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喬元貞的故事
喬元貞的故事1
喬元貞，便是我。我寫(xiě)我自己的故事，不為別的，只是想緬懷一下沉淀的往事，那曾經(jīng)的有書(shū)相伴的日子，就這樣永遠(yuǎn)地把它留在過(guò)去。
那些日子，是我一生中最快樂(lè)的回憶。那時(shí)候，我家很窮，買(mǎi)不起書(shū)，但老師規(guī)定每人都得有一本，否則就要被退學(xué)。我苦無(wú)法子，所幸承漢是好人，他大方地把他那書(shū)截了一半給了我。我捧著書(shū)，如獲珍寶，連聲謝謝，我激動(dòng)得結(jié)巴了。承漢樂(lè)得哈哈大笑，我也被感染得大笑。我倆便又蹦蹦跳跳地上學(xué)去了。學(xué)堂上的時(shí)間是最輕松快樂(lè)的。聽(tīng)著“弄不成”先生沙啞的`嗓音，雖渾身起了雞皮疙瘩，但一直忍著忍著，為了把那些知識(shí)裝進(jìn)我腦袋里，我不自覺(jué)中就培養(yǎng)出了強(qiáng)大的忍耐力。有時(shí)，課堂上還有些放松心情的調(diào)劑，就是承漢和他家的兩條狗，實(shí)在是有趣極了。
后來(lái)，由于考試的緣故，承漢的父親知道了他那半本書(shū)的事。我很著急，我很自私地希望他們不要把書(shū)收回去，因?yàn)槲蚁胱x書(shū)，那是我在睡夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)都會(huì)偷笑的課本！……我心亂如麻，不停地想著這件事……然后我便得到了一個(gè)晴天霹靂——母親不讓我去上學(xué)了！原來(lái)就要崩潰的情緒突然爆發(fā)了出來(lái)，我不斷地哀求母親：“娘，為啥，為啥不讓我上學(xué)了，娘嗚……”只見(jiàn)她蒼白瘦凸的臉上布滿(mǎn)了悲愴，我頓時(shí)醒悟：再讀書(shū)也是不可能的事了……
于是，承漢來(lái)找我要回那半本書(shū)的時(shí)候，我一把把書(shū)塞進(jìn)他懷里，哽咽地對(duì)他說(shuō)，“我爸不讓我讀書(shū)了……”未盡的話(huà)語(yǔ)阻塞在我的哭泣聲中，一聲比一聲豪壯……其實(shí)，我還想說(shuō)的是，你快把它拿走吧，我不需要了，再也不需要了，你也不用難做了……
可是第二天，承漢卻將一本完整的課本還給了我。那不再是只有一半的書(shū)，那是唯一的，只屬于我一個(gè)人的完整的書(shū)啊。我小心翼翼地把包著牛皮紙的課本摟在懷里，急急忙忙地跑回家去。母親見(jiàn)我捧著本書(shū)，一時(shí)氣憤，手搶過(guò)書(shū)來(lái)直扔到地上，便拿著竹棍來(lái)打我，邊哭邊打，“還拿著書(shū)干啥？都沒(méi)法念了，你爸病了，病得厲害呀，他倒了，我一個(gè)婦道人家，這個(gè)家只剩咱娘倆撐了……”說(shuō)到最后，她扔開(kāi)竹棍，直抱住我，抱得很緊，像是想抓住什么最后的依靠。我也忍不住哭了出來(lái)，我連忙撫著母親骨頭凸顯的后背，“媽?zhuān)义e(cuò)了，書(shū)我不要了，我會(huì)撐住這個(gè)家的，媽?zhuān)惴判模也粫?huì)讓它倒的……”
晚上，我忍住眼淚，用顫巍巍的手把它埋在了村口的大樹(shù)下，把一切都掩埋了……
從那以后，我努力賺錢(qián)，挎著籃子在巷口巷尾叫賣(mài)紙煙、花生、火柴這些小東西。幾年后，父親病死了，母親也跟著去了。我卻一直在賣(mài)那些小東西，因?yàn)槲抑荒芨赡莻�(gè)。除此以外，什么也做不了……
喬元貞的故事2
一間破爛不堪的茅屋，一張千瘡百孔的桌子前，一個(gè)滿(mǎn)臉滄桑的老人，正在出神地看著一本早已泛黃的書(shū)，回想起過(guò)去的種種……
“孩子，你也知道，咱家窮，可能以后供不起……”
“媽?zhuān)銊e說(shuō)了，我知道了……”
這時(shí)候，史成漢來(lái)了。
“元貞，在家嗎？”
“來(lái)了。”
“元貞，你可以把那半本書(shū)還我嗎……”元貞回到屋里，拿出那半本書(shū)，遞給了史成漢，他突然哭了，在這個(gè)唯一的朋友面前哭了，他說(shuō)“成漢，我媽不讓我上學(xué)了。”
……
“成漢，你看，這是我爸給我們做的課本。”說(shuō)著，史成漢把那本課本遞給了元貞，元貞愣了好久，然后又好像明白了什么似的，輕輕說(shuō)了一句“謝謝”。
喬元貞閑在家里沒(méi)事干，他的媽媽就讓他去賣(mài)一些煙紙、火柴等小東西，以后也能糊口，他知道家里的窘迫，于是應(yīng)了母親，從此以后，就在附近的村子里當(dāng)起了小販，一直到現(xiàn)在。
