家風(fēng)小故事實(shí)用【14篇】
家風(fēng)小故事 篇1
梁濟(jì)對梁漱溟“信任且放任”
1918年11月7日，自殺前三天，梁濟(jì)問兒子梁漱溟：“這個(gè)世界會(huì)好嗎？”時(shí)在北京大學(xué)任哲學(xué)講師的梁漱溟回答：“我相信世界就是一天一天往好里去的。”“能好就好啊！”說罷，梁濟(jì)離開了家。
梁漱溟亦兩度欲自殺，但最終，現(xiàn)實(shí)中國的問題和人生問題縈繞著他，他不停思考，積極奔走。梁漱溟育有二子梁培寬、梁培恕，對于他們，給予最大自由空間。接受采訪時(shí)，梁培恕說：“我們受到的可能就是最自由的'教育，擁有了別人沒有的最大的自主權(quán)。”這種教育，也與梁漱溟受到梁濟(jì)的影響有關(guān)，梁濟(jì)對他是“信任且放任”的。可以說，這也是一種“中國式傳家”。
梁培寬追憶梁漱溟時(shí)，時(shí)常會(huì)提到一次考試。當(dāng)時(shí)，梁培寬考了59分，內(nèi)心忐忑地拿著學(xué)校要求補(bǔ)考的通知給父親看。“他只看了一眼，就又還給了我。”梁培寬說，他后來明白父親的用意，“自己的事情自己負(fù)責(zé)”。
相比于課堂成績，梁漱溟更在意教人過社會(huì)生活，“生活本身的教育”。
家風(fēng)小故事 篇2
最近我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)新詞——家風(fēng)。縱觀古今，只有樹立了良好的家風(fēng)，才能成就一番豐功偉業(yè)。
下面，我來介紹一下我家的家風(fēng)吧！我家的家風(fēng)就是誠信、孝順、自立、愛幼。
說到誠信，就要從爸爸說起了，有一次，爸爸有急事，需要錢，爸爸借到了錢，給借主寫了一張字條，上面寫著我家的聯(lián)系方式，借主還沒想要，爸爸就還了錢。這就是誠信。
孝順也就是姐姐了！我們家的吃穿都是姐姐的錢她沒花過爸爸媽媽的.一分錢，這也是自立了。
愛幼，就是媽媽，姐姐雖然自立，但她也得有母愛，我和姐姐還有其他小朋友都被媽媽愛著。
家風(fēng)是一盞燈，照亮我前方路。家風(fēng)是一條路，伴我走向光明。家風(fēng)是一面鏡子，時(shí)刻發(fā)現(xiàn)自己的弊端。
在我家的大廳里，端端正正的掛了一幅字：吃的苦中苦，方為人上人。每每看到這十個(gè)大字，心里總是有所感悟。爸爸說要把這句話銘記于心，它會(huì)使我受益匪淺。
家風(fēng)小故事 篇3
家風(fēng)是一個(gè)家必不可少的成分。而且家風(fēng)在時(shí)刻影響著我們。
爸爸說：“浪費(fèi)是最不應(yīng)該做的事。”只要我買了一些不買的東西，他就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我。
一次，正好過兒童節(jié)。我嚷嚷著要奶奶買禮物，奶奶痛快的答應(yīng)了。到了文具店，看著琳瑯滿目的.文具，我恨不得把他們都全部買回去，據(jù)為己有。我東瞧瞧，西望望，我的目光停在了一支藍(lán)筆身上，正當(dāng)準(zhǔn)備結(jié)賬時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)貨架頂端有一支很漂亮的自動(dòng)鉛筆。我心想：現(xiàn)在用的這支筆正好太舊了，今天正好換支新的吧。但掃過條形碼后，屏幕顯示為70元，“呀，這么貴！”我的心里無比糾結(jié)：到底買還是不買呢？最終，我把這支筆買了下來。回到家，這件事被爸爸知道后，語重心長地對我說：“筆能用就行了，為什么還要買更好的筆和別人攀比呢？下次一定要改正這種習(xí)慣。”
爸爸說的話讓我讓我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。
我家的家風(fēng)：要吃苦耐勞，勤儉樸實(shí)，從來不鋪張浪費(fèi)。
家風(fēng)小故事 篇4
