紅領巾作文

時間：2024-04-28 21:30:33 好文我要投稿

紅領巾作文[實用]

　　在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的紅領巾作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

紅領巾作文[實用]

　　紅領巾作文篇1

　　“親愛的同學們！敬愛的老師們……”廣播里傳來的聲音讓我們班同學激動，為什么呢？因為今天是四（8）班的紅領巾廣播。

　　這些天我們幾個紅領巾廣播的一直在練。下課練、回家練，時時刻刻都在練，就連睡覺時都在想怎樣才能讀到最好。我們就像一只只勤勞的蜜蜂，不放棄任何一秒采蜜的機會。我們這樣是為了什么？為的就是今天啊！

　　我們一大早就來到廣播室練習，老師說我們來到新環境可能不熟悉，所以就讓我們早點來帶走陌生。

　　在廣播室里我異常緊張，頭上不停地冒冷汗，生怕待會兒讀的時候讀錯。就在這時，一縷溫暖、柔和的陽光照了進來，這陽光灑滿我全身，讓人感覺很暖和，我的緊張，仿佛被這陽光帶走了一點。就在這時，老師發話了：“你們陪著音樂來一遍吧！”我抬頭一看，老師的笑容映入了我的眼簾。這笑容就好像是那縷陽光，同樣溫暖，灑滿了我的臉蛋，帶走了我的一點緊張。從老師的語言中我們能感受到，老師對我們的期望還是非常大的，于是我們便拿出最好的朗讀聲來，這朗讀聲仿佛可以催眠，老師閉上眼睛，久久陶醉在我們的'讀聲中。睜開眼，老師直鼓掌，嘴里還不停發出贊嘆：“好！好！真好！待會兒廣播里也要這種動聽的聲音啊！”我們聽了，小雞啄米是的點頭。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，在廣播是的我們能隱隱約約聽到上課鈴響了，這意味著紅領巾廣播要開始了。“放松啊，沒事的。”廣播前老師還不忘鼓勵鼓勵我們。老師鼓勵我們了，但我的心依舊像十五個吊桶打水——七上八下，砰砰地上下急速跳動，而且我面色緋紅，仿佛熟透了的紅蘋果。并且我不停地發抖，我冷嗎？一點都不冷，那我為什么發抖呢？因為我緊張啊！

　　“好了，馬上要正式開始了，放松一下。”我環顧四周，只見李筱然、王圓和王鑫瀅都面帶微笑，且昂首挺胸，不知道她們是不是真的克服了緊張，還是說她們的內心是緊張的？在我看來，她們是真的克服了緊張，要不然之前練的時候她們怎么會讀得那么自然呢？

　　廣播終于開始了，想想老師說的話：“不要緊張，像往常那樣讀就行了，加油！”我閉上眼睛深呼吸，讀的時候信心滿滿，同樣面帶微笑、昂首挺胸。雖然不在教室里，但我相信同學們也在給我們加油！而那縷陽光呢？它仿佛變得更亮了，想用最耀眼的光芒鼓勵我們……有了世間萬物的鼓勵，我們幾人變得一點都不緊張了，而且朗讀聲還變得自然了起來。不知不覺，我們便讀完了。老師露出微笑，我也終于松了一口氣。這時，時間仿佛停止了，它知道我想休息，便讓我休息了一會兒……

　　紅領巾廣播終于結束了，我非常榮幸，感覺為班級爭光還要榮幸呢！

　　紅領巾作文篇2

　　6月1日這天我校舉行了一次紅領巾義賣活動.我們賣的錢捐給貧困地區的孩子,同學都覺得這次活動很有意義。

　　中午11:30紅領巾義賣活動開始了.老師找了幾個同學搬桌到每班規定義賣地區去。頓時,籃球場都人山人海。大家都做起小商人，同學們都不停的叫賣，耳邊還不時傳來討價還價的聲音，有人說∶“快來看快來買跳樓大減價，有人說∶“千載難逢的好機會呀千萬別錯過，還有人說∶“到我這兒來買的絕對好用又便宜”……我們班的'廖雪菲也不甘示弱，站在凳子上高舉手中的筆扯著嗓子大聲喊道∶“走過路過千萬不要錯過兩只自動筆只要一元錢，超低價，跳樓價，千萬別錯過，快來買呀！”這時有兩位女孩向我們這邊走來，廖雪菲連忙走到她們面前，拿著兩只自動筆，說∶“呀,一看就知道你們兩是好朋友吧.你看這兩支筆很好看呢,你就買一支吧!"那個女孩似乎有點動心了,廖雪菲看見了馬上接著說:“你們也是好朋友，你就買一只送給她,這也可以代表你們的友誼嘛!'在廖雪菲反復勸說下那個女孩心動了，趕緊掏出錢包買下了那只筆。十幾分鐘過去了，我一件也沒賣出心里十分焦急，而廖學菲賣出去好多好多東西，盡管她汗流浹背，但臉上露出了喜悅的笑容，真不愧為我們的大買賣家，我對她既佩服又羨慕，也學著廖雪菲的樣子大聲吆喝起來，果真，被我這么一叫，吸引來了許多同學，他們一個個爭先恐后，我的攤位前已經排起了一條“長龍”。趁著個大好機會，我更是把我的物品說的好上加好。有幾個女孩子同時看中了我的一條手鏈，便發生了爭執，有人在旁邊說，你們倆開個價，誰價高誰把書拿走！“5角”，一個女孩立刻說了個價，“1塊”，另一個女孩道，“2塊！”還有一個女生大聲地說“2.5元”“停！”我朝他們喊了一聲，“她出最高價是2.5塊，所以這本書歸她了！”報價2.5塊的女生聽了趕緊掏出了硬幣遞過來，興高采烈地把手鏈拿走了。那個女生走后我的心里不禁沾沾自喜，想到：“嘿嘿，我買這條手鏈才1元，2元賣出去，實在是太爽了！”不知不覺，20分鐘過去了，我的售臺上物品已所剩無幾此時。

