文案策劃

時(shí)間：2021-04-29 15:04:16 文案我要投稿

有關(guān)文案策劃模板集錦五篇

文案策劃篇1

　　【摘要】由于新媒體環(huán)境下，電商文案的業(yè)務(wù)范圍無限擴(kuò)大，但教學(xué)相對(duì)滯后，在教學(xué)資料、訓(xùn)練方法等諸多方面均面臨著巨大的挑戰(zhàn)。本文結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，引入任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法，為電商文案策劃課程教學(xué)模式提供新的思路。

有關(guān)文案策劃模板集錦五篇

　　【關(guān)鍵詞】電商文案策劃任務(wù)驅(qū)動(dòng) 教學(xué)模式

　　電商文案策劃是一般高職院校電子商務(wù)專業(yè)的必修課程，其應(yīng)用性和實(shí)踐性極強(qiáng)。在以往的教學(xué)實(shí)踐中，雖然部分院校采用過情景模擬教學(xué)法、案例教學(xué)法等多項(xiàng)實(shí)戰(zhàn)式教學(xué)方法，但仍存在著學(xué)生參與性不強(qiáng)、動(dòng)手能力差等問題。為此，本人在學(xué)習(xí)和借鑒其他高職院校電商文案策劃課程教學(xué)改革實(shí)踐的基礎(chǔ)上，參考業(yè)內(nèi)對(duì)于相關(guān)專業(yè)人才的需求情況，提出了基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的電商文案策劃課程教學(xué)模式改革。

　　一、“電商文案策劃”課程特點(diǎn)及教學(xué)現(xiàn)狀分析

　　（一）課程特點(diǎn)分析

　　電商文案策劃課程的教學(xué)目標(biāo)主要是培養(yǎng)學(xué)生初步的電商文案策劃及寫作能力。該課程不僅要求學(xué)生具有扎實(shí)的理論功底，而且還需要具備一定的文案撰寫能力。換句話說，即使學(xué)生了解再多的文案寫作技巧，但在實(shí)際寫作時(shí)不會(huì)運(yùn)用，教學(xué)效果也不理想。

　　（二）課程教學(xué)現(xiàn)狀

　　教材案例陳舊，針對(duì)性不強(qiáng)。目前，涉及到電商文案寫作的教材基本沒有，市面上絕大部分的文案寫作教材主要還是圍繞應(yīng)用文寫作、商務(wù)文案寫作等傳統(tǒng)的框架結(jié)構(gòu)，其中對(duì)于電商文案的部分，案例陳舊且不經(jīng)典，寫作技巧也缺乏深入的介紹。

　　采用傳統(tǒng)授課方式，效果一般。目前，該課程主要采取教師課上講、學(xué)生課后練的傳統(tǒng)教學(xué)方式。盡管教師在上課內(nèi)容的選取以及課件的制作上花了很多時(shí)間和精力，但學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，作業(yè)完成效果不理想。

　　閉卷考核，不符合課程教學(xué)目標(biāo)。該課程采用閉卷考核的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行考查，這對(duì)于實(shí)踐性和操作性極強(qiáng)的文案策劃類課程來講顯然不合適。

　　為了改變這種狀況，就需要充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)新教育教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，使教學(xué)更加貼近現(xiàn)實(shí)的需要，從而培養(yǎng)出符合電商行業(yè)發(fā)展需求的人才。

　　二、何為“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的課程教學(xué)模式

　　“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)模式指的是在教學(xué)活動(dòng)過程中，以任務(wù)為核心，教師僅作為引導(dǎo)者，學(xué)生則以團(tuán)隊(duì)作業(yè)的方式共同完成某項(xiàng)實(shí)踐性任務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)既定教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)方法。

　　具體到電商文案策劃類課程，則是指以電商文案策劃的崗位技能需求為主線，在對(duì)各個(gè)崗位工作任務(wù)進(jìn)行細(xì)分的基礎(chǔ)上，通過團(tuán)隊(duì)合作的方式，共同參與和完成若干細(xì)分任務(wù)，從而使學(xué)生明確電商文案策劃工作的流程、步驟，熟悉電商文案策劃各崗位的工作內(nèi)容，從而全面提升電商文案策劃的實(shí)踐操作能力和綜合素質(zhì)。

