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愛(ài)的陪伴作文經(jīng)典(13篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的愛(ài)的陪伴作文，歡迎大家分享。
愛(ài)的陪伴作文 篇1
“快去做作業(yè)，每天都這么……”
“好啦，好啦，別吵了，煩死了，一天就知道說(shuō)我這個(gè)，說(shuō)我那個(gè)！”我嘴里大聲嚷著，拳頭握得緊緊的。唉，媽媽又在念經(jīng)了。
嗡……頭上總感覺(jué)有一只蚊子在飛。我用力將手狠狠往桌子上拍了一下，心中的火焰依然久久不能熄滅。最近的我似乎有點(diǎn)狂躁，總覺(jué)得看啥啥不順眼，心中就像有個(gè)魔鬼在控制著我。我怒氣沖沖地走回臥室，反手使勁關(guān)門(mén)。“砰”的一聲，我的怒火減弱了一些，想起媽媽的表情，我又有些得瑟。身子向后一倒，躺在床上，翹起二郎腿，長(zhǎng)舒一口氣，快活賽神仙。可神仙也會(huì)無(wú)聊啊，我只好極不情愿地打開(kāi)了作業(yè)本。
就在我認(rèn)認(rèn)真真、一筆一劃地寫(xiě)字的時(shí)候，一個(gè)聲音傳來(lái)，“那個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了。”如同劃過(guò)天空的.閃電猛然間擊在我心上，我一時(shí)愣住了，好一會(huì)兒，才慢慢把頭轉(zhuǎn)過(guò)去，只見(jiàn)媽媽安詳?shù)卣驹谖疑砗罂粗遥檬州p輕地?fù)崦业念^，笑著對(duì)我說(shuō)：“快些改！”
天啊，媽媽什么時(shí)候站在我身后的，居然沒(méi)發(fā)出一絲聲響，我竟然沒(méi)察覺(jué)到。還有，媽媽不生氣了嗎？我有些不可思議地問(wèn)：“媽媽?zhuān)悖悴簧鷼饬耍俊薄拔覟槭裁匆鷼猓眿寢屝呛堑卣f(shuō)，“我不是在陪你嗎？”陪，一個(gè)多么動(dòng)聽(tīng)的字眼兒，忽然間如一盆水潑下，澆滅了我心中的火焰。我頓時(shí)有些慚愧，我之前對(duì)媽媽發(fā)脾氣，媽媽沒(méi)怪我，反而一再陪伴著我。
我看著媽媽?zhuān)瑑?nèi)心好像被什么堵住了似的，說(shuō)不出任何話來(lái)。
一直有一種愛(ài)陪伴在我左右，我視若無(wú)睹，直到現(xiàn)在，驚覺(jué)它的存在。如果非要為這愛(ài)加個(gè)名頭，那么，我知道：陪伴是愛(ài)最深情的告白！
愛(ài)的陪伴作文 篇2
愛(ài)是偉大的，愛(ài)是希望，愛(ài)更是使人奮進(jìn)的不懈動(dòng)力。當(dāng)你頭腦慌亂時(shí)，當(dāng)你放肆歡樂(lè)時(shí)，當(dāng)你在這個(gè)充滿(mǎn)斗爭(zhēng)力的學(xué)校與社會(huì)時(shí)，當(dāng)你心灰意冷時(shí)，當(dāng)你難過(guò)時(shí)。你可想而知，在你的身后，永遠(yuǎn)有一個(gè)巨大的人陪伴在你身邊，默默地守護(hù)著你，小心撫摸著你心靈的道路。
是他怎么寫(xiě)年來(lái)，陪著你哭，陪著你笑，陪著你盡情放肆。是他一步步陪著你長(zhǎng)大，陪著你從幼小到龐大，從幼稚走上成熟。就這樣日復(fù)一日年復(fù)一年的，時(shí)光像流水一樣向前流逝，流向大海，而他也在努力向前拼搏奮進(jìn)，等待著你的長(zhǎng)大。而你慢慢的長(zhǎng)大成熟，而他也漸漸的，老去。頭發(fā)再也不是烏黑發(fā)亮了，而是有這淡淡的白色，讓人看著心疼不已。
當(dāng)他和親朋好友聊家常時(shí)，總聊去那老掉牙的事，一遍又一遍重復(fù)的.說(shuō)著，也不嫌厭倦。而且依舊是那么的栩栩如生的敘述這。有時(shí)哼著那兒時(shí)的兒歌。沉浸在那些美好而甜美的回憶之中，真不忍心打斷他啊！也期盼著自己與他聊聊家常，唱那兒時(shí)的歌曲，愿沉浸其中互相陪伴。現(xiàn)在，他老了。做事有些不到位，會(huì)讓人時(shí)不時(shí)的有些厭倦。但我們也應(yīng)該理解他，畢竟人老了，手腳不利索了，符合自然常理。所以這時(shí)我們應(yīng)該多對(duì)他有些耐心，去好好的對(duì)待他。在不久的將來(lái)，他可能無(wú)法走路了，甚至站也站不穩(wěn)了。這時(shí)我們就要緊緊的握住他的手邊，陪伴在他身邊。就像年少時(shí)的我們被他緊緊的握住我們的手，叫我們一步步的學(xué)會(huì)了走路，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)一般。然而現(xiàn)在，他老了，需要我們來(lái)填補(bǔ)他內(nèi)心的空缺了。
