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老人與海讀后感2000字（精選12篇）
讀完某一作品后，相信大家的收獲肯定不少，這時就有必須要寫一篇讀后感了！那么你會寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的老人與海讀后感2000字，希望能夠幫助到大家。
老人與海讀后感2000字 1
昨天晚上，《老人與海》看完了，這本書翻開無數次，但一直沒有堅持看下去，直到近一個星期吧，每天午睡及晚上睡覺之前看會兒，本身就幾萬字，所以很快的就看完了。
說不出具體的感受，只是對老人的勇敢堅韌、頑強不息和作者海明威的文筆嫻熟、情感細膩佩服得五體投地。
書的內容很淺顯，描述在二十世紀中葉的古巴，主人公是一位名叫圣地亞哥的老漁夫，配角是一個叫馬諾林的小孩。風燭殘年的老漁夫一連八十四天都沒有釣到一條魚，但他仍不肯認輸，而是充滿著奮斗的精神，終于在第八十五天釣到一條身長十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚。大魚拖著船往海里走，老人依然死拉著不放，即使沒有水，沒有食物，沒有武器，沒有助手，左手抽筋，他也絲毫不灰心。經過兩天兩夜之后，他終于殺死大魚，把它拴在船邊。然而許多鯊魚跟蹤血腥味立刻前來搶奪他的戰利品。他一一地殺死它們，到最后只剩下一支折斷的舵柄作為武器。結果，大魚仍難逃被吃光的命運，最終，老人筋疲力盡地拖回一副魚骨頭。他回到家躺在床上，只好從夢中去尋回那往日美好的歲月，以忘卻殘酷的現實。
由于內容簡單，估計現在應該列入小學生的必讀課本目錄了。對我而言，畢竟有感觸的是以下幾點：
首先是了解原來魚是這么釣的。在我有限的思維里，捕魚就是船開出去，然后網撒下去，船再繼續前行，等差不多了就把網收上來。雖然自己身在海邊城市，但真的壓根沒關注過捕魚這事。結果這本書讓我大開眼界，原來釣魚還需要這樣“斗智斗勇”，不是靠簡單的蠻力，網放下去再拉上來就行的。釣魚既要了解魚的品性，還要掌握風向、洋流，以及如何用手測量船的速度，并且在魚上鉤后，魚竿不能簡單的保持原樣不管不問，而是要想辦法怎么把受力勻稱到整條船，否則船容易傾覆。類似的場景真是讓我大開眼界。而這些內容也讓我們知道作者肯定不是在家“閉門造車”寫出這樣的文字，忘記哪看來的.，好像說海明威自己也有海上捕魚的經歷，正式這樣的經歷才能讓他寫出如此真實且深入人心的文字。也想起了《平凡的世界》作者路遙，為了寫好筆下孫少平在煤場挖煤的場景，他自己也深入煤窯干活。我想，真是這些作者的嘔心瀝血，才能寫出這樣經久不息的作品。真心佩服。
其次是老人的勇敢。已風燭殘年，又84天沒釣到一條魚，一天只能吃少量的食物維持著最基本的生存，即使這樣依然不放棄，依然一個人踏上孤獨的、挑戰自己的出海捕魚之路。當他發現一條大魚上鉤后，并沒有簡單粗暴的想辦法趕緊將其制服，而是耐著性子，遵循著大自然的規律，而這些也顯示出這位老漁夫強大的心理以及嫻熟的捕魚技巧。大魚把船拖行了近兩天兩夜，老人忍受著缺水、缺食物的極度困境依然不氣餒，最后依靠自己的智慧與勇敢果斷的將大魚制服。原以為故事到這里就差不多結束了，哪知更殘忍的還在后頭，海里的鯊魚們循著血腥味來搶奪老人的戰利品，老人怎么肯拱手相讓，他利用自己僅剩不多的力氣與智慧將鯊魚們殺死，可是，大海里的鯊魚源源不斷的前來，而老人僅有的武器也在與鯊魚搏斗時失去，可他依然不氣餒，想方設法的把船上能利用的東西都利用起來，哪怕只是舵柄，可是，一個人的力量終究是有限的，這條大魚最后被啃得只剩一副魚骨頭。而筋疲力盡的老人，也只希望快快的回到自己的家里�？v使心里有著再美好的愿景并為之努力，依舊難以抵抗這殘酷現實。
最后就是作者的才華。被認為是20世紀最著名的小說家之一的海明威，他的才華無需我在這里累贅，而我，也通過這本書中作者對老人心靈與行動的描寫讓我對他的寫作才能深深的折服，整本書讀下來真是行云流水，讓人愛不釋手，特別是老人抓到魚之后與魚之間產生的各種斗爭，讓身為讀者的我也不禁為老人捏了一把汗。還有就是對于大自然的描寫。思來想去，我好像還沒有去大海的經歷，所以也不知道遠離陸地的大海特別是晚上會是怎么樣。但通過作者的描寫，一片遼闊、絢麗、美的無以倫比的大海浮現在我的腦海，就像《少年派的奇幻漂流》電影中出現的場景那樣，深深的震撼著我。我想，這就是文字的魅力吧。
《老人與海》，讓我明白還有很多人真的生活得很不容易，可是總有一些人并不屈服于現狀，他們靠著自己的努力與勇敢，在進行著堅韌的反抗。
一個人可以被毀滅，但不能被打敗。
老人與海讀后感2000字 2
準確地說《老人與�！愤@本書是聽完的，一直想找英文的聽力資料，但網上免費地可以選擇的不多，想著這也是本世界名著，理應學習一下。聽到三分之一的時候，我懷疑我可能聽得是假的《老人與�！�，于是到網上搜索了一下。雖然確認了，但是聽的時候卻不是那么順暢，一方面不認識的單詞比較多，另一方面好像沒有讀到什么劍拔弩張的故事情節，就這樣有一搭沒一塔聽完了。
故事的情節超級簡單，幾句話就可以總結。一個84天沒有捕到魚的老人，費盡周折，終于釣到了一個超級大的魚，但是在回去的路上，竟然遇到鯊魚，結果魚被鯊魚吃了，回到岸時只剩下了魚頭、魚尾和骨架。我一直沒有明白這樣的故事為什么可以拿到普利策獎，不久又拿了諾貝爾文學獎。是不是跟作者的背景有關？是不是跟當時的生活環境有關？是不是跟當時的政治環境有關？是不是我英文太弱？我又去讀了中文版，還是半知半解。于是又去查了對這本書的解析，很多大師站在文學理論的高度去做了詮釋，但這本書對我而言依然是陌生而遙遠。后來想想看來只有一句話來解釋，自己真的是“讀書少，見識短”。
直到有一天，在看一篇文章，畢業時，找工作的茫茫人群中，一次又一次的面試，一次又一次的失敗，你會感受到失望抑或絕望嗎？好不容易找到工作，開始工作了，一次又一次地努力，卻始終沒有達到預期目標，你會感到失望抑或絕望嗎？不知不覺我聯想到《老人與海》這本書，腦海中有這樣一幅畫面，一望無際的大海上，一個盡顯滄桑歲月的老人，一只小船孤零零地飄在海上，一天、兩天、三天……八十多天都沒有捕到魚，你會覺得絕望嗎？我覺得我會，但是老人卻沒有。
