從“尺素書”到“伊妹兒”閱讀答案

時(shí)間：2025-01-06 19:39:54 敏冰閱讀答案我要投稿

從“尺素書”到“伊妹兒”閱讀答案

　　閱讀，是人們最基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)。如何快速把握文章內(nèi)容，提高理解能力，從而提高語(yǔ)文閱讀技能，需要在反復(fù)完成閱讀習(xí)題中積累和磨練。今天小編給大家分享的是“《從“尺素書”到“伊妹兒”》閱讀答案”，相信同學(xué)們完成之后，閱讀能力會(huì)很快得到提高!

從“尺素書”到“伊妹兒”閱讀答案

　　從“尺素書”到“伊妹兒”閱讀答案 1

　　①“客從遠(yuǎn)方來(lái)，遺我雙鯉魚;呼兒烹鯉魚，中有尺素書。”客人從遠(yuǎn)方帶來(lái)的鯉魚，腹中竟然藏著一封絹寫的家書，這給自己帶來(lái)多大的驚喜啊。在古代，人們習(xí)慣把以錦帛為材料的書信裝在鯉魚形狀的函套內(nèi)，這就是古詩(shī)里常用“雙鯉”來(lái)代替書信，即所謂的“尺素書”的由來(lái)。

　　② 據(jù)考證，在文字發(fā)明之前，人類曾經(jīng)用實(shí)物作為傳達(dá)信息的工具，這就是“實(shí)物信”。在遠(yuǎn)古的中國(guó)，所謂“上古結(jié)繩而治”，就是利用繩結(jié)來(lái)傳達(dá)信息，“事大，大結(jié)其繩;事小，小結(jié)其繩”。后來(lái)有了文字，書寫材料又得到了改進(jìn)，人們發(fā)明了木牘、竹簡(jiǎn)。他們?cè)谔刂频哪酒椭衿峡虒懳淖郑脕?lái)記事與交流，其中用作傳達(dá)信息與情感的'便是木牘書、竹簡(jiǎn)書，統(tǒng)稱為“尺牘書”。“尺牘書”和后來(lái)出現(xiàn)的“尺素書”都是我國(guó)早期通信的主要方式。

　　③然而“尺牘書” 很笨重。西漢東方朔給漢武帝寫了一封信，用了三千多根竹簡(jiǎn)，要兩個(gè)身強(qiáng)力壯的武士才可以送到宮里去。“尺素書”雖然輕便，但用材昂貴，不能“飛入尋常百姓家”。紙的發(fā)明，使書信進(jìn)入了一個(gè)新的階段。紙質(zhì)書信成本低廉、投遞方便，極大地促進(jìn)了人和人之間的交流。安史之亂時(shí)期，貧苦的石壕婦人，仍然可以憑借 “一男附書至”，得知戰(zhàn)場(chǎng)上孩子的訊息。

　　④如今，依托互聯(lián)網(wǎng)的“伊妹兒”(電子郵件)，已經(jīng)十分普及，各種免費(fèi)郵箱為網(wǎng)民提供了便捷的郵件服務(wù)，但人類的通信發(fā)展并未停止，更新的通信方式，如手機(jī)短信等也在沖擊著電子郵件，使得人們的交往更加隨心，更為便捷。20世紀(jì)90年代，有人預(yù)言傳統(tǒng)書信將被新興的通信方式取代。然而我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的紙質(zhì)書信依然健康發(fā)展，與電子通信方式并行不悖，在當(dāng)下生活中發(fā)揮著重要的作用。

　　⑤ 為什么在信息時(shí)代，仍有很多人鐘情傳統(tǒng)通信方式?專家認(rèn)為，傳統(tǒng)信件承載了太多的文化內(nèi)涵，一封信就是一份沉甸甸的敬意。古人“自謙而敬人”的做人原則在書信中表現(xiàn)為對(duì)自己的謙稱和對(duì)別人的敬稱。比如稱呼自己為“敝人”，就是謙稱;稱呼別人為“閣下”，就是敬稱。因此，紙質(zhì)信是傳統(tǒng)禮儀的集中體現(xiàn)，是一份摸得著、存得住的傳統(tǒng)，它所傳達(dá)的不僅僅是親切的問(wèn)候、重要的消息或者浪漫的情懷，更有人和人之間一種天然的未被浮躁遮蔽的“敬愛”。

　　⑥另外，傳統(tǒng)書信還有歷史價(jià)值。人到晚年，捧讀青年時(shí)期的信件，往事歷歷在目，常有“家書抵萬(wàn)金”之慨，所以倍覺其珍貴。據(jù)說(shuō)，《徐悲鴻信札》在競(jìng)拍會(huì)上拍出 56.1萬(wàn)元的高價(jià)，《孫中山致葉恭綽信札》則拍出111萬(wàn)元。這些名人信札之所以能夠被很多收藏家追捧，并拍出高價(jià)，重要的原因就是寫在紙上的信所蘊(yùn)含的歷史、文化元素，如同寫信者的筆跡一樣，是不能被“拷貝”的。

　　1.根據(jù)文章內(nèi)容，填寫下表。(3分)

　　通信方式的演變

　　不同時(shí)期

　　出現(xiàn)的通信方式

　　文字發(fā)明以前

　　實(shí)物信

　　書寫材料改進(jìn)后

　　(1)

　　尺素書

　　紙發(fā)明后

　　(2)

　　(3)

　　電子郵件

　　手機(jī)短信等

　　2.第②段中，作者為什么要強(qiáng)調(diào)“據(jù)考證”?(2分)

