學(xué)生自我反思（精選15篇）

　　隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，我們的任務(wù)之一就是教學(xué)，反思是思考過(guò)去的事情，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。那么問(wèn)題來(lái)了，反思應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編收集整理的學(xué)生自我反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　學(xué)生自我反思 1

　　培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，主要是走出“小我”的圈子，邁進(jìn)“集體”的大家庭。充分發(fā)揮學(xué)生好學(xué)上進(jìn)、朝氣蓬勃的優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生關(guān)心班級(jí)、維護(hù)榮譽(yù)的積極性，在鍛煉成才的道路上不斷前進(jìn)。

　　一是生活自理能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)生活自理能力是學(xué)生走向獨(dú)立的重要途徑。班級(jí)可以組織疊被子、洗衣服、整理課桌等比賽。生活自理能力的增強(qiáng)使得班上原先許多人不愿做的.事有人爭(zhēng)著做，同學(xué)們懂得做班級(jí)的主人，不僅要有這個(gè)愿望，更要有這個(gè)能力。

　　二是學(xué)習(xí)自主能力的培養(yǎng)。學(xué)生自主能力的培養(yǎng)是班級(jí)管理的核心，這里不僅是知識(shí)的接受問(wèn)題，而且也是品德、意志等問(wèn)題。可以利用班會(huì)課組織學(xué)生交流經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)有關(guān)老師作學(xué)習(xí)方法的講座，組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)效率自測(cè)等。學(xué)生只有從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)向“我要學(xué)”，才能成為學(xué)習(xí)的主人，才能體現(xiàn)出獨(dú)立人格，也才能真正成為自己的主人。

　　三是心理調(diào)節(jié)能力的培養(yǎng)。一個(gè)生理不健全的人會(huì)失去行動(dòng)的自由，一個(gè)心理不健全的人會(huì)失去了思維的自由。在培養(yǎng)學(xué)生心理自我調(diào)節(jié)能力的過(guò)程中，可以開(kāi)展一些有益的活動(dòng)。如進(jìn)行心理咨詢、開(kāi)設(shè)輔導(dǎo)講座等。

　　四是行為自律能力的培養(yǎng)。要學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到心中自有一桿秤，讓學(xué)生自覺(jué)衡量自己的言行，做思維的主人。要強(qiáng)化行為規(guī)范的自我訓(xùn)練。通過(guò)演講、故事會(huì)、座談會(huì)等方式，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己；通過(guò)檢查評(píng)比、量化考核方式提高行為評(píng)價(jià)的水平。在班級(jí)管理中應(yīng)盡可能讓學(xué)生自己的活動(dòng)自己設(shè)計(jì)、自己的活動(dòng)自己開(kāi)展、自己的活動(dòng)自己評(píng)價(jià)，最后請(qǐng)班主任做好引導(dǎo)和進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

　　學(xué)生自我反思 2

　　“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回；君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪�！卑殡S著這句開(kāi)場(chǎng)白，我們結(jié)束了初一上學(xué)期的第一次考試。在同學(xué)們的臉上顯出或悲傷或喜悅的心情，而時(shí)間也正在我們的手中悄悄溜走。

　　這次考試，對(duì)我來(lái)說(shuō)，不能說(shuō)不是一個(gè)很大的打擊。雖然考試成績(jī)還沒(méi)發(fā)下來(lái)，可憑我的感覺(jué)，一向自認(rèn)為是考試高手、小學(xué)門門考試接近滿分的我，這次卻來(lái)了一次“滑鐵盧”。數(shù)學(xué)考試不認(rèn)真，自認(rèn)為不太難，做起題來(lái)走馬觀花、風(fēng)卷殘?jiān)�，做完后陶醉在自我滿足之中，也沒(méi)有認(rèn)真檢查。英語(yǔ)的音標(biāo)方面掌握不牢固，元音、輔音、字母組合發(fā)音方面似是而非的現(xiàn)象比較多，考試中做選擇題時(shí)左右為難，只能憑感覺(jué)猜。語(yǔ)文，首先作文有些跑題，以寫(xiě)事為主，而我重點(diǎn)寫(xiě)人，古詩(shī)背誦方面，總以為自己背的差不多，不求背默精準(zhǔn)，結(jié)果幾個(gè)字出錯(cuò)，在組詞、填空方面，明顯有錯(cuò)別字，還有兩道4分的題空著沒(méi)有做。

　　分析原因：一是，對(duì)中學(xué)的認(rèn)識(shí)。我覺(jué)得，初中的生活本該如此：春日晴柳下的高歌；樓臺(tái)亭宇里的琴瑟；深秋山林里的獨(dú)步；隆冬爐火旁的'傾談……絕非“雕弓如滿月”那般緊張，絕非“如何過(guò)得今宵去”那般無(wú)聊。已經(jīng)經(jīng)歷了緊張的小升初，初一課程相對(duì)較少，可以來(lái)幾許飄逸，來(lái)一點(diǎn)充實(shí)，適當(dāng)玩一玩。二是，小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)的依賴性強(qiáng)，老師一個(gè)勁教，我們填鴨式學(xué)習(xí)，而進(jìn)入中學(xué)，課程較多，老師漸漸放手，培養(yǎng)我們的自覺(jué)學(xué)習(xí)的能力，而我不注意總結(jié)學(xué)習(xí)方法，缺乏獨(dú)立鉆研的習(xí)慣。三是，只能機(jī)械學(xué)習(xí)，不知道舉一反三，效率不高�？鬃诱f(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！睂W(xué)習(xí)離不開(kāi)思考，要時(shí)時(shí)提醒自己思考，只有這樣，學(xué)習(xí)的東西才會(huì)被很好的吸收。四是，粗心。不注意檢查。

