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《山月記》閱讀題及答案
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(二)現代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)
閱讀下面的文字，完成6～9題。
《山月記》
山月記 (日本)中島敦李征，隴西人士，博學俊才，天寶末年以弱冠之年名登虎榜，補任江南尉。然自視清高，不屑廁身于賤吏之流，不久便辭官歸鄉，閉門作詩，自認為與其屈膝于惡俗不堪的大官面前，不如留詩名于百年之后。
不等揚名于世，生活日漸窘迫。李征焦躁不安起來，昔日俊朗風姿蕩然無存。數年后，為妻兒衣食計，他只得又做了一地方小官，聽令于已遙居高位的昔日同儕。他終日郁郁寡歡，原本就狂放不羈的乘性愈發難以自抑。一年后，他因公出差，夜宿汝水之畔，某日深夜，忽從床上跳起，狂呼著奪門而出，消失于漆黑的夜色。人們遍尋山野，一無所獲。
第二年，監察御史袁修奉敕命出使嶺南，途中宿在商於。次日凌晨，天色未明，正待啟程，驛卒說前有食人猛虎出沒，不如等到天亮。袁修自恃隨從眾多，依舊上路了。
借著殘月微光穿行林間之時，采然有猛虎從草叢中跳出，眼看要撲向袁修，卻又猛一轉身，隱入草叢。隨即，傳出人聲：“好險，好險�！�
袁修聽著耳熟，盡管驚魂未定，仍不覺叫道：“聽此聲音，莫不是吾友李征?”當年兩人同年進士及第，李征幾無朋友，卻視袁修為唯一摯友。
草叢中沒有回應，良久才低聲答道：“正是隴西李征。如今身為異類，不忍現身令君畏懼厭惡。但君如不棄，可否作一席談?”
袁修命部下暫停行進，自己則立在道旁，與這看不見的聲音對話。談罷京城傳聞，舊友消息，告以今日身份地位，袁修問李征為何變成今日模樣。草叢中的聲音說道——
一年前，我夜宿汝水之濱。半夜醒來，忽聞屋外有人召喚，我循聲追尋，跑入山林，漸覺渾身是勁，山巖巨石，一躍而過。天色已明，臨溪自照，驚見自身已變猛虎。
待明白這絕非夢境，我驚恐萬分，不知所措。怎么會有這等事?我不明白。事實上我們原本就一無所知，不知情由地逆來順受，渾渾垂垂地度過一生，這便是生靈之宿命。
此刻一兔跑過，我一看到它，體內人性瞬間消失；等到人性恢復，發現嘴上已沾滿兔血。自此至今的所作所為，實在難以啟齒。好在一天之中，尚有數小時人性恢復，仍能說話思考，甚至背誦章句。以這樣的人心來看自己獸行，回顧一生命運，惟有無盡的可悲、恐懼與憤怒。
可是，就連這人性恢復的時間也越來越短。過去我還為變成老虎而驚詫，最近竟為曾經是人類而納悶。真叫人不寒而栗。唉，待人性消失殆盡，或許反倒讓我心安理得吧。每念及終將忘卻此身為人，多么惶恐、悲痛。這般心情，非有此遭遇者不能明了。哦，對了，在徹底喪失人性之前，我有一事相求。
袁修一行人全都凝神屏息。那聲音繼續說道——
我本欲以詩成名，曾為之執著終生，乃至喪盡家產，心智迷亂。昔日所作，有數十篇仍能記誦，望君為我筆錄，使之流傳后世，哪怕僅僅一部分也好。
袁修命人執筆記錄。草叢中朗誦聲響起，長短共三十篇，格調高雅，意趣卓逸。嘆賞之余，袁修驀然感到：詩人雖然資質一流，卻在某處猶有欠缺……
誦完舊作，李征自嘲——
慚愧。已成這副模樣，我競然還夢想自己的詩集擺上長安風流人士的案頭。既已見笑，索性再賦詩一首，以述心懷。
最后兩句“此夕溪山對明月，不成長嘯但成嗥”吟罷，正當殘月輝冷，白露滿地，天將破曉。一行人盡皆忘記其事之離奇，而慨嘆其人之不幸。
李征的聲音再次響起——
