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《請(qǐng)把我埋得淺一些》閱讀答案
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，我們很多時(shí)候都不得不用到閱讀答案，閱讀答案可以給我們提供解題指導(dǎo)和解題思路。大家知道什么樣的閱讀答案才是好的嗎？下面是小編幫大家整理的《請(qǐng)把我埋得淺一些》閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二戰(zhàn)時(shí)期，在一座納粹集中營(yíng)里，關(guān)押著很多猶太人，他們大多是婦女和兒童。他們?cè)馐苤{粹無情的折磨和殺害，人數(shù)在不斷減少。
有一個(gè)小女孩，和她的母親一起被關(guān)押在集中營(yíng)里。一天，她的母親和另一些婦女被納粹士兵帶走了，從此，再也沒有回到她的身邊。當(dāng)小女孩問大人們她的媽媽哪里去了，為什么這么久了還不回來時(shí)，大人們 ( 沉默 陰沉 )著流淚了，后來實(shí)在不能不回答時(shí)，就對(duì)小女孩說，你的媽媽去尋找你的爸爸了，不久就會(huì)回來找你的。小女孩相信了，她不再哭泣和詢問，而是唱起媽媽教給她的兒歌，一首接一首地唱著，像輕風(fēng)一樣在(沉默 陰沉 )的集中營(yíng)里吹拂。她還不時(shí)爬上囚室的小窗，向外張望著，希望看到媽媽從遠(yuǎn)處走來。
小女孩沒有等到媽媽回來。一天清晨，納粹士兵用刺刀驅(qū)趕著，將她和數(shù)萬(wàn)名猶太人逼上了刑場(chǎng)。刑場(chǎng)上早就挖好了很大的深坑，他們將一起被活活埋葬在這里。面對(duì)死亡，人們?cè)诳謶种邪l(fā)不出任何聲音。
人們一個(gè)接一個(gè)地被納粹士兵殘酷地推下深坑。當(dāng)一個(gè)納粹士兵走到小女孩跟前，伸手要將她推進(jìn)深坑中去的時(shí)候，小女孩睜大漂亮的眼睛對(duì)納粹士兵說：“劊子手叔叔，請(qǐng)你把我埋得淺一點(diǎn)好嗎？要不，等我媽媽來找我的時(shí)侯，就找不到了……”納粹士兵伸出的手僵在那里，刑場(chǎng)上頓時(shí)響起一片抽泣聲，接著是一陣憤怒的呼喊。
人們最后誰(shuí)也沒能逃出納粹的魔掌。但小女孩純真無邪的話語(yǔ)卻撞痛了人們的心，讓人們?cè)谒劳鲋罢一亓巳诵缘淖饑?yán)和力量。
暴力真的能摧毀一切？不，在天真無邪的愛和人性面前，暴力讓暴力者看到了自己的丑惡和渺小。劊子手們?cè)谶@顆愛的童心面前顫抖著，因?yàn)樗麄円部吹搅俗约旱慕Y(jié)局。
題組一
1.作者為什么要用“請(qǐng)把我埋得淺一些”為題目？請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析答案。
2.文中的“小女孩睜大漂亮的眼睛……就找不到了”一句是對(duì)小女孩的描寫，起到了什么作用？
3.文章結(jié)尾寫“劊子手們?cè)谶@顆……自己的結(jié)局”，為什么？請(qǐng)結(jié)合原文說說 你讀完這篇文章的感受。
參考答案：
1、因?yàn)檎?qǐng)把我埋得淺一些，貫穿了小女孩對(duì)媽媽的思念以及信任。和她的那份純真無邪的話語(yǔ)。,也襯托出暴力者自己的丑惡和渺小。
2、寫出了小女孩的天真，也讓人們看到了納粹士兵的人性未泯。
3、純潔的童心告訴他們，自己的良心已經(jīng)麻痹，被塵封，就象被埋的小女孩一樣 。顫抖是因?yàn)樗麄円哺杏X到，自己并不愿意做一個(gè)喪盡天良的人。感受：暴力真的能摧毀一切？不，在天真無邪的愛和人性面前，暴力讓暴力者看到了自己的丑惡和渺小。
題組二
1、這是一個(gè)震撼心靈的真實(shí)故事。作為敘事類文章，一般要有“六要素”(時(shí)間、地點(diǎn)、人物及事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果)。通讀全文并概括本文未完成的“六要素”。(2分)
時(shí)間：二戰(zhàn)時(shí)期;
人物：以小女孩為主人公的猶太人及納粹士兵;
地點(diǎn)：一座納粹德國(guó)的集中營(yíng)里;
起因：納粹德國(guó)士兵活埋猶太人連天真、活潑的小女孩也不放過;
經(jīng)過： ;
結(jié)果： 。
2、品讀第④段想一想，“納粹士兵伸著的手僵在了那里”是為什么？(2分)
答：
3、發(fā)揮你的想象力，想一想那位納粹士兵聽了小女孩的話后會(huì)有怎樣的心理活動(dòng)和舉動(dòng)，試著用自己的話描寫一下。(答語(yǔ)不少于30字)(3分)
答：
4、談?wù)勀銓?duì)文章最后一段(中心段)的理解。(3分)
答：
參考答案：
1、經(jīng)過：被活埋之前小女孩一句“叔叔，請(qǐng)你把我埋得淺一點(diǎn)好嗎？要不，等我媽媽來找我的時(shí)侯，就找不到了”的純真無邪的話不僅震呆了納粹士兵，更是震撼了即將赴死的猶太人們。
結(jié)果：納粹德國(guó)士兵的暴行激起了即將赴死的猶太人們“憤怒的呼喊”，盡管他們未能幸免于難，但是讓他們“在死亡之前找回了人性的尊嚴(yán)和力量”。
2、“納粹士兵伸著的手僵在了那里”是因?yàn)樗慌⒌脑捳鸷沉耍蝗绦膶⑦@個(gè)純真的孩子推向死亡，他感到了自己的丑惡與渺小。劊子手在這顆愛的童心面前顫抖著，因?yàn)樗部吹搅俗约旱慕Y(jié)局。
3、酌情給分。示例：納粹士兵愣了一下，冷酷麻木的臉上流露出了一種說不清的表情，面對(duì)數(shù)以萬(wàn)計(jì)生命的瞬間消逝，他沒有動(dòng)容，面對(duì)槍林雨彈的戰(zhàn)場(chǎng)，他沒有恐懼。但看著小女孩純真的眼睛，他竟有一絲不忍，還有對(duì)自己的厭惡。望著那個(gè)吞噬人的大坑，他竟下意識(shí)地將小女孩拉回來，片刻后，他苦笑了一下，救了小女孩有什么用？她最終還是會(huì)死在這個(gè)戰(zhàn)火連天的年代，現(xiàn)在，就結(jié)束她的生命吧。最終，自己還是將小女孩親手推向死亡，小女孩沒有掙扎。。但他內(nèi)心卻酸酸的。眼里不知不覺已一片濕潤(rùn)……
4、用一個(gè)有力的問句表達(dá)了暴力不能摧毀一切，愛與人性可以戰(zhàn)勝暴力，讓暴力者感到了自己的丑惡與渺小，看到自己的結(jié)局是必然的失敗與滅亡!表達(dá)了作者被女孩的天真而感動(dòng)，對(duì)法西斯暴行的滿腔憤怒與控訴，同時(shí)還表達(dá)了對(duì)愛與人性偉大力量的贊嘆!
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