我的絕招作文

時間：2024-03-31 15:23:36 好文我要投稿

（薦）我的絕招作文8篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的我的絕招作文，希望能夠幫助到大家。

（薦）我的絕招作文8篇

　　我的絕招作文篇1

　　一說到我的絕招，那就多了。比如說游泳，做實驗，畫畫等等。其中最拿手的要數(shù)植樹了。這個本領(lǐng)實在來之不易，是我經(jīng)過幾次試驗練成的。

　　一天，我在回家路上發(fā)現(xiàn)了草叢里有一顆葡萄苗，于是我決定把它移栽到家里去。我把它挖出來，小心地捧著它立馬跑回家去。可是，等到了家時，它已經(jīng)奄奄一息了。

　　又一天，我發(fā)了棗子樹的苗，我挖起它，飛快地奔回家去，在花盆里刨了一個坑，又用土把根埋好，澆了些水，它居然奇跡般地活了過來。當(dāng)時我覺得只要植物離開土壤的時間短就能栽活。但是以下這段話的每個字就像一把不太鋒利的剪刀，一下一下地剪開了這個不正確的結(jié)論。

　　因為過了些時間，我栽了一棵枇杷樹苗，雖然離開土的時間比棗子樹還短，但是它還是死了，這是為什么呢？

　　強烈的好奇心促使我做了個試驗。方法是準(zhǔn)備四個同樣大小的花盆，每個花盆放同樣多的土，把裝葡萄苗和枇杷苗的花盆編成一號，把裝棗子苗和石榴苗的花盆編成二號，分別在每個花盆里慢慢倒入一百毫升的水。不久以后，葡萄樹苗的葉子變得像橡膠一樣硬，琵琶樹苗的葉子已經(jīng)開始下垂了。我想：一號樹苗會不會已經(jīng)死了呢？果然第二天早上，一號樹苗全死了，二號樹苗都還活著。答案揭曉了，我再次下了結(jié)論：葉片較小的樹苗比較栽活。

　　但我并不服氣，心想一定要把葉片大的.樹苗也栽活，可能是因為葉片太大，丟失的水分太多才死去的。

　　于是我把一顆小葡萄苗的葉子剪掉，再把它栽進土里，幾天后，它真的活了！

　　當(dāng)天晚上，我躺在柔軟的小床上想：要是每個人都會這招，地球一定會變得更加翠綠。我夢見鳥兒一群一群地飛過湛藍深遠的天空，小兔子在金燦燦的田野里盡情地奔跑，小青蛙在清澈見底的河水里歡快地歌唱……在夢中，我甜甜地笑了。

　　我的絕招作文篇2

　　我的絕招是游泳，游泳也分好幾項哦！有蛙泳、仰泳、蝶泳、漂移……我就會其中的四種。雖然蝶泳不會，但是我會努力學(xué)的。我剛學(xué)游泳的時候，可不像現(xiàn)在，那時候叫我下水還不敢呢！不信，就讓我講一講吧。

　　在我將近七歲的時候，那時候還不會游泳。有一次去青島，大海里滾滾而來的浪花把我嚇得一次又一次的跑到岸上；一次又一次的大叫，所以我決定學(xué)游泳。

　　到了山鋁，站在游泳館的門口想：這又不是在大海，沒有浪花怕什麼。可是，到了里面我就害怕了，我不曉得里面的水有多深，但是看起來總夠把我淹沒的了。教練先讓我們看著她怎么游，再下水練習(xí)憋氣。當(dāng)我看到教練一口氣憋那麼長時間，心里毛毛的，萬一我憋不住了，嗆著了不是很難受嗎？……正當(dāng)我猶豫著，一不小心滑到了水里，那時我還沒有反應(yīng)過來，水，一口一口全灌到我肚子里去了，嗆死我了！然后教練讓我們下水練習(xí)憋氣，我點著腳尖，一小步一小步的向前移動，生怕再嗆著水。開始練習(xí)了，這是我已經(jīng)適應(yīng)了水里的'環(huán)境，不再怕嗆著了。教練拉著我，憋著氣向前漂移，但是一松手，我馬上站了起來，怕沉下去。過了好久幾個星期了，我還是不敢獨自漂移，教練勸我退學(xué)。爸爸知道了，按著我的頭在水盆里憋氣，我一次一次抬起頭，爸爸一起之下拿起水盆就往我身上潑，還罵我是個笨蛋。我不服氣，暗暗下了決心，一定要學(xué)會游泳來說明我不笨。

