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《元史·列傳（節選）》閱讀答案及譯文解析
從小學、初中、高中到大學乃至工作，我們有時需要做一些閱讀題，這時最離不開的就是閱讀答案了，通過對照閱讀答案可以發現自己的知識盲區。大家知道什么樣的閱讀答案才是規范的嗎？以下是小編為大家整理的《元史·列傳（節選）》閱讀答案及譯文解析，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《元史·列傳（節選）》閱讀答案及譯文解析 1
余闕，字廷心，世家河西武威。少喪父，授徒以養母，與吳澄弟子張恒游，文學日進。元統元年，賜進士及第，授同知泗州事，為政嚴明，宿吏皆憚之。俄召入，應奉翰林文字。以不阿權貴，棄官歸。尋以修遼、金、宋三史召，復入翰林，為修撰。出為湖廣行省左右司郎中。會莫徭蠻反，右丞沙班當帥師，堅不往，無敢讓之者。闕曰：“右丞當往，受天子命為重臣，不思執弓矢討賊，乃欲自逸邪！”沙班曰：“郎中語固是，如芻餉不足何？”闕曰：“右丞第往，此不難致也。”闕下令趣之，三日皆集，沙班行。至正十二年，改宣慰司為都元帥府，治淮西，起闕副使、僉都元帥府事，分兵守安慶。于時南北音問隔絕，兵食俱乏，抵官十日而寇至，拒卻之。乃集有司與諸將議屯田戰守計，環境筑堡寨，選精甲外捍，而耕稼于中。
明年，春夏大饑，人相食，乃捐俸為粥以食之，得活者甚眾。民失業者數萬，咸安集之。升副元帥。十五年夏，大雨，江漲，屯田禾半沒，城下水涌，有物吼聲如雷，闕祠以少牢，水輒縮。秋稼登，得糧三萬斛。俄升都元帥，守安慶。十月，賊薄城下。戊申，賊并軍攻東西二門，西門勢尤急，闕身當之，徒步提戈為士卒先。士卒號哭止之，揮戈愈力，斬首無算，而闕亦被十余創。日中城陷，城中火起，闕知不可為，引刀自剄，墮清水塘中。闕妻耶卜氏及子德生、女福童皆赴井死。城中民相率登城樓，自捐其梯曰：“寧俱死此，誓不從賊。”焚死者以千計。闕號令嚴信，與下同甘苦，然稍有違令，即斬以徇。當出戰，矢石亂下如雨，士以盾蔽闕，闕卻之曰：“汝輩亦有命，何蔽我為！”。稍暇即注《周易》帥諸生謁郡學會講立軍士門外以聽使知尊君親上之義有古良將風烈。卒時年五十六。
4．對文中加點詞相關內容的解說錯誤的一項是（3分）
A．年號是中國封建王朝用來紀年的一種名號，例如貞觀、靖康、元統、至正、康熙等。
B．有司，指主管某部門的官吏，古代設官分職，各有專司，故稱有司。后來泛指官吏。
C．古代祭祀、宴會時，牛、羊、豕（豬） 三牲具備為太牢，只有羊、豕（豬）則為少牢。
D．古代人們用天干地支來紀年、紀月、紀日和紀時，如文中的戊申就指至正十五年十月。
5．下面對文中句子的斷句正確的一項是（3分）
A．稍暇／即注《周易》／帥諸生謁郡學會講／立軍士門外以聽／使知尊君親上之義／有古良將風烈
B．稍暇／即注《周易》／帥諸生謁郡學／會講立軍士門外／以聽使知尊君親／上之義有古良將風烈
C．稍暇／即注《周易》／帥諸生謁郡學會講／立軍士門外以聽／使知尊君親／上之義有古良將風烈
D．稍暇／即注《周易》／帥諸生謁郡學／會講立軍士門外／以聽使知尊君親上之義／有古良將風烈
6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）
A．余闕正直敢言。莫徭蠻反叛之時，右丞沙班以糧草不足為借口，不愿征討叛軍，官員們都讓著他，只有余闕敢站出來，直言右丞應當出征。
B．余闕體恤民情。百姓遭遇饑荒，甚至人吃人的時候，余闕捐出俸祿賑濟災民；洪水淹沒了屯田，他祭祀祈求洪水退去，當年秋天取得豐收。
