回頭看看作文錦集[6篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的回頭看看作文，希望能夠幫助到大家。

　　回頭看看作文 篇1

　　我常常回頭一看，看到了我的童年，看到了我的過(guò)去。

　　這次我一回頭，看到了這一幕：全體小學(xué)學(xué)生和老師們站在操場(chǎng)上，領(lǐng)導(dǎo)正對(duì)著話筒講話。講的是：“二年級(jí)（五）班王子康等十一名同學(xué)榮獲‘三好學(xué)生’稱號(hào)……”；我周圍的同學(xué)正鬧著說(shuō)今天讓我請(qǐng)客……這是我努力出的結(jié)果啊！可我小時(shí)候哪懂得努力呀！不知怎么的我就當(dāng)上了三好學(xué)生。

　　我又回頭一看，眼前浮出了這一幕：小學(xué)的班主任揣著一疊獎(jiǎng)狀在講臺(tái)上，點(diǎn)了我們班幾乎是成績(jī)最好的五位同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，是“優(yōu)秀少先隊(duì)員”獎(jiǎng)，但是班主任手里還握著一張獎(jiǎng)狀呢！同學(xué)們都絞盡了腦汁在想是哪位優(yōu)秀的`同學(xué)可以得到呢！于是就目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。半響，班主任終于說(shuō)出了一個(gè)名字：“王子康”。我怎么也沒(méi)想到會(huì)是我呢，我一個(gè)學(xué)習(xí)中等的除了會(huì)畫畫沒(méi)有其他特長(zhǎng)的學(xué)生還會(huì)有哪個(gè)地方值得老師嘉獎(jiǎng)呢？正在我和同學(xué)們都在迷惑不解的時(shí)候，班主任接著說(shuō)：“因?yàn)樗囆g(shù)節(jié)王子康同學(xué)畫了三幅畫，為班集體贏得了榮譽(yù)，完全符合‘優(yōu)秀少先隊(duì)員’的標(biāo)準(zhǔn)，這張獎(jiǎng)狀我們獎(jiǎng)給他！”

　　還真是我畫畫技術(shù)的功勞！通過(guò)這兩幕，我知道了“只有想不到的，沒(méi)有做不到的”！

　　我真是驚奇，沒(méi)想到我還那么多美好的事哩！我迫不急待地又回頭看看，我看到我正捧著一本《課堂內(nèi)外╠╠小學(xué)版》的書，欣喜若狂地讓老媽過(guò)來(lái)看——我寫的文章發(fā)表啦！

　　通過(guò)這一幕我又知道了——愛拼才會(huì)贏！

　　原來(lái)這就是我的小學(xué)啊！初中呢？已經(jīng)開始啦！別再垂頭喪氣啦！努力吧！留著高中時(shí)再看，希望初中的自己更精彩！

　　當(dāng)你對(duì)生活厭倦了的時(shí)候，不妨也經(jīng)常回頭看看，找回你的自信和快樂(lè)！

　　回頭看看作文 篇2

　　春天來(lái)了，不是轟轟烈烈，而是偷偷地，腳步緊跟著第一株綠草。

　　“終于熬過(guò)去了”人們大都在說(shuō)。

　　是有道理的，那呼嘯的寒風(fēng)，那凜冽的雪，那頑固的冰…

　　但是他們轉(zhuǎn)念一想，眉毛又皺了起來(lái)。

　　孩子們懷念著堆雪人的生活，望著大限在即的冰雪們，黯然了。

　　人們懷念著冬天時(shí)，暖氣恰到好處的溫度。

　　懷念著冬天的假期，閑適看冰花的時(shí)光。

　　還有，人們最最懷念的，最最割舍不下的，

　　是“年”。

　　最溫暖的一天。

　　最幸福的一天。

　　酒水長(zhǎng)，糕點(diǎn)香，鞭炮聲聲響。

　　團(tuán)聚的溫暖，祝福的`響亮…

　　春天來(lái)了，不是轟轟烈烈，而是偷偷地，腳步緊跟著第一株綠草。

　　那些小草的綠色似乎也是淡淡的，那些鳥兒的啼叫聲也不能勾起人們的嘴角，和煦陽(yáng)光，習(xí)習(xí)微風(fēng)，和想象的都有差別。

　　“其實(shí)冬天，也挺好的。”

　　輕微的嘆息。

　　終于懂得珍惜了，在失去之后，在消逝之后。

　　在春光明媚的日子里，我們不妨回頭看看，不妨去感受感受。美好與幸福，溫暖與安寧，其實(shí)就在現(xiàn)在。

　　過(guò)去，是一張用過(guò)的車票，只能供我們細(xì)細(xì)端詳；未來(lái)，是一個(gè)謎題，誰(shuí)都不能預(yù)知，誰(shuí)都不能最先破解；現(xiàn)在，是一份禮物，是擺在眼前的，是最值得珍惜的。

