班組愿景目標(biāo)

班組愿景目標(biāo)1

　　一、理念先導(dǎo)。

　　理念是行動先導(dǎo)。抓班組建設(shè)首先要有新的理念。確立班組愿景目標(biāo)，即：“優(yōu)化業(yè)務(wù)流程，規(guī)范工序管理，提升業(yè)務(wù)技能，加強自主保安，全力打造神寧集團(tuán)一流現(xiàn)代化綜采隊伍”，以“全面創(chuàng)一流水平年”為切入點，強力構(gòu)筑和諧文明區(qū)隊。

　　1、開展?fàn)巹?chuàng)“紅旗班組”和“崗位明星”班組爭創(chuàng)活動。同時在班組推行精細(xì)化管理模式。要求每件事、每一個人、每一天、每一處”，也就是說，班組中的每個人，每一天都要有目標(biāo)，達(dá)到每件事，每一處都能順利完成；

　　每個人、每一處，都要體現(xiàn)出清潔，達(dá)到每一天都能夠心情爽快，每件事都能夠快樂對待；

　　每個人、每個崗位、每件事都要體現(xiàn)出一種職業(yè)素養(yǎng)，達(dá)到內(nèi)塑修養(yǎng)，外樹形象；

　　每個人、每一天、每件事都要準(zhǔn)時，達(dá)到誠信待人，遵循原則；

　　每件事、每個人、每一天，每一處都要用標(biāo)準(zhǔn)化來要求自己，達(dá)到精細(xì)化管理的真正落實；

　　每個人、每一天，都要用安全理念武裝自己的頭腦，達(dá)到每件事，每一處都有安全保證，實現(xiàn)安全生產(chǎn)。做為班組記錄的內(nèi)容，作為一種形式固定下來。（以生產(chǎn)班、檢修班精細(xì)化管理考核辦法為依據(jù)）

　　2、在安全工作方面借鑒推行“三違”幫教模式和“排查—整改—落實—驗收—考核”五位一體的安全閉合模式，從每個崗位、每個人、每個班組，自下而上進(jìn)行安全隱患徹底排查，真正扎扎實實地抓好安全工作。（安全生產(chǎn)五定表）

　　3、開展“6+2”一站式安全管理工程

　　“6”是指：警鐘長鳴、現(xiàn)場交接班、手口示意、隱患預(yù)警、“三違”幫教、集體宣誓。

　　“2”是指：安全積分、親情互動。

　　一站式是指員工進(jìn)入工作面，在上崗前十分鐘之內(nèi)一次性完成以上6項現(xiàn)場互動，通過崗前十分鐘的互動，強化環(huán)境與人、管理者和一班操作工、員工相互之間、親人之間等多重溝通，達(dá)到進(jìn)一步提高安全意識的作用。

　　4、開展wet管理工程。

　　w即：wIn——————————力爭取勝

　　e即：eXecUte——————快速執(zhí)行

　　t即：teAm—————————團(tuán)隊精神

　　區(qū)隊、班組每天要進(jìn)行10分鐘的當(dāng)天或當(dāng)班工作點評，重點突出三點：

　　一是今天或當(dāng)班誰在哪些方面做的好，快速執(zhí)行好。

　　二是今天或當(dāng)班中在溝通方面哪一點、哪一項工作沒有很好的溝通。

　　三是下一個班或第二天的工作應(yīng)注意什么？

　　1、開展員工與班組長、班組長與區(qū)隊長換位思考和處理問題能力的辯論會活動。每月開展班組長與區(qū)隊長、區(qū)隊長與員工之間的辯論會、討論會，一是實行換位思考，二是對什么樣的隱患應(yīng)采取什么樣的措施處理，以便快速提升區(qū)隊長、班組長的素質(zhì)和管理質(zhì)量。

　　2、開展“三無安全明星班組”競賽活動，打造“安全明星班組”，根據(jù)本班組的實際情況和安全生產(chǎn)責(zé)任目標(biāo)，對照“三無安全明星班組”（無三違、無輕傷、無重傷）競賽活動內(nèi)容組織競賽活動，推進(jìn)班組建設(shè)。

　　3、開展“四組”班組升級競賽活動（合格班組、信得過班組、先進(jìn)班組、明星班組）。根據(jù)班組生產(chǎn)任務(wù)，開展以“比安全、比質(zhì)量、比產(chǎn)量、比進(jìn)尺”等內(nèi)容的班組勞動競賽活動，評選明星班組，調(diào)動班組爭先創(chuàng)優(yōu)的熱情，促進(jìn)班組建設(shè)的健康發(fā)展。

