《花臉》閱讀答案

時間：2025-01-08 16:25:33 小英閱讀答案我要投稿

《花臉》閱讀答案

　　無論是身處學校還是步入社會，我們有時需要做一些閱讀題，這時最離不開的就是閱讀答案了，閱讀答案可以有效幫助我們鞏固所學知識。那么問題來了，一份好的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的《花臉》閱讀答案，希望對大家有所幫助。

《花臉》閱讀答案

　　《花臉》閱讀答案 1

　　花臉

　　馮驥才

　　①做孩子的時候，盼過年的心情比大人來得迫切，吃穿玩樂花樣都多，還可以把拜年來的親友塞到手心里的一小紅包壓歲錢都積攢起來，做個小富翁。除此之外，我最喜歡的是買個花臉戴。這是種紙漿軋制成的面具，用摻膠的彩粉畫上戲里邊那些有名有姓、威風十足的大花臉。后邊拴根橡皮條，往頭上一套，自己儼然就變成那員虎將了。

　　②一年年底，舅舅帶我去娘娘宮前年貨集市上買花臉。過年時人都分外有勁，擠在人群里好費力，終于從掛滿一條橫竿上的花花綠綠幾十種花臉中，驚喜地發現一個。這花臉好大，好特別!通面赤紅，一雙墨眉，眼角雄俊地吊起，頭上邊凸起一塊綠包頭，長巾貼臉垂下，臉下邊是用馬尾做的很長的胡須。雖然毫不兇惡，卻有股子凜然不可侵犯的莊重之氣。我朝它揚著下巴，說：“我要那個大紅臉!”

　　③賣花臉的小羅鍋兒，舉竿兒挑下這花臉給我，齜著黃牙笑嘻嘻地說：“還是這小少爺有眼力，要做關老爺!關老爺還得拿把青龍偃月刀呢!我給您挑把頂精神的!”就著從戳在地上的一捆刀槍里，抽出一柄最漂亮的大刀給我。這刀!這花臉!沒想到一下得到兩件寶貝。我高興得只是笑，話都說不出。舅舅付了錢。坐三輪車回家時，我就戴著花臉，倚著舅舅的大棉袍執刀而立，一路引來不少人瞧我，特別是那些與我一般大的男孩子們投來艷羨的目光時，使我快活之極。舅舅給我講了許多關公的故事，還教我用京劇自報家門的腔調說：“我——姓關，名羽，字云長。”

　　④到家，人見人夸，媽媽似乎比我更高興。連總是厲害地板著臉的爸爸也含笑稱我“小關公”。我推開人們，跑到穿衣鏡前，橫刀立馬地一照，呀，哪里是小關公，我是大關公哪!

　　⑤大年初一，客人們陸陸續續來拜年，媽媽喊我去，好叫客人們見識見識我這關老爺。我手握大刀，搖晃著肩膀，威風地走進客廳，憋足嗓門叫道：“我——姓關，名羽，字云長。”客人們哄堂大笑，都說：“好個關老爺，有你守家，保管大鬼小鬼進不來!”我愈發得意，大刀呼呼掄兩圈，擺個張牙舞爪的架勢，逗得客人們笑個不停。只要客人來，媽媽就喊我出場表演。媽媽還給我換上只有三十夜拜祖宗時才能穿的.那件青緞金花的小袍子。我成了全家過年的主角。連爸爸對我也另眼看待了。

　　⑥初一下午，來客進入客廳，媽媽一喊我，我嗚呀呀大叫一聲闖進客廳，大刀上下一掄，誰知用力過猛，腳底沒根，身子栽出去，“叭”地巨響，大刀正砍在花架上一尊插桃枝的大瓷瓶上，我打碎的是一尊祖傳的乾隆官窯百蝶瓶，這簡直是死罪!我坐在地上嚇傻了，等候爸爸上來一頓狠狠的揪打。媽媽的神氣好像比我更緊張，她一下找不著辦法救我，瞪大眼睛等待爸爸的爆發。

　　⑦就在這生死關頭，二姑忽然破顏而笑，拍著一雙雪白的手說道：“好呵，好呵，今年大吉大利，歲(碎)歲(碎)平安呀!哎，關老爺，干嘛傻坐在地上，快起來，二姑還要看你耍大刀哪!”誰知二姑這是使什么法術，繃緊的氣勢霎時就松開了。其他客人也一擁而上，說吉祥話，哄爸爸樂。這些話平時根本壓不住爸爸的火氣，此刻竟有神奇的效力，迫使他不樂也得樂。我也因此奇跡般地逃脫開一次嚴懲。過年樂，沒災禍。爸爸只得嘿嘿兩聲，點頭說：“呵，好、好、好……”媽媽對我丟了眼色，我立刻爬起來，拖著大刀，狼狽而逃。身后還響著客人們著意的拍手聲、叫好聲和笑聲。

　　⑧往后幾天里，再有拜年的客人來，媽媽不再喊我，節目被取消了。我躲在自己屋里很少露面，那把大刀也掖在床底下，只是花臉依舊戴著，大概躲在這硬紙后邊再碰到爸爸時有種安全感。每每從眼孔里望見爸爸那張陰沉含怒的臉，不再覺得自己是關老爺，而是個可憐蟲了!

