我愛我班作文

時間：2024-04-20 15:38:34 好文我要投稿

我愛我班作文[集合]

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的我愛我班作文，希望對大家有所幫助。

我愛我班作文[集合]

　　我愛我班作文篇1

　　人生因為有了學校而精彩；學校因為有了班級而溫馨，班級因為有了師生而充滿歡笑。我們來自五湖四海，我們曾素不相識。因為相同的夢想，我們來到了時代中學，又因為緣分，我們聚集在了七（2）班。

　　在七（2）班，我們共同度過了一年三個月零八天。在這里我們一起哭，一起笑，一起接受知識的洗禮，一起提高品德品質，我們一起被贊揚，一起被批評。回顧以前，發現時光飛逝，也許我們已經長大成熟了，但也許我們還如從前那般幼稚與可愛。

　　記得今年的運動會，運動員們努力拼搏的身影還是歷歷在目。看臺上，同學們扯著嗓子給自己班的運動員歡呼吶喊。這一聲聲“加油”，簡單卻飽含深情，給運動員們帶來了無限的動力。這就是我班，充滿了濃濃的愛。

　　記得去年評比溫馨教室時同學們十分積極，有財出財，有力出力，都希望讓我們的“家”更加的舒適整潔。檢查員來時，大家都爭著想介紹我們班的.風采。這就是我班，充滿了團結的力量。今年也更是是如此。

　　每次考試前，大家都會自動找好“小老師”，互幫互助，互相比拼，共同進步。我們都希望能為班級爭光，我們有強烈的集體榮譽感。這就是我班，擁有一顆追求上進和完美的心。

　　我愛我班，因為這兒是我的第二個家，我愛我家，所以我愛我班。

　　我愛我班作文篇2

　　“光陰似箭，日月如梭”一轉眼，就已經在這個班里學習了五年了。

　　每當第一縷陽光射入教室，就會傳出朗朗的讀書聲，因為同學、老師人人心中有愛，所以才會變得更加美好。無論哪個同學有事，所有同學都會熱心幫助；無論哪個同學有困難，所有同學都會義不容辭；無論哪個同學失敗了，所有同學都會幫助開導……

　　走過四季，我們走過風雨，又度過美好的時光。我們班是一個團結友愛的大家庭，你碰了我的胳膊，我踩了你的腳，都不會介意。同學之間難免會產生矛盾，只是笑笑就能化解危機。

　　我們班還是個古色古香的班級，早上走進教室，就能聽見朗朗的讀書聲；下午，走進教室，教室里鴉雀無聲，同學們忙著攻讀各種書籍；晚上我們也抽出時間，看各種課外書。

　　我們班還是個衛生的班級，黑板擦得亮及了。幾乎能照出人影來。看看窗戶，嘖！那叫一個亮。窗沿上幾乎是一個大花園，有各種各樣的花，好像旁聽生樣靜靜的站在旁邊。

　　假如我是一朵鮮花，班級就是一個大花園。假如我是一顆星星，班級就是一個天空。在這兒，不僅有我們共同的友誼，還有我們的`師生情。在老師的眼中我們不僅僅是他（她）們的學生，還是他（她）們的朋友，在我們學生的眼中，亦是如此。我們課上是師生，課下是朋友。

　　啊！我愛我班！

　　我愛我班作文篇3

　　如果說三口之家就是一個小家的話，那么我們七三班就就是一個大家。

　　我愛我班，愛它五十四個性格鮮明的同學，我們來自各地，有緣聚在三班，我們就就應珍惜相處的每一寸光陰，冷靜的同學使班級風氣良好，而偶爾的一些調皮的小插曲又使學風快樂。

　　我愛我班，愛它融洽的師生關系，老師呵護著我們的成長，而每一位同學都尊敬著老師。雖然第一次月考的成績不理想，但我們七三班的每一份子都會努力為班級爭取榮譽！

　　我愛我班，愛它良好的學習氛圍，課上認真聽講，課下仔細復習，每一位同學都有一顆力求上進的心，都渴望能在每一次月考中取得良好的成績，我們可能不就是年級中最優秀的`班，但卻必須就是最認真，最團結的班！

　　我愛我班，愛它的和諧氣氛，在我們七三班中，每一位同學都以真誠待人，就連最調皮的學生，也不例外，不會說有什么“不講義氣”的說法，也不會有“敵對”的心理，更不會說某個班干部管得嚴格就不聽招呼的說法，我們我們五十四條心緊緊相連，因為我們就是一個群眾，我們五十四個同學緊緊團結，因為我們我們就是一個群眾，然而我們結成了一條珍珠鏈，永遠不會化為一盤散沙！

