我的學(xué)校作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的我的學(xué)校作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的學(xué)校作文 篇1
Hi~大家好。讓我來(lái)做下自我介紹吧！我叫國(guó)寶，今年十二歲，在武林外傳學(xué)校讀六年級(jí)……啥？沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)武林外傳學(xué)校？地球人都知道你咋不知道呢？還是讓我來(lái)告訴你吧。武林外傳學(xué)校就是像電視上的武林外傳一樣，而且是非常非常的像。告訴你一個(gè)秘密：寧財(cái)神還是我們校長(zhǎng)呢！咋的，還不信我們學(xué)校是武林外傳學(xué)校？那你就看看下面吧！
№1
今天早上，我在衣櫥拿出電視里面老白的衣服，搖身一變，哈哈，活生生的一個(gè)白玉湯！我拿起書(shū)包到了學(xué)校。學(xué)校門(mén)口那一排六扇門(mén)的人里面出來(lái)了一個(gè)人，把手伸到我面前“免死金牌！”（也就是校徽，沒(méi)有可是不準(zhǔn)進(jìn)的哦）“在這呢！”我懶洋洋地把我伸到口袋里左掏右掏“咦，我的免死金牌呢？對(duì)不起哦大哥，我的免死金牌忘記帶了，你能不能……”“沒(méi)門(mén)！沒(méi)帶就回家去拿。你不是盜圣嘛！輕功了得啊，回家也就兩三步嘛！”哼，氣煞我也！回家就回家。我施展輕功，不一會(huì)就從家里拿了免死金牌到了學(xué)校，終于過(guò)關(guān)了！
№2
我來(lái)到了班里，終于熬到了第一節(jié)課下課。我正想去練練輕功。沒(méi)想到這時(shí)班里爆發(fā)了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)怎么能沒(méi)有我盜圣呢？我連忙去圍觀，一看，原來(lái)是小姬（也就是盜神）偷拿了人家的東西被人發(fā)現(xiàn)，兄弟有難，我怎么能袖手旁觀？我連忙沖上去“你們干嗎？？欺負(fù)小姬就是和我過(guò)不去！”這時(shí)班長(zhǎng)錢(qián)夫人說(shuō)：“你誰(shuí)啊？呦，不就是盜圣嘛！切！”一聽(tīng)她這么說(shuō)，我再也忍不住了“葵花點(diǎn)穴手！”哈哈，被我點(diǎn)住了。看你還在欺負(fù)我兄弟。這時(shí)，秀才出來(lái)說(shuō)話了：“老白，你看你。正所謂子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)……”眾人：“切！一邊去！找打啊！”我正在火頭上，聽(tīng)他這樣說(shuō)，大喊“大家上啊！！”便第一個(gè)把他揍了頓……“鈴鈴鈴”上課鈴響了起來(lái)。我們才極不情愿地收手回到自己的.座位上。
№3
終于放學(xué)了！只聽(tīng)我聲后傳來(lái)了一聲“白玉湯，你給我站住！”我緩緩轉(zhuǎn)身，輕蔑地說(shuō)：“是誰(shuí)啊？？敢這么說(shuō)盜圣？”仔細(xì)一看，頓時(shí)整個(gè)人攤倒到地。原來(lái)是……女魔頭——郭芙蓉。看來(lái)我今天難逃厄運(yùn)了。以往我都是憑借我的輕功逃走的，可是今天，是我號(hào)召全班打秀才的，所以她肯定不會(huì)放過(guò)我的！我立刻改掉剛才的樣子，裝成笑嘻嘻的樣子說(shuō)：“郭女俠，請(qǐng)……請(qǐng)問(wèn)，有何……吩咐啊？”“沒(méi)事。”沒(méi)事就好，我剛轉(zhuǎn)身，只聽(tīng)見(jiàn)一聲“排山倒海”……一陣腥風(fēng)血雨后，我一瘸一拐地走出教室，剛走到門(mén)口就又吐了一口血。然后回頭對(duì)著藏在郭芙蓉后面的秀才狠狠地說(shuō)：“呂……咳咳……呂秀才，你給我記住！”然后又一瘸一拐地回家了。
怎么樣，這下相信了我了吧？有時(shí)間歡迎你來(lái)我的武林外傳學(xué)校參觀哦！
我的學(xué)校作文 篇2
不待春細(xì)想，便已草木發(fā)新芽，綠枝盎然意，風(fēng)雨朝暮也是如此般匆匆不經(jīng)意。
成為徐匯中學(xué)學(xué)子一年有余，相遇是猝不及防的，相識(shí)是潤(rùn)物無(wú)聲的，有些回憶和感動(dòng)刻在潛移默化中，細(xì)想不覺(jué)然，掩在校園的每個(gè)角落、每個(gè)歡聲笑語(yǔ)里，眷戀于無(wú)聲處滲出，最是深情。
憶往昔，歲月沉香。我與徐匯的初見(jiàn)便充滿(mǎn)驚喜和感慨。古語(yǔ)有言：“小隱隱于林，大隱隱于市。”徐匯中學(xué)便是這樣一處于鬧市中避隱的所在，滿(mǎn)是獨(dú)善其身的寧?kù)o致遠(yuǎn)。站在崇思樓下向上望去，入眼盡是西式建筑結(jié)合古希臘經(jīng)典藝術(shù)陽(yáng)光、波浪的儒雅風(fēng)情。科林斯式柱子兩側(cè)九根，自禮堂正門(mén)縱向排開(kāi)，其上雕滿(mǎn)了太陽(yáng)式樣的蓮花紋和棕櫚葉圖案，賞心悅目大氣磅礴。
學(xué)校的天空，半天朱霞，粲然如焚，映著我的臉龐透出三分紅意。良好的求學(xué)環(huán)境仿佛昭示著此處學(xué)識(shí)似海洋般寬廣，靜待著我在這里求學(xué)三年后的成長(zhǎng)和蛻變。
由外及里，徐匯的一切隨著我的深入了解，如同一幅畫(huà)卷般向我徐徐展開(kāi)。入校時(shí)它的景色令我驚艷，待接觸方知：4A級(jí)景區(qū)的校園景色才應(yīng)是夸贊它時(shí)最末提及之處。徐匯中學(xué)素有“西學(xué)東漸第一校”之稱(chēng)，它悠久的辦學(xué)歷史造就其高水平升學(xué)率。真正的好學(xué)校，知識(shí)不僅只來(lái)源于課本。徐匯中學(xué)不僅重視理論教育和應(yīng)用實(shí)踐的培養(yǎng)，還開(kāi)展了一系列培養(yǎng)工程素養(yǎng)的拓展課程，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和科技前沿意識(shí)，切實(shí)落實(shí)了“崇尚科學(xué)，愛(ài)國(guó)榮校、多彩發(fā)展”的辦學(xué)宗旨。
匯學(xué)看校風(fēng)，徐匯的底蘊(yùn)深厚令人驚嘆，建校170周年以來(lái)，知名校友遍及世界各地：科技人文、藝術(shù)商企、運(yùn)動(dòng)外交，無(wú)所不及，這與徐匯中學(xué)高素質(zhì)引導(dǎo)、全方位培養(yǎng)的教育方式不無(wú)干系。初始建校時(shí)因召來(lái)人員駁雜而實(shí)行的分層次學(xué)校文化教育，現(xiàn)已變成了“因材施教，引導(dǎo)天分”的獨(dú)有的特色教學(xué)手段，而徐匯，也因此成為了市實(shí)驗(yàn)性示范性高中，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才作出了極大貢獻(xiàn)。