　　由于天氣實在太熱了，紅領巾義賣會提前結束了,同學們依依不舍的離開了籃球場。今年的六一節真令人難忘，因為這天我們做了一次小商人，豐富了我們的課余生活，提高了社會實踐能力，我們還把錢捐給了貧困災區的兒童，盡管賺來的錢很不容易，但我心里十分快樂，這真是“贈人玫瑰，手留余香”。我希望災區的孩子的兒童節能像我們一樣快樂。

　　紅領巾作文篇3

　　告別幼兒園的生活，我即將成為一名小學生，畢業典禮上我參加大合唱《畢業歌》“老師，老師，您真好！時間時間象飛鳥，滴答滴答向前跑。今天我們畢業了，明天就要上學校。忘不了，幼兒園的愉快的歡笑。忘不了，老師們的親切教導。老師、老師再見了，幼兒園、幼兒園再見了。等我戴上紅領巾，再向你們來問好！”上小學，早點戴上紅領巾便成為我的夢想。

　　上小學了，我的渴望就更強烈了，看到高年級同學胸前總是佩戴著紅領巾，好神氣呀！而自己胸前總是空蕩蕩的，心里想著，等放學回家后也要媽媽幫我買一條紅領巾來戴。到家后，媽媽告訴我紅領巾不是隨便人可以佩戴的的原由，只有是少先隊員才有佩戴紅領巾職格，要我平時上課要認真聽講，團結同學，熱愛勞動，學習成績好才有可能早日加入少先隊員，早日佩戴紅領巾。

　　擁有屬于自己的紅領巾便成為我向往，平時我便努力學習，上課認真聽講，和同學和睦相處，認真完成老師交給值日生的任務，期末考試也取得不俗好成績。第二學期，學校要選拔一批學生加入少先隊員，那天班主任蔡老師來班級宣布第一批加入少先隊員的名單，我們班共有15人，我也在其中，一想到我很快就可以成為一名光榮的.少先隊員了，可以戴上夢寐以求象征著光榮和先進的紅領巾，我激動不己。

　　入隊那一天，在舉行莊嚴的升旗儀式之后，大隊輔導老師宣布新隊員名單。接著，我們新隊員舉起右手，莊嚴地宣誓：“我是中國少先隊員，我熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，時刻準備著----為共產主義事業貢獻力量！”然后大哥哥大姐姐們為我們新隊員佩戴嶄新的紅領巾。我終于可以佩戴向往以久的紅領巾了，我十分開心激動。最后校長講話，他告訴我們紅領巾是烈士們用鮮血染成的，它是五星紅旗的一角，它是少先隊員的標志。勉勵我們要不斷進步，努力學習，養成良好的品德，為班級爭光、為學校爭光，為紅領巾添光彩，成為全面發展的優秀學生，長大以后做個對社會有用的人，為祖國的繁榮富強多做貢獻。

　　從此，紅領巾成為我形影不離的好朋友。當我上課不認真的時候，紅領巾就會提醒我，要專心聽講；當我碰上困難想氣妥時，紅領巾總是鼓勵我，給我前進的動力；當我取得一點成績而驕傲自滿時，紅領巾總是告誡我，虛心才能進步。

　　由于紅領巾時刻提醒，默默地鼓勵我，給我源源不斷的動力，我的學習成績取得很大的進步，德、智、體得到全面的發展，今年“六一”兒童節我又學校被評為“優秀少先隊員”稱號！我愛紅領巾，我愛祖國。