　　我愛我班，愛它的嚴謹，我愛我班，愛它的和諧，我愛我班愛它的……我愛我班愛它的……，總之千言萬語匯成一句話，我愛我班！

　　我愛我班作文篇4

　　我愛我班，因為我們擁有一位和藹可親的班主任，在他的培育下，我們一群毛孩子漸漸懂得什么是真善美。我們還擁有一位博學、美麗的英語老師和一位溫文爾雅的數學老師。

　　我愛我班，因為我班是一個團結友愛的集體。我們36條小魚就像兄弟姐妹一樣，暢游在清澈明凈的半畝方塘里。有了快樂，我們共同分享；有了痛苦，我們一起承擔。他撞了我一下，說聲對不起；我踩了他一腳，他說沒關系；筆壞了，有人主動遞來一支……

　　我愛我班，因為我班是一個書香班級。“起跑線”圖書角是我們最常去的地方。圖文并茂的黑板報是我們認識社會的窗口，也是我們大顯身手的舞臺。我班的“讀書節”主題板報還獲得全校一等獎呢！櫥窗文化更是豐富，有精美的書簽、新穎的'手抄報，“詩情畫意”欄目中的《蝦聚》、《春天》、《駿馬》等常常引得不少同學駐足觀賞呢！

　　我愛我班，因為我班的現代化教學條件。嶄新的電子白板代替了傳統黑板，或繪制圖形、或輸入文字、或播放視頻。電子白板操作方便、直觀形象，激發了我們的學習興趣。

　　我愛我班，因為它給了我智慧和力量，給了我快樂。

　　我愛我班作文篇5

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我從一個小學生到了一個初中生，當我跨進實驗中學時，我知道著意味著我將告別童年，步入青少年階段，此時，我也步入了初一（二）班。

　　我語文老師姓鄭，數學老師姓王，英語老師也姓王。就應為這樣，我班人總說“我班有二王，一只大王，一只小王。”

　　不同的老師教學方法也不同，首先介紹鄭老師吧！鄭老師上課很深動，只要是問題鄭老師一個也不會放過，而且每一個問題都分析的那么透徹，上課時，總是微笑面對大家，而且作業布制的也少，大家都很喜歡鄭老師，因此，上鄭老師的課，我雖然不知道全班人在干什么，不過我可以保證我這一塊的人決決對對的認真人聽講。

　　說完鄭老師，就說數學老師，王老師上主動權與鄭老師上課是截然不同的，王老師上課是皺眉的，上課講的非常詳細，最重要的是非功過王老師的眼睛有很敏銳，只要有一丁點兒的小動作都不得會被老師看見，所以我們上他的課也其本不說話。不過鄭老師和王老師有一個最大的相同中斷過程，就是作業少，還有上課上的很生動。

　　剛剛來到初一（2）班時，老師給我們說過一句這樣的話，我至今記憶猶新——“今天，我為進初一（2）班而驕傲，明天，初一（2）班為我而驕傲。”是的'，我的的確確為過初一（2）班而驕傲，為有二位這新的好老師而驕傲，而在不久的將來，我一定會讓初一（2）班的榮譽榜上添加一筆！

　　我愛我班！

　　我愛我班作文篇6

　　每天早晨，我背著書包走進學校走上二樓，就可以看見我們教室的學習園地-----“快樂谷”。快樂谷被手巧的同學打扮得漂漂亮亮的，一根長長的藤纏繞在“快樂谷”四周。里面陳列的一篇篇優秀作文，也激起了我的學習興趣，希望自己的作文也能展出。

　　走到教室門口，就可以聽見同學們的瑯瑯書聲，一走進教室就看見一排排整齊的`課桌椅，窗戶變新了，顯得非常明亮。更美的是教室后面的黑板報，左邊的“快樂林”右邊的“快樂角”都是我們中隊的象征，因為我們是“快樂鳥”中隊么！當然要在“快樂林”中飛翔，在“快樂角”里爭章。

　　上課了，“誰能回答這個問題？”迎著老師詢問的目光，“刷”的一下舉起了無數的手臂。辛勤的老師親切的教導，像春雨，像小溪，流入我們的心田。同學們就像窗外的小鳥，在陽光雨露的撫育下，快樂地成長。