C．余闕與下屬同甘苦。在戰場上，余闕不理會士兵們的阻止，身先士卒，殺敵無數；余闕還拒絕士兵們用盾牌為自己遮擋落下的箭矢和壘石。
D．余闕政令嚴明。余闕執政泗州時，即使是經驗閱歷豐富的官吏們都很怕他。余闕治軍也很嚴明，如果有人違背軍令，他就會將其斬首示眾。
參考答案
4．D．（“戊申就是至正十五年十月”錯誤。原文是“十月，賊薄城下。戊申，賊并軍攻東西二門”，根據上下文推斷，這里的“戊申”應是用來紀日的`。）
5．A．（原文是“稍暇，即注《周易》，帥諸生謁郡學會講，立軍士門外以聽，使知尊君親上之義，有古良將風烈。”）
6．A．（“官員們都讓著他”錯誤，原文“無敢讓之”的意思是“無人敢責備他”。）
參考譯文
余闕，字廷心，先世居河西武威。余闕年少就喪父，以收授門徒來贍養母親，與吳澄弟子張恒交游，文學造詣日進。元統元年，賜進士及第，授同知泗州事，執政嚴明，經驗閱歷豐富的官吏都忌憚他。不久奉詔回京，授翰林文字。因不阿諛權貴而棄官歸家。不久因為朝廷修遼、金、宋三史，余闕奉詔再入翰林院為修撰。后又出京擔任湖廣行省左右司郎中。適逢莫徭蠻造反，朝廷右丞沙班應當率軍去鎮壓，但他堅持不肯去，無人敢責備他。余闕說：“右丞應當前去，你受天子之命為重臣，不想著出兵討賊，是想圖安逸嗎？”沙班說：“郎中的話固然是對的，但糧草不足怎么辦？”余闕說：“右丞只管出征，這糧草的事是不難達成的。”他下令催促糧餉，三日后全都齊備，沙班出師。至正十二年，朝廷改宣慰司為都元帥府，治理淮西，起任余闕為副使、輔助簽批都元帥府事宜，分兵駐守安慶。當時南北音信隔絕，兵力糧草都很缺乏，余闕到任僅十日反元義軍就來進攻，余闕領兵回擊，敵人被擊退。他召集官吏和諸將商議屯田與戰守之計，（決定）環繞轄境周圍修建堡寨，選精兵對外御敵，在堡寨之內耕種糧食。第二年，大鬧春荒，人相食，余闕將其俸祿用來買米施粥，賑濟災民，得以存活的災民很多。
有數萬失業的百姓，都得到安置。十五年夏天，天降大雨，江水上漲，屯田稻谷有一半被淹，城下江水涌入，有什么東西吼聲像雷鳴一般，余闕用少牢祭祀，洪水就退去。秋糧（得以）豐收，得糧三萬斛。不久，余闕升任都元帥，駐守安慶。十月，叛軍逼至安慶城下。十一月八日，叛賊攻打安慶東西二門，西門形勢尤其危急，闕迎敵而上，提戈抗敵，身先士卒。士卒們哭喊著想阻止他，但他更加用力地揮動長戈，斬首了無數敵人。但是余闕身受十幾處創傷。中午時分，城池被攻陷，城中著起了大火，余闕知大勢已去，無可挽回，便引刀自殺，倒落在一處清水池塘之中。余闕的妻子耶卜氏、兒子德生、女兒福童皆投井而死。城中的百姓相繼登上城樓，自己撤掉了登樓的梯子，并說：“寧愿全部死在這里，也誓不投降敵人。”燒死的人以千計。余闕治軍號令嚴明，與下屬同甘共苦，但軍士稍有違反軍令的，就會馬上處斬示眾。當他出戰之時，箭矢壘石紛紛落下如同下雨一般，軍士們用盾牌為他擋遮，余闕回絕說：“你們也有命，為什么要擋遮保護我呢？”平時稍有空閑，就注解《周易》，率領各位學生到郡學（郡國的最高學府）集中講授，令軍士站在門外聽講，也使他們明白尊君親上的義理，確有古代良將的遺風。余闕死的時候五十六歲。
《元史·列傳（節選）》閱讀答案及譯文解析 2
馬祖常，字伯庸，世為雍古部，居凈州天山。祖常七歲知學，得錢即以市書。十歲時，見燭欹燒屋，解衣沃水以滅火，咸嗟異之。既長，益篤于學。蜀儒張摐道儀真，往受業其門，質以疑義數十，摐甚器之。