　　解決方法：一是要正確認(rèn)識(shí)到初中是成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，只有這時(shí)為高中、大學(xué)打下好的基礎(chǔ)，將來(lái)才能有更好的發(fā)展。二是，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如如先預(yù)習(xí)，后聽(tīng)講；先復(fù)習(xí)，后做作業(yè)；先獨(dú)立思考，后發(fā)問(wèn)討論。每天對(duì)所學(xué)內(nèi)容有一個(gè)回顧，每個(gè)章節(jié)進(jìn)行小結(jié)。要養(yǎng)成作業(yè)自查，記錄錯(cuò)題的習(xí)慣。三是，提高學(xué)習(xí)效率。高效率利用好每一堂課上的有效時(shí)間，抓重點(diǎn)、難點(diǎn)，及時(shí)消化吸收課堂內(nèi)容。四是加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練。初一課程相對(duì)較少，可以適當(dāng)選些中外名著，英語(yǔ)小幽默、短文，加以閱讀，開(kāi)拓知識(shí)面，對(duì)閱讀理解和寫(xiě)作都會(huì)有幫助的，會(huì)在潛移默化中提升語(yǔ)文、英語(yǔ)閱讀能力。

　　這次考試，成績(jī)也許會(huì)不太理想，可我會(huì)不氣餒，我將深刻反思、認(rèn)真總結(jié)，改進(jìn)方法，積極進(jìn)取，我相信成功會(huì)鐘情與那些及時(shí)反省，不懼困難，認(rèn)真拼搏的人。

　　后記：此為初一上學(xué)期第一次月考后的反思，現(xiàn)發(fā)布出來(lái)，大家共勉！

　　學(xué)生自我反思 3

　　我做了一份學(xué)習(xí)困難綜合征的診斷試題，診斷結(jié)果令我十分吃驚，我居然是一名患有“重度學(xué)習(xí)困難綜合癥”的學(xué)生。

　　看著“學(xué)習(xí)困難綜合癥”的診斷表，“明確目標(biāo)”一欄中，結(jié)果十分醒目地寫(xiě)著0%!，我靜下心來(lái)細(xì)細(xì)回想初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的徹底放松，開(kāi)學(xué)后漸漸淡忘了之前制定的目標(biāo)，盲目的學(xué)習(xí)，應(yīng)付差事的完成作業(yè)，感覺(jué)每天都是被老師牽著鼻子走，自主學(xué)習(xí)的時(shí)間少之又少。學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)�地不�?dòng)，自己沒(méi)有明確的目標(biāo)或已淡忘.就像一艘沒(méi)有羅盤(pán)的航船，漫無(wú)目的在大海上飄蕩，最終只會(huì)迷失在茫茫大海中，我一直缺失著一樣何等重要的東西啊!我將制定自己的.奮斗目標(biāo)，長(zhǎng)遠(yuǎn)的和短期的，首先制定這個(gè)暑假的目標(biāo)，通過(guò)公眾承諾起到監(jiān)督作用，哪怕內(nèi)容少點(diǎn)，我一定要完成，不怕走的慢，就怕沒(méi)有目標(biāo)。有了目標(biāo)就有了前進(jìn)的動(dòng)力。

　　另外，“良好習(xí)慣”一欄中，只打了60%，我上課時(shí)，經(jīng)常在各科的筆記本上“創(chuàng)作”漫畫(huà)，注意力不能高度集中，愛(ài)走神，這會(huì)影響我聽(tīng)課效果，我還有許多不好的習(xí)慣，比如我的課桌內(nèi)、書(shū)包里和自己的房間都很亂，這樣經(jīng)常造成不是上學(xué)沒(méi)帶全課本，就是回家后才發(fā)現(xiàn)書(shū)本落在了學(xué)校，這就好比是戰(zhàn)士上戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)沒(méi)帶槍。養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣非常重要，我一定要通過(guò)毅力來(lái)克服這些壞習(xí)慣。感謝這份診斷書(shū)，讓我發(fā)現(xiàn)了自己的差距與產(chǎn)生差距的原因，離中考還有不到一年的時(shí)間，我要努力拼搏，爭(zhēng)取更大的提高，最終實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，加油!

　　學(xué)生自我反思 4

　　中國(guó)古代大思想家曾子說(shuō)過(guò)：“吾日三省吾身。”這是當(dāng)今世界行為科學(xué)風(fēng)靡全球最早的反思宣言。法國(guó)牧師納德·蘭塞姆去世后，安葬在圣保羅大教堂，墓碑上工工整整地刻著他的手跡：“假如說(shuō)時(shí)光可以倒流，世界上將有一半的成人為偉人�！币晃恢钦咴诮庾x蘭塞姆手跡時(shí)說(shuō)：“如果每個(gè)人都能把反思提前幾十年，便有50%的人可能讓自己成為一名了不起的人�！彼麄兊脑挼莱隽朔此贾�于人生的意義。

　　反思是意識(shí)的升華，反思是知識(shí)的來(lái)源，反思是認(rèn)識(shí)真理的.有效逐漸，反思是把握未來(lái)走向成功的必經(jīng)之路。反思，不僅是單純的自我批判，更是一種態(tài)度，一種人格的魅力。每天多次反省自己，是堅(jiān)定信念、完善自我的最佳方式。

　　一個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí)生活，我們?cè)谥饾u適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式。月考剛剛結(jié)束，我們要認(rèn)真反思，要以平常心、進(jìn)取心對(duì)待每一次考試，做學(xué)習(xí)的成功者。在學(xué)習(xí)中反思自己：是否課前預(yù)習(xí)，抓住教材的重點(diǎn)？那藍(lán)色的熒光筆是否涂在了恰當(dāng)?shù)奈恢蒙希渴欠褡畲笙薅鹊匕l(fā)揮了自己的想象空間？是否在清除疑難方面，加深了對(duì)知識(shí)的理解？在行為中反思自己：是否違反了課堂紀(jì)律？是否遵從了學(xué)校的規(guī)章制度？是否“拋棄”了食品誘惑，遠(yuǎn)離了雜攤亂販？是否儀表整潔，注重社會(huì)公德？反思已經(jīng)成為生活中如影隨行的必備“武裝”。

　　業(yè)精于勤，行成于思。讓反思成為我們的思維習(xí)慣。讓我們?cè)诜此贾凶聣殉砷L(zhǎng)，在反思中堅(jiān)定信念，在反思中成就夢(mèng)想，在反思中走向輝煌的未來(lái)。

