保護(hù)小鳥看圖寫話

保護(hù)小鳥看圖寫話1

　　星期天，碧空如洗，萬里無云，小明去公園的森林里打鳥玩。只見他拿著彈弓“嗖”的一聲把鳥打了下來。

　　小明把里小鳥撿了起來，捧在手心，急急忙忙往家趕，一邊走一邊說：“小鳥，以后你就是我的好朋友了。”回家后，小明把小鳥放進(jìn)一個(gè)漂亮的'籠子。

　　過了幾天，小明提著鳥籠遛鳥玩。突然看見一棵大樹上，掛了一個(gè)牌子，牌子上寫著：保護(hù)小鳥，人人有責(zé)！這時(shí)籠子里的小鳥也嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像在說：“牌子上面都說了要保護(hù)小鳥，你還把我關(guān)在籠子里，快放了我吧！”

　　小明摸摸腦袋想了想，說：“小鳥的家是在森林里，我應(yīng)該把小鳥放回大森林才對(duì)！”說完，小明打開籠子邊放邊說：“小鳥，你快回家吧！希望你不要怪我哦！”

　　小明向小鳥擺擺手說：“再見了小鳥！”小鳥也沖著他叫幾聲，好像在說：“謝謝你！我不會(huì)怪你的。再見！”說完，小鳥就在森林里消失得無影無蹤了。

保護(hù)小鳥看圖寫話2

　　今天二（3）班的同學(xué)在上語文課，同學(xué)們都在專心致至的聽課，突然有了一只粉色的`小鳥飛快地闖進(jìn)教室，同學(xué)們想把這只小鳥抓起來，小鳥嚇得都快把玻璃撞爛了。

　　老師制止他們說：“小鳥是益鳥，咱們應(yīng)該保護(hù)它，它可以幫農(nóng)民伯伯吃莊稼上的害蟲，還可以唱歌叫我們起床呢！”

　　同學(xué)們聽了就把窗戶打開，把小鳥放了，小鳥嘰嘰嘰的叫，好像在說謝謝呢！

　　這故事告訴我們，要保護(hù)小鳥，做一個(gè)善良的孩子。

保護(hù)小鳥看圖寫話3

　　“叮叮叮”放學(xué)了，小明開開心心地提著書包往家的地方跑。

　　“哎呦”，回到家門口，爺爺正提著小鳥出去散步，正和小明撞個(gè)正著。當(dāng)小明站起來時(shí)，驚訝地發(fā)現(xiàn)爺爺竟然有一只灰褐色羽毛的小鳥，那只小鳥的歌聲如笛兒般又細(xì)又亮，但是美妙的.歌聲中有一些不安和傷心，頓時(shí)小明覺得這只小鳥好可憐，它雖然在這里有吃有喝，不會(huì)餓肚子，不會(huì)有危險(xiǎn)，但是它沒有了自由，它不能在藍(lán)藍(lán)的天空中自由自在的飛翔。

　　第二天，小明又早早地跑去了學(xué)校，這天的最后一節(jié)課，老師教他們要保護(hù)小鳥，同學(xué)們都聽得很認(rèn)真，小明聽老師講那只小鳥叫夜鶯，雖然顏色不好看，但是它的歌唱得非常動(dòng)人。下課了，同學(xué)們七嘴八舌得討論著家里那只小鳥也好可憐，回到家要把它放了。小明也決定把那只小夜鶯放了。

　　小明一放學(xué)就像一陣風(fēng)般跑回家，發(fā)現(xiàn)爺爺不在家，便偷偷地找到鑰匙打開鐵籠子，把鳥兒放走，小夜鶯友好地向小明揮了揮翅膀，和小明再見。這時(shí)門開了，小明趕緊在籠子里放上收音機(jī)，打開收音機(jī)在門后等爺爺，爺爺一下子怒火攻心，不過見生米已經(jīng)煮成熟飯了，也就不了了之了。

保護(hù)小鳥看圖寫話4

　　有一天，在朝鳳路小學(xué)里的二（7班）。

　　同學(xué)們?cè)诮淌依镎J(rèn)真地上課，突然，一只粉紅色的小鳥飛進(jìn)來了，看起來它很害怕，可能是它剛剛下課的'時(shí)候有人在樹上設(shè)了陷阱，小鳥差點(diǎn)兒就被射中了。

