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科學(xué)學(xué)生作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的科學(xué)學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
科學(xué)學(xué)生作文 篇1
剛到教室，咦!怎么來(lái)了一個(gè)新老師?原來(lái)，她是我們新的科學(xué)老師——王老師。
‘叮鈴鈴，叮鈴鈴“上課鈴響了。只見(jiàn)講臺(tái)上多了兩張桌子，桌子上放著一些奇奇怪怪的實(shí)驗(yàn)用具。接著，老師給我們每組發(fā)了一瓶冷水、一瓶熱水、一個(gè)氣球和一個(gè)燒杯。老師講了一下注意事項(xiàng)，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們都興奮的開(kāi)始做起了實(shí)驗(yàn)。
我拿起燒杯，讓劉宜同幫我把氣球嘴套在燒杯上，然后拿起它放在熱水里，大約過(guò)了5、6秒鐘，套在燒杯上的氣球竟然一點(diǎn)點(diǎn)的鼓了起來(lái)。一會(huì)兒，氣球奇跡般的立了起來(lái)，像一個(gè)威武的士兵。把燒杯放到冷水里，氣球卻又像一個(gè)沒(méi)有吃飽的孩子，慢慢的'、垂頭喪氣的低下了頭。”哇!太神奇了!太好玩了!“李海鐸大喊道。這一下，可驚動(dòng)了全班同學(xué)，許多人都一窩蜂的擠過(guò)來(lái)觀看。
后來(lái)，我們組又把一個(gè)壓扁并帶著蓋子的空礦泉水瓶放到熱水里，只聽(tīng)”嘎巴“一聲，瓶子在熱水中一下脹了起來(lái)，嚇了我們一跳。再放回冷水里，瓶子像個(gè)神奇的魔術(shù)師，”嘎巴“一聲又恢復(fù)了原貌。
這真是太有趣了!到底是什么原因讓氣球和礦泉水瓶鼓了起來(lái)的呢?原來(lái)，在一個(gè)封閉的物體里，里面的空氣受熱后就會(huì)膨脹，所以氣球和礦泉水瓶放到熱水里后就鼓了起來(lái)，這就是熱脹冷縮的道理。
自然界真是無(wú)奇不有，我們期待著以后的科學(xué)課能讓我們發(fā)現(xiàn)更多奇妙、有趣的現(xiàn)象，懂得更多的科學(xué)道理。
這一節(jié)科學(xué)課可真有趣!
科學(xué)學(xué)生作文 篇2
這陣子我看到一本十分吸引我的書(shū)，書(shū)里描述得都是一些從前不可能引起我對(duì)它有興趣的科學(xué)，但因?yàn)橐稽c(diǎn)的小變化，讓我漸漸接受它、愛(ài)上它。我想最主要的原因是：“這本書(shū)用了一種故事中有科學(xué)，科學(xué)中有故事的手法，使我無(wú)法拋棄它��！”
正因這種手法讓許多已科學(xué)為敵的小朋友也化解了仇恨，適著和它做朋友；更讓為先與它是朋友的兒童對(duì)它更好奇、更感興趣；也促進(jìn)了跟它互不相識(shí)的人在一夜中便迷上它時(shí)的驚訝與興奮。
故事在說(shuō)一群厭惡科學(xué)的小朋友，和一個(gè)嘎嘎笑的巫婆間的趣聞。孩童里一位自稱(chēng)是科學(xué)大師的艾斯坦（最?lèi)?ài)炫耀自己對(duì)科學(xué)的了解，好奇心更是超越愛(ài)因斯坦。）經(jīng)過(guò)了種種的考驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)科學(xué)是無(wú)所不再的，就決心要更努力，從初級(jí)階段跳到“千年難得出現(xiàn)一次的`科學(xué)大師”��！
我覺(jué)得世界上奇妙的事情還真多，像花為什么照照太陽(yáng)后喝幾口水就能生得如此漂亮，而人必須經(jīng)過(guò)日累月積的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，才能成為有內(nèi)涵又附有漂漂亮亮、帥帥氣氣的外表��！
