特殊的作業作文

時間：2024-05-06 01:59:38 好文我要投稿

特殊的作業作文14篇(優)

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的特殊的作業作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

特殊的作業作文14篇(優)

　　特殊的作業作文篇1

　　放學的路上，大家七嘴八舌地議論著：“今天的作業居然是用行動向家長表達愛意？”“是呀，真是有點不好意思！”聽了他們的議論，我也憂慮著：如果洗腳的話，給誰洗呢？

　　回到家，媽媽正在洗菜，為了完成作業，我硬著頭皮走了過去拉了下她的衣角，細聲細氣地說：“媽媽，今天老師讓我給你們……給你們……嗨，沒事！”說著，連忙跑開了。媽媽被弄得丈二和尚摸不著頭腦：咦？今天我女兒怎么怪怪的？

　　晚飯后，我見媽媽正在洗臉，猶豫了一下，又慢騰騰地走了過去，結結巴巴地對媽媽說：“媽媽……老師讓我給你們洗……腳。”媽媽樂呵呵地說道：“這有什么難為情的，不過就是洗腳而已嘛！那就讓你爸爸享受一次吧！”我點點頭。

　　我先搬來凳子請爸爸坐下，再拿來一個腳桶，小心翼翼地放上水，端到爸爸面前，卷起雙袖，慢慢托起爸爸的腳，卷起褲腳，把兩只襪子從爸爸的大腳上脫下來。“咦？什么味？好臭，爸爸，你的腳真臭！”“傻孩子，你爸我忙了一天，能不臭嗎？”邊說著邊把爸爸的'摁進熱水里，用毛巾擦呀擦……過了一會，我托出爸爸的腳一看，只見一雙大腳經過熱水的浸泡，青筋都顯露出來，簡直像一幅地圖。我抬頭看爸爸，只見他瞇著雙眼，一副很舒服的樣子。猛然間，我想到爸爸每天早出晚歸，為生活辛苦操勞，還要抽出時間關心我的生活和學習……今天我第一次幫爸爸洗腳，爸爸就這么滿足。想到這，我鼻子一酸，淚水差點滴到爸爸的腳上。我連忙再次把爸爸的腳摁進水里，用毛巾輕輕搓著這雙支撐著整個家庭的雙腳……許久，才用毛巾一下一下地擦干。

　　感謝這份特殊的作業，它讓我長大了許多……

　　特殊的作業作文篇2

　　今天，老師布置了一個很特別的作業，而且必須完成，那就是親口對爸爸說一句“爸爸，我愛你。”老師在布置作業的時候，同學們紛紛議論起來，我也情不自禁地低下了頭，心想：“平時，我就不愛說話，爸爸每天都很嚴肅，回家又少，跟他我都說不上幾句話，今天回家應該跟爸爸怎么說呢？”

　　終于挨到放學了，一路上我低著腦袋，苦思冥想：是用紙寫出來，還是說出來呢？我不停的念叨著。回到家里，爸爸還沒來，我跑到自己的房間用紙準備把這句話寫下來。沒一會兒，門鈴響了，我立刻跑去開門，爸爸回來了！我正準備去房間拿我的作業，可是，電話鈴響了，我回頭仔細一看，爸爸正在通電話，臉色一點也不好。而我坐在沙發上想：怎么辦？怎樣把作業交給爸爸呢？爸爸會看嗎？還沒等我想好，爸爸卻放下電話，拿著鑰匙準備外出。我頓時心急如焚，嘴里不停的念叨著：“怎么辦，怎么辦，作業完不成了，老師一定會批評我的。”這時我的'雙腳不聽使喚，飛快地沖了上去，我一把拉住爸爸的手，望著他的眼睛。爸爸莫名其妙：“你干什么呀？”此時此刻我滿臉通紅，心跳急速加快，臉上汗水直冒，雙腳有點發軟。不管了，我再也按捺不住了，深吸了一口氣說：“爸爸，我愛你。”爸爸聽了幾乎驚呆了，他張大眼睛看著我，一下沒了反應。當他反應過來時，高興地對我說：“寶貝，我也愛你，爸爸不出去了，陪你一起吃飯。”說完，他便牽著我的手走進餐廳。

