我身邊的名人作文常用(12篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的我身邊的名人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我身邊的名人作文 篇1

　　名人很多，有的更是無人不知，無人不曉，我們班的閆錦康就是一個典型的例子。

　　當你走進我們六七班的教室，隨便問一個人：“閆錦康是誰？”“閆錦康？你連閆錦康都不知道啊！他可是一個學(xué)霸，那可是上知天文下知地理，沒有什么是可以難住他的，如果他有不會的，你來找我！"說著拍拍胸脯，讓你覺得這個閆錦康真那么厲害！下一位同學(xué)又會插嘴：“他可是一本《百科全書》，連老師都要讓他三分呢！"這時你會不會大吃一驚？

　　說他上知天文，下知地理，還是一本《百科全書》，一定有很多人都不相信吧，接下來請聽我給諸位細細的講解一番。一次我們?nèi)�班進行成語接龍游戲。游戲開始了，"春暖花開……開卷有益……一鳴驚人"。當接到靡字時，全班都安靜了，沒有一個人會接，這時閆錦康站起來說：“靡靡之音，意思是頹廢，趣味低級的樂曲，歌曲。"聽了他的話全班同學(xué)都呆住了，因為大家根本不知道這個字的意思，他就像是一本百科全書，對吧！

　　雖說他是一本百科全書，但是他還有一個特點，那就是無人不知的“低情商！"記得一次閆錦康新買了一支鋼筆，碰巧另一位同學(xué)也買了一支同樣的筆。他到處炫耀，下午上課時，他的鋼筆沒了，到處找，就是找不到，他急哭了，又哭又敲桌子，桌子都被他敲了個洞還在哭。那哭的撕心裂肺，連老師都來勸，可越勸他哭得更兇了，同學(xué)們一人給他一支筆，可他把筆都拋開了，最后沒辦法，那位和他擁有同樣鋼筆的'同學(xué)把自己那支筆給了他，他才不哭了，牢牢的抱著那只鋼筆。

　　這就是我們班的"名人"，我身邊的“名人"，這個讓我們?nèi)�班都佩服的“名�?！

　　我身邊的名人作文 篇2

　　提到名人，你也許會想到著名的科學(xué)家、文學(xué)家，也許會想到杰出的企業(yè)家、大富豪，也許會想到耀眼的明星、球星……今天我要介紹的名人，有點與眾不同。

　　這個人的名字叫王哲宇，他其貌不揚，是我們學(xué)校五年級的大哥哥。他的臉方方的，下巴卻是尖尖的，像一枚正待發(fā)射的火箭。他的頭發(fā)烏黑烏黑的，又粗又硬，一根一根豎起來，像小刺猬身上的刺，這就是傳說中的刺猬頭了吧。他鼻梁上還戴著一副寬邊的大眼鏡，把半張臉都遮住了。

　　王哲宇的拿手絕活是轉(zhuǎn)魔方。記得有一次，記者來我們學(xué)校采訪，他們班的一個同學(xué)告訴記者：“我的同班同學(xué)王哲宇，他的魔方轉(zhuǎn)得可快了，是一個魔方高手。”記者就請王哲宇現(xiàn)場來露一手。從容淡定的王哲宇從口袋里掏出一個隨身攜帶的魔方，記者把魔方所有的順序都打亂，再還給王哲宇。王哲宇仔細地觀察一番，信心滿滿地說：“好，可以開始了。”記者把手機拿出來給王哲宇記時，“預(yù)備，開始！”記者話音剛落，魔方在王哲宇手中就飛快地轉(zhuǎn)了起來，你瞧，他把魔方一擰，魔方就轉(zhuǎn)了個圈，再把魔方一旋，又轉(zhuǎn)了個圈。王哲宇靈活地撥動著魔方，魔方就像一只聽話的小猴子在他手中翻著跟頭。圍觀的同學(xué)看得眼花繚亂，根本就看不清他手上的動作，臉上紛紛露出了不可思議的'表情。“好了，還原了。”王哲宇說著，把魔方放在了記者的手上，“哇，真的只有31秒啊！”記者張大了嘴驚訝地說。旁邊的同學(xué)圍住了王哲宇，有的說：“你能當我的師傅嗎？”有的說：“你真厲害啊！”