“今日我以徐匯為榮，明日徐匯以我為榮”，這句口口相傳的話語(yǔ)相信是每個(gè)徐匯人入學(xué)時(shí)的'愿望。我覺(jué)得，所謂好學(xué)校，都應(yīng)有自己的特質(zhì)，能夠接納每一個(gè)求學(xué)者在其中學(xué)習(xí)，也在其中找尋自我、創(chuàng)造價(jià)值。就讀徐匯中學(xué)一年有余，通過(guò)學(xué)校搭建的各類(lèi)平臺(tái)、通過(guò)老師的引領(lǐng)，我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)：一張張獎(jiǎng)狀、一座座獎(jiǎng)杯的背后是它用點(diǎn)滴溫情讓我在這里得到了真正的認(rèn)可。
我愛(ài)徐匯中學(xué)，樂(lè)做一名“匯學(xué)”人，因?yàn)樗鼜牟粫?huì)用固定的模式去框定我們應(yīng)該去做一個(gè)如何的人，而是給予了一個(gè)獨(dú)立個(gè)體充分的自由和信任，尊重我們的自尊，重視我們的想法。豐富多彩的的校園活動(dòng)、深厚的知識(shí)底蘊(yùn)、多樣的交流機(jī)遇讓我們?cè)谄渲嗅溽啵诰蜃约旱淖畲罂赡苄浴?/p>
匯學(xué)匯仁，智在徐匯。春暖冬寒，風(fēng)霜雨雪，我與徐匯已經(jīng)共度春秋，這里的一草一木，這里的良師益友在我的心中難以忘卻。在徐匯，我體驗(yàn)了、見(jiàn)識(shí)了、成長(zhǎng)了、了解了很多未曾接觸到的東西，而這些點(diǎn)滴的積累，終將會(huì)潛移默化地成為我人生閱歷的一部分，幫助我成為期望中的那個(gè)匯學(xué)人。
我的學(xué)校作文 篇3
我心中的學(xué)校像一座美麗的大花園，被那星星點(diǎn)點(diǎn)的鮮花，郁郁蔥蔥的樹(shù)木點(diǎn)綴地更加生氣盎然，鱗次櫛比的教學(xué)樓顯得別具風(fēng)格。整個(gè)校園充斥著鳥(niǎo)語(yǔ)花香，更帶來(lái)了學(xué)習(xí)的氣息，沁人心脾，使人心情大好，這種感覺(jué)簡(jiǎn)直妙不可言。
當(dāng)我駐足癡望著美麗的校園時(shí)，耳邊傳來(lái)了一陣歡聲笑語(yǔ)，原來(lái)是陸陸續(xù)續(xù)的有學(xué)生進(jìn)入校園，似乎沒(méi)有那么沉悶的氣氛，反而出乎意料地看到了每個(gè)學(xué)生臉上的笑容，沒(méi)有急著回教室補(bǔ)作業(yè)的急迫，沒(méi)有熬夜寫(xiě)作業(yè)的勞累，更沒(méi)有不想上學(xué)的無(wú)奈。心想，這真是一座與眾不同的學(xué)校呀！于是，三步并作兩步，跟著這些同學(xué)找到了我的教室。
隨著上課鈴聲的響起，我跟著老師走進(jìn)教室，自我介紹之后，便坐到了自己的位置上，開(kāi)始心猿意馬起來(lái)。突然瞄到了黑板上幾幅簡(jiǎn)單的圖，已經(jīng)概括了這一課的主要內(nèi)容，然后便開(kāi)始自習(xí)。我詫異：竟然沒(méi)有一位同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，相反，每個(gè)人都認(rèn)真的學(xué)習(xí)，時(shí)不時(shí)拿起筆來(lái)圈圈畫(huà)畫(huà)。我的心情也在這安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境中發(fā)生了微妙的改變，平時(shí)一上自習(xí)就瞌睡的我頓時(shí)清醒了很多，平時(shí)虎視眈眈的題目也變得親切了許多！在課堂最后，老師來(lái)總結(jié)并讓我們發(fā)言來(lái)說(shuō)說(shuō)這節(jié)課的收獲，我也迫不及待地舉了手，盡管說(shuō)得不全面，但我還是為自己的進(jìn)步感到高興，同時(shí)也在納悶：什么時(shí)候的我變得喜歡上學(xué)習(xí)了呢？一節(jié)課就在這樣安靜的氛圍中結(jié)束了，接下來(lái)的課程更是有趣，老師幽默的講課風(fēng)格，學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，都使我對(duì)學(xué)習(xí)的印象又加深了許多。
下課后，又是一幅不可思議的畫(huà)面，同學(xué)們?cè)谧呃壤镎務(wù)摚瑁瑠蕵?lè)，沒(méi)有大聲吵嚷的，更沒(méi)有你追我趕的。
由于個(gè)人的學(xué)習(xí)效率都非常高，所以課早早就上完了。剩余時(shí)間就是大家自由活動(dòng)休息的時(shí)間：在操場(chǎng)上，進(jìn)行各類(lèi)體育項(xiàng)目;在圖書(shū)管里，安靜地讀書(shū);在舞蹈，音樂(lè)室里，盡情的歡樂(lè)！一切都是那么和諧，平時(shí)被孤立起來(lái)的我很快也融入了大家的氛圍當(dāng)中，更有我的歌聲贏得了同學(xué)們的喝彩，這使我信心大增，決定以后做什么事情都不會(huì)敷衍。
之后，我又從朋友那里了解到更多關(guān)于這所學(xué)校的傳奇，不注重成績(jī)，升學(xué)率卻特別高，幾乎每個(gè)人都會(huì)一技之長(zhǎng)，每天的生活過(guò)得愉悅又充實(shí)。
忽然，一陣陰風(fēng)吹來(lái)：“睡覺(jué)的'那位同學(xué)，你來(lái)解答這道題。”我睜開(kāi)朦朧的雙眼，不是美麗的校園，依舊是那兇巴巴的老師，是那繁瑣的公式，以及那些投來(lái)譏諷眼神的同學(xué)。“你還在發(fā)什么呆，上課睡覺(jué)，出去罰站！”一陣河?xùn)|獅吼，我無(wú)奈。我是老師眼中的差生，整天不學(xué)無(wú)術(shù)，只知道做白日夢(mèng)，要是以前，我一定會(huì)不以為然，可是想起剛才那個(gè)夢(mèng)，老師的和藹可親，同學(xué)們的談笑風(fēng)生，還是倍感真實(shí)。我明白，既然我期待那樣的好學(xué)校早點(diǎn)出現(xiàn)，就只有努力學(xué)習(xí)，用自己微薄的力量為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，我的夢(mèng)才有可能會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我的學(xué)校作文 篇4
一眨眼，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)生活結(jié)束了，我在媽媽的陪同下，懷著既緊張又興奮的心情來(lái)到我的新學(xué)校——開(kāi)化一中。
開(kāi)化一中的前身是開(kāi)化中學(xué)，延續(xù)至今已有60多年的歷史，開(kāi)化一中傳承了原開(kāi)化中學(xué)深厚的文化底蘊(yùn)，不斷創(chuàng)新，融入了新的文化元素，使這所新學(xué)校既顯厚重，又蘊(yùn)育生機(jī)。
在校門(mén)口，著名書(shū)法家沙孟海先生題寫(xiě)的“開(kāi)化縣第一初級(jí)中學(xué)”。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是寫(xiě)有“學(xué)問(wèn)”的巨石，后面是一個(gè)球形的標(biāo)準(zhǔn)跑道，有很多同學(xué)和老師在這里跑步。一幢飛檐翹脊、古樸悠遠(yuǎn)的教學(xué)樓，樓頂上寫(xiě)有“讓每一位師生與成功有約”的辦學(xué)理念。
學(xué)校還建有后山公園、輔政園、八大夫公園、思園、悟園，公園里花草樹(shù)木與亭臺(tái)軒榭錯(cuò)落有致，四季如春，滿(mǎn)目皆綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。三三兩兩的學(xué)生坐在亭中，一邊看書(shū)或討論，一邊享受著這和諧的環(huán)境。