　　這時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了小鳥，就把窗戶關(guān)上了。小鳥正想出去，可是窗戶就已經(jīng)關(guān)了，想出也出不去了。同學(xué)們有的看著小鳥，有的對(duì)著小鳥叫，小鳥覺得很害怕，橫沖直撞到玻璃上，簡直要把玻璃給撞破了。

　　這時(shí)，老師開口了說：“小鳥是幫我們捉田里的蟲子的，我們要保護(hù)它。”說完同學(xué)們打開窗戶，幫小鳥引著路，讓小鳥飛出去了。同學(xué)們說：“祝你一路順風(fēng)！”說完，同學(xué)們又專心致志的上課了。

　　從這個(gè)故事里，我知道了我們要保護(hù)小鳥，和它們好好相處。

保護(hù)小鳥看圖寫話5

　　一天上午，在二（1）班發(fā)生了一件事情：就在這天上午，二（1）班的同學(xué)正在專心致至的回答問題，就在這時(shí)，窗戶外的`一只小鳥飛了進(jìn)來，有的同學(xué)盯著小鳥，有的連看都不看，有的還用手去打小鳥，小鳥嚇得四處亂飛，還撞到了玻璃上。就在這時(shí)老師講話了：“同學(xué)們不要傷害小鳥，要保護(hù)小鳥。”

　　老師開始說小鳥的好處：“小鳥會(huì)捉害蟲，所以不要欺負(fù)它，好吧？”同學(xué)們異口同聲叫到：“好。”小朋友們把小鳥放走了，并說道：“小鳥祝你一路順風(fēng)，平平安安！”小鳥回頭“嘰嘰”叫，好像在說“謝謝。”

　　這個(gè)故事告訴我們要保護(hù)小鳥，我要說一句話：“保護(hù)小鳥，人人有責(zé)。”

保護(hù)小鳥看圖寫話6

　　夏季的.一個(gè)傍晚，小明躺在一棵大樹下乘涼，他嘴里銜著一根狗尾巴草，看著樹上的鳥窩。鳥窩里有幾只小黃鸝，他們一邊嘰嘰喳喳地唱歌，一邊快活地跳舞。

　　突然，一只小黃鸝不小心從樹上掉了下來，小黃鸝著急地喊：“好疼呀，好疼呀，快來救救我！”“別擔(dān)心！我就來救你。可是怎么救你呀？”小明腦筋一轉(zhuǎn)，他趕緊跑回家拿來了一把梯子。只見他一只手捧著小黃鸝，另一只手穩(wěn)穩(wěn)地扶著梯子把小黃鸝送回了溫暖的窩。

　　小鳥們開心地說：“謝謝你！小明，你還會(huì)來看我嗎？”

　　小明一個(gè)勁地點(diǎn)頭說：“會(huì)的，再見！”

保護(hù)小鳥看圖寫話7

　　一天，天氣十分溫暖，晴空萬里，李老師在給同學(xué)們上課。

　　忽然，一只小鳥從窗戶飛了進(jìn)來，它一身粉色，它看起來非常害怕，可能它剛才差一點(diǎn)就被獵人的槍射中了。突然，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了它。同學(xué)們站在窗戶旁看著小鳥，有的在大喊大叫，有的在旁邊一聲不吭，還有的在命令小鳥出去。小鳥非常害怕的叫“嘰嘰嘰嘰、嘰嘰嘰嘰……”“同學(xué)們，快回到自己的.座位上來。”李老師喊道。同學(xué)們立刻坐到了自己的座位上，李老師又說：“同學(xué)們，小鳥是有生命的，它可以保護(hù)莊稼，這樣，我們才能吃到美味的糧食，請(qǐng)大家不要傷害小鳥，好嗎？”同學(xué)們異口同聲地說：“好，我們一定能保護(hù)小鳥的。”說完，同學(xué)們就把小鳥放飛了，同學(xué)們說道：“再見小鳥，我們祝你一帆風(fēng)順、一路平安！”說完，小鳥就飛走了。

　　我們要保護(hù)小鳥，保護(hù)大自然，愛護(hù)我們的地球。

保護(hù)小鳥看圖寫話8

　　一天，在教室上課的同學(xué)正在發(fā)言，忽然，一只小鳥飛了進(jìn)來，可能是因?yàn)樘珶崃耍�所以才飛了進(jìn)來。

　　一群同學(xué)有的在說：“快捉住它。”有的一動(dòng)不動(dòng)的看著小鳥。小鳥很慌張，身子在發(fā)抖，橫沖直撞撞到了玻璃上。

　　老師把課停了下來，認(rèn)真地說：“同學(xué)們，小鳥是可以幫助農(nóng)民伯伯捉田里的害蟲的`，還可以幫助我們做很多事，所以我們要愛護(hù)它，更不要去傷害它，明白嗎？”同學(xué)們異口同聲地說：“明白了！”

