徐志摩的詩歌：翡冷翠的一夜

時間：2025-07-11 09:46:39 晶敏徐志摩我要投稿

徐志摩的詩歌：翡冷翠的一夜

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都看到過許多經(jīng)典的詩歌吧，詩歌具有精煉、集中，節(jié)奏鮮明，富有韻律的特點(diǎn)。你知道什么樣的詩歌才經(jīng)典嗎？以下是小編幫大家整理的徐志摩的詩歌：翡冷翠的一夜，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

徐志摩的詩歌：翡冷翠的一夜

　　翡冷翠的一夜

　　你真的走了，明天?那我，那我，……

　　你也不用管，遲早有那一天;

　　你愿意記著我，就記著我，

　　要不然趁早忘了這世界上

　　有我，省得想起時空著惱，

　　只當(dāng)是一個夢，一個幻想;

　　只當(dāng)是前天我們見的殘紅，

　　怯憐憐的在風(fēng)前抖擻，一瓣，

　　兩瓣，落地，叫人踩，變泥……

　　唉，叫人踩，變泥——變了泥倒干凈，

　　這半死不活的才叫是受罪，

　　看著寒傖，累贅，叫人白眼——

　　天呀!你何苦來，你何苦來……

　　我可忘不了你，那一天你來，

　　就比如黑暗的前途見了光彩，

　　你是我的先生，我愛，我的恩人，

　　你教給我什么是生命，什么是愛，

　　你驚醒我的昏迷，償還我的天真。

　　沒有你我哪知道天是高，草是青?

　　你摸摸我的心，它這下跳得多快;

　　再摸我的臉，燒得多焦，虧這夜黑

　　看不見;愛，我氣都喘不過來了，

　　別親我了;我受不住這烈火似的活，

　　這陣子我的靈魂就象是火磚上的

　　熟鐵，在愛的槌子下，砸，砸，火花

　　四散的飛灑……我暈了，抱著我，

　　愛，就讓我在這兒清靜的園內(nèi)，

　　閉著眼，死在你的胸前，多美!

　　頭頂白楊樹上的風(fēng)聲，沙沙的，

　　算是我的喪歌，這一陣清風(fēng)，

　　橄欖林里吹來的，帶著石榴花香，

　　就帶了我的靈魂走，還有那螢火，

　　多情的殷勤的螢火，有他們照路，

　　我到了那三環(huán)洞的橋上再停步，

　　聽你在這兒抱著我半暖的身體，

　　悲聲的叫我，親我，搖我，咂我，……

　　我就微笑的再跟著清風(fēng)走，

　　隨他領(lǐng)著我，天堂，地獄，哪兒都成，

　　反正丟了這可厭的人生，實(shí)現(xiàn)這死

　　在愛里，這愛中心的死，不強(qiáng)如

　　五百次的投生?……自私，我知道，

　　可我也管不著……你伴著我死?

　　什么，不成雙就不是完全的“愛死”，

　　要飛升也得兩對翅膀兒打伙，

　　進(jìn)了天堂還不一樣的要照顧，

　　我少不了你，你也不能沒有我;

　　要是地獄，我單身去你更不放心，

　　你說地獄不定比這世界文明

　　(雖則我不信，)象我這嬌嫩的花朵，

　　難保不再遭風(fēng)暴，不叫雨打，

　　那時候我喊你，你也聽不分明，——

　　那不是求解脫反投進(jìn)了泥坑，

　　倒叫冷眼的鬼串通了冷心的人，

　　笑我的命運(yùn)，笑你懦怯的粗心?

　　這話也有理，那叫我怎么辦呢?

　　活著難，太難就死也不得自由，

　　我又不愿你為我犧牲你的前程……

　　唉!你說還是活著等，等那一天!

　　有那一天嗎?——你在，就是我的信心;

　　可是天亮你就得走，你真的忍心

　　丟了我走?我又不能留你，這是命;

　　但這花，沒陽光曬，沒甘露浸，

　　不死也不免瓣尖兒焦萎，多可憐!