　　⑨過了正月十五，大年就算過去了。我因為和妹妹爭吃撤下來的祭灶用的糖瓜，被爸爸抓著腰提起來，按在床上死揍了一頓。我心里清楚，他是把打碎花瓶的罪過加在這件事上一起清算，因為他盛怒時，向我要來那把惹禍的大刀，用力折成段，大花臉也撕成碎片片。

　　⑩從這事，我悟到一個祖傳的概念：一年之中惟有過年這幾天是孩子們的自由日，在這幾天里無論怎樣放膽去鬧，也不會立刻得到懲罰。這便是所有孩子都盼望過年深層的緣故。當然那被撕碎的花臉也提醒我，在這有限的自由里可得勒著點自己，當心事后加倍地算賬。

　　15.本文既寫了作者和花臉的故事，又寫了當時的心情。閱讀第②到第⑦段，填寫表格。(4分)

　　16.閱讀第⑦段，指出“這些話”“有神奇的效力”的具體表現和原因。(4分)

　　表現：________

　　原因：________

　　17.從文中看，作者兒時盼望過年的原因有哪些?結合文章，分析作者是怎樣有了更深入的思考和認識的。(不超過150字)(7分)

　　答：________

　　閱讀答案：

　　(一)(共15分)

　　15.答案示例：①發現花臉 ②驚喜 ③得意 ④戴花臉表演砸碎瓷瓶

　　評分標準：共4分。共4空，每空1分。

　　16.答案要點：表現①爸爸不樂也得樂。(爸爸壓住火氣。)②我逃脫開一次嚴懲。

　　原因①客人說吉祥話。②過年樂，沒災禍。

　　評分標準：共4分。“表現”、“原因”各 2分。

　　17.答案示例：作者兒時盼過年是因為：吃穿玩樂花樣多(1分)，能收到壓歲錢(1分)，買個花臉戴(1分)。大年初一帶花臉表演，打碎瓷瓶，卻逃脫嚴懲。(1分)由此悟到：一年中惟有過年這幾天是孩子們的自由日，這幾天無論怎樣放膽去鬧，也不會立刻得到懲罰。(1分)過了正月十五，父親借故打“我”，撕碎花臉。(1分)由此認識到：在有限的自由里可得勒著點自己，當心事后加倍算賬。(1分)

　　《花臉》閱讀答案 2

　　①做孩子的時候，盼過的心情比大人來得迫切，吃穿玩樂花樣都多，還可以把拜來的親友塞到手心里的一小紅包壓歲錢都積攢起來，做個小富翁。除此之外，我最喜歡的是買個花臉戴。這是種紙漿軋制成的面具，用摻膠的彩粉畫上戲里邊那些有名有姓、威風十足的大花臉。后邊拴根橡皮條，往頭上一套，自己儼然就變成那員虎將了。

　　②一底，舅舅帶我去娘娘宮前貨集市上買花臉。過時人都分外有勁，擠在人群里好費力，終于從掛滿一條橫竿上的花花綠綠幾十種花臉中，驚喜地發現一個。這花臉好大，好特別!通面赤紅，一雙墨眉，眼角雄俊地吊起，頭上邊凸起一塊綠包頭，長巾貼臉垂下，臉下邊是用馬尾做的很長的胡須。雖然毫不兇惡，卻有股子凜然不可侵犯的莊重之氣。我朝它揚著下巴，說：“我要那個大紅臉!”

