冰心的散文15篇（優選）
無論是在學校還是在社會中，大家應該都對散文很熟悉吧？散文常用記敘、說明、抒情、議論、描寫等表達方式。那么，你會寫散文嗎？下面是小編收集整理的冰心的散文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
冰心的散文1
雪，漫天的飛揚，伸手接住其中的一片，掌心的溫度將其融化，霎時的冰涼觸動那顆跳動的心。亦如她的文字，清涼而觸動心靈。
當，初讀她的《閑情》“庭院無聲。枕簟生涼。溫暖的陽光，穿過葦簾，照在淡黃色的壁上。濃密的樹影，在微風中徐徐動搖。窗外不時的有好鳥飛鳴。這時世上一切，都已拋棄隔絕，一室便是宇宙，花影樹聲，都含妙理。”在這舒適怡然的意境里我尋到了一個溫軟細膩，清新秀麗，令人忍不住憐愛的女子，一個崇尚愛的哲學的女子。在她的作品中母愛，童真，自然是其主旋律，我仰慕她，于是我拼命的想看清她，但她卻讓人越看越難以琢磨，或許我只有輕輕的，靜靜的，帶著對她最虔誠的心去感悟她那充滿愛的世界，才能真正的去讀懂她。
陽光在空氣中游走，輕緩地音樂在不大房間靜靜的流淌，此時的我愜意的翻開冰心的小說。
愛，可以讓人變得慈悲。《超人》中的何彬一個用冷漠隔開世界將自己封閉起來的怪人，他拒絕愛與施舍，拒絕憐憫同情，拒絕人際交往，拒絕生機與陽光，機械地重復著機械的.工作，他自以為看破了紅塵，超越了自我，了解到了世界的真諦，認為自己已超越了萬物，成為了“超人”。只因為他的世界從來都沒有愛曾出現過。直到有一天夜晚那凄慘的呻吟喚醒了他內心愛的種子，從此開始逐漸的發芽。他的腦海里慢慢呈現出慈愛的母親，天上的繁星，院里的花朵，他矛盾著，掙扎著，直到祿兒，一個愛的最質樸的化身，他用最平凡愛去真正的釋放了另一個人心中被禁錮的愛。那半夜的一束金黃色的花兒，久久散發著淡淡的清香，是花無眠還是人無眠？我們常說愛無法用言語來表達，其實是我們太淺鄙了，你看冰心不是就做到了嗎。“世界上的母親和母親都是好朋友，世界上的兒子和兒子也都是好朋友，都是互相牽連，不是互相一起的。”其實世界真的很小，因為人與人之間一直都存在的愛，它把我們牽連起來，成為一個大的家庭。我們相親相愛的牽著彼此的手......這就是冰心筆下的世界，相信愛能感化一切，愛充滿著奇跡。
仰望天空，繁星似景，一江春水，揉碎時光，最好的年紀寫下時光的心悸。
二十二歲時的青春是尷尬的。它沒有了花季的懵懂與躁動，磨去了尖刻的棱角，依舊是熱情如火的歲月，卻平添了幾絲溫柔和沉靜。而冰心就在二十二歲時發表了這篇《繁星春水》。我想那時會有一個溫婉的女子站在遠離家鄉的大海邊沉淀著她的思緒，眼里飽含著深情，我知道她那是想家的愁緒。你看她寫下“故鄉的波浪呵！你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤石，現在也怎么一滴滴的敲我的心弦。”讀完后你就會明白一個柔弱的女子，在陌生的海外無親無伴的孤獨和她心中那漫漫的苦澀卻無法向他人訴說的痛，她寄情于詩歌，所以在她的詩歌中才會讓眾多的游子感同身受，只因他們都擁有相同的心境，想念那傷痕累累的“母親”。只是對于冰心而言她更渴望的是用自己的文字，去一點點的為它療傷，將它保護起來。所以她成了“問題小說”的典型代表。而對于一個平凡的我來說，讀完這篇詩歌時，我的心弦也在輕輕的撥動著，那是想念家人的旋律，初離家的惆悵也隨著冰心的詩歌感情的升華而越來越濃，我深知，我沒有冰心那般的才氣，所以只能在午后的陽光下與幾個和我相同境地的游子互相訴說著對家的眷戀，找回那逝去已久的熟悉感。
天漸漸的暗了下來，書上的字也開始變得模糊。我此刻只想閉上眼睛，等待著黑暗的降臨。我深切的期盼著能在夢里與冰心有一個美麗的邂逅。然后我們相視一笑，這是一種美好的遇見。
冰心的散文2
冰心是20世紀中國的一位杰出女作家。她從1919年“五四”運動開始，投入新文學活動，在這長達八十年的文學生涯中，創作了大量散文、詩歌和小說等作品，取得了卓越的成就。
冰心散文集是冰心的著作中的重要著作，冰心寫的散文風格清新，文體秀美。在散文《寄小讀者》中，冰心通過描寫她兒時幼稚的歡樂和天真的淚水，盡情歌頌母愛、童真、大自然和祖國。
冰心在《寄小讀者》中不停的在孩子面前懺悔，許多事情是她的靈魂受了隱痛。而現在的我們，不正像那時的冰心，又何嘗不會為了一頭折足的蟋蟀流淚，為一只受的傷黃雀嗚咽。在書的封面上，冰心說：“散文可以寫得鏗鏘得詩，雄渾得像軍歌，生動曲折得像小說，活潑精銳得像戲劇對話。”
冰心的散文集中我最喜歡《一只小鳥》這篇文章：
這篇文章講述的是一只小鳥對大自然充滿了新意，它飛到這枝上唱起了歌，它的聲音里滿含著清——輕——和——美，唱的時候，好像“自然”也含笑傾聽一般，孩子們聽見那歌聲優美。從此，孩子們每天都來聽它唱歌。可不久后，不幸的事發生了。一天，小鳥正在唱這歌，突然，一顆子彈橫空飛來，小鳥翻了個身跌了下去，這時它的父母從林子里飛過來把它銜上巣上，從此孩子們再也沒有聽到那歌聲。
讀了這篇文章，我為那只小鳥感到傷心。這就好像我們多難的祖國一樣，她在暴風雨中搖曳，在一個不在意的瞬間，她就會被弄的遍體鱗傷。例如：八國聯軍的侵犯，十年的等那一次她不是傷痕累累。所以，我們不能去傷害他，因為，只有和諧才能創造和諧。
當我讀完冰心散文后，我發現冰心不僅愛用“呵”字這樣簡單，而且在她的字里行間都充滿了一個字：愛。冰心愛美麗的大自然，她愛海，因為還是溫柔而沉靜，是威嚴，是神秘，也是神秘，廣博……冰心把這種愛化為一種清麗溫婉的文筆，寫成散文……散文里有另一個世界，有一個充滿愛，是冰心向往的世界，亦是我們大家向往的.世界……
現在我們生活在這個和平的年代里，我們應該認真學習，為今后祖國的繁強富榮貢獻自己的力量。我們是成長中的一代，我們是開創未來的一代，新世紀的建設離不開新一代的創造和奮斗！努力吧，新世紀的寵兒，把我們的生命，把我們的一切都奉獻給祖國，奉獻給我們親愛的母親！
冰心的散文3
戰云密布了，動員令下了，我自己昏昏沉沉的，什么都不明白，便要開 往前敵去了，便要去和那無情的炮火相見了。我打死了人家，人家打死了我， 都不過是這么一回事；只可憐是——為誰犧牲，為誰奮勇，都說不明白！我 死了，人家死了，都像死一條狗一般半點價值都沒有，真是從何說起！
