感恩的小故事

時間：2024-07-20 10:10:25 好文我要投稿

(熱)關于感恩的小故事

　　關于感恩的小故事篇1

　　鄉下小村莊的偏僻小屋里住著一對母女，母親深怕遭竊總是一到晚上便在門把上連鎖三道鎖;女兒則厭惡了像風景畫般枯燥而一成不變的鄉村生活，她向往都市，想去看看自己透過收音機所想象的那個華麗世界。

(熱)關于感恩的小故事

　　某天清晨，女兒為了追求那虛幻的夢離開了母親身邊。她趁母親睡覺時偷偷離家出走了。

　　“媽，你就當作沒我這個女兒吧。”可惜這世界不如她想象的美麗動人，她在不知不覺中，走向墮落之途，深陷無法自拔的泥濘中，這時她才領悟到自己的過錯。

　　“媽!”經過十年后，已經長大成人的女兒拖著受傷的心與狼狽的身軀，回到了故鄉。

　　她回到家時已是深夜，微弱的燈光透過門縫滲透出來。她輕輕敲了敲門，卻突然有種不祥的預感。女兒扭開門時把她嚇了一跳。”好奇怪，母親之前從來不曾忘記把門鎖上的。“母親瘦弱的身軀蜷曲在冰冷的地板，以令人心疼的.模樣睡著了。

　　”媽……媽……“聽到女兒的哭泣聲，母親睜開了眼睛，一語不發地摟住女兒疲憊的肩膀。在母親懷里哭了很久之后，女兒突然好奇問道：”媽，今天你怎么沒有鎖門，有人闖進來辦?母親回答說：“不只是今天而已，我怕你晚上突然回來進不了家門，所以十年來門從沒鎖過。”

　　母親十年如一日，等待著女兒回來，女兒房間里的擺設一如當年。這天晚上，母女回復到十年前的樣子，緊緊鎖上房門睡著了。

　　父母健在，懷著感恩的心去孝敬父母，不要到想孝敬的時候父母卻不在了，那會讓你很痛苦。在成長的過程中，你也許和你的父母爭吵過，你氣過，惱過，這都是很正常的。看著父母一天天老去的背影，是否還能想起他們年輕的模樣?

　　成長過程中需要歷練，更需要感恩

　　關于感恩的小故事篇2

　　話說兩個好朋友正在穿越一個沙漠。途中他們忽然爭吵了起來，其中一個一巴掌扇在另外一個人的臉上。

　　被扇的那個人受了傷害，但他一句話也沒有說，只是在沙子上寫道：“今天我最要好的朋友打了我一個耳光。”

　　他們繼續走下去，后來發現了一片綠洲，他們于是決定洗個澡。先前被打的那個人這時不小心陷入了一個泥潭里面，差點被淹死了，幸運的'是他的朋友把他給救了出來。

　　他蘇醒過來后，立刻在一塊石頭上寫道：“今天我最要好的朋友救了我一命。”

　　扇過他耳光又救過他性命的朋友于是問他說：“我打了你之后你在沙子上寫字，而現在你卻在石頭上寫，為什么呢？”

　　寫字的那個人回答說：“當我們被別人傷害了之后，我們應該把它寫在沙子上，那樣，寬容的風就很快就會將其抹去，但當我們受到別人的幫助之后，我們必須將它刻在石頭上，那樣，風就不會輕易把它磨滅。”

　　學會將你所受到的傷害寫在沙子上，把別人給你的幫助記在石頭上。

　　人們常說發掘一個特別的人需要一分鐘，欣賞一個人需要一個小時，愛上一個人需要一整天，但忘記一個人卻需要你一生的時間。

　　關于感恩的小故事篇3

　　投我以木桃，報之以瓊瑤

　　出自《詩經》：投我以木桃，報之以瓊瑤。從“木桃”到“瓊瑤”，只是一枚感謝的種子而已——緣于愛與被愛。這之間連接的不過是一份心意罷了。或許，木桃對他而言，已是上上之品，你報之以瓊瑤，也未必就是傾其所有——譬如就是一聲由衷的“感謝”吧。

　　《詩經》

　　關于感恩的`小故事篇4

　　有些人說：我討厭我的生活，我必須做一點改變。這些人必須改變的是他們不知感恩

　　的心。如果我們不懂得感恩我已有的，那么，我們很難獲得更多的.，既是我們得到我們想要的，那時我們也不會享受真正的樂趣。

　　感恩是一種處世哲學，是生命中的大智慧。

　　人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對，豁達的處理。這時，是一味地埋怨生活，從此變得消沉?還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來?