家庭是圃，孩子是苗，家風(fēng)如潤物細(xì)無聲的小雨點(diǎn)。小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長，孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃。
記得把倩倩剛送進(jìn)幼兒園時(shí)，我擔(dān)心的是孩子會(huì)不會(huì)哭著找媽媽，會(huì)不會(huì)自己小便洗手，會(huì)不會(huì)自己吃飯，媽媽不在中午能安然入睡嗎……生活上的一切我都擔(dān)心著。孩子入園一周來，出乎我們?nèi)业囊饬希豢抟膊霍[，從老師的反饋來看，倩倩能自己大口的吃飯，自己睡覺，也不怎么哭鬧，似乎很快就適應(yīng)了幼兒園生活，全家都為此感到高興，似乎一切走上正軌。一天我提早下班回家，倩倩已經(jīng)放學(xué)回家，正專心的玩著玩具，我不經(jīng)意間看到她手里拿著幾片雪花片在玩，自己好像沒買過這樣的玩具，這是哪來的呢？我問道：“寶貝，你手里玩的雪花片是哪來的？”孩子天真的回答我說：“是幼兒園的.呀！”我聽了忙問：“那你是怎么拿回來的？”孩子告訴我說是偷偷放在口袋里拿回家的，聽了她的回答我忙找奶奶問是怎么回事，孩子的奶奶說有時(shí)是看見她會(huì)拿一兩片雪花片回家，看看是小東西自己也沒在意，只要孩子高興就好。奶奶的話讓我意識(shí)到自己對孩子的關(guān)心少了，隔代的溺愛會(huì)對孩子造成一些負(fù)面影響，我得告訴她們這樣是不對的。孩子的這種行為我沒有責(zé)怪和發(fā)火，而是讓她知道幼兒園的玩具是小朋友們一起玩的，玩具的家在幼兒園，離開幼兒園它們也會(huì)不開心。接著和奶奶溝通，讓她以后每天接孩子的時(shí)候問問她口袋里有沒有玩具忘記放回去了，如果有，就趕快送回去。
隨后的每一天，我都會(huì)提醒奶奶每天問問倩倩，有時(shí)也會(huì)問孩子今天有沒有忘記把玩具送回家，剛開始奶奶告訴我，倩倩今天又拿了玩具，不過提醒她后就送回去了，后來倩倩會(huì)主動(dòng)和奶奶說自己沒有忘記送玩具回家，幾周后，倩倩已經(jīng)牢記幼兒園的玩具是大家一起玩的，不能拿回家。經(jīng)過這件事，我發(fā)現(xiàn)倩倩變得懂事了，不再亂動(dòng)別人的東西，不隨便接受別人的禮物，和小朋友相處也懂得謙讓了。
怎樣的教育就會(huì)有怎樣的孩子。良好的家風(fēng)能幫孩子樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，幫助他們健康成長。
家風(fēng)小故事 篇5
司馬光五、六歲的時(shí)候，有一次他拿了一只青胡桃，請他姐姐幫忙剝掉胡桃的皮，姐姐忙了半天也沒有剝下皮，就生氣地走開了。
一會(huì)兒后，家里的女傭過來，知道司馬光想吃胡桃，就舀來一碗開水，把青胡桃放進(jìn)水里。胡桃經(jīng)開水一泡，很容易皮就剝下來了。司馬光的姐姐從里屋出來，看見他在吃胡桃，就問胡桃皮是誰剝的。司馬光說：“當(dāng)然是我剝的'，我想了個(gè)辦法，用開水一泡，這皮就剝下來了。”
正在這時(shí)，司馬光的父親走進(jìn)屋來，狠狠地訓(xùn)斥說：“你這孩子，怎么能說謊話！”原來，女傭替司馬光剝胡桃皮的情景，恰好被父親在窗外看得一清二楚。
司馬光知道自己錯(cuò)了，馬上低下了頭。從此，他牢記父親的教誨，老老實(shí)實(shí)做人，再也不撒謊了。也不敢再說大話了。
家風(fēng)小故事 篇6
好的家風(fēng)，是中國文明家庭的標(biāo)志；是中國人的傳統(tǒng)；家風(fēng)看似普通，卻直接影響了我們怎樣走好漫長的人生道路；家風(fēng)每家都有但都表達(dá)了長輩對晚輩的關(guān)愛和引導(dǎo)。
我記得從小時(shí)候，爸爸媽媽就教我怎樣做人。那時(shí)我還小對這些并不怎么清楚，隨著我一天天地長大，慢慢地越來越懂事，理解了爸爸媽媽平時(shí)教我的`做人要勤儉、堅(jiān)強(qiáng)。對人要寬容理解，胸懷大度，要孝敬父母老人，這不就是我家淳樸的家風(fēng)嗎?