延祜初，科舉法行，鄉貢、會試皆中第一，廷試為第二人。授應奉翰林文字。拜監察御史。是時仁宗在御已久，猶居東宮，飲酒常過度。祖常上書請：“御正衙立朝儀御史執簡太史執筆則雖有懷奸利己乞官求賞者不敢出諸口。天子承天地祖宗之重，當極調攝。至于酒醴，近侍進御，當思一獻百拜之義。”英宗為皇太子，又上書請慎簡師傅。于是奸臣鐵木迭兒為丞相，威權自恣。祖常知其盜觀國史，率同列劾奏其十罪，仁宗震怒，黜罷之。祖常薦賢拔滯，知無不言：俄改宣政院經歷，月余辭歸，起為社稷署令。亡何，奸臣復相，左遷開平縣尹，因欲中傷之，遂退居光州。久之，奸臣既死，乃除翰林待制。
元統元年，召議新政，賜白金二百兩、鈔萬貫。又歷同知徽政院事，遂拜御史中丞。帝以其有疾，詔特免朝禮，光祿日給上尊。祖常持憲務存大體。西臺御史劾其僚禁酤時面有酒容，以苛細黜之。山東廉訪司言孔氏訟事，以事關名教不行，按者亦引去。除樞密副使，頃之，辭職歸光州。復除江南行臺中丞，又遷陜西行臺中丞，皆以疾不赴。至元四年卒，年六十，謚文貞。
祖常立朝既久，多所建明。嘗議：今國族及諸部既誦圣賢之書，當知尊諸母以厚彝倫。又議：將家子弟驕脆，有孤任使，而庶民有挽強蹶張老死蘋野者，當建武學、武舉，儲材以備非常。時雖弗用，識者韙之。祖常工于文章，尤致力于詩，圓密清麗，大篇短章無不可傳者。文宗嘗駐蹕龍虎臺，祖常應制賦詩，尤被嘆賞，謂中原碩儒唯祖常云。
4．列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（ ）(3分)
A．科舉是通過考試選拔官吏。科舉制從隋朝開始實行，到清朝光緒三十一年舉行最后一科進士考試為止，經歷了13。
B．監察御史，官名，隋開皇二年(公元582年)始設，改檢校御史為監察御史。唐御史臺分為三院，監察御史屬察院，品秩不高而權限廣。
C．謚號，為東亞古代君主、諸侯等具有一定地位的人死去之后，根據他們的生平事跡，而給予一個寓含善意評價的稱號。如曾文正(曾國藩)、岳武穆(岳飛)等，不能給予負面評價的稱號。
D．御史中丞，官名，秦始置。漢朝為御史大夫的次官，或稱御史中執法，秩千石。
5．下列對原文的概括和分析，不正確的一項是（ ）（3分）
A．馬祖常勤學好讀，頗有成就。他七歲好學，有錢就去買書；參加科舉考試，都名列第一；其詩文廣為流傳，被文宗贊為唯有的中原碩儒。
B．馬祖常剛正直言，敢議國事。皇帝沉溺飲酒，他上書勸諫皇上臨朝理政；丞相鐵木迭兒專橫，他與同僚彈劾其十大罪狀使其被黜。
C．馬祖常主持事務，寬緩不苛。馬祖常罷免了苛刻的西臺御史，；壓下廉訪司上報的孔家訴訟案，以防有礙名教。
D．馬祖常為官時久，多有建議：國族、諸部既學圣賢之書，當尊敬母輩以崇尚人倫；建武學、行武舉，招攬民間人才，來防備意外變故。
參考答案
4．C【解析】本題考查文言文文學常識的能力。謚號，評定有褒有貶，能給予負面評價。例如：秦檜謚號繆丑
5．A【解析】本題考查對文本的理解。馬祖常在鄉貢、會試時都考中第一名，在廷試考取第二名。
【參考譯文】
馬祖常，字伯庸，祖上是雍古部族，居住在凈州的天山。馬祖常七歲時就懂得勤奮求學，得到錢就拿它去買書。十歲時，（馬祖常）看到燈燭傾倒燒著房屋，就脫下衣服澆上水來滅火，（人們）都贊嘆他，認為他與眾不同。他長大之后，更加專心于求學。四川儒學家張摐途經儀真，（馬祖常）前往他的門下拜師學習，拿了幾十個問題請教張摐，張摐非常器重他。
延祐初年，科舉法施行，馬祖常在鄉貢、會試時都考中第一名，在廷試考取第二名。被授予應奉翰林文字的官職。后來又被授予監察御史。
