九年級上冊文言文的練習題

時間：2024-10-28 13:22:17 丹文言文我要投稿

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關于九年級上冊文言文的練習題

　　在各領域中，我們都不可避免地會接觸到練習題，做習題在我們的學習中占有非常重要的位置，對掌握知識、培養能力和檢驗學習的效果都是非常必要的，什么樣的習題才是科學規范的習題呢？下面是小編為大家整理的關于九年級上冊文言文的練習題，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于九年級上冊文言文的練習題

　　九年級上冊文言文的練習題 1

　　故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性曾益其所不能。人恒過，然后能改;困于心，衡于慮，而后作;征于色，發于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知______________________。

　　1、將語段畫橫線處補充完整。

　　2、與“故天將降大任于斯人也”中的“故”意義相同的一項是( )

　　①兩狼之并驅如故②溫故而知新且

　　③故日，域民不以封疆之界④故人具雞黍

　　3、下列加點詞解釋有誤的一項是( )

　　A、出入之迂也(出去，指出門)

　　B、出則無敵國外患者(指國內)

　　C、若夫日出而林霏開(出來)

　　D、水落而石出(露出，出現)

　　4、本文開頭部分提到的六個“生于憂患”的人物分別是舜、____________、_______________、_______________、_____________和百里奚。

　　5、用原文中的.話回答上天使擔當天下重任者備受磨難的目的：_____________。

　　6、翻譯：①入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。②空乏其身，行拂亂其所為。

　　譯句：①____________________________.②_________________________。

　　九年級上冊文言文的練習題 2

　　北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀日：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎?”雜然相許。其妻獻疑日：“以君之力，曾不能損魈父之丘，如太行王屋何?且焉置土石?”雜日：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節，始一返焉。

　　1、本文選自《_____________》，作者( )是( )國時期( )家的代表人物之一。

　　2、“寒暑易節，始一返焉”說明了( )

　　A、運土石的路程之長和工作的艱辛。

　　B、他們老的老，小的小，行走緩慢。

　　C、“易”是“容易”之意。

　　3、“其妻獻疑”的目的是( )

　　A、為關心丈夫，才不讓其移山。

　　C、不是阻止搬山，是擔心自己的'丈夫年紀大。

　　B、“獻疑”的目的是他認為自己丈夫不可能移山。

　　D、說明妻子不支持丈夫的事業。

　　4、雜然相許( )

　　A、允許 B、贊同 C、左右 D、大約

　　5、鄰人京城氏之孀妻有遺男( )

　　A、遺腹子 B、遺留 C、陰暗 D、贈給

　　6、達于漢陰( )

　　A、水的南面 B、山的南面 C、陰暗 D、陰涼

　　7、下列句子中的“以”與“以君之力”中的“以”用法相同的一項是( )

　　A、固國不以山溪之險 B、以為不逮己也 C、以刀劈狼首

　　8、選文層次劃分最恰當的一項是( )

　　A、①②/③/④⑤⑥ B、①②③/④⑤/⑥ C、①/②③④/⑤⑥ D、①②/③④/⑤⑥

　　9、“遂率子孫荷擔……海之尾”一句的意思是( )

　　A、于是愚公率領兒孫中能挑擔的三個人，鑿石挖土，用箕畚把土運到渤海邊上。

　　B、于是愚公率領子孫幾個，挖出石塊，運到渤海邊上。

　　九年級上冊文言文的練習題 3

　　陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：茍富貴，無相忘。傭者笑而應曰：若為傭耕，何富貴也?陳涉太息曰：嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉!

　　二世元年七月，發閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎?陳勝曰：天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：此教我先威眾耳。乃丹書帛曰：陳勝王，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰大楚興，陳勝王。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。

　　吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數言欲亡，忿恙尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍起，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。如令徒屬曰：公等遇雨，皆已失期，失期當斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王候將相寧有種乎!徒屬皆曰：敬受命。乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東，攻銍、酂、苦、柘、譙，皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰譙門中。弗勝，守丞死，乃入據陳。數日，號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰：將軍身被堅執銳，伐無道，誅暴秦，復立楚國之社稷，功宜為王。陳涉乃立為王，號為張楚。當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉。

　　一、文學常識

　　本文選自《》，它是我國歷史上第一部體，魯迅先生稱贊它是，。

　　此書作者 (姓名)，是我國 (朝代)偉大的家、家。

　　二、解釋下列句子。

　　1.王侯將相寧有種乎!

　　2.吳廣素愛人，士卒多為用者。

　　3.號令召三老、豪杰與皆來會計事。

　　4.廣故數言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。

　　5.嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉!

　　6.皆刑其長吏，殺之以應陳涉。

　　7.為壇而盟，祭以尉首。

　　九年級上冊文言文的練習題 4

　　嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必日“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾與誰歸?

　　1、文中的“或異二者之為”中的“二者”指的是( )

　　A、指“居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君”的進退問題。

　　B、指“古仁人”與“遷客騷人”的不同感情。

　　C、指“遷客騷人”的“感極而悲”、“其喜洋洋”這兩種“覽物之情”。

　　D、指“不以物喜”、“不以己悲”的兩種心態。

　　2、文中“是進亦憂，退亦憂”中的`“是”解作( )

　　A、這些 B、這樣 C、正確 D、同現代漢語“是”

　　3、“不以物喜，不以己悲”的譯文正確的是的一項是( )

　　A、不因為外面的影響和自己的失去而悲。

　　B、不因物好就喜歡，也不因失去它而悲哀。

　　C、不因為外界環境好高興，也不因為自己原失意而痛苦。

　　D、不因為外物(的好壞)和自己(的得失)而或喜或悲。

　　4、對“微斯人，吾與誰歸?”一句的分析不正確的一項是( )

　　A、“微”作“無”或“沒有”解。

　　B、“斯人”特指滕子京。

　　C、譯文是“沒有這種人，我同誰一道呢?”

　　D、“吾誰與歸”是個賓語提前句。

　　5、這段文字所引出的全文的中心論點是( )

　　A、予嘗求古仁人之心。B、不以物喜，不以己悲。

　　C、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。D、或異二者之為。

　　6、對文中帶點的詞“二者之為”的理解正確的一項是( )

　　A、“遷客騷人”的行為。B、“古仁人”的心理活動。

　　C、“遷客騷人”與“古仁人”的行為。

　　D、“遷客騷人”的思想感情(即“或喜”、“或悲”的兩種心情)。

　　九年級上冊文言文的練習題 5

　　①天時不如地利，地利不如人和。②三里之城，七里之郭，環而攻之而不勝。夫環而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。③城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。④故日，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順攻親戚之所畔，故君子有不戰，戰必勝矣。

　　1、本文選自《》，作者孟子是( )家思想的代表人物，后世常把他和( )并稱。

　　2、本文劃分段落正確的一項是( )

　　A、①‖②③‖④B、①‖②‖③④C、①②‖③‖④D、①②③‖④

　　3、“得道多助，失道寡助”中的.“道”指的是( )

　　A、道德 B、道理 C、施“仁政”，得到人民的支持和擁護。D、道路

　　4、本文的中心論點是_______________。

　　5、③自然段中所用的修辭手法是____________。

　　6、③自然段中“城”、“池”、“兵革”的意思分別是_________、___________、_____________。