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看圖寫(xiě)話受傷的小鳥(niǎo)二年級(jí)通用
看圖寫(xiě)話受傷的小鳥(niǎo)二年級(jí)通用1
快樂(lè)的新年過(guò)去了，接著，溫暖的春天來(lái)了。這天早上，小熊出來(lái)晨跑。
跑著跑著，小熊跑累了，他多么希望面前出現(xiàn)一個(gè)樹(shù)樁啊！小熊的話像是上天預(yù)備好的一樣，前面的拐角真的有一個(gè)大樹(shù)樁。于是，他便使出最后一點(diǎn)力氣，跑到樹(shù)樁前準(zhǔn)備坐下。這時(shí)，小熊才發(fā)現(xiàn)樹(shù)樁上有一只受傷的小鳥(niǎo)。小熊看到奄奄一息的.小鳥(niǎo)，急忙跑去找來(lái)食物與露水喂給他吃。小鳥(niǎo)的傷很重，幾天時(shí)間好不了。于是，小熊每天都來(lái)照顧它。后來(lái)，小鳥(niǎo)的傷好了，它每天和小熊玩游戲，他們倆慢慢成了好朋友。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼，秋天到了，小鳥(niǎo)得去南方了，兩個(gè)好朋友分別，是如此難過(guò)的事。因?yàn)檫@件事，本來(lái)一向大大咧咧的小熊，竟然哭了。后來(lái)，他們相約明年再見(jiàn)。
看圖寫(xiě)話受傷的小鳥(niǎo)二年級(jí)通用2
有一天，陽(yáng)光明媚，小剛出去玩兒，他走到一棵大樹(shù)下，發(fā)現(xiàn)地上躺著一只小鳥(niǎo)，他走近一看，發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)受傷了。小剛覺(jué)的小鳥(niǎo)很可憐，就把它帶回家養(yǎng)傷。
回到家里，小剛用紗布給小鳥(niǎo)包扎了傷口，又精心喂養(yǎng)它。過(guò)了幾天，小鳥(niǎo)的傷好了。小剛覺(jué)的很開(kāi)心！他就找了個(gè)漂亮的.鳥(niǎo)籠子，把小鳥(niǎo)關(guān)起來(lái)。每天都給小鳥(niǎo)唱歌，對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)話，打算把小鳥(niǎo)養(yǎng)在家里。
又過(guò)了幾天，小剛發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)老是不開(kāi)心，心里就想：小鳥(niǎo)怎么回事呢？他就把這件事告訴了媽媽，媽媽對(duì)小剛說(shuō)：“讓你一直生活在外面，永遠(yuǎn)回不到咱們家里，你開(kāi)心嗎？”小剛聽(tīng)了媽媽的話，知道小鳥(niǎo)為什么不開(kāi)心了。最后，小剛就把小鳥(niǎo)放了出去，讓它回到自己家中，回到大自然中。他們倆個(gè)互相說(shuō)：“再見(jiàn)！”
這個(gè)故事告訴我們，我們要保護(hù)動(dòng)物，動(dòng)物和人一樣都有自己的家，只有回到家里才會(huì)生活得開(kāi)心幸福。
看圖寫(xiě)話受傷的小鳥(niǎo)二年級(jí)通用3
小草破土出，柳枝隨風(fēng)搖，花兒抿嘴笑，春日已來(lái)到。東東在公園里悠閑地散步，可開(kāi)心了！
他走著走著，突然聽(tīng)到一陣微弱的“嘰嘰喳喳”叫聲。沿著聲音尋找，他發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥(niǎo)躺在草地上，不停地扇動(dòng)著翅膀，掙扎著想飛起來(lái)。東東連忙跑過(guò)去，輕輕地把小鳥(niǎo)抱起來(lái)，匆匆忙忙地跑回家，累得滿頭大汗。
東東從柜子里拿出藥箱，小心翼翼地給小鳥(niǎo)受傷的翅膀涂上藥水，然后仔細(xì)地包扎好。