　　三、“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式實(shí)踐思路

　　與情景模擬教學(xué)法、案例教學(xué)法等多項(xiàng)實(shí)戰(zhàn)教學(xué)模式相比，任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式在目標(biāo)上更加明確，另外以團(tuán)隊(duì)合作的方式，更加有利于訓(xùn)練學(xué)生的職業(yè)核心能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

　　（一）教材的改革

　　現(xiàn)有的電商文案策劃教材系統(tǒng)性缺乏，不利于教師開展教學(xué)以及輔助學(xué)生學(xué)習(xí)。針對(duì)這種情況，可以結(jié)合電商企業(yè)實(shí)際需求展開調(diào)研，并與電商企業(yè)合作開發(fā)教學(xué)資源，對(duì)相關(guān)專業(yè)知識(shí)按照崗位任務(wù)形式進(jìn)行分類整理。

　　（二）“任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法”的應(yīng)用

　　第一，明確教學(xué)流程。首先，由教師把學(xué)生按照個(gè)人意愿或抽簽等方式進(jìn)行分組。然后，以“任務(wù)”為核心，按照“尋找并確定適合的學(xué)習(xí)任務(wù)—教師簡明扼要地講授基本知識(shí)及注意事項(xiàng)—學(xué)生以小組合作的形式完成任務(wù)—教師圍繞任務(wù)做好各項(xiàng)專業(yè)技能的輔導(dǎo)—對(duì)各小組的任務(wù)完成情況進(jìn)行評(píng)比和總結(jié)”的教學(xué)流程展開教學(xué)活動(dòng)。

　　第二，整合案例教學(xué)法、團(tuán)隊(duì)合作教學(xué)法等多種教學(xué)改革方法展開教學(xué)活動(dòng)。首先，結(jié)合眾多的廣告營銷類網(wǎng)站、博客論壇、微信、微博等社交媒體優(yōu)勢，幫助學(xué)生了解最新的觀點(diǎn)資訊以及最前沿的方法案例，并通過新媒體提高寫作能力。其次，在任務(wù)實(shí)施過程中，要求學(xué)生以小組為單位展開合作，共同討論來完成教學(xué)任務(wù)。

　　（三）考核方式的改革

　　考核注重對(duì)教學(xué)過程的評(píng)估以及對(duì)團(tuán)隊(duì)成果的檢測。學(xué)生成績的評(píng)定主要圍繞學(xué)生態(tài)度、小組團(tuán)隊(duì)精神、小組任務(wù)完成情況等因素進(jìn)行綜合考查，其中小組得分占個(gè)人成績的70%，個(gè)人表現(xiàn)占30%。

　　設(shè)定單項(xiàng)獎(jiǎng)。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作愿望，通過設(shè)置最佳組織獎(jiǎng)、最佳團(tuán)隊(duì)以及最佳貢獻(xiàn)獎(jiǎng)等單項(xiàng)獎(jiǎng)，每項(xiàng)得獎(jiǎng)?wù)呖稍诳偡謹(jǐn)?shù)上加5分。

　　四、面臨的挑戰(zhàn)

　　“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式雖然具有一定的優(yōu)勢，但仍然面臨著巨大的挑戰(zhàn)。

　　（1）教學(xué)內(nèi)容的變更。課程教學(xué)內(nèi)容不要面面俱到，而要選擇重點(diǎn)的、有實(shí)際操作意義的內(nèi)容編寫任務(wù)，進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)和講解。其中以新媒體環(huán)境下“威客”為代表的新媒體工具，為課堂教學(xué)“任務(wù)”的選擇提供了新的途徑及方向。另外，教師可以利用小組學(xué)習(xí)的便利性，布置題目，讓學(xué)生自己搜集、匯總材料，進(jìn)行課前演示。

　　（2）教學(xué)形式的改革。現(xiàn)在課程教學(xué)采取自然課表的形式，不利于實(shí)操訓(xùn)練任務(wù)的完成，建議采取專用周的形式，這樣既保證了學(xué)生掌握相關(guān)的知識(shí)、取得相應(yīng)的學(xué)分，又方便任務(wù)的完成。

