家長注意事項：

　　1、以身作則，進入角色

　　幼兒的情緒會受到家長的影響，因此，家長要以身作則。也許對一些小神獸們的家長來說，再不開學他們就要瘋了，但瘋歸瘋，家長們一定不要用上幼兒園來嚇唬、管制孩子。

　　比如："我看你不聽話，還有幾天好日子，過兩天就送你去幼兒園讓老師收拾你！"

　　而應該給孩子傳遞關(guān)于上幼兒園的積極情緒，比如提前3-5天，可以和孩子一起倒數(shù)開學的日期：

　　"再過X天我們就要去好玩的幼兒園了，你開心嗎？你想念幼兒園的小朋友了嗎？老師說她想你了！"

　　還可以通過聊天，提起孩子對幼兒園的興趣：

　　"不知道幼兒園里現(xiàn)在是什么樣子了？應該會有不一樣的變化吧！"

　　同時，開學后送孩子上幼兒園要持之以恒，沒有特殊情況不要隨意中斷，讓孩子們接受有規(guī)律的周一到周五上幼兒園的常態(tài)生活，1-2周時間孩子們便能完全適應上學的節(jié)奏。

　　2、按時作息，調(diào)整好生物鐘

　　為了讓寶貝開心回園，開學前一周家長盡量要和寶寶一起保持上學的作息，盡可能地按時起床、睡覺和用餐，并配合一定的戶外活動。

　　3、與孩子一起回顧美好假期

　　春節(jié)長假，孩子們會跟著家長走親訪友，外出游玩，也會參加家庭聚餐，體驗濃濃親情。

　　節(jié)日過后，孩子們一定留下了很多美好的回憶。

　　在開學前幾天的飯后睡前，我們可以和孩子聊聊假期中開心難忘的回憶。

　　也可以引導幼兒用照片、繪畫的形式，展現(xiàn)自己的假期生活。

　　開學后，幼兒園也會組織相關(guān)活動，請孩子來分享自己美好的假期生活。

　　4、學會聆聽

　　開學后，孩子們放學回家時，要認真聆聽寶貝講述在幼兒園的點滴小事，并主動詢問寶貝在幼兒園的情況，讓自己充分的參與到“幼兒園生活”中來。

　　5、有問題及時與老師溝通

　　開學后，孩子們需要重建常規(guī)，孩子們也需要時間重建社交秩序，所以開學后的一段時間較容易發(fā)生社交沖突。

　　這個階段的孩子，經(jīng)常會把想象和現(xiàn)實相混淆。家長在向孩子提問問題時，可能會得到一個與事實并不相符的答案。

　　比如，兩個孩子發(fā)生一些很小的不愉快，有可能會被孩子描述成“XX小朋友今天打我了”。

　　出現(xiàn)以上情況，建議家長應和老師多做溝通，了解到孩子在幼兒園中的實際情況，避免產(chǎn)生誤會。