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在別人眼中發(fā)現(xiàn)自己的美
在電影《與瑪格麗塔的午后》中，大塊頭沙茨·勒曼是一個有閱讀障礙的普通勞動者，不普通的是，他懂得聽從自己的心，只做自己喜歡做的：打零工，種花，賣自己花園里種的菜，每天中午到公園的長凳上坐著吃午飯同時看鴿子。有時候在咖啡館里和朋友們打打牌，遇到誰有傷心事，就會去安撫對方。因為天真，因為不諳世事，因為文化程度不高，安慰人的時候常常鬧些讓人哭笑不得的笑話。雖然已經(jīng)癡呆的媽媽不是把他當(dāng)空氣，就是對他大喊大叫，但他是個負(fù)責(zé)任的兒子，孝順，負(fù)責(zé)，買了個房車，一直住在媽媽的附近。晚上吃完飯后就用木頭刻小鳥，邊刻邊自言自語。
他是一個私生子，媽媽一直把他當(dāng)替罪羊。兒時受的創(chuàng)傷即使在他50歲時也仍然印象深刻，不斷以閃回的方式重現(xiàn)。因為不會回答問題而被老師稱作“傻子”，因為有閱讀障礙而在班上被老師嘲笑，還有因為失手打翻一杯牛奶而被媽媽當(dāng)眾侮辱為“只會吃喝的臟兮兮的怪物”。
他小時候最想做的是教堂彩色玻璃的制造者，卻被媽媽嘲笑：哼，那算什么工作！
“媽媽對我漠不關(guān)心，她把我當(dāng)作透明人。在她眼里，我什么都不是。”他周圍的人都把他當(dāng)作一個雖然善良但是弱智的人，他也認(rèn)為自己一無是處，以至于女友想要和他生一個孩子，他說：“我能夠給孩子什么呢？三個字連在一起我就念不出來了，我是一個廢物。我能給孩子什么呢？”
他是如此的自卑，媽媽的拒絕和否認(rèn)使他一直被自己存在的意義所困擾，在內(nèi)心中他是那樣渴望自己的存在有價值。
直到有一天，他遇到了95歲的瑪格麗塔。這個曾經(jīng)參與世衛(wèi)組織援非項目的科學(xué)工作者，現(xiàn)在常常到公園里邊曬太陽邊讀書。他們相遇時，勒曼正在公園里一如既往地看鴿子。老人滿頭銀絲，白底紫花連衣裙上罩著一件淡粉色的毛衫，他們先是談?wù)擑澴樱缓笳劦矫枋龀鞘续澴拥男≌f片段，再然后，每次見面時，老人開始為勒曼朗讀小說。
勒曼有非同尋常的聽力，他不僅有很好的聽覺記憶力，而且能夠非常形象地從文字想象實景。就這樣，她的緩緩朗讀，她的耐心傾聽，她的及時鼓勵與安慰，她對勒曼早年創(chuàng)傷善解人意的即刻回應(yīng)，漸漸安撫了勒曼內(nèi)心里的那個一直十分憂傷的小男孩，并且激活了勒曼沉睡多年的潛能。他不僅可以把從書中學(xué)習(xí)到的東西自如地運用于生活，而且還學(xué)會了閱讀。這令朋友刮目相看，他自己也看到了一個更美的自己，那個他多年來渴望成為的自己——有知識，被尊重，有價值和存在的意義。
心理學(xué)中有一個“依戀理論”，說的是一個人早年時的重要他人，通常是指養(yǎng)育孩子的父母或者替代父母，會對人的一生產(chǎn)生重要影響。如果一個孩子的重要他人給予這個孩子無條件的積極關(guān)注，關(guān)心他、信任他、鼓勵他、支持他，那么這個孩子就會形成良好的自我感覺，會有開朗、積極、自信的性格，并且敢于探索外部世界。如果一個孩子的重要他人漠視這個孩子的存在——如電影中勒曼的媽媽之于他，那么這個孩子就會變得自卑，對自己的價值一無所知，嚴(yán)重的甚至?xí)J(rèn)為自己一無是處。在以后的日子里，他們也可能會遇到瑪格麗塔這樣的人，一個鄰居家的長輩、一個老師，他們的存在感和意義感才會被喚醒。
其實勒曼生活中還有一個真懂他的人，那就是他的女朋友，她不止一次對勒曼說“我很幸運，我能夠遇到你”，在勒曼說“我能給孩子什么呢”的時候，她非常溫柔但堅定地說：“你能夠給他愛啊。”
但是，勒曼幼時的創(chuàng)傷實在太深了，以至于女朋友一個人的認(rèn)可與欣賞不足以讓他擺脫自卑。
這個故事還有一個非常戲劇化的情節(jié)：勒曼的媽媽去世后，律師告訴他媽媽給他留下一棟房子——那個他一直以為是媽媽租的房子，其實媽媽已經(jīng)在幾年前為他買下了。勒曼百思不得其解：“你能想象嗎，她不看我一眼，也從來不和我說話，都這么多年了，居然為我攢錢，只為了我，你能理解嗎？”同時留下的，還有他嬰兒時用過的奶嘴，小衣服甚至他的臍帶！原來媽媽是愛他的，只是幾乎沒有用他能夠懂的方式來表達(dá)。
一個人能在別人的眼中看到自己的美，是一件美好的事，然而更美好的是，他能夠?qū)ψ约旱拿缿延信c生俱來的自信。而這需要他自幼就擁有一個無條件接納自己的重要他人，如果未曾擁有，那么至少他可以先學(xué)習(xí)做自己的重要他人：信任自己、關(guān)心自己，努力去做做自己的好朋友。
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