在第八十七天沒有捕到魚的時候，書上寫著“Everything about him was old except his eyes and they were the samecolor as the sea and were cheerful and undefeated”，雖然老人滿臉的皺紋訴說著他年紀大了，但是他的眼神卻依然是歡樂的和不言敗的。當他在海上，他對自己說“I may not be as strong as I think， but I know many tricks and I haveresolutions”，雖然年紀大了，力氣也不如以前年輕的時候，但是勝在有經驗。大魚的捕捉非常的困難，他不停地在對自己打氣“I will show him what a man can do and what a man endures”。在大魚面前，他不愿意服輸，因為他始終相信“A man is not made for defeat。 A man can be destroyed but notdefeated”。是的，他的人生字典里找不到“打敗”兩個字。作者在這本書中不厭其煩地描繪老人周圍的環境、老人的自言自語、老人的心里特寫、老人與大魚殊死搏斗的場景，一切都在我的面前生動起來。最終老人勝利了，但是他卻遇到一波又一波的鯊魚。老人又奮力展開搏斗，可惜最終還是沒有保護到自己的戰利品。勝利的果實有多甘甜，失去它時就有多苦澀。
很多時候就是這樣，身心地疲憊不算什么，而是拼盡全力后的一無所獲，那是怎樣地令人絕望。我想起白巖松在他的《痛并快樂著》這本書里述說的一段93年北京申奧的一段往事。那一年，舉國上下做了充分的準備去爭取奧運的舉辦權，在宣布結果的那天，由于英語的'不好加上心情緊張，在薩馬蘭奇感謝北京的時候，大家都以為申奧成功，但不一會兒明白原來結果是悉尼。大喜之后的大悲，又有幾個人能承受得了。但是書中的老人沒有絕望，他安然地睡著了，而且又一次夢到獅子。申奧也是，失望的淚水卻不能模糊我們向未來遠眺的視線，不能阻止大家更加齊心協力向前的決心。
書中老人與小男孩之間的交流也是非常溫暖。小男孩給老人買啤酒、提出要陪老人打漁。人與人之間最好的關系莫過于此，我懂你的不容易。史學大師顧頡剛有段時間經濟窘迫，薪資不足以養家糊口。胡適知道后，便每月拿出自己的錢貼補他，讓他渡過難關。在胡適的幫助下，顧頡剛可以專心研究古史，為歷史地理學做出了莫大貢獻。人與人之間錦上添花容易，難的是一直可以無私提供幫助。小男孩對老人亦是如此。當小男孩看到傷痕累累的老人，他哭了，繼而找藥、找衣服、找吃的去照顧他。
生活里有陽光明媚，也會有陰雨綿綿。也許不懈努力的結果卻扛不住風吹雨打，電閃雷鳴的襲擊。也許我們可以像老人一樣，直面困難，不斷調整自己的心態，雨過便是天晴，更何況身邊還有關心著我們的人陪伴。你說，是嗎？
老人與海讀后感2000字 3
好不容易放假三天，閑暇下來，于是順手找本書看，發覺這一本竟然一直沒有看過。于是搬著椅子坐在午后的陽臺上，賞花曬太陽，聽歌看小說。雖然高中時候即了解大致情節，大學時候又剖析過海明威和圣地亞哥形象，但是真正接觸文本，這還是頭一回。
有些慚愧。
關于劇情。老人與海的劇情簡直是簡單至極，文如其名，“老人與�！�，講述的就是“老人”，與“�！�，或者說是“老人”與“魚”。其實就是老人在出海前的準備、出海鉤到大魚、魚浮至水面后與魚搏斗、獲得大魚后與鯊魚搏斗，最后拖著魚刺回到岸邊算是尾聲吧。沒有一點曲折，外加早就熟知，所以看得無甚波瀾與激動。
關于敘述。這不得不說一說，記憶中貌似老人與海的敘述也是很出名的，忘記了，不管它。讀的時候，我會不自覺把一句話后面加出很多略去的內容，比如第一句寫到他們去吃飯了，那么第二句就會是飯后如何喝咖啡，或者已經回到他的棚屋了，怎么到達的吃飯地點，怎么開始吃的，沒有一點多余的贅述。另外，敘述也是極為簡略，我以為會對如何捕捉大魚、如何對付鯊魚長篇描寫，沒想到一段兩端即結束。而重點都在老人在海上的獨自對白。敘述時沒有想象的驚心動魄，但能感覺到平靜的`表面下所隱藏的波瀾，或許這就是那最出名的“冰山一角”風格。
關于心理。老人在海上的心理描寫占了很大的篇幅。他時而和鳥兒說話，時而和魚兒說話，時而和自己對話。和自己的對話中，他時而給自己打氣，時而祈禱耶穌和瑪利亞，時而對自己的身體部位說話，又時而回憶，時而想象，想象孩子和偶像迪馬喬。通過老人的心理活動，我們看到了一個意志力堅強的人，他能夠想方設法讓自己平靜下來，并用盡全力、永不屈服地去戰斗，但同時他也是一個寂寞的人，只能用回憶和想象來填補生活，沒人聊天，只能同自己大聲說話。但不管怎么說，他是堅強和樂觀的，他能用各種方式使自己擺脫生活的陰影，使自己能夠勇敢地生活下去，正如最出名的那句話“一個人可以被毀滅，但不能被打敗”，他不會讓自己被生活輕易放棄，他會勇敢地和自己戰斗。
但是我也想說，這種內心的自言自語正是我們生活中的正�，F象。似乎我們都是如此，至少我是如此。一本書能夠成為名著正是由于它能夠產生共鳴，能夠具有生活的影子。所以當老人在自己碎碎念時，我才覺得是多么親切，如果我們不能自己用語言說服自己好好生活，那么生活于我們而言，將是件多么痛苦的事情。
關于大魚。老人在文中不止一次提起過他是多么尊重大魚，但是尊重它也要戰勝它，殺掉它。他十分喜愛這條大魚，把它當做朋友，但是又相信自己有戰勝它的力量，這看起來是多么矛盾。我想這說到底，老人依舊是把自己放在了生活的最頂端，他可以俯視眾生，可以喜愛那么多事物，但是不能以傷害自己和破壞自己的生活為前提，老人依舊最愛的是生活，是自己的生活。恩，或許是這樣的。
這不禁讓我想起生活中的摘花。有些人愛花，去摘花，也有些人愛花兒不去摘花。有人說，摘花是喜歡，不摘才是愛，或許沒這么簡單吧。不摘花，花點綴的是整個外面的世界，摘花，花兒點亮的是自己的生活和自己的內心。當然，我不忍摘花，我又想讓花兒停留在我的世界，于是我瘋狂地拍花花草草，無事就要去花草中行走，無事就要站在窗口遙望世界。生活本是矛盾的，我們都不可能做到佛祖的眾生平等，憐憫眾生，那么做個正常的人，就在矛盾中，估量著度日吧。
關于孩子。孩子是老人唯一的希望和寄托吧。老人在船上不知念叨了多少遍“孩子要是在這里”，孩子是這個世界上唯一關心老人、幫助老人、喜愛老人的人了吧，也是唯一肯聽老人說話的人了吧。老人捕魚歸來，只有孩子在一路哭泣，孩子在哭老人的艱辛，在哭大魚被吃掉的可惜，也在哭他人的不解。當然孩子也是老人精神的象征，是老人精神的繼承者，有孩子這個人物，才讓這部書里沒有悲傷，讓我們讀來覺得希望仍在。
關于獅子。突然記起來貌似曾經的課文分析中提起過夢見獅子這個場景的寓意，不過想起具體是什么寓意簡直太過困難。但對現在的我來講，獅子是他年輕時候所遇見的，他一直夢到，一是懷念當時年輕的自己，與現在的境況相對比，二是獅子一樣強壯的身體只能是在夢中相遇，即使在夢中，也是在隔著一片海域的海岸。獅子只是個渺遠的象征。