　　你不能忘我，愛，除了在你的心里，

　　我再沒有命;是，我聽你的話，我等，

　　等鐵樹兒開花我也得耐心等;

　　愛，你永遠(yuǎn)是我頭頂?shù)囊活w明星：

　　要是不幸死了，我就變一個螢火，

　　在這園里，挨著草根，暗沉沉的飛，

　　黃昏飛到半夜，半夜飛到天明，

　　只愿天空不生云，我望得見天

　　天上那顆不變的大星，那是你，

　　但愿你為我多放光明，隔著夜，

　　隔著天，通著戀愛的靈犀一點(diǎn)……

　　六月十一日，一九二五年翡冷翠山中

　　情感和思想

　　意象

　　但不管怎樣，愛人的即將離別在她心里投下了沉重的陰影，對“殘紅”這一意象的聯(lián)想，反映了她的精神負(fù)擔(dān)和心理壓力，她對愛人走后自己將獨(dú)自面對現(xiàn)實(shí)處境而感到焦慮和害怕。她隨即把苦楚的因由轉(zhuǎn)嫁給愛人：“天呀!你何苦來，你何苦來……”愛情讓人幸福，愛情也會讓人苦惱，特別是相愛的人不為社會所理解、不為親朋好友所支持時，更會有苦惱的感受。女子責(zé)怪愛人帶給她愛情的苦惱。

　　詩人或藝術(shù)家總是盡量隱蔽情感和思想，不讓它們站出來“直接”說話，而是讓它們隱寓在詩人為其創(chuàng)造的種種意象和設(shè)置的層層矛盾中，拐彎抹角、迂回曲折地“間接”表現(xiàn)出來。在《翡冷翠的一夜》這首詩里，讀者將看到詩人是怎樣“間接地”而不是“直接地”表現(xiàn)抒情主人公——一弱女子(泛指在愛情中扮演陰性角色的一方)錯綜復(fù)雜、變幻不定的情感思緒的。

　　抒情主人公

　　詩一開始就切入抒情主人公的心理活動：“你真的走了，明天?那我，那我，……”愛人的行期應(yīng)該是早已決定了的，對這本沒有什么可疑問的，但這女子心里并不愿意愛人離她而去，也不相信愛人真的忍心離她而去。這樣，外在的既定事實(shí)同女子的內(nèi)心愿望形成“錯位”，產(chǎn)生了對不是猝然而至的行期卻感到突然的心理反應(yīng)。“那我，那我，……”這是一句未說完的話，它的意思應(yīng)是“你走了，那我怎么辦?”但如果這樣說，就缺乏一種詩意，也欠缺含蓄，不能揭示這一弱女子復(fù)雜的心理活動。這里用重復(fù)和省略號，很好地傳達(dá)出女子喃喃自語、一時不知如何是好的心理狀態(tài)。“你愿意記著我，就記著我，/要不然趁早忘了這世界上，有我”這是因留不住愛人而說的“賭氣”話，女子心里仍在嗔怪愛人，她明知愛人是不可能忘記她的，卻偏這么說，言外之意自然是要愛人記住她。

　　徐志摩，這位在中國近代文學(xué)史上熠熠生輝的人物，于1897年1月15日誕生在浙江海寧。本名章垿，字槱森，小字又申，還曾用過仙鶴、南湖、海谷、黃狗等諸多筆名。他不僅是新月詩派的杰出代表人物，更是一位才華橫溢的著名詩人、散文家，以及景星學(xué)社成員和新月社主要組織者之一。

　　1. 求學(xué)之路：徐志摩自幼便展現(xiàn)出非凡的聰慧，3歲時，父親徐申如就為他聘請了塾師，開啟啟蒙教育。1900年，他進(jìn)入家塾，深受塾師孫蔭軒贊賞。7年后，入硤石鎮(zhèn)開智學(xué)堂，成績斐然，被稱作“神童”，1909年順利畢業(yè) 。1910年，經(jīng)沈鈞儒介紹，他入讀杭州第一中學(xué)，與郁達(dá)夫成為同班同學(xué) 。在這期間，1913年至1914年，他在杭州第一中學(xué)校刊《友聲》發(fā)表《論小說與社會之關(guān)系》《鐳錠與地球之歷史》等文言文作品。1915年，徐志摩從杭州第一中學(xué)畢業(yè)后，考入上海滬江大學(xué) 。同年，在父母的安排下，他與張幼儀成婚。1916年秋，他轉(zhuǎn)入天津北洋大學(xué)法科預(yù)科。1917年，北洋大學(xué)法科并入北京大學(xué)，徐志摩以旁聽生身份進(jìn)入北京大學(xué)法學(xué)院，學(xué)習(xí)政治學(xué)、法語與日語。1918年，經(jīng)張幼儀二哥張君勱介紹，他拜梁啟超為師，徐申如為此出資1000銀圓作為拜師禮。此后，1919年8月14日，徐志摩前往美國克拉克大學(xué)，成為歷史系的一員。他僅用三學(xué)期就修滿學(xué)分提前畢業(yè)，還因成績優(yōu)異獲一等榮譽(yù)獎。同年9月，他又前往紐約哥倫比亞大學(xué)，僅用一年便拿下經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位。就在博士學(xué)位近在咫尺時，受接觸的思想和思潮影響，他毅然放棄深造，奔赴英國劍橋大學(xué)，一心追隨羅素。但因羅素被校方辭退，未能如愿，轉(zhuǎn)而在倫敦大學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院跟隨拉斯基教授學(xué)習(xí)，以獲取博士學(xué)位。1921年春，在狄更生的推薦下，他以特別生身份進(jìn)入劍橋大學(xué)王家學(xué)院，也正是在此期間，他對文學(xué)產(chǎn)生濃厚興趣，開啟新詩創(chuàng)作之路。