　　“滴鈴鈴“下課了，教室里不再安靜了，同學們有的在玩游戲，有的在津津有味的看課外書，還有的站起來活動活動筋骨，準備著下節課更好的學習。

　　我們班有個非常好聽的名字----“快樂鳥”中隊，我們班里的37位同學就是37只快樂鳥，每天在學校里快樂成長。

　　我真喜歡在這里上課、游戲。小朋友們，你們的班級也和我的一樣嗎？

　　我愛我班作文篇7

　　我愛我班，因為我是班里其中的一員，這有優秀的老師和許許多多可愛的同學們，我們就像一家人！五年級一班是永遠的一個大家庭！在這個大家庭，同學相互尊重。

　　五年級一班是一個特別的家庭，為什么這樣說呢？是因為這里有六十一個來自不同家庭的六十一個孩子，還有兩個老師，正是這樣才讓這六十三個人組成了一個大家庭。

　　友誼是每個人都有的，在我們這個班友誼是人與人之間真誠的`感情，比如有時候沒記好作業，只好給同學打電話，土俄們會毫不猶豫地把作業告訴我。讓我把作業順利完成，關于友誼的故事，說都說不完。

　　我愛我班，上班會課時，老師說：“我們班的每一個人就像一滴海水，只有在一起才能匯成洶涌的大海，少了哪一滴也成不了大海。這句話是我體會到，班里少了誰就不完整了，人與人之間必須同等對待每一個人。

　　在班里也有不和諧的音符，比如沒寫作業，打仗了，等等。可是沒寫作業的補寫完了，打仗的，一會兒就合好了。

　　我們要珍惜時間，珍惜剩下不到一年的時間，好好學習珍惜剩下的每分每秒。

　　我愛我班作文篇8

　　五年前我正式加入5(1)班這個大家庭。我們這個班有許多好的品質與風采。

　　我們班的同學很堅強，有毅力。有一次學校組織運動會。我們班的一名選手因跑得太快而摔倒并受傷了。我們覺得這次一定輸定了。可他二話沒說，猛地站起來。奮勇去追趕前面的選手。就是因為這樣，我們班取得了冠軍。

　　5(1)班不但堅強，還是一個團結、助人為樂的.班級。一次，康臣的腳腕歪傷了，昊炫這個助人為樂的同學攙扶著康臣同學并將他送到醫務室。還有一次，本來萬里晴空的天氣轉眼間成了傾盆大雨，我們班只有明哲同學沒有帶雨傘，他像一只熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，正在這時，希堃同學將自己僅有的一把傘借給了明哲同學，而他自己卻淋成了一只“落湯雞”，明哲問：“難道你不怕被雨淋嗎?”希堃說：“沒事，我暖和著呢。”明哲激動又感動的流下了淚。

　　我們班是一個聰明的班，。一些復雜的數學題，對我們來說是一簡單易懂的的題，所以許多老師總是表揚我們。

　　我們班還各有所長，跑步寫作非盛俊莫屬，康臣與炫昊善于籃球，我與家輝善于數學，還有...

　　我們班聰明，堅強，團結，而且每個人都有個自的特點，我喜歡這個大家庭。

　　我愛我班作文篇9

　　隨著六一兒童節的到來，我仿佛又看到了全班的團結精神，組織的人一聲令下，全部人都洗耳恭聽，積極發表意見，對待每件事情都專心致志。

　　記得在老師生日時，仿佛也是這個場景，沒有人吵架，沒有人反對，只有一起布置，一起商量，一起為蛋糕而整日奔波，這種回憶不僅僅是寶貴的，還是唯一的！不過，我們的.班級記憶不僅僅只有快樂的，還有生氣的，更有傷心的。

　　有一次，我們學校舉辦了六年來的第一次校運會，是我們班參加的第一次，也是最后一次的校運會。我們班一聽說這根消息就熱火朝天的開始討論，積極訓練。等到了比賽的時候班上的人又一次顯示出了團結。只要是有我們班的人在比賽的時候，我們就會嘶聲吶喊，大喊加油！?不僅如此，他們喊到聲音沙啞了都不停止吶喊，但是后面還是有令人傷心的時候。體育委員陳潔參加女子200米的比賽，但由于其他班的選手都比她要高、比她跑得要快，所以比賽自然是失敗的。她昔日充滿干勁和自信的臉立馬消失了，取而代之的是那充滿淚水和沮喪的臉。