兩天后，小鳥(niǎo)在東東細(xì)心地照顧下，傷口漸漸愈合了。東東心里想：得趕快把康復(fù)的小鳥(niǎo)放飛到大自然去，不然它會(huì)想家的。于是東東溫柔地抱起小鳥(niǎo)，跑到屋外，緩慢地松開(kāi)手。小鳥(niǎo)在空中自由自在地飛翔，嘰嘰喳喳地叫著，仿佛對(duì)東東說(shuō)：“在你的細(xì)心照顧下，我的'傷口快速的愈合了，真的太感謝你了。”
看著小鳥(niǎo)越飛越高，快樂(lè)從東東的心中飛了出來(lái)。
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這是風(fēng)和日麗的一天，李小明在公園里邊散步邊唱歌。忽然，他聽(tīng)見(jiàn)一聲悲鳴和一陣撲打聲。他順著聲音發(fā)出的方向走去，驚奇地發(fā)現(xiàn)在一塊小石頭下面有一只羽毛金黃，眼里充滿痛苦，渾身顫抖的鳥(niǎo)。李小明仔細(xì)看了一下，發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)的眼睛和眉毛之間還有一道傷口，流著血。小鳥(niǎo)好像在用顫抖的聲音說(shuō)：“快……快點(diǎn)……來(lái)救我……”
李小明趕忙把小鳥(niǎo)捧了起來(lái)，飛快地跑進(jìn)了溫暖的家。他把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了媽媽。媽媽很同情小鳥(niǎo)的遭遇，對(duì)李小明說(shuō)：“醫(yī)藥箱在儲(chǔ)藏室，你趕緊給小鳥(niǎo)包扎一下。”李小明找到醫(yī)藥箱，拿出剪刀、繃帶和消毒液。他先用消毒液涂抹在小鳥(niǎo)的傷口上，接著打開(kāi)繃帶，把傷口一圈又一圈地纏起來(lái)，最后用剪刀把多余的繃帶剪掉。
李小明把小鳥(niǎo)放進(jìn)籠子里，再把籠子掛在陽(yáng)臺(tái)上讓小鳥(niǎo)曬太陽(yáng)。小鳥(niǎo)很開(kāi)心。慢慢地，小鳥(niǎo)的`傷口痊愈了，它想回家了。于是它唱起了美妙而動(dòng)聽(tīng)的歌曲。李小明卻舍不得讓小鳥(niǎo)走。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“大自然才是小鳥(niǎo)的家，小鳥(niǎo)也喜歡自由呀。”李小明依依不舍地打開(kāi)籠子，小鳥(niǎo)沖上天空發(fā)出清脆的叫聲，好像在說(shuō)：“謝謝你，我會(huì)再來(lái)看你的。”
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春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，小熊胖胖高高興興唱著歌去森林散步。
走著走著，突然小熊胖胖看見(jiàn)一只受傷的小鳥(niǎo)，一動(dòng)不動(dòng)地躺在樹(shù)樁上。胖胖連忙找到一片大樹(shù)葉給小鳥(niǎo)蓋在身上，他幫小鳥(niǎo)包扎傷口，給她捉蟲(chóng)子吃，給她喂水喝……
夏天到了，在胖胖的精心照料下，小鳥(niǎo)的傷一天天得好了起來(lái)。胖胖和小鳥(niǎo)成了好朋友，他們天天在一起玩，無(wú)比開(kāi)心。
不知不覺(jué)，秋天到了，樹(shù)上的'葉子都落光了，小鳥(niǎo)要飛到南方過(guò)冬了，胖胖依依不舍地跟小鳥(niǎo)告別，他們還約好明年春天再見(jiàn)。
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小松在上學(xué)的半路上，看見(jiàn)了一只小鳥(niǎo)趴在草叢上，就像死了的一樣。小松就把小鳥(niǎo)帶到了學(xué)校，給他的同桌看，小松和他的同桌把小鳥(niǎo)給老師，小松對(duì)老師說(shuō)：老師，這只小鳥(niǎo)受傷了，能幫他治好嗎，老師說(shuō)當(dāng)然可以呀，小松說(shuō)，謝謝老師。小松和他的同桌就高高興興的走了。老師用紗布把小鳥(niǎo)受傷的地方給包扎好。小松帶著小鳥(niǎo)來(lái)到操場(chǎng)上，小鳥(niǎo)啪啪翅膀，就從小松的'手里飛走了。小松對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：飛吧！小鳥(niǎo)。森林才是你的家。天空是你的游樂(lè)場(chǎng)了。在藍(lán)天白云中自由的翱翔。飛吧小鳥(niǎo)別讓你的爸爸媽媽擔(dān)心你快點(diǎn)去找他們吧！再見(jiàn)了小鳥(niǎo)。
