成長的故事合集【15篇】
成長的故事1
讓杰西永遠也忘不了的，是她上三年級時的一次午餐時間，學校排戲時，她被選來扮演劇中的公主。接連幾周，母親都煞費苦心的跟她一道練習臺詞�？墒菬o論她在家里表達的多么自如，一站到舞臺上，他頭腦里的詞句全都無影無蹤了。
最后，老師只好叫杰西卡靠邊站。她解釋說，他為這出戲補寫了一個道白者的角色，請他調換一個角色。雖然他的話挺親切婉轉，但還是深深地刺痛了杰西—-尤其是看到自己的角色讓給了另一個女孩的時候。
那天回家吃午飯時，杰西沒把發生的事情告訴母親。然而，母親卻察覺到了他的不安，沒有再提議他們練臺詞，而是問他是否想到院子里走走。
那是一個明媚的春日，棚架上的薔薇藤正泛出亮麗的新綠。杰西無意中瞥見母親在一棵蒲公英前彎下腰�！拔蚁胛业冒堰@些雜草統統拔掉�！彼f著，用力將它連根拔起。“從現在起，咱們這庭院里就只有薔薇了。”
“可我喜歡蒲公英”杰西抗議道，“所有的花兒都是美麗的，哪怕是蒲公英！”
母親表情嚴肅的打量著她�！皩ρ�，每一朵花兒都以自己的風姿給人愉悅，不是嗎？”她若有所思地說。
杰西點點頭，為自己戰勝了母親而高興。
“對人來說也是如此�！蹦赣H又補充道，“不可能人人都當公主，但那并不值得羞愧。”
杰西知道母親才到了自己的痛苦，他一邊告訴母親發生了什么事，一邊失聲哭泣起來。母親聽后釋然一笑，“但是，你將成為一個出色的道白者�！蹦赣H說，并提醒杰西是如何愛朗讀故事給自己聽的�！暗腊渍叩慕巧鞯慕巧粯又匾��！�
這個世界上，有很多事情等著我們去做，有宏偉的.大事業，也有細微的小事情，但只要對成功有益，我們都要努力去做。
萬物構成這個完整的世界，每個部分都是不可缺少的。假如你在生活中做不了太陽，那就做一顆小星星吧！假如你不能成為一棵參天的大樹，那就做樹下的一棵小草吧！不可能每個人都能成為船長，那就當一個合格的水手吧！其實問題不在于你在干什么，從事何種職業，而在于你是否能夠做一個最好的你，并出色地完成本職工作。
成長的故事2
星期六，我回到家，媽媽說：“家里沒有雞蛋了，你幫媽媽去超市買幾個蛋吧，記得要買土雞蛋哦！”
我獨自一人來到超市，可是卻不知道賣蛋的區域在哪兒。這時，我看到一位阿姨，便走上去問：“阿姨，賣蛋的地方在哪里呀！”阿姨笑著對我說：“我剛好要去買雞蛋，一起去吧�！蔽腋吲d地和阿姨來到禽蛋區，看見木柜、木架上都是雞蛋，便問阿姨：“哪個是土雞蛋呀！”阿姨說：“關棚蛋是3至5元一斤，蛋殼是棕褐色的，土雞蛋是10元一斤，蛋殼是淺粉色的�！蔽野窗⒁陶f的找，馬上找到了土雞蛋。我又問阿姨：“怎么土雞蛋沒有土呢？”阿姨笑了，說：“土雞蛋是放養雞生的蛋，營養好，所以才賣這么貴，不是有土。”我一聽才恍然大悟。這時我又看見木架旁邊圍著許多人，擠進去一看，發現這里的土雞蛋只要5元一斤，就想：怎么這里的土雞蛋比那邊的便宜呢？一問，才知道這是即將下架的，快過期了，所以是處理價�？晌矣钟悬c疑惑不解，為什么他們都拿著雞蛋在耳朵邊搖一搖？難道是在表演節目嗎？這時那位阿姨又對我說：“他們在辨別雞蛋的.好壞，如果有聲音那就是壞的，如果沒有聲音肯定是好蛋。”于是我也和他們一起搖了起來，不一會兒，就挑了10幾個雞蛋，付完錢后，我就蹦蹦跳跳地回家了。
回到家，媽媽看見我買了這么多蛋，問我：“怎么買這么多蛋呀？”我說：“我看到土雞蛋降價了，就多買了幾個，只要5元一斤哦！”接著我便把買蛋的經過跟媽媽講了一遍。媽媽一聽，感嘆道：“你買個蛋都經歷了這么多曲折，看來小孩子真是要多實踐才能成長呀！”
成長的故事3