　　雖然我們班的故事并不是一路上都充滿著歡聲笑語的，但是又有誰會一直一帆風順呢？這個充滿了故事的班級就要散了，但是記憶永遠都在，我愛我班，一直從未改變！！

　　我愛我班作文篇10

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我從一個小學生到了一個初中生，當我跨進實驗中學時，我明白著意味著我將告別童年，步入青少年階段，此時，然而我也步入了初一（二）班。

　　我語文老師姓鄭，數學老師姓王，英語老師也姓王。就應為這樣，我班人總說“我班有二王，一只大王，一只小王。”

　　不一樣的老師教學方法也不一樣，首先介紹鄭老師吧！鄭老師上課很深動，只要就是問題鄭老師一個也不會放過，而且每一個問題都分析的那么透徹，上課時，然而總就是微笑應對大家，而且作業布制的也少，大家都很喜歡鄭老師，因此，上鄭老師的課，我雖然不明白全班人在干什么，但就是我能夠保證我這一塊的人決決對對的`認真人聽講。

　　說完鄭老師，就說數學老師，王老師上主動權與鄭老師上課就是截然不一樣的，王老師上課就是皺眉的，上課講的十分詳細，最重要的就是非功過王老師的眼睛有很敏銳，只要有一丁點兒的小動作都不得會被老師看見，所以我們上他的課也其本不說話。但就是鄭老師和王老師有一個最大的相同中斷過程，就就是作業少，還有上課上的很生動。

　　剛剛來到初一（2）班時，老師給我們說過一句這樣的話，我至今記憶猶新——“這天，我為進初一（2）班而驕傲，明天，初一（2）班為我而驕傲。”然而就是的，我的的確確為過初一（2）班而驕傲，為有二位這新的好老師而驕傲，而在不久的將來，我必須會讓初一（2）班的榮譽榜上添加一筆！

　　我愛我班！

　　我愛我班作文篇11

　　在墨玉大傘似的松樹后，有一間寬闊的教室。金子般的陽光灑在了教室里，顯得格外明亮。書聲朗朗，孜孜不倦，同學們的表現。聲音柔美，滿面春風，是老師的教導。

　　這是一個優秀班級，你一定會這樣想。而“內在美”才是我們班最大的優勢。

　　奮力的拼搏，是我們班所有人的精神。跑步比賽迎面而來，啦啦隊的所有人都激動地站起來，扯著嗓子：“加油！”運動員們氣宇軒昂，越斗越勇。我們班的一名“老將”不負眾望，拿出超常的水平，跟一只脫了弦的箭一樣，迎著“呼呼”的風，耳旁回響著啦啦隊的助威聲，“捷足先登”！下來后，我們圍了上去，為她端上茶水，鼓勵疲憊的她，向她表示祝賀。

　　別看我們班平時有點兒“調皮”，但到關鍵時刻，還挺“乖巧”的`！有一次，教育處的領導來我校檢查，我們班的學生熱情地擁出了教室門口。等到領導昂首闊步地走進學校時，好像是誰提前排好了“陣容”，雜亂的人群變成了兩豎排，“領導好，歡迎來我校檢查工作！”同時作出了請的姿勢，得到了大家的好評！大隊輔導員黨老師表揚了我們班，大家都樂不可支。

　　我愛我的班級，優點說也說不盡，還有很多有趣的事情發生在班里。親愛的同學們，如果你身在這個班級中，你一定會喜歡這個班的！

　　我愛我班作文篇12

　　如果說三口之家是一個小家的話，那么我們七三班就是一個大家。

　　我愛我班……

　　我愛我班，愛它良好的學習氛圍，課上認真聽講，課下仔細復習，每一位同學都有一顆力求上進的心，都渴望能在每一次月考中取得良好的成績，我們可能不是年級中最優秀的班，但卻必須是最認真，最團結的班！

　　我愛我班，愛它的和諧氣氛，在我們七三班中，每一位同學都以真誠待人，就連最調皮的學生，也不例外，不會說有什么“不講義氣”的.說法，也不會有“敵對”的心理，更不會說某個班干部管得嚴格就不聽招呼的說法，我們我們五十四條心緊緊相連，因為我們是一個群眾，我們五十四個同學緊緊團結，因為我們我們是一個群眾，我們結成了一條珍珠鏈，永遠不會化為一盤散沙！

　　我愛我班，愛它的嚴謹，我愛我班，愛它的和諧，我愛我班愛它的……我愛我班愛它的……，總之千言萬語匯成一句話，我愛我班！