　　英國作家薩克雷說：生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。感恩，是一種唱歌生活的方式，它來自對生活的愛與希望。

　　關于感恩的小故事篇5

　　幫助漢高祖打平天下的大將韓信，在未得志時，境況很是困苦。那時候，他時常往城下釣魚，愿望碰著好福氣，便能夠解決生活。然而，這畢竟不是牢靠的措施，因而，時常要餓著肚子。幸虧在他時常釣魚的地方，有良多阿姨(蕩滌絲棉絮或舊衣布的老婆婆)在河邊作工的，其中有一個阿姨，很同情韓信的遭受，便一直的救援他，給他飯吃。韓信在艱巨困苦中，得到那位以勤奮克苦僅能以雙手委曲糊口的阿姨的恩澤，很是感謝她，便對她說，未來一定要重重的報答她。那阿姨聽了韓信的話，很是不高興，表現并不盼望韓信將來報答她的。后來，韓信替漢王破了不少功績，被封為楚王，他想起從前曾受過阿姨的恩惠，便命從人送酒菜給她吃，更送給她黃金一千兩來報答她。這句成語就是出于這個故事的。它的意思是說：受人的恩情，切莫忘卻，固然所受的恩惠很是渺小，但在難題時，即使一點點幫助也是很可貴的;到我們有才能時，應該重重地報答施惠的人才是公道。

　　我們應用這成語時，必需澈底的.懂得它的含意，第一，真心誠意的樂于助人的人，是永遠不會想人答謝他的;第二，有錢人對窮人的接濟，那是一種捐助，即便窮人真有一天得志了去回報他，也不能稱之謂“一飯千金”;第三，最難能寶貴的是在自己也非常艱苦的情況下，出于友好、同情的去輔助別人，這樣的贊助，在別人看來，確是“一飯”值得“千金”的。

　　關于感恩的小故事篇6

　　美國羅斯福總統就常懷感恩之心。據說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：”親愛朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去是我東西，而沒有傷害我生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸是，做賊是他，而不是我。“對任何一個人來說，失盜絕對是不幸事，而羅斯福卻找出了感恩三條理由。

　　關于感恩的小故事篇7

　　幫助漢高祖打平天下大將韓信，在未得志時，境況很是困苦。那時候，他時常往城下釣魚，希望碰著好運氣，便可以解決生活。但是，這究竟不是可靠辦法，因此，時常要餓著肚子。幸而在他時常釣魚地方，有很多漂母（清洗絲棉絮或舊衣布老婆婆）在河邊作工，其中有一個漂母，很同情韓信遭遇，便不斷救濟他，給他飯吃。韓信在艱難困苦中，得到那位以勤勞克苦僅能以雙手勉強糊口漂母恩惠，很是感激她，便對她說，將來必定要重重報答她。那漂母聽了韓信話，很是不高興，表示并不希望韓信將來報答她。后來，韓信替漢王立了不少功勞，被封為楚王，他想起從前曾受過漂母恩惠，便命從人送酒菜給她吃，更送給她黃金一千兩來答謝她。這句成語就是出于這個故事。它意思是說：受人恩惠，切莫忘記，雖然所受恩惠很是微小，但在困難時，即使一點點幫助也是很可貴；到我們有能力時，應該重重地報答施惠人才是合理。

　　我們運用這成語時，必須透澈了解它含義，第一，真心誠意樂于助人人，是永遠不會想人報答他；第二，有錢人對窮人救濟，那是一種捐助，即使窮人真有一天得志了去報答他，也不能稱之謂”一飯千金“；第三，最難能可貴是在自己也十分困難情形下，出于友愛、同情去幫助別人，這樣幫助，在別人看來，確是”一飯“值得”千金“。