關于翻譯。或許這是為什么我選擇四顆星的原因。海明威的語言風格極其簡略，眾所周知，前文也略有敘述，但是譯者在翻譯時，將情節的略述簡略翻譯，但是具體段落有些語句完全重復，則顯得有些與原文不合。中文中尚講究前后文不重復，何況海明威的敘述呢？但由于沒有看原文，不知是否是原文也如此，這里只是妄加猜測。不過本版本的好處就是后面有英文原版，我要感謝海明威是美國人，感謝海明威用語簡單易懂，感謝譯者和出版社在書中附有原版，待日我希望可以深入研讀。
老人與海讀后感2000字 4
“一個人并不是生來就要被打敗的，你盡可以消滅他，可就是不能打敗他�！薄}記
說來慚愧，在此之前我知道但沒有拜讀這著名作家海明威的作品；今晚，我認真仔細的讀完他的代表作《老人與海》。
十分佩服老漁夫的意志，他讓我知道了一個人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。一切的輝煌都是建立在自己不懈的努力之上的。
一個年近六旬的老漁夫，在一次出海打魚時，獨自搖著小船在墨西灣的暖流里打魚。已經八十四天了，他什么也沒有打到，直到第八十五天才釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫過后發現這是一條巨大的大馬林魚。雖然明知很難取勝，但仍不放棄。最終降服了這條大魚，并帶著它往回趕�？商煊胁粶y風云，因為老漁夫在殺死大馬林魚時，從大馬林魚傷口流出的血引來了幾群鯊魚搶食。
雖然孤身一人，且身旁既沒有幫手又沒什么有力的武器，但老漁夫那堅定的意志不允許他就這樣放棄。經歷了與鯊魚的搏斗，老漁夫最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，雖然大馬林魚的肉全被鯊魚吃掉了，可剩下的大魚骨，就讓其他漁夫佩服不已。
任何事情的成功，絕非來自偶然。老漁夫僅僅乘著一條小船，而那條大馬林魚甚至比他的船身還要長。老漁夫卻不顧危險，與大馬林魚進行搏斗。有好幾次，老漁夫都險些被拽到海里。
“大馬林魚開始快速地圍著小漁船游動，將纜繩纏繞到了桅桿上，老漁夫右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上……”
大魚的血腥味被一群鯊魚嗅到，爭相游來搶食時。老漁夫的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒等一切可以用來攻擊的武器自衛，并最終趕走了這群鯊魚�？墒谴篝~的肉已經被吃了一大半；但老漁夫并沒有感到悲傷，而是風趣地說了句“該工作的時候卻在休息”。
老漁夫那種毫不畏懼、堅持不懈的精神，雖然知道對手實力很強，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正因為有了這種精神，老漁夫才獲得了這場生與死較量的勝利。
從人際層面來理解，老漁夫是一個孤獨者，所以也就注定了他成為生活失敗者的形象。“孩子從床上撿起一條舊軍毯，鋪在椅背上，蓋住了老人的雙肩”、“他的襯衫上不知打了多少次補丁，弄得象他那張帆一樣，這些補丁被陽光曬得褪成了許多深淺不同的顏色”、“至今已去了八十四天，一條魚也沒逮住”、“他看清它赤露的脊骨象一條白線，看清那帶著突出的長嘴的黑糊糊的'腦袋，而在這頭尾之間卻一無所有”、“他明白現在自己是徹底給打敗了，敗得一塌涂地了”、“‘它們把我打敗了，馬諾林’他說，‘它們確實把我打敗了’”……面對強大的“敵人”，隨著鐵叉、刀子、木棒、木棍、舵把子一件一件地失去，桑提阿果輸得一無所有，最終冒著生命危險捕獲的只是一副大魚骨架。
雖然生活潦倒，“工作”失意，但是，誰也沒有剝奪他做夢的權利，他是一個天生愛做夢的思想自由者。小說中曾描寫過他年輕時的輝煌，并曾在角色中榮獲過人人稱羨的“冠軍”。他對棒球比賽的熱衷與關切、他對自己“冠軍”過去的回憶，特別是作為百獸之王的獅子在其夢境中的屢屢出現，與他充滿失敗的現實命運恰成對照。
可以說，在他的精神深處，又有著另外的世界。在這個世界中，充滿著成為雄獅、成為王者，成為屢敗屢戰、百折不撓的王者的沖動與夢想。
連續八十四天沒有捕到魚，在別人眼中他是一個失敗者。因為作為漁夫，捕不到魚，還能算是真正的漁夫嗎？而可貴的是他卻能在第八十五天決心駛向遠方的大海去釣魚，那種“知其不可為而為之”的勇氣，難道不令我們佩服嗎？不論是魚叉、小刀、短棍，一次次被鯊魚帶走，但他始終用盡一切手段進行反擊，什么也無法摧殘它英勇的意志。一句“我跟你奉陪到死”，夾雜在大海的咆哮聲中，回響在我們的耳旁。一個人把生命都壓了上去，與敵人做殊死的博斗，能不算英勇嗎？正如老漁夫所說的：“一個人并不是生來就要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是不能打敗他。”
最精彩的要屬老漁夫在釣到馬林魚的過程中與鯊魚的搏斗了，而最終馬林魚被鯊魚吃得只剩下了白骨架子，戰勝了馬林魚的他最后還是輸給了鯊魚。我們不得不承認，對于老漁夫這次捕魚的結果，他是一個失敗者，而對于他的精神，他將是一個永遠的成功者，他有著年輕人對生活的激情，即使傷痕累累，也毫不畏懼；一個人并不是生來就是被打敗的，在老漁夫身上得到了充分的體現，值得敬重！
老人與海讀后感2000字 5
學完海明威的《老人與海》節選，深深被那驚心動魄的場面所吸引，忍不住去了解海明威，去讀了原著。讀完原著，感到深深的震撼與敬仰！它用最平實的語言，卻帶給了我最深刻的思考。
孤單的老人，無邊的大海，一場人與自然搏斗、人與命運的驚心動魄的故事在他們之間發生。
并沒有如以往對這個故事進行描述，因為任何的概述在這個平凡的故事面前，仿佛都顯得那樣蒼白無力，也許因為它僅僅就是一個老人，一條魚，和一片海的故事吧。
藍的有些發黑的大海上，已經連續84天沒有捕到魚的老人圣地亞哥，在第85天收到了來自大海的恩惠——一條比小船還長的大馬林魚。卻在歸途中不幸遇到鯊魚群，老人奮力搏斗，過程驚心動魄，最終大馬林魚只剩了一堆白骨，老人最終又一個人回到了海岸。
老人說：“一個人并不是生來要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他�！�
這是老人的內心獨白，也是這部小說在核心精神，它生動地揭示了老人在內心世界和人生追求，當然也是作者的思想和價值觀的反映。