　　（3）教學(xué)硬軟件環(huán)境。首先，要求教師必須非常熟悉教學(xué)的內(nèi)容和要求，能夠把知識(shí)有機(jī)地串聯(lián)起來，簡明扼要地闡述任務(wù)要求。其次，需要實(shí)訓(xùn)場地，以便學(xué)生在“真實(shí)”的情景下更好地完成教學(xué)任務(wù)。

　　（4）激勵(lì)機(jī)制尚未形成，部分學(xué)生存在“搭便車”現(xiàn)象。首先，由于分組安排不合理，任務(wù)分配不均等原因，部分同學(xué)參與熱情度不高，少數(shù)人有意或無意地完成了大部分的工作任務(wù)。其次，部分小組成員抱有敷衍心態(tài)，合作意識(shí)有待加強(qiáng)。因此，如何引導(dǎo)學(xué)生明確團(tuán)隊(duì)內(nèi)部分工，建立起組與組之間的競爭機(jī)制就顯得尤為迫切。

　　總之，為了更好地實(shí)現(xiàn)“電商文案策劃”課程的教學(xué)，在今后的教學(xué)實(shí)踐過程中，還需要配合時(shí)代的變化和學(xué)科的進(jìn)步不斷地進(jìn)行教學(xué)模式的變革與調(diào)整。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]龔燕玲.學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)法在《電子商務(wù)文案寫作》課程的實(shí)踐與思考[J].考試周刊，20xx.

文案策劃篇2

　　［聲音］：鞭炮聲

　　［畫面］：農(nóng)家院子里面張燈結(jié)彩過春節(jié)的情景

　　［突然一轉(zhuǎn)］

　　［聲音］：停止鞭炮，一陣瑟瑟寒風(fēng)

　　［畫面］：貧瘠的土地和農(nóng)民在土地上無助的樣子

　　［演播室］：觀眾朋友，你剛才看到的這組畫面就是重慶合川＊＊鎮(zhèn)去年春節(jié)和今年春節(jié)的情景，這樣鮮明的對(duì)比，無不讓人產(chǎn)生疑問，是什么讓這里的節(jié)日如此靜悄悄呢？其實(shí)就是我手中拿著的這顆在小不過的種子了。一顆種子能改變他們的命運(yùn)嗎？是什么給了這顆種子這么大的魔力呢？這話，可要從去年說起——

　　（鏡頭機(jī)位保持，主持人扭頭，鏡頭慢慢推向側(cè)后方的熒幕）

　　［畫面］：記者采集到的去年，合川＊＊鎮(zhèn)農(nóng)民去到的鎮(zhèn)上＊＊店里買的種子，當(dāng)時(shí)這里的價(jià)錢比正常價(jià)錢低了５０％，結(jié)果紛紛搶購——

　　［畫外音］：２００３年９月，重慶合川＊＊鎮(zhèn)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民沒有去以往鎮(zhèn)政府供應(yīng)點(diǎn)買種子，而是紛紛來到鎮(zhèn)上一個(gè)名叫＊＊的種子供應(yīng)店一下子購買了將近３０００公斤的糧食種子，原因是這里的糧食種子比供應(yīng)點(diǎn)便宜將近５０％。

　　［畫面］：大家買、播種的情景和玉米很小，結(jié)不出果實(shí)

　　（同期聲）：農(nóng)民介紹現(xiàn)在地里的遭遇

　　［畫外音］：原本以為這可給自己省下了一大筆錢，第二年可以好好的過春節(jié)了，沒想到播下的種子到春節(jié)了還沒有反應(yīng)，這克急煞了那里的'莊稼漢。于是他們跑到當(dāng)初的＊＊種子店論理。

　　［畫面］：＊＊種子店、老板

　　［畫外音］：（同期聲）老板說這是河南進(jìn)來的，責(zé)任不在他們身上，叫他們找河南的廠家。

　　（畫面從熒幕中拉出來，慢慢移向主持人）

　　［演播室］：春節(jié)，家家戶戶都是忙里忙外的籌備著，本應(yīng)該特別熱鬧，遇到這檔子事，看來啊，真是熱鬧不起來了。難道，當(dāng)?shù)氐陌傩债?dāng)初圖的小便宜真的就啞巴吃黃連，有理說不清了嗎？