　　二、制度規(guī)范。

　　先進(jìn)的理念只是行動的先導(dǎo)，而執(zhí)行起來還必須有嚴(yán)格的制度來規(guī)范。在班組建設(shè)工作中，我們將建立以下幾種方案。

　　1、改進(jìn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)方法。要想從根本上提升班組的素質(zhì)，就必須以人為本，盡快提高他們自覺遵章作業(yè)，安全生產(chǎn)的意識和自主保安、相互保安的技能。建立技術(shù)傳授平臺，設(shè)立“技師論壇”，組織技能拔尖人才講演示范，發(fā)揮技師、技術(shù)骨干在傳授技藝、名師帶徒方面的重要作用。充分利用班組學(xué)習(xí)的平臺，把員工個體學(xué)習(xí)和組織團(tuán)隊學(xué)習(xí)整合起來，使班組學(xué)習(xí)成為員工技術(shù)交流的“小講臺”，傳遞知識的“小課堂”，解決技術(shù)業(yè)務(wù)難題的“諸葛亮?xí)�”，技術(shù)練兵的“演武場”。許多員工立足崗位，以學(xué)習(xí)為基點，勤于思考；

　　善于總結(jié)，把經(jīng)驗變?yōu)橹腔郏?/p>

　　勇于實踐，把知識變?yōu)槟芰Γ瑢崿F(xiàn)“知識→能力→成果→效益”的轉(zhuǎn)化。

　　2、確立自主創(chuàng)新工程。把班組作為技術(shù)創(chuàng)新的“試驗田”，組織學(xué)創(chuàng)新之法、取創(chuàng)新之經(jīng)、謀創(chuàng)新之道，開展多種形式的崗位創(chuàng)新創(chuàng)效活動，培養(yǎng)一批“創(chuàng)新型”班組和“專家型”員工。 “日讀千字、周寫一文、月看一書、季攻一門、年學(xué)一技”等內(nèi)容的學(xué)習(xí)讀書崗位成才活動。鼓勵班組開展小發(fā)明、小革新、小竅門、小改造、小設(shè)計等競賽、煤質(zhì)Qc課題研究、技術(shù)會診和科研攻關(guān)等活動。根據(jù)不同情況和需要成立以傳授崗位技能和經(jīng)驗的“責(zé)任型學(xué)習(xí)小組”，以技術(shù)交流為主的“研究型學(xué)習(xí)小組”，以解決單位管理和創(chuàng)新瓶頸的“任務(wù)攻關(guān)型學(xué)習(xí)小組”，發(fā)揮團(tuán)隊學(xué)習(xí)創(chuàng)新的積極性。一些員工的發(fā)明創(chuàng)造、合理化建議等技術(shù)創(chuàng)新活動轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)效益，實現(xiàn)從借鑒到創(chuàng)造、從追蹤到趕超、從跟跑到領(lǐng)跑的跨越。

　　3、提高班組長的綜合素質(zhì)。對班組長我們實行選拔制度。由區(qū)隊提名進(jìn)行走訪、談心、了解情況，進(jìn)行考察，把那些思想好、技術(shù)精、會算帳、辦事公道的同志選拔到班組長的崗位上，對選上的班組長要經(jīng)過三個月的跟蹤考察，對工作中遇到的困難及時幫助。對工作中的不足及時指教。對工作中的問題及時指出，扶上馬，再送一程，使他們盡快熟悉工作進(jìn)入角色。對班組長分別工種的不同制定出崗位責(zé)任制。職責(zé)范圍，責(zé)任目標(biāo)，工作要求，按照精細(xì)化管理的要求做什么，應(yīng)該怎么做，做到什么程度都提出詳細(xì)的要求和標(biāo)準(zhǔn)。使他們工作有章可循，有責(zé)可究。特別明確班組長是本班組的安全生產(chǎn)第一責(zé)任者，下井主要是抓安全。隨著對班組長激勵制度的建立，也對班組長的獎罰制度也嚴(yán)格執(zhí)行。獎，要獎的“眼紅心熱”；

