醉翁亭記復(fù)習(xí)
一、閱讀文章，回答問題。(15分)
(1)環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而泄出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。
(2)若夫日出而林霏開……四時之景不同，而樂亦無窮也。
(3)至于負者歌于滁，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥;釀泉為酒，泉香而酒冽;山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，坐起而喧嘩者，眾賓歡也。蒼然白發(fā)，頹乎其中者，太守醉也。
(4)已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂;人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。
1、解釋下列加點字詞。(4分)
(1)蒼顏白發(fā) ( ) (2)醉翁之意 ( )
(3)樹林陰翳 ( ) (4)述以文者 ( )
2、將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
(1)山水之樂，得之心而寓之酒也。
(2)人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。
3、第(3)段描繪了四個場景，分別是滁人游 、 、 、 。
4、《小石潭記》、《岳陽樓記》、《桃花源記》與《醉翁亭記》一樣，都是借景言情、感世抒懷之作。請根據(jù)提示，在空白處填上與文章主旨或者景物特點相關(guān)的詞語。(2分)
《岳陽樓記》回蕩著憂樂天下的恢宏之音;《醉翁亭記》洋溢著 的和諧之音。
《小石潭記》彌漫著悄愴幽邃的凄寒之風(fēng);《桃花源記》飄逸著 的理想之風(fēng)。
5、結(jié)合本文的思想感情簡要談?wù)勛髡叩乃枷胄愿裉攸c。(2分)
答：
二、閱讀下列兩段文言選段，回答1--5題。(14分)
[甲]林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作。男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 (選自《桃花源記》)
[乙]至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，奕者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。 (選自《醉翁亭記》)
1、給下列字注音。(4分)
2、解釋下列句子中加點的詞。(2分)
(1)阡陌交通：( ) (2)非絲非竹：( )
3、翻譯下列兩個句子。(4分)
(1)黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。譯文：
(2)負者歌于途，行者休于樹。譯文：
4、甲段中所描寫的美好景象，可用一個成語來概括，即 ;乙段中有一個短語，一直沿用至今，成為一個成語，它是 (2分)
5、下面兩小題，分值相同，請任選一題作答。(2分)(如兩題都答只評第一題)
(1)概括兩段文字的主要內(nèi)容：
甲段主要寫
乙段主要寫
(2)在描寫的重心上，這兩段文字有什么不同?
三、閱讀甲乙兩文，回答問題。(18分)
甲：《醉翁亭記》
①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。
③至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
④已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂;人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。
1、本文作者歐陽修，自號醉翁，晚年又號 ，他是 (朝代)著名文學(xué)家。(2分)
2、解釋下列加點詞語在文中的意思。(4分)
(1)翼然臨于泉上者( )
(2)佳木秀而繁陰( )
(3)山肴野蔌( )
(4)觥籌交錯( )
3、文章第二自然段不僅寫出了朝暮之景，還描繪了四時的景物變化。作者抓住了四時的哪些景物來表現(xiàn)山水之美?請用自己的語言概括。(2分)
答：
4、作者為我們展示了風(fēng)光綺麗的自然美景之后，又在第三自然段描繪了“滁人游”、“太守宴”、“眾賓歡”、“太守醉”四幅圖畫。請體會作者為什么首先描繪“滁人游”這幅畫面。(2分)
答：
5、“言在筆先，意在筆后”，作者放情林木，縱意山水，讓我們通過這美麗的風(fēng)景體會到了太守獨特的游樂情懷。你認為作者在此文中表達了怎樣的情感?(2分)
答：
乙文： 予少家漢東①，漢東僻陋無學(xué)者，吾家又貧無藏書。州南有大姓李氏者，其子堯輔②頗好學(xué)。予為兒童時，多游其家。見有弊筐貯故書在壁間，發(fā)而視之，得唐《昌黎先生文集》六卷，脫落顛倒，無次序;因乞李氏以歸。讀之，見其言深厚而雄博，然予猶少，未能悉究其義，徒見其浩然無涯，若可愛。