　　③賣花臉的小羅鍋兒，舉竿兒挑下這花臉給我，齜著黃牙笑嘻嘻地說：“還是這小少爺有眼力，要做關老爺!關老爺還得拿把青龍偃月刀呢!我給您挑把頂精神的!”就著從戳在地上的.一捆刀槍里，抽出一柄最漂亮的大刀給我。這刀!這花臉!沒想到一下得到兩件寶貝。我高興得只是笑，話都說不出。舅舅付了錢。坐三輪車回家時，我就戴著花臉，倚著舅舅的大棉袍執刀而立，一路引來不少人瞧我，特別是那些與我一般大的男孩子們投來艷羨的目光時，使我快活之極。舅舅給我講了許多關公的故事，還教我用京劇自報家門的腔調說：“我——姓關，名羽，字云長。”

　　⑤大初一，客人們陸陸續續來拜，媽媽喊我去，好叫客人們見識見識我這關老爺。我手握大刀，搖晃著肩膀，威風地走進客廳，憋足嗓門叫道：“我——姓關，名羽，字云長。”客人們哄堂大笑，都說：“好個關老爺，有你守家，保管大鬼小鬼進不來!”我愈發得意，大刀呼呼掄兩圈，擺個張牙舞爪的架勢，逗得客人們笑個不停。只要客人來，媽媽就喊我出場表演。媽媽還給我換上只有三十夜拜祖宗時才能穿的那件青緞金花的小袍子。我成了全家過的主角。連爸爸對我也另眼看待了。

　　⑦就在這生死關頭，二姑忽然破顏而笑，拍著一雙雪白的手說道：“好呵，好呵，今大吉大利，歲(碎)歲(碎)平安呀!哎，關老爺，干嘛傻坐在地上，快起來，二姑還要看你耍大刀哪!”誰知二姑這是使什么法術，繃緊的氣勢霎時就松開了。其他客人也一擁而上，說吉祥話，哄爸爸樂。這些話平時根本壓不住爸爸的火氣，此刻竟有神奇的效力，迫使他不樂也得樂。我也因此奇跡般地逃脫開一次嚴懲。過樂，沒災禍。爸爸只得嘿嘿兩聲，點頭說：“呵，好、好、好……”媽媽對我丟了眼色，我立刻爬起來，拖著大刀，狼狽而逃。身后還響著客人們著意的拍手聲、叫好聲和笑聲。

　　⑧往后幾天里，再有拜的客人來，媽媽不再喊我，節目被取消了。我躲在自己屋里很少露面，那把大刀也掖在床底下，只是花臉依舊戴著，大概躲在這硬紙后邊再碰到爸爸時有種安全感。每每從眼孔里望見爸爸那張陰沉含怒的臉，不再覺得自己是關老爺，而是個可憐蟲了!

　　⑨過了正月十五，大就算過去了。我因為和妹妹爭吃撤下來的祭灶用的糖瓜，被爸爸抓著腰提起來，按在床上死揍了一頓。我心里清楚，他是把打碎花瓶的罪過加在這件事上一起清算，因為他盛怒時，向我要來那把惹禍的大刀，用力折成段，大花臉也撕成碎片片。

　　⑩從這事，我悟到一個祖傳的概念：一之中惟有過這幾天是孩子們的自由日，在這幾天里無論怎樣放膽去鬧，也不會立刻得到懲罰。這便是所有孩子都盼望過深層的緣故。當然那被撕碎的花臉也提醒我，在這有限的自由里可得勒著點自己，當心事后加倍地算賬。

　　1.本文既寫了作者和花臉的故事，又寫了當時的心情。第②到第⑦段，填寫表格。（4分）作者和花臉的故事作者的心情①②得到花臉高興大初一戴花臉表演③④害怕

　　2、閱讀第⑦段，指出“這些話”“有神奇的效力”的具體表現和原因。（4分）表現：________ 原因：________

　　3、從文中看，作者兒時盼望過的原因有哪些？結合文章，分析作者是怎樣有了更深入的思考和認識的。（不超過150字）（7分）

　　參考答案：

　　1、示例：①發現花臉 ②驚喜 ③得意 ④戴花臉表演砸碎瓷瓶評分標準：共4分。共4空，每空1分。

　　2、要點：表現①爸爸不樂也得樂。（爸爸壓住火氣。）②我逃脫開一次嚴懲。原因①客人說吉祥話。②過樂，沒災禍。評分標準：共4分。“表現”、“原因”各 2分。

　　3、示例：作者兒時盼過是因為：吃穿玩樂花樣多（1分），能收到壓歲錢（1分），買個花臉戴（1分）。大初一帶花臉表演，打碎瓷瓶，卻逃脫嚴懲。（1分）由此悟到：一中惟有過這幾天是孩子們的自由日，這幾天無論怎樣放膽去鬧，也不會立刻得到懲罰。（1分）過了正月十五，父親借故打“我”，撕碎花臉。（1分）由此認識到：在有限的自由里可得勒著點自己，當心事后加倍算賬。（1分）評分標準：共7分。原因３分，思考認識２分，結合文章２分。超過150字扣1分。