　　紅領巾作文篇4

　　記得那是上周星期四的早上，一陣急促的鬧鐘聲把我從甜蜜的夢中驚醒，“糟糕！睡過頭了。”我手忙腳亂的收拾了一番，便拿出百米沖刺的速度向學校沖去，總算沒有遲到，我如釋重負。哎呀，我這個馬大哈呀，竟然忘記戴紅領巾了，連問了幾個同學，他們都說沒有多的`，我如坐針氈，害怕老師批評。我一邊心不在焉的掃著樓梯，一邊想著向我最好的朋友—宋頌借紅領巾。真是“說曹操曹操到”，宋頌突然笑嘻嘻地出現在我面前。我急忙迎上去：“好宋頌，我今天上學走得急，忘戴紅領巾了，你有多余的嗎？”宋頌一只手拿著一個小垃圾桶，一只手撫摸自己胸前飄蕩的紅領巾，樂呵呵地對我說：“有、有、有，我正好有一根多余的紅領巾。你等我把垃圾倒了，就去拿給你。”我信以為真，長吁一口氣，心想：“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫！”我激動地目送宋頌下樓后，暗自慶幸我擁有這么好的朋友，又興致勃勃地掃起地來。

　　可時間一分一秒飛逝而去，卻遲遲不見宋頌給我送來紅領巾。。“他忘記了？或是突然反悔不想借給我了了？……”想到這，疑慮重重的我不禁擔心起來。總算把樓梯打掃干凈了，我快步跑進教室，只見宋頌正忙著收英語作業本。我覺得有點兒內疚，心想：“我不該懷疑我最好的朋友的承諾，也許他沒有時間把紅領巾拿給我吧！”我三步并著兩步走過去問道：“好宋頌，紅領巾呢？你實在太忙，也應該讓人給我帶來呀！”宋頌滿臉笑容，對我說：“這不正忙嗎？你等一下，等我把英語本收起來，就立即給你拿。”我只好跟在他身后陪著笑，耐心地等待。又過了好長一會兒，英語本總算收齊了。當我再次說：“好宋頌，急死我了，熊老師快來了，快把紅領巾借給我，好嗎？”他依然笑呵呵地說：“嘻嘻！我哪有多余的紅領巾，也許你奶奶把你的紅領巾交給熊老師了。你看，那不是熊老師，你去問問，哈、哈、哈……”

　　聽到那放肆的笑聲，想到我居然被朋友如此忽悠，我氣急敗壞，淚水情不自禁奪眶而出，憤怒、委屈、傷心……然而更多的是深深的自責：是我自己忘戴紅領巾了，怪誰呢？我主動找了熊老師承認了錯誤，熊老師不但沒有批評我，還夸我是一個誠實的好孩子。最后，我想對宋頌說：“我親愛的‘好朋友’，今天我要正經的告訴你，朋友之間要實在，不要相互忽悠哦！”

　　紅領巾作文篇5

　　20xx年11月26日星期二，這是個我盼了五年的日子，因為終于可以給一年級的小朋友戴紅領巾了!

　　早上做完課間操后，潘老師讓我們五年級的六個班對應他們的六個班，而一(7)班是讓六(1)班給他們戴紅領巾。我們在其他班都走了之后，就依舊排成兩排向一(6)班走去，以他們班的女生為中點，我們班男生從左側走去，女生從右側走去。走到他們的最前面，站好。潘老師發話了：“跟你前面的人認識一下。”我望著我前面的這個小姑娘，她的眼睛大大的，臉圓圓的。可能是因為害羞，所以她一言不發，我就先開口說：“你叫什么名字?”“我的'名字叫蔡可。”“哪個‘可’?”“可愛的‘可’。”基本認識完畢，我望著潘老師，希望她能再說幾句話，果然，她又說話了：“再了解一下對方，等會你就要教會你面前的這個人戴紅領巾、行隊禮。”我又問了蔡可的學號，她說是2號。我心里暗暗吃驚，同樣是2號，也同樣姓蔡，這是不是學校排學號的一種方法?后來，我們就回教室了。

　　中午不知何時，某人突然說什么去一年級那里，很多人都去了。我聽了這話，立刻沖出教室，向一年級段奔去。那里果然有許多人，我也去一(6)班教室里找蔡可，但教室里沒有她。我問旁邊的同學她去哪了，他們都說她去后花園了，我去后花園張望了一番，沒有看到她，所以我又回到走廊里來。聽我們班的人說他們班有些人去我們班級找我們了，于是我又一路狂奔回教室，但還是沒有發現她的蹤跡，只好再氣喘吁吁地跑回來。再次問過他們班里的同學，他們還是表示蔡可在后花園，我最后去找了一次，跑遍整個后花園，還是沒找到。幾乎絕望地跑回一(6)班的教室時，突然發現蔡可回來了，我喜出望外，把紅領巾解下來，掛在她的脖子上，念著那幾句朗朗上口的系紅領巾的竅門，教她系紅領巾。蔡可很聰明，很快就學會了系紅領巾。我又教她行隊禮，不斷地說“敬禮”，“放下”，“敬禮”，“放下” 。終于教會了她系紅領巾和行隊禮。我去看別人教得怎么樣時，看到蔡拉拉在教一位小弟弟，我去觀察了一下，就說：“你這樣教怎么教得會?”“來，給這為姐姐系個看看……再解掉。”我一聽這話，突然想起來，我還沒教蔡可解紅領巾，趕忙去找蔡可，把解紅領巾的方法教給她。

