寫信的格式

時間：2025-06-02 19:01:47 好文我要投稿

寫信的格式【精】

寫信的格式1

　　一、稱呼：要根據寫信人與收信人之間的關系來決定。例文的作者是寫給表姐“小溪”的，所以稱呼是“小溪姐姐”。

寫信的格式【精】

　　小學生與收信人的關系大體可分為兩種：自己與長輩，自己與平輩。如果是長輩親屬，只寫稱謂即可，如“姑媽”、“舅舅”等，不必寫姓氏；如果不是親屬，則應在稱呼前加上姓氏或姓名，如“宋姨”、“劉海叔叔”等。平輩之間，一般要在稱呼前加上姓名或名字，如“趙孟彤同學”、“欣禹妹妹”等。還可以在“稱呼”前加上“尊敬的”“想念的”等修飾詞語，表達自己對收信人的某種感情。

　　稱呼是書信的開頭，要頂格寫。稱呼后面要加冒號。

　　二、問候語：如果收信人是長輩，可以寫“您好”；或“身體好嗎”等；如果收信人是平輩，可以寫“你好”；如果收信人不是一個人，一般寫“你們好”或“大家好”，不可以寫“您們好”（“您”后面不能加“們”）。

　　問候語另起一行，空兩格寫。

　　三、正文：這是書信的主要部分，要直截了當地把要告訴對方的內容條理清楚地寫下來，要寫出真情實感。如果要說的事情不止一件，應每件事寫一段。書信不要使用華麗的詞語，更不能言不由衷。

　　正文可以緊接問候語寫，也可以另起一行空兩格寫。

　　四、祝愿語：正文寫完后，通常要向對方表示致敬或祝福。另起一行，空兩格寫“此致”或“祝你”，再另起一行頂格寫“敬禮”或“健康”等祝福的話。同學之間，祝愿語可以寫“祝你學習進步”之類的內容。

　　五、署名：在信紙的右下方寫上自己的名字，前面還可以注明自己的.身份，如“學生崔琳”、“侄兒宏洋”等。

　　六、日期：把寫信的具體時間寫在署名的正下方，應寫清年月日（不寫年份是錯誤的），以備收信人日后查閱。

　　寫完信，填寫好信封，貼足郵票，就可以寄出了。

寫信的格式2

親愛的媽媽：

　　您好！

　　我想起了自己生病的時候，您在旁邊精心的照顧我，我想起每次我遇到困難的時候，您總是一次又一次的幫我渡過困難……我真想大聲對您說：“媽媽，我愛您！〞媽媽其實我想說千千萬萬感謝您的話，我也真不知道該用什么詞來形容您對我的愛，在過去那段美好的時光里，少不了您的一番教育，少不了你的一番苦心，是您把我引向成功的道路，讓我健康快樂的成長，一直到我張大懂事了，盡管我是多么的無知，但您給卻仍心甘情愿的為我做每一件事，而且沒有一句怨言，而無知的我還是沒有對您感謝。

　　記得有一次，那是一個寒冷的晚上，外面還下著滂沱大雨，不知道怎么回事，我突然發起高燒來，在第一時間里，只見您在毫無準備的情況下，一口起跑到附近的醫院，開好了藥，買好了針類掛水類的物品，又不顧一切跑回家，我突然看見媽媽全身都淋濕了，我的心頓時仿佛也被淋濕了。

　　媽媽，您我我付出了那么多，我卻沒有感謝過您對我的恩情，我現在真的'感到慚愧和難過，媽媽，往日的無知請您原諒，盡管我還沒有成熟，但是我想我一定會報答您的，孝順您的，我心中充滿了我對您的感謝，我一定要好好學習，天天向上，要做一個愛學習的好孩子，我還要好好彈琴，認真彈琴，到以后做一個有名氣的鋼琴手，千言萬語，就是一句話：“媽媽，我要報答您！媽媽，謝謝您！〞

　　祝您身體健康，萬事如意。

　　20xx年xx月xx日

寫信的格式3

　　設計理念

　　本次習作指導是怎樣寫好信的格式。現在寫信的人越來越少，對于學生來講，好像會寫，只是格式掌握不準確。因此，本課通過實例，練習，糾錯，聯系實際等手段，對學生寫信加以必要的格式指導，使學生明白寫信格式正確的重要性，掌握寫信的正確格式，熟悉寫信這種實用的文體。