夏日的某一天，我和鄰家小伙伴在院子里打水仗，我們分成兩隊(duì)，玩得挺開心，但也用了不少水。這是爸爸下了樓，看見開得嘩嘩響的水龍頭和渾身濕的想落湯雞一樣的我，便氣沖沖地把我拉上了樓。并生氣地對我說：“你忘了我們平時(shí)對你的教育嗎？做人要勤儉不要浪費(fèi)，可是你今天的勤儉到哪里去了！”回去之后，我被面壁思過半小時(shí)，勤儉的家風(fēng)深深的刻在了我的心里。
還有一次，爺爺奶奶到我們家來吃飯，媽媽做了好多我愛吃的小菜，剛上桌，我就拿起筷子向自己愛吃的菜伸去，這時(shí)爸爸看到了，他馬上打了我的手一下，生氣地說：“爺爺奶奶都還沒坐好，你就開始動(dòng)筷了，平時(shí)怎么教育你的，要先等長輩動(dòng)筷以后，晚輩才能動(dòng)筷，平時(shí)教育你的，你都忘到哪去了？”我只好放下筷子，等爺爺奶奶都坐好。開飯了，我把好吃的菜總是先推到爺爺奶奶面前讓它們先吃，然后才是爸爸媽媽我們吃。可爺爺奶奶、爸爸媽媽總是象征動(dòng)一點(diǎn)，最后還是我吃得多，我忽然想起不正是我們家孝敬父母、尊老愛幼的家風(fēng)嗎？
家風(fēng)影響了我們的性格和行為，我們的行為有影響了校風(fēng)和國風(fēng)。最終成為社會(huì)風(fēng)氣，良好的家風(fēng)不僅是傳家寶，還是國家之寶。
家風(fēng)小故事 篇7
家庭的生活方式，文化氛圍構(gòu)成了家風(fēng)，如細(xì)雨般滋潤著家庭的土壤，并且生根發(fā)芽。良好的家風(fēng)能讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣、健康的成長。良好的家風(fēng)能讓家庭充滿了歡樂，讓社會(huì)更加和諧。
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。我們時(shí)常告訴孩子要做一個(gè)懂得感恩并知恩圖報(bào)的人，才是天底下最富有的人。人的一生，無論成敗，都會(huì)得到太多人的幫助。父母的養(yǎng)育、老師的教誨、朋友的幫助等等。我們成長的每一步，都有人指點(diǎn)；我們生活的每一天，都有人幫助。因?yàn)檫@樣，我們才度過一個(gè)個(gè)難關(guān)，一步步走向成功，享受著美好生活。所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。我們做家長的.更應(yīng)該教育孩子從小知道感恩。等孩子感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。同時(shí)也應(yīng)對其他需要幫助的人奉獻(xiàn)自己的愛心。有一段時(shí)間，她看見爸爸、媽媽在工作、生活中很忙碌，他覺得父母很辛苦，她會(huì)每天給我們寫一張卡片，悄悄地放在我們的床邊，而且在卡片上寫著：“爸爸、媽媽，您們辛苦了！我愛您們！”這真摯的舉動(dòng)讓我體會(huì)到女兒滿滿的愛和孝心。{家風(fēng)小故事100字}.