　　一句簡單的話，融化了爸爸的心，溫暖了我們一家。現在，我經常都會去認真地完成這項特殊的作業。

　　特殊的作業作文篇3

　　春姑娘已悄然來到身旁，我們的老師布置了一份特殊的作業，去尋找春天的腳步，捕捉春天的色彩。

　　我回到家中，絞盡腦汁想了又想，怎樣去捕捉呢？正想著,一只五彩斑斕的蝴蝶闖入了我的眼簾,美麗的蝴蝶不正是春天到來的象征的.嗎？我抓住了那只蝴蝶，它撲騰著兩只嬌弱的翅膀，在做拼死的掙扎。頓時我的心靈猛然一怔：蝴蝶的出現意味著春天來臨，我抓走了它春天不就沒有了嗎？于是，我步伐堅定地走向那碧油油的田野，放飛了那手中的蝴蝶。它飛得多么自由快樂啊！

　　遠處花圃里那群飛舞著的蜜蜂也是春的足跡，我沒有再去捕捉它們。我跑回家，拿出照相機跑向了野外，拍了一張張照片，有生氣勃勃的迎春花，有忙著采蜜的蜜蜂，有綠油油的野草，

　　有粉紅色的桃花，有藍天，有流水……這些都是我的作業，我要交給老師。

　　第二天，我興沖沖地把我的照片送到老師那里，上課時，老師走上講臺，鄭重地宣布了作業做得好的同學，使我驚奇的是只有我一個人的名字。老師把作業發下來，我看見小剛的透明玻璃杯里裝著一只嗡嗡的蜜蜂，小紅的水盆里插著一朵折斷了的蘭花，小明的書簽上粘著一只蝴蝶標本……大家不滿地問老師：為什么這些作業不算好？老師鄭重地走向講臺說：“一個人想要得到春天的美，不是去殘害春天，而是要用心靈的愛，去感受去記錄春天，不破壞春天的和諧。之所以叫你們去捕捉春天，是叫你們發現身邊的真、善、美。”老師說到這兒，大家都不禁深深自責，我也為自己先前的舉動而自責，老師的一番話深深地烙在我們心中。

　　這次特殊的作業使我們明白了要用心靈記住一切，去發現和愛護身邊的和諧。

　　特殊的作業作文篇4

　　今天，老師布置了一項特殊的作業：寫全班同學的名字。老師剛布置完這個作業，全班就炸開了鍋。有的大喊：“太多了吧？太多了吧？”我的同桌說：“李老師是不是吃錯藥了？”我采用最科學的方法：小組討論。最后也沒有弄懂李老師為什么要布置這個作業。我真想把李老師的`心掏出來，看看他究竟是怎么想的。

　　回到家，我快速地做完了其他作業，便開始做這項特殊的作業了，我腦子里還是不停地想李老師為什么布置這個作業。我先把自己的名字寫上去。接著寫誰呢？對！我手一拍，就你了——王韻怡。“王”字和“怡”字我會寫，可“韻”字？對了！王韻怡的“韻”字是韻母的“韻”。家里有張拼音表哇！我飛快地朝拼音表跑去。原來“韻”字是一個“音”字旁邊加一個“勻”字啊！

　　我繼續完成這項作業。“羅東青”，乖乖，你的名字太好寫了！太簡單啦！“楊熹”是我的偶像，我一定把你的名字寫得最最漂亮。“龔凱”可真難寫，查查字典吧！可到底是哪個“龔”字，哪個“凱”字啊！算了，等爸爸回來講就是了。