(節(jié)選自歐陽修《記舊本韓文后》)
【注】①漢東：漢水以東，指隨州(今湖北隨州)。歐陽修四歲喪父，往隨州依靠叔父生活。②堯輔：是大姓李氏的兒子。
6、解釋下列句中加點詞語在文中的意思。(2分)
(1)貯故書在壁間( )
(2)徒見其浩然無涯( )
7、短文敘述了歐陽修得到《昌黎先生文集》六卷的經(jīng)過，請你用簡潔的語言概括出來。(2分)
答：
8、歐陽修兒時在李家見到“脫落顛倒，無次序”的書籍，竟然“因乞李氏以歸”。對此你有怎樣的感受?(2分)
答：
四、閱讀下面兩個語段，完成1～4題。(共10分)
(一)環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。
……然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂;人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。
(節(jié)選自《醉翁亭記》)
(二)歐陽修謫滁州，自號“醉翁”。既老而衰且病，遂退于潁州，則又更號“六一居士”。客有問曰：“六一何謂也?”居士曰：“吾家藏書一萬卷，集錄三代①以來金石②遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺。”客曰：“是為五一爾，奈何?”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之間，是豈不為六一乎?”客笑曰：“子欲逃名③乎?”居士曰：“吾因知名之不可逃，然亦知夫不必逃也;吾為此名，聊以志④吾之樂爾。”
(節(jié)選自《詩人玉屑》)
【注釋】①三代：指夏、商、周三代。②金石：指鐘鼎文及碑文。③逃名：逃避名聲，不求名聲。④志：記述。
1、解釋下面句子中加點詞語的意思。(2分)
(1)名之者誰 ( )
(2)歐陽修謫滁州 ( )
2、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子在文中的意思。(2分)
有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。
3、根據(jù)上面語段內(nèi)容，分別寫出歐陽修自號“醉翁”和“六一居士”的原因。(2分)
4、在不同時期，歐陽修分別以什么為樂?請根據(jù)上面語段內(nèi)容加以概括。(4分)
在滁州時：
在潁州時：
參考答案：
一、1、 (1)臉色蒼老 (2)情趣 (3)遮蓋 (4)用
2、略
3、太守宴 眾賓歡 太守醉
4、與民同樂 寧靜祥和(符合要求即可)
5、悠然自得 豁達大度 寵辱不驚 (符合要求即可)
二、
2、(1)交錯相通; (2)管樂器
3、略
4、世外桃源;觥籌交錯
5、(1)甲段主要寫桃源的美好環(huán)境和桃源人的生活圖景;乙段主要寫太守與民同樂。
(2)前者重在寫景;后者重在寫人的活動。
三、
1、六一居士 北宋或宋(共2分，每空1分)
2、(1)像鳥張開翅膀一樣 (2)草木茂盛 (3)菜蔬 (4)酒杯(共4分，每小題1分)
3、春天野花盛開，夏天樹木茂盛，秋天風(fēng)高霜浩，冬天水落石出。或者答“野花、樹木、風(fēng)霜、水石。”(共2分)
4、滁州人如此興高采烈出游，是因為生活安定富足，這與太守的勵精圖治有關(guān)，寫這些是為了引出下文的“太守醉”、 或者答“引出后面的置幅圖畫”或答“為下文寫‘太守 醉’作鋪墊。”(共2分，從任何一個角度答即呵)
5、圍繞“熱愛山水，寄情山水，隨遇而安，與民間樂，排遺抑郁”其中任何一點回答即可”(共2分)示例①：表現(xiàn)作者對美好山川的熱愛及隨遇而安，寄情山水，與民同樂的曠達情懷。示例②：勾勒出了一幅太守與民同樂的圖畫，抒發(fā)了作者的政治理想。示例③：表達了作者寄情山水以排遣抑郁的復(fù)雜感情。
6、 (1)“舊，舊的”或答“原來的”或答“過去的”
(2)“邊”或答“際”或答“邊際”(共2分，每小題1分)
7、因為他到朋友家玩，見到破筐里的舊書，就向人家討要回來讀。(共2分.意思對即可)
8、圍繞“好學(xué)、愛書”回答即可。(共2分，從任何、一個角度談即可)示例①：歐陽修小時候生活條件如此艱苦逐這樣刻苦好學(xué)，我們今天的學(xué)生更應(yīng)該珍惜良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。示例②：正因為歐陽修小時候如此好學(xué)才有后來的成就，所以他的精神很值得我們學(xué)習(xí)。
四、
1、(1)命名(1分)
(2)降職(遠調(diào)、貶官)(1分) (共2分)
2、有一個亭子四角翹起像鳥張開翅膀一樣高踞在泉水邊的(有一個四角翹起像鳥張開翅膀一樣高踞在泉水邊的亭子)，是醉翁亭。(判斷句，1分;全句大意，1分。共2分)
3、飲少輒醉，年又最高(1分) 家有六個“一”(一萬卷書，一千卷金石遺文，一張琴，一局棋，一壺酒，一老翁)(1分)(共2分)
4、與民同樂(2分)(若答“山水之樂”給1分) 在琴棋書畫中自得其樂(2分)
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