方才我說，不知為何會遭此厄運，但細想起來，倒也并非茫然無緒。人人以為我倨高自做，實不知我。我欲以詩成名卻不愿與師友切磋，更不屑與凡夫俗子為伍。我深怕自己本非美玉，故不敢加以刻苦琢磨；卻又半信自己是塊美玉，故又不肯庸庸碌碌，與瓦礫為伍。漸漸脫離塵俗，疏遠世人，一任憤懣、羞恨助長怯弱的自尊心。其實，人人皆為馴獸師，性情即是猛獸。我妄自尊大的羞恥心就是心中猛虎，既折損自身，施苦妻兒，傷害朋友，最后又將我外形也變成與內心一致的模樣。每天我的心都越來越接近一只老虎，我如何是好?唯有立于山巔，厲聲咆哮，野獸聞之驚恐跪地，卻絕無一人識我內心，正如我尚為人時，無人懂我一樣。淋濕我這身皮毛的，并非只有濃重的夜露啊。黑暗已漸漸退去，遠處哀婉的曉角之聲隱隱傳來。非告別不可了。李征的聲音說道——
還有一事相托。我妻兒尚在家鄉，對我所遭厄運一無所知。君南歸后，請告之我已身死，切勿提起今日之事。還望你憐其孤苦無依，施以援手，使之免于饑凍，于我便是莫大的恩德。
言罷，慟哭聲起。袁修也熱淚盈眶，應允必定如他所愿。李征的聲音最后說道——
倘若我是人，本該先托付妻兒，可是比起凍餒的妻兒，我競然更念念不忘于自己的詩作。正因如此，我才像這樣淪為獸身吧。就此分別，你到百步外的小丘再回望此處，我將現出獸形，以打消你重來見我之念，惟恐我已認不得你，將你吃掉。
袁修灑淚上馬，待登上小丘，依言回望。只見一猛虎自草叢躍出，遙遙相望。隨后，猛虎對者銀光散盡的殘月，咆哮幾聲，復又躍入草叢，消失了蹤影。
(徐建雄譯，有刪改)
6.下列對文本相關內容的理解，不正確的一項是(3分)
A.李征為了妻兒的衣食違背心志出來做一小官，后來又放下了自尊，懇求朋友幫忙照料，可見他對妻兒確實是真愛。
B.小說充分揭示了人物的心態歷程，對自己身變猛虎，李征先是驚恐、不解，接著逐漸接受、認同，最后心安理得。
C.結尾處猛虎對殘月咆哮，既包含著威嚇友人打消重見之念的普意，又宣泄著內心憤怒、無奈、孤獨等復雜的情感。
D.本文與卡夫卡的《變形記》都講述“變形”的故事，前者側重探討人心的幽微，后者將批判指向社會對人的異化。
7.下列對本文藝術特點的分析鑒賞，說法不正確的一項是(3分)
A.由少年得志轉到抑郁發狂，由途中遇虎轉到故友重逢，小說情節在開頭短短幾段中一再跌宕起伏，呈現一波三折之妙。
B.小說既用李征自述的視角，又用全知視角，既能“入乎其內”刻畫人物的內心世界，又能“出乎其外”靈活把控全局。
C.小說用故事套故事的寫法，在李征的講述中不時插入對聽者的描寫，目的是一再蓄勢，逐步加劇人物內心的矛盾沖突。
D.無論是李征化虎還是袁修遇虎均以黑夜為背景，夜色的昏昧可以烘托神秘的氛圍，而夜色的變化又能配合情節的推進。
8.在對話過程中，身為李征唯一摯友的袁修表現出哪些可貴之處?請結合小說梳理概括。(4分)
9.“詩”作為一個重要元素，在小說中起到關鍵作用。請結合小說簡要分析。(6分)
答案：
6.B
7.C
8.始終把友人放在心上：多年不見，袁傪聽到李征的聲音后，仍能立刻辨出是友人的聲音。
對友人充分信任：常人遇虎會退避，但袁傪卻立在道旁與虎對話，表現出對李征聲音的充分信任。
懂詩也了解友人：袁傪贊賞李征的詩歌，同時能看出其中不足，說明他既懂詩也了解李征的內心世界。
重情重義：在得知李征的遭遇后，袁傪熱淚盈眶，并應允會照顧李征的妻兒，表現出重情重義的一面。
9.塑造人物形象：通過李征對詩的熱愛和追求，塑造了他才華橫溢但又為現實所困的形象。他自視甚高，不屑與凡夫俗子為伍，但又深怕自己并非美玉，不敢加以刻苦琢磨。這種矛盾心理在他的詩作中得到了體現。
推動情節發展：李征因詩成名卻又不愿與師友切磋，導致他漸漸脫離塵俗、疏遠世人。最終，他因內心的不滿和掙扎而化身為虎。詩成為了他人生轉折的關鍵點。
深化主題：小說通過李征的悲劇人生，探討了人心的幽微和理想與現實的矛盾。而詩作為他追求理想和表達內心世界的工具，在小說中起到了深化主題的作用。它讓讀者更加深刻地理解了李征的內心世界和他的悲劇命運。
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