　　《花臉》閱讀答案 3

　　每逢年至，小閨女們鬧著戴絨花、穿紅襖，嘴巴上涂上濃濃的胭脂團兒；男孩子們的興趣都盯在鞭炮上。我則不然，最喜歡的是買個花臉戴。這是種紙漿軋制成的面具，用滲膠的彩粉畫上唱戲的那些有名有姓、威風十足的大花臉。后邊掛根橡皮條兒，往頭上一套，自己儼然就變成那員虎將了。這花臉是依臉形軋的，眼睛處挖兩個孔，可以從里邊往外看。但鼻子和嘴的地方不通氣，一戴上，好悶，還有股臭膠和紙漿的味兒；說出話來，聲音變得低而粗，卻有大將威壯不凡的氣概，神氣得很。

　　一年年根，舅舅帶我去娘娘宮前年貨集市上買花臉。過年時人都分外有勁，擠在人群里好費力。終于從滿掛在一條橫竿上的幾十種花花綠綠的花臉中，驚喜地發現了一個。

　　這花臉好大，好特別！通面赤紅，一雙墨眉，眼角雄俊地吊起。頭上邊突起一塊綠包頭，長巾貼臉垂下，臉下邊是用馬尾做的很長的胡須。這花臉與那些愣頭愣腦、傻頭傻腦、神頭鬼臉的都不一樣。雖然毫不兇惡，卻有股子凜然不可侵犯的莊重氣，咄咄逼人，叫我看得直縮脖子。要是把它掛在臉上，管叫別人也嚇得縮脖子。我竟然不敢用手指它，只是朝它揚下巴，說：“我要那個大紅臉！”

　　賣花臉的小羅鍋兒，舉竿兒挑下這花臉給我，齜著黃牙笑嘻嘻地說：“還是這小爺有眼力，要做關老爺！關老爺還得拿把青龍偃月刀呢！我給您挑把頂精神的！”說著從戳在地上的一捆刀槍里，抽出一柄最漂亮的給我。大紅漆桿，金黃刀面，刀面上嵌著幾塊閃閃發光的小鏡片，中間畫一條碧綠的小龍，還拴一條紅纓子。這刀！這花臉！沒想到一下子得到兩件寶貝。我高興得只是笑，話都說不出。舅舅付了錢，回家的路上，我就戴著花臉，倚著舅舅執刀而立，一路引來不少人瞧我。特別是那些與我一般大的男孩子們投來艷羨的目光時，我快活之極。舅舅給我講了許多關公的故事——過五關、斬六將、溫酒斬華雄……邊講邊說：“你好英雄呀！”好像在說我的光榮史。當他告訴我青龍偃月刀重80斤時，我簡直覺得自己力大無窮。舅舅還教我用京劇自報家門的腔調說：“哦——姓關，名羽，字云長。”

　　到家，人人見人人夸，媽媽似乎比我更高興。連總是厲害地板著臉的.爸爸也含笑稱我“小關公”。我推開大人們，跑到穿衣鏡前，橫刀立馬地一照，呀，哪里是小關公，我是大關公哪！

　　1、選文把花臉的做法和樣子描寫得非常仔細，有必要嗎？談談你的理解；自己動手，做一個花臉，體會作者所說的“神氣得很”的感覺。

　　2、課文里許多細節描寫得生動形象，真實地再現了兒童的心理。請你說說下列細節描寫都表現了“我”當年什么樣的心理。

　　①我竟然不敢用手指它，只是朝它揚下巴，說：“我要那個大紅臉！”

　　②回家的路上，我就戴著花臉，倚著舅舅執刀而立，一路引來不少人瞧我。

　　3、“還是這小爺有眼力，要做關老爺！關老爺還得拿把青龍偃月刀呢！我給您挑把精神的！”以上的語言描寫能表現出人物什么特點？是否符合他的身份？你從中悟出了什么？

　　4、研讀選文的第4段，分析“媽媽似乎比我高興”的原因。聯系你自己，想一想這種情形在你媽媽身上是否也發生過。講給同學們聽一聽。

　　5、我悟到的“祖傳的經驗”是什么？從生活中，你還悟出過什么經驗，舉一個例子。

　　解析：1.有。因為花臉是童年的我最喜歡的，因喜歡而觀察仔細，因觀察細致而熟稔于心，因熟稔于心才有成人后細膩的描寫。

　　2、①真實地把孩子膽怯又渴望的心理表現出來。②表現，“我”喜悅而又驕傲的心情。

　　3、表現出賣花臉的小販會做買賣，既迎合了買主的心理，又推出了另一玩具。符合他的身份。描寫人物的語言要符合他的的身份特點。

　　4、媽媽愛子心切，她看到兒子漂亮的扮相十分高興，也替兒子驕傲表現了媽媽對兒子的愛。