回想童年生活，有過得到一顆棒棒糖的開心，有過摔倒在地的痛苦，有過和朋友玩老鷹抓小雞的愉快，有過被爸爸媽媽打得嚎啕大哭，有過成績被父母獎勵的高興……這一切的一切都使我們的童年充實起來，有趣起來。
我記得那時，教我的是一個女的王老師，也在一天的傍晚發了一張體檢表，并跟我們說明天早上有一些醫生來給我們做體檢，所以明天早上空腹來學校，回家后記得跟爸爸媽媽說，好嗎?我們全班都說好。到了第2天早上，我們一個個排隊整齊，可當醫生拿起針筒抽血時，我們都害怕的哭了，甚至有幾個小朋友趁老師不注意從教室溜出去，其中就包括我在內，我們幾個組隊逃離了這個鬼地方，我們幾個偷偷躲在一樓樓梯的.下面，但人太多，目標太大，我和幾個小朋友自愿離開這個地方讓他們藏，但似乎沒地可躲，但就在這時后面的老師追來了，我們幾個不管三七二十一就直接爬上了一棵樹，當我們看著他們一個個從樓梯口被揪出來時，我們幾個都在暗自發笑，可天有不測風云，就在這時樹干斷了，我從樹上掉了下來，頭上腫了一個包，哭的死去活來，結果可想而知，除了我他們幾個都被抓去訓話并且還照常抽血等一系列檢查，而我呢!不僅把學校搬到醫院里來而且還留了一級。
高興，傷心，難過這一系列表情都是童年有過的表情，挫折，難題都是我們童年所經歷過的，我們每個人都不希望自己碰到傷心的事，但是遇到挫折，困難之后的童年會更加開心、快樂、充實。
童年，是我成長的地方;童年，更是我們快樂沉淀的地方;童年，更是我一輩子懷念的地方。
成長的故事4
看著自己一天天長大，回憶以前的畫面，品位著成長中的故事。
小時候，希望自己早點長大，總是拉著媽媽比高矮。那時，在我眼里，好像永遠都不如媽媽高。每次，只要發現自己長高一點點，就會高興地又蹦又跳。
等我長大一點，媽媽給了我一個弟弟。每次在我寫作業時。他總會跑過來又吵鬧。一不如愿，就跑去向媽媽告狀。每當這時。媽媽就對我說，我是姐姐，多讓讓他，弟弟還不懂事。
上學后，我有了好多好多的'朋友，大家在一起玩玩鬧鬧，很開心。有時候大家斗斗嘴皮子，表面上很生氣，其實大家心里都很快樂。依偎在一起，訴說自己的小秘密。
上了高年級后，書包越來越沉，作業越來越多，玩耍的時間越來越少。長大了，就再也不能依偎在媽媽懷里數星星了。有了煩惱，無人訴說；有了快樂，也無人分享。年幼時的小伙伴，見面也像陌路人一樣，擦肩而過。
現在，我已經快要小學畢業了。就讓我拿最后一絲努力，去創造自己的一片輝煌吧。
成長的故事5
我們都把人生比作一條道路，不管你經歷過什么始終都會留下或大或小的腳印，而這條人生道路上有起點站和終點站。
所謂的起點就是在我們降臨這個世上開始記事起，終點是當你腳上的步子已經步履蹣跚的時候。從起點開始我們的'心中就裝了“回憶”這個軟件，當因為某一件事而觸動的話就立刻安裝這個軟件。
那是我小的時候，因為不喜歡在學校受到約束于是當時很討厭學校。因此，我每次上課都三心二意，眼睛不時會看看窗外，只等著下課。
等下課后我就立馬跑出去玩，可是，上課的鈴聲又響起來了。我在心里默默地問自己：喂，你想回去嗎?教室里一點也不好玩，要不就不不回教室了吧。萬一老師打我怎么辦!沒關系吧!最多叫家長，于是，我又玩了起來。
正當我玩得高興時，老師走過來了，親切地對我說：“小朋友，你怎么不回教室呀?”我沒有理老師，不管老師怎么問我，我都不理她。她又給我講起道理來，我也不理她最后還打了她。
這件事在我成長的小道上留下了深刻的印象，我永遠也忘不了。看著“終點”這個詞就在前方，我感到童年的路就快走完了。但是，我希望我能把前方的路走得更加燦爛，把腳印留得更加精彩!
