qǐng)概括作者瀏覽小石潭的感受。（4分）
答：?
11、【甲】【乙】?jī)晌漠?huà)線句子在表現(xiàn)手法上有共同之處，請(qǐng)加以分析。（4分）
答：
參考答案
7、大石/出潭中
8、清洌: 清澈寒冷。去：離開(kāi)。名：命名。要：同“邀”，邀請(qǐng)。
9、①砍倒竹子，開(kāi)辟出一條道路（走過(guò)去），（沿路）走下去看見(jiàn)一個(gè)小潭。②看到 溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，一段明的看得見(jiàn)，一段暗的看不見(jiàn)。③翅膀一樣探出在溪流的右方。
10、這篇散文生動(dòng)地描寫(xiě)出了小石潭環(huán)境景物的幽美和靜穆，抒發(fā)了作者貶官失意后的孤凄之情。
11、兩處畫(huà)線的.句子，都采用 了比喻的手法，生動(dòng)形象。“潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依”描寫(xiě)的對(duì)象是魚(yú)，將魚(yú)在水比成在空中，表現(xiàn)了溪水的“清洌”。“俯視溶云，鳥(niǎo)飛若墜”描寫(xiě)的對(duì)象是鳥(niǎo)，因人在高處，所以看鳥(niǎo)兒飛，如從高處墜落一樣，以此表現(xiàn)作者“向上爬”時(shí)已到達(dá)很高處。
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