　　罰，要罰的“心驚肉跳”，使班組長遵章作業(yè)、遵章指揮的自覺性大大提高。

　　三、機制保障。

　　為了真正把班組工作扎扎實實的落實到實處，我們對班組工作建立起了“教育、激勵、人性化管理”三大機制。

　　教育機制，明確搞好班組長工作的重點、方法和技巧。明確如何履行安全第一責(zé)任者的職責(zé)。如何團(tuán)結(jié)全班同志搞好安全生產(chǎn)等。同時，組織班組長按時參加班組長培訓(xùn)。

　　激勵機制，一是在工資待遇上提高檔次，使他們多付出就有多收入，體現(xiàn)多勞多得和責(zé)、權(quán)、利的結(jié)合。二是職務(wù)的提升，是在班組安全生產(chǎn)工作中做出優(yōu)異成績，而且思想好、作風(fēng)正、技術(shù)精、有一定的管理能力的組長可晉級為班長，班長可晉級為工長，工長可優(yōu)先推薦為區(qū)隊管理人員。（管理人員培養(yǎng)）

　　人性化管理機制。人性化管理是以人為本，體現(xiàn)人的生命尊嚴(yán)、價值的先進(jìn)管理理念和方法。對此，我們對班組長首先從用工制度上入手，在政治上、工作上、生活上，待遇上一視同仁。干什么活，拿什么工資，干什么工作，享受什么待遇。營造和諧的人際關(guān)系。工作該表彰的表彰，該批評的批評。第二，從員工的.工作、家庭、生活、人際關(guān)系、個人愛好等方面真正深入地了解、掌握、建設(shè)和諧奮進(jìn)的優(yōu)秀團(tuán)隊。體現(xiàn)企業(yè)文化建設(shè)的人本管理，要求班組要建立“員工基本狀況登記表”把員工家庭狀況、性格愛好、工作表現(xiàn)的優(yōu)缺點、業(yè)余生活和社會交往，對不同時期的思想變化進(jìn)行登記。掌握第一手資料，有針對性的開展工作。第三，建立“五清楚、六必訪、七必談”制度，并要求區(qū)隊管理人員把“五清楚、六必訪、七必談”爛熟于心，固化為魂，養(yǎng)成習(xí)慣成為自覺行動。

　　“五清楚”

　　1、對員工家庭狀況要清楚，即對每個員工的家庭經(jīng)濟(jì)收入、家庭成員、社會關(guān)系等方面要有所了解；

　　2、對員工性格愛好要清楚，即對員工的人生觀、價值觀以及特長愛好要有一個深入地了解；

　　3、對員工工作表現(xiàn)的優(yōu)缺點要清楚，即對員工在工作中的優(yōu)勢和劣勢要明了，取其長而補其短，發(fā)揮員工在工作中的主觀能動性；

　　4、對員工業(yè)余生活和社會交往要清楚，即關(guān)心員工的業(yè)余生活文體活動，積極引導(dǎo)員工在交際方面的良性發(fā)展；

　　5、對員工不同時期的思想變化要清楚，即掌握員工的心理變化規(guī)律，根據(jù)員工工作規(guī)律性積極引導(dǎo)員工思想健康發(fā)展。

　　“六必訪”

　　1、員工婚喪嫁娶要必訪，即員工婚喪娶等或親自到現(xiàn)場或委派代表進(jìn)行祝福或慰問；

　　2、員工家庭發(fā)生矛盾要必訪，即員工夫妻間、兄弟姊妹間因某些原因發(fā)生矛盾沖突時，積極進(jìn)行勸說調(diào)解，消除矛盾，實現(xiàn)員工的家庭和睦；

　　3、員工生病住院要必訪，即員工無論因工傷還是其他意外傷害生病住院，要親自到醫(yī)院或委派他人進(jìn)行慰問并送上健康的祝福；

　　4、員工家庭有困難要必訪，即員工家庭因經(jīng)濟(jì)或者其他原因出現(xiàn)困難時要進(jìn)行資助或幫助，使其家庭形勢好轉(zhuǎn)，能專心正常工作；

　　5、員工缺勤曠工要必訪，即員工出現(xiàn)缺勤和曠工情況時，要與個人進(jìn)行談心或進(jìn)行家訪了解原因，努力幫助其改正；

　　6、員工本人和家庭發(fā)生重大變故要必訪，即員工本人和家庭因不可抗拒力量發(fā)生重大變故時，要進(jìn)行深入了解，盡心盡力的對員工進(jìn)行幫助，并積極引導(dǎo)員工用平常的心態(tài)去面對，確保員工和家庭渡過難關(guān)。