成長的故事6
早晨，太陽溫暖著大地，微風輕柔的吹起，我的頭發，又調皮地溜走，吹過草地，小草便搖頭擺尾的跳起舞蹈。吹過花園，蝴蝶花左搖右晃，似真的蝴蝶一般，活靈活現。我抬起頭，仰望天空，回憶起以前的.自己
煩燥的自己
一年級時，我看見老師發下課本，不竟頭大了：“這么厚！能寫完嗎？”哪知，又要上課，年幼的我什么也不懂，只好跟著學，但也什么都不知道。過一段時間，竟然要考什么試！我便煩躁的拿起筆，手如蝴蝶似的胡亂寫幾下，就飛快交上去了。一天后，老師發成績，我怎么才考90分！回家時，我煩躁極了，一邊想著怎么“交差”，一邊“啪嗒！啪嗒！”的使勁踢石子，似乎好像這樣我才能解氣。
自在的自己
二年級的自己，似乎懂了，對這種生活漸漸習慣。有一次，我做完作業，飛奔坐到沙發上，拿起遙控器津津有味的看起電視，把考試作業什么的扔到九霄云外，這一看，就看了幾個小時，媽媽走過來苦口婆心說：“別看了，去寫作業吧�！蔽易焐洗饝�，但還是一步三回的如蝸牛般走著，才戀戀不舍地離開客廳。
愛學習的我
現在的我，已經四年級，成為一個大孩子。我變得愛學習，每天埋頭苦寫，也因為這樣，每次考試我都能考到前十名。有一次考數學，誰不知道我數學最拿手呀！但也不能驕傲！我暗暗想著，卷子一發，我飛速掃一眼，拿著筆如風似“唰唰”寫著，頭上都有汗珠。寫完后，我仔細檢查兩三遍，就交了卷子。第二天，老師宣布：“第一名，陳靜茹，120分！”教室里響起熱烈的掌聲，我高興的像兔子一樣上蹦下跳，興高采烈。
如今的我，沒有粗心大意，沒有和家長頂嘴，也沒有不好的情緒。因為我找到勤奮、樂于助人和自立的我，也留下美好和純真的成長記憶。
成長的故事7
在我成長的過程中，發生過許許多多的往事，而讓我記憶深刻的還是學游泳的那件事。
記得剛上小學時，媽媽給我報了一個游泳訓練班，因為我怕水，所以媽媽才要讓我鍛煉鍛煉。
那一天，媽媽早早地把我送到了訓練班，當時訓練班里空無一人，我想：要不，我先來試試。于是，我在游泳池旁做了幾分鐘的熱身，然后，撲通一聲跳進水里，“哎呀！”我大叫起來�！霸趺蠢玻吭趺蠢玻俊眲倎淼慕叹殕柕�，他不顧不上脫下衣服，也撲通一聲跳下水，把我從水里拉起來，然后對我說：“小姑娘，下次不要在空無一人的情況下擅自下水，這樣會有生命危險。第一次或不會游的情況下，要帶上游泳圈或穿游泳衣，像你現在這樣不會游泳，又不帶游泳圈就跳下水，后果不堪設想�！甭犃私叹毜�.話，我不好意思地低下了頭。
像這樣愚蠢的做法還有很多，不過，我一定會吸取教訓，慢慢在成長的過程中變得更加聰明，更加懂事。
成長的故事8
時光如白駒過隙，轉眼間，我已是一名初中生了，回首過去六年的小學時光，心中充滿了不舍。
秋之戀
在風輕云淡的秋日，我懷著緊張與好奇踏進陌生的校園。一雙溫暖的大手輕輕握住我汗津津的小手，溫暖的眼神和輕輕的話語讓我緊張的心情漸漸平靜下來。那種踏實的感覺讓我一下子就喜歡上了這所陌生的校園，喜歡上了這位給我引路的人——老師！
我知道，老師的愛就在這秋日的呵護里！
冬之暖
雪中的校園銀裝素裹，而我卻沒有興趣欣賞。聽同村的人說媽媽的自行車壞在了路上，不知何時才能接我回家。我孤獨地站在學校門口，無情的風雪打在臉上，孤獨，寒冷，委屈，我是多么的無助。"孩子，進來吧！"傳達室的校工爺爺熱情地招呼我。他還特意將桌子收拾出來，讓我邊做作業邊等媽媽。簡陋的小屋里十分溫暖，我凍僵的雙手也漸漸恢復了知覺，心中充滿了感激。