　　（鏡頭機(jī)位保持，主持人扭頭，鏡頭慢慢推向側(cè)后方的熒幕）

　　［畫面］：當(dāng)?shù)剞r(nóng)民到處走，去政府、去＊＊種子店討公道。

　　［畫外音］：當(dāng)初的低價(jià)讓他們上當(dāng)受騙，給當(dāng)?shù)剞r(nóng)民真是一次慘痛的遭遇。地里顆粒未收，眼看著過年豐收的指望也泡了湯。

　　［畫面］：孩子們可憐巴巴的看著鏡頭

　　［畫外音］：當(dāng)?shù)卣弥@一情況，立即組織專人進(jìn)行了調(diào)查，原來這家名望為＊＊種子店的老板以每１０公斤５元的低價(jià)，從河南進(jìn)來的。沒有經(jīng)過相關(guān)部門的測試和許可，沒有獲得種子公賣的資格。

　　［畫面］：執(zhí)法人員來到＊＊種子店查看手續(xù)、執(zhí)照和種子情況，沒收一些非法進(jìn)口的種子，對(duì)老板進(jìn)行罰款、對(duì)店面進(jìn)行封閉！

　　（畫面從熒幕中拉出來，慢慢移向主持人）

　　［演播室］：看似一個(gè)很好的結(jié)局，我們能高興的起來嗎？合川＊＊鎮(zhèn)冷清的節(jié)日熱鬧的起來嗎？農(nóng)民朋友一直視莊稼為生命，種子就是這個(gè)生命不可缺少的血液。不知道這個(gè)＊＊種子店當(dāng)初進(jìn)種子的時(shí)候有沒有想到過，您的行為給大伙帶來的是什么呢？這樣關(guān)乎當(dāng)?shù)匕傩丈?jì)的事兒，咱可不能昧著良心啊！

　　好，感謝關(guān)注《黃金十分》。朋友們，明晚再會(huì)！

　　［音樂起］

　　（鏡頭機(jī)位保持慢慢拉遠(yuǎn)，主持人在左側(cè)，右側(cè)出字幕）

文案策劃篇3

　　今天主要就是為我們的策劃書系統(tǒng)的整理資料，并進(jìn)行分析，看看目前省內(nèi)一年四季有多少各景點(diǎn)可以做。計(jì)算整個(gè)旅行線路中的設(shè)計(jì)會(huì)涉及多少成本費(fèi)用。組團(tuán)出發(fā)的一日游，兩日游，三日游，車費(fèi)，導(dǎo)游費(fèi)，住宿費(fèi)，涉及到的含餐費(fèi)用，都要進(jìn)行一個(gè)暫時(shí)的報(bào)價(jià)，因?yàn)閳?bào)價(jià)會(huì)隨時(shí)因?yàn)槭袌鲆约罢甙l(fā)生變化。還有就是散客的報(bào)價(jià)。但是我們盡量把利潤安排的合理化，讓更多的學(xué)生能夠支付的起，價(jià)位有幾十到上百不等。然后就是進(jìn)行市場定位，消費(fèi)者定位等。

　　其實(shí)旅游已經(jīng)越來越深入更多的人群了，二大學(xué)生也會(huì)利用自己的空閑時(shí)間選擇一個(gè)地方去旅游，也是放松生活的一種方式，也是學(xué)習(xí)知識(shí)的一個(gè)過程。旅游能讓人們開拓自己的眼界，大家通過旅游可以感受到大自然的美好，可以感受到不同文化背景下形成的人文氛圍。通過對(duì)這些資料的整理，也讓我們看到了更多有關(guān)黑龍江可玩的地方，可以享受的美食。希望自己有機(jī)會(huì)也能好好轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)呀！也希望以后真的會(huì)有旅行社開辟出這樣一條路徑，也給更多的學(xué)生了解黑龍江的機(jī)會(huì)。

文案策劃篇4

　　一、活動(dòng)方案

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月23日星期日（時(shí)間暫定為：8：30—17：00）活動(dòng)地點(diǎn)：東錢湖陶公島景區(qū)

　　活動(dòng)人員：西工大14年春班級(jí)學(xué)員

　　活動(dòng)目的：全班同學(xué)一起參與，可以加強(qiáng)同學(xué)之間的交流和溝通。促進(jìn)集體的團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)班級(jí)的集體榮譽(yù)感，同時(shí)也增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解，讓彼此的感情得以升華。外出燒烤活動(dòng)既能豐富我們的業(yè)余生活，又陶冶了我們的情操。