　　名人王哲宇轉(zhuǎn)魔方的本領(lǐng)不是與生俱來的，而是靠每天練出來的。我相信，不管做什么事，只要肯努力，肯下功夫，我也可以成為名人。

　　我身邊的名人作文 篇3

　　我們班每科成績都是全年級第一名，名氣也不小，有盡職盡責的大班長，有勤奮認真的中隊長，但要說誰的名氣最大，那就非黃文澤同學(xué)莫屬了。

　　別說學(xué)校，就六年級的`學(xué)生乃至家長，誰不知道四班有個“臭名遠揚”的調(diào)皮蛋？黃文澤樣子很好記，光憑身高你就能記著他。他身高有一米八左右吧，站在人群中，絕對是“鶴立雞群”，一個大腦袋，臉上像蜜蜂蟄了似的，眼睛又特小，身材有點胖。

　　他可是數(shù)一數(shù)二的差生，一上課他就犯困，上眼皮和下眼皮一旦挨著就能閉四十分鐘。寒冷的冬季，他聽課拿著書坐著都能睡著，你說奇怪不？

　　有次他又犯困了，老師讓記筆記，他就裝著在書上畫圓圈，可“防護”工作沒做好，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師把他叫起來詢問。他瞪著一雙小豆眼，無辜的望著老師，還嘴硬：“沒睡覺，沒睡覺！”老師可不吃他這一套，正準備打罵他，但是還要抬頭才能看見他，老師“唉”了一聲走開了。“死里逃生”的黃文澤不僅沒有慶幸，還更變本加厲了，他笑著朝我們吐舌頭，還做了個“V”手勢，說：“就老師，他還敢罵我，做夢！”正巧被老師聽見，可想而知，黃文澤這次又死定了。

　　他的“輝煌”事跡我們都清楚：小學(xué)六年幾乎上遍了全城的學(xué)校，曾有過家長連續(xù)來學(xué)校四天的記錄，有過連續(xù)五天上課睡覺的記錄，有過一次語文作業(yè)連續(xù)扯了四次的記錄，有氣走三位補課老師的記錄……

　　別看他學(xué)習(xí)不太好，但班里關(guān)鍵時刻還是要靠他。比如擦吊燈等勞動都歸他，自從他來了我們班，衛(wèi)生方面就從沒掉過隊。

　　他就是這樣調(diào)皮，搗蛋，學(xué)習(xí)成績差，但他勞動積極，也算是我們學(xué)校的“名人”吧，對嗎？

　　我身邊的名人作文 篇4

　　他，是我們的美術(shù)老師，上課的時候，他的語言生動而不失幽默，只要聽過他上的課以后，就沒有人不會嘖嘖贊嘆；他，是一位書法家，多幅作品都發(fā)表在報刊上；他，還是一位畫家，不僅自己的作品發(fā)表在論壇上，也努力著讓自己教的學(xué)生的作品發(fā)表在劉海粟小學(xué)網(wǎng)站上。正所謂“貌不驚人，卻平易近人”講的就是他。

　　他的才華十分出眾，榮譽也不少呢！“三好教師”、“常州好人”、“華英獎”、“江蘇省書法家協(xié)會會員”、“武進區(qū)美術(shù)學(xué)科帶頭人”、“杏壇杯”等等，都有他帥氣的背影。不只這些獎項，這兒還有呢！“作品獎”、“論文獎”、“指導(dǎo)獎”都不在他的話下。

　　他才華橫溢，還十分愛生呢！

　　第一種愛：培育之愛。他十分厲害！不僅自己獲獎無數(shù)，還讓他教的六百余個學(xué)生，紛紛獲得了國家級大獎。讓其他培育的書法家，不得不都對他頂禮膜拜，無地自容了。

　　第二種愛：心肝之愛。都說只有媽媽叫自己的寶貝叫“心肝”。然而，他卻把自己的每一個學(xué)生，當做自己的`心肝寶貝。無條件地為自己的學(xué)生買畫筆、宣紙……他不會放棄任何一位學(xué)生。之所以他的學(xué)生那么優(yōu)秀，不僅是他教學(xué)有方，是因為他常常為了一位學(xué)生而留下來，幫助他補習(xí)。而當別人采訪他，問他成功的秘訣是什么，這時候，他總會擺擺手，又搖搖頭，說：“沒有什么秘訣，只要記住，勤學(xué)苦練，千萬不能半途而廢。只要這樣練，日久天長，就會學(xué)寫到一手優(yōu)秀的好字。”

　　他，堅持著努力，不放棄每一位學(xué)生，也不讓他們半途而廢，他就是常州優(yōu)秀教師――張玲瓏。

　　我身邊的名人作文 篇5

　　“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”是的，俗話說得好，每一粒糧食的背后都有一個辛苦勤勞的農(nóng)民。