目前最令我驚奇的事就是發(fā)現(xiàn)游樂(lè)區(qū)的設(shè)施和烹飪食物、魔術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)……等竟然多少不了科學(xué)的存在。其中的魔術(shù)最屬撲克牌沒(méi)有科學(xué)的原理，奇幻的無(wú)法解釋。另外讓人百思不得其解的還有音樂(lè)中的聲樂(lè)，（聲樂(lè)是指唱歌）也要用到科學(xué)的共鳴原理。
這些知識(shí)都是我以前未曾聽(tīng)過(guò)、未曾想學(xué)的，如今都能把它學(xué)會(huì)弄懂最大的工程不僅是這本書(shū)，更是自己對(duì)學(xué)習(xí)的求知欲�。�
科學(xué)學(xué)生作文 篇3
上了小學(xué)五年級(jí)，我們班戴眼鏡的同學(xué)越來(lái)越多了，為此，李老師非常著急，所以在班上舉行了一次討論會(huì)，要大家就“科學(xué)用眼”這個(gè)問(wèn)題發(fā)表自己的看法
討論會(huì)開(kāi)始了，同學(xué)們討論得熱火朝天。有的同學(xué)介紹了近視眼形成的原因，有的同學(xué)訴說(shuō)了帶上眼鏡后的煩惱，還有的同學(xué)講述了預(yù)防近視的好辦法。
許睿婧同學(xué)說(shuō)：“要多吃水果、蔬菜，還要多吃含有維生素c的東西，不可以挑食。還要注意合理飲食，保持營(yíng)養(yǎng)均衡�！眳窃劳瑢W(xué)說(shuō)：“讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)，光線要適中，太暗的光線容易使眼睛處于緊張狀態(tài)，產(chǎn)生疲勞感，在微弱的光線下對(duì)眼睛的'傷害很大，建議用提供明暗對(duì)比的柔和燈光效性。”“電視、電腦、手機(jī)都有輻射，盡量少接觸。”李昕雨同學(xué)搶著說(shuō)�！白x書(shū)寫(xiě)字時(shí)，姿勢(shì)要正確，不能超過(guò)一小時(shí)，不要彎腰駝背，或趴在桌子上看書(shū)，更不能躺在床上，側(cè)著身子看書(shū)。眼睛與書(shū)本的距離應(yīng)該保持在30——35厘米，身體與課本保持大約10厘米左右的距離，書(shū)本與課桌的角度要保持在30——45厘米。”杜昊澤同學(xué)連忙補(bǔ)充道。劉豫同學(xué)說(shuō)：“如果寫(xiě)完作業(yè)后，感覺(jué)到眼睛很疲勞，可以轉(zhuǎn)動(dòng)一下眼珠，也可以在窗口眺望一下遠(yuǎn)處的樹(shù)木，緊張的神經(jīng)就會(huì)頓覺(jué)輕松，眼睛的疲勞也會(huì)隨之消失�！�
……
李老師說(shuō)：“大家談的非常好，今后我們一定要科學(xué)用眼，好好保護(hù)我們‘心靈的窗戶(hù)’——眼睛�！�
科學(xué)學(xué)生作文 篇4
今天晚上4樓的實(shí)驗(yàn)室里熱鬧非凡，那兒正在舉行“杯子疊高”比賽�！氨盈B高”顧名思義，就是把杯子疊得盡可能的高。這可不是一件簡(jiǎn)單的事，同學(xué)們都躍躍欲試，等待著活動(dòng)的開(kāi)始。
第一個(gè)游戲環(huán)節(jié)是在五分鐘的時(shí)間里，疊30個(gè)紙杯，一聲令下，同學(xué)們就迫不及待地開(kāi)始疊了起來(lái)。有的同學(xué)一個(gè)紙杯疊一層，有的同學(xué)4個(gè)紙杯疊一層，疊到五六層后，再一個(gè)紙杯為一層，一個(gè)個(gè)疊上去。教室里時(shí)而傳來(lái)“轟”杯子倒塌和同學(xué)們懊悔抱怨的`聲音。五分鐘很快過(guò)去了，最多的只疊了十五層，看來(lái)同學(xué)們還是低估了這個(gè)比賽的難度，有的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始在思考如何才能將杯子疊高的方法。