這時候仁宗處于帝位已經很久了，但還居住在東宮，常常過度喝酒。馬祖常上書請求：“皇上親臨正式辦公的場所，確立朝拜的禮儀，御史官拿著竹簡，太史官拿著毛筆，那么，即使有懷有奸邪之心的人、為自己謀取私利的人、祈求官職的人、求取賞賜的人，也不敢從嘴里說出來。皇上從天地、祖宗那接過重任，應當竭力調理保養好身體。至于酒類，身邊的侍者把它獻給皇上時，應當想到一獻百拜的`君臣之義。”元英宗還是皇太子的時候，馬祖常又呈上奏書，請求謹慎挑選太子的老師。在這時候，奸臣鐵木迭兒擔任丞相，倚仗自己的威嚴權利恣意妄為。馬祖常得知他違反制度偷看國史，于是率領同僚上奏彈劾他，列出了他的十條罪名。元仁宗震怒，罷黜了鐵木迭兒。馬祖常推薦提拔賢能的人和那些有才能卻滯留于下層得不到升遷的人，知道的沒有不說的。不久，馬祖常改任宣政院經歷這一官職，一個多月后辭官回家。后來被起用擔任社稷署令。沒多久，奸臣鐵木迭兒恢復丞相的官職，（馬祖常）被貶為開平縣尹，因為（鐵木迭兒）想要陷害馬祖常，（馬祖常）就辭官退居光州。過了很久，奸臣死了以后，被授予翰林待制的職務。
元統元年，朝廷征召他商議新政，賞賜給他二百兩白銀，一萬貫錢。馬祖常擔任過徽政院事的副官，又被授予御史中丞。皇上因為他有病，下詔令特別免除他朝拜的禮儀，（讓）光祿寺每天（給他）供給上等的酒。馬祖常主管法令力求識大體顧大節。西臺御史彈劾他的下屬官員在禁止喝酒時臉上卻有醉酒的神態，（馬祖常）認為（御史）苛求細節而罷免了他。山東廉訪司上報孔家的訴訟案件，（馬祖常）認為這些案件關系到禮教就沒有查處，查辦案件的人也引咎辭官。馬祖常被授予樞密副使官職，不久，馬祖常辭官回到光州。又被授予江南行臺中丞的官職，又改任陜西行臺中丞，馬祖常都因為疾病不去赴任。至元四年，馬祖常素世，享年六十，被賜予謚號文貞。
馬祖常在朝廷為官時間很長，為國家提出很多建議和主張。他曾經說：現在皇親國戚和各部族讀了圣賢的書之后，應當知道尊敬嫡母及各位庶母，來使人倫敦厚。還說：將領人家的子弟驕橫脆弱，常有人辜負官職使命，而庶民百姓中不乏能拉開強弓、能腳踏強弩使之張開卻老死于鄉野的人，應當興辦培養軍事人才的學校，建立根據武藝選拔人才的科舉制度，儲備人才來防備出現非同尋常的情況。當時雖然沒有被采用，有見識的人認為他的建議很正確。馬祖常擅長寫文章，尤其專注于詩歌創作，他的作品圓潤、細密、清秀、美麗，長短不同的作品沒有不可以流傳的。元文宗外出時曾經在龍虎臺停留，馬祖常聽從詔令寫作詩歌，特別受到皇上的感嘆贊賞；（皇上）說，中原地區的大儒只有馬祖常。
《元史·列傳（節選）》閱讀答案及譯文解析 3
拜住，安童孫也。五歲而孤，太夫人教養之。至大二年，襲為宿衛長。英宗在東宮，問宿衛之臣于左右，咸稱拜住賢。遣使召之，欲與語。拜住謂使者曰：“嫌疑之際，君子所慎。我長天子宿衛而與東宮私相往來，我固得罪，豈太子福耶？”竟不往。
至治元年正月，帝欲結彩樓于禁中，元夕張燈設宴。時居先帝喪，參議張養浩上疏，拜住謂當進諫，即袖其疏入奏，帝悅而止，仍賜養浩帛，以旌直言。三月，從幸上都，帝以行宮亨麗殿制度卑隘，欲更廣之。奏曰：“陛下初登大寶，不求民瘼，而遽興大役以妨農務，恐失民望。”從之。帝嘗謂拜住曰：“朕委卿以大任者，以乃祖木華黎從太祖開拓土宇，安童相世祖克成善治也。”
時右丞相鐵木迭兒屢殺大臣，鬻獄賣官，廣立朋黨，凡不附己者必以事去之。尤惡平章王毅右丞高昉因京諸倉糧儲失陷欲奏誅之拜住密言于帝論道經邦宰相事也以金谷細務責之可乎帝然之俱得不死。鐵木迭兒復引參知政事張思明為左丞以助己。思明忌拜住方正，謀中害之。左右得其情，乘間以告，且請備之。拜住曰：“大臣協和，國之利也。今以右相讎我，我求報之，非特吾二人之不幸，亦國家之不幸。汝輩毋復言。”