　　關于感恩的小故事篇8

　　幫助漢高祖打平天下的大將韓信，在未得志時，境況很是困苦。那時候，他時常往城下釣魚，希望碰著好運氣，便可以解決生活。但是，這究竟不是可靠的辦法，因此，時常要餓著肚子。幸而在他時常釣魚的地方，有很多漂母，字希仁，廬州合肥（今安徽合肥市）人，父親包儀，曾任朝散大夫，死后追贈刑部侍郎。包公少年時便以孝而聞名，性直敦厚。在宋仁宗天圣五年，即公元1027年中了進士，當時28歲。先任大理寺評事，后來出任建昌（今江西永修）知縣，因為父母年老不愿隨他到他鄉去，包公便馬上辭去了官職，回家照顧父母。他的孝心受到了官吏們的叫口稱頌。

　　幾年后，父母相繼辭世，包公這才重新踏入仕途。這也是在鄉親們的苦苦勸說下才去的。在封建社會，如果父母只有一個兒子，那么這個兒子不能扔下父母不管，只顧自己去外地做官。這是違背封建法律規定的`。一般情況下，父母為了兒子的前程，都會跟隨去的。或者兒子和本家族的其他人規勸。父母不愿意隨兒子去做官的地方養老，這在封建時代是很少見的，因為這意味著兒子要遵守封建禮教的約束--辭去官職照料自己。歷史書上并沒有說明具體原因，可能是父母有病，無法承受路上的顛簸，包公這才辭去了官職。

　　不管情況如何，包公能主動地辭去官職，還是說明他并不是那種迷戀官場的人。對父母的孝敬也堪為當今一些素質底下的人的表率。以前的故事講的最多的是包公的鐵面無私，把包公孝敬父母的事情給忽視了。

　　關于感恩的小故事篇9

　　居里夫人是波蘭人，是世界上最著名的女科學家，曾經兩次獲得諾貝爾獎金，被人們尊稱為“鐳的母親”。她在取得巨大的成就和受到世人的無限敬仰的同時，首先想到的是自己少年時代教法語的歐班恩師，因為居里夫人深深懂得，如果當初沒有恩師細心嚴格的教誨，自己是不可能取得這樣偉大的成就的。

　　這一天，歐班恩師收到一封信，寄信人是“瑪麗·居里”。歐班恩師簡直不敢收下，還以為是郵局弄錯了呢！因為，這時的居里夫人早已經是一位在全世界都被贊頌的偉大科學家，怎么會給一個又老又窮，默默無聞的農村恩師寫信呢？歐班恩師連連擺手對郵遞員說：“先生，您一定是弄錯了，一定是弄錯了，我不可能收到這位名人的來信！”直到送信的人十分肯定收信人沒錯，她才用不斷顫抖的手拆開了信封。

　　歐班恩師覺得這件事情真是難以置信啊！她顫顫巍巍地戴上老花鏡，拆開信仔仔細細地讀了起來，讀著讀著，激動地淚水不禁涌出了眼眶，原來寫信人竟是她二十年前門門功課都考全班第一的小姑娘瑪麗亞！居里夫人在信中向歐班恩師深表敬意，告訴恩師，她一直在法國從事科學研究，并且誠懇地邀請恩師能到巴黎作客，細心的居里夫人還把往返的路費一起寄了過來。歐班恩師讀完了信，呆呆地坐在椅子上，淚水模糊了她的雙眼，那個多年前可愛勤奮的小瑪利亞浮現在她的眼前，歐班恩師喃喃地說：“我竟然教出來了一個這樣偉大的科學家。”

　　過了不久，久別的師生就見面了，居里夫人在家里熱情接待了少年時代的恩師歐班女士。她親自下廚房做菜，向恩師祝酒。飯后又和恩師緊緊挨在一起，親切地談心。她使歐班恩師忘掉了一切拘束，忘掉了面前是一位諾貝爾獎金的獲得者。