我知道，校工爺爺的.愛就在這冬日的關懷里！
春之憶
一個個紅叉又出現在我的眼前，這次的成績讓我心灰意冷。于是在明媚春光里我開始自暴自棄，開始混日子。課間，好友送我一本書——《鋼鐵是怎樣煉成的》，扉頁上寫著：成功與失敗之間隔這一條河，叫放棄；失敗與成功之間夾著一座橋，叫堅持。
我知道，友愛就在這春日的鼓勵里！
夏之情
"接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。"熱情似火的夏天注定是為夢想沖刺的季節。哪個同學找到了好題，都無私地奉獻出來；哪個家長了解到小學升初中的新政策，都在第一時間與大家共享。我們的集體是個團結奮進的集體，沒有猜疑，沒有嫉妒，只有相互的幫助和祝福。
我知道，集體的愛就在這夏天的奮斗里！
回首過去的那些人，那些事，我倍感充實，展望明天我有了無窮的動力。回憶著那一串串堅實的腳印，我微笑著，這不正是我成長的足跡？
帶著這些回憶和憧憬，我將心懷感恩，自信地走在成長之路上……
成長的故事9
健康
1、精力充沛地堅持參加各種體育鍛煉，動作協調、靈活，具有對環境氣候的適應能力，體驗創造性的進行體育活動的樂趣。
2、注意保持儀表整潔，能與同伴保持環境清潔，會動手整理自己的生活場所，有自信心。養成良好的文明的進餐、睡眠、排泄、盥洗等生活衛生習慣。
3、了解身體主要器官及自身生長的需要，并初步掌握自我保健的有關常識和簡單方法。對食物的營養有初步的認識，具有初步自我控制飲食的意識。學習沉著的地處理日常生活中可能出現的緊急情況。
4、鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協調性。
5、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
語言
1、專注地聽別人的講話，并迅速掌握別人講話的主要內容，有良好的傾聽習慣。
2、能清楚連貫地用自己的語言將所見、所聞、所做、所想的事表達出來。體驗語言的美好。
3、關注、理解日常生活中常見的符號、標志、文字所表達的意思，嘗試用圖象、符號等形式進行表達并有創意。
4、獨立有興趣地閱讀圖書。理解文學作品中的人物形象和所表達的情感，依據提供的線索盡情地想象，并創造性地表達。
社會
1、能文明、大方地與人交往，以積極恰當的方式參與或發起活動。能說真話，尊重別人的意愿， 比較自覺地控制自己的情緒和行為。學習解決活動中同伴間的糾紛，并學會評價自己與他人，愿意學習同伴的優點，與同伴建立起友好的關系。
2、能察覺到周圍人的情緒、情感變化，理解、尊重他人，感激父母、老師為自己付出的勞動。能運用較恰當的方式幫助和安慰老人、殘疾人和生活有困難的人。
3、了解社會機構及成員的勞動與人們生活的關系，尊重、熱愛勞動者。主動從事力所能及的勞動， 懂得愛惜公物，養成愛惜勞動成果的習慣。
4、懂得各種規則的重要性，在學習、生活中遵守必需的行為規范，并能提醒他人。能完成簡單的任務，有一定的責任感，逐步形成集體榮譽感。
科學
1、主動運用多種感官感知、觀察動植物，體驗大自然的美，能理解自然與人們的依存關系，形成珍惜自然資源的意識，關心、保護自然環境。
2、對自然物和自然現象變化發展的過程感興趣，喜歡探索自然界的奧秘，并愿意與同伴相互交流， 分享各自的發現。