培養(yǎng)孩子樹立樂觀積極向上的心態(tài)。不管是在生活中還是學(xué)習(xí)中，難免會(huì)遇到這樣或那樣的困難，現(xiàn)在的孩子面臨的是一個(gè)處處充滿競爭的社會(huì)，而很多孩子由于生活過于安逸，往往缺少戰(zhàn)勝困難的勇氣，更嚴(yán)重的一遇到挫折就產(chǎn)生輕生的念頭，即使這個(gè)孩子成績優(yōu)異，又能怎樣呢？讓孩子坦然面對生活中的種種困難與不幸，告訴她不管遇到什么事情：“辦法總是比困難多！”抱怨、發(fā)牢騷是沒有用的。“辦法總比困難多”這一話已成為我們家的口頭禪了，每當(dāng)我在生活中遇到什么困難時(shí)，女兒會(huì)反過來，對我說：“媽媽，沒關(guān)系，不要著急，辦法總比困難多！”
教育孩子從小要誠實(shí)，做人要守信用。做錯(cuò)事了并不要緊，如果為了掩蓋錯(cuò)誤而說謊話，那么這個(gè)說謊的行為比做錯(cuò)事本身要嚴(yán)重很多。孩子犯了錯(cuò)，只要自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并且積極主動(dòng)去改正了，就是一個(gè)進(jìn)步，值得表揚(yáng)。另外要求孩子言出必行，無論什么事情，做之前要先想好自己能否做到，不要輕易地對別人做出承諾，否則，會(huì)成為一個(gè)失信的人。
有一天孩子放學(xué)回家很不開心，我們問她怎么了？她說，班上要組織一個(gè)活動(dòng)，分組表演角色。有一個(gè)小組選了她，但不知什么原因又不要她了，如此反復(fù)三次，她覺得很委屈。我們問她，你有沒有做出什么事傷害到小組其他同學(xué)了呢？如果有，你應(yīng)該向別人道歉，而被逐出小組的后果是你應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任；如果沒有，也應(yīng)該考慮也許有比你更優(yōu)秀的同學(xué)加入了小組，你應(yīng)當(dāng)做的是提高自身的素質(zhì)，讓自己在競爭中處于優(yōu)勢而不被別人替代。千萬不能因?yàn)檫@樣的小事怨恨別人，與同學(xué)友好相處，寬容的對待周圍的人和事，自己將來的路就會(huì)越走越寬。
其實(shí)，每個(gè)家庭對孩子的教育都有自己的方式，每個(gè)家長也都在教育孩子的過程中學(xué)習(xí)成長。對于像我們這樣年輕的家庭，教育孩子當(dāng)然是在摸石頭過河，難免有時(shí)會(huì)矯枉過正，稱之為家風(fēng)未免言重。但愿以此文拋磚引玉，與眾位家庭交流學(xué)習(xí)。
家風(fēng)小故事 篇8
中華民族歷經(jīng)數(shù)千年而仍屹立在世界民族之林，除了歷史文化底蘊(yùn)沉淀外，我想很重要的一點(diǎn)就是戶戶有家規(guī)，諄諄傳后世。家是國的基本單元，而良好的家規(guī)則是家的精神導(dǎo)向。作為一名新時(shí)期的中共黨員，更要把家規(guī)傳承好，發(fā)揚(yáng)好。
年的大年三十晚，我們一大家在一起吃團(tuán)圓飯，稱得上是四世同堂。席間家人推懷換盞，噓寒問暖，其樂融融。 這時(shí)我忽然注意到三伯家的兒子小洋表情不太自然，好像跟誰賭氣似的。作為這個(gè)大家庭的第三代中年齡最大的人，我把他拉到一邊，問他怎么回事，這才了解事情的原委。原來小洋在外念書，今年過節(jié)回家，臨時(shí)幫父母照看一下超市。當(dāng)日的上午，他在柜臺(tái)里玩手機(jī)，一個(gè)小孩拿著一張50元的票子來買東西，小洋當(dāng)成10元的票子給找零錢，小孩也沒注意就走了。過了一會(huì)，小洋才發(fā)現(xiàn)找錯(cuò)錢了，但他記得是哪家的孩子。下午三伯回來聽說了此事，立即要小洋把應(yīng)該找的零錢送到那個(gè)孩子家里。但小洋推說過兩天等小孩再來買東西還錢也不遲。三伯當(dāng)時(shí)就火了，說這事絕對不能拖，今年的錢不能拖到明年還，今天的`錢不能拖到明天還！做人要誠信，“誠信”這是我們的家規(guī)，小洋一看這陣勢，紅著臉到小孩家里把錢還了。