　　過了一會兒，爸爸回來了，看到我只寫了幾個名字，生氣地訓了我一頓。李老師啊李老師，你布置的特殊作業可把我害慘了。

　　最后，經過努力，我終于寫出了四十二個名字。我甩甩手：“唉！真累呀！”看來我對班中的同學還是不夠了解。

　　第二天上課時，老師告訴我們：布置這個特殊作業的原因就是為了增進同學之間的了解。原來李老師的“寶葫蘆”里賣的是這種藥哇！害得我白白被批評了一頓。

　　特殊的作業作文篇5

　　踴躍的發言使得我們都心情激動，是因為那份特殊的作業——讓我們每人去尋找一種精神。

　　我的，就是永垂不朽的海賊精神。

　　在假期里看了一部動漫，甚至覺得這簡直蘊含了世間所有真理，世代傳承的意志，時代的浪潮，人的夢想，這些都是無法阻擋的，只要人們繼續追求對自由的解答，這一卻將永不停止。

　　這個故事敘述了海賊王羅杰在臨終前留下了他畢生的財富，這象征著榮譽與財富的`ONEPIECE。一個要成為海賊王的船長路飛，要成為世界第一的劍士卓洛，要尋找All Blue的廚師山治，要成為勇敢地海上戰士的狙擊手烏索普，要繪制世界地圖的航海士娜美，追問歷史正文的考古學家羅賓，還有可愛船醫喬巴，音樂家布魯克，船工弗蘭奇，每個人都懷著自己的夢想，組成了草帽海賊團，踏進了“偉大航路”，在這一冒險的航行中，充滿了熱血與激情，幽默又奇幻，同時，人性的脆弱、貪婪、恐懼等等在一路上都表現得淋漓盡致。?

　　在海上，盡管他們遇到過無數的挫折，可怕的強敵，絕望的境地，盡管事情到了無法挽回的余地，可他們，仍然彼此信任，絲毫不退卻一步。在實現夢想的道路上，他們不斷奮進，在一次次險境中強化自己，在一次次困難中磨礪自己……

　　做個有夢想的人，依米花在沉默了五百年之后，傾盡自己畢生的心血，終于把芬芳吐露給大家；做個不斷進取的人，過去的一切已隨風而逝，不要讓過往成為你前進的絆腳石；做個珍惜伙伴的人，伙伴，是你是失敗后的安慰；伙伴，是你困難前的圍墻……伙伴，是你永永遠遠無法割舍的重要的存在。要時時珍惜身邊的伙伴，只有他們，才是最明白你，也是最支持你的人。

　　每個人都擁有自己的信念，他們奉承不變的原則，使我懂得了珍貴的品質，這一份“海賊精神”并不是憑空捏造的，它確確實實的存在，關鍵的是你愿不愿意去發掘潛藏在心里的“海賊精神”。

　　特殊的作業作文篇6

　　我相信每一個從學生時代走過的人，都不陌生，作業這倆個字！因為在學校里，老師會布置作業，哪怕是放學回到家，老師依舊還是會布置家庭作業！

　　就連七歲的小臭，每次回到家，第一件事情就是做作業！

　　然后我們所提到的作業也無非就是在本子上寫寫字，或者背背課文，或者再更深入一點的就是需要電腦操作一些東西，當然那些也都是大學之后的作業了！

　　但是在自己的'整個學生生涯中，就是老師給自己布置過一項特殊的作業，那項作業就是并不需要你在本子上寫，或者是你被坑了之類，老師就要求，每位學生回到家，能給自己的爸爸媽媽洗腳！

　　然后在自己那個年代，孩子們都是特別的靦腆，就是不像現在的孩子一樣，特別的習慣去表達！然后我的爸爸媽媽也是屬于特別靦腆的人，就覺得孩子懂事，聽話，學習好就可以，就是沒必要做那么多！

　　然后記得那天晚上回去的時候，老爸老媽是每天晚上都洗腳的，然后自己也就和老媽說，媽媽，我幫你洗腳吧。老媽就說不用了，因為一開始的時候自己就是不想讓他們知道，這是老師給自己布置的作業！