教室里，班主任宋米高老師戴著一副近視眼鏡，正在給我們授課——開(kāi)化一中學(xué)生行為規(guī)范等內(nèi)容，他是一個(gè)非常優(yōu)秀的教師，注重學(xué)生良好習(xí)慣的形成和創(chuàng)新能力及學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，宋老師所帶的學(xué)生在省市各類(lèi)競(jìng)賽中屢創(chuàng)佳績(jī)。
友好的同學(xué)、和藹可親的老師、花園般的校園、濃郁的文化底蘊(yùn)、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，這就是我將要在這里奮斗三年“高等學(xué)府”，在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)，只要我努力，我相信一定會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)及做人的'道理，成為一名學(xué)習(xí)優(yōu)異的好學(xué)生的。
從走進(jìn)創(chuàng)新學(xué)校的那一天起，我就愛(ài)上了這里，創(chuàng)新學(xué)校，便成了我人生中的第二個(gè)家。我覺(jué)得，“創(chuàng)新”這個(gè)大家庭給我印象最深的就是它的“美”！
春天里，你若走進(jìn)校門(mén)，一陣芳香定會(huì)撲鼻而來(lái)，讓人陶醉。在正前方是“創(chuàng)新路”，路邊一棵棵參天大樹(shù)，直插云霄，為人們帶來(lái)了一片綠陰，可涼爽啦！
漫步在“創(chuàng)新路”上，一陣陣?guó)B鳴聲清脆地回蕩著，循聲走去，那是從香樟大道上傳來(lái)的。香樟大道兩旁站著許多棵挺拔俊秀的香樟樹(shù)，它們散發(fā)著淡淡的清香。你看，在和煦的陽(yáng)光照耀下，它們搖擺著健壯的身體，跳起了歡快的舞蹈；你聽(tīng)，微風(fēng)輕輕地拂過(guò)，香樟樹(shù)“沙沙”作響，仿佛在演奏“交響樂(lè)”呢！
其實(shí)，這個(gè)書(shū)香校園不僅景美，人更美。
看到地面有一張紙屑，大伙兒便會(huì)不約而同地朝它跑去，并彎腰把它撿起來(lái)；看到有小同學(xué)不慎跌倒，高年級(jí)的大哥哥大姐姐總會(huì)將他扶起來(lái)并安慰他……
白天，同學(xué)們總是爭(zhēng)先恐后地為大家營(yíng)造優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境：有的掃地、有的拖地、有的擦窗戶(hù)……個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè)乎，教室里頓時(shí)窗明幾凈。雖然大家都汗流浹背，但那勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)早已淹沒(méi)了教室。
晚上，同學(xué)們?cè)缫堰M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，老師辦公室里的燈仍然亮著，那是老師在為她可愛(ài)的孩子們的明天功課而努力！
來(lái)到創(chuàng)新這個(gè)大家庭兩年了，這里留給我太多的美好回憶。無(wú)論何時(shí)何地，母校創(chuàng)新，永遠(yuǎn)是我心中的家！
我的學(xué)校作文 篇5
我的學(xué)校坐落在物產(chǎn)豐富的江南魚(yú)米之鄉(xiāng)——蔣墅，它是丹陽(yáng)的東大門(mén)，連之后經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的常武地區(qū)，交通十分便利。
走進(jìn)氣派的大門(mén)，便是寬闊的學(xué)校廣場(chǎng)，行政樓、過(guò)徑樓、教學(xué)樓及多功能教室將它圍城了馬蹄形。廣場(chǎng)上，首先引入眼簾的是開(kāi)得正旺的花兒，它們挨挨擠擠的，好像在聚會(huì)，那就是中心花壇盛開(kāi)的月月紅，從初春一向開(kāi)到深秋，總是那么茂盛，那么火紅，那么熱烈，仿佛在熱情地歡迎著同學(xué)們的到來(lái)。
校門(mén)的右側(cè)是"三香園"，栽種著各種樹(shù)木，有山竹、臘梅、夾竹桃等，待到臘月寒冬時(shí)節(jié)，一陣陣香氣撲鼻而來(lái)，真像詩(shī)句中說(shuō)的"梅花香自苦寒來(lái)"。那里不僅僅是一個(gè)小花園，還是同學(xué)們游玩的勝地。吃過(guò)午飯，同學(xué)們總喜歡繞著三香園的甬道走一走，既能夠散散步，又能夠放松放松緊張的學(xué)習(xí)心境，還能欣賞欣賞那里的美景，真是一舉多得呀。
校門(mén)左側(cè)往西50米是學(xué)校的車(chē)棚，大約長(zhǎng)60米，寬40米的車(chē)棚里整齊地停放著同學(xué)們的自行車(chē)，教師的電瓶車(chē)以及汽車(chē)。異常是小轎車(chē)的不斷增加，偌大的車(chē)棚都顯得有些擁擠了。
過(guò)徑樓正對(duì)著學(xué)校大門(mén)，它的一樓是學(xué)校的文化長(zhǎng)廊，里面擺滿(mǎn)了學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)和一些文化展板。每當(dāng)同學(xué)們從那里走過(guò)，都會(huì)駐足學(xué)習(xí)，從中得到熏陶，受到啟迪。聽(tīng)，發(fā)出朗朗書(shū)聲的正是二年級(jí)的同學(xué)們，他們的教室正對(duì)著"書(shū)山學(xué)海"，他們仿佛暢游在"書(shū)山學(xué)海"中，在不知疲倦地勤奮學(xué)習(xí)，努力攀登呢。
幾十米長(zhǎng)的弧形的多功能墻壁繪制成了宏偉的文化墻，它像一臺(tái)巨型的電視屏幕，展示了我們學(xué)校的"8+1"陽(yáng)光體育特色，有排球、乒乓球、籃球等體育項(xiàng)目的介紹；有同學(xué)們參加比賽的精彩掠影；還有同學(xué)們參加比賽的成果展示……這面文化墻充滿(mǎn)著運(yùn)動(dòng)的力量，召喚著全體師生投身于體育鍛煉的熱潮中去。
此刻學(xué)校里最引人注目的是教學(xué)樓后面的`剛建成不久的塑膠操場(chǎng)，鐵銹紅、墨綠、草綠、深藍(lán)構(gòu)成的地面，色彩醒目，看著它，讓人喜不自禁。操場(chǎng)上設(shè)有200米的4道環(huán)形跑道，一個(gè)足球場(chǎng)，兩個(gè)籃球場(chǎng)，一個(gè)排球網(wǎng)，一個(gè)升旗臺(tái)。同學(xué)們的體育課、長(zhǎng)跑、大課間活動(dòng)、升旗儀式都在那里進(jìn)行，預(yù)示著我們的運(yùn)動(dòng)設(shè)施不斷更新與提高。踩著富有彈性的操場(chǎng)，同學(xué)們活動(dòng)得更歡、更爽！
除此之外，我們學(xué)校還有豐富的活動(dòng)器械，有良好的各室活動(dòng)室。我最喜歡的是自然實(shí)驗(yàn)室，那里有各種各樣的實(shí)驗(yàn)儀器，充滿(mǎn)了科學(xué)的神秘感，也讓我有機(jī)會(huì)揭開(kāi)了心中許多的奧秘。