　　教學目標

　　1、學會用正確格式給別人寫信，

　　2、懂得寫信格式正確的實用意義和一般知識，正確理解文化中的禮儀。

　　3、傳承中華傳統文化。

　　教學重點、難點

　　重點：懂得書信的正確格式。

　　難點：書信中稱呼和祝愿語的正確書寫格式。

　　教學時間：5′50″

　　教學過程：

　　一、寫信的實用意義

　　（“飛鴿傳書，鴻雁傳信，魚兼尺素。”這些美麗動人的故事訴說著書信是古人傳信息、報平安、表思念的重要方式。現代生活的我們通過電子短信與親朋好友交流。但在港臺、韓國、日本以及華僑地區依然保留著最傳統的書信禮儀；在國事交流和公務公函中，書信仍作為一種正式社交方式。可見，掌握基本的書信格式不僅有助于提高個人文化禮儀素養，而且還有助于增進交流。）

　　語音：信作為應用文體的一種，在社會的各個歷史時期擔當了不可忽視的使命，它更是一種文化的標志。用書信溝通，可以使感情更加深厚，快捷的電話、短信溝通達不到書信的效果，書信還是很正式的一種社交手段，正確的書信格式更是一種約定俗成的.禮儀。

　　二、學習書信的格式

　　介紹書信正確格式

　　用“信就像鴿子的六部分”形象生動地介紹書信的正確格式。

　　（打出幻燈片：鴿子身體五個部分分別代表信的六個步驟。）

　　頭——稱呼頸部——問候軀體——正文尾——祝愿語前腳——署名后腳——日期

　　書信格式主要包括六個部分：稱呼、問候、正文、祝愿、署名和日期。

　　（1）稱呼是對收信人的稱呼。稱呼要在信紙第一行，頂格寫起，后加“：”，冒號后不再寫字。

　　（2）問候是對收信人的一種禮節。如果收信人是長輩，可以寫“您好”；或“身體好嗎”等；如果收信人是平輩，可以寫“你好”；如果收信人不是一個人，一般寫“你們好”或“大家好”，不可以寫“您們好”（“您”后面不能加“們”）依時令節氣不同，也常有所變化，如“新年好！”“春節愉快！”問候語寫在稱呼下一行，前面空兩格，常自成一段。

　　（3）正文是書信的主要部分，內容條理清楚要寫出真情實感。如果要說的事情不止一件，應每件事寫一段。正文的開頭空兩格。

　　（4）祝愿要寫上表示敬意、祝愿或勉勵的話。這是對收信人的一種禮貌。在正文寫完之后，另起一行空兩格寫“此致”“祝你” “敬祝”，緊接著，再另起一行，頂格寫“敬禮”“安好”“健康平安” “身體健康”等祝愿內容，最后加上“！”。

　　（5）署名應寫在祝愿語后一行或兩行，頂右邊寫上自己的姓名。署名和稱呼要對應，例如：稱呼是“親愛的媽媽”，署名應是“兒子：陽陽”。

　　（6）日期用以注明寫完信的時間，寫在署名下邊，頂右邊。有時寫信人還加上自己的所在的地點，尤其是在旅途中寫的信，更應如此。

　　2、書信禮儀訓練營

　　出示學生的易錯點，用對比的形式正確地領會和掌握難點。

　　這封信是李萍第一次寫給老師的信，你看你能找出這封信的格式有什么不對的地方嗎？(閃爍六部分。重點將錯處。)

　　稱呼和祝愿語后半部分的頂格，是對收信人的一種尊重。古人書信為豎寫，行文涉及對方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法，為現代書信所吸收。問候語和祝愿語前半部分不應頂格寫，而是空兩格。祝愿語后半部分還應該加上一個驚嘆號，以表示祝愿的誠意和強度。