　　上課鈴無情地響起，我只好先回教室，一回到教室，才發現，課堂作業本還沒寫好，只好埋頭寫作業。不過，可以給一年級的小朋友戴紅領巾，犧牲一些寫作業的時間也是很值得的。

　　紅領巾作文篇6

　　我已是五年級的小學生了。紅領巾，她時刻刻伴隨著我成長，已經有我4年之久。

　　我一年級加入“少先隊員”的行列。一開始只是好奇，并不知道紅領巾的意義是什么？后來，老師告訴我，紅領巾是國旗的一角，是革命烈士用鮮血染成的，是榮譽的象征。在那激動而又神圣的時刻，我帶上了鮮艷的紅領巾，站在隊旗下莊嚴宣誓：“準備著：為共產主義事業而努力奮斗。”宣誓完畢我舉起右手莊重的向隊旗敬隊禮。并默默地對她說：“我要做個優秀少先隊員。”從那時起，紅領巾時時刻刻激勵著我 ……

　　紅領巾激勵著我，積極的參加少先隊組織的各項活動，遵守隊章。在2005-2009這幾年中表現突出，3次被評為優秀少先隊員；2次被評為三好學生。在此期間，各科學習成績優異，6次被評為學習全優生。多次參加全國數學競賽各獲得一等獎，數學小博士；“華夏杯”全國奧數之星邀請賽中，獲兩次一等獎。參加“全國英語超級聯賽”獲得三等獎。在“愛心傳播”活動中獲得100分；還評為“愛閱讀”的榮譽稱號……這些都是因為紅領巾激勵著我。

　　在一次升旗儀式上，我開始沒排好隊，當國歌奏起，我的'心蹦蹦的跳，突然意識到：“我是個少先隊員，胸前飄揚著鮮紅的紅領巾，怎么可以散漫呢？”紅領巾處處鞭策我，讓我做一個全面發展的好學生。紅領巾時時激勵著我，讓我做一名品學兼優的少先隊員。

　　今年暑假，我和爸爸、媽媽一起去歐洲旅游，我們中國團由25人組成，其中只有我是個孩子，團員們特別照顧我，無論是上車座位子還是吃團員飯，團員們都讓我優先。開始我沒在意，選著坐挑著吃，得到團員們的許多關愛。忽然，當到了一個景點下車時，我無意中看到一位年紀比較大的阿姨，因為乘車時間太長腳麻了，下車困難。這時我的臉一陣一陣的發紅，我的腦海里立刻浮現出了6個字：“我是少先隊員”。我的胸前隱藏著的紅領巾在飄動，上車時我立刻把我最前排的坐位讓給阿姨坐，因為前面空間大，好讓腿伸展。她夸我：“真懂事。”，還跟我開玩笑，說我是“小共產黨員”呢！這也是紅領巾激勵了我，懂得尊老愛幼，樂于助人。

　　因為有了紅領巾的激勵，當我遇到困難的時候它陪伴著我。只要想到胸前的紅領巾，就會有一種強大的勇氣去克服困難。紅領巾是我的精神支柱，陪伴著我度過快樂，走出悲傷。感謝你的陪伴——紅領巾。

　　紅領巾時時刻刻伴隨著我快樂成長。

　　紅領巾作文篇7

　　我是一條普通的紅領巾，與其他的紅領巾沒有什么區別，都是國旗的一角。但令我們感到自豪的是我們身上的紅色不是普通的紅色，而是無數革命先烈們的鮮血染成的紅色。誰掛上了我們，就代表了他和我們之間有了一個約定。

　　那是一個陽光燦爛的早晨，我被老師掛到了一個男孩子的脖子上。望著脖子上嶄新的我，男孩子用手不停地撫摸著我，輕輕地對我說：“我會做一個真正的紅領巾的。”看得出來，此時此刻，男孩子的心情非常激動，我也很高興地笑了。在以后的一段時間里，男孩子把我小心翼翼地系在他的脖子上，迎著朝陽興致勃勃地去上學，每天晚上都把我疊得整整齊齊地放在床邊，伴著我進入甜蜜的夢鄉。每個星期六都給我洗一個干凈的澡。看來他牢牢記住了我們之間的約定，我非常開心，心里比吃了蜜還要甜。

　　可是，好景不長。慢慢地男孩子發現學校的門衛、晨陽書店等好多地方都可以買到我的兄弟姐妹，便不再愛惜我了。他經常把我塞在書包里，晚上睡覺也不再把我疊整齊，也忘記了每星期六給我洗個澡，甚至把弄得臟透了的我還大模大樣地掛上脖子。我生氣地大喊：“你忘了當初我們的約定了嗎？”可是他裝作沒聽到。記得有一次上體育課，體育老師讓全班同學跑400米。男孩子聽了一蹦三尺高，撒開腿就跑了出去。跑到半路時，他的脖子滲出了很多汗，他太熱了，隨手一摘，一把把我卷成團，不管三七二十一，把我塞進口袋里。他的口袋又臟又黑，真是個不負責任的男孩子。我真的生氣了，趁他跑得起勁，我悄悄跳出了口袋，被風吹到了綠色的草坪上。哎！還是這里好，還能呼吸點新鮮空氣，還有那些可愛的小草和我作伴，我再也不愿回到那男孩子身邊了。想著……想著……我竟然睡著了。