　　2. 工作經(jīng)歷：1922年，徐志摩開始頻繁發(fā)表詩文，并積極翻譯外國著名作家作品，還在清華文學(xué)社和文友會上發(fā)表英文演講。同年3月，他與張幼儀正式離婚。1923年3月，徐志摩作為主要組織者，成立新月社，社名取自泰戈爾詩集《新月集》，社址位于北京西交民巷西頭松樹胡同七號。1924年4月，泰戈爾訪華期間，無論是在北京講學(xué)社的演講，還是在上海與印度詩人的集會，亦或是在南京的演講以及在北京的六次演講，徐志摩均擔(dān)任翻譯。5月8日，在北京學(xué)界為泰戈爾舉辦的64歲祝壽會上，他與林徽因共同出演泰戈爾短劇《契玦臘》。1924年秋，徐志摩擔(dān)任北京大學(xué)教授，次年3月離職。1925年12月13日，他成為北京新創(chuàng)辦的《現(xiàn)代評論》周刊主要撰稿人，也正是在此期間，他在北京結(jié)識了陸小曼。1926年4月，徐志摩出任《晨報副刊》主編，不過實(shí)際選稿工作由聞一多負(fù)責(zé) 。同年9月，他辭去該職務(wù)，移居上海。1927年春，他與胡適等人創(chuàng)辦新月書店，并擔(dān)任書店總編輯。與此同時，還涉足商業(yè)，創(chuàng)辦“云裳服裝公司” 。12月27日，他創(chuàng)辦《新月》月刊并擔(dān)任主編。這一時期，他還在上海光華大學(xué)、東吳大學(xué)法學(xué)院、上海大夏大學(xué)擔(dān)任教授。1926年10月3日，徐志摩與陸小曼完婚。1928年11月6日，他創(chuàng)作出經(jīng)典詩歌《再別康橋》。1929年，應(yīng)舒新城邀請，他擔(dān)任上海中華書局編輯。1930年，他辭去東吳大學(xué)、大夏大學(xué)和中華書局職務(wù)，8月轉(zhuǎn)任南京中央大學(xué)教授。1931年，他辭去南京中央大學(xué)職務(wù) 。1月20日，他創(chuàng)立《詩刊》并擔(dān)任主編。2月，應(yīng)胡適邀請，前往北京大學(xué)擔(dān)任英文系教授，同時兼任北京女子大學(xué)教授。

　　3. 飛機(jī)失事：1931年11月19日，徐志摩受好友林徽因邀請，打算從南京乘坐“濟(jì)南號”郵政飛機(jī)前往北京參加其報告會。為節(jié)省費(fèi)用，他選擇了這趟免費(fèi)航班。然而，在靠近濟(jì)南時，飛機(jī)突遇大霧，最終與山脈相撞墜毀，徐志摩不幸遇難，年僅35歲。噩耗傳來，其父親悲痛萬分，認(rèn)定陸小曼的過度揮霍是導(dǎo)致兒子慘劇的原因，遂與陸小曼斷絕來往。后來在海寧舉行的徐志摩追悼會，徐申如也拒絕讓陸小曼參加。

