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《搭石》知識點
在平凡的學習生活中，是不是聽到知識點，就立刻清醒了？知識點也可以理解為考試時會涉及到的知識，也就是大綱的分支。那么，都有哪些知識點呢？下面是小編收集整理的《搭石》知識點，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《搭石》知識點1
01
我會寫
汛xùn（汛情、汛期、防汛兵）
訪fǎng（采訪、訪友、訪問）
鞋xié（拖鞋、鞋子、皮鞋）
挽wǎn（挽留、挽褲、挽袖）
隔gé（相隔、間隔、隔三差五）
懶lǎn（懶散、懶惰、好吃懶做）
惰duò（惰性、惰心、怠惰）
穩wěn（穩定、穩重、平穩）
衡héng（平衡、均衡、衡量）
協xié（協作、協商、妥協）
02
我會認
間jià（間隔、間斷、親密無間）
譴qiǎn（派遣、譴責、遣送）
綽chuò（寬綽、闊綽、人影綽綽）
03
多音字
漲zhǎng(漲水）zhàng(頭昏腦漲）
間jiàn(間隔）jiān（之間)
調tiáo（協調）diào(調動）
04
近義詞
譴責一一指責平穩一一穩當間隔一一距離
懶惰一一懶散協調一一和諧聯結一一聯系
05
反義詞
譴責一表揚懶惰一勤勞輕快一笨重
大概一確切美好一丑惡
06
理解詞語
汛期：江河水位因降水集中、冰雪融化等季節性上漲的時期。
譴責：責備;嚴正申斥。
懶惰：不愛勞動和工作;不勤快。
俗語：通俗并廣泛流行的定型的語句。
平衡：幾個力同時作用在一個物體上，各個力互相抵消，物體保持相對靜止狀態、勻速直線運動狀態或繞軸勻速轉動狀態。
協調：配合得適當。本文指一行人走搭石的時候配合得很默契。
人影綽綽：形容人影多，姿態美。本文指走在搭石上的人很多，影子倒映在水中，姿態非常好看。
理所當然：從道理上說應當這樣。
聯結：結合(在一起)
07
句子解析
1.上了點年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發現哪塊搭石不平穩，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。
這句話描寫的是調整搭石的老人，刻畫了老人細致認真的特點，贊揚了老人一心為他人著想的優秀品質。
2.每當上工，下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協調有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上來，嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。
“協調有序”寫出了走搭石的動作美，把“踏踏的聲音”比喻成“輕快的音樂”，寫出了走搭石的聲音美，“清波漾漾”“人影綽綽”寫出了走搭石的畫面美。作者通過多角度為我們展現了一幅有聲有色的美麗畫卷。
3.一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯結著故鄉的小路，也聯結著鄉親們美好的情感。
一塊塊、一排排搭石，靜靜地躺在溪水中，任人踩踏，卻無怨無悔、默默無語。這正是鄉親們默默無聞、無私奉獻精神的寫照，也是鄉親們相親相愛、友好互助情感的紐帶。
08
問題歸納
1.多么可親可敬的鄉親們啊！他們還會把什么看成是理所當然的事呢?1.“鄉親們美好的'情感”指的是什么?具體體現在哪些方面?
一位孤寡老人家沒有水，鄰居幫忙往他家挑水，老人家的水缸總是滿滿的，大家把這種事看成是理所當然的事。
2.“鄉親們美好的情感”指的是他們相親相愛、友好互助的情感。具體體現在兩個方面:
(1)擺搭石:①人們把精心挑選的平整方正的石頭擺放在小溪中;②急著趕路的老人,發現搭石不穩,及時調整,直到滿意了才離去。
(2)走搭石:①一行人緊走搭石,動作協調有序:②如果有兩人同時走到溪邊,總會止步,招手禮讓;③年輕人在溪邊遇到老人,會背老人走搭石。
3.課文為什么以《搭石》作為題目?