　　聽完老師的話，同學(xué)們跑到窗戶旁邊，把小鳥放了出去說：“小鳥祝你一路平安！”小鳥嘰嘰嘰好像在說：“謝謝你們，祝你們好好學(xué)習(xí)天天向上！”

　　這個(gè)故事讓我知道了要愛護(hù)小鳥，保護(hù)小鳥！

保護(hù)小鳥看圖寫話9

　　一天，朝鳳路小學(xué)有一個(gè)班正在上課，突然，有一只小鳥飛快的飛了進(jìn)來，同學(xué)們正在專心的上課，老師也在眉飛色舞地講課。

　　同學(xué)們看見了，就紛紛下了座位，去捉小鳥。有一個(gè)同學(xué)看見了，就感到小鳥很可憐，老師看見了，就讓同學(xué)們放了它。老師說：“我們不能傷害小鳥，還有它可以捉小蟲子，可以保護(hù)莊稼，所以同學(xué)們還是把它給放了吧。”同學(xué)們就把它給放了，小鳥“嘰嘰喳喳”的`說再見，同學(xué)們說：“祝你一路順風(fēng)。”

　　我們要愛護(hù)小鳥保護(hù)小鳥，我們要和小鳥做朋友。

保護(hù)小鳥看圖寫話10

　　星期天的'上午，天氣晴朗。小紅在公園里看到樹枝上有一只小鳥，準(zhǔn)備拿起彈弓，射小鳥。

　　只聽見“嗖”的一聲，小鳥打中掉到地上。小紅急忙就把小鳥撿起來說：“以后你就是我們家的寵物了”。然后把小鳥放進(jìn)了一個(gè)籠子里，每天還提著籠子到公園里遛鳥呢。

　　有一天，小紅走到一棵大樹下，看到大樹上掛著一個(gè)牌子，牌子上寫著：“保護(hù)小鳥，人人有責(zé)！”八個(gè)大字。這時(shí)，小鳥在籠子里叫，好像在說：“小朋友放了我吧，我想媽媽了。”小紅心里想：既然別人保護(hù)小鳥，那我也應(yīng)該保護(hù)小鳥。于是小紅就把小鳥放了，邊放邊說：“小鳥，希望你能原諒我。”

　　小鳥邊飛邊叫，好像在說：“我原諒你了，希望你從今天開始做一名保護(hù)小鳥的好孩子。”

保護(hù)小鳥看圖寫話11

　　一個(gè)星期六的早上，陽光明媚，萬里無云，小明去山上打鳥玩。

　　小明在茂密的樹林里到處尋找。“啾啾”一只漂亮的'小鳥正在樹上歡快地唱著歌。只見他連忙掏出起彈弓，裝上子彈，瞄準(zhǔn)，“嗖”的一聲，子彈不偏不倚的打在小鳥的翅膀上，小鳥打下來了。

　　小明把小鳥帶回了家，放進(jìn)籠子里，有空就逗小鳥玩，還和它一起聊天，可開心了！

　　有一天，他把小鳥帶到公園里去玩。走著走著，突然看見一塊木牌上寫著“保護(hù)小鳥，人人有責(zé)”幾個(gè)字。小明想了想：天空才是小鳥的家，我把它關(guān)在籠子里，小鳥一定會(huì)想媽媽的，小鳥媽媽也會(huì)思念自己的孩子呀！于是小明打開籠子門把小鳥放了。小鳥張開翅膀飛了出去，還沖著他“啾啾”的叫了幾聲，好像在說：“謝謝你讓我獲得了自由，我這就找媽媽去”。

　　從那以后小明不僅不再抓小鳥了，還成了愛鳥的小衛(wèi)士。

保護(hù)小鳥看圖寫話12

　　一天，張飛去西山公園散步，還拿了很多子彈和一把彈弓，準(zhǔn)備去打鳥。

　　過了一會(huì)兒，一只小鳥飛到了他前面的矮樹上。張飛立馬張弓搭箭，一發(fā)子彈就將小鳥打了下來。撿起鳥，裝進(jìn)籠子里，帶回了家。

　　過了幾天，張飛帶著小鳥去公園散步，看到一塊牌子上寫著：保護(hù)小鳥，人人有責(zé)！張飛想了想說：“小鳥的家是大自然。小鳥呀小鳥，等幾天你的傷好了，我就把你放了吧！”