第二個(gè)環(huán)節(jié)更具挑戰(zhàn)性，是在10分鐘內(nèi)，用30個(gè)塑料杯來(lái)疊高，由于杯子的材質(zhì)不同、重量不同撘起來(lái)就更加有難度了。
最緊張的是最后一個(gè)環(huán)節(jié)，那就是在兩分鐘內(nèi)看哪個(gè)組疊得最高了，孫老師宣布完比賽規(guī)則，比賽就有序地開(kāi)始了。同學(xué)們急切地向前沖，一手抓兩個(gè)，飛快地放到地上，但是許多組的同學(xué)由于太心急了，地基不穩(wěn)，全都塌了。后面組的同學(xué)邊看邊吸取前面組的失敗的教訓(xùn)，杯子的高度越來(lái)越高，57厘米，98厘米，123厘米，129厘米……
比賽在愉悅的氛圍里結(jié)束了。
科學(xué)學(xué)生作文 篇5
那天晚上，在夢(mèng)里，我仿佛看見(jiàn)一束白光射進(jìn)我的窗口，我揉揉眼睛，仔細(xì)一看，原來(lái)那就是人們傳說(shuō)的：“不明飛行物”啊！這時(shí)，從飛碟里走出兩個(gè)外星人，它們一邊對(duì)我微笑一邊說(shuō)：“你好呀！小科學(xué)家，我們交個(gè)朋友吧……”
清晨，夢(mèng)醒了。我望著窗外藍(lán)藍(lán)的天空，想：有一天，我是不是真的可以和外星人交朋友。于是，從那天起，成為一名科學(xué)家就成了我的夢(mèng)想。
假如我長(zhǎng)大后真的成為了科學(xué)家，我會(huì)努力探索宇宙，找到另一個(gè)適合人類(lèi)居住的星球。當(dāng)?shù)厍蛴袨?zāi)難時(shí)，叫人們坐上我發(fā)明的速度特別快的飛船，飛到那個(gè)星球去生活。
假如我長(zhǎng)大后真的成為了科學(xué)家，我會(huì)研制一種和平器，把它放在每一個(gè)地區(qū)里，讓吵架的夫妻和睦相處；讓市場(chǎng)上沒(méi)有經(jīng)濟(jì)糾紛；讓各個(gè)國(guó)家沒(méi)有領(lǐng)土爭(zhēng)奪；讓地球充滿和平，沒(méi)有硝煙與戰(zhàn)火；讓人們都幸�？鞓�(lè)的生活。
假如我長(zhǎng)大后真的成為了科學(xué)家，我會(huì)把宇宙能量輸送到一種甜藥丸里，讓盲人能看見(jiàn)世界；讓聾人能聽(tīng)歌，啞人能說(shuō)話，殘疾人四肢健全；讓癌癥患者不再痛苦，只要吃一粒藥丸就可痊愈。這樣世界航所有人都可免遭生病的.痛苦。
又是一個(gè)滿天星斗的夜晚，我微笑著進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)里，那不是地球，而我是一名塔索未來(lái)的科學(xué)家……
科學(xué)學(xué)生作文 篇6
我們今天好開(kāi)心，我們一般都是在教室里上課，但今天，我們的老師帶我們到野外上了一節(jié)特別的科學(xué)課。
晴朗的天氣，藍(lán)天白云。我們來(lái)到了仙湖植物園。
在半山腰的樹(shù)林前面，老師布置了學(xué)習(xí)任務(wù)。同學(xué)們高高興興的，各自散開(kāi)了。有的拿著放大鏡，在觀察植物，有的在撲蝴蝶……老師向他們走來(lái)，笑著說(shuō)：同學(xué)們，我們既觀察植物！也可以觀察昆蟲(chóng)小動(dòng)物！
我們還去了山頂，大家各自觀察各的。我走近草叢，發(fā)現(xiàn)路邊有一只像玩具蛇一樣的小蛇，我就去捏，有一種摸還沒(méi)有吹氣的氣球一樣，軟軟的。我發(fā)現(xiàn)，它的頭轉(zhuǎn)向它的肚皮，我把它的'頭搬開(kāi)，從它的腹部一直揉到喉管……這時(shí)，那蛇的嘴一下子張開(kāi)，好似要咬我一口。我嚇得大聲尖叫，趕緊逃跑。
有些同學(xué)在小溪中玩耍，唱著《讓我們蕩起雙槳》，可開(kāi)心啦！
這時(shí)，一個(gè)同學(xué)慢悠悠地向老師走去，手中拿著一塊石頭。老師，這是什么石頭呀這是花崗巖啊，書(shū)上有圖片呀另一個(gè)同學(xué)告訴他。