　　學(xué)生自我反思 5

　　如果說(shuō)人生是一列公交車的話，那么意外就好比中途上車的人，你不能控制他們到來(lái)的時(shí)間，卻會(huì)與你度過(guò)一段難忘的時(shí)光。

　　期中考試結(jié)束了，其中也充斥著各種各樣的意外，語(yǔ)文的閱讀、數(shù)學(xué)的大題、英語(yǔ)的聽(tīng)力······現(xiàn)在回想起來(lái)，期中考試，本身也就是一場(chǎng)意外。

　　意外無(wú)法回避，也無(wú)法索取，可遇而不可求就是對(duì)意外的最好的理解。對(duì)于意外，每個(gè)人都有不同的態(tài)度，有的人積極面對(duì)、有的人焦慮萬(wàn)分、有的人抱頭痛哭······

　　想想考場(chǎng)上的自己，在面對(duì)意外的時(shí)候卻也是焦慮萬(wàn)分，真的是太不應(yīng)該了，對(duì)待意外，最重要的一條就是擺平自己的'心態(tài)，心如止水，因?yàn)槿嗽诮箲]的時(shí)候，在郁悶的時(shí)候是不可能做成事的，每一個(gè)成功者在最開(kāi)始的時(shí)候一定是冷靜的。

　　每一次考試都要得到一些啟示，對(duì)于這次考試來(lái)說(shuō)，我最應(yīng)該學(xué)到的就是無(wú)論題再難，時(shí)間再緊張，對(duì)待每一道題都要專注去攻克，即使沒(méi)有完成所有的題我也能驕傲的說(shuō)，題的確有一點(diǎn)難，但我沒(méi)有遺憾，因?yàn)槲野盐以撟龅亩甲龅阶詈昧�，至于結(jié)果，就沒(méi)有那么重要了。

　　人生如同考試，充滿了意外，但在那意外背后卻是一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)。面對(duì)意外需要的是勇氣，完成挑戰(zhàn)則需要的是蛻變。意外亦是成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中面對(duì)的意外便是人生中一筆寶貴的財(cái)富。

　　人生需要意外，它們是五彩的畫(huà)筆，圖滿每一張白紙。每個(gè)人的人生都是一本書(shū)，一次次的意外便是里面的彩頁(yè)，在平庸之中卻有一段段閃亮的日子，人生，不后悔。

　　學(xué)生自我反思 6

　　我是xx師范學(xué)院軟件學(xué)院08級(jí)的一名學(xué)生黨員，xx年11月份經(jīng)黨組織的檢驗(yàn)認(rèn)可被批準(zhǔn)為入黨積極分子。半年以來(lái)，在黨組織的引導(dǎo)培養(yǎng)和支部?jī)?nèi)同志的熏陶影響下，本人各方面的思想意識(shí)和覺(jué)悟水平有了很大的提高，這使我更加堅(jiān)信，中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、不斷成長(zhǎng)的隊(duì)伍，每一位黨員也都處于不斷的進(jìn)步之中。批評(píng)與自我批評(píng)，是我黨的優(yōu)秀作風(fēng)，它使我們能夠及時(shí)地認(rèn)識(shí)到自身存在或產(chǎn)生的缺點(diǎn)、問(wèn)題，從而及時(shí)糾正改進(jìn)，以實(shí)現(xiàn)不斷的優(yōu)化成熟。

　　在此，我以自身為標(biāo)的，冷靜思考，深刻反省，作出以下批評(píng)和自我批評(píng)：

　　思想政治方面思想作風(fēng)軟弱，自身思想作風(fēng)建設(shè)缺乏力度和緊迫感。有的黨員對(duì)不良傾向不敢管，明則保身，不愿得罪人也不愿管，有的學(xué)生黨員身在同學(xué)之中，對(duì)有違反紀(jì)律的現(xiàn)象不僅不去制止而且知情不報(bào)，“老好人”現(xiàn)象嚴(yán)重。對(duì)于不損團(tuán)結(jié)的言行，同學(xué)們看到了，聽(tīng)到了，從內(nèi)心深處講，這些17種植環(huán)合發(fā)展主流的不和諧因素。有的怕?lián)p害同學(xué)間的關(guān)系的錯(cuò)誤觀念仍在作祟，認(rèn)為“事不關(guān)己，高高掛起”，凡是和自己沒(méi)有利害沖突的事情還是少管為妙。說(shuō)到底是“個(gè)人利益”在作怪，使黨員不能挺身而出，旗幟鮮明的進(jìn)行抵制和反對(duì)，所以說(shuō)明黨員忽視了思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，在世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造上缺乏力度17

　　工作、學(xué)習(xí)方面作為一名入黨積極分子，一名大學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活，對(duì)自己所從事的工作應(yīng)該始終保持積極向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，不能得過(guò)且過(guò)，應(yīng)付了事。有些黨員滿足于現(xiàn)狀，缺乏立足本業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng)新精神，只滿足于本專業(yè)學(xué)習(xí)要求，不求專和精，在學(xué)習(xí)任務(wù)繁重、時(shí)間緊、頭緒多的時(shí)候，牢騷滿腹，怨天尤人；在工作方面缺乏熱情，推著走，工作不扎實(shí)，不細(xì)致不到位，有的'黨員表率作用不突出，缺乏大局意識(shí)和全局觀念，在思想政治水平、政治修養(yǎng)和組織活動(dòng)的能力水平總是停滯不前，甚至有的倒退。

　　個(gè)人生活方面與集體的融合度明顯下降。近一年以來(lái)，由于成長(zhǎng)的原因，我對(duì)于個(gè)人獨(dú)立性的重視有所提高，排斥從眾行為和羊群效應(yīng)，這在培養(yǎng)個(gè)人主見(jiàn)和決斷力的同時(shí)，也使團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神有所下降。

　　自我批評(píng)的目的是自我完善。我會(huì)在反省和總結(jié)的基礎(chǔ)上及時(shí)做出方向調(diào)整，請(qǐng)黨組織檢驗(yàn)。

