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作業(yè)風(fēng)波記事
作業(yè)風(fēng)波記事1
又是一個(gè)美好的早晨，我依然像往常一樣在位置上默默的讀書，只讀了一會(huì)兒，晨會(huì)鈴聲響了……
辜云劍不慌不慢的走向講臺(tái)，清清嗓子，說道：“語文同步練習(xí)交到組長(zhǎng)那兒，哦，還有積累本。”說罷，便輕輕松松的走下講臺(tái)，就在這時(shí)，教室鬧哄哄的，怎么管也管不住，緊急時(shí)刻，唐老師來了，原本鬧哄哄的教室被這個(gè)突如其來的氣勢(shì)壓得鴉雀無聲。老師在講臺(tái)上說事情，組長(zhǎng)們還在清理作業(yè)。“都坐好了噻，不然怎么聽老師講事情呢？”說完便撐直了腰，放好了手，認(rèn)真聽老師講課，“星級(jí)文明學(xué)生是……”說著說著，辜云劍走過來對(duì)我說：“積累本齊了沒有？”“齊了！”我又補(bǔ)充了一句，“組長(zhǎng)交不交？”他說不交，不知是我聽錯(cuò)了，還是他說錯(cuò)了。我就把積累本放在課桌上，當(dāng)我想到檢查蕭越祖的積累本的時(shí)候，他突然說：“糟了，我沒做，我根本就不知道有這個(gè)作業(yè)！”我心想：算了吧，反正蕭越祖是第一次犯這種錯(cuò)，就放過他吧。我就把自己積累的給他抄吧。給他抄，他居然說他有事，等會(huì)兒再寫。就知道玩，作業(yè)沒做完還這么悠閑，要是你在第四節(jié)課上課前還沒抄完，我就向辜云劍匯報(bào)去，果然，他在第四節(jié)課前還沒做完，我就向辜云劍匯報(bào)去了，唐老師怒氣沖沖的清理積累本沒交的同學(xué)，我連忙拿出放在桌子上，我連忙解釋道：“我問辜云劍交不交？辜云劍說不交……”沒等我說完，辜云劍急急忙忙地說：“我說的'是同步練習(xí)不交！”老師大聲的說：“沒叫積累本的站起來！”同學(xué)們顫顫巍巍的站了起來，“任盈盈這組有七個(gè)，哪個(gè)沒交，站起來！”周彤童站了起來，接著老師又在清理其他組的，“沒搞明白的組長(zhǎng)站起來！”這是最為嚴(yán)厲的一句話，組長(zhǎng)們站了起來，“站著的人當(dāng)中，有誰是付了責(zé)的，有誰是認(rèn)真做好這個(gè)職位的？這么點(diǎn)作業(yè)都要清理很久，而且檢查的質(zhì)量也不好，你說說，你們的組長(zhǎng)是怎么當(dāng)?shù)模俊蔽覀兘M長(zhǎng)也很自責(zé)，我們都想做到最好，不想讓老師生氣，可老是有人不這么做，沒辦法啊！
老師，我知道我們經(jīng)常惹您生氣，當(dāng)我們會(huì)努力做到更好，會(huì)讓您的白發(fā)停止生長(zhǎng)，會(huì)讓您的皺紋消失，我們會(huì)讓您天天開心，沒有煩惱！
作業(yè)風(fēng)波記事2
今天一早，媽媽沒事干，就心血來潮地要檢查我的作業(yè)來，“看看我們仔仔的作業(yè)怎樣。”（平時(shí)她只是閉著眼睛只管簽字）。我一聽，疑惑地看著她。“怎么，沒做完”？媽媽瞪大眼睛看著我，我趕緊笑瞇瞇地把作業(yè)給她。
媽媽開始檢查了。“這是什么字？”媽媽寫了個(gè)“t”和“t”問我，我一看，指了指“t”這個(gè)讀liao。“這個(gè)……這個(gè)……”我吱吱唔唔地說，我知道，這是我創(chuàng)造的字，我心里像十五只吊桶打水――七上八下的。我偷偷的用余光看了一眼媽媽，還好沒生氣。“這個(gè)字又是什么字？”媽媽的臉由晴轉(zhuǎn)陰，指著“彗”字。我像彈簧似的蹦了起來，“這……這……”我額頭上直冒汗，心里咚咚直跳，“佛祖保佑，千萬別讓媽媽發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。“做作業(yè)毛毛燥燥，你把“耀”字再寫一遍給我看。”還好聲音降低了一點(diǎn)，“前一課，一詞三遍，后一課，寫完一遍后，再寫兩遍，一看就知道邊做邊玩。”媽媽生氣地說“慘了，慘了。”媽媽緊繃著臉，“你是怎么做作業(yè)的？你看看，抄詞語抄錯(cuò)了那么多，你是怎么回事？”媽媽的臉沉了下來，“糟了”，要下“暴風(fēng)雨”了，“先下手為強(qiáng)，要不有的受了。”我“哇”的一聲，先給她來了一個(gè)“閃電霹靂”，接著，“暴風(fēng)雨”“嘩”的.下了起來，那淚水又如同潮水一般，拼命的往下“流”，媽媽見我哭了，更生氣了，“哭，哭，哭，哭什么”？自己不好好做。我沒理媽
媽，還是哭，誰知“啪”的一聲，作業(yè)被扯了下來。我真?zhèn)牧耍怯趧?shì)無恐的哭。媽媽更著急了，也不知怎么辦好，“哭什啦”？我一聽，聲音立刻低了八度，可淚水就像開了伐門一樣，不停地流，“好了，好了，我們發(fā)現(xiàn)問題就要解決，你好好聽媽媽說。”媽媽抱著我，一邊幫我擦淚水，一邊哄著我，指著墻上的福娃，語重心長(zhǎng)的說：“如果我把歡歡的耳朵摘了，把迎迎的腳扯斷，把貝貝的手剪斷，把晶晶的眼睛去掉，把妮妮的頭發(fā)剪掉，你還會(huì)喜歡它們，你還會(huì)把它們掛在墻上嗎？”媽媽用柔和的目光看著我，我哭得雖然更小聲了，但淚水沒有停。“我在你臉上亂畫，不洗干凈，你會(huì)出去見同學(xué)嗎？”我搖了搖頭，淚汪汪的看著媽媽，“不哭了，這就是不認(rèn)真做作業(yè)的下場(chǎng)，一開始就認(rèn)真寫，媽媽見了高興，你不會(huì)挨罵，大家都高興，如果你是老師，你看到這種作業(yè)，你會(huì)怎么想……”“我……”我沒理了，不知道說什么。
唉，以后做事可再也別三心二意了。
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