父親站在門口，微風吹著他的白發，蕭蕭披拂；妹妹扶著他，他們一同 站著，一聲兒不響。——呀！這不像將士從軍，家人送別的光景，為什么一 句激勵的話也沒有，一句凄戀的話也沒有？我明白了！“師出無名”，便有 激勵的話，也如何出口！可憐呵！是他們勸慰我好呢？還是我勸慰他們好呢？ 昨天一夜的工夫，我原也想出幾句話，來安慰他們的，為何現在又說不出！ 不說了，去吧。
一翻身出了門，上了車；腦中還嵌著剛才的光景，嵌著一片凄苦的光景， 也許這就是末次的分別，末次的相見，只恨我當初為何要入軍校，原來戰爭 的功用就是如此！戰爭的目的就是為此！
道上遇了幾個朋友，一邊走著，一邊談話，臉上都顯出極其激烈的樣子， 忽地抬頭看見了我，也不招呼，只彼此低低的說了幾句話，望著我冷笑。我 們交互著過去了，我不明白他們為何不理我，為何冷笑？忽然想起我自己現 在的地位，哪里是榮譽的軍人，分明是軍閥的走狗；我素日的志趣哪里去了， 竟然做這卑賤的事，如何對得起我的朋友，也如何對得起我自己——
一抬頭到了車站，我部下的兵丁，等著我了，他們一排兒站著，舉著槍， 現在要出發了！我應當對他們說幾句話，勉強提起精神來，微笑著對著他們， 剛想起頭一句，就是“我們軍人的天職，”方要出口，忽然我的心痛了，我 的臉紅了，底下如何接著說？難道……我的話縮回了，他們都凝望著我，眶 子里滿了眼淚；我們彼此心里都明白，彼此都互相憐憫，然而我們仍須去死 戰。
暫時靜默了一會子，還是我含著淚，揮一揮手說：“去吧，我們一齊上 站去吧。”
經過了幾站，看見了無數黃衣的兵士和隊官，忙忙碌碌的上車下車，各 人做各人的事。汽機軋軋的響著，愈顯得我們慘默無聲，兩旁的平原，風馳 電掣的過去，我的思想，也隨著一片大地，不住的旋轉。我心中還是不信， 現在便是要出戰的。當年的想象，以為軍人為國效死，臨敵的時候，不定是 怎樣的激昂奮發，高唱入云；死在疆場，是怎樣的有榮譽；奏凱回來，是怎 樣的得贊美。自從赴歐觀戰以后，看見他們的苦境，已經稍稍覺得戰爭是不 人道，不想現在不但是不人道，而且是無價值，眼看得我們便要為少數的主 戰者，努力去做這不人道，無價值的事了，——太不值得了。
戰壕挖好了，隱隱的看見對面的部隊，旗幟飄揚，他們的隊官，聽說便 是忠平，——是我伯父的兒子，是我的`哥哥；他是在一個月以前，剛和我分 手的。前幾天他還寫信給我，問我何時可到他那里去，不想我們現在卻在戰 場相見，可憐呵！我何忍攻擊他，他也何忍攻擊我，要是為著公理正義，自 然沒有什么顧戀；要是我們自己起意的，也沒有什么顧戀；現在卻如何呢？ ——
我們都按兵不動，盼著萬一還有調停的希望，心里稍微的鎮定一些，只 是暴烈的雷雨只管困住我們；軍需官又只管遲延著不來；軍糧不足，怎能支 持呢？如何能叫兵士們枵腹從軍呢？
我為何臥在這里？我的頭為何抬不起來？我為何覺得周身麻木？這雪白 的墻壁，綠陰遮滿的窗戶，不是戰場上呵！——我想起來了，我是已經交戰 受傷了，這里是醫院呵。大雨的晚上，忠平的部隊悄悄的越過戰線來，一陣 的槍聲，將我們一齊驚醒。那時我神經錯亂，只覺得拿著一柄指揮刀，站在 雨中，耳中只有雨聲、槍聲、呼聲，忽然一聲震響，我跳起很高來，立刻左 邊身子麻木了過去，倒在雨地里，腦子里好像有海水流過一般。一會兒火光一閃，聽得有人說：“他們的隊官在這里呢！”接著有人低頭看我， “呀！忠平哥哥！”他哭了，拉著我的手，我也哭了，以后我覺得飄了起來， 萬事都不覺得了。
我的確是受傷了，忠平在不在這里呢？我到底是在哪邊呢？
看護生進來，看見我醒了，連忙走過來。我要問他，他卻微笑著搖頭， 不叫我言語，一壁低頭去察看我的傷處。我的目光隨著他的手看去，立刻血 液冰冷——原來我已成了廢人了。我的左手左腳沒有了……恨得我要坐起 來！我用力撕開裹傷的藥布！我痛擊自己的頭！我大聲呼喊！我哭了！看護 生嚇得不知道怎么好，站在一旁，呆呆的看著我。等我慢慢的止住了哭，他 才過來要勸，我指著門叫他出去，我不聽他的話，誰的話我都不聽。完了！ 完了！我成了廢人了，不如死了……
一覺醒來，剛一睜眼，立刻想起方才的事來，什么心都灰了，我這一輩 子就算完了！
“不論是誰，請給我一瓶毒藥，讓我死了吧！”我不住的哀喚著。這時 門開了，忠平走了進來，灰白著臉，他的左手也裹著布，掛在頸下，三步兩 步，走至床前，撫著我，好半天掙出一句話來，說：“弟弟！我……”我們 都幽咽無聲。我靜靜的臥著，耳中只聽得樹葉搖動，和忠平哽咽的聲音，他 的眼淚，滴在我的臉上。這時我想起小的時候，和忠平一起游玩，我們各人 都拿著一桿小木槍，裝上沙土，伏在樹后，互相射擊，忽然他一槍射在我臉 上，飛沙迷了我的眼，我放下槍就哭了，他趕緊跑過來，替我揉眼睛，一面 勸我說：“弟弟不要哭，我們以后永遠不打著玩了。”這些事都像幻燈般一 片一片的從我眼前過去——這時我心中只覺得澄靜凄慘，忠平呵！但愿你永 久坐在這里！我們以后永遠不打著玩了！
可喜的消息到了，我不致久安于廢人了，我要往一個新境界去了，那地 方只有“和平，”“憐憫”和“愛”，一天的愁煩，都撇下我去了。
可憐的主戰者呵！我不恨你們！只可憐你們！忠平呵！我不記念你，我 只愛你！父親呵，妹妹呵，再見吧！
世界的歷史，一頁一頁的翻過去，以下只有……
“上帝也要擦干他們一切的眼淚；不再有死，也不再有悲哀，哭號，疼 痛；因為以前的事都過去了。”
冰心的散文4
圖畫
信步走下山門去，何曾想尋幽訪勝?轉過山坳來，一片青草地，參天的樹影無際。樹后彎彎的石橋，橋后兩個俯蹲在殘照里的獅子。
回過頭來，只一道的斷瓦頹垣，剝落的紅門，卻深深掩閉。原來是故家陵闕!何用來感慨興亡，且印下一幅圖畫。半山里，憑高下視，千百的燕子，繞著殿兒飛。城垛般的圍墻，白石的甬道，黃綠琉璃瓦的門樓，玲瓏剔透。樓前是山上的晚霞鮮紅，樓后是天邊的平原村樹，深藍濃紫。
暮靄里，融合在一起。難道是玉宇瓊樓?難道是瑤宮貝闕?何用來搜索詩腸，且印下一幅圖畫。
低頭走著，—首詩的斷句，忽然浮上腦海來。"四月江南無矮樹，人家都在綠陰中。"何用苦憶是誰的著作，何用苦憶這詩的全文。只此已描畫盡了山下的人家!
冰心寫景散文
一朵白薔薇
怎么獨自站在河邊上?這朦朧的天色，是黎明還是黃昏?何處尋問，只覺得眼前竟是花的世界。中間雜著幾條白薔薇。
她來了，她從山上下來了。靚妝著，仿佛是一身縞白，手里抱著一大束花。
我說，"你來，給你一朵白薔薇，好簪在襟上。"她微笑說了一句話，只是聽不見。然而似乎我竟沒有摘，她也沒有戴，依舊抱著花兒，向前走了。
抬頭望她去路，只見得兩旁開滿了花，垂滿了花，落滿了花。我想白花終比紅花好;然而為何我竟沒有摘，她也竟沒有戴?