他需要的不是物質(zhì)的追求，而是精神的支撐。需要兒女的陪伴。因?yàn)樵诟赣H的眼中孩子勝過(guò)于一切。他需要的是我們心靈互相的鼓勵(lì)與支撐。
愛(ài)，的偉大，永遠(yuǎn)陪伴著我們，“愛(ài)”是心靈的支撐更是，愛(ài)是永恒的陪伴。所以讓我們把我們?nèi)康膼?ài)，去用來(lái)陪伴吧！
愛(ài)的陪伴作文 篇3
一個(gè)普通而又寒冷的夜晚，我如往常在家里烤火看著狗血?jiǎng) １浑娨暸每薜南±飮W啦，突然收到鋼琴老師的上課通知。我極不情愿的告訴了爸爸媽媽?zhuān)瑡寢屨J(rèn)為外面冷今天請(qǐng)病假休息一天。這個(gè)提議卻被平常不愛(ài)說(shuō)話的爸爸一口否決了。
我聽(tīng)到后滿(mǎn)是氣憤。“爸爸，我不想去，外面真的好冷的！”爸爸似乎‘屏蔽’了我的話。把電視一關(guān)！我就被爸爸強(qiáng)制帶出了家門(mén)。在路上，我坐在小寶馬里，把手放在口袋里，硬幣大的雪落在了爸爸的頭上，我們一句話也沒(méi)說(shuō)……
到了鋼琴室，我對(duì)身后的爸爸說(shuō)：“爸，你走吧！等下我自己回去。”爸爸拍了拍自己頭上的雪，憨笑著說(shuō)；“沒(méi)事，爸爸等你。”不知怎的，我竟有些心酸。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，指了指那邊火爐旁的家長(zhǎng)，意思是別在這兒干站著，他“嗯！”了一句便去烤火閑談了。
這節(jié)課上的很不順利，老師讓我自己下課多練一下，不知道過(guò)了多久，手指有些不聽(tīng)使喚了，看了看時(shí)間，已經(jīng)十一點(diǎn)多了，我這才想起爸爸還在門(mén)口等我，走出教室，看到的不是精神十足的他，而是疲憊不堪的爸爸，噓！他睡著了。我走近些，看到了爸爸的.白發(fā)，它似乎在告訴我說(shuō)：“看，這是陪你十三年的父親啊！”
歲月在爸爸臉上的印記越來(lái)越深，看著爸爸那日漸蒼老的臉，心里悄然多了一絲不舍，哎！真希望時(shí)間可以慢一點(diǎn)啊，心里悄然多了一絲慚愧，哎！好想讓時(shí)間快一點(diǎn)，這樣就可以讓爸爸媽媽早點(diǎn)享福，別這樣為了一家人的生計(jì)四處奔波，想到這些，眼角泛起一絲淚花。我叫醒了爸爸，哽咽地說(shuō)道：“爸！起來(lái)了，咱回家吧！”
爸爸揉了揉自己的眼睛，打了一個(gè)哈欠，擺弄擺弄身子，拉著我的手向外走。我忍住淚水，沒(méi)讓它掉下來(lái)，牽著爸爸又大有厚實(shí)的手掌，仿佛一下子回到了小時(shí)候……
時(shí)光如流水，一瞬即逝，希望在以后的日子，能夠有更多的時(shí)間陪伴你，希望能夠每天愛(ài)你多一點(diǎn)！
愛(ài)的陪伴作文 篇4
入冬了，葉子毫不留戀枝頭，把金黃獻(xiàn)給了大地。
十一月底的一天早晨，外公興奮地給我們打了電話，他在電話那頭說(shuō)道：“包子生了，生了六只黑狗。好家伙！一下子生這么多……”外公又和爸爸談了一會(huì)兒，就掛了電話。并且他還讓我們不要過(guò)去了，我的學(xué)習(xí)要緊。但是我既然知道了，那就一定要去的。于是，在十二月初我們回去了一次。
汽車(chē)剛開(kāi)到外公家門(mén)前，包子就迫不及待地跑了出來(lái)，外公則不緊不慢地跟在后面。外公見(jiàn)到我們回來(lái)，反而有些生氣地說(shuō)：你們?cè)趺磥?lái)了，不是說(shuō)過(guò)別來(lái)了嘛，孩子學(xué)習(xí)要緊。”爸爸撓了撓頭，笑著說(shuō)：“孩子要來(lái)，沒(méi)辦法。”外公無(wú)奈地朝了朝手，讓我們進(jìn)來(lái)。
進(jìn)門(mén)后，爸爸媽媽和外公聊了聊家常就出去摘菜了。爸媽走后，氣氛突然凝固到了冰點(diǎn)，外公一言不發(fā)地抽著煙。我坐在板凳上，頭低著，看著那一個(gè)個(gè)新生命。包子則坐在外公旁邊，用它那清澈而又深邃的眼睛看著我們。過(guò)了一會(huì)兒，外公摸了摸包子的頭，嘆了口氣：“等他們都走了以后，家里就又只剩下你和我了。”