　　3、讀《書信格式記憶歌》、我們必須嚴格遵守書信書寫格式。為了不讓大家出亂子，鬧笑話，我們一起記住《書信格式記憶歌》吧。

　　稱呼頂格加冒號，點頭稱呼問聲好。

　　問候開頭空兩格，另起一行書正文。

　　祝愿語需占兩行，一行空格一行頂。

　　祝詞頂格表尊重，署名日期頂右端。

　　書信格式有學問，正確書寫表禮儀。

　　三、結束語

　　書信是一種應用文體，書信格式是一種文化標志書信格式還是一種社交。書信的各個歷史時期擔當了不可忽視的使命，我們不可能不學習寫信，而且用書信溝通，可以使感情更加深厚，快捷的電話、短信溝通達不到書信的效果，人類不能丟棄它。

寫信的格式4

親愛的孩子：

　　媽媽今天高興極了，因為你邁出了人生的第一步。

　　老早你就揮著手舞著腳想從媽媽的手心里下來，但你的雙腳還不足以支撐那個搖晃不定的小身體。每次看你在我松手后沉重地跌倒，媽媽的心都會跟著跌一跤。但現在是你克服困難戰勝自我的時候了。于是，我們拿你最愛的糖果在前方作引，？啊呀呀？，你放開了爸爸的手走出了第一步！

　　孩子，邁出這第一步后，你就開始了永不停息的征程。為此，媽媽要叮囑你，縱使你的路狹窄崎嶇，時而有形時而無形，你都不要忘了踏實走好每一步。

　　來，抬起你的左腳，走，一，這一步叫勇敢。正如你開始學走那樣，毫無畏懼地向前走吧！當困難如荊棘長滿你的小路，別怕，踩上去！當失望如黑夜籠罩你的天空，別怕，踏出去！當痛苦如針插在你的前方，別怕，跨過去！

　　接著，你的'右腳，來，二，這一步叫自信。[]媽媽會每天都往你的小腦袋里裝一些鼓勵，你其實有好多好多信心，千萬不要讓它悶在瓶子里，它會窒息；千萬不要拿它像寶物一樣四處展覽，它會學壞；千萬不要隨便聽信別人的話，把它扔在一邊，它會寂寞、會哭。它就像你愛的那顆糖果，會給你帶來無限甜蜜，千萬記著它！

　　好樣的孩子，這兩步你都走得很好，第三步可能會有些困難，它叫執著。不要輕易放棄你的夢想。孩子，很多時候我們會來到一片特殊的土地上，那里的土壤讓我們的夢想不能萌發。孩子，別學他們，把夢想種在心里，而不是—上。每天給它澆水捉蟲，它總會開花。

　　還有一步叫寬容。讓你的伙伴玩你的玩具，讓你的朋友直言對你的看法，讓你的對手和你針鋒相對，讓你的思想里照進別人的思想。

　　還有很多步，你會慢慢明白，媽媽希望你一步步走過一生。不用追風，也不必追趕歲月。照媽媽教的，把左腳放在右腳前，然后把右腳放在左腳前。我們的民族幾千年都采用這種走路方式，它名叫踏實。

　　孩子，每一步都很重要，它是你人生的一部分。媽媽今天看你走出了第一步，就明白小家伙已經知道？勇敢？怎么走了。媽媽真高興。你就要去迎接生活的洗禮了，媽媽永遠支持你！

　　孩子，走好每一步，就一定能走好一生！

　　愛你的媽媽

寫信的格式5

　　寫信的格式信的內容格式：

　　1、“尊敬的：”或“親愛的：”（頂格寫，別忘了冒號）

　　2、（空二格）先向對方問好

　　長輩的話：“您好！”；平輩的話“你好！”熟稔的話：“好久不見了！”之類的

　　3、正文

　　有事說事兒，沒事兒閑扯，反正隨你寫了，每段段首也要空兩格。

　　4、結尾格式：“此致（空幾格寫）敬禮”（另起一行，要頂格寫）

　　5、寫信人署名（靠右）寫信日期（靠右）內容實例：尊敬的XXX：您（你）好正文……（略）此致敬禮！（上兩行也可寫成：祝身體健康！）寫信人名字或昵稱寫信的日期

　　寫信的格式范文

　　敬愛的趙老師：

　　我已經不記得第一次看見你時的場景了，只知道現在的你雖然長得不高，但有一點點娃娃音，外加后一頭卷發，前一簇斜劉海。

　　關于你上課時的習慣就太多了。你的嗓門兒很大，估計隔壁幾個班都聽得見（隔音效果太差）。你講課的時候無論是站著還是坐著，背都是直的，而且你總是手舞足蹈的，讓我們對你越來越感興趣。雖然吧，你聲音大，但你的語速一般，讓人聽了還蠻順耳的。你總是提醒我們把重要的內容記在筆記本上，還是涉及到很多有的沒的，不過大多還是重要的。如果我們有不懂的，你也會一次又一次地教，這是我最佩服的一點。