人世間，走在前行路上的每一個人，總會遇到這樣那樣的絆腳石，甚至是一座大山。當你站在逆風的風口上，行于逆流的河道中，身體上的艱辛，精神上的絕望也許都在呼喚：投降吧，孩子，投降到我安逸的懷抱里來吧。但此時或許正是你越過頂峰最佳的時機，命運想要消滅你，你又如何能讓他如此輕易得逞。生活對你軟磨硬泡想要你軟弱的屈膝，失敗并不是最可怕的.，可怕的是你自己對生活的屈服，一旦屈服，你將失去實現夢想的機會。在我們自己的生活中，這一點是非常重要的，面對困難，我們要向老人對戰鯊魚一樣拿出自己不屈的精神，這樣生活才會臣服于我們的腳下，我們才會創造出屬于自己的精彩。
人生的使命是奮斗，是與命運做不懈的抗爭，人生下來雖然面臨種種自然與社會的挑戰，也許這些挑戰強大到足以把人在肉體消滅，但一個人只要保持旺盛的斗志和在任何艱難險阻面前不屈服的精神，人永遠是勝利者。
曾幾何時，我也害怕困難，也害怕失敗來臨時的惶恐與失落，害怕自己會在失敗的深淵里越陷越深，害怕旁人的冷嘲熱諷……但如今，我更害怕的是相信自己被失敗打敗，害怕自己被一時的失落痛苦蒙蔽了雙眼，找不回來時的路。人的失敗從來不可怕，可怕的是忘卻了為何而生，應為何死，生命于自己，又為何可貴。
人到底為什么而生，又愿意為了什么而獻出自己的生命，又是為了什么會在生死關頭爆發出那樣不屈的意志？
一剎那，我竟是無法做出回答。我從未用這樣的眼光看待圣地亞哥所做的一切，但當我一遍又一遍地閱讀，當我把自己近乎融入到他的精神里，我似乎隱約地觸摸到了他的意志，換言之是他生活的意義。對于圣地亞哥而言，征服那片蔚藍無盡的海洋，是他作為一名漁人的夢想，憑著這腔熱血，他敢獨自出海獵捕馬林魚，與之狠斗三日三夜；憑著他身為漁人的尊嚴，他拼命守護著他獵捕的馬林魚，用手中的刀與槳，和鯊魚廝殺。從表面而言，旁人會贊嘆他的英勇無畏，但有誰真正懂得，老人守衛的不是他的勇氣，而是他生命的追求與意義啊！
若是他舍棄了自己的追求，圣地亞哥在面對馬林魚的時刻會不會放棄捕獵，在鯊魚的圍攻下會不會選擇逃避？這樣的老人是否還會是那片大海上為人所歌頌的“硬漢”。因此便可見海明威真正高明之處了，他把人生的意義巧妙地附加在了老人的行為上，由此引出的，除了老人的英雄形象，更多的，會含有對人生價值的探討。
人究竟為了什么而去生存？
每個人所做出的答案都是不同的，或是為了事業上的成就，或是為了家人的幸福，或是為了朋友間的友誼。但唯一相同的一點，是我們至少要懂得我們為之奮斗的理由。人從來都不應該為了生存而生存，否則那樣的人生是空洞而毫無意義的。
看看我們身邊在人，他們根本不是生活在這個世界最悲慘，最痛苦的深處，卻終日抱怨生活的不公，抱怨父母沒用，抱怨自己沒有人賞識，仿佛全世界的人都虧欠自己，從不去從自身找原因。而對于老人而言，一百次的打擊，不過是外界加之于人身上的磨難。我們對自己對自己的否定，則是對自己追求的放棄，即使擁有他人眼里的成功，也不過是一具行尸走肉罷了。
人，最大的敵人是自己，最大的救星也是自己；最大的悲哀是被自己打敗，最大的欣慰是戰勝超越自己。如果一個人能真正認識自己、把握自己，從而挑戰自己、超越自己，那么對于他來說世上就沒有什么失敗可言了。人生征途充滿坎坷、充滿挑戰，也充滿希冀，我們每個人都應當正視現實、面對現實，從而改變現實。海明威告訴我們：只要去努力、去抗爭、去奮斗，成功將屬于勇于接受挑戰的人！
老人與海讀后感2000字 6
《老人與�！冯m然故事簡短卻寓意深刻，寫的是老漁夫圣地亞哥在連續八十四天沒捕到魚的情況下，終于在第85天的時候發現了一條重量超過1500磅的大麻哈魚，并開始了長達3天3夜的搏斗，大魚才終于筋疲力盡浮上水面，被他殺死，《老人與海》讀后感1000字。在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，最后回港時只剩魚頭魚尾和一條脊骨。
這是一部寓意深遠的古典悲劇式的小說，也一部英雄主義的交響曲。海明威說：“我試圖描寫一個真正的老人，一個真正的孩子，真正的大海，一條真正的魚和許多真正的鯊魚。然而，如果我能寫得足夠逼真的話，他們也能代表許多其他的事物�！惫适旅鑼懙睦先耸サ貋喐缡莻�倒霉的人，84天沒捕到魚，而別的漁夫都把他看做失敗者。但這似乎預示著一場戰斗的開始，果然，就在第85天，他真的發現了一條1500磅大馬哈魚，明知對方力量比他強，還是決心戰斗到底。他對大魚說：“我跟你奉陪到底！”，最后終獲勝利。在老人辛辛苦苦抓到了魚之后，考驗卻并沒有結束。魚因為又大又長，他只好將魚綁在船的一邊。回航時，大魚的血腥味引來了鯊魚一次又一次的襲擊。于是，他用盡一切個人手段來反擊。魚叉被鯊魚帶走了，他把小刀綁在槳上亂扎。刀子折斷了，他用短棍。短棍也丟了，他外用舵把來打。盡管結果魚肉都被咬去了，但什么也無法摧殘他的意志。上天似乎會憐惜過這樣一位偉大的老人，他將厄運一次又一次降在老人身上，最終他的頑強意志卻并沒能得到好的`結果，回港時只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。
為什么海明威不讓老人最后獲得勝利呢？這樣不是更加能體現英雄的偉大、嗎？老人的故事不僅象征著人與自然的關系，而且象征著整個人類堅不可摧的精神。在現實中，他雖然失敗了，但在精神上，他卻是勝利者，他那頑強搏擊的精神，展示了人的高貴和尊嚴。遍顧所有的人生，誰沒有經歷過失敗呢？哪怕再成功的人。失敗的原因可以不盡相同，但無論如何失敗總是一個讓你難以承受的打擊。再出海，你就會有勝利的希望。我想，這種險惡的人生環境和這種堅韌的人生態度，正是這部作品越來越吸引人的原因。人生本來就是一種無止境的追求，故事中老人曾說：“不過人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗�！边@句話讓我想起貝多芬的《命運交響曲》，貝多芬曾經說過：“我可以被摧毀，但我不能征服。”他們說明了英雄的含義，生命的意義。而文中的這句話也點明了文章的思想：人要勇敢地面對失敗。從這個方面看，這本書不是寓言，也不是童話，而是一部現實主義的作品。勝利在這部小說里已經不重要，重要的是一個人的生命價值，老人敢于挑戰極限，一次又一次地超越，不得不讓我們敬佩，他所帶給人類的是一種自信，一種強大的精神力量。