夏六月，拜住以海運糧視世祖時頓增數倍，今江南民力困極，而京倉充滿，奏請歲減二十萬石，帝遂免之。時鐵木迭兒過惡日彰，拜住悉以奏聞。帝悟，奪其官，仆其碑。奸黨鐵失等甚懼，乃生異謀。晉王也孫帖木兒時鎮北邊，鐵失潛遣人至王所，告以逆謀，約事成推王為帝。王命囚之，遣使赴上都告變。未至，車駕南還，次南坡，鐵失等夜以所領阿速衛兵為外應，殺拜住，遂弒帝于行幄。晉王即位，鐵失等伏誅。詔有司備儀衛，百官耆宿前導，輿拜住畫相于海云寺，大作佛事。觀者萬數，無不嘆惜泣下。
5、對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）
A、陛下初登大寶，不求民瘼 疾苦
B、安童相世祖克成善治也輔助
C、屢殺大臣，鬻獄賣官 官司
D、拜住以海運糧視世祖時頓增數倍觀察
6、下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是（3分）
A、問宿衛之臣于左右 輿拜住畫相于海云寺
B、帝悅而止 而遽興大役以妨農務
C、朕委卿以大任者 告以逆謀
D、以乃祖木華黎從太祖開拓土宇 乃生異謀
7、下列各句編為四組，都能直接表現拜住“賢”的一組是 （3分）
①至大二年，襲為宿衛長
②嫌疑之際，君子所慎
③大臣協和，國之利也
④奏請歲減二十萬石
⑤奪其官，仆其碑
⑥觀者萬數，無不嘆惜泣下
A、①②⑤B、②③④C、①③⑥D、④⑤⑥
8、下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是 （3分）
A、拜住是安童的孫子，五歲喪父，由母親獨自撫養、教育成人；早年在朝廷任職，得到太子的欣賞，但他始終不與太子結交。
B、拜住支持張養浩上疏，勸阻元帝在服喪期間張燈設宴慶祝元宵，并且帶著張養浩的奏章進諫，拜住的直言得到了元帝的獎賞。
C、拜住的正直遭到了右丞相鐵木迭兒的助手張思明等人的忌恨，面對他們的密謀陷害，拜住以大局為重，沒有對他們加以報復。
D、在奸黨鐵失的叛亂中，拜住不幸被殺；晉王即位后，誅殺鐵失，將拜住的畫像送到寺廟，并為他舉行了隆重的祭奠儀式。
9、斷句和翻譯。（10分）
（1）用“/”給下面的文段斷句。（3分）
尤 惡平章 王 毅 右 丞 高 昉 因 京 諸 倉 糧 儲 失 陷 欲 奏 誅 之 拜 住 密 言 于 帝 論 道 經 邦 宰 相 事 也 以 金谷 細 務 責 之 可 乎 帝 然 之 俱 得 不 死
（2）翻譯下面的句子。（7分）
①我長天子宿衛而與東宮私相往來，我固得罪，豈太子福耶？（3分）
②從幸上都，帝以行宮亨麗殿制度卑隘，欲更廣之。（4分）
參考答案
5、D 視：比照，與……比。
6、C 把，介詞。A．向，介詞/到，介詞。B．表承接或修飾，連詞。／卻，表轉折，連詞。D．你的，代詞／于是，連詞。
7、B①僅陳述拜住世襲祖先官職，難見其賢。⑤是皇帝所為。⑥是間接表現，非直接表現。
8、B 得到元帝獎賞的是張養浩。
9、【斷句與翻譯】（10分）
（1）尤惡平章王毅/右丞高昉/因京諸倉糧儲失陷/欲奏誅之/拜住密言于帝/論道經邦/宰相事也/以金谷細務責之/可乎/帝然之/俱得不死
［3分，每錯、漏三處扣1分，扣完3分為止。“平章王毅/右丞高昉”中間可斷可不斷。］
（2）①我擔任天子的宿衛長，如果與太子私自往來，我固然會獲罪，大概也不是太子的幸事吧？
［3分。“長”1分；假設句1分（可不譯，有假設意思即可；若只譯為轉折句，不給分）；大意1分。］
②拜住跟隨皇帝出巡上都，皇帝認為當地行宮亨麗殿規模狹小，想再加以擴建。
［4分。“制度”1分，“卑隘”1分，“廣”1分，大意1分。］
譯文