我聽(tīng)到這句話時(shí)，鼻頭不禁一酸。可不是嘛，我們就像那向往大地的落葉，早早離開(kāi)了枝頭，在外飄蕩。當(dāng)小包子們長(zhǎng)大后，也會(huì)有新的家庭，新的生活。除了包子，還有誰(shuí)能陪著外公呢？我盡可能地把頭低下去，不讓外公看見(jiàn)我眼紅的樣子。這樣的氣氛就一直維持到爸媽回來(lái)。
臨走時(shí)，天已經(jīng)黑了。外公叮囑我們路上小心，還有讓我好好學(xué)習(xí)。當(dāng)汽車(chē)發(fā)動(dòng)時(shí)，我看見(jiàn)外公抱著包子，揮舞著它的'爪子，向我們道別。汽車(chē)行駛了一段距離后，我還能看見(jiàn)那個(gè)消瘦的身影站在路燈下。我告訴媽媽?zhuān)^(guò)了有一會(huì)兒，我才聽(tīng)到她哽咽的回答：“還好有包子代替我們陪著你外公啊。”
還好有包子，那我們呢？陪伴這個(gè)角色早該由我們扮演了。可我們卻遲到了，不過(guò)還好，一切都不晚。
所以，如果你還關(guān)心、愛(ài)著他，那就從現(xiàn)在起，多花些時(shí)間來(lái)陪他。因?yàn)榕惆槭亲钌钋榈膼?ài)。
愛(ài)的陪伴作文 篇5
“母愛(ài) ，是血與脈的相通相融 ，是兒女的福母親的痛 ；母愛(ài) ，猶如春天的風(fēng) ，她輕輕拂過(guò) ，大地才會(huì)一片綠色 ；母愛(ài) ，是天上的云 ，總讓烈日 ，先從她的身驅(qū)穿過(guò) ，給大地呼風(fēng)換雨降祥和 ；母愛(ài) ，是雨后的霞 ，總讓清洗過(guò)的大地 ，不棄的躺在懷里 ，把七彩人生夢(mèng)譜寫(xiě)在高高的天際。”
母親懷胎十月，頂了十月的“大皮球，”終于在母親忍受著巨大疼痛中，來(lái)到了這個(gè)未知美好的世界上。“辛勤三十日，母瘦雛漸肥。”原本青春茫知的母親，也在陪伴我長(zhǎng)大的過(guò)程中一步一步地成長(zhǎng)。母親教我牙牙學(xué)語(yǔ)，我第一次笑、第一次走路、第一次說(shuō)話、第一次……全都存在了母親的記憶匣子里。
我慢慢地長(zhǎng)大了，開(kāi)始學(xué)會(huì)自己穿衣服，穿鞋子，乖乖地背上書(shū)包上學(xué)了。母親擔(dān)心地將我留在幼兒園，同齡的小朋友開(kāi)始放聲痛哭，我也害怕，也想哭，可一想到媽媽說(shuō)要乖乖時(shí)，便壓住了傷心的心情。呆呆的走到老師身邊，用小手輕輕地拉了拉老師的衣服，一雙天真無(wú)邪的眼睛望著老師，膽怯地請(qǐng)求：“老師，媽媽不見(jiàn)了，我們一起去找媽媽好嗎？”原本手忙腳亂的老師被我這一句話逗得哭笑不得：“恩，只要你乖乖的，我們就去找媽媽?zhuān)脝幔俊毙θ菥`放在我臉上：“好！”稚小的我開(kāi)心地回到座位上等著老師帶我去找媽媽。
時(shí)光悄聲無(wú)息地流逝，我也正式地步入小學(xué)的殿堂了，原本膽怯的我也積極起來(lái)了。上課積極發(fā)言，瘋狂地玩，瘋狂地笑，認(rèn)真地做好作業(yè)，開(kāi)始喜歡上上學(xué)了。我和姐姐在草地上那個(gè)嬉戲，我不小心地摔倒了，之前稚小的我一定會(huì)放聲痛哭，可現(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，拍拍傷口，繼續(xù)開(kāi)心地奔跑起來(lái)，一旁的母親因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)而感到欣慰。
一次又一次季節(jié)的流轉(zhuǎn)，我也長(zhǎng)大了，是一名六年級(jí)的學(xué)生了，懂得幫媽媽做家務(wù)了，懂得體諒他人了，也明白了肩上的擔(dān)子有多重，媽媽也視我為驕傲了……可，為什么，我覺(jué)得心里空落落的，曾經(jīng)丟失的那份童心，好像再也尋不回來(lái)了。如果能不長(zhǎng)大就好了啊，可是時(shí)光在身后擋住了退路。
“媽媽的'頭發(fā)白了，把滿(mǎn)頭黑發(fā)給了我；媽媽的腰彎了，把挺直的脊梁給了我；媽媽的眼睛花了，把明亮的雙眸給了我；媽媽的年齡大了，把美好的青春給了我。”這陪伴我度過(guò)青春的一份獨(dú)一無(wú)二的愛(ài)是身為女兒的我無(wú)法回報(bào)的，謝謝你媽媽?zhuān)?/p>
愛(ài)的陪伴作文 篇6
人生在世，沒(méi)有一個(gè)人始終是孤獨(dú)的，總有人會(huì)陪伴著你分享成功的喜悅，亦或是失敗的悲傷……但是，最令人難忘的還是困難時(shí)候的陪伴，多年以后，回首往事，盡是數(shù)不盡的溫暖。