今天很有趣，覺(jué)得學(xué)到很多知識(shí)，懂得，植物的發(fā)芽不一定需要光，需要水、適合的溫度、環(huán)境……還有就是，不要弄那些不明生物……
老師表?yè)P(yáng)我們，今天學(xué)習(xí)得很好，讓我們自己評(píng)價(jià)一下。我們發(fā)現(xiàn)，董金澤同學(xué)做得很好，他要把收集的那些樹(shù)葉、小草帶回去做標(biāo)本。
這科學(xué)課讓我們過(guò)得很開(kāi)心，！大家都期待著下一堂課的到來(lái)！
科學(xué)學(xué)生作文 篇7
快看，我走過(guò)了時(shí)光隧道，真神奇呀！一束強(qiáng)大的光向我襲來(lái)，一瞬間，我已經(jīng)來(lái)到了23世紀(jì)。
在23世紀(jì)里，我擁有著一座大住宅，住所內(nèi)設(shè)施了游泳池、花園、健身房等等，一應(yīng)俱全。在這所住宅中，最特別的地方就是大門(mén)前的安全出入門(mén)，這出入門(mén)有一個(gè)小小的＠形的播音處，這播音處會(huì)出一些關(guān)于這個(gè)住宅里的問(wèn)題，例如你家電話是多少？就算你知道，它也會(huì)從你的聲音里分辨你是不是家里的人，這時(shí)，只有主人的'同意他才能夠進(jìn)來(lái)，播音口就會(huì)播放出美妙的音樂(lè)。在這所住宅里還有許多有意思的功能，比如泳池里會(huì)出泡泡，天花板會(huì)變色等等。
現(xiàn)在，我再說(shuō)說(shuō)大世界吧！未來(lái)的大樹(shù)有時(shí)候會(huì)讓人看得模糊，如同一層青色的薄紗。小草兒的威力就更神奇了，只要在草葉上輕輕一吹，無(wú)論在哪，都能夠畫(huà)出優(yōu)美的畫(huà)卷。大家為了環(huán)保，汽車(chē)也變了，外形設(shè)計(jì)成水果的樣子，排放的尾氣不再是濃煙，而是一種水果的清香。如果是草莓形型的，就會(huì)排放出草莓味的尾氣。
啊，這夢(mèng)可真美好！希望在牛年來(lái)臨之際，大家的夢(mèng)想都會(huì)實(shí)現(xiàn)！
科學(xué)學(xué)生作文 篇8
我的理想是做一名科學(xué)家，將來(lái)能為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
作為一名科學(xué)家，就要盡自己的職責(zé)去做好一切，和各國(guó)的科學(xué)工作者一起研究科學(xué)工作，一起完成偉大的科學(xué)使命。
我成為科學(xué)家之后，我會(huì)和楊利偉叔叔一起登月球，探索宇宙未知的奧秘。到了那里，月球上的種種東西都是我驚訝：有一些石頭上面有些小孔;有的土是硬的；有的土是軟的。它們的上面沒(méi)有水，沒(méi)有火，沒(méi)有任何有生命的物體，真是與我們地球很不相同啊！
慢慢地，我發(fā)明了一種房子，那是一種會(huì)自動(dòng)行走的房子。它制作容易，里面裝有一塊記憶芯片，記憶芯片可以記下所有經(jīng)過(guò)的的'地方，讓你回到從前去過(guò)的地方！它的房低有4個(gè)輪子，還有很多零件，特點(diǎn)是在任何環(huán)境下都可以生存。
后來(lái)，我又發(fā)明了兩種保護(hù)環(huán)境的機(jī)器，它們分別是垃圾狗·吸氣鳥(niǎo)。它們與現(xiàn)在的狗·鳥(niǎo)不同，它們吸了污氣，吃了垃圾經(jīng)消化后，變成新鮮空氣吐出來(lái)。有了這兩種機(jī)器，我們的家園將會(huì)更美好！
從現(xiàn)在起，為這美好的理想種子辛勤的澆灌。好好學(xué)習(xí)，從而獲得更豐富的知識(shí)！
世上無(wú)難事，只要肯攀登。相信我，茫茫宇宙，我會(huì)讓自己的星星更明亮，更璀璨！
科學(xué)學(xué)生作文 篇9
今天，我一口氣讀完了《宇宙中的科學(xué)》這本書(shū)。讀完后，那充滿魅力的文字，激起了我看星星的欲望。