拜住是安童的孫子。五歲喪父，母親獨自教育和撫養他。至大二年，承襲祖上職位擔任宿衛長。英宗做太子時，向身邊侍衛詢問宿衛的情況，侍衛們都說拜住這個人 很賢能。英宗派人去召他前來，要和他交談。拜住對使者說：“在可能產生嫌疑的時候，君子應該小心對待。我擔任天子的宿衛長，如果與太子私自往來，我固然會獲罪，大概也不是太子的`幸事吧？”他最終也沒有去見太子。
至治元年正月，英宗想在宮中搭建彩樓，元宵節夜晚張燈設宴。當時英宗還處在為先帝服喪期間，參議張養浩上書勸諫，拜住認為應該進諫，便帶著張養浩的奏疏向 英宗上奏，英宗高興地接受了勸諫，停止了喜慶活動，并賞賜錦帛給張養浩，來表彰他敢于直言。三月，拜住跟隨皇帝出巡上都，皇帝認為當地行宮亨麗殿規模狹 小，想再加以擴建。拜住上奏說：“陛下剛登上大位，不去了解民間疾苦，卻急于大興土木導致影響農業生產，恐怕會讓老百姓失望。”英宗聽取了拜住的意見。英 宗曾對拜住說：“我把重任委托給你，是因為你的先祖木華黎跟隨太祖開拓疆土，你的祖父安童輔佐世祖能夠很好地治理天下。”
當時右丞相鐵木迭兒多次殺害大臣，買賣官司，賣官鬻爵，大肆結黨營私，凡是不肯依附自己的一定借故除掉。尤其憎厭平章王毅和右丞高昉，以京城各糧倉儲藏的糧食缺失為理由，要上奏英宗將二人殺掉。拜住私下對皇帝說：“討論治國大計，是丞相的職責，如果用錢糧上的小事來責罰他們，合適嗎？”英宗認為他說得對，于是王毅和高昉都 得以活命。鐵木迭兒又推薦參知政事張思明擔任左丞來幫助自己。張思明忌恨拜住為人正直，陰謀中傷陷害拜住。拜住身邊的人得知內情后，就找機會把這些情況告 訴了拜住，并且提請拜住防備他們。拜住說：“大臣合作協調，是國家的幸事。現在因為右宰相仇視我，我便想法報復，這不只是我們二人的不幸，也是國家的不 幸。你們不必再說了。”
夏季六月，拜住因為從江南海運來的糧食比起世祖時代劇增了好幾倍，現在江南百姓困苦到極點，而京師的糧食又很充足，便上奏請求每年減少二十萬石海運的糧 食。英宗于是減免了運糧。這時，鐵木迭兒過去的罪惡一天天地暴露出來，拜住將他所有的罪惡都上奏英宗。英宗醒悟過來，于是剝奪了鐵木迭兒的官爵，并推倒了 他的墓碑。鐵木迭兒的黨羽鐵失等人十分害怕，于是便萌生了謀反之心。當時晉王也孫帖木兒鎮守北方邊境，鐵失暗地里派人到晉王那里，把造反的陰謀告訴他，相 約事成后推舉晉王做皇帝。晉王下令將報信的人囚禁起來，派使者到上都舉報奸黨的陰謀。使者還沒有到達上都，英宗皇帝已經返回南方，停留在南坡，鐵失等人在 夜間用他們統領的阿速衛兵作為外應，殺死拜住，又在營帳中殺死英宗。晉王登上皇位，鐵失等人被處死。晉王下令有關部門安排儀仗隊，由百官和有才德的老人在 前面引路，抬著拜住的畫像送到海云寺，在那里舉行大規模的佛事。參觀儀式的有一萬多人，沒有不感嘆惋惜而流下眼淚的。
《元史·列傳（節選）》閱讀答案及譯文解析 4
何實，字誠卿，其先北京人。曾祖摶霄雄于貲，好施與，鄉里以善人稱。實少孤，依叔父居。及長，通諸國譯語，驍勇善騎射，倜儻不羈。遠近之民，慕其雄略，咸歸心焉。
歲乙亥，中原盜起。錦州張鯨自立為臨海郡王，遣使納款于太祖。尋以叛伏誅。鯨弟致初以叛謀于實，實厲聲叱曰：“天之歷數在朔方，汝等恣為不軌，徒自斃耳！”乃籍戶口一萬，募兵三千，丙子春，歸。
大將木華黎與論兵事，奇變百出。拊髀①欣躍，大加稱賞，遂引見太祖，獻軍民之數。帝大悅，賜鞘劍一，命從木華黎選充前鋒。時張致復據錦州，實與賊遇于神水縣，挺身陷陣，殊死戰，殺三百余人，獲戰馬兵械甚眾。木華黎奏賜鞍馬弓矢以勵之。以功為帳前軍馬都彈壓。