　　今天，我就來介紹一下我們村的一位農(nóng)民——王大伯。

　　王大伯今年四十歲，看起來比實際年齡大了許多。他的皮膚很黑，短頭發(fā)，經(jīng)常戴一頂草帽，穿一件很舊的褂子，顯得又瘦又矮。但他種起田來一點兒也不含糊。

　　他每天起早貪黑，到田里治農(nóng)藥、除草……干的是辛辛苦苦，也可算是兢兢業(yè)業(yè)。經(jīng)過幾年的努力，他已經(jīng)種了幾十畝田。從一開始一貧如洗到現(xiàn)在不愁吃喝。

　　王大伯不僅勤勞，而且充滿了智慧。王大伯一開始不懂得種田的經(jīng)驗，所以吃了虧，但他一點兒也不氣餒，到處請教別人，自己也買了關(guān)于水稻或其它一些和種田有關(guān)的書。自己不識字，就讓家里人讀給他聽，然后用心鉆研，終于掌握了一些技術(shù)和經(jīng)驗。他經(jīng)常說：“種田看起來簡單，學(xué)問確實有不少呢！” 有一次，大家買種子，家家戶戶基本上都買了同樣的種子。只有王大伯和他們不同。有些人問他為什么買這種種子。他說：“憑我的經(jīng)驗，今年的天氣適合這種種子。”果然，最后他收獲的要比別人多很多。慢慢地他開始富裕了，最后用起了機械化。從此，他就成了我們村的名人。

　　種田雖然讓王大伯辛苦了好一陣子。但最終還是得到了回報。真是苦也糧食，甜也糧食。

　　俗語說三百六十行，行行出狀元，說的.果然沒錯。不過，也不是非要是那非常有名的職業(yè)，大人物。比如：泥人丁，賴湯圓等等，這些都不是人人皆知的。但他們卻是民間的藝術(shù)能手，我們身邊就有許多名人。。。。。。。。今天，我就要介紹一下我們小區(qū)的技術(shù)標兵：修電腦的玉龍科技，玉龍的老板，玉龍。也許這時你會說：他是誰啊？但聽了我介紹之后，你一定就會知道了。

　　我身邊的名人作文 篇6

　　在我們這個五彩繽紛的大千世界里，有許許多多的輝煌歷史，而這些歷史都是由哪些數(shù)不勝數(shù)的名人創(chuàng)造出來的。在我們中國，名人是數(shù)不勝數(shù)、琳瑯滿目的。大到一位德高望重的主席，小到就在我們身邊的名人老師。今天，我就給大家介紹一下我的老師，也就是我身邊的名人老師吧！相信你也會喜歡的這位老師的！

　　我的老師是一位既嚴肅又和藹可親的人。嚴肅起來十分地嚇人，就算是再吵鬧的教室，一經(jīng)過汪老師的一聲令下，也會隨之而安靜下來的。

　　有這樣的老師我十分地驕傲。最讓我引以為傲的就是汪老師是在我們學(xué)校六年級全年級中唯一的一位高級教師。而且還是許多屆的教壇新星呢！這些一到我們霍邱縣的文化長廊就能看得見。

　　汪老師博學(xué)多才、學(xué)富五車。有些十分深奧的問題一到汪老師那里就變成了小菜一碟，這真不是浪得虛名的！我覺得汪老師的'博學(xué)多才是來自于我們美麗的大自然，因為汪老師去過許多地方，同時也領(lǐng)略過大自然那比書本上知識更深奧的知識。

　　汪老師不僅博學(xué)多才，還是一位寫字的能手。每一次的語文課上，都能在烏黑的黑板上看到那一手清秀的好字。就連語文書上的字有時也得讓汪老師三分呢！

　　汪老師的聲音更是柔美和諧，讀起柔柔的課文時，就如同五月天時那柔軟美麗的花朵。讀起囂張生氣地課文時，汪老師讀得真是惟妙惟肖，與課文的人物結(jié)合得天衣無縫，我們都感覺汪老師的聲音簡直真是絕了！

　　汪老師對我們每一位學(xué)生都是公平公正的，機會人人都有，汪老師每一次都全力以赴地給我們每位學(xué)生都爭取到機會。這一點是我們每位小草都知道的！

　　汪老師，一位高級教師，一位能與孩子們有共同語言的老師。一位嚴肅、和藹可親、博學(xué)多才、聲音絕了、對學(xué)生無微不至的老師！讓我們大聲說出她的名字：汪光梅！

　　我身邊的名人作文 篇7

　　提起身邊的名人，那可真不少，但讓我從心底佩服的只有一個，那就是我的媽媽。說起我的媽媽，那可是窗戶上鳴喇叭-----名聲在外，他是一個有愛心、有求必應(yīng)的好媽媽呢!