　　學(xué)生自我反思 7

　　光陰似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一個(gè)學(xué)期就很快就過(guò)去了，又迎來(lái)了新的一年，新的學(xué)期，又有新的工作等著我們來(lái)學(xué)，等我們來(lái)消化，去理解。

　　在上個(gè)學(xué)期，我沒(méi)有好好去學(xué)習(xí)，去理解，所以在上個(gè)學(xué)期的考試才會(huì)考得那么糟糕，那么差。不過(guò)，現(xiàn)在又是新的一年，新的學(xué)期，我要整裝待發(fā)，要以一個(gè)全新的我去迎接這個(gè)學(xué)期的起點(diǎn)站，奮發(fā)圖強(qiáng)，永不停步。

　　在這個(gè)學(xué)期里，我不能像上個(gè)學(xué)期一樣浪費(fèi)時(shí)間，不懂得珍惜時(shí)間，所以，我要在這個(gè)學(xué)期里自我反思，要珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，不會(huì)再浪費(fèi)時(shí)間了。如果老師講的課我沒(méi)有聽(tīng)懂或者是沒(méi)有聽(tīng)清楚，下課后，我要馬上跑去問(wèn)老師，直到弄懂為止。在家里，先把老師講過(guò)的課溫習(xí)一遍，再講給爸爸聽(tīng)沒(méi)，要是我將得很流利，很舒暢的把老師講過(guò)的重點(diǎn)說(shuō)一遍，證明我把這一天老師上課所講的我全都注意聽(tīng)了，沒(méi)有講小話，這是一種很好的'學(xué)習(xí)方法。

　　上課時(shí)，要專心聽(tīng)講，不可以跟前后左右講小話，要勤做筆記，把老師講過(guò)的重點(diǎn)記下來(lái)。回到家里，把今天老師講過(guò)的課文復(fù)習(xí)一遍，再做老師布置的作業(yè)。做完了作業(yè)，找一些有關(guān)今天的資料看一看，做一做，這樣就不會(huì)忘記今天老師所講過(guò)的課，還可以順便預(yù)習(xí)明天老師所要講的課，做好一個(gè)預(yù)習(xí)的準(zhǔn)備。

　　在作業(yè)上，我要用認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待作業(yè)。要把作業(yè)寫(xiě)得工工整整，先把算是或者是把答案寫(xiě)在草稿紙上，確定對(duì)了以后才抄到作業(yè)本上。要是作業(yè)有弄不明白的地方可以問(wèn)同學(xué)老師，也可以恩爸爸媽媽。

　　我會(huì)在這個(gè)學(xué)期里好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取用優(yōu)秀的成績(jī)匯報(bào)爸爸媽媽。

　　學(xué)生自我反思 8

　　高中啦！這個(gè)暑假才明白自己到底該做什么。曾經(jīng)一個(gè)人跟我說(shuō)我現(xiàn)在還小不可能把社會(huì)實(shí)踐和學(xué)業(yè)考試全部搞好，而且也搞不好。仔細(xì)想好象也是哈！我一直相信自己什么事情都能做到，看來(lái)自己有點(diǎn)不切實(shí)際哈！俗話說(shuō)：欲速則不達(dá)！慢慢來(lái)。時(shí)間還長(zhǎng)[雖然只剩兩年時(shí)間了]。

　　這兩年很辛苦，相信步入高中的同胞們也感覺(jué)到了，確實(shí)累的讓人不想上學(xué)哪怕去上班做苦功。哎。我現(xiàn)在才搞懂能否堅(jiān)持上學(xué)關(guān)鍵就是一個(gè)信念。若你想的是我現(xiàn)在這樣辛苦的學(xué)習(xí)又學(xué)不好，還不如早些上班擺脫學(xué)習(xí)的壓力那！呵呵我想很多人應(yīng)該都會(huì)有這種想法。在我接觸的人當(dāng)中，他們很愛(ài)學(xué)習(xí)但是心理很復(fù)雜，她們經(jīng)常想自己父母怎么不容易拉�？墒怯袥](méi)有想過(guò)你現(xiàn)在想這些有用嗎？你不上學(xué)父母是高興還是著急，是希望還是失望啊？我想大家都知道答案吧！追根究底我們沒(méi)有能力去幫他們承擔(dān)家庭的壓力，能做的`只有好好學(xué)習(xí)，什么雜念也沒(méi)有然后考上好大學(xué)。這難道不會(huì)讓父母欣慰一下嗎？呵呵。

　　不要說(shuō)自己不能辦到，因?yàn)檫�沒(méi)有到終點(diǎn)，現(xiàn)在盡自己最大努力，就算自己最后真的沒(méi)有飛上最高峰，所謂天空不曾留下鳥(niǎo)的痕跡，但它已飛過(guò)！現(xiàn)在盡力總比荒廢讓自己以后后悔好吧！

　　學(xué)生自我反思 9

　　孔子曾說(shuō)過(guò)“學(xué)而不思則罔”，其中，思不但有思考的意思，還有反思、反省的意思。在我看來(lái)，反思是一面鏡子，能幫我找到自己的不足；反思是良師一句鼓勵(lì)自己的話，引導(dǎo)我不斷前進(jìn)；反思是前進(jìn)的動(dòng)力，推著我不斷進(jìn)步。

　　反思要心懷歉意。歉意，不是要得到原諒的一次任務(wù)，而是誠(chéng)懇的檢討和真心的懺悔，是對(duì)自己心態(tài)的調(diào)整，是對(duì)自己命運(yùn)的修復(fù)。在我剛到xxx工作時(shí)，我經(jīng)常為頻繁的開(kāi)戶、掛失而出口抱怨，因?qū)W生們急躁的脾氣而態(tài)度冷淡，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)教育而心有不甘。現(xiàn)在想來(lái)，做好工作是我的職責(zé)，熱情服務(wù)我的義務(wù)，我不能因?yàn)樽约簶I(yè)務(wù)不熟練或心情低落，而讓工作受到影響。我應(yīng)該轉(zhuǎn)換心態(tài)，對(duì)自己從前的幼稚行為心懷歉意，用積極的心態(tài)、熟練的業(yè)務(wù)、熱情的服務(wù)，來(lái)?yè)Q取客戶、同事和領(lǐng)導(dǎo)的諒解。 反思要力克缺點(diǎn)。犯錯(cuò)是每個(gè)人無(wú)法避免的情況，但這并不是犯錯(cuò)者的“通行證”。如何從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提升自己才是關(guān)鍵所在。回想自己在工作中的表現(xiàn)，沖動(dòng)、懶散和自以為是，是我需要克服的三大障礙。