　　不知過了多久，我被一雙溫暖的大手捧了起來，原來是男孩的老師。她把我帶回了教室，用嚴肅的語氣問道：“是誰把自己的紅領巾隨地亂丟的……？”男孩子一摸自己的.口袋，說道：“老師，是我……”老師語重心長說：“你看，你的紅領巾被你弄成什么樣了，雖然紅領巾能輕易買到，但買不到你掛紅領巾時的承諾呀！”男孩子羞愧地低下了頭，用雙手接過老師手中的我，輕輕地對我說：“對不起，我的紅領巾，我忘了我們的約定，以后我會改正的。”

　　聽著男孩真誠的道歉，我就原諒他了。但我心里還是忐忑不安，不知他會不會又忘了。沒想到從那以后，男孩真的變了，不但又像以前那樣愛惜我，還能認真學習積極進步了。我發現我們的約定有著神奇的力量！

　　紅領巾作文篇8

　　我也忘了，似乎六個年頭的歲月仍在耳邊，眼前只有不留痕跡的空氣，那歲月仿佛可抓住，可卻又抓不住。六年了，快六年了。我就要小學畢業了，我丟失了什么，又擁有了什么？我也不知不明，我只知我手中淌走了許多逝去的美好……

　　再過三個月，我便要離開這兒了。在剩下的茫然與徘徊中，我下意識又加快了腳步，時間真的不會等人。聽著耳邊響起的鈴聲，急促而有力，我感到了從未有過的壓迫感。我想，在我還在這個大集體中的每一段時光，都值得去好好珍惜，珍惜我們現在還未溜走的日子。在這幾年里我積極向上過，也因為趕不上時間的步伐而沮喪過。但當我要離開這個大家庭時，我該怎么辦呢？在這最后幾個月里，往日令我十分厭倦的提醒和批評，如今卻十分悅耳、舒心。在那一句句指導下，我一步步向前，向著初中沖刺。想到就要和曾經熟悉的面孔告別時，心中又涌起一陣酸楚。也許這一別，便各奔東西了，那我又該何去何從呢？在這時我又下意識地摸了胸前的紅領巾，這可是少先隊員榮耀的標致！它陪著我朝夕相處，走到了現在，走過了六年，可我珍惜過它，珍惜過這份榮耀嗎？

　　一年級時，我對它夢寐以求，朝思暮想。當我榮幸地戴上它，在國旗下莊嚴宣誓時，那一刻是多么光榮與自豪！我恨不得每日每夜把它系在脖子上，不拿下來，證明自己是多么的優秀與神氣。當把它莊嚴地掛上脖子，望著伙伴們羨慕的眼光，我感覺似乎戴著一枚黃金勛章一般，到處顯擺。

　　可后來呢？當大家都擁有它的時候，我漸漸覺得這沒什么了不起，只是一個少先隊員的證明而已，甚至這并不是光榮而是一套煩亂的程序罷了。

　　有一次我忘了戴紅領巾，因為怕被門崗查到罰站便隨意去學校門口的小店買了一塊。一元錢，不貴。又若無其事走進校門。應付完了以后，紅領巾被不耐煩地收拾進抽屜。如此循環，不見了再買一塊，只將它作為一個任務，一個需要配合學校少先隊大隊部完成6年的.漫長任務。而一天，當我打開抽屜，發現了十幾條紅領巾：它們有的嶄新，甚至連一抹皺折都沒有；有的陳舊，臟兮兮的，好像在什么時候被當成了抹布；有的沾滿了墨汁，成了匆匆忙忙時的犧牲品。可是，我再也找不到我當初那第一塊鮮艷的紅領巾了。

　　就要畢業了，就要離開母校了，我將它們默默疊好，從此之后也許不用再掛它們了……

　　是呀，有些太容易得到的東西，總是不去珍惜，而等到失去時，才會猛然發現，原來逝去了許多美好。在過去的歲月中，我是否會流失了更多美好？我處在渺茫的旅途中。

　　我的路又要啟程，我會重新給自己一份思索。珍惜你所擁有的今天，發現你擁有的關愛，這個世界總會有一條特別為你而開拓的道路。

　　紅領巾作文篇9

　　每個人，都會有一些難忘的回憶。這些大大小小的回憶，就像留在我記憶長河里的一顆顆閃亮的小星星，而其中最奪目的一顆還要數我第一次戴上紅領巾。

　　記得那個時候，我剛剛上小學一年級。來到學校，便經常看到那些高年級的哥哥、姐姐們的頸上都系上了條紅領巾。望著那鮮艷的紅領巾，小小的我，有一個心愿在心中生根發芽了——我想當一名少先隊員。