記得六年級(jí)下學(xué)期臨近期末的時(shí)候，不知為何，心情異常地?zé)┰辏偸菬o(wú)緣無(wú)故地發(fā)脾氣，什么事情都做不好。最后幾次模擬考試的時(shí)候，成績(jī)更是一落千丈，所以對(duì)于期末考試更是心里沒(méi)底。每次回家，寫(xiě)完作業(yè)后總是要看上很晚的書(shū)才睡覺(jué)，仿佛那樣才能給自己增加一點(diǎn)點(diǎn)信心。那時(shí)候，媽媽總是在一旁陪著我，我睡了她替我關(guān)了燈才回房間睡覺(jué)。
每次回到家時(shí)，總能聞到家里有一種干草木的味道，雖然很淡但很刺鼻難聞，感覺(jué)很熟悉但又想不起來(lái)究竟是什么，仔細(xì)尋找又找不到，時(shí)間長(zhǎng)了也就不在乎了。晚上，耀眼的燈光灑落在我的作業(yè)上，媽媽在一旁無(wú)微不至地照顧我，給我洗水果、溫牛奶、倒水……我總是理所應(yīng)當(dāng)?shù)叵硎苤@一切，還雞蛋縫兒里挑骨頭，一直找茬，絲毫沒(méi)有顧慮到媽媽上了一天班之后照顧我累不累、煩不煩。
期末考試后，當(dāng)我拿著成績(jī)單滿(mǎn)心歡喜地找媽媽分享考好的喜悅時(shí)，媽媽卻不見(jiàn)了，家里家外都見(jiàn)不到她的身影。直到接到爸爸的電話時(shí)，我才知道原來(lái)媽媽的病更加嚴(yán)重了（媽媽的身體一直都不是很好），現(xiàn)在她已經(jīng)去醫(yī)院了，她的'病早在我考試期間就查出來(lái)了，只是為了不影響到我的心情，才一直瞞著不告訴我，一直用中藥延緩著。那時(shí)候，我才意識(shí)到原來(lái)我每天都能聞到的干草木味竟是中藥味，那種我聞都不愿意聞的味道，媽媽卻每天都要喝下去。我不敢想象那是怎樣的滋味，也無(wú)法想象媽媽在那種壓力下還要忍受著我的刁蠻任性的心情，同時(shí)我也在擔(dān)心媽媽的身體……心里頓時(shí)五味雜陳。
來(lái)到醫(yī)院，媽媽正在休息。我看著熟睡中的媽媽?zhuān)惺艿搅怂钠v，十分悔恨自己之前的無(wú)理取鬧。用手仔細(xì)撫摸著媽媽滿(mǎn)頭黑發(fā)中漸多的白發(fā)，我突然意識(shí)到自己心中完美無(wú)敵的媽媽也會(huì)老、也會(huì)累……
那時(shí)我明白了為什么世界上最偉大的愛(ài)是母愛(ài)，因?yàn)槟赣H，無(wú)論自己怎樣，都會(huì)盡全力在孩子需要的時(shí)候給予最溫暖的陪伴。
愛(ài)的陪伴作文 篇7
生命離不開(kāi)陪伴，正如紅花需要綠葉，瀑布需要陡崖，音樂(lè)需要欣賞，明月需要繁星。而我這朵花旁最青翠的綠葉，就是你。
記得期中考試那天中午，我們漫步在小路上，我情緒低落，不滿(mǎn)地說(shuō)：“我的歷史和語(yǔ)文都要炸了！那么簡(jiǎn)單的判斷題啊！”而你仿佛像受到攻擊后咆哮的獅子，大吼起來(lái)：“你這還叫慘啊！我……。”聽(tīng)完你的自述，我仿佛有了極大的心理安慰，不由得嘲笑你幾句，兩個(gè)人又笑著“廝殺”起來(lái)。其實(shí)我也后悔嘲笑你的，不僅因?yàn)楸荒恪白帷绷艘活D，還因?yàn)閭四愕淖宰稹２贿^(guò)，你好像都沒(méi)放在心上。
月考前，我跑到你面前，大喊：“走吧，吃飯去！”你卻像生氣似的，小聲說(shuō)：“別吵，我要復(fù)習(xí)，中午還要寫(xiě)作業(yè)。”“你什么時(shí)候變得這么勤奮了？”“你什么意思嘛，”他的眼睛望著窗外湛藍(lán)的天空，喃喃著：“上次沒(méi)考好，這次我要更加努力，不然我滾走后，就見(jiàn)不到你了，我還想揍你呢。”你這個(gè)人啊，總是正經(jīng)一分鐘，瘋狂兩小時(shí)。可笑著笑著，我突然有種像小學(xué)畢業(yè)時(shí)般莫名的感傷。面對(duì)別人的.嘲弄，你永遠(yuǎn)都是笑著面對(duì)，別人拿走你的一點(diǎn)菜，你也總是說(shuō)：“多拿點(diǎn)吧。”雖然你的成績(jī)不容樂(lè)觀，但你依然放手一搏，微笑面對(duì)。你走了，相信班上全體同學(xué)，都會(huì)對(duì)你感到惋惜。你不僅善待大家，還無(wú)怨無(wú)悔地幫助班級(jí)。