　　年5月，華沙鐳研究所建成了。作為贊助人的居里夫人愉快的接受了祖國的邀請，到華沙去參加開幕式典禮。這天，全世界許多著名人物都簇擁在居里夫人周圍，他們中間有國王王后，有許多國家的領導人，有各個領域最著名的科學家，還有居里夫人的親朋好友。

　　開幕式馬上快要開始的時候，居里夫人不顧眾人，忽然從主席臺上快步走下來，捧著鮮花穿過人群，來到一位坐在輪椅上的老年婦女面前。居里夫人深情地親吻了她，輕輕推著她的.輪椅向主席臺走去。回到臺上，居里夫人向大家介紹，這位老人就是自己少年時代的歐班恩師。會場里的人見到這情景，都向這師生倆投來羨慕敬佩的眼光，全體起立熱烈地鼓起掌來。這位八十歲的老人的臉上掛滿了激動幸福的淚水，她的學生成為世界名人之后，對她還是那樣熱愛，那樣尊敬。

　　關于感恩的小故事篇10

　　有一次，在女兒上小學五年級時，大約在十月份，我發燒高燒在衛生院打點滴，我在家里留了紙條，讓她別等我，放學回來后，自己到對馬路去買客飯吃。可是到了晚上6點鐘的時候，病房的門被人推開了，只見女兒拎著保溫瓶進來了。

　　是她親手做的米飯和幾樣小菜(有絲瓜炒毛豆、炒雞蛋等)，當時我驚呆了，因為女兒以前從來沒做過這種事，而且菜的.味道還不錯。女兒說：“自己一定要學會做飯給媽吃，也要學會照顧別人。”當時我真的感到非常感動。

　　關于感恩的小故事篇11

　　曾經在一個鬧饑荒的城市，一個家庭殷實而且心地善良的面包師把城里最窮的幾十個孩子聚集到一塊，然后拿出一個盛有面包的籃子，對他們說：“這個籃子里的面包你們一人一個。在上帝帶來好光景以前，你們每天都可以來拿一個面包。” 瞬間，這些饑餓的孩子仿佛一窩蜂一樣涌了上來，他們圍著籃子推來擠去大聲叫嚷著，誰都想拿到最大的面包。當他們每人都拿到了面包后，竟然沒有一個人向這位好心的面包師說聲謝謝，就走了。

　　但是有一個叫依娃的小女孩卻很例外，她既沒有同大家一起吵鬧，也沒有與其他人爭搶。她只是謙讓地站在一步以外，等別的孩子都拿到以后，才把剩在籃子里最小的一個面包拿起來。她并沒有急于離去，她向面包師表示了感謝，并親吻了面包師的'手之后才向家走去。

　　第二天，面包師又把盛面包的籃子放到了孩子們的面前，其他孩子依舊如昨日一樣瘋搶著，羞怯、可憐的依娃只得到一個比頭一天還小一半的面包。當她回家以后，媽媽切開面包，許多嶄新、發亮的銀幣掉了出來。

　　媽媽驚奇地叫道：“立即把錢送回去，一定是揉面的時候不小心揉進去的。趕快去，依娃，趕快去！”當依娃把媽媽的話告訴面包師的時候，面包師面露慈愛地說：“不，我的孩子，這沒有錯。是我把銀幣放進小面包里的，我要獎勵你。愿你永遠保持現在這樣一顆平安、感恩的心。回家去吧，告訴你媽媽這些錢是你的了。”她激動地跑回了家，告訴了媽媽這個令人興奮的消息，這是她的感恩之心得到的回報。

　　關于感恩的小故事篇12

　　1、漢時韓信，年輕時很貧苦常餓著肚子。有一個漂母，很同情韓信，便不斷給他飯吃。韓信很是感激，說將來必定重謝。漂母很是不高興，表示并不希望韓信將來報答她的。后來韓信封為楚王，想起漂母的恩惠，更送她黃金千兩。