　　早也盼，晚也盼，當少先隊員的這一天終于被我盼來了。

　　那天，是10月13日，中國少年先鋒隊建隊日。當時，清風和暢，學校四周都洋溢著歡樂。同學們都把小椅子搬到學校的操場上，然后魚貫入座，準備開迎接少年先鋒隊建隊日的典禮。主席臺上不失典雅，臺前還掛著一張紅色的橫聯，上面寫著：慶祝少先隊建隊49周年暨吸新一批少隊員。臺上，還坐著校長一行人。學校到處都熱熱鬧鬧的。

　　不久，典禮開始了。

　　首先，是升國旗、奏國歌。氣壯山河的國歌驀然想起，那面五星紅旗也飄飄揚揚地升了起來。孩子們的愛國之心，不斷地涌現著……

　　升國旗、奏國歌舉行完后，經過幾番周折，終于到了激動人心的時刻了——戴紅領巾。此刻，每個高年級的哥哥、姐姐們的手上都拿了條紅領巾。一位大哥哥走向我，手腳利索地幫我戴上了紅領巾。望著胸前那鮮艷的紅領巾，我像莊稼人久旱逢雨，又像漁人霧海中望見燈塔，心里那股子樂勁呀，真是無法形容！從這一刻開始，我就是一名光榮的少先隊員了！此時，我的以心伴著那股樂勁油然而生：我要為共產主義事業而積極奮斗！

　　接著是宣誓。學校的一位大隊委帶著同學宣誓：“我決心遵照中國共產黨的教導，好好學習，好好工作，好好勞動，準備著：為共產主義事業，貢獻出一切力量！”這莊嚴的宣誓，使每個少先隊員的心充滿了無窮的激昂與斗志。這莊嚴的`宣誓，傳到了每個少先隊員的心里，傳到了祖國的媽媽的心里，使少先隊員在內心深處所立下誓為共產主義奮斗終身的決心志同道合。………

　　平靜的湖面激起了歡樂的浪花，我的心情也像浪花一樣歡騰。這是我第一次戴上紅領巾時的心情。這是多么與人自豪的事呀——我是一名少先隊員。

　　紅領巾是五星紅旗的一角，是用革命烈士血染成的。的確是啊，紅領巾的來之不易，猶如鳳毛麟角。海明威說過：“沒有一個人能像一個小島一樣獨自存在，每個人都是大陸的一部分，是陸地的一部分；倘若海浪沖走了一座岸邊的懸崖，歐羅巴便少了一部分，正如沖走一座海岬或毀壞了你的或你的朋友的房子一樣，每一個人的死亡對我都是損失，因為我和全人類是一個整體。”這就是每個人一生中最大的任務，這就是愛自己的祖國的本質！

　　讓我們這些少先隊員們，用滿腔的熱情來回報祖國吧！

　　紅領巾作文篇10

　　記得三年前我剛踏進剡山小學校門時，我已經成了一名小學生可是我還帶上鮮艷的紅領巾，看著大哥哥大姐姐們胸前飄揚的紅領巾，我心里十分的羨慕他們。聽說紅領巾是被革命戰士的鮮血染紅的。“我們哪時候能戴上這神圣的紅領巾？”老師說：“很快了！”我們大家祈盼著那一刻的到來。

　　我們盼呀盼，終于迎來了那一刻。我們嚴肅地站在國旗下看著正在升起的國旗，大姐姐大哥哥們整齊地為我們佩戴鮮艷的紅領巾，那是多么神圣而莊嚴的一刻啊！佩帶好了，紅領巾在我胸前飄揚，這一刻我成了一名真正的少先隊員，感到無限的光榮。我們知道戴上紅領巾就表示要樂于助人，要有良好的品德，要為社會服務，當一名志愿者。

　　老師告訴我們：紅領巾是國旗的一角，是用無數革命烈士的鮮血染紅的。他承載了中華民族的優秀品質，只有加入少先隊才能戴上這鮮艷的紅領巾。

　　自從戴上鮮艷的紅領巾后，我一下子改變了很多。

　　當我上課做小動作時，紅領巾會提醒我：“鄭伊寧，你不能做小動作，要認真聽老師講，如果不聽，沒學會，考試可能會得0蛋的哦！加油，認真聽講。”

　　當我撒謊的時，紅領巾會提醒我：“作為一名少先隊員，最重要的是品質，如果你品質不好你不配做少先隊員，也不佩戴紅領巾，也不佩擁有我紅領巾。誠實是最可貴的東西，記住，如果你品德不好，你即使是少先隊員，你也不可能擁有我，我喜歡誠實的人，不會說謊的好孩子。”

　　當我驕傲時，紅領巾會提醒我：“全班即使只有你一個人得到滿分，你確實很不錯很厲害。其實別人也是有實力的，就是在無意中不小心錯一題，你別以為這次自己考得最好的。我們比得是實力，是比得平時撐握得如何。你要取別人的長處彌補自己的短處，取長補短你就是最好的，最棒的。我送你一句話：虛心使人進步，驕傲使人落后。”