3、能觀察、思考身邊的科學現象，學習用多種方法進行探索、實驗，愿意與同伴分享發現的快樂， 萌發對科學的興趣。
4、初步形成數、量、形、時空等概念，能從不同角度運用比較、分類、排序、測量、推理等簡單方法，思考解決問題。
5、能合理利用生活中的基本物品，初步了解新技術的不斷發展給人們帶來的方便。
6、參與重大節日和家鄉特有的節日慶�；顒�，了解家鄉的發展變化。知道我國著名的.景觀、設施和悠久的歷史文化，萌發愛祖國的情感。
7、了解我國主要少數民族和世界有關國家有趣的風俗和文化。
8、通過電視等多種途徑學習收集感興趣的信息，不斷擴大探索的視野。
藝術
1、能從多方面發現、感知周圍生活中的美，并能理解美的多樣性和豐富性。
2、真切、自然地表達對音樂、舞蹈作品的感受，并從中獲取各種藝術和非藝術的經驗。大膽使用各種繪畫工具和材料，運用不同的技法，表現自己獨特的思想，體驗創造的快樂。
健康1、能克服困難積極參加各種體育鍛煉，會做廣播體操，發展身體的御寒能力，增強體質，體驗創造性地進行體育活動的樂趣。
2、能向同伴介紹飯菜營養。具有初步控制飲食的意識，能自己添適量的飯，不暴飲暴食。
3、能養成早晚刷牙、飯后漱口得好習慣。了解粗淺的換牙知識。
語言
1、能較專注地聽別人的講話，并掌握與別人講話的主要內容，有良好的傾聽習慣。
2、能用較連貫的語言將所見、所聞、所作、所想的事表達出來。
3、關注日常生活中常見的符號、標志、文字所表達的意思，并能按標志的指示活動。
4、喜歡看童話故事等書籍，初步理解文學作品中的人物形象所表達的情感，并能用恰當的方式表
社會
1、有初步獨立生活的意識，逐步改變依賴成人的心理狀態。學會做一些力所能及的自我服務技能， 知道主動承擔一些家務勞動。在現實生活中，遇到困難能想辦法克服。學習沉著地處理日常生活中可能出現的緊急情況。有自信心，能夠大膽嘗試，體驗取得成功后的喜悅。
2、會用自己的方式表達對父母、老師的情感;學習尊敬、關心老人，并用恰當的方式，幫助老人。
3、理解好朋友之間互助合作的重要性，能遵守游戲規則進行合作游戲。能與好朋友友好相處，體驗互助合作的樂趣。
4、能遵守在園、在家的一些規矩，正確使用禮貌用語與周圍的人交往，與同伴友好相處，活動中能寬容、謙讓，有較強的集體觀念和集體榮譽感，樹立初步的分享意識。勇于承認或承擔自己的過失， 不推卸責任。
科學
1、了解海洋動物的種類及外形特征，喜歡探究動物的秘密;了解野生動物皮毛的顏色及與周圍環境的依存關系，知道保護色;讓幼兒通過觀察海洋動物、熟悉陸地動物上升到愛護所有動物，多方位多角度的去表現人與自然、人與動物和諧相處的理念，也希望通過該主題活動幫助幼兒形成關愛和保護環境的意識。
2、了解秋季的水果和干果，常綠樹與落葉樹的異同及秋季自然界的一些變化，激發幼兒的觀察能力、想象能力，培養幼兒的合作意識、自主探索意識。
3、能觀察思考身邊的科學現象，了解水、電常識;提高幼兒探索實踐、收集資料和信息的能力， 萌發對科學的興趣。
4、掌握 5 以內數的分解、組成及加減法，會正確書寫數字 1—5;掌握 10 以內的序數、單雙數、相鄰數，會順數和倒數;說出球體、圓柱體的名稱、特征，通過各種感官，說出形體特征和相似物體; 認識鐘表，會看整點和半點。
5、了解元旦、春節，知道元旦和春節的不同。了解一些簡單的京劇知識。懂得過新年自己又長大了一歲，體驗成長的快樂。