《老人與海》給予我很多人生啟示。什么是失敗，失敗就是要跌倒了重新鼓起勇氣爬起來，再一次跌倒再一次爬起，永遠不要失去了對生活的希望，不要失去了自己人生的夢想。什么是英雄，英雄就是敢于面對挫折，挑戰挫折，戰勝自己，戰勝挫折的人，他們有勇氣完成自己也許失敗了很多次的夢想，這才算得上是英雄。很喜歡海明威的《老人與海》，也了解到海明威的生平也有諸多坎坷，經歷了戰爭，經歷了疾病和精神的折磨，其實他一次又一次地勇敢過了，可惜最后，他還是選擇了以自殺來結束了自己的生命，也許他有自己的理由，但是他卻違背了《老人與�！分袑κ『陀⑿鄣年U述，這是一個遺憾。
失敗并不可怕。可怕的是自己對失敗屈服，一旦屈服，那么所有夢想都不會實現，這在現實生活中有著很重要的意義，我覺得人生就像老人出海捕魚一樣，會出現那樣勇敢地去面對，即使沒有成功，也不會因為沒有努力而給人生留下遺憾，我們也會是生活的強者，我們的生命也會因為我們付出了努力而精彩。
讀《老人與�！愤@本書，我感到我渾身增添了戰勝困難的勇氣和力量。無論是今后的教育道路有多少荊棘，多少挫折，我相信只有有老人那般不服輸的品質，我一定會是生活的強者�！独先伺c�！肥且槐局档萌プ屑毱肺兜囊槐緯�，就象高爾基的《海燕》，能讓我們在暴風雨來臨前獲得勇氣，獲取力量。能讓我們不管遇到什么困難都信心十足地去面對，堅持到底，決不退縮，向全世界大喊“我就是英雄！”
老人與海讀后感2000字 7
情義，原指親屬、同志、朋友相互間應有的感情。
情，指情感，情面，情理，情形，亦指公正合宜的道理正義。
似乎，這“情”與“義”及“情義”都是指向人的，而在《老人與海鷗》一文中的老人看來，海鷗卻是重情義的。
我以為，文中海鷗的重情義的表現，除了與老人的朝夕相處而培養起來的一些生活習性中的親密接觸，還有他們在日�；顒又械慕新�。尤其是那些用來表情達意的叫聲，就如我們的語言一樣，也在抒發著內心的情義。
當老人穿著褪色的藍布衣，背著褪色的藍布包，拎著裝滿食物的大塑料袋來到湖邊時，海鷗們感受到的是親人般的呵護與關照，它們的內心是歡樂的，是溫暖的，是開心的，是感動的；它們的身體是輕松的，是自由的，是輕快的，是自在的；它們的姿態是優雅的，是美好的，是舒展的，是可愛的。
那叫聲，是呢喃的，是親昵的，是嬌滴滴的：
您好，見到您真高興，今天您來得很準時��！
下次早點來吧，我想早點見到您，快點啊！
帶好吃的了嗎？我已經等不及了呢！快過來，坐到這里歇一歇吧，我給您扇扇風，涼快涼快……
在海鷗的問候與期待中，老人也感受著海鷗的關心，感受著海鷗的依賴，感受著聰明的海鷗們帶給老人內心的充實與滿足。在海鷗的鳴叫聲里，老人也常常和海鷗用親昵的變了調的地方話聊家常，說心里話。
海鷗是懂得關心的。
當海鷗發現老人好多天沒有來了，當海鷗們發現老人再次出現在翠湖邊時，早已心急如焚、疑惑不解的海鷗們突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫！
這鳴叫聲和平時不一樣！它們擔心，它們疑惑，它們著急，它們不解：
您去哪兒了呢？怎么好幾天沒來啊？您怎么了，是生病了嗎？是不是我們做錯事了，您生氣了，不要我們了？您為什么不說話呢？不理我們了嗎……
您怎么一動不動，是累了嗎？您的手為什么是冰涼的？那袋子里的東西為什么不能吃啊……不對啊，您到底怎么了？我怎么覺得那個不是您啊？
快說話啊，這到底發生什么事兒了？到底怎么了
……
老人越是不動聲色，海鷗們越是不停地問，不停地飛，不停地想，不停地叫。
海鷗也是懂得感恩的啊！
當海鷗們明白那個駝了背天天步行走到湖邊給它們喂食的老人不再出現時，它們傷心了，難過了！
十年�。∈甑某ο喟�，十年的呵護關心，就這樣沒有了。它們沉默了，心里不停地呼喚著：回來吧，回來吧！我們需要您！
它們盤旋著，想用翅膀最后再撫摸一下老人枯瘦的雙手和慈祥的面容；它們注視著，只能回想曾經在一起相伴的快樂、一去不復返的日子；它們肅立著，只想在最后的`時刻，能再多陪伴老人一會兒，多守護老人一時，不忍離去。
就在有人要收起遺像的那一刻，海鷗看到老人即將永遠離去時，那心中積蓄已久的悲痛驟然爆發。
它們大聲鳴叫著，嚎啕大哭，撕心裂肺，悲痛欲絕，他們失去理智般地撲過來，撲向老人的遺像！
不禁讓我想起了曾經親眼見過的一幕悲情畫面。
哀樂不斷奏響的殯儀館休息區里暫時安靜了，人們都沉浸在自己失去親人的悲痛之中，回想著親人宛在的音容笑貌，任眼里的淚水止不住地流出，眼睛流到臉上，流到心上……
突然，一聲尖叫傳來，“哎呀，爸爸呀，你怎么不等我回來就這么走了！”
接著就是響徹整個空曠陰冷的大廳的嚎哭，讓在座的原本都在嚶嚶地小聲抽咽的人們，頓時像開了閘的洪水一般，也放聲哭了起來。
循聲而去，見有四五個年輕力壯的后生正架起一個女子，艱難地向休息區的座位走來。那幾個后生都用盡了全力，想要把那個女子控制住，想把她從沖向火化爐的方向拽回來，讓她別再亂動，別再亂跑，別再亂抓：有的駕著肩膀，有的扛著胳膊，有的抬著腿，有的抓著腳，有的拽著手……
可是，似乎卻不怎么見效。那個瘦弱的女子在他們的手里顯得無比強大，她好像賦予了無窮的力量，與他們對抗著，想用這全身的抽搐和扭動來宣泄自己內心的傷痛！
我無從知道，對于她的父親的離去有怎樣的經歷，卻能真真切切感受到她父親的離去已然成了她心中最沉重的打擊，和最難以抑制的傷痛！
她不顧一切想掙脫眾人的束縛，或許是想要隨父親一起兒去吧！
那該是多么多么傷痛的反抗��！
正如此時的海鷗，如炸了營似的朝遺像撲過來的海鷗一般。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近。殊不知，海鷗們的心里是不是也如那女子一樣的傷，一樣的痛，一樣的不忍離去，一樣的想要跟隨而去。
海鷗的鳴叫聲，無論開心與快樂，無論傷心與傷痛，沉默與悲哀，也確實訴說著一份情深義濃啊！
難怪，“談起海鷗，老人的眼睛立刻生動起來。‘海鷗最重情重義，心細著呢……’”
老人與海讀后感2000字 8
人不是為失敗而生。一個人可以被毀滅，卻不能被打敗。——題記
這兒是可以看見一片海的，藍的很純粹，擁有生命與斗爭的氣息。遠處，有一艘小船漂著，那船上是一位老人，指揮著一切。封面的繪圖讓人暢想書中的內容。我翻開書，靜靜地凝聽這一曲動人的歌。