　　沖動(dòng)是自釀愧疚，懶散是慢性自殺，自以為是是苦惱之源。在今后的工作中，我一是要克制自己的脾氣，多思多忍、換位思考，讓自己時(shí)刻保持冷靜；二是要克制自己的惰性，制定每天的時(shí)間計(jì)劃表，監(jiān)督自己嚴(yán)格按照計(jì)劃工作和生活，讓自己更加積極充實(shí)；三是要豐富自己的頭腦，在不影響工作的情況下，多向領(lǐng)導(dǎo)、前輩請(qǐng)教業(yè)務(wù)，咨詢復(fù)雜問(wèn)題的處理方法，讓自己開(kāi)拓眼界，提高水平。反思要常省吾身。曾子說(shuō)過(guò)“吾日三省吾身”，只有“時(shí)常勤拂拭”，才能做到“不使染塵�！薄Ｃ刻旆此脊ぷ鲬B(tài)度，能使自己保持積極進(jìn)取的.高昂斗志；每天反思服務(wù)態(tài)度，能使自己保持熱情高效的服務(wù)質(zhì)量；每天反思存在問(wèn)題，能使自己保持不斷進(jìn)步的良好狀態(tài)。常省吾身，才能看清自己所要負(fù)起的責(zé)任，才能激勵(lì)自己，不斷前行，Keep moving!

　　敢于透徹的反思，才能塑造有底氣的將來(lái)。藏在自負(fù)之中，只能停在被限定的階段。不想把人生局限在黑暗的角落，就必須沿著反思的階梯，不斷前行。我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，你們準(zhǔn)備好了嗎？

　　學(xué)生自我反思 10

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們迎來(lái)了期中考試，考試前，我們緊張地準(zhǔn)備復(fù)習(xí)。考試雖然過(guò)去了，但是也不能放松。就像媽媽說(shuō)的，學(xué)習(xí)就像行車，而每一次考試就像到了加油站。要認(rèn)真檢查自己的車輛，做好加油、加水、維修等一系列的工作。這樣，才能更安全迅速地行駛。經(jīng)過(guò)檢修，我發(fā)現(xiàn)我的“車子”上有四處急需“維修”的地方，否則它將影響到今后的正常行駛。

　　一是基礎(chǔ)知識(shí)不太牢固。語(yǔ)文有生字，數(shù)學(xué)有概念，英語(yǔ)有單詞等基礎(chǔ)知識(shí)。俗語(yǔ)說(shuō)“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海”�；�礎(chǔ)知識(shí)就像是涓涓河流，就像是高樓大廈的地基，是學(xué)好各門功課的基礎(chǔ)。我的一些生字就沒(méi)有學(xué)牢固，比如“波濤滾滾”的“滾”字，到現(xiàn)在也不知道寫(xiě)的對(duì)還是錯(cuò)，總是稀里糊涂，應(yīng)付了事。老師給我打錯(cuò)了，改一遍，又忘了�？偸沁@樣，寫(xiě)了忘，忘了寫(xiě)，天長(zhǎng)日久，什么時(shí)候才會(huì)呀？數(shù)學(xué)概念、英語(yǔ)單詞像這樣的情況比比皆是。今后，不能再稀里糊涂了，對(duì)待學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真細(xì)致。

　　二是數(shù)學(xué)開(kāi)拓思維的題目不愿思考。以前，我們的卷子上總有一些拓展思維的思考題，讓我們開(kāi)拓思路，舉一反三。而我總是怕麻煩，不想動(dòng)腦子，等著第二天老師講了我一抄黑板的答案就ok了。媽媽說(shuō)：人的大腦就像一部機(jī)器，越運(yùn)轉(zhuǎn)越靈活。可是我就是偷懶，遇到難題，囫圇吞棗，不求甚解，只怕我的大腦要慢慢地生銹了。今后，我要勤于思考，善于思考，使我的大腦越來(lái)越靈活。

　　三是讀書(shū)不善于思考，作文質(zhì)量不高。我非常喜歡看課外書(shū)，但是總是看個(gè)熱鬧，從不認(rèn)真思考，沒(méi)有真正吸收其中的營(yíng)養(yǎng)，沒(méi)有理解其中的含義、道理。因?yàn)樽x書(shū)沒(méi)有用心，所以作文水平也沒(méi)有提高。媽媽說(shuō)我作文“假大空”，總是用一些華麗的語(yǔ)言來(lái)堆砌文章，老是寫(xiě)不出自己的真情實(shí)感。好的文章既使語(yǔ)言樸實(shí)，只要感情真摯，同樣能感染人，影響人。我的作文語(yǔ)言流暢，條理清晰，如果能融入自己的真實(shí)情感，體現(xiàn)自己的思想，媽媽說(shuō)我的`作文就能上一個(gè)大臺(tái)階。

　　最后，我還有一個(gè)粗心的毛病。這個(gè)“惡魔”已經(jīng)跟了我好幾年了，害的我丟了不少分，挨了不少的打�？墒俏也幻靼祝�它怎么這么頑強(qiáng)，趕也趕不走呢？現(xiàn)在我知道了，只要細(xì)心，這個(gè)無(wú)惡不作的壞蛋就無(wú)路可逃了。媽媽說(shuō)，細(xì)心還在于平時(shí)生活中就要有條理，不莽撞。我可不愿成為張飛、李逵那樣的英雄好漢，我要成為“智多星”。我一定從點(diǎn)滴小事中養(yǎng)成細(xì)心、細(xì)致的好習(xí)慣。

　　再過(guò)兩個(gè)月就要期末考試了，我一定不把遺憾再帶到下一個(gè)“加油站”，要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得滿意的成績(jī)。