　　當我失敗時，紅領巾會鼓勵我：“這是暫時的失敗，別掛在心上，心態要平衡，下次才能考好。我相信我們的鄭伊寧不比別人差，你雖然失敗了，不等于徹徹底底的失敗；你有的.是機會，會站起來超越別人，打敗他們；同時也要打破自己的界線，超越自我，挑戰自我。你不能做到最好，但是你能做得更好，站起來吧！人生有許多小挫折，你要堅強地挺過去。我相信你，你是最棒的，要相信自己，你是最棒的。只要相信自己，不可能的事也會變成可能，我送你一句話：失敗乃成功之母。”

　　請大家記住紅領巾是國旗的一角，是革命烈士的鮮血換來的。記住它是紅領巾，我們要愛護它，保護它，他也是中國的象征；記住我們是少先隊員，是一面在熱情飄揚的五星紅旗；我們是中國的少先隊員，要為人民服務。

　　紅領巾作文篇11

　　我還在讀幼兒園時，每當放學的時候，我用那羨慕的眼光看著哥哥、姐姐們胸前的紅領巾。上了小學一年級，我才明白了紅領巾是少先隊員的標志。紅領巾，它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個少先隊員不僅要佩戴紅領巾，而且要用自己的行為保持紅領巾的榮譽，并為紅領巾不斷增光添彩。

　　自從我當了少先隊員那天起，我最愛唱的歌就是《我愛紅領巾》，第一次唱起“少先隊員真光榮，莊嚴宣誓記心中。愛國愛校愛班級，認真學習要用功。文明禮貌品德高，勤儉節約講傳統。紅領巾呀紅領巾，天天向上好兒童。”我就決定了要做一名優秀的少先隊員。做到上課認真聽講，作業認真完成。熱愛集體，關心他人，做老師的小幫手，幫助同學，做低年級弟弟妹妹的'好榜樣。愛護環境，看見小紙屑主動撿起來……

　　紅領巾時時刻刻提醒著我，當我遇到挫折的時候，它會不斷鼓勵我；當我考試不理想時，它會提醒我不要灰心，下次努力；當我上課開小差時，它會叫我認真聽講……我的快樂與傷心，時刻和紅領巾分享著，在它的鼓勵下，我成為了一個自信、懂事的小學生。

　　我記得我讀一年級時，有一次數學考試，我考了93分，我很害怕，不敢給媽媽看，怕媽媽批評我。因為那時我的成績一直都很拔尖，都是97分以上的。那次考試一下子掉這么多下來，所以我很怕。回到家，我裝作什么事沒發生，到房間就拿起筆，照著媽媽的筆跡簽了她的名字。到了學校，因為我是數學課代表，收齊了作業，就可直接放到老師辦公室去。誰知那天剛好老師在，我頓時心里很慌，老師就問我：“給媽媽看了試卷沒？”我說：“我給了”。然后我慌慌張張逃回教室里。上課時，我看到胸前的紅領巾，它好象在對我說：“戴著它，別玷污了它！它的顏色是同革命戰旗一樣的！”我又看了看它，更覺得羞愧不已。心里對自己說：“你不要騙人，你要做一個誠實的孩子。”從此以后，我知道無論做什么事都要誠實，不能欺騙自己，更不能欺騙別人。從現在起，我一定要從身邊的小事做起，品德高尚的人。

　　紅領巾陪著我走過了五年。在這五年里，發生了許許多多的故事，至今，戴在我胸前的這條紅領巾一直在幫助我，我歡笑，紅領巾也一起歡笑，我傷心，紅領巾也陪我一起傷心。

　　我的成長，離不開爸爸媽媽無私的關愛，離不老師悉心的教誨，更離不開紅領巾不時的提醒。每次面對紅領巾的呼喊：“準備著，為共產主義事業而奮斗！”我會大聲地回答：“時刻準備著！”

　　紅領巾作文篇12

　　為什么紅領巾如此鮮艷？因為有許多優秀的少先隊員點綴著它！在我學習生活中，就有一位四好少年。她是我們的榜樣，是我們的號角，她的一切優點如璀璨的明星，在我的心田熠熠閃光，感召著我努力奮進……

　　她，就是我的同學——陸楊楊。她既是老師們心目中的好學生，也是同學們心中的“好領隊”，更是我心中的好榜樣，名副其實的.四好少年。

　　學習上，她是那么出類拔萃。每次大大小小的測驗，她都名列前茅。面對著那一個個出眾的成績，她從來不曾驕傲。瞧，下課鈴聲早已響起，同學們都像是活蹦亂跳的小鳥，在走廊上娛樂著。可她，卻依舊靜靜地坐在教室里，埋頭做著課外習題。同學們的嬉鬧聲對專注的她來說，似乎沒有任何干擾。她時而緊鎖雙眉，時而會心微笑，時而在草稿紙上列著算式，時而在練習紙上奮筆疾書。看著看著，我的敬佩之情不覺油然而生，同時，也對她的好成績有了最好的詮釋——她的成績不是憑空產生的，而是她比同學們多付出了一倍的汗水。因此，“勝利”的桂冠，理當屬于她。所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我會以她為榜樣，鞭策自己好好學習。我始終相信，只要在“春天”栽下一棵“樹苗”，到“金秋”時便會收獲一片“森林”！我身邊的這位榜樣不就是最好的證明嗎？