這就是我們的學(xué)校，美麗的學(xué)校，可愛(ài)的學(xué)校，我深?lèi)?ài)的學(xué)校。
我的學(xué)校作文 篇6
五月的初夏是充滿(mǎn)生機(jī)的，到處顯現(xiàn)出朝氣蓬勃的景象，我們的學(xué)校更是美不勝收，簡(jiǎn)直就是一個(gè)美麗的大花園。
清晨，當(dāng)初升的太陽(yáng)灑進(jìn)校園，我們懷著愉快的心情來(lái)到校園，清翠的鈴聲在耳畔響起，朗朗的書(shū)聲響遍整個(gè)校園，每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著幸福而快樂(lè)的笑容，此時(shí)的校園顯得格外美麗，令人陶醉。
看著這一番美景，我不由自主走進(jìn)這美麗的校園，滿(mǎn)眼都是陽(yáng)光、此時(shí)一種快樂(lè)的情緒不由控制就向我們撲來(lái)。首先映入眼前的是一個(gè)小亭子，因?yàn)橛性S許多多的人喜歡在里面讀書(shū)，所以就把他稱(chēng)為“尚書(shū)亭”，同學(xué)們特別愛(ài)在這兒讀書(shū)，享受快樂(lè)的時(shí)光。尚書(shū)亭旁邊有幾棵高大挺秀的大桂花樹(shù)，他像一隊(duì)守護(hù)亭子的士兵一樣，不管是風(fēng)霜還是雨雪，不管是嚴(yán)寒還是酷暑，它們都毅然挺立在那兒，不軟弱也不動(dòng)搖。尚書(shū)亭后面有一個(gè)寬闊的足球場(chǎng)，足球場(chǎng)外有一條長(zhǎng)達(dá)200米的塑膠跑道圍繞著他，每當(dāng)下課鈴聲響，同學(xué)們都會(huì)爭(zhēng)先恐后的跑到足球場(chǎng)去做游戲，足球場(chǎng)上有的同學(xué)在踢足球，有的同學(xué)在打羽毛球，還有的'同學(xué)在跳繩，這個(gè)足球場(chǎng)真可以說(shuō)是我們大家的樂(lè)園。
如果學(xué)校是個(gè)大家庭，那我們81班就是一個(gè)小集體，“八一八一，勇奪第一”是我們班樂(lè)觀進(jìn)取的口號(hào)，我們班在李老師的帶領(lǐng)下成績(jī)一直在全鎮(zhèn)名列前茅，多次為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，李老師一直教導(dǎo)我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，誠(chéng)信樂(lè)學(xué)，做一個(gè)文明守紀(jì)的好學(xué)生，我們?cè)谒慕虒?dǎo)下成長(zhǎng)很快。81班是與眾不同的，我們班有虎背熊腰的羅澎勇，調(diào)皮搗蛋的王康宇，還有成績(jī)優(yōu)異的李微威，真是不勝枚舉。當(dāng)然，即使我們班每個(gè)同學(xué)都不是最優(yōu)秀的，但是在充滿(mǎn)慈愛(ài)的李老師眼里，我們大家都是最優(yōu)秀的，都是她特別喜愛(ài)的好孩子。我們這個(gè)班非常團(tuán)結(jié)，在每次學(xué)校舉行的活動(dòng)中都會(huì)團(tuán)結(jié)上進(jìn)，每次都會(huì)取得優(yōu)秀的成績(jī)，算是表現(xiàn)我們的青春活力，也算是對(duì)李老師的一種報(bào)答和安慰吧。
最近學(xué)校掀起了一陣一陣的體育狂潮，學(xué)校的操場(chǎng)每天都熱鬧非凡，人山人海。這是我們正在進(jìn)行的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，充滿(mǎn)激情，在全班同學(xué)的努力下，在啦啦隊(duì)的吶喊助威聲中，我們班的運(yùn)動(dòng)員發(fā)揚(yáng)拼搏精神，不辱使命終于獲得了3個(gè)一等獎(jiǎng)，2個(gè)二等獎(jiǎng)，4個(gè)三等獎(jiǎng)。最精彩的當(dāng)然要數(shù)我們五年級(jí)的足球聯(lián)賽了，你瞧！賽場(chǎng)上生龍活虎，加油聲連綿不斷，雖然天氣炎熱但隊(duì)員們個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)，我是我們隊(duì)里的中鋒，這是我第一次參加聯(lián)賽，緊張的氣氛，真是讓人驚心動(dòng)魄，我們班在最后的緊要關(guān)頭，表現(xiàn)突出，終于突破對(duì)手，榮獲亞軍，但這已是最好的結(jié)果。
比賽結(jié)束以后，我感受到了前所未有的興奮和快樂(lè)，李老師教導(dǎo)我們要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)員勇敢拼搏，超越自我的精神。
在這灑滿(mǎn)陽(yáng)光的校園里，是我夢(mèng)想的起源之地，求知啟蒙的開(kāi)始，校園陪伴我們成長(zhǎng)，陪伴我們學(xué)習(xí)。我愛(ài)這里的教室、愛(ài)這里的花草、愛(ài)這里的陽(yáng)光，我希望我能一直朝著陽(yáng)光奔跑，努力學(xué)習(xí)，超越自己。
這就是我的陽(yáng)光校園——南江鎮(zhèn)中心小學(xué)。
我的學(xué)校作文 篇7
我就讀于象山縣丹城第五小學(xué)，這是一個(gè)美麗的校園，她坐落在有“東方不老島，海山仙子國(guó)”美譽(yù)的象山縣。
一踏進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一塊大石頭，大石頭正面刻著一個(gè)醒目的蒼勁有力的紅色“正”字，這也是我的學(xué)校校園文化的主題。大石頭背面，刻著“蒙以養(yǎng)正”四個(gè)大字，這是我們的校訓(xùn)。繞過(guò)正字石繼續(xù)往前走，地上有一條10厘米寬的金色瓷磚拼成的中國(guó)歷史線。記錄了從三皇五帝到中華人民共和國(guó)近五千年的華夏文明進(jìn)程。走在這條歷史線上，總是會(huì)想到中國(guó)歷史的悠長(zhǎng)、曲折與厚重，以史為鑒，我想，這也是每個(gè)華夏兒女必須銘刻在心中的。歷史線左右兩邊的花壇中，矗立著我校每年的大事跡碑，每塊事跡碑上，記錄著師生共同投票選取的校園十件大事。莊重的灰色的大事跡碑，映襯著花壇里茂盛挺拔的大樹(shù)，顯得格外醒目。
沿著歷史線走30米左右，地上就有一個(gè)中華人民共和國(guó)地圖，此時(shí)往右轉(zhuǎn)，就來(lái)到了教學(xué)樓。我們的教學(xué)樓可是有自己的名字的，它叫“正德樓”。整個(gè)教學(xué)樓可以分為四幢小樓，我叫它東樓南樓西樓北樓。四幢樓手拉手（東樓和北樓不拉手），排列成北斗七星的形狀，正因?yàn)橄癖倍菲咝且粯樱谀洗薄⑽鞔薄⒈贝表斏希采w了一個(gè)巨大的屋頂，形成了獨(dú)一無(wú)二的教學(xué)樓室內(nèi)大廳。無(wú)論刮風(fēng)下雨，我們都能在巨大的教學(xué)樓大廳里舉行活動(dòng)，這個(gè)設(shè)計(jì)，真是太贊了！