不久前我才發(fā)現(xiàn)，每天晚上檢查衛(wèi)生前，都是你在打掃，你細(xì)致地檢查每個(gè)角落，將幾位值日生的活全攬下來(lái)了，甚至因?yàn)檫@個(gè)與班長(zhǎng)鬧些小矛盾。檢查的同學(xué)來(lái)了，你熱情地接待，甚至“巴結(jié)”。想到這些，你那踩著凳子，踮起腳尖的身影在我眼前愈發(fā)高大，偉岸。
雖然你的成績(jī)似乎是注定要和我們分別，但如果考慮奉獻(xiàn)精神，你是當(dāng)之無(wú)愧的第一，希望你能再次回來(lái)，做我們班的頂梁柱！
如果蒼天有眼，給我一個(gè)滿(mǎn)足愿望的機(jī)會(huì)，我一定要讓你像磁石一樣牢牢吸附著我，吸附著我們班。
此生無(wú)憾，只因有你的陪伴！
愛(ài)的陪伴作文 篇8
我是文登路小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中，得到了老師無(wú)私的關(guān)心和幫助，讓我既學(xué)到了知識(shí)，又提高了能力，老師的愛(ài)陪伴我成長(zhǎng)。
記得三年級(jí)上學(xué)期時(shí)，學(xué)校的李主任讓我為同學(xué)們講解語(yǔ)文練習(xí)，也就是說(shuō)讓我當(dāng)一次小老師。為什么讓我講不讓別人講呢？因?yàn)槲疑险n能夠認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，每次聽(tīng)寫(xiě)都能取得最好的成績(jī)，但是我總是不自信，尤其是當(dāng)著好多人的面講話時(shí)，聲音總是很小，甚至很簡(jiǎn)單的問(wèn)題敘述得都不清楚。可是李主任相信我，把講課的任務(wù)交給了我，并給了我很多的鼓勵(lì)。
為了能把課講好，我準(zhǔn)備了充分的資料，講課之前李主任再一次叮囑我一定不要緊張，告訴我：“要有自信心，你是很棒的！”聽(tīng)了老師的鼓勵(lì)，信心十足的.我邁著矯健的步伐走上了講臺(tái)，開(kāi)始了我這一生當(dāng)中的第一次講課。剛開(kāi)始講的時(shí)候還比較順利，但講著講著我的聲音就越來(lái)越小了，心里很緊張，我想：“我會(huì)不會(huì)講得不好哇？要是講不好同學(xué)們會(huì)笑話我嗎？”正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，看到了李主任慈母般的眼神，她向我微微點(diǎn)頭。李主任對(duì)我的信任鼓舞了我，帶動(dòng)了我的情緒，我的聲音開(kāi)始變大，變得非常洪亮，當(dāng)我講完了，教室里響起了熱烈的掌聲，經(jīng)久不息。我沒(méi)想到自己會(huì)講得那么好。這時(shí)李主任向我投來(lái)了贊許的目光，我的眼里充滿(mǎn)了幸福的淚水。
我回到座位上，同桌對(duì)我說(shuō)：“你講得太好了。”后面的同學(xué)又說(shuō)：“你講得很好，每講完一段，我們都在想下一段會(huì)是什么精彩內(nèi)容。”我聽(tīng)了以后心里想：“太好了，我要不斷堅(jiān)持，最終實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想——成為一名優(yōu)秀的小學(xué)老師。”
這件事讓我深深地記在心里，這次活動(dòng)不僅提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力，還讓我上課更加認(rèn)真聽(tīng)講，同時(shí)又增強(qiáng)了積極發(fā)言的信心，在今后的學(xué)習(xí)中，我還要繼續(xù)努力，在學(xué)業(yè)上更上一層樓。
愛(ài)的陪伴作文 篇9
月亮被烏云遮擋住了身影，雨打在窗上，發(fā)出“噠噠”的響聲，風(fēng)，“呼呼”地吹著，風(fēng)和雨在這朦朧的夜里，好似在打架一般。
我在這次的考試中，整整掉了三十多名，我在人煙稀少的街道上游蕩著，而我的身后傳來(lái)陣陣呼喊和匆忙的腳步聲，我知道，那是媽媽。
我們就坐在公園亭子里，你為我擦試著淚與水，對(duì)我說(shuō)：“閨女，沒(méi)事，這次沒(méi)考好，不是還有下次嗎？下次我閨女一定行的，媽媽相信你！”我沒(méi)有說(shuō)話，媽媽卻在一旁說(shuō)個(gè)沒(méi)完，但都不無(wú)道理。她說(shuō)：閨女，我明白，你現(xiàn)在的心情，就好比這陰沉沉的天氣，而你就像是與風(fēng)不停地在戰(zhàn)斗的雨，我明白你的艱難，明白你的累，但你不能放棄，既然你是雨，就必須要這么做，從而換取生存，所以呀，寶貝閨女，既然它都沒(méi)放棄，那你怎么你夠示弱呢？