課文以《搭石》為題,是因為:(1)作者以“搭石”為線素,按”話搭石一擺搭石一走搭石一贊搭石”的順序敘述了所見所聞;(2)借“任人走,任人踏”的搭石,贊揚了鄉親們默默無聞、無私奉獻的精神。
09
課文分段
第一段（第1自然段）：寫小溪是鄉親們的必經之路，進入秋天，天氣變涼，為了通過小溪，人們在小溪里擺放搭石。
第二段（第2自然段）：描寫老人擺搭石的情景，反映了老人為他人著想的美好品質。
第三段（第3-4自然段）：描寫人們走搭石的優美畫面，通過具體事例反映了人們美好的心靈。
第四段（第5自然段）：贊美搭石無私奉獻的精神和鄉親們一心為他人著想的美好品質。
10
課文主題
課文通過描繪擺搭石、走搭石等幾個生活中的平凡場景，贊美了鄉親們默默無聞、無私奉獻的精神和一心為他人著想的美好品質。
《搭石》知識點2
五年級語文搭石原文
我的家鄉有一條無名小溪，五六個小村莊分布在小溪的兩岸。小溪的流水常年不斷。每年汛期，山洪暴發，溪水猛漲。山洪過后，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，必須脫鞋挽褲。進人秋天，天氣變涼，家鄉的人們會根據水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏著過去，這就是搭石。
搭石，構成了家鄉的一道風景。秋涼以后，人們早早地將搭石擺放好。如果別處都有搭石，唯獨這-一處沒有，人們會譴責這里的人懶惰。上了點兒年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發現哪塊搭石不平穩，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。
家鄉有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進水里。每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協調有序!前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂;清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。
經常到山里的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走;等對方過了河，兩人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當然的事。
一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯結著故鄉的小路，也聯結著鄉親們美好的情感。
五年級語文搭石知識點
一、生字組詞:
汛：汛期 汛情 防汛 秋汛 夏汛 潮汛
訪：訪友 訪古 訪問 訪查 采訪 拜訪 .
鞋：鞋子 皮鞋 拖鞋 涼鞋 棉鞋 運動鞋
挽：挽起 挽弓 挽救 挽留 力挽狂瀾
隔：間隔 隔音 隔斷 阻隔 隔岸觀火
懶：懶惰 懶漢 懶得 好吃懶做
穩：平穩 沉穩 穩重 穩定 十拿九穩
惰：懶惰 惰性 怠惰 懈惰
衡：平衡 均衡 失衡 衡量 衡情度理
協：協調 協和 協商 協助 齊心協力
綽：綽號 闊綽 綽約 綽綽有余
二、多音字：
處：chǔ(處置) chù(四處)
背：bēi(背槍) bèi(背面)
漲：zhǎng(漲價) zhàng(頭昏腦漲)
當：dāng(當心) dàng(當作)
間：jiàn(間隔)jiān(夜間)
三、形近字:
汛(汛期)訊(喜訊)
訪(訪問)仿(仿佛)
懶(偷懶)賴(依賴)
四、詞語解釋:
汛期：江河水位因降水集中、冰雪融化等 季節性上漲的時期。
暴發：突然發作。
間隔：事物在空間或時間上的距離。
譴責：責備;嚴正申斥。
懶惰：不愛勞動和工作;不勤快。
協調：配合得適當。
人影綽綽：形容人影多，姿態美。
理所當然：從道理上說應當這樣。造句：這件事是你的錯，你去道歉是理所當然的。
聯結：結合(在一起)。
五、反義詞:
譴責——贊揚 懶惰——勤勞
平穩——搖晃 滿意——不滿
容易——困難 輕快——沉重
六、近義詞：
平整——平坦 唯獨——唯一
譴責——指責 懶惰——懶散
難免——未免 平衡——均衡
協調——和諧 大概——也許
五年級語文搭石練習題
一、讀拼音，寫詞語。
1.為了保持píng héng( )，他不得不伏下身子，降低自己的高度。
2.班長發動大家xiézhù( )小明改掉lǎn duò( )的毛病。
3.xùn qī( )剛過，大家趕緊投入的家園重建當中，所以，wǎn huí( )了不少損失。
二、選詞填空。
間隔 隔開
1.這座山把他們( )。
2.石頭按二尺左右的距離( )正合適。
唯獨 孤獨
3.大家都有，( )她沒有，這樣是不是顯得不好?