要問(wèn)我最喜歡正德樓的哪個(gè)部分？當(dāng)然是一樓大廳正中間的小舞臺(tái)了。“人人秀才藝，天天過(guò)六一”，小舞臺(tái)就是每個(gè)勇敢的人的舞臺(tái)。我也曾在此表演過(guò)相聲，逗得觀眾們捧腹大笑。每學(xué)期，我都很期待班級(jí)的'小舞臺(tái)演出，欣賞同學(xué)們的精彩演出，也為同學(xué)們獻(xiàn)上自己認(rèn)真準(zhǔn)備的節(jié)目。這可能是獨(dú)屬于五小學(xué)子六年的獨(dú)特經(jīng)歷吧！二樓的護(hù)欄上，都是“至正天使”的宣傳照。我的照片也在上面的呢！老師說(shuō)，優(yōu)秀會(huì)成為一種習(xí)慣，我要保持優(yōu)秀！再往北幢瞧，兩根四層樓高的柱子上有一副集字聯(lián)——學(xué)風(fēng)端正學(xué)法靈活學(xué)用結(jié)合學(xué)行并進(jìn)體驗(yàn)學(xué)習(xí)妙滋味，童真可愛(ài)童心綻放童趣盎然童夢(mèng)燦爛造就童年好時(shí)光。每一個(gè)字都是不同班級(jí)的同學(xué)書(shū)寫(xiě)的，每個(gè)字都凝聚著我校學(xué)子的良好風(fēng)貌。我們的樓梯也十分有“正文化”，北樓的樓梯臺(tái)階和墻面上，都是關(guān)于家風(fēng)家訓(xùn)的名句；東樓旋梯的墻上，掛了同學(xué)們畫(huà)的100本書(shū)的封面，樓梯臺(tái)階上，設(shè)置著許多英語(yǔ)名句有、數(shù)學(xué)公式等。
從正德樓出來(lái)，正前方就是大操場(chǎng)。300米的紅色塑膠跑道，配上綠色的塑膠場(chǎng)地，鮮艷奪目，就像活力四射的孩子。之前，因?yàn)槲也粣?ài)跑步，所以不喜歡這，但現(xiàn)在，我已成為了校籃球隊(duì)的一員，一想起我在籃球場(chǎng)上為班級(jí)爭(zhēng)光的輝煌時(shí)刻，我又不由得愛(ài)上了這里。
五小如一位良師，諄諄教導(dǎo)著我們；也如一位益友，和我們一起成長(zhǎng)。我愛(ài)我的學(xué)校！
我的學(xué)校作文 篇8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天，我們?cè)趪?guó)旗下演講的題目是“我在學(xué)校的和樂(lè)生活”。
每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽(yáng)光，也可能是一句句暖暖的祝福。然而，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我的校園生活便是我心里最美好的，在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
還記得，記憶中的桃花總是燦爛的；日子是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的；校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心，一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌。然而，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就快匆匆掠過(guò)，時(shí)間猛地在我的心田投入一顆石子，驚起不大不小的波瀾。
清晨，白布一點(diǎn)點(diǎn)爬上天邊，廣播里清脆悅耳的歌聲昭示著嶄新的一天的到來(lái)，我們朝氣蓬勃，以十足的精力去面對(duì)今天的學(xué)習(xí)生活，面對(duì)比小學(xué)多得多的知識(shí)量，雖然匆忙，但也很充實(shí)。
課堂上，每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情，一起去長(zhǎng)篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間是愉快的，到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛(ài)與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無(wú)盡處。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈具掛在我無(wú)助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者，因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。
我最喜歡的就是中午和放學(xué)的那段時(shí)間，與同學(xué)一起漫步在學(xué)校的操場(chǎng)，藍(lán)天白云襯著我們的青春，我們笑著，小打小鬧著，你追我趕著。盡情在草坪上撒野撒歡。仰著，臥著，翻個(gè)滾，既是放松，也是一種美好，一種幸福。
在我的校園生活中，最使我難忘的便是友誼。友誼這東西怪得很，它是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵祝灰粋�(gè)個(gè)甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實(shí)；一起用快樂(lè)的音符奏響心靈的樂(lè)章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂(lè)。每當(dāng)聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡歌，樹(shù)葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來(lái)越充實(shí)。踏著腳下的'小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
我的校園生活還有很多很多……
似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生路上充滿(mǎn)欣喜與充實(shí)。
歲月有痕，讓歲月留下我對(duì)校園生活的愛(ài)痕。也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮；愿每個(gè)人中的陽(yáng)光更燦爛；愿每個(gè)人的微笑更甜蜜；愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍(lán)天下去拼搏，去奮進(jìn)，去打造我們?nèi)松械淖盍咙c(diǎn)，去開(kāi)創(chuàng)我們美好的明天！
我的演講完畢，謝謝大家。
我的學(xué)校作文 篇9
人的一輩子，什么都可以爭(zhēng)取，唯獨(dú)逝去的時(shí)光不能爭(zhēng)取，人的一輩子，什么都可以假設(shè)，可也只是假設(shè)，生命不會(huì)給你重來(lái)的機(jī)會(huì)。有些時(shí)候字典里有的字詞，永遠(yuǎn)也不會(huì)出現(xiàn)在生活中，比如“假如”、“如果”，兩個(gè)字詞義相近，兩者皆不會(huì)存在于誰(shuí)的生活中，任何人的生活，都不會(huì)出現(xiàn)這兩個(gè)詞。
我常常以如果為開(kāi)頭，問(wèn)自己一些問(wèn)題。比如:“如果可以重回校園，我會(huì)怎么樣？”然而，結(jié)果不得而知，盡管這個(gè)問(wèn)題有著無(wú)限的可能性，但是錯(cuò)過(guò)了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，就是錯(cuò)過(guò)了太多太多美好的東西。也就沒(méi)有什么好說(shuō)的.了，畢竟世界上沒(méi)有如果，只有后果和結(jié)果。