6、初步了解中華民族人文地理方面的有關知識;知道我國是一個多民族國家，認識維吾爾族、藏族、蒙古族等幾個少數民族，初步了解其主要居住地、服飾特點和生活習俗等;對少數民族音樂和舞蹈感興趣。
7、關注冬季動植物與人們活動的變化，能在成人的引導下進行持續的觀察與探究活動;愿意用不同的方式記錄與表征發現的季節變化，感受冬天季節變化，產生對大自然的喜愛之情。
藝術
1、能感知生活中的美，初步會鑒別、欣賞美丑事物。
2、喜歡參加音樂活動，會正確自然的唱歌會跳簡單的集體舞，并會創編。產生對音樂活動的趣。
3、大膽運用繪畫、泥工、剪紙、粘貼等多種美術手段進行綜合造型，表現自己獨特的思想，充分體驗創作的快樂。
成長的故事10
這絕對是一個真實的故事沒有一絲假意。 這個故事在我腦海里存了一年，也許它不起眼，也許他很珍貴，我從來沒有跟任何人說起過。因為我怕別人說我是一個不孝女。
那是在剛開學的第一天，媽媽送我去學校，我手里拿著三袋奶，到了學校，我下了車，媽媽說：你給我一袋吧，你又喝不完，我說這個很好喝媽媽乞求了我好久，我還是不愿意，媽媽只好走了，就在我邁進學校大門的第一刻起我就開始后悔，是啊，母親的愛我們一生都報答不完，我怎能這樣小氣呢？想著想著，滾燙的淚水情不自禁地從我眼里流了出來，我對同學說，我肚子疼，老師來了，幫我請假。他滿口答應了其實我是裝的，我想回去，給媽媽一袋奶，我怎樣才能找到媽媽呢？先去奶奶家吧，到了奶奶家，我跟奶奶說明了事情的經過，奶奶說；你這個孩子，真是身在福中不知福呀，我慚愧的低下了頭，奶奶說你媽媽下午才回來等著她吧。 中于下午到了，媽媽回來了，我并沒有問媽媽去了哪，而是直接對媽媽說，媽媽對不起，媽媽說不用擔心了傻孩子，哪有世界上母親會記恨孩子呢，愛都愛夠還會恨嗎，我開心的笑了 我和媽媽無比幸福的緊緊擁報在一起，這就是偉大的母愛不記恨孩子的母愛，寬宏大量的母 愛，母愛永遠都是這樣，永遠都不可能改變，()因為世界上沒有母親會會孩子，更沒有孩子會恨母親，反正世界上的母親都是這樣，有的孩子可能會恨母親，那他更比我身在福中不知福。 母親就是母親，永遠不會恨孩子，永遠寬宏大量，永遠是偉大的.。 媽媽，我愛您，而且這種愛永遠不可能消失，我的責任就是報答母親，好好學習天天向上。 人們常說孩子是媽媽的貼身小棉襖，時時刻刻陪伴著母親，今天講了這個故事我確實相信了這句話我們永遠都在父母的愛中長大，父母的愛是慈祥的笑容，是親切的話語，是熱情的鼓勵，是嚴格的要求。 這就是愛，這就是愛的故事。
成長的故事11
在一次次的離別之后，我漸漸習慣了離別時心中的刺痛感和離別的悲傷……
“叮鈴鈴——”爸爸的鬧鐘響了，這一刻我知道他又將離我而去了，那時天還沒亮，我在床上還懵懵懂懂的，眼睛瞇成了一條線，看見爸爸正在洗漱了，過了一會兒他整理好了自己，走到我的'床邊親了我一口，那一吻潤濕了我的面頰，還留著余溫，提著大包小包走了，我一躍而起，此時眼淚瞬間流出打濕了面頰流到了下頷，心中滿是不舍。
接下來的半個學期，我度日如年，過了一天又一天，終于迎來了暑假。來到我爸爸的所在地，我們剛見面是給了對方一個大大的擁抱。之后的幾天，爸爸帶著我們四處游玩，不管爸爸去哪兒我都跟著，因為那時的我最害怕的就是我和爸爸之間距離太遠。