風(fēng)停了，雨贏得了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，漸漸變得溫和了，看到這一切的我，又怎能示弱，對(duì)，我不能放棄。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)快要初三了，但依舊不變的是你還在我的身邊，陪伴著我，在這幾年中，你總是起早貪黑的為我操勞，卻從不抱怨。
每當(dāng)我遇到困難不知如何解決時(shí)，每當(dāng)我在外受了委屈時(shí)，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中找不到方向時(shí)，總是有你陪伴在我身邊，安慰我，鼓勵(lì)我。你總是緊握住我的手，傳遞給我能量，再句：“我閨女是最棒的.，什么困難也打不倒。”“閨女，我相信你，你也要相信你自己，你是最棒的。”一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，讓我時(shí)時(shí)感受到你的陪伴，有你真好！
生活中，你為我付出了那么多，我卻不是很懂事，提出無(wú)理的要求，惹你生氣。每次看到你生氣的樣子，我都好后悔，很想和你說(shuō)聲對(duì)不起，卻難以說(shuō)出口。在這平平淡淡的日子里，盡管我總是氣你，但你仍然陪伴著我，讓我體會(huì)到親情的美麗。
媽媽?zhuān)心闩惆檎婷馈Ｎ殷w會(huì)到了親情的美麗，體會(huì)到了你對(duì)我的愛(ài)。坐在考場(chǎng)上，用盡自己的心思，只為寫(xiě)一篇充滿(mǎn)愛(ài)的文章，此時(shí)的我早已潸然淚下。
媽媽?zhuān)隳呐惆椋瑓s是濃濃的愛(ài)。
愛(ài)的陪伴作文 篇10
同學(xué)的陪伴，讓單調(diào)的校園生活變得豐富多彩;朋友的陪伴，讓生活趣味良多;父親的陪伴，讓浮躁的心靈多了一份莊嚴(yán)......而我母親的陪伴，則讓歲月多了一份愛(ài)!
星期天，我發(fā)燒了，母親把我?guī)チ酸t(yī)院。醫(yī)生開(kāi)了藥、做了檢查，回家時(shí)已是傍晚。折騰了一天，我早已疲憊至極，回到家就一頭栽倒在床上睡著了。
半夜，我卻突然驚醒了，感覺(jué)更難受了，出了一身汗，身上黏答答的不舒服。心想還是不要驚動(dòng)母親了，她陪了我一天，于是我悄然出了房間，去拿藥吃。但不知怎地，母親隔著一扇門(mén)，睡覺(jué)時(shí)卻還是聽(tīng)著我的動(dòng)靜。我剛擰開(kāi)藥瓶，母親就趕緊出來(lái)把我扶回床上，然后又拿溫水給我吃藥，待都布置妥當(dāng)，她卻仍不放心，守在我身旁，怕我又自己起來(lái)去倒水吧。看著母親的身影，很快我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
清晨時(shí)分，太陽(yáng)剛剛升起，鳥(niǎo)兒的鳴叫便喚醒了我。
咦?那是什么?
我看見(jiàn)床邊的椅子上有一個(gè)模糊的身影，在初升太陽(yáng)的'日光下看不真切。只看到一個(gè)黑色的剪影，被金色的光芒包裹著，顯得柔和而又平靜。
我揉了揉眼睛，仔細(xì)看了看，原來(lái)是母親!原來(lái)母親整個(gè)晚上都陪伴著我!而此刻，她已疲憊地睡著了。霎時(shí)，我感到她頭上的白發(fā)又多了幾根，臉上的皺紋又多了幾條。整個(gè)人仿佛老了幾歲。
我想讓她多休息一會(huì)兒，所以安安靜靜的躺在床上不敢發(fā)出太大的聲音，但她仍很快醒了。剛醒來(lái)，她便奔到床邊關(guān)切的詢(xún)問(wèn)我怎么樣了。接著又送我到醫(yī)院打針。在醫(yī)院時(shí)，她也始終陪伴著我。盡管她再三說(shuō)自己不累，但困意卻不可抑止地流露了出來(lái)，她不時(shí)的打著哈欠，動(dòng)作也有些緩慢。我的癥狀越來(lái)越輕，而母親的疲憊卻怎么也遮不住了。當(dāng)天晚上，她幾乎剛碰到床，便馬上睡著了。
這時(shí)，我躺在床上想，難道我不是最幸福的嗎?算了算，四千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中流去，其中有悲傷也有歡樂(lè)，但母親一直陪伴著我，我無(wú)時(shí)不刻都能感受到母親的愛(ài)。
母親的陪伴，給了我力量，給了我關(guān)懷，更讓歲月多了一份濃濃的愛(ài)!