前路是什么地方，為何不隨她走去?
都過去了，花也隱了，夢也醒了，前路如何?便摘也何曾戴?
1921.8.21追記
冰心散文朗讀3篇
笑
雨聲漸漸的住了，窗簾后隱隱的透進清光來。推開窗戶一看，呀!涼云散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點，閃閃爍爍的動著。——真沒想到苦雨孤燈之后，會有這么一幅清美的圖畫!
憑窗站了一會兒，微微的覺得涼意侵入。轉過身來，忽然眼花繚亂，屋子里的別的東西，都隱在光云里;一片幽輝，只浸著墻上畫中的安琪兒。——這白衣的安琪兒，抱著花兒，揚著翅兒，向著我微微的笑。
"這笑容仿佛在哪兒看見過似的，什么時候，我曾……"我不知不覺的便坐在窗口下想，——默默的想。
嚴閉的心幕，慢慢的拉開了，涌出五年前的一個印象。——一條很長的古道。驢腳下的泥，兀自滑滑的。田溝里的水，潺潺的流著。近村的綠樹，都籠在濕煙里。弓兒似的新月，掛在樹梢。一邊走著，似乎道旁有一個孩子，抱著一堆燦白的東西。驢兒過去了，無意中回頭一看。——他抱著花兒，赤著腳兒，向著我微微的笑。
"這笑容又仿佛是哪兒看見過似的.!"我仍是想——默默的想。
又現出一重心幕來，也慢慢的拉開了，涌出十年前的一個印象——茅檐下的雨水，一滴一滴落到衣上來。土階邊的水泡兒，泛來泛去的亂轉。門前的麥壟和葡萄架子，都濯得新黃嫩綠的非常鮮麗。——一會兒好容易雨晴了，連忙走下坡兒去。迎頭看見月兒從海面上來了，猛然記得有件東西忘下了，站住了，回過頭來。這茅屋里的老婦人——她倚著門兒，抱著花兒，向著我微微的笑。這同樣微妙的神情，好似游絲一般，飄飄漾漾的合了擾來，綰在一起。
這時心下光明澄靜，如登仙界，如歸故鄉。眼前浮現的三個笑容，一時融化在愛的調和里看不分了。
七百字的一篇短文，不施藻飾，不加雕琢，只是隨意點染，勾畫了三個畫面：一位畫中的小天使，一位路旁的村姑，一位茅屋里的老婦人，各自捧著一束花。
沒有一點聲音，只有三幅畫面。三束白花襯托著笑靨，真誠、純凈、自然。然而，萬籟無聲中，又分明隱約地聽到一支宛轉輕盈的抒情樂曲。小提琴聲不絕如縷，低回傾訴，使人悠悠然于心旌神搖中不知不覺地隨它步入一片寧謐澄靜的天地，而且深深地陶醉了。待你定睛尋覓時，琴聲戛然而止。曲終人不見，只有三張笑靨，三束白花，一片空靈。空靈中似乎飄浮著若遠若近的笑聲，那么輕柔，那么甜美，注溢著純真的愛。
于是，你沉入無限遐思，眼前見一片澄靜。"如登仙界，如歸故鄉。"恍惚間，你找到真、善、美——人們追求的最高境界
冰心的散文5
曾記得，語文老師說過：散文，形散神聚．所以，體會一下那種＂形散神不散＂的滋味吧。
從冰心的這些早期散文中間，我感覺到她那時的心是多么的溫軟細膩，清新秀麗，令人忍不住生出萬般的憐愛．冰心說：散文可以寫得鏗鏘得像詩，雄渾得像軍歌，生動曲折得像小說，活潑精銳得像戲劇對話．難怪冰心這么喜歡寫散文，而且曾說過：散文是我最喜愛的文學樣式。
當我真正看完冰心的散文后，我發現了冰心寫作不單是愛用＂呵＂字這樣簡單．在她的散文里的字里行間都充滿了一個字：愛．冰心愛美麗的大自然，她愛海，因為在她眼里：海是溫柔而沉靜，海是超絕而威嚴，海是神秘而有容，也是虛懷，廣博。也許在冰心的心里，愛海就是這么一點一分的積漸起來的。冰心愛兒童，在她生病的其間，還為小朋友寫了《寄小讀者》可見在她心中，小朋友地位的重要．冰心愛母親，她甚至這樣形容過她的母親：母親的話句句可使兒女動心，母親的字一點一劃都可使兒女落淚。冰心也曾傻傻地問過母親愛她的原因，而母親告訴她：不為什么，——只因為你是我的女兒。冰心愛親人，愛父親，愛三個弟弟，愛她的同學。冰心把這種愛化為一種極為清麗，極為溫婉的文筆，寫成了散文。散文里有另外一個世界，有一個充滿愛，也是冰心所向往的世界。
在散文《寄小讀者》中，冰心通過描寫她兒時幼稚的.歡樂和天真的淚水，盡情歌頌母愛、童真、大自然《寄小讀者》是冰心“最自由，最不思索”的作品，因而最能表現出冰心率真的個性，塑造出冰心純真的自我形象．《寄小讀者》體現出冰心的性格、氣質、才情和思想風貌。通訊中無論是描寫母親慈愛，姐弟的情誼，或是大自然的每秒，無不映射出冰心的鮮明的自我形象。冰心在《寄小讀者》中不停地在純潔的孩子面前懺悔，許多事情是她的靈魂受了隱痛。在《通訊二》中，冰心會想起自己因“殺死”小生靈而悲痛。而現在的我們，不正像那時的冰心，又何嘗不會為了一頭折足的蟋蟀流淚，為一只受傷的黃雀嗚咽。我們也明白一切生命，在造物者眼中是一般大小的，我們也許也做過不仁愛的事，但畢竟我們的心靈是純潔，是善良的。 長大后，我們也會遠離自己的父母，親人，去獨立生活，只不過提前在冰心的筆中感受到了些辛酸淚。冰心在描寫與父母，姐弟分離時的悲傷，并為有用華麗的詞句，但樸實的語言也著實讓我們體會到了人一生的悲歡離合。
冰心的愛是博大的，深沉的，她的一生都在為孩子們寫作，一生信奉“愛的哲學”，她有了愛，便有了一切．讀了這本書，我為它的新穎構思所嘆服，為它的深刻哲理所感動。我認為，這就是經典。
經典，讓我讀懂了人情冷暖，世事無常。 經典，讓我明白了父母對子女那永遠不變的愛。 經典，仍在繼續？？ 成長的道路，有淚水，也有歡笑。時光木馬飛快的流逝，望著遠處那最美的一顆星，我喃喃的說道：“誦讀經典，感悟成長。”
冰心的散文6
中午，我以最舒適的姿勢，把頭埋進枕頭里，伴著窗外滴答的雨聲，漸入睡眠。每天的午覺是我一天中的最大享受。手機悅耳的鈴聲不合時宜的響起來，半夢半醒的我拿起手機，電話里一句話“茜，想你了，干嘛呢？”讓我微笑起來，睡意全無，和同學聊了起來。關于中學的記憶，在這個午后的雨聲里漸漸蔓延。
我的中學是在二中上的。那時候，二中就是傳說中的“婚姻介紹所”。據說上這所中學的學生很多早戀的。所以，當時的校方為了有效的制止學生屢禁不止的早戀現象，特意把我們那屆學生分成男生班和女生班。當時我們是四個班級，兩個男生班，兩個女生班，我們26班女生班和27班男生班是平行班，也就是所謂的“對子班”，同樣課程的老師教我們倆班。