4.這位老人彎著腰慢慢走在路上，顯得非常( )。
三、按要求完成句子。
1.無論怎樣著急趕路，只要發現哪塊搭石不平穩，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上。(用加點的詞語造句)
_______________________________________________________
2.如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進水里。(用加點的詞語造句)
_________________________________________
3.嗒嗒的聲音，像輕快的音樂。(仿寫比喻句)
________________________________________
四、課文整體梳理。
這篇課文用優美的語言描繪了鄉親們_____搭石，_____搭石，______搭石等情景，不僅體現出_________美，更體現出鄉親們的____________美。
五、重點段落品析。
家鄉有一句“緊走搭石慢過橋”的'俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進水里。每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協調有序!前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，嗒嗒的聲音，像輕快的音樂;清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。
1.仿寫詞語。
人影綽綽(ABCC)_________________________________
2.文中畫橫線的句子運用了()的修辭方法。
A引用
B比喻
3.選文描寫的是___________的場景,描繪出一幅優美的圖畫。
六、人們往往借助一件事物來表達情感，請你仿照本文的寫法，借助一件事物來體現一種情感。
_____________________________________________________
參考答案：
一、
1.平衡
2.協助 懶惰
3.汛期 挽回
二、
1.隔開
2.間隔
3.唯獨
4.孤獨
三、
1.無論怎樣生氣，只要看到孩子有進步，他就會笑逐顏開。
2.如果你不努力，就會被落下。
3.落葉像蝴蝶在空中飛舞。
四、
擺 修 走 景色 人性
五、
1.天網恢恢 生機勃勃 文質彬彬
2.A
3.走搭石。
六、
示例：粉筆盒見證了老師的辛勞。剛開始的時候，一整盒粉筆整齊地排列在一起，一節課下來，有的粉筆就變成了粉筆頭，幾天下來，粉筆盒里就只剩下粉筆頭，還有盒子上落下的一層粉筆灰。
《搭石》知識點3
課文寫的是鄉親們擺搭石,走搭石的一幕幕情景.語言質樸,意境優美,字里行間洋溢著濃郁的生活氣息.體現了鄉親們無私奉獻的精神和一心為他人著想的人性美.
生 字：譴(qiǎn) 惰(du) 俗(sú) 協(xié) 序(xù) 綽(chu) 伏(fú)
寫11個：洪、暴、猛、漲、褲、惰、穩、俗、衡、序、伏
多音字：漲：zhànɡ漲紅 頭昏腦漲;zhǎnɡ漲潮 漲落間：jiàn間隔 間接;jiān中間 間距
易錯的'字：褲、序、暴
詞 語：間隔 懶惰 俗語 平衡 聯結 穩定 伏下 褲子 猛漲 譴責 山洪暴發 清波漾漾 理所當然 協調有序 人影綽綽
近義詞：譴責-指責、平穩-穩當 間隔-距離 懶惰-懶散 協調-和諧 聯結-聯系
反義詞：譴責-贊揚 懶惰-勤勞
1、對句子的理解。
一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯結著故鄉的小路，也聯結著鄉親們美好的情感。
含義：一塊塊、一排排搭石，靜靜地躺在溪水中，任人踩踏，卻無怨無悔、默默無語。這正是鄉親們默默無聞、無私奉獻精神的寫照，也是鄉親們相親相愛、友好互助情感的紐帶。