　　4. 創(chuàng)作風(fēng)格

　　詩歌風(fēng)格：作為前期新月派的核心人物，徐志摩的詩歌風(fēng)格與新月派理論緊密相連。新月派提倡新詩格律化，主張理性節(jié)制情感，將主觀感情客觀化，聞一多提出的詩歌“三美理論”（音樂美、繪畫美、建筑美）影響深遠(yuǎn) 。徐志摩個性活潑靈動、瀟灑空靈，造就其詩歌飛動飄逸的獨(dú)特風(fēng)格。如在《雪花的快樂》中，雪花似有生命，朝著“清幽的住處”飛去，直至融入愛人的心胸，象征著詩人對愛、自由與美的執(zhí)著追求。在《滬杭車中》，他巧妙地將火車行駛聲與窗外景色轉(zhuǎn)化為強(qiáng)烈節(jié)奏感的聲響，使聽覺與視覺相互交融，時間與空間完美貫通，激發(fā)讀者的哲理思考。在《誰知道》里，通過單個意象的交錯轉(zhuǎn)換，塑造出一位在人生旅途艱難跋涉的夜行者形象。他善于借客觀事物抒發(fā)內(nèi)心深處的情感，情感與事物的契合自然而不做作。像《黃鸝》中，用“像是春光、火焰、像是熱情”的黃鸝鳥，《為要尋一個明星》里“拐腿”的瞎馬等，都生動地傳達(dá)出他的情感。在《沙揚(yáng)娜拉》中，“最是那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花不勝涼風(fēng)的嬌羞”，細(xì)膩地描繪出女性的嬌羞和東方的溫柔。在《她睡著了》中，以“星光下一朵斜欹的白蓮”“香爐里裊起一縷碧螺煙”“澗泉幽抑了喧響的琴弦”等比喻構(gòu)建意象，生動展現(xiàn)“她”的睡態(tài) 。而且，他詩中的意象并非靜止，而是動態(tài)且富有流動性。徐志摩還是“三美理論”的堅定推崇者與實(shí)踐者。在《雪花的快樂》里，詩句字?jǐn)?shù)相近，符合建筑美；采用兩字成句的方式，節(jié)奏舒緩，末字押韻，韻律與情感走向一致，給人輕盈律動又不失活潑之感。《再別康橋》中，前四句與后四句句式相仿，語言清新流暢，疊音詞的運(yùn)用增強(qiáng)了詩歌的韻律節(jié)奏，盡顯音樂美。

　　散文風(fēng)格：“散文詩化”是徐志摩散文最為突出的風(fēng)格之一。具體表現(xiàn)為詩歌“三美理論”在散文創(chuàng)作中的運(yùn)用以及情感的跳躍。在《想飛》中，他生動刻畫云雀形象，用樸素貼切的比喻，將內(nèi)心豐富情感轉(zhuǎn)化為富有詩意的文字，抒發(fā)對自由的強(qiáng)烈渴望和無處排解的苦悶。在《我所知道的康橋》里，描寫康橋美景時運(yùn)用歐化長句，抒發(fā)感悟時則多用短句，通過長短句的交叉互換、反復(fù)、排比等手法，增強(qiáng)了散文的節(jié)奏感與音樂感，讓讀者在音樂與繪畫之美中體悟作者情感。長短句的靈活運(yùn)用與修辭手法的巧妙搭配，共同營造出散文起伏有致的韻律美。情感真摯且濃烈也是其散文的一大特點(diǎn) 。《想飛》中，用氣勢磅礴的文字表達(dá)超越自我的強(qiáng)烈渴望。他的作品兼顧感性與理性，如《丑西湖》通過對比描寫，展現(xiàn)商業(yè)化改造帶來的負(fù)面影響和失落感，既寄托了深摯情感，又蘊(yùn)含對當(dāng)代社會問題的深刻反思。在《泰戈爾》一文中，運(yùn)用押韻營造低沉哀傷氛圍，表達(dá)對泰戈爾離去的不舍與敬意，極易引發(fā)讀者共鳴。此外，徐志摩還熱衷于在散文中堆疊意象。在他看來，意象具有工具性，通過多重意象疊加營造瑰麗多彩的意境，從而有效傳達(dá)思想。在《想飛》中，夜鷹、云雀、翅膀等意象，淋漓盡致地體現(xiàn)出他對“飛”的渴望與理想。在《我所知道的康橋》里，運(yùn)用移步換景手法，描繪康橋美景，借助熠熠星光、波光閃耀、遼遠(yuǎn)鐘聲和潺潺流水等元素，創(chuàng)造出奇特的感受和極致的視聽之美，表達(dá)對精神家園的深切懷念與執(zhí)著追尋。楊振寧曾贊賞徐志摩“跑野馬”的散文比詩更出色，這里的“野馬風(fēng)氣”指的正是他散文自由灑脫的風(fēng)格。

　　5. 代表作品：徐志摩的代表作品眾多，如《再別康橋》《翡冷翠的一夜》等。他的作品在遵循詩歌“三美理論”的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了獨(dú)特創(chuàng)新。通過變換章法、句式，既保留詩歌形式的美感，又不受過多束縛，體式靈活多樣，為新詩發(fā)展注入新活力。同時，他提出“移植十四行體并使之中國化”的重大課題，有力推動了新詩的建設(shè)進(jìn)程。

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