有多少天了呢？這樣一條魚都沒有到手的日子已經有多久了？許是可以忽略了吧，有點想不起來了。直到孩子來了，記憶似乎重新回到了老人的身體里，原來今天是第八十四天了。第四十天的時候，孩子離開了，上了另一條船。老人知道，孩子不是因為懷疑他不行才離開的。孩子畢竟是孩子，他得聽大人的。老人記得，孩子一直是相信他的，是第二個信他的人，第一個嘛，是他自己。他從未失去希望和信心。而現在就好像微風拂過，他的希望和信心都被鼓舞了起來。對，他不會放棄，他認為他能行。因為他是圣地亞哥，不服輸的老頭。想到這兒，他情不自禁地笑了笑。第八十五天，老人再次出海了。他帶足了吃的喝的，還有用具，向那一片海出發。終于一條大魚咬鉤了，可那是一條跟他一樣倔的魚。魚拉著他，雙方僵持著。老人飽經風霜的臉露出了笑容，“魚呀，我會誓死奉陪到底�！庇卸嗑昧耍眶~就這么一直拖著他與船。他的左手終于無法承受住重負，這也似乎是老人預料之中，他從不信任左手，因為它叛逆，不聽從別人的指揮。突然，老人覺得自己何嘗不像自己的左手，當所有人都認為他運氣不好，不應去捕魚了。他呢，這些他是不會信的，與其說叛逆不如說是相信。“不會輸，我要贏�！崩先伺c時間、魚、困難和他的左手，進行著斗爭，英雄式的斗爭，不知結果的斗爭。那是耗盡他力氣的一場斗爭，但他沒有放棄的念頭。
“他忍受著一切痛苦，拿出余下的力氣對付魚的痛苦掙扎�！�
“他丟下釣線，一只腳踩在上面，把魚叉舉得盡可能的高，用足力氣，刺進了魚的背部。”
“他覺得昏眩，惡心，看不清東西。待眼睛管用時，他看見魚已經背朝下，銀白色肚皮向上翻了�！�
看到這兒，我忍不住為老人吶喊了，你勝利了，你贏了它了。你用努力獲得了成功，這亦是你應該得到的。
可或許，不會事事都那么令人如意。平靜的海又掀起了波瀾。
魚的血腥味，吸引了這海里的嗜血者。鯊魚的來襲并不偶然，老人亦不抱希望，他知道他躲不過，所以他要拼盡力氣斗爭，不論結果如何。他把魚叉猛地往下刺向鯊魚的頭部，鯊魚死了，但它亦叼走了近四十磅肉。并且不久后，會有更多的鯊魚來襲擊。我不禁為老人擔憂起來，他能否保衛住他的魚和他自己的.安全？這一場斗爭似乎剛剛開始。
更多的鯊魚來了，老人與之斗爭著，可大魚也已經被糟蹋的不成樣子�！巴鼈兌罚視恢倍返剿馈！崩先俗匝宰哉Z。當最后一條鯊魚被他趕走時，他差點連氣都透不過來了。
他被打垮了嗎？不，沒有。盡管那只魚只剩下骨架，但他應該得到所有人的尊重。他努力了，他從沒有放棄。如果前面捕魚時算一場斗爭，那便是表面的斗爭，而后來與鯊魚的斗陣就是一場真正的斗爭。老人用信念戰勝了一切，獲得了新生。即使他在后來沒有得到那條完整的大魚，面對不可逆轉的命運，他仍然是精神上的強者，是“硬漢”。
回到海港時，槍魚只剩下一付巨大的骨架，老人也精疲力竭地栽倒在陸地上。孩子來看老人，孩子堅信，老人沒有被打敗。那天下午，老人睡著了，他又夢見了獅子。
對，獅子，亦象征著斗爭中的圣地亞哥與他不屈不撓的精神。他夢見了獅子，他沒有失敗。他堅強、寬厚、仁慈、充滿愛心，在人生的時時刻刻，我們也應該做到如此。在任何艱難的困境下，我們都不要輕易放棄，正所謂，“一個人可以被毀滅，卻不能被打敗。”任何時候，就算命運不可逆轉，我們仍應做精神上的“硬漢”。貝多芬也是一個具有老人那種精神的人，他二十六歲就失聰了，只能通過談話冊與別人交談，但他從未自暴自棄，因為他明白“人不是為失敗而生”。他成就了一生的輝煌，關鍵就在于，他不屈不撓，不向命運屈服，重獲新生。
孩子對老人說，我要和你再度出海，我們不用再在乎別人的言語，我要學會您所有的“本領”。
又一個“圣地亞哥”即將誕生。那種人類面對艱難困苦時所顯示的堅不可摧的精神力量，那種人類“打不敗”的精神不會消失，它將代代相傳。
圣地亞哥英雄式的斗爭，也永遠不會結束！
老人與海讀后感2000字 9
人生有如一次長旅，不可能總是一帆風順，因為愛情、家庭、仕途的挫折，每個人都可能有困惑、迷惘、失意而不自拔的時候，一種頹喪、空虛、落寞的情緒有如陰雨連綿，久下不停，而海明威的《老人與�！罚q如一輪艷陽照亮了讀者的心靈，照亮了前行的人生之路。
《老人與�！菲^短，情節簡單，故事的梗概是這樣的：老漁夫桑提亞哥在哈瓦那近海以捕魚為生，而且日子過的很是艱難，接連84天沒有打過到魚，受到其他漁民的嘲笑，他的助手，一個叫馬諾林的孩子也在父母的逼迫下離開了他，在別人的.眼里老魚夫已不適合出海，而他決心沖破這一連串的壞運氣，馬諾林依然每天去港口等候他歸來，等候他心目中的英雄捕一條大魚凱旋而回。
這天，老漁夫一開始捕了點小魚，到最后終于發覺釣竿又動了起來，憑經驗他斷定是一條大魚，它把魚鉤吞進了肚里，拖著船游開了，老人在等待時機，等待魚精疲力竭的時候，再拖它上船，卻不料大魚直拉鉤絲，因怕斷，老人用雙手抓得鮮血淋漓，只能吃些生魚充饑，第二天大魚終于不動了，血溢出海面，卻讓鯊魚聞到了腥味，群擁而上瓜分了老人的獵物，老人用船漿和鯊魚搏擊，等回到港口的時候，大魚只剩下一具巨大的骨架，老人極度疲乏，進入夢鄉的時候，他看見了獅子。
整編小說著力刻畫，主人公桑提亞哥這個鐵錚錚硬漢子的形象，它正直、不弄虛作假，不損人利己，是一個有血有肉，實實在在，一個有著頑強意志和拼搏精神的人，獨戰鯊魚于厄運面前而不屈服，最后獲得了成功，這種精神讓讀者讀完有一股如電細流從心底直入頭頂，一身震撼！
小說中的另一個人物馬諾林，經常去看望老人，給他以安慰，作者塑造這樣的人物很有象征意義，他永遠是老人的希望和精神支柱。
《老人與海》的藝術成就，我認為在于簡明凝煉的言語，作者在寫作過程中，對原稿進行了200多次的校閱，刪繁就減，含而不露，引讀者不盡聯想，從中體悟深邃的生活哲理。
《老人與�！肺捏w優美，選用了具體的感情表達方式，把眼之所見凝于筆端，如有這樣一段“海岸上只剩下一條綠色的線，背后是一絲淡青色的小山，現在水是藍色的，深邃得幾乎變成了紫色�！碑嬅婧啙嵡逦�、凝練，使讀者心曠神怡，美不勝收。
《老人與�！方o讀者如沐春風的文體感受，同時還可獲得精神的啟示，老漁夫的拼搏精神始終激勵著每一位讀者，是一個不朽的形象。
老人與海讀后感2000字 10
《老人與�！分v述了古巴的一個名叫桑提阿果的老漁夫，獨自一個人出海打漁，在一無所獲的84天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。魚的勁非常大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而在返航時不幸遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏斗，最終，大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人歷經一番艱辛，最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架和一身的傷，可還是得到了人們的贊賞。