　　我的媽媽有一頭烏黑的長發(fā)，細細的柳葉眉，高挺的鼻梁，美中不足的是媽媽有一雙單眼皮。

　　我的媽媽是一個有愛心的好媽媽。記得那是一個寒風凜凜的下午，到了五點媽媽接我回家。路旁有一位賣白菜的老奶奶，媽媽見這么冷的天，老奶奶還在賣白菜，便把剩下的兩顆白菜都買走了。回到家，我疑惑不解的問媽媽：” 媽媽，你怎么買這么多的白菜，我們又吃不了呀?“”你看那個老奶奶，那么冷的天還要賣白菜，我們把白菜買了，老奶奶就可以早點回家休息了。對了，你去寫作業(yè)吧，媽媽今晚給你做’白菜宴‘。“

　　我走到我的.房間，剛要寫作業(yè)，就聽見“呀”的一聲。我急急忙忙的跑到廚房，”怎么了媽媽?“”這個白菜只有外面是好的，里面全壞了，也能炒一盤菜，但做不了白菜宴了，“媽媽說，”算了吧，沒關(guān)系的，老奶奶多可憐呀，她賣個菜也不容易······“聽了媽媽的話，我心想:媽媽你真有愛心，我也要向你一樣，做一個有愛心的人。

　　還有一次，我姨媽給媽媽打電話，說讓媽媽幫忙蒸饅頭，媽媽聽了毫不猶豫的答應(yīng)了。一掛完電話，媽媽就開始和面蒸饅頭，還沒剛蒸好，媽媽便找東西把饅頭裝起來，接著就給我姨媽送去了。媽媽回到家，我問媽媽：”媽媽，你為什么這么著急，晚一會送去也不遲呀?“媽媽卻說：”答應(yīng)人家的事一刻也不能遲，我們一定要盡自己所能，快速并保質(zhì)保量的做好每一件事情。“”嗯嗯，我知道了。“

　　這就是我的媽媽，一個有愛心、有求必應(yīng)的媽媽。她雖然不是什么大名人，但在我心目中，我的媽媽是最有名的!

　　我身邊的名人作文 篇8

　　他，是名普普通通的人民警察，但是，他卻有著跳進火海冒著生命危險勇救婦女的壯舉；他有一雙犀利的眼睛；面對狡猾的犯罪分子總能尋到蛛絲馬跡；他沒有豪言壯語，卻總能完成指定任務(wù)；他面對群眾的.求助總能在第一時間伸出援助之手，不顧個人安危的相助他人，他就是“全國勞動模范”，“安徽省先進工作者”，“全國公安二級英雄模范”——————薛軍，我的爸爸。

　　20xx年12月18日凌晨，爸爸帶領(lǐng)隊員兩次沖進火海成功救出了兩名被困女子。當時，在人民新村5棟樓37號樓突然失火，爸爸接到指令后立即趕赴現(xiàn)場。到達現(xiàn)場后熊熊火海困住了兩名女子，其中一名懷孕已7個月并且已經(jīng)昏迷，情況十分危急！爸爸在沒有任何防護裝備的情況下，面對生死考驗，他選擇了沖進火海！爸爸兩次沖進火海抱出兩民女子。這兩名女子獲救了，而爸爸他卻累得倒在了地上。原來是由于火海中充滿了濃煙和烈火，為了避免這位孕婦出現(xiàn)危險，爸爸將身上唯一一快濕毛巾留給了她。而爸爸自己卻因長時間吸入大量有毒氣體和粉塵，呼吸系統(tǒng)被濃煙燒傷昏迷了32個小時。蘇醒后，爸爸拖著微弱的身體仍堅持在自己的工作崗位上。

　　在爸爸的工作日志中冒著生命危險救助群眾的事跡還有很多，正如爸爸所說：“警察就是百姓們的保護神，我是他們身邊的警察，他們有難，我不救誰救？”爸爸用自己的實際行動默默地奉獻于公安事業(yè)，而這一切源于他對工作的熱愛，對公安事業(yè)的奉獻，更源于太想成為一名深受人民愛戴的好警察！我也因有這樣一位無私奉獻，身先士卒，熱愛自己崗位精神的父親而感到自豪，驕傲！