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一天，小明背著書(shū)包開(kāi)開(kāi)心心地走在上學(xué)的路上，走著走著在草叢里發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥(niǎo)，它走過(guò)去輕輕的把小鳥(niǎo)捧在手上，帶去了學(xué)校。到了學(xué)校，小明把受傷的小鳥(niǎo)給她的同桌小紅看，小紅傷心地說(shuō)：“小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)，你的腿怎么受傷了？我們要怎么幫助你呢？”小明說(shuō)：“我們還是把受傷的小鳥(niǎo)交給老師吧，她肯定有辦法能夠幫助小鳥(niǎo)。”小紅說(shuō)：“好呀！”他們來(lái)到老師的辦公室，把小鳥(niǎo)交給了老師，老師小心翼翼地給小鳥(niǎo)包扎好傷口，小明和小紅開(kāi)心極了！小明來(lái)到學(xué)校的操場(chǎng)，決定把小鳥(niǎo)放回天空，小明把手松開(kāi)，他大聲的對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“飛吧！小鳥(niǎo)，去找你的.媽媽，它一定很擔(dān)心你！”小鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀，快樂(lè)自由地飛走了！小明也開(kāi)心的笑了。
看圖寫(xiě)話受傷的小鳥(niǎo)二年級(jí)通用8
星期天的早晨，天氣格外晴朗，小風(fēng)在公園里吹著口哨散著步。突然，他聽(tīng)到不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣嘰嘰喳喳的哭泣聲，他奔向前邊的草叢，輕輕地用手撥開(kāi)野草，這才發(fā)現(xiàn)是一只可憐的小鳥(niǎo)，它的翅膀好像受了傷，正用求救的眼神望著小風(fēng)。
小風(fēng)輕輕地捧起受傷的小鳥(niǎo)，急匆匆的一路小跑回家。
回家后，小風(fēng)找出家里的急救箱。他學(xué)著爸爸教他的急救知識(shí)，拿起一根棉簽，將小鳥(niǎo)受傷的`地方進(jìn)行消毒，他小心翼翼地給小鳥(niǎo)翅膀涂上藥物，又拿出一卷繃帶，仔細(xì)地幫小鳥(niǎo)包扎傷口。小風(fēng)走進(jìn)廚房，端出一碗米飯和一杯熱乎乎地牛奶，放在小鳥(niǎo)面前，小風(fēng)說(shuō)：“快吃吧，吃得飽飽的，身體才好得快。”沒(méi)想到，小風(fēng)剛一上盤(pán)，小鳥(niǎo)就狼吞虎咽地吃了起來(lái)。
過(guò)了幾天，在小風(fēng)的精心照顧之下，小鳥(niǎo)的傷口痊愈了。小風(fēng)想：小鳥(niǎo)該回家了吧，不然它的爸爸媽媽會(huì)著急的。小風(fēng)把小鳥(niǎo)送到公園里放回了大自然。小鳥(niǎo)在空中朝著小風(fēng)嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，仿佛在說(shuō)：“小風(fēng)，謝謝你救了我。”小風(fēng)著著高飛的小鳥(niǎo)，開(kāi)心得笑了。
看圖寫(xiě)話受傷的小鳥(niǎo)二年級(jí)通用9