愛(ài)的陪伴作文 篇11
愛(ài)，是清晨爸爸為我泡好的一杯熱騰騰的牛奶，愛(ài)，是放學(xué)后媽媽親手為我做的精致小點(diǎn)心，愛(ài)，是每次回老家的爺爺奶奶張羅的一桌豐盛大餐… …
小時(shí)候的我很孤獨(dú)，爸爸媽媽常常在外工作，每當(dāng)看到其他小朋友，坐在爸爸的肩膀上騎大馬，依偎在媽媽?xiě)牙锶鰦桑揖吞貏e特別地羨慕，多么希望爸爸媽媽也能陪在我的身邊呀。雖然，我知道爸爸媽媽很愛(ài)我，我想要什么他們都給我買(mǎi)。再漂亮的洋娃娃，再大牌的衣服，也比不上爸爸媽媽在身邊的幸福呀。
三年級(jí)了，爸爸媽媽回如東工作了，我的幸福日子就此開(kāi)始了。班里只要有活動(dòng)，爸爸媽媽都會(huì)報(bào)名積極參加。鮮花盛開(kāi)時(shí)，我們一起參加“春到梅花山”，感受梅海的芬芳；溫馨父親節(jié)，爸爸帶我去參加感恩活動(dòng)，如山的父愛(ài)不再遙遠(yuǎn)的距離；零距離童軍，媽媽帶我去超市學(xué)習(xí)售貨員，體悟活動(dòng)的'艱辛… …爸爸媽媽在身邊的日子，每一天都過(guò)得那么幸福。
難忘第一次參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，媽媽怕我出什么意外，一邊幫我尋找物體原來(lái)的擺放處，一邊關(guān)心的問(wèn)我：“有沒(méi)有渴？有沒(méi)有累？”“呀！”我正好在理貨處理貨，找不到一雙襪子的原來(lái)的擺放處，眉頭不禁皺了起來(lái)，嘴里不停地念叨：“在哪兒？飛了嗎？”越著急越找不到，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩，提醒我：“不就在那兒?jiǎn)幔磕悴恍⌒淖哌^(guò)了！”“哦，在那里！”我吐了吐舌頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的松了口氣。是呀，有媽媽在身邊，什么困難都不用怕。
現(xiàn)在爸媽每晚都從栟茶開(kāi)一小時(shí)車(chē)到掘港來(lái)陪我。一家三口圍在餐桌旁吃晚飯；作業(yè)中遇到攔路虎，媽媽會(huì)耐心講解；做完作業(yè)，爸爸陪我看書(shū)，媽媽忙著做家務(wù)… …我真覺(jué)得自己是最幸福的孩子。
陪伴，是父母送給我的最好的禮物。我想等爸爸媽媽老了，我也會(huì)把同樣的陪伴送給他們。因?yàn)槲矣X(jué)得最真的愛(ài)，就是陪在彼此的身邊。
愛(ài)的陪伴作文 篇12
愛(ài)不是轟轟烈烈的誓言，而是平平淡淡的陪伴。越是平凡的陪伴，愛(ài)就越長(zhǎng)久。
題記
老一輩的愛(ài)總是那么平淡，沒(méi)有過(guò)多的甜言蜜語(yǔ)，也沒(méi)有珍貴的信物，有的只是那“執(zhí)子之手，與子偕老”的行動(dòng)。我的姥姥和姥爺就是如此。
姥姥和姥爺年紀(jì)相差五歲，姥姥嫁給姥爺后吃了不少苦。媽媽說(shuō)，他們?cè)瓉?lái)住在東北時(shí)，每天早上是看不到姥姥、姥爺?shù)模笄逶鐑蓚�(gè)人就去砍柴，等孩子都醒了再急急忙忙趕回來(lái)做飯。在如此艱苦的日子里，兩個(gè)人帶著七個(gè)孩子硬是挺過(guò)來(lái)了。
姥姥好不容易過(guò)上好的生活了，姥爺卻病了。只有在他神智清醒的時(shí)候，才能記起我們。那時(shí)我還小，每天早上姥姥先把我接到家，再做早飯，喂姥爺吃飯，送我上學(xué)；下午的時(shí)候，帶著姥爺曬太陽(yáng)，直到火紅的`晚霞來(lái)臨，才默默地?cái)v起姥爺，彎腰收好板凳，陪姥爺回家。夕陽(yáng)的余光灑在兩個(gè)老人的身上，愛(ài)的光芒在他們身上無(wú)限放大。