晚上，潔白的明月令人陶醉，滿天的繁星同樣也使人向往。寧?kù)o的夏夜里，一陣微風(fēng)從耳邊吹過(guò)，顯得格外清幽、涼爽。這時(shí)，抬頭仰望天空，啊，這一顆顆眨眼的.星星是多么的迷人�。�
以前，我經(jīng)常幼稚地想：宇宙中太陽(yáng)第一大，就像沙漠里的駱駝。星星那么小，光也那么弱，一定是“沙漠里的一粒沙”了。有時(shí)還傻傻地想：太陽(yáng)這么大，肯定很重，還得天天繞著地球轉(zhuǎn)，到底累不累呀！可是看過(guò)了《宇宙中的科學(xué)》這本書(shū)，我不禁大吃一驚。原來(lái)，是地球在轉(zhuǎn)，太陽(yáng)是不動(dòng)的。還有，有些恒星看上去只有一點(diǎn)光，其實(shí)比巨大的太陽(yáng)的光線還要強(qiáng)，有的直徑比太陽(yáng)還要大幾百倍、幾千倍甚至幾萬(wàn)倍。它們的發(fā)光本領(lǐng)也很強(qiáng)，千倍萬(wàn)倍億倍于太陽(yáng)的有很多。比如：心宿星的光度就是太陽(yáng)的一千八百倍呢！
既然他們那么大，那么亮，為什么我們只能看到一點(diǎn)光呢？原來(lái)，是因?yàn)樗鼈冸x我們太遠(yuǎn)了，所以顯得非常小。如：織女星就距地球一億四千七百五十八兆八百四十八萬(wàn)公里。至于那些不知名也辯不清的星星，就離我們更遠(yuǎn)了。
再次仰望天空，天空就像一本巨大的圖書(shū)。月亮就像一幅美麗的插畫(huà)，把這本書(shū)書(shū)裝點(diǎn)的更美麗。那些不停眨眼的星星，就如同一個(gè)個(gè)活潑的文字，月亮和星星合起來(lái)，不知要告訴我們什么呢。
總有一天，我要帶著這本書(shū)，駕駛著中國(guó)的宇宙飛船去看看牛郎和織女它們呢！
科學(xué)學(xué)生作文 篇10
讀了這個(gè)題目，相信很多人都會(huì)問(wèn)：“不就是一個(gè)小小的雞蛋嗎！怎么就握不破呢？再說(shuō)了，你有什么根據(jù)呀！我就不信這個(gè)雞蛋握不破！哼！”所以今天，我要帶著大家，走進(jìn)這神圣的科學(xué)大門(mén)，去尋找真理。
今天，在課上，老師問(wèn)：“你們相信有奧不破的雞蛋嗎？”我的.心中雖有一點(diǎn)疑惑，但我還是回答相信。老師找了一名女同學(xué)上來(lái)握雞蛋，一秒鐘、兩秒鐘……只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲響，雞蛋破了。
這時(shí)，你可能會(huì)說(shuō)了：“不是我不破的嗎？怎么就破了呢，而且還這么快！"接著下一組的實(shí)驗(yàn)，你就知道了！
老師又找了一名男同學(xué)上來(lái)握，只見(jiàn)他握了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有碎。老師又叫了幾個(gè)男同學(xué)上來(lái)幫忙，過(guò)了一秒鐘，又一秒鐘，我心想：看樣子，他們是不能握破了，只見(jiàn)他們咬著牙、憋紅了臉兒、雙腳蹬地，我心想：怎么回事呢？我明白了，他們一定是沒(méi)有勁兒了，可是，怎么能呢？不管了，反正他們也握不破了！但，出乎我的意料，又是“砰”的一聲響雞蛋破了。
最后，老師解開(kāi)了我們的疑惑，原因很簡(jiǎn)單，是這樣的：因?yàn)榱τ袀鬟f性，雞蛋殼是由一種碳酸鈣構(gòu)成的呢，比較堅(jiān)固。如果它受力均與勻的話，它不會(huì)破的哦，但如果握不好，使它受力不均的話，它就會(huì)破的！
你們明白了嗎？我想：無(wú)論做什么事情不要聽(tīng)別人說(shuō)，自己要有主見(jiàn)，自己親自試一試才能找到真理。
科學(xué)學(xué)生作文 篇11
今天我在書(shū)上看見(jiàn)一個(gè)打電話的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。我按照書(shū)上的'步驟開(kāi)始制作：首先取2個(gè)紙杯，紙杯底相靠；然后將針線分別在紙杯底座上穿過(guò)；最后在兩頭分別打上結(jié)一個(gè)電話就作好了。我們馬上就開(kāi)始了科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