春天來(lái)了，到處生機(jī)勃勃的景象。大樹(shù)穿上了嫩綠的新裝，小草睡醒了，就從大地媽媽的懷抱中探出頭來(lái)。小熊看著這么美麗的`景色說(shuō)：“春天到了，天氣也暖和是時(shí)候去春游了。”
天氣晴朗的一天，小熊準(zhǔn)備好了食物和水去森林春游。森林里景色也非常漂亮，空氣也新鮮，小熊呼吸著新鮮的空氣快樂(lè)的往前走著。走著走著小熊看見(jiàn)一只受傷的小鳥(niǎo)趴在一個(gè)木頭樁上面，小熊看了很難過(guò)也很著急，它急忙跑回家拿來(lái)繃帶和藥品給小鳥(niǎo)包扎，并給小鳥(niǎo)喂了一些水和蟲(chóng)子，還給小鳥(niǎo)找了一個(gè)安全又暖和的家。從那天起小熊每天都會(huì)早早的來(lái)到小鳥(niǎo)家照顧小鳥(niǎo)。
夏天來(lái)了，綠樹(shù)成蔭，小鳥(niǎo)的傷也已經(jīng)好了，小熊和小鳥(niǎo)每天都會(huì)在樹(shù)下唱歌、做游戲。玩好游戲它們一起分享美味的點(diǎn)心。
不知不覺(jué)秋天來(lái)臨了，樹(shù)葉黃了紛紛揚(yáng)揚(yáng)地掉落下來(lái)。天氣也越來(lái)越冷了，小鳥(niǎo)要去南方過(guò)冬了，小熊小鳥(niǎo)倆個(gè)好朋友都很舍不得對(duì)方，但小鳥(niǎo)怕冷不得不去，它跟小熊擁抱后就依依不舍得飛走了。它們約好了明年春天再到這里相聚。
看圖寫(xiě)話受傷的小鳥(niǎo)二年級(jí)通用10
明明在上學(xué)的路上，他一邊唱著歌一邊走著，忽然看見(jiàn)草地有一只受傷的一小鳥(niǎo)，好像在對(duì)他說(shuō)快來(lái)救救我吧我快不行了，明明看見(jiàn)那只小鳥(niǎo)，就把它捧在手心上，他摸摸小鳥(niǎo)的毛，說(shuō)可憐的.小鳥(niǎo)你咋受傷了，明明把它帶到學(xué)校去，明明到了學(xué)校給她的好朋友小花看，小花看了也很傷心說(shuō)：可憐的小鳥(niǎo)啊，你怎么那么不小心呀，他們兩個(gè)很著急，小花，提出意見(jiàn)說(shuō)：我們?nèi)マk公室找老師幫忙吧，明明說(shuō)：是個(gè)好主意啊，我們快點(diǎn)去吧，他們到老師辦公室，老師問(wèn)他們兩個(gè)有什么事嗎，小花說(shuō)：老師，明明在路上撿到了一只小鳥(niǎo)，可是它受傷了，想找你幫忙老師老師讓和他們兩個(gè)進(jìn)了辦公室，老師連忙給小鳥(niǎo)處理傷口包扎，包扎完戲之后小鳥(niǎo)醒過(guò)來(lái)了，明明立刻跑到操場(chǎng)把小鳥(niǎo)放了出去，讓小鳥(niǎo)回歸大自然去找它的媽媽，就這樣小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的飛走了，明明依不舍的對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)快飛吧去找你的媽媽吧。
看圖寫(xiě)話受傷的小鳥(niǎo)二年級(jí)通用11
小明走在上學(xué)的路上，忽然發(fā)現(xiàn)路邊的草地上有一只小鳥(niǎo)趴在那一動(dòng)不動(dòng)。小明走過(guò)去查看，發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)并沒(méi)有死，但是好像受傷了，于是他捧起小鳥(niǎo)，把它帶到了學(xué)校，決定跟同桌小麗商量商量該怎么辦。
小明和小麗看著眼前受傷的小鳥(niǎo)，想想還是交給老師處理吧。把小鳥(niǎo)交給老師后，老師檢查了一下，發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)只是翅膀受傷了，別的沒(méi)什么大問(wèn)題，于是給小鳥(niǎo)包扎了一下翅膀，然后又把小鳥(niǎo)交給了小明并讓他自己處置。小明想了想，還是覺(jué)得讓小鳥(niǎo)回歸大自然比較好，于是下課的時(shí)候，小明把小鳥(niǎo)帶到了操場(chǎng)，把它放飛了，依依不舍的.跟小鳥(niǎo)告了別。