可是，渴望學(xué)習(xí)的我， 還是會(huì)“白日做夢(mèng)”，幻想著如果能夠重新回到學(xué)校里面學(xué)習(xí)，我會(huì)怎么樣呢。我的遭遇是否會(huì)像以前一樣，被同學(xué)欺負(fù)？
我想，如果可以重新回到學(xué)校，我一定不會(huì)貪玩，一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為家人父母的驕傲。還記得讀書(shū)的時(shí)候，我總是不喜歡學(xué)習(xí)，每天都在胡混度日，就像是睡在棺材里抓癢一樣，意識(shí)不到不學(xué)習(xí)的危害。總是覺(jué)得，得過(guò)且過(guò)挺好的。我想，如果我可以重回校園，我一定會(huì)卷土重來(lái)，不做學(xué)習(xí)的敗類(lèi)，而要做學(xué)習(xí)上的尖子生。
我想，如果可以重新回到學(xué)校，我一定不會(huì)再軟弱，不會(huì)再膽小如鼠。很多時(shí)候，我在夢(mèng)里都是哭著醒過(guò)來(lái)的，因?yàn)檫^(guò)去在學(xué)校里面的種種屈辱，始終揮之不去，始終讓我無(wú)法遺忘，俗話說(shuō)得好:“人善被人欺，馬善被人騎”。我想，如果可以重回學(xué)校，重新做一回學(xué)生，我一定在好好學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要鍛煉自己的意志力，不被校園欺凌，也要懂得以牙還牙，以眼還眼，讓那些同學(xué)不能欺負(fù)到我，告訴他們，我不是好惹的。
我想，如果可以重新回到學(xué)校，我一定要把自己的身體鍛煉的棒棒的，這樣學(xué)習(xí)的力氣和精力也就充沛了，假如被同學(xué)欺負(fù)，我也能夠勇敢的還擊，而不是唯唯諾諾，讓別人覺(jué)得我就是這么慫的一個(gè)人。另外，如果可以回到學(xué)校，我相信自己的命運(yùn)可以改變，畢竟現(xiàn)在教育部規(guī)定，需要把抑郁癥篩查列入體檢項(xiàng)目中，而我不僅僅是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好才輟學(xué)，更多的原因，我是由于抑郁癥，才選擇了輟學(xué)。
我想，世界上什么都有，就是沒(méi)有如果，如果有如果，那么一切的遺憾，將不會(huì)是遺憾，它，將會(huì)被改寫(xiě)，改寫(xiě)成為美麗的結(jié)局。我想，如果可以重新來(lái)過(guò)，我一定不會(huì)走太多錯(cuò)路。
如果可以重新回到學(xué)校，我一定要改掉自己不好的性格習(xí)慣，好好學(xué)習(xí)，天天向上。這一輩子，如果我可以多讀一些書(shū)，可能不會(huì)過(guò)得那么苦，也不會(huì)小小年紀(jì)就把人世間的酸甜苦辣嘗遍。總之，如果重回學(xué)校，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，一切的一切，都將有可能改變，為自己的人生，寫(xiě)下一篇最美的篇章。
我的學(xué)校作文 篇10
我的學(xué)校是奎文區(qū)幸福街小學(xué)，是非常有名的學(xué)校。她每年都吸引不少省內(nèi)外甚至國(guó)外的教育團(tuán)體來(lái)學(xué)習(xí)參觀。我為自己在這樣的校園里學(xué)習(xí)生活而驕傲！
我的班級(jí)望遠(yuǎn)班級(jí)是這所學(xué)校的一個(gè)精英班級(jí)。不管是在體育比賽還是在其他各項(xiàng)活動(dòng)中，同學(xué)們都團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，力爭(zhēng)最好的成績(jī)。在此，我們不說(shuō)運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們的頑強(qiáng)拼搏，獲得年級(jí)第三名和精神文明班級(jí)”，不說(shuō)同學(xué)們努力練習(xí)，跳繩比賽獲得年級(jí)第一名的好成績(jī)，也不說(shuō)廣播操比賽動(dòng)作規(guī)范協(xié)調(diào)、整齊劃一，獲得全校第一名的突出成績(jī)
單說(shuō)在陳老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們大量閱讀，認(rèn)真寫(xiě)作取得的成績(jī)就很讓人自豪。
陳老師從五年級(jí)開(kāi)始接收我們這個(gè)班，成了我們的班主任，給我們?nèi)∶h(yuǎn)班級(jí)”，意在讓我們把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，登高望遠(yuǎn)天地寬”，不僅要樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，還要腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)。
在陳老師的引導(dǎo)下，我們注意觀察生活，及時(shí)積累作文素材，進(jìn)行了大量的練筆。我們的習(xí)作發(fā)在陳秀玲的博客”中，每個(gè)人都因作文能發(fā)在老師的博客中而有了進(jìn)一步寫(xiě)好作文的欲望。
就說(shuō)這個(gè)寒假吧，同學(xué)們經(jīng)歷了中國(guó)最大的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)。很多同學(xué)都寫(xiě)出了自己的親身經(jīng)歷，比如包餃子，貼春聯(lián)，拜年；還有的回老家過(guò)年，體驗(yàn)了不一樣的過(guò)年習(xí)俗；青島、廣東、北京等很多地方也留下了同學(xué)們的足跡。有的同學(xué)還參加了不少活動(dòng)：社區(qū)服務(wù)、滑雪游戲，圍棋比賽等等，大家把這些經(jīng)歷記錄下來(lái)發(fā)到老師的博客里。可以說(shuō)，這些作文各有各的趣味，各有各的精彩。
大家假期的收獲不小，既有讀書(shū)，又有行動(dòng)方面的旅游或者活動(dòng)，真所謂是讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，假期生活過(guò)得特別有意義，加上大家都是有心人，善于觀察、記錄，所以作文水平的提高也是情理之中的事。世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”。
看，我們不但玩得開(kāi)心，還練習(xí)了作文，有了真實(shí)的體驗(yàn)，有了豐富的.經(jīng)歷，何愁我們寫(xiě)不出好的習(xí)作？我們發(fā)到陳老師的博客上的習(xí)作再讓老師、同學(xué)評(píng)改，也評(píng)改同學(xué)們的作文，發(fā)現(xiàn)其中的不足，讓自己從中吸取教訓(xùn)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，收獲了快樂(lè)，也提高了作文水平。在這里，我要感謝陳老師為我們搭建了這個(gè)平臺(tái)，能讓我們的作文水平不斷提高，共同進(jìn)步。
