峽口送友人閱讀答案

　　在各個領域，我們很多時候需要適量地做些閱讀題，就有可能接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以分析自己學習過程中的得與失。你知道什么樣的閱讀答案才是可以有效幫助到我們的嗎？下面是小編整理的峽口送友人閱讀答案，希望能夠幫助到大家。

　　峽口送友人閱讀答案 1

　　峽口送友人

　　司空曙

　　峽口飛欲盡春， 天涯去住淚沾巾。

　　來時萬里同為客， 今日翻成送故人。

　　送蜀客

　　雍陶

　　劍南風景臘前春，山鳥江風得雨新。

　　莫怪送君行較遠，自緣身是憶歸人。

　　(1)兩首詩在抒發離別之情的同時，還表達了哪一種共同的情感?(2分)

　　(2)兩首詩都抒發了離別之情，所用表現手法是否相同，請作簡要分析。(6分)

　　【答案】

　　思念故鄉之情。

　　不相同：第一首用傷春之景正面烘托離別之情;第二首用早春清新之景反襯離別之情，以樂寫哀。

　　【解析】

　　試題分析：此題賞析詩中作者所流露的情感。作者的情感可詩中的具體詩句分析得出。題干已將離別之情排除，從《峽口送友人》中“來時萬里同為客”一句可知，詩人與友人都是遠離故鄉的游子;而從《送蜀客》中“自緣身是憶歸人”一句可知，詩人在思念故鄉。故可知兩詩都流露出了思鄉之情。

　　試題分析：此題考查對表現手法的賞析。表達手法包括多方面內容，比如修辭、表達方式(描寫、抒情、敘事、議論)、寫作技巧(虛實結合、正反相襯、借景抒情、情景交融、托物言志、借古諷今等等)，回答本題只需抓住一點賞析即可。比如，從寫景方面，第一首寫的是“欲盡春”的傷春之景，第二首寫的是早春的清新之景。因此，前者是正面烘托，后者是以樂寫哀。

　　【拓展】

　　司空曙 [唐](約公元七六六年前后在世)字文初，(唐才子傳作文明。此從新唐書)廣平(今河北省廣平縣)人，約唐代宗大歷初前后在世。大歷年間進士，磊落有奇才，與李約為至交。性耿介，不干權要。家無擔石，晏如也。嘗因病中不給，遣其愛姬。韋辠節度劍南，辟致幕府。大歷十才子之一同時期作家： 盧綸， 錢起， 韓翃。

　　【賞析】

　　《峽口送友人》是司空曙與好友離別后所作，此詩使用多個意象來描摹當時春天的景色，作者采用傷春之景烘托離別之情，寫出彼此間的惆悵心情。

　　首句寫眼前景物，點明時間、地點。這句中“峽口”表示地點。“花飛”就是意象，也就是飛花。“欲盡春”則直接表明季節是暮春，“去住”形象的描繪，寫到“客”、“主”雙方。說明該詩詞采用了正面烘托的手法,烘托本是中國畫的一種技法，用水墨或色彩在物象的'輪廓外面渲染襯托，使物象明顯突出。用于藝術創作，是一種從側面渲染來襯托主要寫作對象的表現技法。寫作時先從側面描寫，然后再引出主題，使要表現的事物鮮明突出。第三句轉寫“來時”，為下句鋪陣，第四句用“今日翻成送故人”作結，寫出彼此間的惆悵心情。選材一般，寫法卻比較別致。可見，作者匠心獨用，想象力較為豐富。表達出作者用傷春之景正面烘托離別之情。

　　該詩使用一個或多個意象來描摹景物特征，渲染氛圍，營造意境，并蘊含作者的思想感情。峽口花已飛落，知道春將逝去。惜春之情奠定了全文悲的情調。“天涯”二字讓人自然而然的想到了思念或是生離，“淚沾巾”將更多的可能留給了生離。別情總是最傷感最纏綿的，而客中送客更是悲苦深刻。寄身是客本已凄涼，又遇別客情，則比一般的送別更加的悲凄。哀傷自己異鄉為客，無論是物質和精神都沒有寄托和依靠，缺乏安全感和安定感，總感覺人在虛里飄。難得結交一摯友，可是如今卻要話別，別情可謂凄涼入骨。作者將別情融入自己的身世處境，情感更加的深刻復雜。

　　峽口送友人閱讀答案 2

　　閱讀下面這首古詩，按要求作答。

　　峽口^①送友人

　　唐·司空曙

　　峽口花飛欲盡春，天涯去住^②淚沾巾。

　　來時萬里同為客，今日翻成送故人。

　　（注釋）①峽口：兩山夾水的地方，這里指長江出蜀的險隘。②去住：指走的人和留的人。

　　1．“峽口花飛欲盡春”這一句在全詩中有哪些作用？

　　2．本詩與王勃的《送杜少府之任蜀州》表達的情感有何異同？

　　答案：

　　1．交代了送別的地點和季節（時間），渲染了凄涼憂傷的氛圍，烘托了詩人的惆悵之情。

　　2．同：都抒發了對友人的惜別之情。異：《峽口送友人》情感顯得憂郁低沉；王勃《送杜少府之任蜀州》則顯得樂觀曠達。

　　【分析】

　　1．本題考查學生賞析詩句的作用的.能力。

　　“峽口花飛欲盡春”的意思是峽口的花隨風降落，春天快要過去了。“峽口”，指兩山夾水的地方，這里指長江出蜀的險隘，交代了送別的地點，照應標題；“欲盡春”的意思是“春欲盡”，直接表明季節是暮春；“花飛”就是意象，也就是“飛花”，渲染送別友人時凄涼憂傷的氛圍，烘托了詩人的惆悵之情。