　　活動(dòng)內(nèi)容：野外自助燒烤，分團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)小游戲，自由活動(dòng)（內(nèi)容的具體形式文中將詳細(xì)說明）

　　活動(dòng)組織者：西工大14年春班委

　　活動(dòng)注意事項(xiàng)：

　　1、活動(dòng)參加者請(qǐng)遵守相關(guān)紀(jì)律，嚴(yán)禁個(gè)別人脫離群體獨(dú)自活動(dòng)。

　　2、燒烤期間同學(xué)要注意用火，避免引起火災(zāi)，注意自己的人身安全。

　　3、注意活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，留意活動(dòng)中出現(xiàn)的各種小問題和活動(dòng)后的善后工作，清理現(xiàn)場。

　　活動(dòng)內(nèi)容安排：

　　集合時(shí)間暫定為8：20—8：30

　　8：20分到學(xué)校大門前集合，做好出發(fā)準(zhǔn)備

　　進(jìn)發(fā)時(shí)間暫定為8:30—8：40

　　9：30分準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，約10分鐘即可到達(dá)

　　準(zhǔn)備時(shí)間暫定為8：40—9：00

　　分組、選隊(duì)長、起隊(duì)名、定隊(duì)呼

　　----西工大14年春班

　　陶公島戶外燒烤活動(dòng)策劃方案

　　操作步驟：

　　1．將隊(duì)員劃分成若干個(gè)由8-10個(gè)人組成的小組（具體情況根據(jù)我們的實(shí)際情況而定）。

　　2．各組在10分鐘內(nèi)給自己的團(tuán)隊(duì)起一個(gè)名字，名字可以有實(shí)際意義，也可用符號(hào)代替。

　　3．各組長進(jìn)行自我介紹，介紹他們的隊(duì)名以及為什么選用這個(gè)名字。

　　4．游戲過程中要稱呼他們的隊(duì)名、隊(duì)呼。

　　燒烤時(shí)間暫定為10：00——12：00

　　領(lǐng)取燒烤工具和食物，開始第一輪PK，最先烤熟食物的組獲勝，每人可獲得小禮品一份。

　　游戲時(shí)間暫定為12:10——15：30

　　開始戶外游戲活動(dòng)（相繼開展PK活動(dòng)）

　　自由活動(dòng)時(shí)間暫定為15：30——16：30（在15：50之前要將所有人集合到位）

　　自由活動(dòng)時(shí)要切記安全，不提倡以個(gè)人為單位獨(dú)自活動(dòng)，不允許下水庫玩水等。

　　二、游戲安排及相關(guān)規(guī)則

　　互動(dòng)小游戲：開展互動(dòng)小游戲的目的就是要讓大家消除距離，減少因?yàn)楸舜酥g的不熟悉而產(chǎn)生的尷尬與局促。因此，在設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲的時(shí)候我考慮可以多增加幾個(gè)切實(shí)可行的、操作簡單的游戲，原則是要確保游戲的覆蓋面要寬泛，爭取使每一位參與者都能感受到游戲帶給大家的快樂。

　　游戲之一：超級(jí)病毒

　　游戲目的：

　　----西工大14年春班

　　陶公島戶外燒烤活動(dòng)策劃方案

　　1．活躍團(tuán)隊(duì)氣氛。

　　2．讓隊(duì)員們能夠自然地進(jìn)行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。道具：一處寬敞的運(yùn)動(dòng)場。一個(gè)水果（超級(jí)病毒感染源）。

　　游戲準(zhǔn)備：事先標(biāo)出運(yùn)動(dòng)場的邊界線。

　　游戲時(shí)間：30分鐘

　　游戲步驟：

　　1．告訴隊(duì)員這個(gè)游戲類似于捉迷藏。

　　2、事先劃定一個(gè)區(qū)域，不允許隊(duì)員跑到區(qū)域以外，否則視為感染病毒。

　　3、首先讓一名隊(duì)員當(dāng)捕手，其他的人盡量避免被抓住。任何隊(duì)員只要被捕手接觸，就算被抓住。然后他的手就和捕捉者的手拉在一起，成為一個(gè)新捕手，繼續(xù)捕捉其他隊(duì)員。

