八年級下冊文言文與朱元思書賞析

時(shí)間：2021-06-10 19:50:31 文言文我要投稿

八年級下冊文言文與朱元思書賞析

　　《與朱元思書》是梁朝的吳均寫的一篇寫景小品文。“書”即書信，這篇短文是他寫給朋友朱元思的一封信。這封書信幾乎通篇都是寫景，寫了富春江上秋天美麗的景色，也許作者寫這封信的目的就是要把觀賞到的獨(dú)特景色告訴朋友。下面讓我們跟隨作者一同來領(lǐng)略富春江上的美景吧。

八年級下冊文言文與朱元思書賞析

　　“風(fēng)煙俱凈，天山共色”開頭八個字點(diǎn)出了秋季的晴爽天氣，從大處落筆，勾勒出廣闊遼遠(yuǎn)的境界。“從流飄蕩，任意東西”，則表現(xiàn)了作者輕松愉快、舒暢愜意的心情。開頭的這四句話是概括地描寫，為全篇的開頭。以下就要寫具體的景物了。

　　“自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。”富陽、桐廬兩個地名就點(diǎn)出了富春江。這條江水，從富陽上溯到建德一段，叫做富春江。文中描寫的就是從富陽到桐廬這一百多里之間的富春江上的風(fēng)景。作者贊美它是“奇山異水，天下獨(dú)絕”。那么這里的山怎樣“奇”，水怎樣“異”呢？再看下文的具體描繪。

　　先看作者眼中的“異水”：“水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙”。是說富春江的水清明澄澈，從水面一直可以看到水底。水底下游來游去的小魚和砂礫，都能一覽無余，歷歷在目。這四句寫出江水的平緩流動時(shí)的情景，遇到急流，情況就變了。“急湍甚箭，猛浪若奔”，作者筆鋒一轉(zhuǎn)，寫出了另一種景象，運(yùn)用形象的比喻說富春江的水流得比射出的箭還要快，迅猛的浪頭就像飛奔的駿馬一般，氣勢格外雄壯。文章先寫江水的文靜，后寫江水的飛動，這樣對比鮮明，突出地表現(xiàn)了富春江水的變幻多姿。

　　上文我們領(lǐng)略了“異水”，那么“奇山”又是怎樣的呢？作者又寫道：“夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。”富春江的兩岸都是高山，把江水夾在了中間，所以作者首先點(diǎn)出這山的特點(diǎn)。適值秋天，有的樹木落了葉子，有的'樹葉變了顏色，山林中呈現(xiàn)出一片寒冷蕭瑟的景象，此之為“寒樹”。“負(fù)勢競上”是說兩岸的山峰都依仗著各自的險(xiǎn)要地勢，互相爭著向高處長去。“互相軒邈”，“軒邈”是高遠(yuǎn)的意思，說山峰一個比一個高，一層比一層遠(yuǎn)。“爭高直指，千百成峰”兩句再一次寫山峰的形勢。其中“爭”和“指”兩個動詞與前邊的“競”字互相呼應(yīng)，把山峰的高峻險(xiǎn)要描繪得形象逼真。“千百成峰”，又寫出了山山相連層巒不盡的圖景。以上幾句寫山勢，扣住一個“奇”字，作者巧妙地使用了幾個動詞，把靜止的山峰寫活了。

　　作者寫完了“奇山異水”以后，又把人們帶入一個視聽新世界。“泉水擊石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千囀不窮，猿則百叫無絕。”在這里，水流、鳥叫、蟬鳴、猿啼，把自然界的聲響都集中在一起了。“泠泠”、“嚶嚶”是擬聲詞，寫出作者的實(shí)感；“千囀不窮”、“百叫無絕”是說明聲音的變化多端和連綿不斷。這里所寫的聲音雖然不是直接寫景，但卻是自然景物不可缺少的點(diǎn)綴。

　　下面，作者則直接抒發(fā)了他游覽了富春江美景以后的感慨：“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸事務(wù)者，窺谷忘返。”上面這個對偶句表達(dá)的內(nèi)容含義是相同的，意思是：富春江上的美麗風(fēng)景可以使那些在官場占據(jù)高位的人們，放棄它們那做官的念頭了。在這里，作者否定世俗官場，反映了當(dāng)時(shí)知識分子的普遍的清高隱逸的思想；另外，作者也是用自然美景和社會世俗對比，向往前者，厭棄后者，進(jìn)一步歌頌了美麗的山水風(fēng)光。

　　本來，文章就此可以結(jié)束，可作者又附帶寫了幾筆，描寫了山林里的樹木：“橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日”。這幾句是說，這里的樹木繁密茂盛，有時(shí)候昏暗深邃，有時(shí)候又會從樹葉間透出日光來。其實(shí)，這幾句可有可無，但書信這種形勢比較自由，增加這幾句也為文章增添了一些風(fēng)趣。

　　《與朱元思書》這篇寫景散文，風(fēng)格簡淡清新，寥寥一百四十余字，就把富春江的山光水色描繪得生動逼真，使我們恍如游歷在富春江上，置身于偉大祖國美麗多嬌的奇山秀水之中。

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