看圖寫(xiě)話受傷的小鳥(niǎo)二年級(jí)通用12
小剛家的院子里有一棵高高的大樹(shù)，大樹(shù)枝繁葉茂。樹(shù)上還有一個(gè)鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)窩里住著兩只幼鳥(niǎo)和一只鳥(niǎo)媽媽。
一天，小剛在家里寫(xiě)作業(yè)。突然他聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)一直在嘰嘰喳喳地叫，還聽(tīng)見(jiàn)了喵喵的聲音。他一個(gè)激靈，不好！貓要吃小鳥(niǎo)！
小剛立馬放下筆，沖到了院里。小剛看見(jiàn)了樹(shù)上真的有一只白色的貓。那只貓把嘴巴張得大大的，露出了雪白又鋒利的.牙齒。它伸出了爪子，正一步一步地向小鳥(niǎo)們走去。
小剛看到這一幕，馬上在地上找了一塊小石子，用力地向貓?jiān)胰ァ＿�大聲喊道：“滾開(kāi)，不許傷害小鳥(niǎo)！”貓看到石子從它頭上飛過(guò)，嚇得撒腿就跑，不一會(huì)兒，就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。
小鳥(niǎo)又歡樂(lè)地叫著，好像在說(shuō)：“謝謝你，小剛，謝謝你救了我們！”小剛開(kāi)心地回去做作業(yè)了。
看圖寫(xiě)話受傷的小鳥(niǎo)二年級(jí)通用13
有一天，王明在上學(xué)的路上，看見(jiàn)草叢里有一只小鳥(niǎo)一動(dòng)不動(dòng)的躺在那里。王明走過(guò)去看一看它有沒(méi)有死，原來(lái)這只小鳥(niǎo)并沒(méi)有死。王明自言自語(yǔ)的'說(shuō)：“這只小鳥(niǎo)受傷了，要趕緊包扎傷口。”說(shuō)著王明就趕緊跑到教室，去找王萌萌。最后，他們倆就在思考怎樣才能把這只小鳥(niǎo)包扎好傷口。王明對(duì)王萌萌說(shuō)：“我真的絞盡腦汁都想不出來(lái)，怎樣才能給這只小鳥(niǎo)的傷口包扎好。”
王萌萌對(duì)王明說(shuō)：“我也是。”他們倆嘆了一口氣說(shuō)：“哎，還是去請(qǐng)教李老師吧！”說(shuō)著他們倆就去辦公室找李老師。王明和王萌萌對(duì)李老師說(shuō)：“李老師，我們想把這只小鳥(niǎo)的傷口包扎好，可是我們不知道怎樣包扎，您可以給小鳥(niǎo)包扎傷口嗎？”李老師對(duì)他們說(shuō)：“好的。”老師就在她的辦公室里給小鳥(niǎo)包扎好傷口。很快李老師就把傷口包扎好了，李老師就去喊王明。最后，王明把小鳥(niǎo)放飛了，讓它回歸大自然，去找它的好伙伴了。
看圖寫(xiě)話受傷的小鳥(niǎo)二年級(jí)通用14
陽(yáng)光灑在綠油油的草地上，這是一個(gè)春日的清晨。
優(yōu)優(yōu)在上學(xué)的路上，看見(jiàn)草叢上躺著一只黃色的小鳥(niǎo)，優(yōu)優(yōu)走到小鳥(niǎo)的身邊仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)有一只翅膀受傷了，不能飛了，優(yōu)優(yōu)蹲下來(lái)把小鳥(niǎo)輕輕的捧在手里帶到教室里，這時(shí)優(yōu)優(yōu)的同桌美美來(lái)啦，美美看見(jiàn)了連忙問(wèn)優(yōu)優(yōu)，小鳥(niǎo)怎么會(huì)在教室里呢？?jī)?yōu)優(yōu)把發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)的事告訴了美美，美美知道了，一起和優(yōu)優(yōu)想辦法怎么幫助小鳥(niǎo)治好翅膀，優(yōu)優(yōu)突然想到了老師，優(yōu)優(yōu)捧著小鳥(niǎo)去找老師，把發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)的事情告訴了老師，老師聽(tīng)完告訴優(yōu)優(yōu)，她可以治好受傷的小鳥(niǎo)，優(yōu)優(yōu)很開(kāi)心，老師真是太厲害了！