　　我身邊的名人作文 篇9

　　說起名人，同學(xué)們一定會想到那些戰(zhàn)斗英雄、勞動模范，或是作家、畫家、企業(yè)家、科學(xué)家，還有歌星、影星、球星等等。其實，三百六十行，行行出狀元。“泥人張”“賴湯圓”“張小泉剪刀”固然無人不知，就是你身邊的那些“技術(shù)標兵”“種田能手”“養(yǎng)鴨大王”……在我們班也有這么個小名人，她就是“舞蹈小能手”——嚴雯。

　　嚴雯得過許多獎，這些獎狀大大小小，形狀不同，等級也不同：省級，市級，國家級的金獎，銀獎，銅獎各種各樣的色彩繽紛的獎杯，每一張寫著字的證書都訴說著她艱辛的努力和美好的成果。雖然人人都羨慕他那光彩的“正面”，但有多少人能想到她那在“背面”的.艱苦卓絕的努力呢?她從小就練極具民族色彩的中國舞和婀娜多姿的從國外引進的拉丁。在學(xué)這兩樣舞蹈時，她總是劈不開腿或下不了腰，經(jīng)過在學(xué)校老師的幫助下，和她的媽媽和她自己孜孜不斷的努力下，她終于一個個舞蹈難點克服了。在學(xué)校里，只要一有表演她總會主動參加，這都是因為她在課外跳舞課程學(xué)得多的功勞。

　　有一次，我在下午一點多去青少年科技活動中心上卡通漫畫班時遇到了嚴雯，問她去學(xué)什么，他說是去上舞蹈興趣小組。一節(jié)課上完了，在走樓梯時看到她正趴在欄桿上欣賞風景。我走過去，拍了一下她，問：“你在這兒而干什么?還不回家?”她像是被我嚇了嚇，一會兒才緩過神來說：“我還要再學(xué)一節(jié)課呢。”

　　我心想：嚴雯可真刻苦，這么晚了還在學(xué)。怪不得跳舞跳得那么好啊。

　　我也要好好學(xué)習(xí)，成為班級里的下一個“名人”!

　　我身邊的名人作文 篇10

　　在我們班，提起家賈進，每個人都會對他的成績產(chǎn)生距離感，對他的一個優(yōu)點拉近距離，他正是以這個優(yōu)點成為我班上的“名人”。

　　賈進的眉毛不疏不密，如同兩個半月，高挺的鼻梁上架著一副寬框眼鏡，護住了他那雙小眼睛，有著一張瓜子臉，他的不是很好，現(xiàn)在還處在中下游的位置;他的那一個在別人眼里或許微不足道，可是這個優(yōu)點多次救我班同學(xué)于“水深火熱”當中。

　　有一次，黃老師布置了一項作業(yè)，是寫習(xí)字冊。我拿出文具袋，剛打開，臉上的'表情就仿佛七月的茄子--焉了。這個時候，我才能想起來，已經(jīng)好幾天沒有吸墨了，那么一點點墨我不敢保證可以寫完兩面。我立馬四處找人借鋼筆;寫不完習(xí)字冊可是要“完蛋”的。我好像忽略了賈進。不一會兒，教室里都快全是我的請爾了：“你鋼筆還有墨么？有借我一下可以么？”可是，沒有多少人愿意借給我，愿意借給我的墨也不多了。正當我陷入失望之中時，突然，那本樸實無華的鋼筆，如金子般閃亮我心。“｛先用吧，用完記得還給我。”賈進說到。

　　“天有不測風云，人有旦夕禍福”說的就是我，剛借的筆，馬上就寫不出來了。我十分疑惑：“賈進，你這筆上次吸墨是什么時候？”“才寫了兩課而已，不多不多。”“啥，兩課也不多？”此時，已換上一副嬉笑面容的賈進，魔術(shù)般的擺上了一瓶墨“多么？”“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”說的才是我吧，諸位？