我們都不知道，在那個(gè)時(shí)代里，有多少個(gè)孩子沒(méi)有上學(xué)的機(jī)會(huì)，有多少個(gè)像喬元貞那樣的`孩子的天分被埋沒(méi)，有多少人甚至沒(méi)有自己的“第一本書(shū)”，所以，請(qǐng)珍惜現(xiàn)在吧！
喬元貞的故事3
（一）
那天在整理東西的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一本書(shū)，泛黃的紙張，模糊不清的字跡，整本書(shū)破爛不堪，我反復(fù)撫摸著書(shū)皮，隱約可以看見(jiàn)書(shū)上寫(xiě)著“喬元貞”三個(gè)字，我的眼角濕潤(rùn)了。
這是我的第一本書(shū)，也是我人生唯一的一本書(shū)…
（二）
家里很窮，一日三餐溫飽都很困難，時(shí)常需要承漢家接濟(jì)，故此我和承漢十分親密，我好不容易說(shuō)服父母讓我上的學(xué)，承漢知道我買(mǎi)不起書(shū)，便把他的書(shū)分了一半給我，期末考試時(shí)我考了第一，他第二，但我知道，我比不上他，他有一個(gè)好父親，他會(huì)比我更有出息的。
（三）
家里的境況一日不如一日，母親不得以讓我輟學(xué)，承漢把那本書(shū)要了回去，我十分不舍，可是也沒(méi)有辦法，看著承漢跟他父親學(xué)習(xí)，我好羨慕，但每次一看到母親勞累的的身影和父親被壓彎的脊背，只好一次又一次忍了下來(lái)，承漢后來(lái)又把書(shū)給了我，不過(guò)不再是那半本，而是一本完整的書(shū)，書(shū)上整整齊齊的寫(xiě)著我的名字“喬元貞”。我反復(fù)仔細(xì)的撫摸著這本書(shū)，不知是該欣喜還是難過(guò)。由于我閑在家里，母親便讓我挎著籃子在附近的.幾個(gè)村子里叫賣(mài)紙煙，花生，火柴等小東西。這幾天天氣一直不好，老是下雨，路上很泥濘，我艱難的在這無(wú)邊無(wú)際，黑暗，渾濁的路上行走，陪伴我的，只有一顆被貧窮折磨而絕望的心。
（四）
我嘆了一口氣，把這本破爛不堪的書(shū)壓到了箱底，又掏出了帶在身邊的賬本，細(xì)細(xì)的算起來(lái)。
（五）
或許，這就是我所有的出息了。
喬元貞的故事4
我的名字原來(lái)叫史承漢，后來(lái)改成史成漢。小的時(shí)候我與喬元貞是形影不離朋友。元貞父親喬海與家父也是好朋友，他家里貧窮，有時(shí)柴米油鹽都顧不過(guò)來(lái)。喬海在靜樂(lè)縣的山溝里當(dāng)塾師，很少回家，他的臉又黑又皺，脊背弓得像個(gè)“馱燈獅子”。
我與元貞在開(kāi)春上的小學(xué)，“弄不成”老師說(shuō)：“如果沒(méi)有書(shū)本，就不要上學(xué)了。”元貞就是沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)的同學(xué)。我看見(jiàn)他滿(mǎn)臉憂(yōu)傷的樣子，非常同情。我冥思苦想，最終有了好主意，我先把書(shū)全背了，然后讓元貞背，最后決定把書(shū)攔腰剪斷，一半給他，一半留給自己用。過(guò)了一段時(shí)間，老師進(jìn)行了一次考試，元貞獲得全班第一，而我因?yàn)閷?xiě)錯(cuò)了名字，只好屈居第二。爸爸還以為我考得好呢，原來(lái)我們班總?cè)藬?shù)才三個(gè)人。還要一個(gè)同學(xué)的名字叫“二黃毛”。父親有一次要檢查我的背誦，要我把書(shū)本拿來(lái)，發(fā)現(xiàn)我的書(shū)只剩下一半，起先很生氣，后來(lái)我告訴他原委，他并沒(méi)責(zé)怪我，他只是要求我把元貞的另一半拿來(lái)。父親的`手真巧，通過(guò)他的修修補(bǔ)補(bǔ)，裝訂成兩本完完整整的書(shū)！父親讓我把其中的一本送給了元貞。由于“弄不成”老師弄不到算術(shù)和《常識(shí)》這樣的書(shū)本，我們?cè)谧约旱拇遄永镏荒茏x《國(guó)語(yǔ)》。父親認(rèn)為我不適合在這樣的學(xué)堂再帶下去了，就讓我隨他到崔家莊小學(xué)念書(shū)，我與元貞就這樣分離了。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)他沒(méi)讀書(shū)了，去賣(mài)紙煙、花生、火柴之類(lèi)的小玩意兒……
可惜了，喬元貞！
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