　　2．本題考查學生比較評價詩歌思想內容和情感的能力。

　　考生先回答本詩與王勃的《送杜少府之任蜀州》表達的情感方面的相同點，再回答其不同點。

　　從詩的標題看，司空曙的《峽口送友人》和王勃的《送杜少府之任蜀州》都是一首送別詩。

　　司空詩，峽口花已飛落，知道春將逝去。惜春之情奠定了全文悲的情調。“天涯”二字讓人想到思念或是生離，“淚沾巾”將更多的可能留給了生離。別情憂郁低沉，而客中送客更是悲苦深刻。末句“今日翻成送故人”寫出詩人和友人彼此間的惆悵。所以，司空詩抒發詩人對友人的惜別之情，但情感顯得憂郁、低沉。

　　王詩，“海內存知己，天涯若比鄰。”遠離分不開知己，只要同在四海之內，就是天涯海角也如同近在鄰居一樣，一秦一蜀又算得什么呢。表現友誼不受時間的限制和空間的阻隔，是永恒的，無所不在的，所抒發的情感是樂觀豁達的，所以，王詩也抒發詩人對友人的惜別之情，但情感顯得樂觀、曠達。

　　峽口送友人閱讀答案 3

　　峽口送友人

　　司空曙

　　峽口花飛欲盡春，

　　天涯去住淚沾巾。

　　來時萬里同為客，

　　今日翻成送故人。

　　送蜀客

　　雍 陶

　　劍南風景臘前春，

　　山鳥江風得雨新。

　　莫怪送君行較遠，

　　自緣身是憶歸人。

　　(1)《峽口送友人》一詩描寫了什么時節的景色？它是通過哪個意象表達出來的？

　　(2)兩首詩在抒發送別之情的同時，還表達了什么共同的情感？

　　(3)有人認為《峽口送友人》一詩采用了正面烘托的手法，《送蜀客》一詩采用了反面襯托的手法，你是否同意？請說明理由。

　　(4)簡析第一首詩首句峽口花飛欲盡春的作用。（4分）

　　(5)兩首詩表達了哪些共同的情感？（4分）

　　【答案】

　　(1)時節：暮春。意象：飛花。

　　(2)思念故鄉之情。

　　(3)①同意；司詩用傷春之景正面烘托離別之情；雍詩用早春清新之景反襯離別之情，以樂景寫哀情。②不同意；司詩用傷春之景正面烘托離別之情；雍詩也是正面烘托，用早春清新之景烘托詩人分享友人歸鄉的.喜悅之情。

　　(4)這句是說，峽口的花隨風降落，春天快要過去了；（1分）點明時間暮春，地點峽口；（1分）奠定了本詩的感情基調（或營造了低沉悲涼的氛圍，烘托了詩人悲戚傷感的心情；（1分）以哀景襯哀情（襯托或烘托），為下文抒情蓄勢。（1分）

　　(5)抒發了送別之情；（2份）思念故鄉之情。（2分）

　　【解析】

　　(1)此題思路的突破口是抓住寫景的句子。因為詩詞中常常使用一個或多個意象來描摹景物特征，渲染氛圍，營造意境，并蘊含作者的思想感情。在《峽口送友人》詩中，只有第一句是寫景句。這句中峽口表示地點。花飛就是意象，也就是飛花。欲盡春則直接表明季節是暮春。

　　(2)雍詩身是憶歸人，司詩同為客，點明作者的處境，聯系古詩文中客居他鄉多有思歸之情，即不難概括出答案。

　　(3)烘托本是中國畫的一種技法，用水墨或色彩在物象的輪廓外面渲染襯托，使物象明顯突出。用于藝術創作，是一種從側面渲染來襯托主要寫作對象的表現技法。寫作時先從側面描寫，然后再引出主題，使要表現的事物鮮明突出。司詩借暮春時節，飛花飄蕩，表達了抒情主人公對友人的惜別之情與思歸之情；雍詩表達的情感較為復雜，既有惜別的憂傷、思鄉的傷感，也有對友人得以還鄉的喜悅。所借景物為清新的早春，為樂景。

【峽口送友人閱讀答案】相關文章：

峽口送友人的閱讀答案10-07

《送友人》閱讀答案10-09

《送友人》閱讀答案06-25

鄭思肖《送友人歸》閱讀及答案09-12

李白古詩《送友人》閱讀答案附翻譯賞析06-11

《湖口送友人》閱讀答案和全詩翻譯賞析10-14

湖口送友人詩歌試題及答案11-03

等閱讀及答案05-20

大明湖閱讀以及答案閱讀答案05-22

《母親給出的答案》閱讀答案07-31