爸爸去公司我要跟著去，但爸爸不讓；他要去買東西我跟著去；爸爸去干什么我都會跟著去，過了一段時間他開始不耐煩了，就說：“你為什么像長不大的孩子一樣？”我聽后，就不再跟著他，過了幾天之后，爸爸晚上出去應酬了，很晚才回來，媽媽已經睡著了，我就只能等他回來給他開門，那時的我眼睛開始發澀，眼皮也很重但我仍在堅持著，終于窗外很亮是一輛出租車，走出來的是爸爸，爸爸看見我在等他，也可能是喝了酒，拉著我的手就哭，嘴里還說：“是爸爸回來晚了，我終于知道你為什么總跟著我了。他擦了擦眼淚說：“你也快走了，但不要哭，爸爸很快就會去陪你了！”我一直點頭。到走的那一天，我心里一直對自己說：“不哭，不哭，很快就會再見的！”
當天離別時，我那刺痛感和離別的悲傷感重現，我不喜歡離別，但我沒有流下眼淚，因為我知道，今天的離別是為了下次的相遇！
成長的故事12
在我成長的過程中發生了許多事情，有快樂的，傷心的，有趣的，還有煩惱的…… 但是，有兩件事使我銘記于心，現在想起來，還能讓我體會到當時的稚嫩，開心。
那時，我還只會騎四輪自行車，并不會踩兩輪自行車。晚上，媽媽對我說：“寶寶，今天晚上我來教你怎么踩兩輪自行車，怎么樣？”我一聽，迫不及待的答應了。媽媽讓我坐在自行車的椅子上，穩定住我的車，推著它大約跑了兩米，就松手，讓我用力蹬腳踏板，使勁蹬腳踏板，我照做了，當車子要倒了，就再重復之前的動作。這個辦法果真好，我并沒有摔跤，而是踩了很遠，媽媽很高興。就是用這個辦法，媽媽讓我漸漸學會了踩自行車，可媽媽流了許多汗水，我突然感受到了親情的力量，心里甜滋滋的。
還有一次，我上幼兒園，老師讓我寫數學的“8”字，我當時不會寫，就先在紙上畫一個圓圈，又在圓圈下面又畫了一個圓圈，畫完一看這上下兩個圓圈相隔太遠了，就在這兩個圓圈之間畫上一條豎線把它們連了起來�，F在想來，當時的我真是太稚嫩，太有“創意”了。
成長的一點一滴都說明了很多道理，而有了煩惱才會成長，有了快樂才會多彩，有了傷感、悲傷才會懂得人間真情……有了它們，我們的.人生才會絢麗多彩。
老師的話：成長中的點點滴滴都是值得懷念的，作文寫了自己成長過程中的兩件趣事，語言流暢，能抓住趣來寫，不錯。
成長的故事13
人生就像高樓的臺階一樣，一步一步地登上樓頂。
人生的成長中經過了許多快樂的事情和傷心地事情，并且讓我們懂得了許多道理，告訴我們人生中的快樂。
記得有一次，在我過生日的時候，爺爺奶奶，姥姥姥爺都來參加我的生日，當時是我過4歲生日，姥姥去準備飯菜，姥爺和爺爺在下棋，奶奶再整里家，爸爸媽媽在準備飲品。全家都在忙活著，只有我沒事干。
大人們常說“孩子的生日就是媽媽受苦的日子”沒到我過生日的時候媽媽就從早到晚的忙活起來，于是，我就想起為媽媽做些什么?我腦海中閃過一個念頭：去切生日蛋糕。于是我來到餐廳，認真的切起蛋糕來，先拿起切刀，然后在一塊一塊地切起來，最后就把蛋糕切好了，我為大家都放在了個自的盤子里，我還特意為媽媽準備了一塊最漂亮的蛋糕留給媽媽，可是我自己的`臉上到處都是奶油，當大家都來到餐廳的時候，看到我滿臉是奶油，他們不由自主的都哈哈大笑起來，但當他們看到我的“作品”后，夸我是一個好孩子。姥爺說：“今天是我們惠穎的生日，我們全家一定要高高興興地吃頓團圓飯，大家趕緊入席吧�！比胰硕甲昧�。大人們喝著酒，對我說了好多祝福的話，我也許下了自己的愿望，他們希望我快快長大，好好學習，都期望我做一個好孩子!