　　在你的課上紀律一般，所以你還是得再兇一點，這樣的課堂沒有一點點噪音。你上課的時候總穿平底鞋，就算穿了高跟鞋，奇怪的是，你也不會走出聲音來。

　　你上課的時候，講課很快，每節課都會有差不多的時間余下，所以我建議你可以上得慢一點，多講一點新內容，這樣才是完美的結合！

此致

敬禮

　　×××（初二）

　　20xx年XX月XX日

　　信封的格式

　　信封是已經印刷好的裝信件的東西。它一般有四行橫線，左上角與右下角有郵政編碼的填寫方格。如圖。但是也有一些信封為某種特殊的需要，會印上放多圖案，或者沒有這些橫線，但是書寫的格式也是要按照傳統信封的格式。

　　左上角的方格中，我們要填入對方的郵政編碼，即你要給誰寄信，就填寫他們當地的郵政編碼，如果沒填寫或者填寫錯了，只要地址正確，通常也可以寄到。但是這會增加工作人員的工作量，而且還會有寄不到的.風險。

　　在第一行及第二行中，即第一道和第二道橫線上面，我們要填入收信人的地址。比如你要郵寄給你的朋友或者家人，你的朋友家人現在住在什么地方，就填寫什么地方，通常需要事先與當事人溝通，了解清楚他的具體地址。

　　在第三道橫線上面寫上收件人的姓名。比如我們要寄給百度經驗，就寫上百度經驗（收），要注意收一定要打上一個括號，以免被人誤認為是人的名字。如果不打括號，可能會出現誤會。比如要寄給張三，后面的收沒有括號，可能會被人認為是寄給張三收這個名字。

　　最后一道橫線，要填入寄信人的地址以及寄信人的名字，即你的地址和名字，以免信郵寄不到的時候可以再返回交給本人。在名字的最后通常要寫上“寄”或者“郵”這個字，表示這封信件是你寄出去的。這個地址也可以不寫，但是你要預料到信件丟失的情況，如果信件并不重要，是可以不寫的。

　　右下角的方格，填入你所在地的郵政編碼，這個信息也是可以不寫的。相對于收信人的地址與郵編，這個是次重要的信息。

　　注意事項

　　收信人的地址及郵編信息一定要填寫正確，字跡也要工整，不要寫得讓人看不清楚。如果你寫字不好，還可以讓別人替你寫。

　　下面的寄信人的信息，我們的建議也是寫上為好，不過如果是寫匿名信就不要寫了，不寫不會影響寄信，會影響信件郵寄不到而返回的過程。

　　如果你的信封是沒有橫線的，那么你在書寫的時候也要按照上面的步驟及格式來書寫。

　　第一行及第二行都是寫對方的地址的，因為防止有的地址過于麻煩，一行寫不開，所以留出兩行來書寫地址，當然如果對方的地址名稱較短，你只需要寫在一行上就行，寫名字的時候空出一行，在第三行上面寫收信人的名字。

寫信的格式6

親愛的老師、親愛的同學們：

　　可您并沒有，反而讓我坐下來，心平氣和的對我說：“雖然您這次考試考的不太好了，但是你聽說中國有句古話叫‘人非圣賢，孰能無過’嗎?你要好好吸取教訓，爭取下次不要犯同樣的錯誤。”這簡單的話語，撫慰了我受傷的心靈。

　　爸爸，我感謝你，感謝你每天不辭辛苦地，仔仔細細地為我檢查作業。記得有一次，我總想著快點寫完作業，所以錯了許多地方，您都給我檢查了出來，哪怕是一個小小標點少寫了或是某個字多寫了一橫，等我認認真真把錯題更正好后，您又讓我再把錯字再寫幾遍，不會的題再看幾遍。就在這時我的心里涌出一種說不出的感覺。

　　還有一次，您去外地有事，需要晚上12點才能回來。我只好讓媽媽幫我檢查和簽字。第二天早晨，我在床邊發現了一張小紙條，紙上寫著：明明你數學的第二大題第四小題做錯了，已幫你更正，其余的都正確，你再把錯題再看幾遍。啊!那紙上寫的不是字，而是濃濃的父愛呀!