看到小洋還在生氣，我笑了笑，夸他把自己的錯(cuò)誤及時(shí)告訴了三伯，是一個(gè)誠實(shí)守信，知錯(cuò)就改的好青年，只是沒有及時(shí)改正而已。小洋聽我這樣說，笑容也回到臉上。
這件小事讓我感覺到這就是一條實(shí)實(shí)在在、有優(yōu)秀品質(zhì)的家規(guī)，更是我們中華民族延續(xù)數(shù)千年的人文誠信。一個(gè)人誠實(shí)有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼；一個(gè)家庭誠實(shí)有信，也能獲得社會(huì)的接納和褒獎(jiǎng)。反過來，如因貪圖一時(shí)的安逸或小便宜而失信于朋友，失信于社會(huì)，表面上是得到了“實(shí)惠”，卻毀了自己或家庭的聲譽(yù)，這無異于撿了芝麻而丟了西瓜，得不償失。
作為一名中共黨員，立家規(guī)、正家風(fēng)、行家規(guī)是一種繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，宏揚(yáng)正能量的方法；是一項(xiàng)適應(yīng)新形勢要求的精神建設(shè)工程。現(xiàn)在就從我做起，從我們做起吧！
家風(fēng)小故事 篇9
做人要守時(shí)，雖然媽媽沒有給我講這個(gè)道理，但卻總是用行動(dòng)告訴我這個(gè)道理。每次，和別人約定出行時(shí)間時(shí)，媽媽總是要提早幾分鐘到達(dá)。她說，這樣，才不會(huì)讓別人等我們。有 一次，我還戲謔道“寧教我等天下人，休教天下人等我”。久而久之，我也耳濡目染，學(xué)著媽媽，養(yǎng)成了守時(shí)的好習(xí)慣！
家風(fēng)小故事 篇10
魯迅教子順其自然
魯迅和許廣平僅有一子，即周海嬰。兒子出生時(shí)，許廣平出現(xiàn)難產(chǎn)跡象，當(dāng)醫(yī)生向魯迅征求意見是留大人還是留孩子時(shí)，他果斷回答：“留大人。”結(jié)果母子平安。
在兒子成長過程中，魯迅基本按照《我們現(xiàn)在怎樣做父親》的思想來實(shí)行，讓他“完全的解放”，其中又說：“我現(xiàn)在心以為然的，便只是愛。”據(jù)周海嬰所著《魯迅與我七十年》介紹，魯迅的教育方式是“順其自然，極力不多給他打擊，甚或不愿拂逆他的喜愛，除非在極不能容忍，極不合理的'某一程度之內(nèi)”。有一天，周海嬰死活不肯去上學(xué)，魯迅用報(bào)紙打他屁股。后來，魯迅向母親寫信解釋道：“打起來，聲音雖然響，卻不痛的。”
家風(fēng)小故事 篇11
百善孝為先——我的家風(fēng)故事
太陽十班 耿舒奕家長
家風(fēng)是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格，它對孩子的影響是全方位的，孩子的性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事及生活習(xí)慣等，每個(gè)方面都會(huì)打上家風(fēng)的烙印。可以說，有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的孩子。我就是在傳統(tǒng)、樸實(shí)的家風(fēng)熏陶下長大的？？