在我所有的關于中學的記憶里，有兩個最好的好友。小娜和小麗。（中午打電話的是小娜）那時候我們經常三人行。我們的校園很大很美。一排一排整齊的平房，一圈四百米的操場，操場邊上一排高大的白楊樹，以及那春天最早開放的金燦燦的迎春花、金銀木以及那燦爛的鳳凰樹，還有老師宿舍前的那片花圃里我們叫不上名字的藥材開放的各種小花兒。下課后，我和小娜小麗游蕩在校園里，走遍校園的每個角落，甚至我們還在上午大課間去和我們學校一墻之隔的教師進修學校玩兒，只因為喜歡教師進修學校那條寬闊的大路以及路兩旁的各種藥材開出的各種美麗的花兒。
中學時代太久遠了，以至于記憶中的片段凌亂而無序。
因為是男女生分班，所以，對于記憶中的男女生班上合堂尤為清晰。記得一次英語課上合堂，因為年輕漂亮的英語女教師結婚耽誤了幾天的課程，要在短時間補上，所以女老師選擇了上合堂，并且笑著對我們說：那些男生一聽說上合堂，大聲歡呼呢！我們女生則是羞答答的搬著自己的凳子進了27班，那些男生很自覺的往桌子里邊靠，讓我們能在擁擠的教室里稍稍坐的舒適一些，并且可以把自己的英語課本放在他們的桌子上。那時候很巧的是，27班有一個男生叫張東，而我，叫張茜。就因為這，我最怕上合堂老師叫我或者他回答問題，只要一叫張東，男生們會哄笑著看向我這里，然后小聲叫“張茜、張茜。”而我，則會幾乎把頭扎到桌子底下。
一提到上課，不得不提到我那可愛幽默的女同學小麗。她活潑的性格、可愛的動作、幽默而有點二的性格，常常讓我和小娜哈哈大笑。那時候我是一個乖學生，愛學習，數學課上經常問數學老師一些問題，小麗就在我后邊。每次我問數學老師問題，數學老師低頭給我講解時，后邊的小麗就會抬起上半身，伸過頭來，拍拍我的后背，問一句：“哥們，問哪道題呢？數學老師就會微笑著看她一眼，重新再講一遍，小麗也會認真的聽。
因為是女生班，所以我們在班里說話也是肆無忌憚。當時小娜在我前排，小麗是我后桌，自習課上，小娜的鋼筆壞了，讓小麗幫她修修，小麗修好后，大聲喊：”哥們，你的鋼筆修好了。“我轉身拿過來遞給小娜，讓我們哄堂大笑的是后一句，小麗接著大聲嚷：”哥們，你的褲衩落在我這兒了。“全班女生大驚，回頭一看，小麗手里舉著鋼筆皮囊外面那個鋁制套，（保護皮囊的），嘻嘻壞笑呢，我們全班哄堂大笑。可愛的小麗！（現在寫到這里，我不由的微笑起來）
當年困擾我的`是我對小娜的感情，那是一種說不清道不明的情感。我后來對這種情感的定義是：介于歌頌友誼和暗戀之間的一種特殊的情感。每天早晨到校，小娜還沒到，我就會在我的座位上，一邊心神不安的看書，一邊眼神瞟著窗外，一看到那抹綠色的身影，我就飛出教室，跑過去幫她拿書包，等著她支好自行車，再一起走進教室。那段時間，我和小娜幾乎形影不離，放學是要一起走的，作業是要一起做的，零食是要一起分享的。如果她沒和我在一起，和別的女生在一起說笑，我也是會吃醋的。而這種感情一直延續到我上師范后才慢慢消失，我對小娜的感情才回歸到好友那種正常的軌道上來。
記得剛上初三那年，老師讓學生分頭行動，出去找復讀生，給人家做工作，回校復讀。那是一個雨后初霽的下午，小娜沒有告訴我，就和另一個女生出去找復讀生去了，而我，則很不快樂的在講臺上跳上跳下，我以為那種女孩的心事沒人知道，也沒人會懂，那種難受、那種心痛、那種酸澀、甚至那份嫉妒。可是，我的心事還是被前排一個女生看出來了，她用清澈的眼神看著我說：茜，來，推著我出去轉轉吧！（這個女孩是坐輪椅的殘疾人）我們圍著操場一圈又一圈。
記得畢業前夕，我們三個好友漫步在操場，小麗傷感地說：”你們倆前途都好，而我，終究是要回到農村去的。“那時小麗的語氣是無奈的，眼神是憂郁的。那時候我學習很好，老師已給了我指標考師范，而小娜，家里開著診所，她是要上衛校的。只有小麗，中學畢業后就不再上學了。我和小娜都不知道該怎么安慰她。
93年9月，我上了定州師范，而小娜，則去了石家莊白求恩醫士衛校。我們倆書信不斷，在師范的那些日子，小娜的來信是我最大的盼望。每到元旦，就盼著石家莊那紙賀卡。而我，也會計算著日子，提前寄出我的新年祝福。而小麗，在家鄉藥材市場賣藥材，假期我們則聚在一起瘋玩。
再后來，我師范畢業回到家鄉上班，小娜回到家里幫父母給病人開藥打針。而小麗，卻在99年的春天因病永遠離開了我們。
今天中午小娜的一個電話，打開我塵封已久的記憶之門，那些青蔥歲月的青蔥往事又在眼前翻滾、上升，直至眼前出現蒙蒙的霧氣。直到現在，我和小娜的友誼無人能及，可是，我們卻再也見不到小麗了。
去年春天，曾夢見去世十幾年的小麗，醒來寫了一首小詩，現拿來粘貼在文章結尾，算是對那往事的一段祭奠吧！
冰心的散文7
我和一個活潑勇敢的女兒，在夢中建立了一個未來的世界，但就是那世界破壞了，我們也因此自殺。
仿仿佛佛的從我和她的手里，造成了一個未來的黃金世界，這世界我沒有想到能造成，也萬不敢想她會造成，然而仿仿佛佛的竟從我和她的手里，造成了未來的黃金世界!
心靈里喜樂的華燈，剛剛點著，光明中充滿了超妙—-莊嚴。
一陣罡風吹了來，一切境象都消滅了，人聲近了，似乎無路可走，無家可歸。
我站在許多無同情的.人類中間，看著他們說：“就是的，這世界就是我們造成的，我們就是決不走的，我們自殺了，可好?”他們只冷笑著站在四圍，我的同伴呢，她低著頭坐在那里，我不知道她也有自殺的決心沒有。
一杯毒水在手里了，我走過去拊著她的肩說：“你看—-你呢?”她笑著點一點頭，“柏拉圖呵!我跟隨你。”我抬起頭來，一飲而盡，—-胸口微微的有一點熱。
她忽然也站起來了，看著我，也不知道她哪里來的一個弓兒……可憐呵!那箭兒好似彈簧一般……她已經—-我的胸口熱極了。
嗚咽—-掙扎里，鐘擺的聲音，漸漸的真了，屋里還就是昏暗的，簾外的爐子里，似乎還有微微的火，窗紗邊隱隱的露出支撐在夜色里的樹枝兒來，—-慢慢的定住了神。
這都就是哪來的事!將來的黃金世界在哪里?創造的精神在哪里?奮斗的手腕在哪里，犧牲的勇氣又在哪里?
奮斗的末路就就是自殺么?
為何自己自殺不動心，看別人自殺，卻要痛哭?
同伴呵!我雖不認識你，我必永不忘記你犧牲的精神!
人類呵!你們果真沒有同情心么?果真要拆毀這已造成的黃金世界么?
這就是一九二0年的末一夜，陽光再現的時候，就就是一九二一年的開始了。
夢兒呵!不妨仍在我和她的手里實現!
同伴呵!我和你，準備著：創造—-奮斗—-犧牲!