因?yàn)槲覀儗?xiě)的作文多，所以在各種比賽中取得了不少成就。不少同學(xué)郭雅欣、趙芃宇、王鵬飛、孫欣雨、李洺宇等同學(xué)的作文都在區(qū)里獲獎(jiǎng)，我的科技小論文也獲得了區(qū)里的第一名。現(xiàn)在班級(jí)里不少同學(xué)的作文被中華外文網(wǎng)選中了，我和姐姐的作文也被選中了，真好
現(xiàn)在，我們注重積累，重視閱讀，我們都喜歡寫(xiě)作，沒(méi)有一點(diǎn)對(duì)作文的恐懼感。感謝陳老師！
相信在陳老師的帶領(lǐng)下，我們的望遠(yuǎn)班級(jí)”一定會(huì)越來(lái)越好！
我的學(xué)校作文 篇11
我們的學(xué)校座落在高筍塘附近，它雖然不是擁有古跡之稱(chēng)的地方，但它是那么美麗、迷人。我愛(ài)我的學(xué)校！
新學(xué)期來(lái)到了，同學(xué)們沐浴著陽(yáng)光，意氣風(fēng)發(fā)地走進(jìn)學(xué)校里。進(jìn)門(mén)后，第一眼就看見(jiàn)了兩旁的綠化帶，一棵棵小樹(shù)被辛勤的園丁修剪成了蘑菇形狀的了，又似一把把綠絨大傘。走上幾級(jí)石階，石階上那棵蒼翠欲滴的桃樹(shù)是那么引人注目。雖然桃花還沒(méi)有開(kāi)放，可是桃樹(shù)同樣顯得有精神。無(wú)論是刮風(fēng)下雨，還是日曬蟲(chóng)叮，桃樹(shù)都像一個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士守護(hù)著美麗的學(xué)校。
再爬上幾級(jí)石階，一眼望去，是我們寬闊、美麗的操場(chǎng)，操場(chǎng)是紅綠相間的，操場(chǎng)內(nèi)設(shè)有籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)和跑道。每當(dāng)下課時(shí)，操場(chǎng)上人聲鼎沸，同學(xué)們有的在打籃球；有的在練習(xí)跑步；還有的在打羽毛球呢！站在操場(chǎng)的中間，往北望去，是我們的升旗臺(tái)。升旗臺(tái)是用紅色的大理石砌成的，四周有銀色的欄桿，聽(tīng)教師說(shuō)，旗桿高13米，象征著祖國(guó)的13億人民。
每到星期一，我們排著整齊的隊(duì)伍，到操場(chǎng)舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。看著國(guó)旗在莊嚴(yán)的國(guó)歌中冉冉向上升上旗桿，我的心里無(wú)比的激動(dòng)，覺(jué)得祖國(guó)已經(jīng)裝在我的'心里。兩旁的綠化帶還是那么美麗、迷人，蒼翠欲滴。操場(chǎng)正前方是高大的逸夫樓。淡紅色的磚，深綠色的窗戶(hù)，使逸夫樓煥然一新。大樓高九層，高出地面六層，下頭還有三層。樓里設(shè)有音樂(lè)室、舞蹈室、美術(shù)室、電子琴房、電腦室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室……我們每個(gè)星期都要到逸夫樓去上課。我們?cè)谀抢飳W(xué)唱歌、學(xué)跳舞、學(xué)畫(huà)畫(huà)、學(xué)打電腦……可真歡樂(lè)啊！
逸夫樓門(mén)前的兩旁擺滿(mǎn)了盆栽的菊花，菊花們都不甘示弱地競(jìng)相開(kāi)放。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片五彩斑斕的云霞，真是美不勝收啊！走到近處，菊花散發(fā)出淡淡的清香，同學(xué)們完全沉浸在菊花的香氣中了。它們有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得快要裂開(kāi)似的；有的已經(jīng)全展開(kāi)了，露出嫩黃色的花芯；還有的才展開(kāi)兩三片花瓣。看看這朵花很美，那朵花也很美。
我真想用手中的畫(huà)筆畫(huà)下眼前的這一片美麗的景象，永遠(yuǎn)珍藏下去。菊花旁邊還擺著一盆不知名的小花，淺黃色的花兒朝下長(zhǎng)著，看起來(lái)真像一個(gè)害羞的小姑娘，還像一個(gè)掛在樹(shù)枝上的小鈴鐺。微風(fēng)拂過(guò)，小鈴鐺似乎能發(fā)出美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。忽然，一股清香撲鼻而來(lái)，我尋著香氣，來(lái)到一棵桂花樹(shù)下，仿佛整個(gè)心身都溶化進(jìn)清香當(dāng)中了，被完全陶醉了，在藍(lán)天的襯托下，桂花朵朵嬌艷，格外美麗！
清晨，頂著露珠的小草被同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲吵醒了，慢慢地蘇醒過(guò)來(lái)。露珠滴到土里，給土壤以滋潤(rùn)。啊！我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)學(xué)校美麗的景色。因?yàn)樗粌H僅給我們帶來(lái)了知識(shí)，也帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)！
我的學(xué)校作文 篇12
記得，那天春意正濃，俗話說(shuō)：“小雪濕春曉，新鶯啼早春。”是啊，世間萬(wàn)物都蘇醒過(guò)來(lái)了。
吃完早飯，“我們這里交通不方便，人口流量少，政府決定把這的學(xué)生都送到鎮(zhèn)上去上學(xué)，你明天得自己去報(bào)名。”父親突然告訴我說(shuō)。聽(tīng)到這個(gè)消息我先是驚奇然是歡喜后是害怕，我默默地躲進(jìn)房間。天色漸漸暗了起來(lái)，很快深夜也就來(lái)臨了，七上八下的心情難以平靜入眠，我想要明天快點(diǎn)到來(lái)，我又想要明天不要到來(lái)……
天亮了，早早地我便來(lái)到了鎮(zhèn)上的學(xué)校門(mén)口。潤(rùn)紅的嬌陽(yáng)為晴天添加了一抹色彩，然而天氣沒(méi)有改變我的焦慮，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的不安就要溢了出來(lái)。進(jìn)入校園是一道大約要步行十分鐘微陡的小上坡，這種路對(duì)于在山里成長(zhǎng)的我來(lái)說(shuō)當(dāng)然就不在話下啦。
路的兩旁種著，一個(gè)接著一個(gè)，葉子長(zhǎng)得像杉樹(shù)又不像杉樹(shù)的植物，不高也不矮;它剛出生的葉子看起來(lái)就像一根細(xì)、尖而又鋒利的銀針，它們一個(gè)個(gè)的慢慢地伸了個(gè)懶腰，微風(fēng)姐姐忍不住過(guò)去撫摸它們的頭，它們就得意的`向我招起手來(lái)，還托微風(fēng)姐姐對(duì)我說(shuō)：“歡迎來(lái)到新學(xué)校。“估計(jì)等它長(zhǎng)成熟了扎人還很厲害呢。
接著往上走，走到頂，就到了操場(chǎng)的初邊上，好奇的向右邊斜了個(gè)眼，不料我卻意外發(fā)現(xiàn)兩只耳朵。我靠近一點(diǎn)，再靠近一點(diǎn)——原來(lái)是個(gè)可愛(ài)的垃圾桶。怪不得如此引人注目呢!我上下打量著這個(gè)垃圾桶，正上方還寫(xiě)著幾個(gè)大紅字——學(xué)校是我家，清潔靠大家。他的左邊是由九十塊磚砌成的一個(gè)可以說(shuō)是小墻面來(lái)為它服務(wù);右邊則合左邊一樣，它就這樣調(diào)皮地鑲嵌在兩堵小墻之間，能不說(shuō)它可愛(ài)嗎?