第一次我拿著一個(gè)紙杯站在門(mén)外，媽媽拿著另一個(gè)紙杯站在門(mén)內(nèi)。我對(duì)著紙杯說(shuō)：“媽媽?zhuān)_(kāi)門(mén)�！笨墒抢锩骒o悄悄的，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，我沮喪地想：難道實(shí)驗(yàn)失敗了嗎？第二次媽媽在門(mén)內(nèi)說(shuō)話我在門(mén)外，我依然聽(tīng)不清媽媽說(shuō)話。唉，實(shí)驗(yàn)失敗了！
看著我一臉失望的樣子?jì)寢屨f(shuō)：是不是應(yīng)該把繩子繃直呢？按照媽媽的提議我們倆在屋子里將繩子繃直后進(jìn)行了第三次實(shí)驗(yàn)，媽媽對(duì)著紙杯輕輕地說(shuō)：“星星，星星。”繩子輕微地波動(dòng)著，我激動(dòng)地說(shuō)：“我聽(tīng)見(jiàn)了！我聽(tīng)見(jiàn)了，像回聲一樣”我高興地跳了起來(lái)，激動(dòng)地抱著媽媽“我成功了，我真的成功了！”在一片吹呼雀躍聲中，實(shí)驗(yàn)圓滿結(jié)束了。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我明白了無(wú)論做什么事情都不可能一帆風(fēng)順，有失敗才有成功，只有自己親身體驗(yàn)了才能感到其中的樂(lè)趣。失敗真乃成功之母�。�
科學(xué)學(xué)生作文 篇12
我們的科學(xué)老師姓范。
范老師長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，還戴著一副眼鏡。
別看范老師戴一副眼鏡，可什么也逃不過(guò)她的'火眼金睛。有一次上科學(xué)課的時(shí)候，有幾位同學(xué)掩耳盜鈴，以為范老師看不見(jiàn)，一個(gè)個(gè)都在做小動(dòng)作、說(shuō)小話，可范老師一句話也沒(méi)說(shuō)，只是在黑板上寫(xiě)字。這幾位同學(xué)見(jiàn)了，更加肆無(wú)忌憚，居然都開(kāi)始偷偷地互相玩兒起來(lái)了，一位同學(xué)趁老師不注意，一下子站起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，老師叫我們自習(xí)第十七頁(yè)，但并沒(méi)有點(diǎn)那些同學(xué)的名字。下課了，那幾位同學(xué)剛要走，范老師忽然大聲說(shuō)：“張俊、 李小龍 、王汝杰、 徐宏昆留下來(lái)！我要跟你們說(shuō)一下。”四位同學(xué)這才知道，原來(lái)他們的一舉一動(dòng)都被老師看得一清二楚，果然是火眼金睛呀！
范老師的聲音一高一低，就跟連綿起伏的山巒一樣，抑揚(yáng)頓挫。而且有些字拖好長(zhǎng)，有一次，范老師說(shuō)：“大家把－－書(shū)翻到第－－十九頁(yè)－－－�！焙呛牵嬗幸馑�！
這就是我的科學(xué)老師，對(duì)每個(gè)同學(xué)都很?chē)?yán)厲，當(dāng)然啦，也很善良。
科學(xué)學(xué)生作文 篇13
夢(mèng)想有很多種，比如園丁、科學(xué)家老師、軍人、政治家、宇航員等。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。我也有夢(mèng)想，但是，隨著時(shí)間的流逝，隨著我年齡的增長(zhǎng)，我的夢(mèng)想也在隨著我的年齡變化著。我四歲時(shí)候的夢(mèng)想是擁世界上所有自己喜歡的零食和玩具，七歲的時(shí)候我非常喜歡畫(huà)畫(huà)，所以我那時(shí)候的想是當(dāng)一名畫(huà)家。如今我的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家。有一天，我在電視里看到了科學(xué)家們正在討論怎么才能為國(guó)家的軍事方面作出更多的貢獻(xiàn)，后來(lái)，經(jīng)過(guò)他們的努力，陸續(xù)發(fā)明了原子彈、氫彈、衛(wèi)星等之類(lèi)的高科技。