　　同學(xué)們，讓我們共同努力吧，到時(shí)再一起分享成功的喜悅！

　　學(xué)生自我反思 11

　　說(shuō)到自省，我要反思的東西太多了。反思自己在學(xué)校，在家里，和朋友在一起的事情。每個(gè)人都是做過(guò)之后才知道自己的不足和自我反省。

　　在學(xué)校里的那一幕幕令人難忘的情景，使我記憶猶新。還記得在以前的兩年學(xué)習(xí)生活中的那種令人回味的聽(tīng)課情景。那時(shí)的我上課總是愛(ài)發(fā)呆，思路總是不跟老師走。在一次物理課上，發(fā)著呆。老師也沒(méi)注意到我，就這樣在兩年的物理課上，我偶爾也會(huì)發(fā)一會(huì)呆。以前沒(méi)怎么太注意，可到了初三我才真正領(lǐng)悟到。如果上課不跟著老師的思路走，那么到最后難過(guò)的'人是你而不是別人。我現(xiàn)在時(shí)常在想如果以前我不怕苦，堅(jiān)持下去，結(jié)果會(huì)不會(huì)不一樣呢？可是現(xiàn)在我才反省會(huì)不會(huì)太遲。不過(guò)不管是現(xiàn)在還是以前，自己能反省總比不反省要更加的高尚。

　　我現(xiàn)在上的每一節(jié)物理課都很認(rèn)真的去聽(tīng)，去記。這也包括了其他的科目。我只想對(duì)物理老師說(shuō)一句：“老師，我徹底的反省了，我以后會(huì)更加的努力。請(qǐng)你原諒以前不好的我，重新接受一個(gè)全新的我�！�

　　家里發(fā)生的一件事也讓我反思最深。我腦子里還留著那一幕，在屋里和媽媽吵架那難以想象的一幕。我和媽媽看電視。我媽叫我睡覺(jué)，明天去上學(xué)。但是我誤解了媽媽的善良和關(guān)心，所以和她吵了起來(lái)。結(jié)果我們都互相傷害，都哭了。這一刻，心里有一把劍在刺。不管我怎么努力，我都拔不出來(lái)。疼痛刺骨。事后我跟我媽道歉了，我媽原諒了我。但是因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)和成熟，我覺(jué)得對(duì)不起媽媽。現(xiàn)在我真的想用我最貼心的話再次向我媽道歉。媽媽希望我的自省能讓你覺(jué)得我以后是個(gè)聽(tīng)話的好孩子。媽媽，對(duì)不起，我錯(cuò)了。原諒我，媽媽。 朋友之間也有自省，就不一一舉例了。畢竟要反思的東西太多了。

　　希望我的反省不會(huì)太遲，希望我的反省能讓那些曾經(jīng)被我傷害過(guò)的人能用心感受到。反省是我們成長(zhǎng)的一條必經(jīng)之路，只要堅(jiān)持走完這條路我們才會(huì)成熟。

　　學(xué)生自我反思 12

　　上周二，我為初三九班的同學(xué)的期中考動(dòng)員大會(huì)作為了他們的班會(huì)主題。

　　這次的班會(huì)不是活動(dòng)類型的班會(huì)，只是說(shuō)教形式的班會(huì)，先是給初三的同學(xué)們作關(guān)于學(xué)習(xí)成績(jī)好壞的歸因，以及分享自己作為過(guò)人，曾經(jīng)用過(guò)的`一些學(xué)習(xí)技巧和學(xué)習(xí)方法分享給同學(xué)們，最后特別指出一些最近我發(fā)現(xiàn)的一些學(xué)習(xí)壞毛病。這就是這次的班會(huì)內(nèi)容，而今天主要是說(shuō)我的感受和這節(jié)班會(huì)的自我反思。

　　在設(shè)計(jì)班會(huì)之前，通過(guò)我以往對(duì)九班的觀察和何彥宜班主任的指導(dǎo)，最后認(rèn)為對(duì)于九班的初中生說(shuō)，他們班集體對(duì)活動(dòng)類型的班會(huì)并沒(méi)有太大的興趣，而且就算進(jìn)行活動(dòng)類型班會(huì)（比如搞游戲互動(dòng)、小組討論等等），對(duì)于九班同學(xué)說(shuō)效果會(huì)很一般，他們更希望在學(xué)習(xí)方面上能夠得到直接的指導(dǎo)和建議。

　　針對(duì)上面的分析，最后決定讓這次班會(huì)的形式做成“說(shuō)教傳授”類型班會(huì)。雖然過(guò)程看似單調(diào)枯燥，但我在講臺(tái)上講的時(shí)候，班上的同學(xué)并沒(méi)有我之前預(yù)料的情況那樣——低頭寫(xiě)自己的東西，而是都幾乎抬起頭盯著我，眼里透露出對(duì)我所介紹的方法和思想態(tài)度的指導(dǎo)感興趣，堂上也基本沒(méi)有出現(xiàn)違反堂紀(jì)律的事情，時(shí)不時(shí)會(huì)呼應(yīng)我所說(shuō)的一些話，堂效果良好。

　　但也還是有許多不足，比如在學(xué)習(xí)指導(dǎo)上的分析，內(nèi)容過(guò)于短淺，對(duì)于已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)多次考場(chǎng)的初三同學(xué)說(shuō)，內(nèi)容有點(diǎn)重復(fù)，在這點(diǎn)上我曾思考過(guò)，但始終還是沒(méi)有了解清楚初三學(xué)生他們對(duì)于學(xué)習(xí)方法和思想上的自我認(rèn)知程度，簡(jiǎn)單說(shuō)就是還不夠了解他們，以及自身教師經(jīng)歷上的經(jīng)驗(yàn)不足。而且在分析上思路雖然有條理，但后我發(fā)現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)性和邏輯聯(lián)系不是很強(qiáng)。這一點(diǎn)還是涉及了教學(xué)上對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的分析和處理能力不足導(dǎo)致的。

　　通過(guò)以上自我評(píng)價(jià)和反思，我將會(huì)更多地深入了解9班同學(xué)的情況，同時(shí)更多地上，鍛煉自身對(duì)教學(xué)內(nèi)容的講解處理能力，積累更多在班主任班會(huì)堂的上的經(jīng)驗(yàn)！