　　又過了幾天，張飛跑到籠子前，對(duì)小鳥說：“小鳥你可以自由啦！”說完張飛打開籠們把小鳥放了。

　　小鳥在天上嘰嘰喳喳地叫，好像在說：“張飛謝謝你！你現(xiàn)在真的'是愛護(hù)小鳥的衛(wèi)士了！”張飛聽了比吃了蜜還甜。

保護(hù)小鳥看圖寫話13

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，小明拿著彈弓到西山公園去打鳥。

　　不一會(huì)兒，他發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)。只見他一只眼睛閉上，一只眼睛睜開，一只手用力往前撐，另一只手使勁往后拉，只聽“嗖”的一聲，子彈發(fā)射了，一只小鳥“嘰嘰”的.叫了幾聲落到地上。小明開心地把小鳥撿起來放到籠子里，帶回了家。

　　又過了幾天，小明提著鳥籠興高采烈地去西山遛鳥。在上山的路上，小明看見一棵樹上掛著一個(gè)牌子，牌子上寫著：保護(hù)小鳥，人人有責(zé)！幾個(gè)大字格外醒目。小明望著牌子，又瞅了瞅手里的鳥籠，心想還是把小鳥放了，還跟小鳥了聲：“對(duì)不起，小鳥，請(qǐng)你原諒我。”

　　小鳥從籠子里鉆了出來，在小明的頭頂上盤旋，“嘰嘰”地叫著，好像在說：“謝謝你，讓我回歸自然。”

　　小朋友們！大家一定要保護(hù)小鳥，這樣也算是在保護(hù)大自然喲！

保護(hù)小鳥看圖寫話14

　　一天上午，在教室里老師正在眉飛色舞的講課，老師提出了一個(gè)問題，同學(xué)們都會(huì)，就舉手如林，就在這時(shí)，一只金黃色的小鳥飛進(jìn)教室。原來小鳥想知道老師提了一個(gè)什么問題，同學(xué)們都舉手了。小鳥飛進(jìn)了教室在一個(gè)角落了，安靜地聆聽。

　　小鳥想飛出去了，突然，窗戶“啪”的`一聲關(guān)上了。同學(xué)們都圍過去一看，“呀”，是一只小鳥，有的說：“快抓住它呀，快抓住它呀！”有的眼珠一動(dòng)不動(dòng)的看著它，還有的開心的揮舞著手臂。此刻，小鳥嚇得驚慌失措，四處亂撞。

　　這時(shí)，老師叫住了大家，“同學(xué)們，請(qǐng)回到自己的座位上。”老師告訴大家：“小鳥可以幫助農(nóng)民伯伯抓害蟲，還可以幫助我們預(yù)測(cè)天氣。”同學(xué)們聽了老師的話，不再抓它了，要保護(hù)小鳥。

　　同學(xué)們站在窗臺(tái)旁，放飛了小鳥，對(duì)它說：“小鳥祝你一路順風(fēng)，希望有緣再相見。”小鳥“嘰嘰”的叫著，像是在說：“再見，再見！”同學(xué)們笑容滿面的歡送它，和它做了好朋友。

　　我們要保護(hù)小鳥，不能欺負(fù)小鳥，要和它做朋友。

保護(hù)小鳥看圖寫話15

　　一天早上，老師眉飛色舞的講課，同學(xué)們專心致志的聽課。

　　突然，一只小鳥飛到教室里，因?yàn)樾▲B怕熱，所以小鳥飛到了教室里。

　　同學(xué)們看到小鳥飛來了，有的大聲歡呼，有的.想要抓住小鳥，還有的一動(dòng)不動(dòng)的看著小鳥。小鳥心里驚慌失措的以為同學(xué)們要抓它。

　　老師對(duì)同學(xué)們說：“小鳥是益鳥，我們要愛護(hù)小鳥，小鳥也能捉害蟲，能準(zhǔn)確的預(yù)報(bào)天氣。”

　　同學(xué)們聽了很不好意思，就把小鳥放了，一邊祝福一邊說，希望小鳥能快快長大。

　　我們要愛護(hù)小鳥，小鳥是我們的好朋友，我們一定要愛護(hù)它。

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