　　4、重復(fù)前面的過程，直到所有人連成一片為止。

　　游戲之二：縮小包圍圈

　　游戲目的：

　　1．使小組充滿活力。

　　2．創(chuàng)造融洽的氣氛，為后續(xù)活動(dòng)的開展奠定良好基礎(chǔ)。

　　3．讓隊(duì)員們能夠自然地進(jìn)行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。游戲時(shí)間：約10分鐘左右。

　　游戲步驟：

　　1．讓隊(duì)員們緊密地圍成一圈。

　　2．讓每個(gè)隊(duì)員把自己的胳膊搭在相鄰?fù)榈募绨蛏稀?/p>

　　3．告訴大家我們將要面臨一項(xiàng)非常艱巨的任務(wù)。這項(xiàng)任務(wù)是大家要一起向著圓心邁3大步，同時(shí)要保持大家已經(jīng)圍好的圓圈不被破壞。

　　----西工大14年春班陶公島戶外燒烤活動(dòng)策劃方案

　　4．等大家都搞清楚了游戲要求之后，讓大家一起開始邁第一步。邁完第一步后，給大家一些鼓勵(lì)和表揚(yáng)。

　　5．現(xiàn)在開始邁第二步。第二步邁完之后，你可能就不必挖空心思去想那些表揚(yáng)與鼓勵(lì)的詞語了，因?yàn)椋壳暗奶幘骋呀?jīng)使大家忍俊不禁了。

　　6．邁第三步，其結(jié)果可能是圓圈斷開，很多隊(duì)員摔倒在地。盡管很難成功地完成任務(wù)，但是這項(xiàng)活動(dòng)會(huì)使大家開懷大笑，煩惱盡消。

　　互動(dòng)游戲之三：歌曲接唱

　　游戲目的：

　　1．使小組充滿活力。

　　2．培養(yǎng)大家的參與意識(shí)。

　　游戲時(shí)間：約40分鐘左右。

　　游戲步驟：

　　互動(dòng)游戲之四：信任背摔（學(xué)會(huì)相信同伴）

　　游戲時(shí)間：30分鐘

　　游戲目的：體驗(yàn)站在下面看上面的人時(shí)和自已站在上面時(shí)完全不同的感覺，從而理解每個(gè)人在工作中的位置不同，感受也不同的道理。同時(shí)學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自已和敢于相信同伴、彼此信任。

　　游戲步驟：背摔又叫“信心跌”做此項(xiàng)目的人站在一座1.6米高的矮墻上，為了防止摔下去時(shí)手臂傷人，要將雙手綁在自已胸前，然后背朝墻下，身體站直，直挺挺地向后倒下去。下面有8人面對(duì)面站成兩排，每個(gè)人都伸出雙臂將上面倒下的人接住。

　　游戲之五：勇闖雷陣

　　游戲目的：

　　1．促進(jìn)小組成員間溝通與交流。

　　2．引發(fā)大家的笑聲。

　　----西工大14年春班

　　陶公島戶外燒烤活動(dòng)策劃方案游戲時(shí)間：約30分鐘。

　　游戲步驟：

　　1．選一塊寬闊平整的游戲場地。

　　2．安排不想?yún)⒓佑螒虻娜俗霰O(jiān)護(hù)員。當(dāng)參加游戲的人較多時(shí)，游戲場地會(huì)變得非常喧鬧。這是一個(gè)有利因素，因?yàn)檫@會(huì)使穿越地雷陣的人無所適從，難以分清聽到的指令是來自自己的同伴，還是來自其他小組的人。