　　學(xué)生自我反思 13

　　世界上沒(méi)有一個(gè)人十全十美，更找不到?jīng)]犯過(guò)錯(cuò)的人。一個(gè)人犯了過(guò)錯(cuò)，通常都會(huì)自我反省，但有些人只是口頭上隨便說(shuō)說(shuō)，敷衍了事，卻沒(méi)去躬行實(shí)踐，那反省又有什麼用呢 所以一個(gè)人不但要會(huì)學(xué)習(xí)做人，更要會(huì)犯錯(cuò)時(shí)自己反省，檢討，并確實(shí)的做到。 做錯(cuò)事要反省，那到底要反省那些事呢 我們可以從日常生活的一些小事中去發(fā)現(xiàn)。像平常時(shí)待人如果可以做的到，那就要繼續(xù)保持，如果做不到的話，就要虛心的請(qǐng)教別人。吸收別人的長(zhǎng)處，改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，這樣的話你沒(méi)有十全十美，至少也有十全九美吧！ 現(xiàn)代的社會(huì)中有很多青少年自以為是，想要做什麼就做什麼，總是抱著「只要我喜歡，有什麼不可以」的心態(tài)，因此常會(huì)看到兒子殺父親，原因只是為了區(qū)區(qū)的小錢，還有…等不法的行為。雖然到了監(jiān)獄才后悔，反省，但將來(lái)出了監(jiān)獄之后，難道真的可以保證不再重蹈覆轍了嗎 所以做錯(cuò)事后要銘記在心，千萬(wàn)不要左耳進(jìn)，右耳出，要做個(gè)新世代優(yōu)秀的陽(yáng)光少年 生活中最需要自我反省，倘若你在取得一點(diǎn)成績(jī)之后自我反省一下，那么你將取得更多的成績(jī)，可是自我反省往往是不容易做到的`。 成績(jī)出來(lái)了，我此時(shí)手中拿著成績(jī)單，腦子里一片空白，怎么回如此的差呢？

　　我呆呆的望著成績(jī)單回想起以前。 那是初二升初三考試前的日子里，我比別人多付出了許多努力，終于在考試?yán)镂页�長(zhǎng)發(fā)揮一舉奪魁，坐了初三的第一把交椅。 自從我那次之后，上課不注意聽(tīng)講，下課下完成作業(yè)，更不用說(shuō)比別人更努力了，而且還跟一些學(xué)習(xí)不好整天惹事的人摻和，老師們見(jiàn)我這樣怕我退步找我談話，可是我只當(dāng)耳旁風(fēng)，還以為老師和我過(guò)不去，之后依舊我行我素，還玩還玩，沾沾自喜，自以為是，可是時(shí)間卻從我的放蕩中飛逝。 終于又一次的考試來(lái)臨了，我本以為可以輕輕松松的，可是我錯(cuò)了，每一道題都似曾相識(shí)，這時(shí)想起老師們的那些話，我真是后悔也來(lái)不及。尤其是班主任的那句：“你該好好反省放行了。”更使我難受。 “叮呤……”鈴聲把我從思索中拉了回來(lái)，我想我確實(shí)應(yīng)該反省了，倘若我課上認(rèn)真聽(tīng)講，那些題能似曾相識(shí)嗎？倘若我及時(shí)反省我能墮落到今天這個(gè)地步嗎？想想以前那個(gè)我，再想想現(xiàn)在的我，我真是變的太快了，我又很慶幸這次讓我失敗了，使我反省了，能及時(shí)改過(guò)，及時(shí)努力去追回我以前的時(shí)光。

　　這件事之后，我得到了一個(gè)道理：“你若想做一個(gè)成功的人，那么你就必須經(jīng)常反省，不要取得一點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，自毀前程”朋友請(qǐng)記住生活中最需要反��！是否親切有禮 做事是否腳踏實(shí)地 求學(xué)是否認(rèn)真上進(jìn) …。.等。

　　學(xué)生自我反思 14

　　作為中學(xué)生物課程的重要組成部分，生物考試是學(xué)生們必須要面對(duì)的考試之一。生物考試的難度并不小，需要學(xué)生們具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和扎實(shí)的學(xué)習(xí)方法，否則很難取得理想的成績(jī)。在考試后，我也進(jìn)行了一些自我反思和總結(jié)，希望能對(duì)其他同學(xué)有所幫助。

　　一、知識(shí)儲(chǔ)備

　　在生物考試中，知識(shí)儲(chǔ)備是非�；�礎(chǔ)的一點(diǎn)。一個(gè)學(xué)生的理解能力和答題能力的'強(qiáng)弱很大程度上取決于其知識(shí)儲(chǔ)備的豐富度和準(zhǔn)確性。我在考試前幾天，利用了一些時(shí)間來(lái)回顧已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)其中較為薄弱的部分進(jìn)行了深入了解。但是，回顧是一個(gè)比較緩慢的過(guò)程，只有充分的時(shí)間和耐心才能保證知識(shí)的儲(chǔ)備。

　　二、細(xì)節(jié)把握

　　在考試過(guò)程中，細(xì)節(jié)把握是非常重要的。有時(shí)候一些小的知識(shí)點(diǎn)或者反復(fù)練習(xí)就可以帶來(lái)大的效果。比如，紅細(xì)胞的特點(diǎn)，酶的作用條件等等，這些都是生物考試中經(jīng)常出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)，但是由于一些考生忽視了這些細(xì)節(jié)，就會(huì)誤答相關(guān)的題目。因此，考生在平時(shí)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中，應(yīng)該培養(yǎng)自身在細(xì)節(jié)上的敏感性和仔細(xì)程度。

　　三、合理安排時(shí)間

　　在考試時(shí)，時(shí)間管理也是非常重要的。一個(gè)考生的答題速度和效率，往往也會(huì)影響他取得的成績(jī)。因此，考生需要在考前合理安排時(shí)間，保證每道題都有充分的時(shí)間去思考。在我的考試中，由于發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠用，我調(diào)整了一下答題順序，先回答了我比較熟悉的部分，然后再回答其它的問(wèn)題，這樣可以為自己騰出更多的思考時(shí)間。