癸未，木華黎卒，子孛魯嗣。武仙叛，據邢。實帥師五千圍之立云梯先士卒登堞橫槊突之城破武仙走逐北四十里大破之。是夜，仙黨遁去。實下令，敢有擅剽掠者斬，軍中肅然，士民按堵②。孛魯命戍于邢，多著善政，邢民敬之如神明。
丁酉，太宗數召入見，實貢金幣紋綺三篚。次陵州，遇寇，實與左右射之，斃二十余人，生獲十余人。朝于幄殿，帝歡甚，問遇盜之故，命所獲寇勿殺，仍以賜實。
是日，賜坐，與論軍中故事，良久，曰：“思卿效力有年，朕欲授以征行元帥，后當重任。”實叩頭謝曰：“小臣從事鋒鏑二十余年，身被十余槍，右臂不能舉，已為廢人矣。愿辭監軍之職，幸得元佩金符，督治工匠，歲獻織幣，優游以終其身，于臣足矣。”帝默然不悅，令射以觀其強弱，實不能射。命入宿衛，密使人覘之，實臂果不能舉。固辭十余，始可其奏。遂錫宴，取金符親賜之，授以漢字宣命③，充御用局人匠達魯花赤④，子孫世其爵。
丁巳，卒于博。
【注釋】①拊髀：拍打著大腿。②按堵：安居，安定。③宣命：皇帝的詔命。④達魯花赤：蒙元時期具有蒙古民族特點和設置最為普遍的官職。
5．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是 （3分）
A．雄于貲 雄：雄厚
B．初以叛謀于實 謀：計謀
C．乃籍戶口一萬 籍：登記
D．子孫世其爵 世：世襲
6．下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是 （3分）
A．其先北京人 優游以終其身
B．大將木華黎與論兵事 實與左右射之
C．遣使納款于太祖 于臣足矣
D．木華黎奏賜鞍馬弓矢以勵之 令射以觀其強弱
7．下列文句中，斷句正確的一項是 （3分）
A.實帥師五千圍之/立云梯先/士卒登堞橫槊/突之城破/武仙走/逐北四十里/大破之
B.實帥師五千圍之/立云梯/先士卒登堞/橫槊突之/城破/武仙走/逐北四十里/大破之
C.實帥師五千/圍之立云梯/先士卒登堞橫槊/突之/城破/武仙走/逐北四十里/大破之
D.實帥師五千/圍之立云梯先/士卒登堞橫槊/突之城破/武仙走/逐北四十里/大破之
8. 下列對原文有關內容的分析和概括，正確的一項是 （3分）
A.何實少小時成為孤兒，依靠叔父長大成人，通曉多國語言，又英勇善戰，周圍的人都很仰慕他的才略。
B.何實忠誠于自己的國家，對叛軍張致進行嚴厲斥責，并帶領三千士兵歸順朝廷，獲得了木華黎的賞識。
C.何實跟隨木華黎在神水縣、邢地均與敵軍展開了激烈的戰斗，何實每次都親臨戰場，表現非常英勇。
D.何實以身體為由婉拒太宗的重用，太宗于是派人秘密觀察，確認其身體真的不佳后，馬上同意了他的奏請。
9．根據具體要求分別完成下列各題。（10分）
（1）將下列句子翻譯為現代漢語。（7分）
①大加稱賞，遂引見太祖，獻軍民之數。(3分)
②孛魯命戍于邢，多著善政，邢民敬之如神明。（4分）
（2）從文章中找出能直接體現何實軍事才能的兩個事例。（可自己概括，也可引用原文）（3分）
參考答案
5．B（應為“謀劃，商量”。）
6．D（D．都為表目的的連詞。A．分別為“他的”，代詞；“我的.”，代詞。B．分別為“和”，介詞；“和”，連詞。C．分別為“向”，介詞；“對于”，介詞。）
7．B．
8．A（B．“忠誠于自己的國家”不對，那時還是群雄紛爭，他是對形勢有個清醒的認識，而且他獲得木華黎的賞識不是因為帶兵歸順。C．在邢地作戰時，何實跟隨的是木華黎的兒子孛魯。D．太宗并不是在知道他身體不佳后就馬上同意了他的`奏請，而是他又堅決地拒絕了十幾次后才獲批準的。）
9．（1）①（木華黎）對何實十分稱贊欣賞，于是拉他去拜見太祖，（何實）獻上了治理軍隊和百姓的方法（或：策略）。
（第二處省略主語的現象1分，“數”1分，大意1分。）