　　每天的太陽(yáng)都是一樣的，因?yàn)樗�沉睡在宇宙中。每一天的我們是不同的，明天的我們�?huì)更加美好。

　　在春光明媚的日子里，回頭看看。看看那些老去的星辰，老去的柳樹，老去的河流，老去的花兒…春天來(lái)了，多多少少有對(duì)冬天的懷念，但是春天也有它自己的期限。累了就累了。汗水也甜。苦了就苦了。我們卻芬芳著。流淚了就流淚了。我們已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)了。過(guò)去了就過(guò)去了。我們已經(jīng)滿足了。

　　回頭看看作文 篇3

　　時(shí)代在改變，世界在進(jìn)步。可，不知從什么時(shí)候起，我們失去了原本純真無(wú)邪的笑容，留下的只有黯然失色的臉龐。最后，人們?cè)诳奁�，世界在哀嚎�?/p>

　　我是一抹殘缺的靈魂，在人世間游歷了上萬(wàn)年。親眼目睹了人們從四條腿爬的猿猴變成了兩條腿走的智者，目睹了無(wú)數(shù)貧困潦倒的村莊變成一座座金碧輝煌的宮殿，目睹了落后的原始時(shí)代變成先進(jìn)的新科技時(shí)代。我以為他們會(huì)快樂(lè)，可我看到的只有戰(zhàn)場(chǎng)的硝煙，人們的淚水。商場(chǎng)的謊言，人們的哀容。快樂(lè)漸漸從人們的臉上消失殆盡，取而代之的是貪婪與悲憤。曾經(jīng)的快樂(lè)已不復(fù)存在。人們?cè)诳奁�，世界的哀嚎哀嚎�?/p>

　　如果時(shí)光可以倒流，我想回去看看。哪怕只是一場(chǎng)夢(mèng)，我也不愿醒來(lái)。想想過(guò)去的.那些時(shí)光……

　　一位嚴(yán)厲的夫子，許多認(rèn)真聽講的學(xué)子，一座書聲朗朗的私塾。人們多么快樂(lè)，世界多么美好。一望無(wú)際的田野間，農(nóng)民伯伯們?cè)趧趧?dòng)，他們有的在松土、有的在播種、有的在施肥。人們多么快樂(lè)，世界多么美好。雄偉的瀑布前，詩(shī)人不不禁吟詠起：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”人們多么快樂(lè)，世界多么美好。四季交替，春有桃花爭(zhēng)先開放，夏有荷花不懼炎熱，秋有菊花大開四方，都有梅花不懼寒冷。四季的花兒競(jìng)相開放、爭(zhēng)奇斗艷。人們多么快樂(lè)，世界多么美好。

　　原本的世界多么美好，如今卻如此殘酷。如果可以愿它從未改變。

　　歲月的滄桑使我精疲力盡，最后送你們一句話：“丟棄所有的貪婪，失去你們的快樂(lè)，回頭看看吧。”

　　回頭看看作文 篇4

　　找點(diǎn)時(shí)間，找點(diǎn)空閑，放慢腳步，常回頭看看；帶上謙虛，帶上虔誠(chéng)，停下步伐，常回頭看看……

　　人說(shuō)：“好馬不吃回頭草”“要大膽地往前起，不要回頭”，我卻認(rèn)為不然。我們要常回頭看看，那樣我們才能發(fā)現(xiàn)未能發(fā)現(xiàn)的優(yōu)與劣，那樣才會(huì)警醒自己。

　　我有一個(gè)女友，她生得閉月羞花，她有一雙漂亮的的玻璃鞋，她總喜歡在泥土上步行。

　　又是一個(gè)和煦的日子，她穿上了那雙玻璃鞋，我們并肩漫步在松軟的泥土上，互訴著心中的喜與憂，我總是頻頻回頭，走過(guò)的就過(guò)去了，有什么值得一顧三盼的，我朝她一笑：“看看你的鞋給泥土留下的印跡吧。”

　　她回過(guò)頭，朝身后望去，她的`腳印很美，很深。微風(fēng)中，她看見一個(gè)五六見歲的小孩正踏著的足跡行走，走得太急，摔倒了，她匆忙跑過(guò)去扶那個(gè)小孩，腳下一滑，也跌倒了。

　　我把她扶起來(lái)，女友撣了撣裙子上的泥土，朝我尷尬地一笑。“你懂了嗎？”“嗯，是要常回頭看看的。”她若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我們繼續(xù)走，這次我發(fā)現(xiàn)她頻頻回頭，我沒(méi)有打斷她，只是繼續(xù)走，忽然她跑起來(lái)了，我回過(guò)頭才發(fā)現(xiàn)一個(gè)不良少年正走過(guò)來(lái)，我追上她，甩掉了那個(gè)少年，她喘息著跟我說(shuō)：“要不是回頭，就倒霉了。”

　　唉，她終究不明白我，不明白我回頭的深意，為什么回頭看看？

　　回頭本是無(wú)意的，回頭看看自己的走過(guò)的路，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足。