　　四、冷靜應(yīng)對(duì)考試

　　考試中，往往會(huì)出現(xiàn)一些難以理解和比較棘手的問(wèn)題，這需要考生保持冷靜，不慌不忙的思考解決方案。而且，在應(yīng)對(duì)考試還需要適當(dāng)?shù)姆潘勺约海�保持一份輕松自如的心態(tài)。在我的考試中，我注意通過(guò)深呼吸和松弛運(yùn)動(dòng)來(lái)減輕緊張感，也通過(guò)審題眼的訓(xùn)練避免了在問(wèn)題上浪費(fèi)時(shí)間。

　　總的來(lái)說(shuō)，生物考試是需要有科學(xué)方法和好的心態(tài)才能取得好成績(jī)的。考生需要嚴(yán)格按照考試要求和考試流程來(lái)答題，把控好答題速度和效率，才能取得好的成績(jī)。除了在考前做好準(zhǔn)備之外，在考試過(guò)程中也應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，并盡可能保持冷靜和心態(tài)的平靜。希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軐?duì)其他考生有所啟示和幫助。

　　學(xué)生自我反思 15

　　在最近的這次宿舍檢查中，我們班宿舍被查出存在很多問(wèn)題。門私自換鎖的宿舍居多，也有衛(wèi)生臟亂和使用存在極大安全隱患的熱水器的宿舍。我為此感到十分慚愧。

　　通過(guò)這幾天的深思，我深刻認(rèn)識(shí)到，我的班級(jí)管理有問(wèn)題給老師們帶來(lái)不良影響。也是我們班宿舍在周邊宿舍留下了不好的印象，造成了不良的影響。沒(méi)有形成競(jìng)相爭(zhēng)取上進(jìn)的好景象，反而樹(shù)立了不好的形象，沒(méi)有起到良好的帶頭作用。我應(yīng)該時(shí)刻督促我們搬宿舍，注意宿舍衛(wèi)生，樹(shù)立自我良好的形象，遵守學(xué)校規(guī)定，聽(tīng)從學(xué)校管理。感謝學(xué)校及早發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有釀成大的災(zāi)難，否則后果將無(wú)法想象。我總結(jié)原因如下：

　　班級(jí)所有宿舍成員在寒假期間在家形成了比較散漫的習(xí)慣。隨意制造垃圾，隨地扔垃圾不顧及其他人的想法。這種行為沒(méi)有人約束，如果沒(méi)有學(xué)校的管理會(huì)形成更惡劣的習(xí)慣，后果將不堪想象。宿舍衛(wèi)生臟亂，使宿舍環(huán)境遭到巨大污染，不僅對(duì)自己身體有傷害，而且使舍友們?cè)獾綗o(wú)辜的傷害，造成了極差的宿舍環(huán)境。是同宿舍的'無(wú)論在生活還是在學(xué)習(xí)上都受到非常大的不良影響。這種行為不僅會(huì)遭人唾棄，而且一旦在班里蔓延更是一種惡劣的行為，不僅影響他人，甚至?xí)�讓他人形成形成壞�?xí)慣，對(duì)他人以后人生路也是一道障礙。于人于己都非常不利。我認(rèn)識(shí)到了事情的嚴(yán)重性，我會(huì)及時(shí)督促他們改正，講明事情的嚴(yán)重性，也會(huì)請(qǐng)他人監(jiān)督我的工作，并及時(shí)改正，也愿意接受其他人的建議，及時(shí)調(diào)整。給同學(xué)們，給學(xué)校一個(gè)滿意的答復(fù)。

　　某些同學(xué)在家形成了用電熱水的習(xí)慣，但從未關(guān)注過(guò)安全問(wèn)題，安全意識(shí)極差，更何況這里是學(xué)校是公共場(chǎng)所，一旦出現(xiàn)安全事故，不僅會(huì)給自己造成生命安全，也會(huì)危及他人生命安全。是對(duì)他人生命不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，無(wú)視學(xué)校規(guī)定的表現(xiàn)。事故一旦發(fā)生后果將不可收拾。幸虧學(xué)校及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)制止，保護(hù)了學(xué)生們的生命財(cái)產(chǎn)安全，也提醒了使用者，可以防患于未然。作為北華航天工業(yè)學(xué)院的一員，我們就應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)定聽(tīng)從老師指揮，讓自己安全，也不給老師惹麻煩，更不給學(xué)校抹黑。我們要以學(xué)校為榮，為學(xué)校爭(zhēng)光，而不是違反學(xué)校規(guī)定。我們只有認(rèn)真深刻的反思，尋找錯(cuò)誤的根源，看清事情的本質(zhì)，真誠(chéng)接受學(xué)校的處理，從而改正自己，提高自己，然后起到模范帶頭作用。

　　有些同學(xué)自我主義太強(qiáng)，私自換鎖，只考慮到自己宿舍鎖壞了，怕自己丟了東西，而沒(méi)有考慮到這種行為給學(xué)校管理帶來(lái)了很大的不便。例如萬(wàn)一宿舍內(nèi)水管破裂而宿舍無(wú)一人在場(chǎng)，學(xué)校其他人也無(wú)法進(jìn)入，給自己以及周圍宿舍其他人帶來(lái)財(cái)產(chǎn)損失。

　　我們的宿舍，我們的家。我們的家是需要大家共同維護(hù)的。也許有些人并不認(rèn)為給其他人帶來(lái)了不便，其實(shí)這對(duì)其他人的影響是惡劣的。我們應(yīng)該注意自己的言行舉止，多關(guān)心宿舍成員。有緣千里來(lái)相會(huì)，既然我們走到了一起，就努力創(chuàng)建一個(gè)健康和諧的家，而不是讓它充滿異味。我們也要為宿舍其他人員著想，不辜負(fù)學(xué)校對(duì)我們的栽培。同學(xué)們健康快樂(lè)學(xué)習(xí)就是學(xué)校的心愿。在以后的日子里我們會(huì)嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定，不違反校規(guī)，不給其他人添麻煩。

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