　　但是老媽就說，你把你自己的腳洗干凈就可以！老爸也笑著說，就是你把你自己的腳洗干凈就可以，我們得腳我們可以自己洗。現在我自己還可以動，等哪天我們老了，躺在床上不能動的時候，你再幫我們洗腳吧！

　　自己聽了他們的話，自己也不好意思再給他們洗腳，然后好像也沒有提老師布置作業什么的。

　　現在想一下，當時自己真的是太過靦腆，不像小臭現在，就是不拘謹，然后也習慣的表達對爸爸媽媽的愛！而自己接受了一份特殊的作業，最后卻沒完成它，想一想也真是遺憾！

　　特殊的作業作文篇7

　　正是初夏的農忙的季節，湯老師布置了一次讓我們意想不到的作業——幫媽媽洗腳。聽到這話時我呆住了，我長這么大從來還沒有幫媽媽洗過腳，到時候我該如何對她張口呢？星期五的晚上我做完作業，我鼓起勇氣把媽媽帶到沙發前，媽媽莫明其妙地問：“倩倩你這是要干什么呀？”我說：“我要完成我的作業，媽媽你先坐好了，我就出去打一點冷水。”水打好了又倒了一些熱水，用手試了一下才好。

　　于是把洗腳水端到媽媽跟前，媽媽當時驚呆了，好半天才說：“倩倩你長這么大，媽媽從來沒叫你做過半點事，今天晚上怎么想起來要幫我洗腳啊！媽媽還沒有老呢？你不是要做作業嗎？”我說：“媽媽你把我從小一把屎、一把尿養這么大多不容易，你農忙又這樣辛苦，你這雙腳為了這個家奔波了十幾年，今天晚上女兒要你好好享受一下，同時也就完成了我的作業了。”

　　我蹲在媽媽前面，脫下媽媽那沉重的鞋子，又脫下潮濕的襪子。媽媽把腳浸在溫暖的水里，看上去媽媽好像是很舒服的樣子，媽媽說：“倩倩你就別洗了，我自己洗。”聽了這話媽媽還是心疼我。過了一會兒，媽媽左腳搓一下右腳，右腳搓一下左腳，我連忙伸出小手幫搓洗，一個腳趾接一個腳趾搓，又從腳底洗到腳面，最后洗腳后跟，這時我發現媽媽腳的皮膚不再細膩，變得很粗糙。我望了望媽媽，媽媽的眼睛濕潤了，我的'心里真不是滋味。

　　我又拿來腳布，一邊給媽媽擦水一邊對媽媽說：“媽媽你對我的愛像大海一樣，而我給你的愛卻如小溪一般。我一定要好好學習，將來長大了好好的孝順你。”“我的倩兒長大了！”媽媽摟著我激動地說。

　　特殊的作業作文篇8

　　筷子深深插入泥土，用力往上一翻，塵土瞬間滿天飛揚。“啊”一聲尖叫刺進大家的耳朵。那是誰的尖叫？沒錯，是我的。你肯定很奇怪，我為什么會尖叫呢？哎！說來話長。

　　那一天，科學老師走進了教室，對我們說：明天的科學課上要帶蚯蚓，別忘了哦。頓時大家一陣唏噓。我接到這個任務當場就懵了：什么？抓蚯蚓？還要帶過來？可別嚇我啊！蚯蚓渾身黑不溜秋的，軟軟的身子總是一拱一拱地蜿蜒前行像條縮小版的蛇……光想想都讓人起雞皮疙瘩。

　　但作業總是要完成的。放學后我回到家里，做完作業立即戴上口罩，穿上長袖，還戴上了一次性手套。左手拿著四根筷子，右手拿著一把鑷子，全副武裝的約上林同學、陳同學和江同學一起去捉蚯蚓。