放眼看去偌大的操場(chǎng)，閃閃發(fā)光的國(guó)旗旗桿，高大堅(jiān)定的籃球架，富有青春活力的教學(xué)樓……真是令我賞心悅目，心境舒爽。
剎那間我看到”新同學(xué)報(bào)名由此去。“我才想起我是來(lái)報(bào)名的，瞬時(shí)天昏地暗，一切都變得好沉重。我放慢腳步，一步，兩步，三步……許久，我終于走到辦公室門(mén)口，我也為”報(bào)名“這條龍加一個(gè)小尾巴。離報(bào)名窗口越來(lái)越近，心也跟著越來(lái)越忐忑，撲通撲通……我本想踮起腳尖探索前面這位阿姨交了多少費(fèi)用。
突然，”劉榴同學(xué)是嗎?“老師問(wèn)道。”是的。”這大概我自己才能聽(tīng)清吧。“你分到初二一班，明天九點(diǎn)到教室，學(xué)費(fèi)壹仟貳佰元。”老師說(shuō)。“嗯，我知道了老師，謝謝老師。”我回答著。“不客氣，你現(xiàn)在可以去找宿舍了。”老師微笑著說(shuō)。
時(shí)光匆匆，我又離開(kāi)了鎮(zhèn)上，去一個(gè)離家更遠(yuǎn)的地方上學(xué)，雖然沒(méi)有家人的陪伴，我略顯孤單，沒(méi)有家人的鼓勵(lì)我十分柔弱;但我鍛煉了自己的膽量，歲月為我增加了閱歷，我不再害怕不再膽怯……
我的學(xué)校作文 篇13
學(xué)校是每個(gè)人一生都要去的地方，當(dāng)然，我喜歡我的學(xué)校。
我之所以喜歡我的學(xué)校，是因?yàn)樗推渌鼘W(xué)校不同。每年的科普游藝節(jié)，學(xué)校都會(huì)開(kāi)展許多有趣、好玩的活動(dòng)。大家都玩得十分高興。小車(chē)撞保齡球、四驅(qū)車(chē)競(jìng)速、小車(chē)環(huán)周運(yùn)動(dòng)、遙控車(chē)足球賽……。都是我的最?lèi)?ài)。還有許多高大，美觀的樓房。雄偉的教學(xué)樓，寬闊的操場(chǎng)。每節(jié)下課，操場(chǎng)上人山人海，擠滿(mǎn)了同學(xué)，從高處看，真像一些小螞蟻在搬糧食。
每天早上一進(jìn)到學(xué)校，就聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，走進(jìn)教室一看，同學(xué)們都在用心的朗讀課文。樓下的小衛(wèi)士像士兵一樣，站得整整齊齊。每天早操，同學(xué)們都賣(mài)力的做著。早餐時(shí)，同學(xué)們狼吞虎咽。上課時(shí)，同學(xué)們的小手都舉起來(lái)，積極回答問(wèn)題。
我所在的班級(jí)是三（3）班。我們是超級(jí)愛(ài)讀書(shū)的班級(jí)，每年，我們老師都會(huì)發(fā)新書(shū)給我們看，而我們，很樂(lè)意看書(shū)。有些同學(xué)，一本很厚的書(shū)，一天晚上就可以看完。
我們的老師每年都會(huì)舉行郊游，同學(xué)們放心大膽的玩，回去就安心的學(xué)習(xí)。這樣的教學(xué)方法真是再好不過(guò)了。還有一年一度的歌詠比賽，每個(gè)班級(jí)，都細(xì)心的準(zhǔn)備，希望在比賽上取得很好的成績(jī)。
我們班和其它班與眾不同，端午節(jié)會(huì)舉行猜字謎活動(dòng)，還會(huì)吃湯圓，同學(xué)們一起討論吃湯圓的樂(lè)趣，一起來(lái)互相猜字謎。
我們學(xué)校還會(huì)讓學(xué)生自己報(bào)名，校本課就去參加自己喜歡的項(xiàng)目，在玩耍中學(xué)習(xí)。各式各樣的課程：足球、機(jī)器人、畫(huà)畫(huà)、擊劍……。讓你眼花繚亂，看看那一個(gè)喜歡，看看這一個(gè)，也喜歡。
我的班級(jí)會(huì)舉行課本劇表演，從一年級(jí)開(kāi)始，每當(dāng)我們讀完一本書(shū)，我們基本上都會(huì)表演、討論，加深對(duì)這本書(shū)的印象。
六年級(jí)的`大哥哥和大姐姐就快要畢業(yè)了，他們此時(shí)此刻，到底在想什么呢？他們想不想離開(kāi)學(xué)校呢？我知道，再過(guò)三年，我也會(huì)像他們一樣，離開(kāi)我的學(xué)校。想到這里，我的心里真不好受。
創(chuàng)建我們學(xué)校的是李先啟校長(zhǎng)，也是創(chuàng)建我們知識(shí)道路的人。老師那么辛苦的培養(yǎng)我們，教會(huì)我們?cè)撛鯓訉?xiě)作文。一年級(jí)時(shí)，我連打字都不會(huì)，而現(xiàn)在，一打就是上千字，這都是老師們的功勞啊！如果我們以后找了一份好工作，第一個(gè)感謝的就是老師。現(xiàn)在，我們只是弱小的小苗，老師是辛勤的園丁，每天都給我們澆水，只到我們長(zhǎng)成一顆枝葉繁多的蒼天大樹(shù)。
在學(xué)校最大的樂(lè)趣就是——和同學(xué)在一起玩耍，認(rèn)識(shí)許多新朋友，和同學(xué)一起，學(xué)會(huì)了齊心協(xié)力，互相幫助，還學(xué)會(huì)了許多道理。
母校，你是我成長(zhǎng)的樂(lè)園，是我一生必然經(jīng)過(guò)的地方，如果我長(zhǎng)大了，一定會(huì)記得你，記得你的恩德，我一定會(huì)報(bào)答你的。我愛(ài)您，我的母校！
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