　　爸爸，我感謝你。感謝你風雨無阻地送我上學;感謝你在我生病時無微不至的照顧;感謝你為了這個家早出晚歸的`工作……

　　爸爸啊!你是堅韌不拔的大樹，為我撐起了一片綠蔭，是我在你深沉的關愛下，茁壯成長。

　　您的孩子

　　時間：

寫信的格式7

敬愛的老師：

　　您好！

　　時光飛逝，轉眼間我們升入了5年級，在這碩果累累的金秋時節，我們踏著醉人的花香，迎來了第21個教師節。

　　當無知的我們走進實驗小學的大門，我們看見了您慈祥的面孔。是您領我們學會了加，減，乘，除。也是您領我們走進知識的大門，把知識寶庫的金鑰匙交到我們手中，讓我們去努力，去發現，去探索；也許在什么時候，我們幼稚的話語可能傷害過您，可是您仍把我們當做您的一個個淘氣的.孩子。

　　沒有陽光就沒有花朵，而沒有教師哪會有詩人，文學家，作家，哪會有舉世聞名的歌德巴赫猜測！

　　多少次，我們看見您在認真的批改作業，您在細細凝視，一行行，一頁頁。在您沒看完前您不肯離去。因為您知道那是孩子們的翅膀和臺階。這時當我們看見您，我們多想遞上一杯清涼的茶，說一句：老師，您辛苦了！有人說，老師是園丁，培育除一代又一代的人才，我覺得這話沒錯，您就是園丁，我們是春天里的幼苗，茁壯的綠葉上有您的汗珠，鮮艷的花朵上有您的微笑！不管您有多忙多累，您始終精神飽滿的出現在我們面前，為我們講授知識。您為我們的成長付出了多少心血，犧牲了多少個良宵啊。您額頭的皺紋刻下了千絲萬縷的慈祥；您鬢邊的白發記載著常年累月的辛勞。就像我們不會忘記有養育之恩的父母一樣，也不會忘記您——我們的啟蒙恩師。

　　寫到這，我們要對您說一句，老師，您是我們心中永遠的天使！

　　祝您節日快樂，身體健康，永遠年輕，桃李滿天下！

此致

敬禮！

　　全班同學敬上

　　年9月10日

寫信的格式8

親愛的xx同學：

　　你好！我呢是一個活潑開朗的小女孩，名叫趙凱璐，趙是因為我爸爸姓趙，凱是因為我的家人想讓我做什么事情都可以凱旋歸來，璐，在字典里的意思是一塊玉，我就是家人的'一塊玉呀！

　　對了，不知道你有沒有來過杭州，杭州是一個十分美麗的城市！這里有由綠樹和鮮花包圍著的掌上明珠：西湖，一年四季：春夏秋冬都十分翠流，湖面和天空像是融為一體，然后輕輕流入云際，誰看了都會感到驚嘆，都覺得這算得上是世界的一大奇觀！西湖的周圍不僅有柳樹和紅花，還有一些舉世聞名的飯店和商店，比如：樓外樓，里面燒的西湖萬粉和西湖醋魚，還有叫花童子雞等等等等真是讓人感到興味新鮮，鮮味無比。還有一些雨傘和絲綢也可以讓人眼前一亮！

　　再來講講我的學校吧，我在杭州天長小學讀書，它由音樂樓、教學樓、操揚、希望園、天鵝園和后花園組成，我在五年級二班上課，我的老師們都是頂項的有才華，英語陸老師口才最棒，數學王老師恩維最棒，科學錢老師是一位才華出眾的好老師，語文蔣老帥是更不用說了，即是副校長，又一表人才，還是一位有名的講師呢！

　　好想了解一下你們那邊的風景和名勝古跡，期待你的回信哦！祝學習進步。

　　寫信人：xxx

　　20xx年x月x日

寫信的格式9

　　【寫信的格式】

　　1、“尊敬的：”或“親愛的,：” (頂格寫，別忘了冒號)

　　2、(空二格)先向對方問好長輩的話：“您好!”;平輩的話“你好!”熟稔的話：“好久不見了!”之類的

　　3、正文有事說事兒，沒事兒閑扯，反正隨你寫了，每段段首也要空兩格。

　　4、結尾格式：“此致(空幾格寫)敬禮”(另起一行，要頂格寫)

　　5、寫信人署名(靠右)寫信日期(靠右)

　　【寫信的范文】

敬愛的x老師：

　　您好!