百善孝為先——這是我在生活中的親身體驗(yàn)。“處世為人理應(yīng)與人為善”這是父母給我定的第一條“家規(guī)”。爸爸媽媽在我很小的時(shí)候就教我要尊敬長輩，愛護(hù)小輩。雖然分家早，但爺爺奶奶家的活媽媽總是主動(dòng)地去做，無微不至地照顧爺爺奶奶的生活。特別是爺爺去世后，媽媽更是責(zé)無旁貸地承擔(dān)起了照顧奶奶的重任，直到奶奶去世。在這種良好家風(fēng)的影響下，我從小就對長輩很尊敬。成家后，我經(jīng)常打電話問候父母，定期看望；逢年過節(jié)，會(huì)買份禮物和家常菜，和愛人、孩子一起，為他們做飯，靜心聽聽父母的故事和嘮叨，給她們洗洗衣服、曬曬被子。我們的一點(diǎn)點(diǎn)孝心都會(huì)激發(fā)老人無限的滿足感。
榜樣的力量是無窮的。從耿舒奕剛懂事起，我們就教育她要尊重老人，孝敬長輩，并以身作則，潛移默化地影響她。在我們的影響下，耿舒奕也特別尊敬老人。她經(jīng)常會(huì)念叨爺爺奶奶或姥姥姥爺，主動(dòng)打電話問候爺爺奶奶。每次回到奶奶家或姥姥家，她總會(huì)給她們講故事、唱歌、跳舞，想辦法逗老人們開心，看著老人們開心的'笑臉，我們感到無比的欣慰。耿舒奕很心疼老人，每次都幫奶奶做一些家務(wù)。有一次，大家要準(zhǔn)備開飯了，耿舒奕卻站在廚房門口不吃飯，她說：“奶奶
還沒吃，我吃不下，我等奶奶一起吃”。一句話，讓我們感動(dòng)得流下了眼淚。
良好的家風(fēng)已經(jīng)在耿舒奕的心里深深地打下了烙印。在外面玩的時(shí)候，如果遇到老人，她會(huì)主動(dòng)給老人讓路；公交車上，她會(huì)和我們擠一個(gè)座位，把騰出來的座位讓給行動(dòng)不方便的人。一次在小區(qū)里玩，她看到一位清潔工爺爺在撿垃圾，趕緊幫著把身邊的垃圾都撿到垃圾埇里？？
良好的家風(fēng)深深地影響著孩子的品質(zhì)。我們家的教育，我們覺得一個(gè)良好的家庭氛圍是非常重要的。因?yàn)榧绎L(fēng)家訓(xùn)會(huì)給孩子一個(gè)引導(dǎo)作用，家庭氛圍也會(huì)對孩子的成長起到潛移默化的作用。我們將繼續(xù)秉承這種優(yōu)良傳統(tǒng)，讓耿舒奕也能傳承下去，快快樂樂地成長，最終走出一條完美的人生路。
家風(fēng)小故事 篇12
我們家的家風(fēng)是逐漸形成的。
在我三、四歲的時(shí)候，爸爸告訴我：要做孝順的人；在我六、七歲的時(shí)候，爸爸告誡我：要做誠實(shí)的'人。每一個(gè)家風(fēng)的背后都有一個(gè)小故事。你們想聽聽嗎？
那是一個(gè)冬天的夜晚。媽媽加班，很晚才回家，一進(jìn)門就直喊“胃疼”，爸爸緊張的問：“怎么了！趕緊到屋里躺著，我給你弄個(gè)熱水瓶吧！”爸爸看見我正準(zhǔn)備玩的“尖叫”飲料瓶，拿起來就要用，我當(dāng)時(shí)說什么也不同意，爸爸給我講道理，我也不聽，爸爸非常生氣，狠狠的打了我一下屁股。
事后，爸爸教育我：百善孝為先！要做到孝敬長輩，關(guān)心他人。是您，讓我明白了做人的道理。
在我一年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)下午放學(xué)后，我不想上圍棋課外班，就自己跑回了爺爺家，還對爺爺撒謊：今天不上課外班。
爸爸知道后，嚴(yán)厲的告誡我：不要撒謊，要做誠實(shí)守信的人。是您，讓我學(xué)會(huì)了做人的道理。
現(xiàn)在的我，學(xué)會(huì)了孝敬長輩，關(guān)心他人。姥姥總是忘記吃藥，我悄悄地給姥姥做了一個(gè)提示牌，放到餐桌旁邊，姥姥很感動(dòng)。說我懂事了，我很開心！
現(xiàn)在的我，學(xué)會(huì)了樂于助人，奉獻(xiàn)愛心。我參加了燕都小記者義賣報(bào)紙活動(dòng)，用自己的勞動(dòng)，為貧困兒童捐款，奉獻(xiàn)一份愛心。我很快樂！
“孝敬長輩，關(guān)心他人，誠實(shí)守信，樂于助人”，這就是我們家的家風(fēng)，它伴隨著我的成長，不斷地激勵(lì)我，教育我！
家風(fēng)小故事 篇13
從小我的父母就告訴我：“做人，要懂禮貌，尊重他人，孝順父母。”“人”字好寫，但做人很難。做人必須懂得很多基本的準(zhǔn)則和道理，才能成為一個(gè)品德高尚的人。