冰心的散文8
小時候，看到馬路上來來往往的車輛，我想擁有一輛自己的豪華轎車;看到鄭淵潔著作中的童話故事，我想當一名作家;自己在繪畫方面取得成績時，我又夢想當一名畫家。現在我是一名初三的學生，考上理想的高中是我此時最宏偉的夢想。
慈父嚴母在我生命里是互補的，當母親在嚴聲訓斥我時，父親總會站在我這邊，天下的父母都希望自己的孩子能成龍成鳳，當然我的父母也是如此，在童年里，我能夠學到這么多的新奇知識，這全靠我有位博學的父親，而嚴厲的媽媽則讓我學會自立自強。
萋萋芳草，踏之何忍，用手去輕輕地觸摸吧，仿佛嬰兒皮膚般細膩，一絲絲在手掌心滑過，若干纖小的生命韻律從手傳遞到心，不由人不在心中感嘆：如此細弱的植物竟然有這樣頑強的生命，硬生生率先回應春風，引來了桃紅柳綠，蜂飛蝶舞，春光明媚。
清晨，我走在路上。突然覺得臉頰一涼，抬頭望去，無數顆米粒大小的雪子紛紛降下，有的打在屋頂上，“沙沙”地演奏著冬日交響曲；有的打在樹枝上，調皮地翻了個跟頭；有的落在了地上，高興地蹦來跳去。漸漸地，這些頑皮鬼都溜了，化作了清澈的雪水一個勁兒地往土里鉆。
雷陣雨過后，天空變得更藍了，空氣更清新了，天空中劃出了一道五顏六色的彩虹。一會兒，閃電向天邊劃去，風跑向了遠方，雨悄悄地走了。可這雨卻給了小草一顆晶瑩的珍珠，給了花兒一顆透亮的鉆石，給了人們留下一段美好的回憶。
競爭使人勇敢；當一個人在與他人競爭時，總會遇到相應的困難和阻礙，但在這時，他必然會拿出自己的實力，盡全力去克服困難與挫折．經過無數次的挑戰后，不論結果如何，他都會變的堅強了，至少與以前相比，他有了克服困難的勇氣，他勇敢了許多。
彩虹是那樣的美麗動人，從地的這一端跨到那一端，猶如花朵編織的環帶，綴在天藍的裙襟上。赤，橙，黃，綠，青，藍，紫，多么迷人。它把世界上一切柔和的顏色凝固在天空中。仿佛把我們帶進了一個童話般的世界，燦爛奪目。
指尖輕點，柔黑的發絲在指間飛躍，繞滿淡白茉莉與翠綠嫩葉的秋千，腳下輕輕一旋，蕩起歡愉的弧線，風兒在耳畔奔跑跳躍，絢爛的天空，一片晚霞燃燒著紅彤彤的畫卷，爛漫飛花落葉，伴著一聲聲休閑的愛戀，在上揚的嘴角中，慢慢收斂。
同學之間的友情是會變的，這我承認，但我相信，它會越變越好。它會使人與人之間的感情更深厚，關系更密切。俗話說：“財富不是朋友，而朋友卻是財富”！的確，山縱然高，但不及同學之間的情高；海縱然深，卻不如同學之間的愛深！這同學之間的感情就像是一個個跳動而優美的音符縈繞在我的耳邊，久久不能散去。
城里不是一天能走到的，所以當天黑下來時，他們只好走進一片樹林去安歇。驢子和狗睡在了一棵大樹下，貓爬上樹睡在樹杈上，而公雞則認為待的地方越高越安全，因此他飛到了樹頂上，他還有一個習慣，就是在睡覺前要看看周圍的每個東西是不是有什么不對勁。
風，從水中掠過，留下粼粼波紋；陽光，從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月，從樹林中走過，留下圈圈年輪……那么朋友，我們從時代的大舞臺上走過，又該留下點什么呢？我們應當留下青春的驕傲，尋夢的足跡；我們應當留下真我的風采與個性的張揚，我們應當留下無悔的演繹和星光的燦爛！
親情是一把結實的傘，為你遮風擋雨；親情是一件厚厚的棉衣，為你抵御嚴寒；親情是一張柔軟的床，你累了，讓你忘記疲憊；親情是一條干爽的毛巾，你哭了，為你拂去心中的淚水；親情是一杯甜甜的冰紅茶，你笑了，讓你從嘴里甜到心里。
深厚的友誼是人生最寶貴的財富。當你被人誤解時，友誼會給你帶來安慰;當你受到委屈時，友誼會使你心境安寧;當你感到孤單時，友誼會在第一時間送出關懷;當你取得成功時;友誼會在第一時間捎遞祝福。是友誼使我們懂得什么是真誠;是友誼令我們明白什么是感動;是友誼讓我們感悟什么是快樂。友誼樂趣無窮。
帶著一切的疑問，我做了一個夢，夢中煙花告訴我，它有短暫的生命他從不后悔，以前是，現在是，未來也是如此。因為在它以在向往以久的舞臺，抹上了輝煌的一筆，也是生命中的最后一筆。人的生命就如煙花，只要在自己生命中留下自己認為最美的一件事，那么就不枉費一生。
故絕圣棄智，大盜乃止；玉毀珠，小盜不起。焚符破璽，而民樸鄙；剖斗折衡，而民不爭；殫殘天下之圣法，而民始可與論議。擢亂六律，鑠絕竽瑟，塞瞽曠之耳，而天下始人含其聰矣；滅文章，散五彩，膠離朱之目，而天下始人含其明矣；毀絕鉤繩，而棄規矩，?工垂之指，而天下始人含其巧矣。
只聽見天空一陣咆哮聲，雨像箭一樣射下來！隨著震耳欲聾的雷聲，來了暴風雨！簡直是暴風“箭”雨，雨頃刻間狂下起來，雷也越來越響，風在吼，雷在咆哮！天空在怒吼！烏云漸漸越來越多，雨也越來越大，接著一陣閃電劈掉了一棵樹！
一葉落而天下知秋，自古以來，人們都在解讀著秋天，秋天是一片思想的沃土，等待著我們去耕種，去收獲。于是，我內心涌動著對秋天的渴望，充滿著對秋天的敬畏，面對秋天，只能深深地折服，仿佛忠實的教徒，用虔誠的眼光仰視著自己的信仰而為之頂禮膜拜。
楓樹林給大地鋪上了紅色的地毯，秋風一吹，楓葉發出嘩啦啦的響聲，好似在鼓掌歡慶這豐收的景象。看，那菊花，它們開得多么熱烈！多么旺盛！黃的紅的白的紫的……一朵朵，一簇簇，迎著秋風，披著寒霜，爭妍斗艷，噴芳吐香，開得到處都是，簡直成了一個錦簇的世界。
突然一陣微風吹來，幾朵花簌簌的落下來，近看花枝搖動起來，像在對我們招手，遠看，又像在朝我們點頭。這時一只鳳蝶被迷人的景象吸引住了，圍著桂花樹繞了幾圈，又像桂花樹下的草地飛去，我低頭一看，只見綠油油的草地上，星星點點地點綴著金黃色的花，顏色搭配的十分和諧，像滿天的繁星。
童年趣事百無禁忌，常常蕩漾在童年夢中的`我真的好想像睡美人那樣一睡不醒，如果讓我形容童年趣事的話，我會把它比喻一朵花，一朵芳香四溢的花；一個盒子，一個裝著許多秘密的盒子；一個葡萄架，一個長滿了數不清葡萄的葡萄架，就讓我們一起來享受那童話般的故事吧！
母愛也是文學和音樂的永恒主題。文人以母愛為題，寫出的文章便滋潤蘊籍；樂師以母愛為題，彈奏的曲調便清柔幽美，余韻綿綿。想起了母親，志向消沉就會化為意氣風發；想起了母親，虛度年華就會化為豪情萬丈；想起了母親，羈旅漂泊的游子就會萌發起回家的心愿；想起了母親，彷徨無依的心靈就找到了棲息的家園。