　　“七必談”

　　1、員工思想波動要必談，即員工個人思想有情緒、有波動時，要主動進(jìn)行談心交流、用正確的人生觀、價值觀去進(jìn)行指導(dǎo)、引導(dǎo)，變波動為平穩(wěn)；

　　2、員工受到批評要必談，即員工在工作中出現(xiàn)失誤受到批評時，要進(jìn)行教育指導(dǎo)，使其認(rèn)識錯誤并加以改正；

　　3、員工人際關(guān)系緊張要必談，即員工與上級領(lǐng)導(dǎo)之間、同事之間發(fā)生矛盾導(dǎo)致關(guān)系緊張時，要通過談心疏導(dǎo)，找出原因，解開疙瘩，達(dá)到團(tuán)結(jié)；

　　4、員工工作變動要必談，即員工工作發(fā)生調(diào)動或免除時，要進(jìn)行新崗位的教育培訓(xùn)或思想開導(dǎo)，使其迅速適應(yīng)新環(huán)境、新崗位或重新定位自己找到合適的崗位；

　　5、新員工入隊要必談，即新工人進(jìn)入工作隊伍時，要從工作、生活等多方面去關(guān)心他、愛護(hù)他、以師帶徒，以身示范，使其盡快適應(yīng)工作環(huán)境，熟悉崗位工作逐步成熟起來。

　　6、員工完不成工作任務(wù)要必談，即員工完不成工作任務(wù)時，要進(jìn)行詢問了解其原因，從工作技巧或精神鼓勵上進(jìn)行幫助，使其在以后的工作中能夠順利完成或超額完成任務(wù)；

　　7、員工發(fā)生“三違”要必談，即員工在工作中發(fā)生“三違”現(xiàn)象時，不要用批評和處罰來對待，而要從心靈上進(jìn)行溝通，通過耐心的教導(dǎo)和幫助，真正從根本上杜絕“三違”的發(fā)生。

　　四、樹立精品工程和樣板工程

　　為強化基礎(chǔ)管理，進(jìn)一步深化和延伸精細(xì)化管理，把精細(xì)化落實到每個環(huán)節(jié)和工種崗位，全力推進(jìn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化精品和樣板工程建設(shè)。

　　首先，樹立強烈的精品意識。各班組要堅持“工程質(zhì)量是根基，工作質(zhì)量是標(biāo)尺，服務(wù)質(zhì)量是保障，產(chǎn)品質(zhì)量是人品”這一原則，“要干就干精品、要做就做最優(yōu)”的質(zhì)量，實行了工程管理終身負(fù)責(zé)制，推廣“缺陷工程”追究制。從工作面安裝，從回采作業(yè)到設(shè)備回收，所有關(guān)聯(lián)工序都逐級實行保質(zhì)量、保工期、保賠付的“三保承諾”，出現(xiàn)質(zhì)量問題實行逆向逐級追溯，層層分析，追究責(zé)任，從而使精品意識在干部員工心中牢牢扎根。

　　其次，以精細(xì)化管理提升質(zhì)量達(dá)標(biāo)水平。以精細(xì)化管理為手段，對人人、事事、時時、處處量化標(biāo)準(zhǔn)、細(xì)化工序、強化考核，嚴(yán)把“毫米關(guān)”，以動態(tài)過程控制來全面提升質(zhì)量。將細(xì)節(jié)管理延伸到每道工序、每個環(huán)節(jié)，實現(xiàn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化由生產(chǎn)向安裝、回撤、修復(fù)、加工全方位延伸，由集中整改向動態(tài)過程控制轉(zhuǎn)化。

　　第三，以精品創(chuàng)建提升工程質(zhì)量。將精品工程創(chuàng)建全方位覆蓋現(xiàn)場，不斷抓細(xì)節(jié)、攻難點、塑亮點，打造“樣板工程”和精品工程，制作“星級精品工程”牌板，五、多管齊下抓基本功，提升員工素質(zhì)

　　一是利用情感教育，提高員工保安意識。要重視人性化情感教育的力量，并為此大做文章，組織系列活動。重新改版安全“全家福”牌板，讓每名員工提煉了自己的安全格言，在每天班前禮儀上，面對“全家福”莊重宣誓承諾安全，讓依依夫妻愛、殷殷兒女情、拳拳父母心感發(fā)其情、觸動其心。開展“兩合同一保證、安全囑咐卡”活動。