　　2、有一位母親，為了讓兒子過上好日子，能念上好學校，她起早摸黑擺地攤。自己舍不得吃，舍不得穿，看起來比同齡人老了十幾歲。她的兒子不但不心疼、不感激他的媽媽，還處處嫌棄她，抱怨她。開家長會嫌她老，不讓去。和同學碰到擺地攤的媽媽，他假裝不認識。有一次，媽媽病了沒做飯，他一聲不吭就走了。這樣的兒子，怎么不讓人痛心呢？像這樣的例子還有很多很多，經常可以聽到。也許家長們已習慣了付出，也許社會已足夠寬容，但當“感恩”走近身邊時，我們仍然禁不住感慨萬千。

　　3、黃庭堅，北宋分寧(今江西修水)人，著名詩人、書法家。雖身居高位，侍奉母親卻竭盡孝誠，對母親的生活仍照顧得體貼入微。黃母生病多年，庭堅日夜守護在母親身邊，喂湯喂藥、端屎端尿、衣不解帶。因母親愛干凈，他每夜必親自為母親洗涮便桶，以安母心，沒有一刻放棄盡兒子的孝道。

　　4、魯宣公二年，宣子在首陽山（今山西省永濟縣東南）打獵，住在翳桑。他看見一人非常饑餓，就去詢問他的病情。那人說：“我已經三天沒吃東西了。”宣子就將食物送給他吃，可他卻留下一半。宣子問他為什么，他說：“我離家已三年了，不知道家中老母是否還活著。現在離家很近，請讓我把留下的食物送給她。”宣子讓他把食物吃完，另外又為他準備了一籃飯和肉。后來，靈輒做了晉靈公的"武士。一次，靈公想殺宣子，靈輒在搏殺中反過來抵擋晉靈公的手下，使宣子得以脫險。宣子問他為何這樣做，他回答說：“我就是在翳桑的那個餓漢。”宣子再問他的姓名和家居時，他不告而退。這個知恩圖報的故事后來成為典故，杜甫在“奉贈韋左丞丈二十二韻”詩中就引用了它：常擬報一飯，況懷辭大臣。

　　5、子路負米:子路，春秋末魯國人。在孔子的弟子中以政事著稱。尤其以勇敢聞名。但子路小的時候家里很窮，靠吃粗糧野菜等度日。有一次，年老的父母想吃米飯，可是家里一點米也沒有，怎么辦?子路想到要是翻過幾道山到親戚家借點米，不就可以滿足父母的這點要求了嗎?于是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。鄰居們都夸子路是一個勇敢孝順的好孩子。

　　6、韓信少年時家中貧寒，父母雙亡。他雖然用功讀書、拼命習武，卻仍然無以為生，迫不得已，他只好到別人家吃“白食”，為此常遭別人冷眼。韓信咽不下這口氣，就來到淮水邊垂釣，用魚換飯吃，經常饑一頓飽一頓。淮水邊上有個為人家漂洗紗絮的老婦人，人稱“漂母”，見韓信可憐，就把自己的飯菜分給他吃。天天如此，從未間斷。韓信深受感動。韓信被封為淮陰侯后始終沒忘漂母的一飯之恩，派人四處尋找，最后以千金相贈。

　　7、華羅庚成名不忘師恩著名數學家華羅庚成名之后不止一次說過：“我能取得一些成就，全靠我的教師栽培。1949年，華羅庚從國外回來，馬上趕回故鄉江蘇金壇縣，看望發現他數學才能的第一個“伯樂”，王維克老師。他在金壇作數學報告時，特地把王老師請上主席臺就座，進會場時讓老師走在前面，就座時只肯坐在老師的下首。

　　8、李宗仁幼年的教師曾其新，駝背彎腰，人們戲稱“曾背鍋”。別看其形陋貌丑，李宗仁先生卻敬若父輩。因曾年老無依，長期隨軍，由李宗仁出錢奉養。李宗仁還在司令部駐地附近修建房屋，給老師靜居。并派一名副官專門侍奉，李每天還要親去問安。李宗仁的另一名姓朱的老師，也長期隨李宗仁起居。李對其照顧無微不至。老河口的老百姓都說，在李將軍身上，真正體現了“一日為師，終身為父”的師生之愛，得恩不忘報，實乃大丈夫。