桑提阿果是一個“獨個兒搖只小船在灣流打魚的老漢”。生活和歲月給老人的折磨，令他“脖頸兒盡是深深的皺紋”，“身上處處顯老”了，可是他的那雙眼睛“跟海水一個顏色，透出挺開朗、打不垮的神氣”。整整八十四天，他連一條魚都沒有捉到，這對一個以打魚為生的漁夫來說，那真是再倒霉不過了。就連跟他在一起很長時間的一個孩子，也不得不在第八十四天離開了他。但是老人并沒有放棄，而是憑著堅韌的毅力同大自然搏斗，最終戰勝“大馬林魚”，雖然最后被鯊魚吃光了，但老人的“硬漢子”精神仍然給人們以恒久的鼓勵和感動。
這部小說之所以重要，在于它塑造了一個海明威式的英雄形象，向往斗爭，敢于拼殺，精力旺盛，意志堅強，永不認輸，堅強拼搏，忍受孤獨，蔑視死亡。桑提阿果是海明威硬漢性格塑造的飛躍和升華，使“硬漢性格”的塑造達到了頂峰。他一改以前硬漢英雄自我欣賞式的憐憫和徒勞的反抗，而是平靜地接受自己的命運，體現出超越的人格魅力和更強大的生命力，完美地體現了人“可以被消滅，但不能被打敗”這樣一種崇高、偉大的精神。
在小說的開頭，海明威對老漁夫的生活環境做了生動的描述，一個枯瘦干癟，頸脖皺紋很深，臉腮上長滿褐斑的老人就躍入了我的`視線。他身上的一切都很古老，老得像沙漠地里的古老蝕地，他孤獨，幾乎沒有任何朋友除了一個小男孩。但是他的眼睛像海水一樣藍，充滿著歡樂。即便是在他連續84 天沒有任何收獲的情況下，在別人的嘲笑之下， 他依然堅信會捕到大魚的。隨著小說情節的發展，老人的品質也一步步得以體現。 首先，老人是勇敢的。在面對惡劣的海上的地理環境以及一些兇狠的鳥類和鯊魚的隨時襲擊，他義無返顧經過兩天兩夜的劃行到無人到達的大海深處。在他筋疲力盡好不容易捕到一條大魚的時候，成群的小鯊魚迎面而來，老人利用他手中唯一能夠拿來使用的舵柄作為武器進行戰斗。雖然結果是大魚被吃光了，拖回家的只是一副魚骨，但是老人中途并沒有放棄，而是選擇了戰斗、堅持到底。 其次，老人是智慧的。他能夠根據水的流向判斷那里是否有魚；他能夠根據天空中云的動向知道是否會有颶風；他還知道用鹽水來治愈痙攣和流血的雙手。海明威著重刻畫了老人的嫻熟的捕魚技術以及他 豐富的生活知識，由此可以看出海明威更看重智慧。 最后，老人是自信的。于老人來說，他最重要的品質就是他的自信， 從小說的開頭到小說情節發展的高潮，我們都可以一點點的體會到老人用自己的智慧和行動來捍衛自己的自信和尊嚴，直到小說的結尾部分，老人總結了一句至理名言，那就是“人可以被毀滅，卻不可以被打敗”。在小說中，海明威用了各種方法將這樣一種精神貫穿于整篇小說之中。
文章中老人在面對長達84天未有收獲的情況，面對來自人們鄙夷的猜測，依然義無反顧的出海。與其說是為了生存倒不如說是為了證明自己的實力，向外人顯示自己的青春。人的生命是奮斗的，是與命運做不懈的抗爭。
也許這些挑戰和抗爭足以把人的肉體消滅，但是一個人只要保持旺盛的斗志和在任何艱難險阻面前不屈服的精神，人就永遠是勝利者。永不言棄，戰勝一切艱難險阻，打敗一切敵人的決心和勇氣。
《老人與海》中的老漁夫桑提阿果象征著一種哲理化的硬漢子精神，一種永恒的、超時空的存在，一種壓倒命運的力量。作者將富有生命的形象同朦朧的寓意融合在一起，將現實生活的詩情畫意同深刻的哲理融合在一起，創造了一種體現著人類尊嚴和命運重壓下仍有優雅風度的硬漢子形象。
桑提阿果與命運和死亡的勇敢抗爭成為海明威筆下最完美的硬漢子。他在與大自然的抗爭中以堅韌的毅力承受巨大的災難而始終保持人的尊嚴，完美的體現了人生永恒的價值和生命的意義，淋漓盡致的闡釋了海明威的死亡主題“生命因死亡而永恒，精神因死亡而大放異彩”。桑提阿果是海明威塑造的最后一位悲劇英雄，也是他一生塑造的硬漢形象的最后總結。貧窮而不走運的桑提阿果的命運是悲哀的，而他又是一個失敗的英雄，“打不敗的失敗者”。
老人與海讀后感2000字 11
我讀過許多書，它們都讓我學到了許多知識，也讓我懂得了許多做人的道理，其中一本就是著名作家海明威的《老人與�！�。
《老人與�！愤@本書講了這么一個故事：古巴老人夫圣亞哥連續八十四天沒釣到一條魚了，被別人看作是一個失敗者�？墒撬麍猿植恍�，他最大的愿望是能捕到一條大魚，終于有一天他再次出海了，而且捕到了一條大馬林魚，大馬林魚將他的小船在海上拖了三天三夜，雖然筋疲力盡但是始終堅持不懈，那條大馬林魚終于被他殺死，并綁在了小船上。似乎一切都結束了，老人也終于實現了他的夢想，但是就在老人回去的路上，卻遭到了鯊魚的襲擊。他用盡全力來反擊，然而卻只帶回了一具魚骨。盡管魚肉都被咬去，但卻無法摧毀他的意志。
一部不足百頁的作品，卻能讓一代人一讀再讀。我從那樸素，精確而又洋溢著濃郁生活氣息的描寫中，進入了老漁民圣地亞哥的晚年生活。我讀出了他的貧窮，凄涼，但也讀出了他的倔強和不屈。同時他雖然年老體衰，對生活卻保持那固有的信念。他出海了，在經歷了一次次的失敗后，他又堅定的出海了，他捕到了一條大的驚人的魚，實現了他多年來的夢想。三天三夜的周旋，與大魚的生死搏斗，這一切的一切讓他筋疲力盡。但他并沒有放棄。在搏斗的過程中他心中一再出現一個念頭：“人不是生來要給人打敗的。”他曾經這樣的高喊著激勵自己：“你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。”然而老人回到岸邊，他帶回的`只是一條巨大的魚骨，一條殘破的小船和一副疲憊不堪的軀體。他失敗了，但他內心的驕傲絲毫不受損傷。他英勇的失敗了。他是真正凱旋的英雄。一身傷痕則成了他非凡勇氣的見證。在小小的蝸棚中，老人安然入睡。他沒有失望，他沒被打敗，睡夢中又要準備出海了，他夢見了獅子。
《老人與海》是一曲英雄主義的贊歌。老人在第一條鯊魚咬掉大約四十磅魚肉后想：“不過人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗�！边@句話道出了此書的主題。從著里看這本書并不是什么寓言，而是一部現實主義的嘉作。海明威以細致的手法描寫人的行動，諸如出海前的準備工作，出海后如何下餌，魚上后如何同他周旋等這些外在事物表現出內在的涵義。這本書寫出了一個人的能力可以達到什么程度，描寫了人的靈魂的尊嚴，而沒有把靈魂二字用大寫的字母標出來，至死至終他沒有提醒我們在表現魚夫的精神，贊美漁夫面對挑戰從不屈服的靈魂，他是讓我們自己去讀懂它。讀懂如何生活和生存。