　　相信你們此時已經(jīng)猜到了吧，沒錯，他正是以樂于助人，紅遍全班的。我們班人送外號“助遍全班無敵手”。

　　我身邊的名人作文 篇11

　　他，有著黑黑的皮膚，胖乎乎的身體，一雙炯炯有神的小眼睛，時刻透露出智慧的光芒，他就是我們班上的“寫作能手”——沈舒辰。

　　他的事情有很多，就拿一次考試的事情來說起吧。

　　當全班同學(xué)寫完試卷的基礎(chǔ)題后，開始瀏覽作文題時，有幾個人原本自信滿滿的笑容瞬間僵住了，我也暗暗的打起了退堂鼓自言自語的說“這作文也太難了吧”可就在這時，我偷偷瞄了一眼“寫作能手”沈舒辰，只見他看了一遍要求，若有所思地想了一會，然后微微一笑，提起筆來，文思如泉水般涌現(xiàn)，在紙上“唰，唰，唰”地寫了起來。

　　下午，黃老師將試卷批改完后，發(fā)給我們，說道“沈舒辰的作文寫的很好，讓我們來聽一下他寫的，有什么不對的大家可以改正”只見沈舒辰大步走向講臺，臉上露出自信滿滿的笑容。開始抑揚頓挫的讀起了他的作文。當他把作文讀完后，我們還沉浸在他的故事當中，我們大家都驚呆了，找不到一點可以修改的地方，黃老師說“你們之所以找不出修改的地方，是因為你們的閱讀量還不夠，通過這件事我希望你們可以向沈舒辰學(xué)習(xí)”

　　一下課，我就迫不及待的沖到他的座位，問他是怎么寫的這么好的。沈舒辰說：“其實我只是每天寫完作業(yè)后，就寫一篇小作文，看課外書，然后把一些好詞好句記到我的摘抄本上”

　　我才恍然大悟原來在我們寫完作業(yè)開始玩了的時候，沈舒辰竟然在看課外書，寫好詞好句。所以他的作文才寫的這么好。

　　我不禁想到了魯迅先生的那一句話：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時間都用在寫作上了。”就是憑借這樣的.學(xué)習(xí)態(tài)度，沈舒辰才能多次的在全國文學(xué)作文比賽中取得一、二等獎的好成績

　　愛因斯塔說過：“成功是百分之一的天賦加百分之九十九的努力”沈舒辰的作文正是因為他堅持不懈，持之以恒的寫作才會寫的這么好的，我也要向他學(xué)習(xí)這種學(xué)習(xí)態(tài)度

　　這就是我們班上的“寫作能手”沈舒辰！

　　我身邊的名人作文 篇12

　　在我們這個五彩繽紛的大千世界里，有許許多多的輝煌歷史，而這些歷史都是由哪些數(shù)不勝數(shù)的名人創(chuàng)造出來的。在我們中國，名人是數(shù)不勝數(shù)、琳瑯滿目的。大到一位德高望重的主席，小到就在我們身邊的名人老師。

　　今天，我就給大家介紹一下我的老師，也就是我身邊的名人老師吧！相信你也會喜歡的這位老師的！我的老師是一位既嚴肅又和藹可親的人。嚴肅起來十分地嚇人，就算是再吵鬧的教室，一經(jīng)過汪老師的一聲令下，也會隨之而安靜下來的。有這樣的老師我十分地驕傲。最讓我引以為傲的就是汪老師是在我們學(xué)校六年級全年級中唯一的一位高級教師。而且還是許多屆的教壇新星呢！這些一到我們霍邱縣的文化長廊就能看得見。汪老師博學(xué)多才、學(xué)富五車。有些十分深奧的問題一到汪老師那里就變成了小菜一碟，這真不是浪得虛名的！我覺得汪老師的'博學(xué)多才是來自于我們美麗的大自然，因為汪老師去過許多地方，同時也領(lǐng)略過大自然那比書本上知識更深奧的知識。汪老師不僅博學(xué)多才，還是一位寫字的能手。

　　每一次的語文課上，都能在烏黑的黑板上看到那一手清秀的好字。就連語文書上的字有時也得讓汪老師三分呢！汪老師的聲音更是柔美和諧，讀起柔柔的課文時，就如同五月天時那柔軟美麗的花朵。讀起囂張生氣地課文時，汪老師讀得真是惟妙惟肖，與課文的人物結(jié)合得天衣無縫，我們都感覺汪老師的聲音簡直真是絕了！汪老師對我們每一位學(xué)生都是公平公正的，機會人人都有，汪老師每一次都全力以赴地給我們每位學(xué)生都爭取到機會。這一點是我們每位小草都知道的！汪老師，一位高級教師，一位能與孩子們有共同語言的老師。一位嚴肅、和藹可親、博學(xué)多才、聲音絕了、對學(xué)生無微不至的老師！讓我們大聲說出她的名字：汪光梅！

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