　　二是實施人才培養(yǎng)工程工程，提高員工綜合素質(zhì)。把加強員工基本功建設(shè)擺到尊重員工生命權(quán)的高度來認(rèn)識，積極實施了素質(zhì)登高工程，要求管理層提高管理素質(zhì)、操作層提高操作技能。制定實施“普通工——高級工——技師——技能專家”四個層次的提升計劃。有計劃地組織全員普及培訓(xùn)，廣泛開展學(xué)政治、學(xué)文化、學(xué)技術(shù)、學(xué)業(yè)務(wù)活動，形成每日一題、每月一考、每周一評的“三個一”安全培訓(xùn)機制。全面推行“干部安全責(zé)任描述”、“員工安全崗位描述”，口手示意，各工種的安全崗位描述標(biāo)準(zhǔn)，讓員工熟記于心，對本崗位工作標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到應(yīng)知應(yīng)會，做到全員按標(biāo)準(zhǔn)上崗、按標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)、按標(biāo)準(zhǔn)考核，從根本上提高了安全防范能力。

班組愿景目標(biāo)2

　　1、預(yù)防為主，標(biāo)本兼治;強化主體，綜合治理。

　　2、迎班建，創(chuàng)新風(fēng)，問聲好，握個手

　　3、三思而后行。

　　4、團(tuán)結(jié)共濟(jì)，勇往直前。

　　5、如果愛，請深愛;如不愛，請離開。

　　6、做大做強做優(yōu)太平，精耕細(xì)作班組建設(shè)

　　7、團(tuán)結(jié)就是力量，創(chuàng)新誕生期望。

　　8、幸福人生，開心生活，激勵優(yōu)秀，歡樂工作。

　　9、趕·幫·追，一同提高。

　　10、開拓者的足跡是歷史前進(jìn)的起點。

　　11、嚴(yán)格要求安全在，松松垮垮事故來。

　　12、把臉迎向陽光，就不會有陰影;守德守紀(jì)，惜勢惜時。

　　13、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。

　　14、細(xì)心，周到，務(wù)實，高效。

　　15、團(tuán)結(jié)就是力量

　　16、以專業(yè)素養(yǎng)為矛，決策支持銳不可擋。

　　17、大行更需顧細(xì)謹(jǐn)，立身猶在成材先。

　　18、用自我的苦，臟，累;換來工件的精，平，亮。

　　19、此刻的努力并不是為了此刻的回報，而是為了未來。

　　20、知識改變命運，奮斗成就未來。

　　21、創(chuàng)立一流班組，打造世界一流錳業(yè)。

　　22、想，要壯志凌云;干，要腳踏實地。

　　23、班務(wù)一點通，信息八面風(fēng)。

　　24、團(tuán)結(jié)拼搏，高效創(chuàng)收

　　25、為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀，為單位依法理財。

　　26、以勤懇誠信為盾，風(fēng)險防范堅不可催。

　　27、追求客戶滿意服務(wù)，讓我們共同攜手，用真心，真誠與客戶筑起心與心之間的橋梁。

　　28、服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)就是無止境的服務(wù)。

　　29、班建之重，重于泰山。

　　30、大海的浪花靠勁風(fēng)吹起，生活的浪花靠夢想鼓起。

　　31、誠心做好每一步!