說到禮貌，我想起了前幾天發(fā)生的一件事……
上周六是我叔叔結(jié)婚的`日子。一大早家里就來了很多客人，頓時(shí)客廳全都坐滿了人。他們有的聊天、有的吃零食、有的談笑風(fēng)聲，真是熱鬧非凡！連躲在隔壁房間的我都聽得清清楚楚。這時(shí)的我正處于糾結(jié)的時(shí)刻。我的內(nèi)心發(fā)出了兩種聲音：一個(gè)聲音在說外面這么多人，我出去了該怎么稱呼他們好呢？我該說些什么呢？另一個(gè)聲音在說如果我一直躲在房間不出去，別人肯定會(huì)覺得我不禮貌。我必須要大大方方地走出去和大家打招呼。正在我猶豫的時(shí)候，媽媽端著一盆切好的西瓜進(jìn)來了。她笑著說：“就知道你膽小不敢出去，端著這盆西瓜去送給大家吃，別害怕！要有禮貌。”聽了媽媽的話，我大膽地走向客廳，把西瓜放在茶幾，笑著說：“大家來吃西瓜吧！這個(gè)西瓜好甜的，味道還不錯(cuò)。”有個(gè)阿姨說：“依依長大了，真懂禮貌！”聽了阿姨的話，我和媽媽相視一笑。
在我日常生活中像這樣的小事還很多，是這些不斷累積的優(yōu)秀家風(fēng)伴隨我成長，讓我成為一個(gè)更優(yōu)秀的人。
家風(fēng)小故事 篇14
記得有句話說，我們每個(gè)人的家庭就好像是一塊土壤，我們孩子就是從這塊土里長出來的花朵，相信這個(gè)世界上每朵花都是獨(dú)一無二的，正如每個(gè)家庭都有著不一樣的家風(fēng)，澆灌著每個(gè)孩子的成長。
那么我們家的家風(fēng)主要?dú)w為三點(diǎn)：
一是平和陽光的心態(tài)：我在一個(gè)輕松，自由的家庭氛圍里長大，爸爸媽媽從小就很尊重我，有事會(huì)和我商量，給我很多的選擇權(quán)，不會(huì)強(qiáng)求我做不喜歡的事情，我們之間有時(shí)就像朋友一樣玩鬧和說笑。所以我也學(xué)會(huì)了尊重每一個(gè)人，以平和的心態(tài)對待每一件事。
二是積極上進(jìn)的追求：我的爸爸媽媽都很愛學(xué)習(xí)，經(jīng)常看書，平時(shí)還會(huì)參加一些培訓(xùn)課程來充實(shí)自己，媽媽經(jīng)常告訴我：學(xué)習(xí)是一輩子的.事，主動(dòng)，自發(fā)的學(xué)習(xí)是成長速度最快的法門。在這樣的氛圍熏陶下，我還沒上小學(xué)就已經(jīng)看了很多書，養(yǎng)成了熱愛閱讀的好習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上，我也有良好的自主學(xué)習(xí)能力，根本不要爸爸媽媽費(fèi)心。
三是寬以待人的原則：平時(shí)爸爸媽媽經(jīng)常教育我，要像大海一樣有一顆容人之心，正因?yàn)檫@個(gè)世上有各種各樣的人，所以世界才精彩。記得有一次我在學(xué)校里和一個(gè)同學(xué)鬧了別扭，回到家里氣沖沖地告訴了媽媽，我再也不理那個(gè)同學(xué)了，他讓班里的所有人都討厭。媽媽先安撫了我的情緒。到了晚上，爸爸媽媽一起心平氣和的和我討論，記得爸爸說：我們要討厭一個(gè)人太簡單了，最難的是從你討厭的那個(gè)人身上去發(fā)現(xiàn)他的“閃光點(diǎn)”，而這樣的人將來就能成為一個(gè)偉大的人。說完還和我打賭能不能去發(fā)現(xiàn)那個(gè)同學(xué)身上5個(gè)優(yōu)點(diǎn)。就這樣，在找對方優(yōu)點(diǎn)的過程中，我和很多同學(xué)都成為了好朋友。
以上就是我們家的家風(fēng)，好的家風(fēng)就像土壤里的養(yǎng)料，無時(shí)不刻不給花朵滲透著營養(yǎng)，我也希望家家戶戶都有著良好的家風(fēng)，讓我們每個(gè)孩子都能美麗的綻放。
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