　　我的榜樣，她不但是學習上的佼佼者，還是一位“好領隊”。凡是為班級出力的事，總少不了她的身影。同學之間一有什么糾紛，她就是“和事佬”；班級組織活動，她更是踴躍發表自己的意見，并將活動安排得井井有條；午間休息時，有誰在竊竊私語，不管是班干部還是她的朋友，她都會鐵面無私地提醒那個同學……也正因為這樣，在同學心中，她很有威信。看，“戰火”升起了，陸楊楊立馬來到那兩位同學中間，親切地問：“怎么啦?干嘛要吵架呢？”……兩位同學都各持一詞，絲毫都不為自己的行為感到抱歉。這時，陸楊楊又微笑著說：“好了，'退一步海闊天空'，大家都是同學，有什么不愉快可以抵得過友誼呢？別放在心上了。……”在她那一番苦口婆心地勸慰下，那兩位同學終于握手言和了。這時，我對她的敬意又增添了幾分。同為班干部的我不是經常“明哲保身”嗎？我真該早點以她為榜樣，學習她的大公無私，學習她的團結友愛……

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　　每當站在鮮艷的五星紅旗下，莊重地宣誓時，我都在心里默默地告訴自己，要以陸楊楊為榜樣，汲取她身上的優點，補足自己的不足，爭當一個真正的四好少年，為紅領巾爭光添彩！

　　紅領巾作文篇13

　　上幼兒園時，我懵懵不懂事，看見上小學的大哥哥大姐姐掛著鮮紅的紅領巾，別著隊徽，感覺很威風很神氣，所以，快點上小學掛上紅領巾是我幼兒時期最偉大的理想。

　　終于，我朝思暮想的小學生活到來了。剛開始的那幾天，我每天跟在鮑老師后面，問：“我什么時候才能掛上紅領巾？”鮑老師總是微笑不語，和藹地摸摸我的頭。終于，有一天老師告訴我們一個興奮的消息，第一批少先隊員要在我們中間產生了，當天晚上幾乎一夜沒睡著，越想越興奮，連做夢都是在掛紅領巾。可第二天光榮加入少先隊的同學中竟然沒有我的名字，我很失落，當然更多的是羨慕，女同學掛著紅領巾英姿颯爽，男同學掛著帥氣十足。我越看越羨慕，越羨慕就越想掛上紅領巾，于是，我一下子想出一條妙計，決定放學回家時讓媽媽買一條不就行了，我越想越開心，“對，就這么定了！”。回家我把想法告訴了媽媽，但媽媽搖搖頭，給我講了個故事。

　　1922年，在前蘇聯莫斯科誕生了世界上第一個由工人階級政黨領導的少先隊組織。剛成立的少先隊，沒有任何標志。那時的饑餓、困難正威脅著全蘇人民，列寧夫人克魯普斯卡婭十分關心下一代的'成長，建議給少先隊設計一種特有的標志。在一次接受新隊員的大會上，來參加會議的先進女工把自己的紅色三角頭巾解下來系在少先隊員的脖子上，勉勵他們，于是紅領巾就這樣誕生了。在我們中國，它含有另一層深刻的含義，就是紅領巾是用革命前輩和革命烈士的鮮血染紅的。掛上紅領巾也就是接過了革命先烈們的旗幟。最后，媽媽告訴我：“紅領巾可以買，但紅領巾的精神是買不來的，我相信你通過自己的努力一定能掛上紅領巾” 。我聽了似懂又非懂，但從此我下定決心要好好學習，多多幫助同學和需要我幫助的人，講文明講禮貌。終于，在一年級上學期快結束時，我掛上了象征革命烈士鮮血染紅的、我夢寐以求的紅領巾。那一刻，我一遍遍地摸著胸前的紅領巾，覺得自己仿佛一下子就長大了，和以前不一樣了。

　　就這樣，紅領巾伴我一路走來。現在我已成長為一名五年級的學生，我也越來越領會到紅領巾的特殊含義---我們是共產主義接班人！當我為低年級同學掛上神圣不可侵犯的紅領巾，他們在隊旗下莊嚴宣誓時，我快樂；當我因一時貪玩偷懶或一不小心而犯錯時，我羞愧；當我拿到了“陽光少年”和書法比賽大獎等各種榮譽時，我驕傲！幫助人時，我謙虛又自豪，因為我是光榮的少先隊員；受挫時，我自信地激勵自己，因為我是不服輸的少先隊員！我時刻記住我是少先隊員，時刻記著要為紅領巾爭光。我與紅領巾緊緊相隨，她教導我，警醒我，鞭策我，伴我共成長！

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