老師細(xì)心的把小鳥(niǎo)的`翅膀包扎好了，老師把小鳥(niǎo)遞給了優(yōu)優(yōu)，優(yōu)優(yōu)帶著小鳥(niǎo)來(lái)到了操場(chǎng)上，雙手放飛小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)飛吧！小鳥(niǎo)扇著翅膀好像在對(duì)優(yōu)優(yōu)說(shuō)：“謝謝你！”
看著越飛越高的小鳥(niǎo)，快樂(lè)從優(yōu)優(yōu)的心中飛了出來(lái)。
看圖寫(xiě)話受傷的小鳥(niǎo)二年級(jí)通用15
夏天的一個(gè)早晨，小熊獨(dú)自在森林里散步。
走著走著，小熊看見(jiàn)一個(gè)樹(shù)墩上趴著一只小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)腿受傷了，飛不起來(lái)，全身有氣無(wú)力，身子還在發(fā)抖。小熊覺(jué)得小鳥(niǎo)很可憐，連忙找來(lái)長(zhǎng)樹(shù)葉給小鳥(niǎo)包扎。接下來(lái)每天小熊都給小鳥(niǎo)送水和食物，小鳥(niǎo)很感謝小熊，就這樣它們倆成了好朋友。
日子一天天過(guò)去，小鳥(niǎo)的傷勢(shì)漸漸好了，兩個(gè)好朋友每天一起在森林里玩耍，開(kāi)心極了。
不知不覺(jué)，秋天到了，樹(shù)葉黃了，一片一片地從樹(shù)上飄落下來(lái)。小鳥(niǎo)要飛去南方過(guò)冬了，小熊依依不舍地和小鳥(niǎo)告別，它們約好明年春天再相見(jiàn)。
看圖寫(xiě)話受傷的'小鳥(niǎo)二年級(jí)通用16
有一天，小明早上起來(lái)像往常一樣吃過(guò)早飯背上書(shū)包去上學(xué)了。他在上學(xué)的路上看到了一個(gè)什么東西湊進(jìn)去一瞧，原來(lái)是一只受傷的小鳥(niǎo)。小明把小鳥(niǎo)帶到學(xué)校和同桌一起討論該怎么處理，放學(xué)回家后，立馬拿出急救包，從急救包里拿出了一個(gè)繃帶綁在小鳥(niǎo)受傷的地方。小明每天拿鳥(niǎo)食給小鳥(niǎo)吃，小鳥(niǎo)心里很感謝小明。過(guò)了幾天，小鳥(niǎo)的傷快好了。
小明依然像往常一樣拿出鳥(niǎo)食給小鳥(niǎo)吃，老師最近開(kāi)始去所有學(xué)生家進(jìn)行家訪。到了小明家后，他看到了小明家的小鳥(niǎo)，便問(wèn)從哪來(lái)的小鳥(niǎo)呀？小明說(shuō)，之前上學(xué)路上半路撿的，看他好可憐又受傷了，就直接把它帶到了我家，等他養(yǎng)好傷的時(shí)候，就把它放出去。
又過(guò)了幾天，小明的小鳥(niǎo)翅膀的傷已經(jīng)完全好了，他把小鳥(niǎo)帶到學(xué)校去，給同桌參觀參觀好讓同桌羨慕一下，小明打算再把小鳥(niǎo)帶回他家的鳥(niǎo)籠時(shí)，同桌說(shuō)小鳥(niǎo)是屬于大自然的，像這種野鳥(niǎo)就更屬于大自然里的'，所以你應(yīng)該把小鳥(niǎo)放回大自然，讓他找他的爸爸媽媽去，讓他們團(tuán)聚。小明聽(tīng)了同桌的話，把小鳥(niǎo)握在手上，說(shuō)你應(yīng)該回歸大自然了，小鳥(niǎo)撲騰著翅膀，好像就是感覺(jué)對(duì)小明說(shuō)，謝謝你把我照顧的那么好，撲騰幾下之后小鳥(niǎo)飛進(jìn)了遠(yuǎn)處的樹(shù)林里。
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