　　9、春秋時期，俞伯牙擅長彈奏琴弦，鐘子期擅長聽音辨意。有次，伯牙來到泰山（今武漢市漢陽龜山）北面游覽時，突遇暴雨滯留巖下，寂寞之余，拿出古琴彈了起來。也正在附近躲雨的樵夫鐘子期聽到后，忍不住叫道：“好曲！真是好曲！”隨后伯牙每奏一支琴曲，子期都能聽出它的意旨和情趣，這使得伯牙驚喜異常。二人因此結為知音，并約好來年再相會論琴。可第二年伯牙來會子期時，得知子期不久前已經因病去世。伯牙痛惜傷感，摔破了古琴，從此不再撫弦彈奏，以謝平生難得的知音。

　　10、宋朝時，岳武穆王的.老師周同的力氣很大，可以拉開三百斤的弓箭。當周同死了之后，每到初一、十五，岳武穆王一定到老師的墓前祭拜，并且痛哭一番。在痛哭后，必定會拿起老師所送的三百斤的弓發出三支箭才回去。他這份念念不忘師恩的真情，正是他日后精忠報國的忠心。

　　11、士為知己者死:這是春秋末期晉國著名刺客豫讓說的，強調感恩報恩。因為對自己有知遇之恩者智伯被趙襄子所殺，豫讓認為“士為知己者死，女為悅己者容”，決心刺殺趙襄子為智伯報仇。第一次攻擊失敗以后，他用漆瘡爛身體，吞炭弄啞聲音，殘身苦形，使妻子不識，然后尋找接近趙襄子的時機。第二次行刺仍以失敗告終，但是被捕的豫讓說:“明主不掩人之美，忠臣有死名之義。”他請求趙襄子借衣服讓他砍一刀。趙襄子脫下了貴族的華服，豫讓拔劍三躍而擊之，然后伏劍自殺。

　　關于感恩的小故事篇13

　　人人都要懂得感恩，感恩自己的爸爸媽媽老師……我也不例外。

　　我想感恩教過我的張梅蘭老師。

　　在五年級的時候，我的語文老師是一位50來歲的樣子，長著一雙銳利無比卻時常面滿血絲的眼睛，一頭濃密的黑頭發卻夾雜著少許白發。

　　張老師愛教滿分作文，也愛講滿分作文，更愛讓我們寫滿分作文。開學第一天，張老師讓我們每人寫一篇自我介紹的文章。第三天，第五天又讓我們寫了兩篇滿分作文，但我卻不知道該怎么寫好滿分作文。星期五的晚上，我很不高興的說：“這是什么樣的老師呀，剛開學第一個星期，就讓我們寫了三篇滿分作文。”

　　上課的時候，老師認真的給我們講寫滿分作文的方法，而我卻沒有認真聽，結果還是不知該怎樣寫。這可怎么辦呢?我想來想去，最后決定去張老師的辦公室里向她請教如何把滿分作文寫好。

　　放學的時候，我膽怯的站在老師辦公室的門前，鼓足勇氣敲了敲門，輕輕的推開門來到張老師的面前，拿著包準備回家的張老師看見我來了，又坐了下來。我緊張的說：“張，張老師，您上課時，講寫滿分作文的方法時，我沒聽懂，您可以為我再講一遍嗎?”“當然可以”張老師說：“我再為你講一遍吧。”張老師和藹的望著我：“寫滿分作文要分一波三折去寫……這樣才能寫好滿分作文，徐藝允，你聽懂了嗎?”“聽懂了，謝謝您，張老師，耽誤了您回家的時間”我滿懷歉意的說。“沒關系，你這種不懂就問的'精神，很值得全班同學學習。”我聽了心里可得意了，從此我對滿分作文有了很大的興趣，也養成了不懂就問的好習慣。

　　那年教師節，我將親手做的賀卡送給了張老師，還送上了最溫馨的祝福語，并決心要好好學習，我認為這是對老師最大的感恩，好好做人，好好學習。

　　老師，您是無私的，您是偉大的，您將您的知識教給了我們……

　　張老師，我永遠感恩您。

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