2、《搭石》表現了鄉親們默默無聞、無私奉獻的精神。
3、第2自然段重點描寫了調整搭石的老人，“無論怎樣”“只要”“一定”“踏上幾個來回”“直到滿意了才肯離去”生動地刻畫了老人認真細致的動作，表現了老人一心為他人著想的優秀品質。
第3自然段對“一行人走搭石”的描摹，實實在在地體現了搭石“構成了家鄉的一道風景”。作者描寫一行人走搭石時動作的協調有序，“像輕快的音樂”，“給人畫一般的美感”，仿佛在我們的眼前展現了一幅有聲有色的美麗畫卷。
第4自然段寫生活在山里的純樸的人們，相互謙讓，互敬互助，尊老愛老，而且“把這看成理所當然的事”。那里的每一個人都有著這樣美好的心靈，從“如果有兩個人面對面同時走到溪邊……”和“假如遇上老人來走搭石……”這兩個事例中，我們不但能夠看到一幅幅和諧的畫面，也能夠感受到畫中人物的美好心靈。
《搭石》知識點4
一、生字組詞：
汛：汛期 汛情 防汛 秋汛 夏汛 潮汛
訪：訪友 訪古 訪問 訪查 采訪 拜訪
鞋：鞋子 皮鞋 拖鞋 涼鞋 棉鞋 運動鞋
挽：挽起 挽弓 挽救 挽留 力挽狂瀾
隔：間隔 隔音 隔斷 阻隔 隔岸觀火
懶：懶惰 懶漢 懶得 好吃懶做
穩：平穩 沉穩 穩重 穩定 十拿九穩
惰：懶惰 惰性 怠惰 懈惰
衡：平衡 均衡 失衡 衡量 衡情度理
協：協調 協和 協商 協助 齊心協力
綽：綽號 闊綽 綽約 綽綽有余
二、多音字：
處：chǔ(處置) chù(四處)
背：bēi(背槍) bèi(背面)
漲：zhǎng(漲價) zhàng(頭昏腦漲)
當：dāng(當心) dàng(當作)
間：jiàn(間隔) jiān(夜間)
三、形近字：
汛(汛期) 訊(喜訊)
訪(訪問) 仿(仿佛)
懶(偷懶) 賴(依賴)
四、詞語解釋：
汛期：江河水位因降水集中、冰雪融化等季節性上漲的時期。
暴發：突然發作。
間隔：事物在空間或時間上的距離。
譴責：責備;嚴正申斥。
懶惰：不愛勞動和工作;不勤快。
協調：配合得適當。
人影綽綽：形容人影多，姿態美。
理所當然：從道理上說應當這樣。造句：這件事是你的錯，你去道歉是理所當然的。
聯結：結合(在一起)。
五、反義詞：
譴責——贊揚 懶惰——勤勞
平穩——搖晃 滿意——不滿
容易——困難 輕快——沉重
六、近義詞：
平整——平坦 唯獨——唯一
譴責——指責 懶惰——懶散
難免——未免 平衡——均衡
協調——和諧 大概——也許
七、句子理解
1、一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯結著故鄉的小路，也聯結著鄉親們美好的情感。
含義：一塊塊、一排排搭石，靜靜地躺在溪水中，任人踩踏，卻無怨無悔、默默無語。這正是鄉親們默默無聞、無私奉獻精神的寫照，也是鄉親們相親相愛、友好互助情感的紐帶。
2、《搭石》表現了鄉親們默默無聞、無私奉獻的精神。
3、第2自然段重點描寫了調整搭石的老人，“無論怎樣”“只要”“一定”“踏上幾個來回”“直到滿意了才肯離去”生動地刻畫了老人認真細致的'動作，表現了老人一心為他人著想的優秀品質。
第3自然段對“一行人走搭石”的描摹，實實在在地體現了搭石“構成了家鄉的一道風景”。作者描寫一行人走搭石時動作的協調有序，“像輕快的音樂”，“給人畫一般的美感”，仿佛在我們的眼前展現了一幅有聲有色的美麗畫卷。
第4自然段寫生活在山里的純樸的人們，相互謙讓，互敬互助，尊老愛老，而且“把這看成理所當然的事”。那里的每一個人都有著這樣美好的心靈，從“如果有兩個人面對面同時走到溪邊……”和“假如遇上老人來走搭石……”這兩個事例中，我們不但能夠看到一幅幅和諧的畫面，也能夠感受到畫中人物的美好心靈。
八、俗語
1、得饒人處且饒人。
2、撿了芝麻，丟了西瓜。
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