　　我時(shí)常不由自主地回頭。每一次回頭，我總是收獲頗豐，其實(shí)回頭我們并不是懦弱的，一個(gè)成功的人是常回頭的。

　　讓我們?cè)隈Y騁夢(mèng)想的時(shí)候，慢下步伐，回頭看看，警醒自己。

　　回頭看看作文 篇5

　　回頭看看自己的小學(xué)時(shí)光，也許會(huì)有新的感受。我雖然已上初中了但小學(xué)留下了無(wú)數(shù)歡聲和快樂(lè)永遠(yuǎn)在我的腦海里。

　　我是惠濟(jì)路小學(xué)六;３>班的一名普通學(xué)生，小學(xué)同學(xué)對(duì)我很好使我不能忘懷。夏子是六年級(jí)上學(xué)期轉(zhuǎn)來(lái)的。我倆＂一見鐘情＂成了好朋友。

　　夏子長(zhǎng)得很清秀，象一朵水蓮花，和她那顆美人痣頗有古典美女的形象。

　　夏子很喜歡夏天。在夏天的大樹下，她格外的快樂(lè)，象一只翱翔在天空的小鳥。夏天的空氣中仿佛飄著荷花塘中淡淡的`清香。我倆背對(duì)背坐著仰望天穹，可到了初中那只是回頭看看。

　　夏子像姐姐一樣對(duì)我，記得很清楚，有一次，學(xué)校組織＂窩溝封閉＂在父母的強(qiáng)列要求下我只好答應(yīng)。

　　從小到大我常常出入醫(yī)院，醫(yī)院的醫(yī)生差不多都知道我的名字。現(xiàn)在看見穿著白大褂的就害怕。我忐忑不安的躺下來(lái)，夏子鼓勵(lì)我，叫我不要怕，我望著她覺得她就是我的親姐姐。盤子里的牙科用具像吃烤鴨大餐的刀叉，我呢？理所當(dāng)然就成了烤鴨。其時(shí)，一點(diǎn)也不痛，我只是太緊張了，做完后連謝都沒(méi)謝就跑了。夏子看到我那樣笑彎了腰。我也不好意思的笑了。我想下次看醫(yī)生我一定不會(huì)緊張了。

　　回頭看看，看看曾經(jīng)快樂(lè)！想想曾經(jīng)的“老朋友”真是歲月匆匆，我現(xiàn)在又有好多的“新朋友”！

　　回頭看看作文 篇6

　　人生旅途上的一個(gè)個(gè)豐碑，他們不應(yīng)是前進(jìn)的目標(biāo)，而只應(yīng)是前進(jìn)路上的踏腳石。——題記

　　曾看到這樣一個(gè)故事：孫子從小就在爺爺身邊長(zhǎng)大，爺爺對(duì)他管教很嚴(yán)厲，而孫子也十分爭(zhēng)氣，從小就捧回了許多獎(jiǎng)項(xiàng)。每當(dāng)親朋好友都夸獎(jiǎng)他、恭喜他時(shí)，爺爺就會(huì)在之后把他叫到一旁，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)他說(shuō)：“孩子，千萬(wàn)不要讓一時(shí)的`成功束縛了你前進(jìn)的腳步啊！”

　　的確，人之一世，一定會(huì)面對(duì)許多的成功與失利，面對(duì)這些，我想，人們最應(yīng)該的就是保持一顆堅(jiān)定的心、淡然的心。

　　停下來(lái)

　　許多人都把人生比作是一段漫長(zhǎng)的旅程，其實(shí)這也這般認(rèn)為，每個(gè)人都是自己旅途上的跋涉者，飄飄蕩蕩，會(huì)遇見許多的其他人，或萍水相逢，或攜手相伴，但大多時(shí)候我們就只有自己。孤獨(dú)前行，旅途中會(huì)有許多不確定因素令我們迷失自我，漸漸地，只顧前行，最終導(dǎo)致身心疲憊，平白錯(cuò)失了許多欣賞沿途風(fēng)景的機(jī)會(huì)。所以有時(shí)候，我們需要停下來(lái)，好好的環(huán)望一下四周，仔細(xì)瞧瞧身邊的可愛之物。

　　回頭看看

　　有一個(gè)成語(yǔ)叫做“迷途知返”，如何“知返”，我想一定是要經(jīng)常回頭看看來(lái)時(shí)的路吧。旅途中總有那么些岔路口，有時(shí)難免會(huì)走錯(cuò)，站在錯(cuò)誤的路口，我們一定得向來(lái)時(shí)的路看去，倒著走回去，再不濟(jì)，我們也還能從頭開始，只是較最初有更多的經(jīng)驗(yàn)罷了，這又何嘗不好呢？所以啊，要經(jīng)常回頭看看，免得走錯(cuò)路后卻回不來(lái)了。

　　繼續(xù)走

　　回到起點(diǎn)，我們要把壞心情打包，大步向前，從容地繼續(xù)旅程。但這時(shí)，已然心境不同，因?yàn)榻?jīng)歷不同，我想已經(jīng)不至于一點(diǎn)風(fēng)雨就動(dòng)搖，一點(diǎn)困難就退縮了。取而代之的就是成敗不驚地享受旅程了。

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