《老人與�！芬院唵蔚墓适虏粌H僅是對挑戰更多的是一種生活方式，生活理念。在一個鐘頭里一口氣讀完這本書，更準確的說只是一個小冊子，我才真正明白，為什么海明威能因它的主要成就而獲得全世界作家寫幾千萬字也難望其項背的諾貝爾文學獎，舍利曾說過，《老人與�！肥且徊孔肿种榄^的不朽作品。盡管我沒有閱讀英文版本的能力，但是我從它的中文譯本中已窺出了它魅力。不必過多的精雕細琢，古語有云：“文章本天成，妙手偶得之�！贝蟾啪褪谴艘獍伞＿@就是我為何喜歡在日記本上隨意涂鴉而不喜歡就一個題目寫下去的原因�！独先伺c�！穼懗隽艘环N心情。曾經有人說由字可窺一人的性格，然而文章也是如此，《老人與�！穼懗隽撕Ｃ魍娜烁聍攘Γ袎阎拘坌模拈_豁豪放和勇毅正如《英雄》中的無名，從一個劍字里一窺寒劍的一生的精華：武功，性格。這個樸素的故事充滿了并非故意賣弄的寓意。作為一篇干凈利落的陳述散文，他在海明威的全部作品中都是無與倫比的。每一個詞都有它的作用。沒有一個詞是多余的。老人與海的故事不僅象征了人與自然的關系，而且象征了整個人類堅不可摧的精神。在現實中，他雖然失敗了，但在精神上，他卻是勝利者，他頑強搏擊的精神，展示了人的高貴和尊嚴。遍顧所有的人生，誰沒經歷過失敗呢？哪怕再成功的人。失敗的原因可以不盡相同，但無論如何失敗，總是一個讓你難以承受的打擊。但關鍵是你能夢見獅子嗎？你還會準備出海嗎？再出海，你就會有勝利的希望。我想，這種險惡的人生環境和這種堅韌的人生態度，正是本來就是一種無止境的追求，至于最后捕到的一個完整的馬林魚，還是馬林魚的一幅空的骨架，這都是無所謂的，因為一個人的生命價值，已在那追捕馬林魚的過程中充分的體現了。曾經盡生命的能量，為自己的理想追求過，奮斗過的老人，不是一個真正的勝利者嗎？這樣的人生應該無怨無悔。
千言萬語也無法表達我此刻的心情。最后讓我以《老人與�！返募讯握瓉碜鳛樽詈蟮慕Y束語吧：他不再夢見婦女們，不再夢見偉大的事情，不再夢見大魚，不再夢見打架，不再夢見角力，不再夢見他的妻子。他如今只夢見一些地方和海灘上的獅子。他就這么起來，望望敞開的門外的月亮，推開長褲穿上。他在窩棚外撒了尿，然后順著大路走去叫起孩子。他被清晨的寒風吹的直哆嗦。但他知道哆嗦了一陣后會感到暖和，要不了多久就要去劃船了。“可是人不是生來就要給人打敗的�！彼f�！叭吮M可以被摧毀，可是不會肯吃敗仗的�！彼�。
老人與海讀后感2000字 12
《老人與海》是一篇極為杰出的短篇小說，文章雖短卻寓意深刻，在簡樸的文字背后蘊涵著許多道理。作者海明威以此獲得了諾貝爾文學獎，而這也算是他一生的簡介與縮影。在小說主人公圣地亞哥的身上，我們發現了許多隱藏在英雄、生命與命運背后的點滴，發現了一種敢于追求夢想，敢于面對挫折的勇氣，現在，讓我們一起來品讀這篇文章。
在小說開頭，作者便以這樣的一段文字描述了主人公老漁夫圣地亞哥：“消瘦而憔悴，脖頸上有些很深的皺紋。腮幫上有些褐斑，那是太陽在熱帶海面上反射的光線所引起的良性皮膚癌變。褐斑從他臉的兩側一直蔓延下去，他的雙手常用繩索拉大魚，留下了刻得很深的傷疤。但是這些傷疤中沒有一塊是新的。它們象無魚可打的沙漠中被侵蝕的地方一般古老。他身上的一切都顯得古老，除了那雙眼睛，它們象海水一般藍，是愉快而不肯認輸的�！痹谖铱磥恚稚系膫淌怯⑿鄣膫�，象征著與命運的對抗及永不屈服的決心。這傷疤象沙漠中被侵蝕的地方一般古老更是表現了老人歷盡滄桑后的容顏。然而，老人的眼睛卻是如海水一般藍，是愉快而不肯認輸的，這眼睛在沒有遇到那條大馬哈魚時從來沒有絕望過，即使貧窮、饑餓、寒冷與孤獨接踵而至，他也仍信心百倍地去接受，去期待。84天未釣到魚的失落依然無法掩蓋老人對生活的夢想與追求，在老人眼睛里，心中，又暗藏了怎樣的熱血，怎樣的夢？
就在第85天，老人生命中不平凡的一天里，在別的漁民的奚落聲中，老人決定第85次出海，去尋找他自己的幸運之神。憑著多年的捕魚經驗，他獨自來到了魚兒成群，但極其遙遠的海域。在海風中，小船飛速地前進著，他發現了一條重量超過1500磅（1磅=0.9斤，合1360斤）的大馬哈魚，并開始了長達3天3夜的搏斗。他用他的背部和左右手，輪換著拉住釣索，太緊了就放出去一些，松了就拉緊釣索，餓了、渴了，就吃生魚、喝少量的水。他的.背部和左右手都被釣索勒破了，他用海水清洗后，還是繼續拉著；左手抽筋了，就用右手。老人是那樣的無助、無力。他的臉上劃破了許多口子，手也開始不停地抽搐，而且他已兩天兩夜沒有合過眼了，他顯得那樣疲憊不堪，但是他始終都沒有放開手上的那張網，堅持到底，終于，將那強悍的大馬哈魚制服了。他與大魚搏斗了三天，大魚才終于筋疲力盡浮上水面，被他殺死。他終于以他自己非凡的自信和勇氣，悍衛了自己勝利的果實，成為了一切惡戰的勝利者。
在老人辛辛苦苦抓到了魚之后，考驗卻并沒有結束。魚有18英尺，比他的小船還長，他只好將魚綁在船的一邊�？苫睾綍r，大魚的血腥味，一再引來鯊魚的襲擊。于是，他用盡一切手段來反擊。他用魚叉叉，魚叉被鯊魚帶走了；他把小刀綁在槳把上亂扎，刀子折斷了；他用短棍，短棍也丟掉了；他用舵把來打。圣地亞哥沒有屈服，他用一切他可以運用的方式來與命運反抗。但是，隨著時間的推移，體能的下降，鯊魚集群的攻擊，老人最終放棄了，回港時只剩下魚頭魚尾和一條脊骨�？衫先俗詈笳f：“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗�！边@句話闡述了英雄的含義，生命的意義，也在剎那間烘托了全文，點明了文章主旨：人要勇敢地面對失敗。
《老人與海》也教會了我很多。什么是失敗，失敗的真正意義是在遭遇了挫折之后沒有勇氣爬起，失去了再來一次的勇氣，失去了對生活的希望，失去了人生的夢想。什么是英雄，英雄就是敢于直面困難，迎接挑戰，以滾石上山，爬坡過坎毅力，以舍我其誰的英雄氣概，不斷攀登，再創輝煌，這才算得上是英雄。
生活中，能壓倒一切的不算是強者，但不被一切所壓倒的人才是真正的英雄。拿破侖曾經說過：“默認自己的無能，無疑是給失敗制造機會！”所以，人首先應認識自我、戰勝自我。有很多人常把自己的失敗歸結為各種客觀條件的不具備，如：自己不是富二代、我不是專業干這個的、我已努力，是其它人不配合……其實，了解自我、戰勝自我、超越自我是一項巨大的人生改造工程，如何拿自己開刀，邁出破瓶頸的那一步，你將離成功越來越近。
整個寒假，這本《老人與海》在我們三口之家中傳閱，主人公圣地亞哥樂觀、堅毅、永不服輸的精神感染了我們。我們在審視自我，重新修正人生目標的同時，將這種精神秉承給孩子，女兒在一分鐘跳繩的體育測試訓練中，從每分鐘20，50，100，不斷實現自我超越，最終一舉實現215個的好成績，使得原本最弱的項目達到最強，成功實現逆襲。
我們在《老人與�！分械玫絾⒌喜⒆罱K受益，相信您也一樣。
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