　　時光匆匆，轉眼間我們就要畢業了，但是，這兩年來，您對我的教會和愛護卻歷歷在目。一位好老師，可以培養出好的學生，這句話在你的身上得到了見證。

　　記得剛來到這個新的班級，面對這個陌生的環境，面對一張張陌生的面孔，我有些不知所措。但是當我看到您烏黑靚麗的長發還有可親的'笑容的時候，我一下子就喜歡上了您。

　　剛開學，我的字寫得很差。您在第一次的家長會上批評了我。回到家，媽媽嚴厲的斥責了我，我的心里難受極了。心想：老師也太不給我面子了，竟然在媽媽面前批評我，害的我在接下來的時間，每天在完成功課后還要花一個小時練習字帖。不過，后來我才發現，老師這樣做是為我好，我的字真的有了進步。要是當初您沒有批評我，我的字沒有現在的進步;要是您當初沒有批評我，或許以后的考試會因為字不工整、潦草而失分好多;要是您當初沒有批評我，我也許還會被大家嘲笑。在此，我想衷心的謝謝您。

　　還記得有一次我的考試考砸了，我怎么也不敢把試卷帶回家給父母簽名，就趴在桌子上哭了起來。您發現了我的不開心，走過來輕輕的拍著我的肩膀，用甜美的聲音對我說：“悅悅，別難過了，一次的失敗不可怕，失敗乃成功之母，我相信這點小小的挫折是難不到你的，我相信你。”我一想：“對啊，現在努力還來得及，我要好好總結這次考試的失誤在哪里，認真復習。”結果，在第二次的考試中，我取得了不錯的成績，感謝您在我失敗的時候鼓勵了我。

　　短短的兩年時間飛快的過去，轉眼就要畢業了，在這兩年里，我在您的愛護和鼓勵下正在茁壯成長，在接下來的學習和生活中，我將會用的努力和更優異的成績來報答您!

　　祝您

　　工作順利!

　　天天開心!

　　您的學生：xxx

　　20xx年XX月XX日

寫信的格式10

親愛的父親：

　　坐在高考的考場上提筆給您寫信，幾多猶豫，幾多彷徨。思慮再三，我還是決定以這樣的方式向您傾訴我心中的感激與哀怨。

　　一則小小的寓言故事讓我清晰地看到了自己的影子，生活中的我何嘗不是那只無法學會游泳的兔子呢？是的，您給予了我太多，您付出的也太多，但您的要求也太多，您的標準也太高。在你那雙期盼的雙眼里，我感到的，不是力量，而是無窮無盡的壓力。

　　您為什么要我去摘天上的月亮？！

　　父親，我知道，在您的心中，您的兒子應該是秀的、最有才的。學習要好，愛好要廣，別的孩子擁有的特長我也一定要有。所以從小到大，我不停地奔波在繪畫班、書法班、武術班、舞蹈班、奧數班、英語班……也許您心里有自己的一桿秤，也有您的參照標準，但是，您的'砝碼太大，您的參照標準太高了！從小學到現在，我總是在您的牽扯下馬不停蹄地？全面發展著？。可惜，我只是一個普通的孩子，對，一個非常普通的孩子，我無法按照您的設計完成那些對于我來說？難于上青天？的事情。我做的每一件事，已經是費盡氣力，用盡心血，可結果總是不盡如人意。于是您總是不滿意，總是失望。

　　父親，我感謝您十幾年來給予我的幫助，然而，我的人生之路畢竟應該由我來決定，您給我設定的發展？程序？并不適合我啊！

　　父親，？十個指頭伸出來有長也有短？，我不是一個智商超群的人，奧數比賽總是失敗，唱歌總是跑調，而且學習也不是很好，做人也有失敗之處，但我還是我。[]也許您看到這里，會十分生氣，但是，父親，您能否降低你的？培養標準？，來仔仔細細地看我呢？