姥爺?shù)纳眢w一天不如一天，神智也越來(lái)越不清醒。最終在今年年初的時(shí)候徹底癱瘓?jiān)诓〈采稀＠牙雅惆樵谒纳磉叄踔撩繒r(shí)每刻都恨不得待在姥爺身邊。姥爺?shù)牟〈簿o挨著姥姥的床邊，姥姥每天晚上都會(huì)把姥爺掀開(kāi)的被褥重新蓋好。姥爺經(jīng)常閉著眼說(shuō)胡話，有時(shí)還會(huì)莫名其妙地打姥姥。姥姥經(jīng)常一言不發(fā)地坐在病床旁的沙發(fā)上，看到我來(lái)了，憔悴的臉上才浮現(xiàn)出笑容，招呼我坐下。看著蒼老憔悴的姥姥里里外外地忙碌著，我心中像打翻了五味瓶一樣不是滋味。到姥姥家后，姥姥經(jīng)常給我拿零食吃，拿得最多的是桃酥。我問(wèn)姥姥為什么喜歡買(mǎi)桃酥，姥姥平靜地告訴我：“這是姥爺唯一能咬得動(dòng)的零食。”
姥姥和姥爺這輩子沒(méi)有小說(shuō)中描寫(xiě)的那種轟轟烈烈的愛(ài)情，也沒(méi)有享受過(guò)榮華富貴的生活，但他們真正做到了“執(zhí)子之手，與子偕老”，平平淡淡地陪伴了對(duì)方一輩子。
愛(ài)的陪伴作文 篇13
月光皎潔，是因?yàn)橛腥盒堑呐惆?樹(shù)木青翠，是因?yàn)橛行▲B(niǎo)的陪伴;河水奔騰，是因?yàn)橛恤~(yú)兒的陪伴;而我幸福，是因?yàn)橛心銈兊呐惆?
記得那個(gè)冬天里的一天，天空中飄著雪花，地上已經(jīng)鋪了一層厚厚的“白毯”，人們踩在“地毯”上發(fā)出的“吱呀，吱呀”的聲音，仿佛在提醒人們：雪天路滑，小心滑倒!
路上的行人行色匆匆，走向自己的目的地，我也不例外，我一邊小心翼翼地走著，一也朝手哈著熱氣。走著走著，我終于想起了自己手冷的原因，“啊，是忘帶手套了。"我看了看表，心想已經(jīng)走到學(xué)校門(mén)口了，走回家再拿一趟，一定會(huì)遲到的。
“可是今天有體育課呀，這可怎么辦?算了，還是先進(jìn)學(xué)校吧。”我只好加快腳步走進(jìn)了學(xué)校。
進(jìn)教室后，雪下的越來(lái)越大，學(xué)校后操場(chǎng)上鋪滿(mǎn)了厚厚雪花，雪白雪白的。但我的心里越來(lái)越感難過(guò)，很快就到了體育課的時(shí)間了，沒(méi)帶手套會(huì)凍壞的，自己即使下去了也不能痛快地玩雪，打雪仗，我更加難過(guò)了。所以我決定不下去上體育課，而是留在了教室里。
打了上課鈴后，教室里只剩下我一個(gè)人，我不僅感到了無(wú)盡的寂寞與孤獨(dú)。正當(dāng)我深深的`責(zé)備自己，為什么不帶手套時(shí)，猛然聽(tīng)到：“嗨，小馬青，我來(lái)陪你了!”
我抬頭一看，原來(lái)是小靜同學(xué)，她是悄悄的溜到我身后的，她笑著對(duì)我說(shuō)，“小馬青，這節(jié)課自由活動(dòng)，我怕你一個(gè)人太孤獨(dú)，我就偷偷溜來(lái)陪你。我今天看到你傷心的樣子，我就知道你個(gè)馬大哈沒(méi)帶手套，所以不去打雪仗。
我非常感動(dòng)，"可是如果我們被發(fā)現(xiàn)逃課，那可怎么辦呀?”
“沒(méi)關(guān)系的，誰(shuí)讓咱們倆是好“哥們兒”呢!”小靜笑小說(shuō)我和她悄悄地來(lái)到樓道里，躲避著老師的檢查。終于下課了，我和他在提心吊膽的回到了教室，這節(jié)體育課既漫長(zhǎng)又短暫，也許這節(jié)沒(méi)上成的體育使我遺憾，但有了好友小靜的陪伴，我變得很快樂(lè)。
在這六年中，我和小靜，干過(guò)許多的“壞事”，比如抓一只蝸牛或者螞蟻，放到別人的書(shū)包里，去嚇唬膽小的同學(xué)，或是蔵在門(mén)后，猛地竄出來(lái)嚇人一跳……
成長(zhǎng)路上，有了好朋友的陪伴，我感受到了無(wú)比的幸福與快樂(lè)!
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