我看完之后，跑到我媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)议L(zhǎng)大了要當(dāng)科學(xué)家�！薄澳銥槭裁聪氘�(dāng)科學(xué)家呢？”媽媽不解地問(wèn)。我說(shuō)：“我要發(fā)明很多高科技送給祖國(guó)，為國(guó)家做貢獻(xiàn)！”“那你想怎樣成為一名科學(xué)家呢？”媽媽問(wèn)�！耙唤o我報(bào)一個(gè)科學(xué)興趣班吧！”我說(shuō)。媽媽說(shuō)：這……那好吧！”我在我媽媽報(bào)的科學(xué)興趣班里學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)，一個(gè)月過(guò)后，我的科學(xué)興趣班的'老師已經(jīng)教會(huì)我制作不少東西。下面，我來(lái)為大家介紹我制作的最好的一個(gè)東西，一架電動(dòng)飛機(jī)。我用一大塊硬紙板和一架螺旋槳還有一個(gè)馬達(dá)，兩個(gè)電池。裝電池的空電線做成的飛機(jī)，老師還給我了一個(gè)搖控器。打開(kāi)開(kāi)關(guān)，往遠(yuǎn)處一扔，再用搖控器控置。
這個(gè)科學(xué)興趣班可真好，我把我在興趣班里學(xué)的知識(shí)給爸媽?zhuān)野盐业淖髌方o我爸媽看，爸爸媽媽直夸我厲害我給爺奶奶說(shuō)，爺爺奶奶也直夸我。
科學(xué)學(xué)生作文 篇14
今天，老師教我們做了個(gè) 有趣的實(shí)驗(yàn)，你們想知道科學(xué)的奧秘嗎？想的話就接著看。
老師拿了兩個(gè)杯子，把其中一個(gè)杯子裝滿了水之后，拿了一盒硬幣，她小心翼翼地拿著一個(gè)硬幣往杯子的邊緣輕輕放下，然而卻沒(méi)有把杯子的水溢出來(lái)，同學(xué)們都感到奇怪，因?yàn)榇蠹叶贾乐灰疂M時(shí)，放任何一個(gè)有重量的`物體水都會(huì)溢出來(lái)，而現(xiàn)在這現(xiàn)象硬幣卻沒(méi)有發(fā)生，直到放入第六個(gè)硬幣的時(shí)候才將水給推出來(lái)。可下面發(fā)生的事就更不得了了。老師將另一個(gè)杯子裝滿水之后，只在水里放了一些鹽，直到讓水飽和之后，才停止放鹽。同學(xué)們肯定想：這又是干什么呢？只不過(guò)多放了一些鹽而已，還不是照樣會(huì)溢出來(lái)的？當(dāng)老師又像剛才那樣沿著杯口小心翼翼地把硬幣發(fā)下去，剛開(kāi)始放幾玫硬幣的時(shí)候同學(xué)們都沒(méi)什么奇怪，直到放到第六枚硬幣以后，同學(xué)們開(kāi)始全神貫注地看著杯子的動(dòng)態(tài)，老師放一枚硬幣，都像給心里加重了一個(gè)負(fù)擔(dān)，我們屏住呼吸，都不想讓水溢出來(lái)。呼吸在空氣中凝結(jié)了，同學(xué)們呆若木雞地看著杯子，眼睛都不敢眨一下，不過(guò)讓我感到失望的是硬幣第二十枚的時(shí)候水溢了出來(lái)。但同學(xué)們都不敢相信自己的眼睛，只是放了一些鹽，變化怎么就這么大呢？在我們當(dāng)中，誰(shuí)都沒(méi)有搞清楚。
經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的調(diào)查，我們終于明白了這是浮力在作怪�？磥�(lái)，我們從小要善于觀察，勤于思考，才能破解答案。
……
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