　　3.根據(jù)第③段內(nèi)容，回答問(wèn)題。(4分)

　　(1)寫西漢東方朔給漢武帝寫信用了什么方法?說(shuō)明了什么?(2分)

　　(2)引用“一男附書至”有什么表達(dá)效果?(2分)

　　4.下列說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)

　　A.標(biāo)題《從“尺素書”到“伊妹兒”》中用“伊妹兒”代稱電子郵件，顯得很生動(dòng)。

　　B.第①段引用鯉魚傳家書的古詩(shī)，既可以引起閱讀興趣，也能夠增添文化情味。

　　C.第⑤段說(shuō)明了傳統(tǒng)信件不僅能傳達(dá)信息，而且能體現(xiàn)人們之間自然淳樸的敬意。

　　D.第⑥段名人信札拍出高價(jià)，說(shuō)明傳統(tǒng)書信被電子郵件取代后，重新煥發(fā)出生機(jī)。

　　參考答案：

　　1.(3分)(1)尺牘書(2)紙質(zhì)信(3)信息時(shí)代(每空1分)

　　2.(2分)因?yàn)椤皳?jù)考證”準(zhǔn)確說(shuō)明“實(shí)物信”在人類文字發(fā)明之前作為傳達(dá)信息的工具是確鑿的。(意對(duì)即可)

　　3.(4分)(1)舉例子(列數(shù)字)，說(shuō)明“尺牘書”笨重不便。(2)充分說(shuō)明紙質(zhì)信已被廣泛運(yùn)用，增添了文學(xué)情趣。(每小題2分，意對(duì)即可)

　　4.(3分)D

　　這篇《從“尺素書”到“伊妹兒”》閱讀答案是由YJBYS文學(xué)網(wǎng)小編為您收集整理，希望通過(guò)這些閱讀練習(xí)和答案，能幫助同學(xué)們把握語(yǔ)文閱讀的特點(diǎn)，進(jìn)而提高閱讀、鑒賞、寫作能力以及語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!

　　從“尺素書”到“伊妹兒”閱讀答案 2

　　閱讀下面的文章，完成下面題目。(13分)

　　從“尺素書”到“伊妹兒”

　　②據(jù)考證，在文字發(fā)明之前，人類曾經(jīng)用實(shí)物作為傳達(dá)信息的工具，這就是“實(shí)物信”。在遠(yuǎn)古的中國(guó)，所謂“上古結(jié)繩而治”，就是利用繩結(jié)來(lái)傳達(dá)信息，“事大，大結(jié)其繩；事小，小結(jié)其繩”。后來(lái)有了文字，書寫材料又得到了改進(jìn)，人們發(fā)明了木牘、竹簡(jiǎn)。他們?cè)谔刂频哪酒椭衿峡虒懳淖郑脕?lái)記事與交流，其中用作傳達(dá)信息與情感的便是木牘書、竹簡(jiǎn)書，統(tǒng)稱為“尺牘書”。“尺牘書”和后來(lái)出現(xiàn)的“尺素書”都是我國(guó)早期通信的主要方式。

　　③然而“尺牘書”很笨重。西漢東方朔給漢武帝寫了一封信，用了三千多根竹簡(jiǎn)，要兩個(gè)身強(qiáng)力壯的武士才可以送到宮里去。“尺素書”雖然輕便，但用材昂貴，不能“飛入尋常百姓家”。紙的發(fā)明，使書信進(jìn)入了一個(gè)新的階段。紙質(zhì)書信成本低廉、投遞方便，極大地促進(jìn)了人和人之間的交流。安史之亂時(shí)期，貧苦的石壕婦人，仍然可以憑借“一男附書至”，得知戰(zhàn)場(chǎng)上孩子的訊息。

　　⑤為什么在信息時(shí)代，仍有很多人鐘情傳統(tǒng)通信方式？專家認(rèn)為，傳統(tǒng)信件承載了太多的文化內(nèi)涵，一封信就是一份沉甸甸的敬意。古人“自謙而敬人”的'做人原則在書信中表現(xiàn)為對(duì)自己的謙稱和對(duì)別人的敬稱。比如稱呼自己為“敝人”，就是謙稱；稱呼別人為“閣下”，就是敬稱。因此，紙質(zhì)信是傳統(tǒng)禮儀的集中體現(xiàn)，是一份摸得著、存得住的傳統(tǒng)，它所傳達(dá)的不僅僅是親切的問(wèn)候、重要的消息或者浪漫的情懷，更有人和人之間一種天然的未被浮躁遮蔽的“敬愛”。

　　⑥另外，傳統(tǒng)書信還有歷史價(jià)值。人到晚年，捧讀青年時(shí)期的信件，往事歷歷在目，常有“家書抵萬(wàn)金”之慨，所以倍覺其珍貴。據(jù)說(shuō)，《徐悲鴻信札》在競(jìng)拍會(huì)上拍出56.1萬(wàn)元的高價(jià)，《孫中山致葉恭綽信札》則拍出111萬(wàn)元。這些名人信札之所以能夠被很多收藏家追捧，并拍出高價(jià)，重要的原因就是寫在紙上的信所蘊(yùn)含的歷史、文化元素，如同寫信者的筆跡一樣，是不能被“拷貝”的。

　　小題1:根據(jù)文章內(nèi)容，填寫下表。(3分)

　　通信方式的演變

　　不同時(shí)期

　　出現(xiàn)的通信方式

　　文字發(fā)明以前

　　實(shí)物信

　　書寫材料改進(jìn)后

　　(1)

　　尺素書

　　紙發(fā)明后

　　(2)

　　(3)