　　我們邊走邊討論捉蚯蚓的方法。不一會兒，我們來到一片潮濕的泥土邊。我挑了塊稍微干點的地方，蹲下身，開始挖了起來。我用力將筷子插進了泥土，手腕使勁往下一壓，一塊泥土就被撬了起來，在空中劃出一道不容忽視的弧線。忽然，我感覺筷子好像碰到了一個軟軟的東西，難道是蚯蚓嗎？我低頭一看，媽呀！不是蚯蚓，是蜈蚣，我嚇得立馬跳了起來。大膽的林同學走過來用筷子把它夾到了一邊的草叢里。我心中有了陰影，再也不敢在那里挖了。于是，我換了個地方，繼續挖。突然，筷子又碰到軟軟的東西。我連忙捂住了自己的眼睛，大喊：“快過來，有情況！”其他同學瞬間圍了過來，齊聲說：“挖到蚯蚓了，好大一條！”我慢慢睜開眼睛，卻被眼前的一幕驚呆了，一條差不多有筷子那么粗的蚯蚓正在地上爬，怎么會有那么大的蚯蚓呢？只見它頭上的吸盤吸住泥土，身子往前一拱一拱的'好惡心的樣子。我嚇得趕緊丟下筷子，躲開了。

　　逃避是不行的，作業必須得完成。于是，我只能硬著頭皮半瞇著眼睛，一點一點地將筷子伸向蚯蚓……最后我也不知道是怎樣把這只蚯蚓給抓到杯子里去的。

　　這次捉蚯蚓的作業實在太惡心了，你覺得呢？

　　特殊的作業作文篇9

　　今天，也是寒假的第一天，我按奈不住心中的激動早早地來到了學校。因為是我每一次當小記者！當然，參加此次活動的不止我一個，還有好幾個人呢！

　　待我們人到齊后，老師便帶著我們出發！

　　帶著“春聯的來歷”這個問題，我們來到了第一個采訪地——文化路。一路上小記者們這問問那問問，一連問了好幾個人，竟然都沒有成功！老師說這是我們太緊張了的緣故。輪到我采訪了，我深吸一口氣，控制住自己狂跳的心，向一位阿姨走去，但很遺憾，她竟然也不知！沒關系，繼續！經過不懈努力，終于一位老爺爺回答了這個問題，而且講得很詳細：春聯也叫“門對”、“春貼”，是對聯的一種，因在春節時張貼，所以叫春聯，是我國特有的.文學形式。每逢春節，人們用吉祥的語句表達對新的一年的祝愿與期盼寫在大紅紙上貼在門的兩邊，抒發美好愿望。

　　接下來到另一個同學了，他和我一樣，剛開始也被很多人給拒絕，問了十幾個人后終于也成功了。

　　過了一個多小時，我們的第一個采訪地完成了，接下來我們去了第二個地點——商業城。

　　到了商業城，我發現這里的人非常多，十分適合采訪。果然，我們每個人一次就成功！

　　采訪環節完成后，又到了下一個環節——寫春聯。剛開始我怎么也寫不好。可能是緊張的緣故吧，后來看著大家都在聚精會神地寫，我終于也發揮了自己應有的水平，交出了一份滿意的答卷。

　　這次的特殊寒假作業讓我明白了一個道理：第一次做不會的事，不要緊張，要勇于挑戰，勝利終會屬于自己！

　　特殊的作業作文篇10

　　我，是一位活潑可愛的女孩，平日里總是大大咧咧的。可向老師布置的一項作業卻把我難倒了。這項作業要求我們回家主動對媽媽說“媽媽，我愛你。”這簡單的五個字卻讓我難以開口。怎么辦？

　　晚上，我和媽媽在吃飯。我裝作很不在意的樣子面帶微笑地問媽媽“媽媽，你愛我嗎？”“當然愛了！”“那你先對我說‘我愛你！’，我再對你說‘我愛你！’，好不好？”“我愛你！”媽媽說，“Me too,我也愛你，媽媽！”我長舒了一口氣，嘿，終于完成任務了，不用再緊張了。可我發現媽媽只是淡淡地笑了。