只有二十個月的喬治特，是三個孩子中最小的一個，五月里她還在吃奶，現在她把小腦袋抬起，坐在搖籃里，望著自己的腳，開始咿咿呀呀地說起話來。一線晨光落在她的搖籃上，很難說得出到底最像玫瑰色的是喬治特的腳呢，還是清晨的陽光。
無數片金黃的秋葉，如隨“波”蕩漾的小船，搖搖擺擺飄飄停停…把灰白色的水泥路面點綴得如天空一般，星星點點。漸漸地，金色的樹葉越來越多，慢慢……慢慢……蓋住了道路，層層疊疊地輔在路上，給人一種優美舒適的感覺。
這個青年看上去不到二十歲，兩彎彎的眉毛下有一雙機靈的眼睛，一看就知道是個能干的人。在一只挺標致的鼻子下面，卻是一張大嘴，生著兩片厚厚的嘴唇。老人位常說：“厚嘴唇的人笨嘴拙舌。”可是他卻能話會道，是個健談的人。
上課了，我還在想哪只小狗。不知道他怎么樣了？我很擔心！時間過得真快放學了。我慢慢在路上走著。忽然，打雨傾盆而下我不知道怎么回家？只聽“旺！旺！旺！”幾聲一只小狗出現在我眼前小狗叼著傘跑了過來他把頭向上一望仿佛想把傘給我我拿起那把傘原來是我的傘那把做了記號的傘。我太高興了！我一下子把小狗抱了起來！
老師們是辛苦的園丁，每天辛勤的培育著祖國的花朵，希望我們快快成長……老師們的一言一行都令我們崇拜，是老師們教會我們做人的道理，是老師們教懂我們如何做人，我們應該好好的感謝老師們對我們的教導。老師們就像蠟燭，燃燒著自己，點亮了害怕黑暗的我們，讓我們勇敢地站起來。
青春時節，風華正茂，年華尚好。除了成長給予的驚喜之外，還有夢想給予的人生啟示。在這個恣意瘋長的過程中，我們可能會被壓得喘不過氣來。但是至少還有夢想不是么？夢想是我們青春，人生路上的指明燈。在逐夢的途中，得到了鼓勵與支持，得到了周圍人的珍惜與包容。
下雪了，晶瑩的雪花紛紛揚揚從天空中飄落下來，就像扇動著美麗翅膀的白蝴蝶，舞姿輕盈優美。雪花落在了教學樓的樓頂上，仿佛童話王國里的宮殿。飄飛的雪花就像故事里那些可愛的小精靈，它們隨意地裝扮著操場樹枝花壇，所到之處盡是它們快活的身影，銀白色的校園，看上去分外美麗。
抬頭看看那群星密布的天空，心里美滋滋的，好像奶油滋潤我的心田，我躺在柔軟的草地上，看著那繁星。其實，星光在我們的肉眼里雖然微小，然而，它使我們覺得光明無處不在。那時，我在看有關星座的照片，也認得一些星星，好像它們就像我的朋友，常常跟我談話一樣。
暮春時節，天氣更暖和了。田里到處是熱鬧的蛙鳴；黃鸝，杜鵑悠徐地發出婉麗的啼聲；茁壯的秧苗青翠欲流；堤上的楊柳，已經把鵝毛似的飛絮漫天漫地的灑下來；藍湛湛的天空像空闊安靜的大海一樣，沒有一絲云彩，空氣濕潤潤的，呼吸起來感到格外清新，在陽光下，萬物都像重新涂過各種顏色的油漆，顯得一切都是新生的。
冰心的散文9
有一次，幼小的我，忽然走到母親面前，仰臉問說：「媽媽，你到底為甚麼愛我?」母親放下針線，用她的面頰，抵住我的前額，溫柔地、不遲疑地說：「不為甚麼，——只因你是我的女兒!」
小朋友!我不信世界上還有人能說這句話!「不為甚麼」這四個字，從她口里說出來，何等剛決，何等無回旋!她愛我，不是因為我是「冰心」，或是其他人世間的一切虛偽的稱呼和名字;她的愛是不附帶任何條件的，唯一的理由，就是我是她的女兒。總之，她的愛是屏除一切，拂拭一切，層層的麾開我前后左右所蒙罩的，使我成為「今我」的元素，而直接的來愛我的自身!
假使我走至幕后，將我二十年的歷史和一切都變更了，再走出到她面前，世界上縱沒有一個人認識我，只要我仍是她的女兒，她就仍用她堅強無盡的愛來包圍我。她愛我的肉體，她愛我的靈魂，她愛我前后左右、過去、將來、現在的一切!
天上的星辰，驟雨般落在大海上，嗤嗤繁響;海波如山一般的洶涌;一切樓屋都在地上旋轉;天如同一張藍紙卷了起來;樹葉子滿空飛舞，鳥兒歸巢，走獸躲到它的洞穴：萬象紛亂中，只要我能尋到她，投到她的懷里，—— 天地一切都信她!她對於我的愛，不因萬物毀滅而變更!
她的愛不但包圍我，而且普遍的包圍一切愛我的人;而且因愛我，她也愛了天下的兒女，她更愛了天下的母親。小朋友!告訴你一句小孩子以為是極淺顯、而大人們以為是極高深的話：「世界便是這樣的建造起來的!」
冰心母愛的賞析
其實冰心先生的散文中的“母愛”的主題是眾所周知的，冰心在成年后曾這樣講述：“母親，你是大海，我只是剎那間濺躍的浪花，雖暫時在最低的空間上，幻出種種的閃光，而在最短的時間中，即又飛進母親的懷里。”在社會的動蕩和時代的劇變，人們不再滿意于看到母愛的作品但是人們又不能缺少母愛的作品；人們想要看到反映社會現實、反映火與血、反映生與死、掙扎與搏斗。但是讓我們試著回想一下，當我們幼年的時候，當我們遇到困難或是挫折的時候，我們總是希望能夠有一個溫暖的懷抱來安慰自己，而這個懷抱通常是來自母親的；這也是為什么人們需要母愛的作品，需要母愛給我們力量與溫暖的原因之一。
人們都會珍視這份平平凡凡的情感——母愛，它是高尚的、無私的、是人類賴以生存并要世世代代流傳下去的、是永存的。冰心先生的散文就這樣適時而生；她的散文中的母愛可以分為兩部分：一部分來自于她的母親楊福慈對其的影響，另一部分則是冰心先生作為一位母親對其子女的母愛的擴大化，這來那個部分是一脈相承的，我們可以在冰心先生的散文中可見一斑。
“我每次得到她(她母親)的信，都不曾預想到有什么感觸的，而往往獨到中間，至少有一兩句使我心酸淚落。這樣深濃，這般沉摯，開天辟地的心情啊!愿普天下一切有知，都來頌贊。”(《寄小讀者.通訊十二》)楊福慈女士對冰心先生的影響是很大的。其父親是海軍軍（jun）官，經常在外，童年的大部分時間都是母親陪伴長大的，冰心的母親是一位性格極溫柔，極安靜的女兒你。處世恬淡，天性蜜柑，極富感性，是典型的，在當時不多見的，有文化的賢妻良母。母親是冰心的第一位讀者。冰心先生曾追憶母親時：“而我每次做完一篇文字總是先捧到母親面前，她是我的最忠實最熱誠的批評者，常常指出了我文字中許多的牽強與錯誤”“她的愛，使我由生中求死——要負擔別人的痛苦;使我由死中求生——要忘記自己的痛苦”。
