三字經(jīng)教案

時間：2024-07-06 08:13:47 三字經(jīng) 我要投稿

三字經(jīng)教案

　　1、人之初

三字經(jīng)教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.了解《三字經(jīng)》相關(guān)背景，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　2.淺顯講解中國古代哲學(xué)思想及思想家。

　　3.通過課程內(nèi)容學(xué)習(xí)，理解習(xí)慣及環(huán)境對一個人的成長的影響，學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)貴在專一和堅持。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，解答為什么要學(xué)習(xí)國學(xué)，國學(xué)學(xué)什么，學(xué)了對生活會有什么影響。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　中國古代哲學(xué)思想對人性的理解。啟發(fā)大家思考如何評判哲學(xué)思想，如果辯證的看待問題。

　　教具準(zhǔn)備：三字經(jīng)有關(guān)材料

　　教學(xué)過程：

　　一、談話導(dǎo)入：

　　《三字經(jīng)》是古代小朋友上學(xué)的第一本書，是一本啟蒙讀物。他一共有1000多個字，但是包含了很多的內(nèi)容，也有很多有意思的故事。三字經(jīng)作為小朋友上學(xué)學(xué)的第一門課程，學(xué)了它，我們就能知道怎么做個好孩子，天上都有什么東西，為什么我們會有輩分，中國最長的河是那條河?在我們沒出生以前中國發(fā)生了什么事?我們從今天開始也要學(xué)習(xí)它，通過它我們將會了解很多的東西。

　　這本《三字經(jīng)》會回答我們。接下來，我們來一起學(xué)習(xí)一下，它是怎么回答我們的。

　　二、誦讀新句子：

　　請一個學(xué)生上臺領(lǐng)讀，大家一起誦讀。

　　三、講解句子，闡釋概念：

　　1、人之初，性本善：“初”在這里就是“剛出生的時候”，“性”就是“品性、品格、德行”這句意思是：世界上的每一個人在剛出生的時候都是好的，善良的。 [討論：大家同意這個說法嗎?根據(jù)同學(xué)的回答，進(jìn)一步啟發(fā)思考]

　　教師小結(jié)：引出，同樣的父母，一樣的家庭環(huán)境，即使是親兄弟，在天性上也有著極大的差距，如果是天性是先天決定，無法改變，人人一樣，那為什么會有這些不同呢?我們的祖先難當(dāng)沒有發(fā)現(xiàn)這個現(xiàn)象嗎?接下我們，我們看看三字經(jīng)是如何解釋這個現(xiàn)象的

　　2、性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。“近”接近，類似;“習(xí)”習(xí)染，長期在某種環(huán)境下養(yǎng)成的習(xí)慣;這句的意思是：本性本來差別不大，但是因為后天受到環(huán)境的影響，人和人之間的差距就變得越來越大了。

　　3、教之道，貴以專。“教”教育，學(xué)習(xí);“貴”重要的，好的方面;“專”專一。這句地意思是：做任何事都是要以專心為主,這樣才能做好每一件事。

　　4、講解養(yǎng)不教父之過教不嚴(yán) 師之惰

　　(1)提問，我們?nèi)松牡谝粋€老師一般是誰?父親應(yīng)該對教育孩子負(fù)什么責(zé)任?在孩子的成長之中，父親起了一個什么樣的作用呢?

　　(2)講了岳飛教育兒子的故事

　　教育當(dāng)然是父母的職責(zé)，但是人終究要走進(jìn)社會，要離開父母，進(jìn)入學(xué)校去接受更完備的教育。不嚴(yán)格地進(jìn)行教育，是老師的過錯。

　　四、復(fù)習(xí)(3')：

　　誦讀新學(xué)的句子，齊誦已學(xué)的所有句子。

　　五、總結(jié)

　　每個人出生時都是一樣的，不管是善還是惡，我們都有完全一樣的開始。后天的生活環(huán)境，每個人受到的教育，以及在學(xué)習(xí)過程中的專心程度，使我們漸漸差別越來越大。有人經(jīng)過努力成為了自己理想中的人，也有人編成了大家都不喜歡的人。我們要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，就應(yīng)該從現(xiàn)在開始，專心學(xué)習(xí)，和善良的好的人交朋友，聽父母的話。

　　2、子不學(xué)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、.介紹三字經(jīng)。

　　2、.講解三字經(jīng)第一段5-8句內(nèi)容。

　　3、懂得孝和悌，懂得向善路上應(yīng)該怎么做。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　. 講解三字經(jīng)第一段5-8句內(nèi)容。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　淺顯講解中國古代哲學(xué)思想及思想家。

　　教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶

　　教學(xué)過程：

　　一、回顧三字經(jīng)前四句內(nèi)容，提問的方式。

　　1) 上節(jié)課大家印象最深的人物?