　　晚上睡覺我一直在想：媽媽為什么只是淡淡地笑了一下？她并不是很高興嘛。想著想著，我進入了甜蜜的夢鄉：夜晚，媽媽起來看我被子蓋得好不好，一摸，卻發現我渾身滾燙，哎呀！發燒了！媽媽馬上把我叫醒，一量體溫，39.5度！媽媽馬上抱著我沖向了醫院。醫生說：“今晚一定要退燒，吊一瓶吧！”護士阿姨給我扎上了針，媽媽開始給我唱歌。她一邊唱一邊撫摸著我的頭，在寧靜的夜晚，那歌聲顯得格外動聽。我情不自禁地對媽媽說：“媽媽，我愛你！”

　　第二天早上醒來，我的.臉上還掛著幸福的微笑，耳邊好像回響著：“媽媽，我愛你！”我趕緊跑到媽媽的房間，撲到媽媽的懷里，大聲喊道：“媽媽，我愛你！”媽媽驚詫地望著我，那一瞬間的對視，我的心跳的極快。原來這五個字是可以這樣自然而然地說出來！我完成了一項重大的特殊的作業，身上的細胞好像也在蹦蹦跳跳地為我祝賀，我開心極了！媽媽的眼睛亮亮的，興奮地嚷道：“I love you too(我也愛你！)”我既靦腆又興高采烈！因為我說出來了！

　　媽媽，是引導我前進的指南針；媽媽，是無私奉獻的春蠶；媽媽，是我心中的明燈，我愛你！我的媽媽！

　　特殊的作業作文篇11

　　今天，李老師布置了一道應用題。我們都很奇怪，好好地為什么語文老師要布置一道應用題。

　　我回到家，馬上把作業給做好了，就和媽媽一起討論這道題。這道題是這樣的：以為服裝店的老板，其中一件衣服進價是18元，賣21元。有一位顧客給了他一張100元，可老板沒有零錢，向鄰居換100元零錢，換好后找給顧客79元。可鄰居發現這100元是假鈔，于是他要求老板換回真鈔100元。請問老板賣出這件衣服虧了多少元？

　　我和媽媽討論片刻之后，我說：“答案是297元。因為這件衣服的進價是18元，然后找給顧客79元，接著鄰居又說100元是假鈔，那么再給鄰居100元，再加上100元的零錢，總共是297元。”媽媽說：“是197元，因為那找來的零錢是不能算的。”“正確的答案明天李老師會公布，那就拭目以待吧！”我信心十足地說。

　　2月27日星期五雨

　　今天上午的第一節課是語文課，李老師要來公布答案。

　　上課鈴一響，隨著音樂，李老師走了進來，說：“你們心中的正確答案是多少？”教室里頓時炸開了鍋。有的說97元，有的`說197元，還有的說是297元。李老師笑著看我們爭論，然后把答案寫在了黑板上：97元。看著黑板上的答案，有些人高興，做著勝利的手勢；有的人楞住了，像木頭一樣一動不動，在愣住的人群中當然也包括了我。

　　李老師說：“其實，語文和數學都是很重要的。只要語文學得好，數學學得好，連二年級的小朋友都會做。想想語文和數學是多么重要啊。”

　　我回到家想了想，這雖然只是一道小小的題目，但給了我很大的教育。

　　特殊的作業作文篇12

　　今天，老師給我們布置了一項特殊作業，就是跟媽媽說：“我愛你！”。話音剛落，教師里就炸開了鍋，大家都七嘴八舌地討論著。

　　下午，我寫完作業，就暗暗打算要怎么跟媽媽講。

　　猶豫半天，我緊張地走向媽媽。此時，她正在廚房里忙忙碌碌地奏著廚房交響樂。我的腿卻像灌了鉛似的，怎么也挪不動步子。好不容易到了媽媽的`身邊，沒想到，我嘴里卻支支吾吾地說：“嗯……媽媽……我有話要跟你說。”媽媽沒有聽到，她一抬頭，便對我說：“你來的正是時候，把這碗湯端到桌子上去，再從冰箱里拿點果汁，馬上就要開飯了。”我只好聽從吩咐，默默地去做事了。唉，這次計劃泡湯了，真可惜！我也不由地抱怨：這張不爭氣的嘴為何就是說不出口呢？