　　32、家庭，事業(yè)，財富都重要，沒有安全都無效。

　　33、多看一眼，安全保險;多防一步，少出事故。

　　34、真抓實干提高管理水平，創(chuàng)先爭優(yōu)打造一流班組

　　35、失敗的盡頭是成功，努力的終點是輝煌。

　　36、追求卓越，永不停息。

　　37、有德無才，培訓(xùn)任用。

　　38、科技是第一生產(chǎn)力，人才是第一資源。

　　39、厚積薄發(fā)，滴水穿石。

　　40、不干則已，干就干到最好。

　　41、因為自信，所以成功;相信自我，相信伙伴。

　　42、不為失敗找理由，要為成功找方法。

　　43、誠信互動，你夢想的選擇。

　　44、提高資金的使用效益，提升公司的盈利本事。

　　45、一針一線，恒念物力維艱;一言一行，班建銘刻心中。

　　46、團(tuán)結(jié)就是力量，創(chuàng)新誕生期望。

　　47、以學(xué)習(xí)為進(jìn)取，從創(chuàng)新中超越自我。

　　48、天道酬勤，勤能補拙。

　　49、狼族團(tuán)隊：成功不是一個人的力量，它是一個團(tuán)隊團(tuán)體的力量，智慧的凝聚將把這種質(zhì)量推向無限。

　　50、以平常心，做非凡事。

　　51、完善規(guī)章制度，遵守安全規(guī)程。

　　52、更快，更高，更強。

　　53、與班組一齊成長，不斷提升超越自我。

　　54、班建工作的好壞，決定企業(yè)的'生死存亡。

　　55、班組建設(shè)關(guān)系每個人的切身利益，大家務(wù)必高度重視。

　　56、以學(xué)習(xí)為進(jìn)取，從創(chuàng)新中超越自我。

　　57、投入時間，加強記憶，探究方法。

　　58、班組建設(shè)有發(fā)展，生產(chǎn)效益節(jié)節(jié)高

　　59、愛生活，愛太平，愛班建，愛自我

　　60、細(xì)心，周到，務(wù)實，高效。

　　61、堅持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，齊心協(xié)力干事業(yè)。

　　62、一呼百應(yīng)，活力工作，超越自我，歡樂生活。

　　63、微笑服務(wù)是最美麗，最動聽的語言，它能夠拉近客人與我們之間的距離。

　　64、加強溝通與交流，促進(jìn)支持與合作。

　　65、團(tuán)隊：合作信任奉獻(xiàn)互補溝通。

　　66、態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。

　　67、講禮貌，樹新風(fēng)，推班建，振雄風(fēng)

　　68、順手撿起的是一片紙，純潔的是自我的精神;有意擦去的是一塊污漬，凈化的是自我的靈魂。

　　69、來自長期惕，源于瞬間麻痹。

　　70、給自我養(yǎng)成個好習(xí)慣，為別人留下個好環(huán)境。

　　71、建立科學(xué)的財務(wù)考核和激勵機制促進(jìn)公司的發(fā)展。

　　72、時是在我們的前面，而不在我們的后面。

　　73、以學(xué)習(xí)為進(jìn)取，從創(chuàng)新中超越自我。

　　74、僅有用心服務(wù)，才能贏得客戶的心。

　　75、追尋教育夢想，拓展教育生命的寬度。

　　76、做好每一件事，干好每一項工作，讓自我發(fā)光發(fā)亮。

　　77、我們依靠企業(yè)生存，企業(yè)依靠我們發(fā)展。

　　78、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，不斷提高，爭做優(yōu)秀員工。

　　79、集雄心壯志，創(chuàng)錦繡前程。

　　80、為了明天，努力學(xué)習(xí)，爭做優(yōu)秀員工。

　　81、以最小的支出，獲取最大收益是我們不懈的追求。

　　82、同心同德，同舟共濟(jì)。

　　83、太平是我家，班建靠大家。

　　84、升，爭做No!沒有最好，僅有更好。

　　85、做好本職工作，做有素養(yǎng)的移動人。

　　86、和諧的春風(fēng)從班建開始。

　　87、出門走好路，出口說好話，出手做好事。

　　88、愛生活，愛太平，愛班建，愛自我。

　　89、點線面體勾勒大千世界加減乘除，演繹無限蒼穹。

　　90、團(tuán)結(jié)拼搏，高效創(chuàng)收。

　　91、信心，用心，決心心心相映;舒心，貼心，放心優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

　　92、遵章是幸福的保障，違紀(jì)是災(zāi)禍的開端。

　　93、安全職責(zé)重于泰山，人民利益高于一切。

　　94、抱怨事件速處理，客戶滿意又歡喜。

　　95、狠抓班組織建設(shè)，打造生產(chǎn)效率高，執(zhí)行力強，有凝聚力的基層團(tuán)隊

　　96、蟻穴雖小，潰之千里。

　　97、永不言退，我們是最好的團(tuán)隊。

　　98、勤思巧干苦攀，風(fēng)逆我自昂揚;創(chuàng)新創(chuàng)收創(chuàng)業(yè)，我誓更創(chuàng)輝煌。

班組愿景目標(biāo)3

　　為了營造班組中比較濃烈的實現(xiàn)共同愿景的氛圍，班組長應(yīng)組織人手在《班組園地》等目視管理的看版中，加上一個與班組共同愿景有關(guān)的專欄。在這個專欄里，可以張貼一些勵志類的銘言，如“愿景是大海中的航標(biāo)，給我們指引前進(jìn)的方向”“有愿景才有努力的動力”等。還可以定期刊登一些班組成員在完成共同愿景時的`做法、想法、建議等，對所有的班組成員都能起到一定的激勵作用。