而另外一部分的母愛，最初體現于她對其弟弟的照顧。因為父親經常不在家，家里的兒女的照顧、家務等事務都由母親一人承擔。母親體弱多病，乖巧的小冰心自然幫母親分擔，幫母親照顧弟弟；冰心把她的三個弟弟比作三顆天上最明亮的星星。冰心在國外的時間，她的弟弟們也常常給她寄出長長而懇摯的'書信，告訴她：“從松樹隙間穿過的陽光，就是你弟弟問安的使者;晚上清涼的風，就是骨肉手足的慰語。”這與冰心幼時對弟弟們的照顧分不開的。而《寄小讀者》最能體現其作為母親對子女母愛的擴大化。冰心先生在《寄小讀者》中儼然像是那些小讀者們溫柔慈愛的母親與他們溝通交流。在《寄小讀者》中，描寫母愛的篇幅最多，最真摯感人，《通訊十》就是這類散文的名篇。作者這樣來歌頌母愛：“世界上沒有兩件事物，是完全相同的……然而，請小朋友和我同聲贊美!只有普天下的母親的愛……是一般的長闊高深、分毫都不差淺……當我發覺了這神圣的秘密的時候，我是歡喜感動得伏案痛哭!”在冰心的眼中，母愛是無比偉大的，它突破時空限制，因而是絕對的、永恒的。她的這種母愛具有人道主義的內涵，而且加以推廣，及于了一切有生命的動物。
冰心的散文10
《冰心散文集》這本書我非常喜歡。其中，我最喜歡《一只小鳥》文章。
《一只小鳥》講述的是一只小鳥對大自然充滿了新意，它飛到枝上唱起了歌，它的聲音里滿含著清–輕–和–美，唱的時候，好像“自然”也含笑傾聽一般。樹下的許多孩子聽見那歌聲后，覺得非常優美動聽，從此，孩子們每天都來聽它唱歌。可不久后，一件不幸的事發生了。一天，小鳥正唱著動聽的歌兒，突然，一顆子彈從下面射了過來，小鳥翻了個身從樹上跌了下去。這時，兩只老鳥從叢林中飛了出來，接住了它，銜上巢去。它的血從樹隙里一滴滴的落到地上來。從此，孩子們再也沒聽到那歌聲。
讀了這篇文章，我為那只小鳥而感到傷心。我們不能去傷害它們，而是去保護它們，因為只有和諧才能創造和諧。
第一次讀這篇文章，我就被受感動。我僅僅讀了第二篇文章連我這個男孩子都情不自禁的掉下了眼淚：
文章題目《一只小鳥》講得是有一只小鳥，它的巢搭在最高的樹枝上，它的羽毛還不豐滿，不能飛;每日在巢中唱歌。這一天早晨，它的爸媽都去覓食了。只有它一個人在巢中，它很無聊，便又唱起了歌，它唱的歌滿懷著清——輕——和——美。許多人聽到了歌聲都來聽它唱歌。小鳥也很樂意唱歌。就這樣，小鳥天天出來唱歌，人們也天天來聽它唱歌。可有人就是圖謀不軌，想乘小鳥唱歌時用彈弓將小鳥打下來。這一天小鳥唱歌時，一個彈子從下面射上來，它一翻身從樹上掉下來。斜刺里它的爸媽子彈似得飛了過來，接住了小鳥，將小鳥銜到了巢里輕輕地用嘴把小鳥流出來的血舔干，可小鳥流出來血好象無窮無盡，血越來越多，都沿著樹干流到了下面人的腳上，人們還想聽見小鳥那清——輕——和——美的.聲音，可是，再也聽不見了，人們很后悔，就把這一天定作“后悔日”
這一篇文章，表明了我們人類十分自私自利，為了自己的利益而破壞別人的歡樂——幸福——安詳。人類們啊!不要再這樣破壞下去了，好嗎?
浮躁的心終于靜下來了，也許與天氣有關。也許并不，心靜自然涼。
冰心的散文11
這位作家就是巴金。
為什么我把可愛放在可佩的前頭？因為我愛他就像愛我自己的親弟弟們一樣——我的孩子們都叫他巴金舅舅——雖然我的弟弟們在學問和才華上都遠遠地比不上他。
我在《關于男人》這本書里、《他還在不停地寫作》一文里，已經講過我們相識的開始，那時他給我的印象是靦腆而帶些憂郁和沉默。但是彼此熟識而知心的時候，他就比誰都健談！我們有過好幾次同在一次對外友好訪問團的經歷，最后一次就是一九八○年到日本的訪問，他的女兒小林和我的小女兒吳青都跟我們去了。在一個沒有活動節目的晚上，小林、吳青和一些年輕的團員們都去東京街上游逛。招待所里只剩下我們兩個。我記得那晚上在客廳里，他滔滔不絕地和我談到午夜，我忘了他談的什么，是他的身世遭遇？還是中日友好？總之，到夜里十二點，那些年輕人還沒有回來，我就催他說：“巴金，我困了，時間不早了，你這幾天也很累，該休息了。”他才回屋去睡覺。
就在這一年的九月，我得了腦血栓后又摔折了右腿，從此閉門不出。我一直住在北京，他住在上海，見面時很少，但我們的通信不斷。我把他的來信另外放在一個深藍色的鐵盒子里，將來也和我的一些有上下款的書畫，都送給他創辦的“中國現代文學館”。
他的可佩——我不用“可敬”字樣，因為“敬”字似乎太客氣了——之處，就是他為人的“真誠”。文藻曾對我說過：“巴金真是一個真誠的朋友。”他對我們十分關心，我最記得四十年代初期在重慶，我因需要稿費，用“男士”的筆名寫的`那本《關于女人》的書，巴金知道我們那時的貧困，就把這本書從剝削作家的“天地出版社”拿出來，交給了上海的“開明書店”，每期再版時，我都得到稿費。
文藻和我又都認為他最可佩服之處，就是他對戀愛和婚姻的態度上的嚴肅和專一。我們的朋友里有不少文藝界的人，其中有些人都很“風流”，對于欽慕他們的女讀者，常常表示了很隨便和不嚴肅的態度和行為。巴金就不這樣，他對蕭珊的愛情是嚴肅、真摯而專一的，這是他最可佩處之一。
至于他的著作之多，之好，就不用我來多說了，這是海內外的讀者都會談得很多的。
總之，他是一個愛人類，愛國家，愛人民，一生追求光明的人，不是為寫作而寫作的作家。
他近來身體也不太好，來信中說過好幾次他要“擱筆”了，但是我不能相信！
我自己倒是好像要擱筆了，近來我承認我“老了”，身上添了許多疾病，近日眼睛里又有了白內障，看書寫字都很困難，雖然我周圍的人，兒女、大夫和朋友們都百般地照顧我，我還是要趁在我擱筆之前，寫出我對巴金老弟的“愛”與“佩”。
為著人類、國家和人民的“光明”，我祝他健康長壽！
冰心的散文12
季候上的春天，像一個困倦的孩子，在冬天溫暖輕軟的絨被下，安穩地合目睡眠。
但是，向大自然索取財富、分秒必爭的中國人民，是不肯讓它多睡懶覺的!六億五千萬人商量好了，用各種洪大的聲音和震天撼地的動作來把它吵醒。
大雪紛飛，砭骨的朔風，揚起大地上尖刀般的沙土……我們心里帶著永在的春天，成群結隊地在祖國的各個角落里，去吵醒季候上的春天。
我們在礦山里開出了春天，在火爐里煉出了春天，在鹽場上曬出了春天，在紡機上織出了春天，在沙漠的鐵路上筑起了春天，在洶涌的海洋里撈出了春天，在鮮紅的唇上唱出了春天，在揮舞的筆下寫出了春天……。
春天揉著眼睛坐起來了，臉上充滿了驚訝的微笑：“幾萬年來，都是我睡足了，飛出冬天的洞穴，用青青的草色，用潺潺的解凍的河流，用萬紫千紅的香花……來觸動你們，喚醒你們。如今一切都翻轉了，偉大呵，你們這些建設社會主義的人們!”