　　吃完晚飯，我看見媽媽正在看電視，暗想：這真是一個好機會，我一定得把握住。我心里就像揣了一只小兔子似的，心怦怦跳個不停。但我轉念又想：大孩子了，怕什么？于是，我做了一個深呼吸，鼓起勇氣，來到了媽媽身邊。誰知，剛走到媽媽身邊，我便像泄了氣的皮球。我努動著嘴，卻一句也說不出來。一瞬間，媽媽也注意到我了，我尷尬極了，趕緊轉移話題：“媽媽，我幫你捶背吧！”唉，瞧我這不爭氣的嘴！

　　媽媽聽到了，頓時喜笑顏開，趕緊趴著等我。她還不斷地夸我孝敬母親呢！我苦笑著搖了搖頭。

　　我只好假戲真做。“咚咚咚”，我一邊捶著，一邊不由想到媽媽為我付出那么多，猛然間，我好像有了無窮的力量，竟自然地脫口而出：“媽媽，我愛你！”媽媽一愣，接著眼淚就涌了出來。又過了一會兒，她又漸漸露出了笑容，對我說：“傻孩子，你以后要好好學習，不要讓媽媽煩心，好嗎？”“好！”我不假思索地回答道。

　　那一刻，我如釋重負，一股暖流流遍全身。這一夜，我睡得格外香甜。

　　特殊的作業作文篇13

　　為了完成老師布置的“文明交通”宣傳作業，今天午后，我和爸爸媽媽就上街去了。

　　我們乘著公交車來到南大街，街上人來人往，熱鬧非凡。我們向人民公園廣場走去。剛準備過馬路，一位身高1米45左右的一小男孩騎著一輛自行車，在馬路中穿梭著，不時還闖到機動車車道。“爸爸，他還不滿12周歲，不可以騎車上馬路，交警不查啊?”我對交警的失職很不滿意。“現在許多人都必須在交警的監督下才表現得好，一點不自覺，那交警一走，他們又亂來了，根本沒用。”爸爸耐心地講給我聽。“是這樣?”我疑惑極了!

　　我們繼續往前走，這時，一位10歲左右的小女孩正準備橫過馬路。正當她走到中間時，一輛汽車急駛過來。小女孩措手不及，跑了起來，汽車差點撞到小女孩。小女孩嚇壞了，“哇哇”大哭。爸爸趕緊拉著我走過去，安慰那小女孩，然后耐心地說：“小朋友，橫過馬路要走人行道，沒有人行道的話需注意來往車輛，不要在車輛臨近時突然加速橫穿或者中途倒退、折返，要做到‘一慢二看三通過’，小朋友，知道了嗎?”小女孩奇怪地看看爸爸，又抬頭看看我們，一言不發，跑了。而司機，早罵罵咧咧地開車走了。

　　“唉，怎么這樣?交通法規還有多少人在乎?”面對我的困惑，媽媽搖頭，爸爸不語!我仰望周圍鱗次櫛比的高樓大廈，眺望不遠處車水馬龍的綠色大道，再環顧我周遭摩肩接踵的'來往行人，不想再走下去看下去了——難道沒人察覺這些不文明的交通行為，已悄然破壞了這繁榮昌盛的七彩生活畫卷?難道沒人感覺有一個可怕的魔鬼已隨之而來，悄悄地潛伏在多姿多彩的世界之中，伺機打破這平靜而又美滿的生活?想著老師在品德與社會課上講過的那些事例，我不寒而栗!

　　好在在我們坐著公交車回家時，我們終于看到了一個場面令我自豪又終生難忘的場面——路口，紅燈亮了，許多大人卻視而不見紅燈，直接走了過去。只有一位小男孩，見到紅燈一亮，立即止住了腳步。他在“呼呼”的大風中像棵高大的松樹——傲然挺立……