　　3．讓每個(gè)隊(duì)員找一個(gè)搭檔。

　　4．給每對(duì)搭檔發(fā)一塊蒙眼布，每對(duì)搭檔中有一個(gè)人要被蒙上眼睛。

　　5．眼睛都蒙好之后，就可以開始布置地雷陣了。選擇好地雷陣的起點(diǎn)和終點(diǎn)。

　　6．在起點(diǎn)與終點(diǎn)之間盡量多地鋪上一些紙板

　　7．被蒙上了眼睛的隊(duì)員在同伴的牽引下，走到地雷陣的起點(diǎn)處，挨著起點(diǎn)站好。他的同伴后退到他身后兩米處。

　　8．致游戲開場白：

　　幾天前，你和你的同伴因叛亂而被捕，被一起關(guān)在一問牢房里。黎明前。你的同伴僥幸逃了出去。可糟糕的是，他非常不熟悉牢房外面的情況。這是一個(gè)沒有月亮的夜晚，外面一片漆黑，伸手不見五指。為了逃離危險(xiǎn)．你的同伴必須穿過一個(gè)地雷陣。你很清楚地雷陣的布局和每個(gè)地雷的位置。可是你的同伴不知道，你需要以喊話的方式，在他穿越的時(shí)候?yàn)樗敢较颉Ｈ绻愕耐樵诖┰降倪^程中碰到或撞到了地雷陣中的其他人，他必須靜止30秒后方可移動(dòng)。如果他不小心碰了“地雷”，那么一切就都結(jié)束了，你們小組將被淘汰出局。天很快就要亮了，你的同伴必須盡快穿過地雷陣。一旦天亮，哨兵就會(huì)發(fā)現(xiàn)地雷陣中的人，并開槍將他們擊斃。趕快開始行動(dòng)吧!祝你們好運(yùn)！

文案策劃篇5

　　一、溫情關(guān)愛安全出游（與車友互動(dòng)）

　　隨著人們的生活水平不斷提升以及生活壓力增大，繁忙之余，越來越多的人開始逐漸熱衷于戶外運(yùn)動(dòng)。

　　活動(dòng)口號(hào)：暫別繁瑣的工作，到戶外去呼吸

　　活動(dòng)主題：愛車養(yǎng)護(hù)課堂

　　活動(dòng)目的：增進(jìn)4S店與車主之間的感情，擁有更多的溝通。既學(xué)習(xí)愛車知識(shí)，又能體驗(yàn)田園風(fēng)情。

　　活動(dòng)時(shí)間：每月可舉行一次

　　活動(dòng)地點(diǎn)：生態(tài)園，采摘園，更靠近自然一點(diǎn)的地方。（北京周邊的度假村都可以）

　　活動(dòng)內(nèi)容：1、找到相應(yīng)的度假村，就可先安排給車主一些休閑娛樂項(xiàng)目，通常都是采摘、釣魚，是為了讓車主身心能夠得到更好的放松。

　　2、除此之外，為了使用戶更好地了解車的使用性能，更好地享受駕駛的樂趣，店內(nèi)還可以給每一位車主準(zhǔn)備精美禮品。（建議戶外產(chǎn)品）

　　3、之后由4S店高級(jí)講師在課堂上可進(jìn)行車輛日常檢查保養(yǎng)常識(shí)、安全節(jié)能駕駛技巧和常見故障判斷處理等理論知識(shí)的傳授。為許多只會(huì)開車卻不知如何把車用好、養(yǎng)好的新手用戶，開啟了“愛車”的一扇窗。在這里，廣大的車主不僅能了解到愛車的脾氣秉性，學(xué)到正確使用維護(hù)車輛的知識(shí)，還能糾正在駕駛與日常保養(yǎng)方面存在的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，特別學(xué)習(xí)到雨季如何愛護(hù)自己的愛車常識(shí)。

　　4、在“體會(huì)”與“樂趣”中，車主們與經(jīng)銷商、車主與車主之間的感情，得到進(jìn)一步的溝通，友誼得到進(jìn)一步的加深。

　　這樣的活動(dòng)是非常具有意義的，既能得到放松游玩的同時(shí)也能學(xué)到如何養(yǎng)車的常識(shí)，絕對(duì)是一舉兩得。

　　所以此類活動(dòng)是非常受到車友俱樂部會(huì)員的喜愛的。

　　Ps：地點(diǎn)內(nèi)容都可做相對(duì)應(yīng)的更改

　　二、全城巡游（與車友互動(dòng)）

　　活動(dòng)口號(hào)：暢游京城我們一起

　　活動(dòng)主題：全城巡游

　　活動(dòng)目的：加深潛在用戶對(duì)車型的印象，從而實(shí)現(xiàn)提升品牌知名度，促進(jìn)銷售，擴(kuò)大影響力的目的。

　　活動(dòng)時(shí)間：可定期舉行

　　活動(dòng)地點(diǎn)：北京城

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　線路一（追尋奧運(yùn)場館足跡）：