這個生日不僅過得很愉快，并且還讓我知道了怎樣孝敬父母。
童年讓我們難以難忘，童年就像花苞一樣，孕育著美麗和芬芳。給著我們無數的樂趣，童年伴隨著我一步一步成長。
成長的故事14
每一個人，在成長中都有一些故事，有勵志夢想的和深受啟發的等還有很多。我成長中也有故事，是一個讓我經過這件事后，做什么事都小心著不摔倒的原因。
小時候（大約是在3周還是4周的時候。），我常在院子里走臺階，在臺階上面玩兒。又一次，我在上面玩兒，忽然我的`身子猛一下降（快摔下去了，后來一只腳在那里支撐著自己的身體。），我哭了趕緊找媽媽（記住，我說的是3周到4周的時候，所以還沒摔倒只是嚇到就哭。），媽媽過來了，我又滑下去了，因為要去找鞋，不料找到鞋，下臺階的時候（鞋在臺階上。），速度很快的跑了下去，就快要摔倒了，幸虧媽媽接住了沒摔著（摔著了，像那是的小孩兒，肯定都會哭）。自從遇到了這件事以后，我做什么危險的事情時都先看一看會不會摔倒，防止還會出現這樣的事情發生。
聽了我的成長中的故事，你們知道了我為什么做什么事都小心著，怕摔倒的原因了吧！大家也說說自己的成長故事，講一講自己遇到過什么事情，有什么啟發吧！
成長的故事15
在我成長中有許多的點點滴滴，都被我統一記在了一起——日記本上。那一天，我無意中翻開了小時候的日記本。曾經的故事，又再次浮現在我的腦海里。
還記得，那是一個風和日麗的早晨。我像往常一樣，在樓下盡情地玩耍�？墒�，當我看到同齡的孩子早已學會了騎自行車，心里未免有些嫉妒：為什么別人都能學會，可我卻怎么也學不會？這樣下去可不行，我一定要學會騎自行車！
我告訴了爸爸我的想法，爸爸二話不說就拉上我一起去“綠城廣場”練習騎自行車。
那天，“綠城廣場”人很少。只有幾個人在滑冰，還有兩三個人像我一樣在練習騎自行車。
我迫不及待的騎上自行車，爸爸在后面扶著我，我感到自己歪歪扭扭，還沒騎幾米，就摔了下來。我的`腿上突然火辣辣的疼，一看，哇！不是吧，流血了！爸爸趕快把我扶起來，關心地問：“怎么又摔著了，疼不疼？”“沒事接著練吧！”我堅定地回答。我又艱難爬上了自行車，剛騎一會兒，又摔了下來。我就這樣，騎了摔，摔了再騎......幾次之后，爸爸把手松開了，我卻渾然不知。我騎得很順利，爸爸在后面說：“你終于學會了騎自行車。”我心想：我竟然學會了！“太好了，我終于學會了！”我高興的喊著。
成長的路就是這樣，摔倒了，就從原地爬起來！
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