　　我學不好奧數，但我對電腦卻有天賦；我唱歌跑調，但我卻寫得一手好字；我不會種花，但我養的金魚十分活潑；我學習不是很好，但我有誠實的品質和健康的身體……

　　父親，我擁有很多，我失去的也很多。您知道嗎？我只是一只小小鳥，一只能在空中飛翔的小小鳥。如果你想讓我像海豚一樣在大海里游泳，等待我的恐怕只有死神；如果您想讓我在草原上像野馬一樣奔跑，等待我的恐怕只能是悲劇。

　　父親，我只是一只小小鳥，飛翔才是我的特長，難道您就沒有想過嗎？如果您能幫助我不斷磨礪翅膀，也許我會飛得更高更遠，天空才是我一生的追求啊！

　　父親，請您從您的心里的秤上，輕輕拿下一些砝碼，或者不要讓我去摘月亮，讓我為你摘個桃子吧，當您吃到甜甜的桃子，您就不會為我沒有摘到月亮而生氣了。

　　父親，我只是一只小小鳥！

此致

敬禮！

　　您的兒子

　　20—年—月—日

寫信的格式11

敬愛的祖國母親：

　　您好！借這特別的日子，寫一封感謝您的信，表達我對您深深地敬仰和愛慕之情！

　　祖國，我最敬愛的母親，您是多么的偉大，多么的堅毅，像一頭英勇的雄獅巍然屹立在世界的東方！

　　憶往昔崢嶸歲月稠，母親您滿目瘡痍，民不聊生，大地搖曳，國破山河碎。外國諸列強虎視眈眈，窺視著您豐富的資源。為滿足私欲，他們不惜鋌而走險，在您的面前犯下滔天罪行。八國列強火燒圓明園時連天的火焰染紅了您的裙襟：那夜盧溝橋畔日本人挑釁的槍聲擾驚了您的`甜夢……

　　您的心在滴血，更激起了您的熱血志士奮起對抗，您的不屈和堅強，是他們前進的動力；您高貴的頭顱，帶著著他們在血魚腥風中爭取民族之獨立自由。我崇敬您，您那種身處逆境，面對種種艱難困阻仍然堅決信念，頑強不屈，最后終于取得這場力量懸殊斗爭的勝利。從此，您千千萬萬的子民站了起來，成了這個國家的主人，掌握著自己的命運，決定著民族的未來。

　　從此，您的歷史翻開了嶄新的一頁！從此，您的各行各業得到了長足開展。文藝舞臺上百花齊放，百家爭鳴；文化教育事業生機勃勃，氣象萬千，百姓意氣風發，社會團結和諧。您的精神面貌發生了翻天覆地的變化。您在世界的跑道上，賽出了水平，賽出了風格，賽出了氣勢，取得了舉世矚目的偉大成就，譜寫了自強不息的壯麗篇章！

　　看今朝日新月異變化，喜與心中生：北京鳥巢上空升起的迷人焰火；宇航員邁出“神舟七號〞漫步太空；“嫦娥一號〞傳回月球影像圖——多少您的子民欣喜假設狂，多少您的炎黃子孫歡欣鼓舞！

　　我們是您的接班人，繼承著您的未盡偉業。為您的崛起而發奮讀書，為中華民族的振興而努力拼搏！

　　祖國，我最愛的母親，您是我心中的石，敲出星星之火；您是我心中不滅的燈，照亮了夜行的路；您是我心中的路，引我走到黎明。在您的懷里，我茁壯成長，我真誠地感謝您。我決定，將用自己的一生，無怨無悔地報答您對我的深如大海的恩情！

此致

敬禮！

　　您的女兒：

　　年6月19日

寫信的格式12

表哥：

　　大姐，我們兩個多月沒見了。我好想你！現在學習還緊張嗎？身體怎么樣？

　　雖然我們相隔千里，但直覺告訴我，你在學習，在努力，在實現我們當初的承諾。你還記得嗎，我上初三的時候，你叫我好好學習，我沒問你為什么，因為我知道我們兩家都不富裕。從那以后，我很努力，每年都拿大獎。今天學習的時候忍不住想起了你。