　　學(xué)生回答：曹操、孟子等

　　2) 上節(jié)課大家學(xué)習(xí)到了什么?

　　學(xué)生回到：要做一個善良的人

　　二、講解課文內(nèi)容。

　　1、養(yǎng)不教父之過教不嚴(yán) 師之惰

　　1)提問，我們?nèi)松牡谝粋€老師一般是誰?父親應(yīng)該對教育孩子負(fù)什么責(zé)任?在孩子的成長之中，父親起了一個什么樣的作用呢?

　　講了岳飛教育兒子的故事

　　2) 小結(jié)：教育當(dāng)然是父母的職責(zé)，但是人終究要走進(jìn)社會，要離開父母，進(jìn)入學(xué)校去接受更完備的教育。不嚴(yán)格地進(jìn)行教育，是老師的過錯。

　　2、香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知。

　　這兩句的故事很可能同學(xué)們都已經(jīng)知道了，如果是這樣，就請一個同學(xué)上前面講，其他人補(bǔ)充。[愛的鼓勵]

　　3、小結(jié);深講黃香和孔融兩個故事，道出“孝悌”的原因。我們?nèi)绾稳ジ卸?黃香和孔融都是后來成為大官的人，可是人們記住的不是他們成為大官，而是他們兒時的這些故事。這是因為“感恩”自古就是中國人的精神內(nèi)核，使我們最先要做到的。

　　三、總結(jié)。

　　3、昔仲尼

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、熟讀三字經(jīng)。

　　2、了解三字經(jīng)中的名人事跡。

　　3、學(xué)習(xí)古人刻苦學(xué)習(xí)的精神。

　　教學(xué)重點(diǎn)：熟讀三字經(jīng)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)古人刻苦學(xué)習(xí)的精神。

　　教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　復(fù)習(xí)前面所學(xué)內(nèi)容。

　　二、學(xué)習(xí)新課

　　1、昔仲尼師項橐古圣賢尚勤學(xué);披蒲編削竹簡彼無書且知勉。

　　你知道，這些句子里都講了寫誰的故事嗎?告訴你吧，古時候的圣人孔子不但勤奮好學(xué)，還能不恥下問，向神童項橐請教。我們現(xiàn)在的學(xué)生，要以古代圣賢為榜樣，勉勵自己勤學(xué)。漢代學(xué)者路溫舒，曾經(jīng)用蒲草編織成席，代替紙來抄寫《尚書》;丞相公孫弘曾經(jīng)用刀削去竹青，抄錄《春秋》。他倆貧窮而無書，但好學(xué)不倦，終于功成名就。今天的讀書人，書本易求易得，如果不好學(xué)，簡直是貽誤自己的前途。

　　2、彼既仕學(xué)且勤

　　趙普在宋太祖時任中書令，他身居宰相高位，仍然勤奮讀《論語》，我們這些還在念書的小學(xué)生，難道不該以此自勉嗎?

　　3、如囊螢如映雪家雖貧學(xué)不輟 ;如負(fù)薪如掛角身雖勞猶苦卓。

　　晉代人車胤幼年好學(xué)，因家中貧困，夜讀無油點(diǎn)燈，便捉許多螢火蟲用紗囊包好，懸在桌前取光讀書。孫康寒夜讀書無油，便到庭前映雪光而讀書。二人不因貧困而廢學(xué)，終成大名。現(xiàn)在的學(xué)生多有父母資助讀書，更應(yīng)該刻苦勤奮。

　　漢代人朱買臣家庭貧困，但他不忘讀書，上山砍柴時，邊走邊背誦書本。隋代人李密少年好學(xué)，把未讀完的《漢書》掛在牛角上，邊放牧邊閱讀。兩人勤勞而苦學(xué)，最后終成為有用之材。

　　三、總結(jié)。

　　4、師生

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、熟練朗讀背誦課文。

　　2、知道學(xué)生要尊敬老師。

　　3、了解課文中的名人故事。

　　教學(xué)重點(diǎn)：熟練朗讀課文。