春天，駕著呼嘯的春風，拿起招展的春幡，高高地飛起了。
嘩啦啦的春幡吹卷聲中，大地上一切都驚醒了。
昆侖山，連綿不斷的萬丈高峰，載著峨峨的冰雪，插入青天，熱海般的春氣圍繞著它，溫暖著它，它微笑地欠伸了，身上的雪衣抖開了，融化了;億萬粒的冰珠松解成萬丈的洪流，大聲地歡笑著，跳下高聳的危崖，奔涌而下，它流入黃河，流入長江，流入銀網般的大大小小的江河。在那里，早有億萬個等得不耐煩的、包著頭或是穿著工作服的男女老幼，揎拳擄袖滿面春風地在迎接著，把它帶到清淺的水庫里、水渠里，帶到干渴的無邊的大地里。
這無邊的大地，讓幾千架的隆隆的翻土機，幾億把上下揮動銀光閃爍的.鋤頭，把它從嚴冬冰冷的緊握下，解放出來了，它敞開黝黑的胸膛，喘息著，等待著它的食糧。
億萬擔的肥料：從豬圈里、牛棚里、工廠的鍋爐里，人家的屋角里……聚集起來了，一車接著一車，一擔連著一擔地送來了。大地狼吞虎咽地吃飽了，擦一擦流油的嘴角和臉上的汗珠，站了起來，伸出堅強的雙臂來接抱千千萬萬肥肥胖胖的孩子，把他們緊緊地摟在懷里。
這些是米的孩子，麥的孩子，棉花的孩子……笑笑嚷嚷地擠在這松軟深闊的胸膛里，泥土的香氣，熏得他們有點發昏，他們不住地彼此搖撼呼喚著叫：“弟兄們，姐妹們，這里面太擠了，讓我出去疏散疏散吧!”
隱隱地他們聽到了高空中春幡招展的聲音;從千萬扇細小的天窗里，他們看到了金霧般的春天的陽光。
以上是小編為你帶來的冰心散文《我們把春天吵醒了》，希望你喜歡，謝謝閱讀!
冰心的散文13
三兒背著一個大筐子，拿著一個帶鉤的樹枝兒，歪著身子，低著頭走著， 眼睛卻不住的東張西望。天色已經不早了，再拾些破紙爛布，把筐子裝滿了， 便好回家。
走著便經過一片廣場，一群人都在場邊站著，看兵丁們打靶呢，三兒便 也走上前去。只見兵丁們一排兒站著，兵官也在一邊；前面一個兵丁，單膝 跪著，平舉著槍，瞄準了鐵牌，當的一聲，那彈子中在牌上，便跳到場邊來。 三兒忽然想到這彈子拾了去，倒可以賣幾個銅子，比破紙爛布值錢多了。便 探著身子，慢慢的用鉤子撥過彈子來，那兵丁看他一眼，也不言語。三兒就 蹲下去拾了起來，揣在懷里。
他一連的'拾了七八個，別人也不理會，也沒有人禁止他，他心里很喜歡。
一會兒，又有幾個孩子來了，看見三兒正拾著彈子，便也都走攏來。三 兒回頭看見了，恐怕別人搶了他的，連忙跑到牌邊去。
忽然聽得一聲哀喚，三兒中了彈了，連人帶筐子，打了一個回旋，便倒 在地上。
那兵官吃了一驚，卻立刻正了色，很鎮定的走到他身旁。眾人也都圍上 前來，有人便喊著說：“三兒不好了！快告訴他家里去！”
不多時，他母親一面哭著，便飛跑來了，從地上抱起三兒來。那兵官一 腳踢開筐子，也低下頭去。只見三兒面白如紙，從前襟的破孔里，不住的往 外冒血。他母親哭著說：“我們孩子不能活了！你們老爺們償他的命罷！” 兵官冷笑著，用刺刀指著場邊立的一塊木板說：“這牌上不是明明寫著不讓 閑人上前么？你們孩子自己闖了禍，怎么叫我們償命？誰叫他不認得字！”
正在不得開交，三兒忽然咬著牙，掙扎著站起來，將地上一堆的爛紙捧 起，放在筐子里，又掙扎著背上筐子，拉著他母親說：“媽媽我們家……家 去！”他母親卻依舊哭著鬧著，三兒便自己歪斜的走了，他母親才連忙跟了 來。
一進門，三兒放下筐子，身子也便坐在地下，眼睛閉著，兩手揉著肚子， 已經是出氣多進氣少了。這時門口站滿了人，街坊們便都擠進來，有的說： “買塊膏藥貼上，也許就止了血。”有的說：“不如抬到洋人醫院里去治， 去年我們的叔叔……”
忽然眾人分開了，走進一個兵丁來，手里拿著一小卷兒說：“這是二十 塊錢，是我們連長給你們孩子的！”這時三兒睜開了眼，伸出一只滿了血的 手，接過票子來，遞給他母親，說：“媽媽給你錢……”他母親一面接了， 不禁號陶痛哭起來，那兵丁連忙走出去，那時——三兒已經死了！
冰心的散文14
溶溶的水月，螭頭上只有她和我，樹影里對面水邊，隱隱的聽見水聲和 笑語。我們微微的談著，恐怕驚醒了這濃睡的世界。——萬籟無聲，月光下 只有深碧的池水，玲瓏雪白的衣裳。這也只是無限之生中的一剎那頃！然而 無限之生中，哪里容易得這樣的一剎那頃！
夕照里，牛羊下山了，小蟻般緣走在青巖上。綠樹叢巔的嫩黃葉子，也 襯在紅墻邊。——這時節，萬有都籠蓋在寂寞里，可曾想到北京城里的'新聞 紙上，花花綠綠的都載的是什么事？
只有早晨的深谷中，可以和自然對語。計劃定了，巖石點頭，草花歡笑。 造物者呵！我們星馳的前途，路站上，請你再遙遙的安置下幾個早晨的深谷！
陡絕的巖上，樹根盤結里，只有我俯視一切。——無限的宇宙里，人和 物質的山，水，遠村，云樹，又如何比得起？然而人的思想可以超越到太空 里去，它們卻永遠只在地面上。
冰心的散文15
去年的十一月八日，我們參觀了莫斯科郊外的哥爾克村。這里有一座花園，本來是一個莫斯科“衛戍司令”的別墅，十月革命后收歸國有，一九二三年五月起，成了偉大的十月革命的領導者——列寧休養的地方。這位巨人，在第二年的一月，在這所別墅里，停止了他心臟的最后跳動。
這所別墅，在當時，是相當豪華的，有暖氣設備，有電燈、電話、園院里有參天的古木。我們在巡禮的時候，感到在房子里、草地上和樹林中，無處不充滿了列寧的手澤和足跡。列寧在這別墅里，說是休養，但是他還是不斷地寫作，不斷地閱讀，不斷地規劃，不斷地思索，他用長途電話和書信，和蘇聯全境和全世界保持著不斷的聯系。他在不停的寫作中，還常常起來，用望遠鏡從窗戶里外望在田野上勞動的農民;在寬大的客廳中，給周圍的農村孩子開過樅樹節的盛會;在他的書案上還擺著有在他逝世前兩天所閱讀的，美國作家杰克·倫敦所寫的詩《對于生命的愛》。這是一個具有多健旺的生命力，多活潑的心靈的巨人呵。
在這所別墅里，最使我永志不忘的，還不是大樓本身，而是大樓前面東邊的小房子，這本來是將軍的奴仆侍從們所居住的一套小房間。列寧在冬天就遷到這里來住，因為房子小，省煤，他就在那仄小陰暗的臥室里，拿衣櫥做成書架，拿梳妝臺做成書桌，在這上面寫出許多有關國家和天下大計的不朽的著作。
這張很小的梳妝臺，在鏡子兩旁，還有兩個凸出的抽屜，桌面上幾乎沒有容臂的地方!我看了偉大的列寧在冬天的寫作環境，使我心里發出無限的慚愧。我們要寫點東西，首先要強調客觀條件，我們要窗明幾凈，四肢溫暖，心情舒暢……而我們所寫出來的……不說了吧，真寒傖死人!
列寧死后，他的夫人說：“列寧的'心臟里有著對世界人民的熱愛。”這句話描繪出了列寧的一生!只有心里充滿了對世界人民熱愛的人，才能忘我，才能在任何環境里欣然命筆，不斷地揮寫出他為世界人民的未來所計劃的一切。
在十月社會主義革命四十二周年紀念的前夕，這張親炙過十月革命的領導者的手澤的梳妝臺，又光芒四射地涌現在我的眼前，我因寫此來鞭策自己，并以紀念這位被世界人民所熱愛的巨人——列寧。
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