②孛魯命令（何實）在邢地戍邊（或：戍守、鎮守），何實多實施（或：施行、推行）良好的政令，邢地的百姓像敬重神明一樣敬重他。
（“戍”、“著”各1分， “敬之如神明”介賓結構后置1分，大意1分。）
（2）①大將軍木華黎和他討論軍事時，他的用兵方法奇特多變。（大將木華黎與論兵事，奇變百出。）
②何實在神水縣與叛軍作戰，取得了勝利。（實與賊遇于神水縣，殺三百余人，獲戰馬兵械甚眾。）
③何實在邢地攻打武仙叛軍，大獲全勝。（實帥師五千圍之，城破，武仙走，逐北四十里，大破之。是夜，仙黨遁去。）
④在陵州，與手下擊退了路遇的敵寇。（次陵州，遇寇，實與左右射之，斃二十余人，生獲十余人。）
（答對1給2分，答對2點給3分。找出的例句要能體現何實的“軍事才能”，方可給分。）
【參考譯文】
何實，字誠卿，他的祖先是北京人。曾祖何摶霄資財雄厚，喜歡施舍賜予，鄉里人用“善人”這一名號稱呼他。何實小時候成了孤兒，依靠叔父生活。長大后，通曉各國語言，驍勇善于騎射，倜儻不羈。遠近的人，仰慕他的雄才大略，都真心歸附他。
乙亥年，中原亂軍四起。錦州張鯨自立為臨海郡王，派遣使者向太祖表示降服，不久因為叛逆被處死。張鯨的弟弟張致當初把起兵的想法和張實商議，張實厲聲呵叱他說：“上天顯示的繼承帝位的次序輪到了北方，你們這些人恣意地做不合法度的事，只是自尋死路罷了！”于是登記好一萬戶人口，招募三千士兵，在丙子年的春天前歸順。
大將軍木華黎和他討論軍事，他的用兵方法奇特多變。木華黎用手拍打著大腿，十分高興激動，對何實十分欣賞，于是把他引見給了太祖，（何實）獻上了治理軍隊和百姓的方法。太祖很高興，賜給他一套寶劍，命令他跟從木華黎擔任前鋒。當時張致再次占據了錦州，何實在神水縣與敵軍相遇，他奮身而起，沖入敵人的陣地，拼死作戰，殺了三百多名敵人，繳獲了眾多的戰馬武器，木華黎上奏賜給他鞍馬弓箭鼓勵他。因為有功勞，何實擔任了帳前軍馬都彈壓一職。
癸未年，木華黎死了，他的兒子孛魯繼承了他的職位。武仙叛亂了，占據了邢地。何實率領五千士兵包圍邢地，士兵們樹起云梯。何實身先士卒，登上城墻，手持長矛猛沖敵軍。城池被攻破，武仙逃跑。何實追逐逃跑的敵軍追了四十里，打垮了敵人。當晚，武仙的同伙都逃跑了。何實下令，膽敢擅自搶奪百姓財物的人將被問斬。軍中秩序良好，百姓生活安定。勃魯命令他在邢地戍邊，何實多實施良好的政令，邢地的百姓像敬重神明一樣敬重他。
丁酉年，太宗多次召他入京，何實進貢了三筐金幣綢緞。何實在陵州停留的時候，遇上盜賊，何實與手下射擊他們，擊斃了二十多人，俘虜了十幾個人。在幄殿朝見皇上，皇上很高興，問他遇到盜賊的原因，命令所俘虜的盜賊不要殺掉，仍然把他們賞給何實。
當天，皇上賜坐，和他談論軍中的舊事，很久之后，皇上說：“考慮到你效力很多年了，我想把征行元帥的職務交給你，以后還要擔當重任。”何實叩頭謝恩說：“小臣我參軍打仗二十多年了，身體遭受了十多處的槍傷，右臂不能上舉，已經成為廢人了。希望辭去監軍的職務，有幸得到元佩金符，督率治理工匠，每年向朝廷進獻布匹錢幣，悠閑地過完自己這一生，對于我說就足夠了。”皇上沉默不高興，命令他射箭，察看他身體的強弱，何實不能射箭。皇上命令他在宮中擔任警衛，暗中派人偷偷觀察他，何實的手臂確實不能上舉。何實堅決地推辭了十幾次，皇上才同意了他的奏請。于是賜宴，取金符親自賞賜給他，把用漢字寫成的皇帝的詔命交付給他，擔任御用局人匠達魯花赤，子孫世襲這個爵位。
丁巳年，何實在博地去世。
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