　　你知道嗎，我已經把你寫進了我的電腦日記，我會永遠記得你的那句話：好好學習，你會為你的未來鋪平很長的'路！

　　我最想你表哥：xx

　　20xx年xx月xx日

寫信的格式13

親愛的奶奶：

　　您好！我是你孫子xx！你在天堂過得開心嗎？當你去世的時候，我們全家都陷入了悲痛之中。我們幾天沒笑了。你怎么忍心離開我們？但任何事物都有它的生與死，這可能是上帝的安排。

　　我是五年級的，但是每次看到那個杯子，我總是能想起我在山坡上喝你的湯的那一幕。你知道嗎？前幾天，我們上了一節有趣的'語文課。

　　那一天，區老師一進教室就神神秘秘的。我不知道葫蘆里賣的什么藥。原來我們在玩“木登海”的游戲。做“木登海”就是堅持一定時間不動，這個活動就是考驗人的意志力。這次我被難住了。在區老師的指揮下，全班同學沒有同時動。我想：“別動，別動，睡覺就是別動！”于是我就脫了，像一些同學一樣睡了。但是睡了這一覺，我又后悔了。這樣，我就無法觀察周圍同學的動作。我只能與世隔絕，聽天由命。眼前是一個黑暗的世界，看不見，只能聽。眼睛看不見，耳朵特別敏感。我仿佛聽到了萬物的聲音：同學的竊笑，風的沙沙，鴨子的咯咯，同學和老師的討論，紅軍堅定沉重的腳步，游客的贊嘆，你的安慰……我仿佛能穿越時空，聽到世間萬物的聲音。他們聚在一起組成了世界上一首美妙的交響曲，我沉浸其中。震耳欲聾的喜悅把我從夢中驚醒。他們之間只有一分鐘，但我覺得有一輩子那么長。之后我們也說了自己的話，記錄下來。

　　這堂有趣的課讓我明白了世界的真相，一分鐘都沒花。短短一分鐘，作為一個“木登海”，我明白了，所謂珍惜時間，就是要在更短的時間內，聽更多的聲音，學到更多的知識，更快樂。人生有很多分鐘，要把握好每一分鐘，珍惜每一分鐘，這樣才能在人生的旅途中充實自己，活得更有意義。奶奶，我會不辜負您的啟蒙，在以后的生活中多珍惜一分鐘，多學習一些知識，堅定的活著。

　　祝你天堂天天開心！

　　愛你的孫子

寫信的格式14

　　一、稱呼：要根據寫信人與收信人之間的關系來決定。

　　例文的作者是寫給表姐“小溪”的，所以稱呼是“小溪姐姐”。

　　小學生與收信人的關系大體可分為兩種：自己與長輩，自己與平輩。如果是長輩親屬，只寫稱謂即可，如“姑媽” 、“舅舅”等，不必寫姓氏；如果不是親屬，則應在稱呼前加上姓氏或姓名，如“宋姨”、“劉海叔叔”等。平輩之間，一般要在稱呼前加上姓名或名字，如“趙孟彤同學”、“欣禹妹妹”等。還可以在“稱呼”前加上“尊敬的”“想念的”等修飾詞語，表達自己對收信人的某種感情。

　　稱呼是書信的開頭，要頂格寫。稱呼后面要加冒號。

　　二、問候語：

　　如果收信人是長輩，可以寫“您好”；或“身體好嗎”等；如果收信人是平輩，可以寫“你好”；如果收信人不是一個人，一般寫“你們好”或“大家好”，不可以寫“您們好”（“您”后面不能加“們”）。

　　問候語另起一行，空兩格寫。

　　三、正文：

　　這是書信的`主要部分，要直截了當地把要告訴對方的內容條理清楚地寫下來，要寫出真情實感。如果要說的事情不止一件，應每件事寫一段。書信不要使用華麗的詞語，更不能言不由衷。

　　正文可以緊接問候語寫，也可以另起一行空兩格寫。

　　四、祝愿語：

　　正文寫完后，通常要向對方表示致敬或祝福。另起一行，空兩格寫“此致”或“祝你”，再另起一行頂格寫“敬禮”或“健康”等祝福的話。同學之間，祝愿語可以寫“祝你學習進步”之類的內容。

　　五、署名：

　　在信紙的右下方寫上自己的名字，前面還可以注明自己的身份，如“學生崔琳”、“侄兒宏洋”等。

　　六、日期：