　　如何建立班組共同愿景呢？大概有以下幾個主要步驟：

　　第一、認(rèn)真了解企業(yè)大愿景和車間小愿景的所有內(nèi)容和細(xì)節(jié)，認(rèn)清本班組在完成企業(yè)和車間的愿景中所處的地位，并根據(jù)此來制定本班組的共同愿景。

　　第二、在班組中統(tǒng)一思想，建立共同的價值觀和使命感。

　　第三、要求每位班組成員圍繞班組共同愿景建立個人愿景。

　　班組愿景主要由能反映班組價值觀和使命感的班組標(biāo)志、班組格言、班組口號、班組成員的個人愿景和班組共同愿景構(gòu)成。其中，班組成員的個人愿景是班組愿景的基礎(chǔ)，班組共同愿景是個人愿景的整合。班組愿景要避免空洞的口號化，而要具體化。學(xué)習(xí)型班組之所以要建立起班組的愿景體系，因為班組是由一個個具體的人組成的，如果沒有共同的目標(biāo)、使命感和價值觀，那么，班組就會形同“一盤散沙”，失去凝聚力和生命力。

　　建立班組愿景體系是創(chuàng)建卓越班組的一項重要工作。基層班組要建立健全愿景內(nèi)容，不斷修訂、不斷對照、不斷縮短班組現(xiàn)狀與愿景的差距，在實踐中加強班組愿景體系建設(shè)，持續(xù)推進(jìn)班組創(chuàng)建工作深入發(fā)展。

　　錫市分公司網(wǎng)絡(luò)維護(hù)班組愿景目標(biāo)：

　　1、牢固樹立“和諧發(fā)展”的理念，以實現(xiàn)班組和諧發(fā)展為目標(biāo)，堅持以人為本，努力形成員工關(guān)系和諧、工作協(xié)調(diào)、互助互愛的良好氛圍。

　　2、正確處理同所在單位、部門、業(yè)主、其他班組等各方面的關(guān)系，相處融洽。

　　3、加強民主管理，落實班務(wù)公開，增強員工民主參與意識。加強職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范班組員工行為，確保班組員工遵紀(jì)守法。

　　4、民主管理制度健全，班務(wù)公開落到實處，員工的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)得到保障。

　　5、團(tuán)結(jié)協(xié)作干事創(chuàng)業(yè)，班組成員能夠始終同心同德，圍繞班組目標(biāo)團(tuán)結(jié)一致，協(xié)作奮進(jìn)，按時高質(zhì)量地完成承擔(dān)的各項任務(wù)。

　　6、提高服務(wù)質(zhì)量，創(chuàng)造一流工作業(yè)績和效益，努力把班組建設(shè)成為員工愛崗敬業(yè)、奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)互助的“溫馨小家”。

　　7、班員之間互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相諒解，互相幫助，無打架斗毆現(xiàn)象，凝聚力強。

　　8、培育和創(chuàng)建班組特色文化，充分發(fā)揮黨員和骨干的帶頭作用，班組文化活動有載體、有措施、有特色、有效果。

　　9、組織員工開展文化體育等活動，培育、創(chuàng)建班組特色文化。

　　10、班組思想政治工作生動活潑、富有成效，員工精神面貌良好，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，工作中講協(xié)作，生活上講互助，無越級上訪，無違法違紀(jì)行為。

　　11、積極改善員工的工作和生活條件，做到尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人，員工隊伍穩(wěn)定，班組團(tuán)隊精神較強。

　　12、班員遵章守紀(jì)，集體榮譽感強。班組及其成員關(guān)心愛護(hù)集體，服從領(lǐng)導(dǎo)，服從安排，組織紀(jì)律觀念強，無違法亂紀(jì)現(xiàn)象；積極參加所在單位或上級組織的集體活動，努力爭創(chuàng)和維護(hù)班組榮譽，班組內(nèi)布滿樂觀、健康、向上的良好氛圍。

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