　　我天天練習(xí)憋氣，能憋一分鐘了，加油！我天天反反復(fù)復(fù)的練習(xí)者，到了考試那天，我獨自飄了起來，飄出了二三米呢！老師說我及格了，我高興的又蹦又跳開心極了。回到家，爸爸說我不是笨蛋，心里美美的。我還要加油學(xué)仰泳、自由泳……呢！我又開始了新的練習(xí)。

　　終于，經(jīng)過我的練習(xí)，游泳成了我最拿手的絕招。

　　我的絕招作文篇3

　　今天下午的第一節(jié)課是語文課，上課的時候老師讓我們各自把自己的絕招亮出來給大家看一看。

　　張瀧騁第一個上臺去表演。他咬著嘴唇來了一個側(cè)手翻。他身子往前傾斜，雙手在地上點了一下，人就馬上從側(cè)面翻了過來。啊，好漂亮的'一個側(cè)手翻。還沒有等他翻完，班級里的掌聲就已經(jīng)響了起來。

　　他在大家的掌聲中回到自己的座位上。接著，老師問他：“你的絕招是怎么得來的？”“我是有人教的，然后自己慢慢練。”“噢，要練！”接著，老師問：“誰會連著側(cè)手翻？”同學(xué)們都看著我和夢佳。張瀧騁聽了非常不服氣，馬上舉手說：“我還會單手側(cè)翻。”于是，老師就讓我們來到一個大場地上進行表演。

　　來到那里，老師先叫我翻。我立刻走出隊伍來到中間，稍稍吸了一口氣，就雙手向上一舉，身子馬上側(cè)轉(zhuǎn)，一個側(cè)身翻馬上完成了。我不等身體站穩(wěn)，就接著翻了第二個側(cè)翻，第三個側(cè)翻……我翻到第五個時覺得頭有點暈了，就停止不翻。等到站穩(wěn)了，我就回到了隊伍中去了。接下來由夢佳翻。她也像我一樣接連翻了五個側(cè)手翻。我們兩個人打了解一個平手。

　　后來張瀧騁到中間翻了兩個單手側(cè)身翻。哇，他的技術(shù)可真夠絕的，我想自己不可能的。這時，我想到自己學(xué)習(xí)側(cè)身翻的經(jīng)過。那時，我在舞蹈隊學(xué)習(xí)，老師教我們學(xué)習(xí)側(cè)翻。她先進行一些指點，然后就讓一個孩子翻了。那個孩子在老師的保護下順利做好了一個側(cè)翻。很快輪到我做了，我心里非常緊張，心想不要說翻了，就是摔也不成樣子的。但是，老師已經(jīng)叫到我了，我只能翻了。于是，我閉著眼睛雙手舉過頭頂……沒想到，我竟然成功了！后來，老師讓我們繼續(xù)練習(xí)。我就能夠睜開眼睛側(cè)身翻了。漸漸地我對自己有了信心。于是，我回到家里一個人也敢翻了。

　　我的絕招作文篇4

　　對于十項全能的我來說，找一個絕招很難，找來找去，嗯，還是“地板技巧”比較拿手。

　　地板技巧這類舞蹈是要天天練的，一日不練，動作就會生疏，各個動作銜接起來也會不連貫。這陣子，我在學(xué)一個霸氣的動作——爆轉(zhuǎn)。爆轉(zhuǎn)就是帶上專用頭盔，身子倒立，用頭和兩只手頂住地面，保持平衡，之后腰部用勁兒，用手加速旋轉(zhuǎn)，突然松手后兩腿收緊，使身體飛速旋轉(zhuǎn)。

　　一開始，我戴上頭盔，兩手支地，保持住了身體平衡。接著，我微微旋轉(zhuǎn)腰部，操控著我的手，半圈一點地飛快地旋轉(zhuǎn)起來，這招叫做“頭轉(zhuǎn)”，動作做起來也很難。不過這個動作我之前就練過，現(xiàn)在做起來不太難。可要是做“爆轉(zhuǎn)”，雙手是要離地的.，我就是不敢松開手，因為松了手之后只有頭部支撐身體，我怕一旦弄不好把脖子傷了，那可不是鬧著玩的，這要是有個三長兩短，我就徹底玩完了。可又一想，我都已經(jīng)開始練了，就應(yīng)該練下去，不能半途而廢呀，那還怕什么？做！于是我把“頭轉(zhuǎn)”做得飛快，準(zhǔn)備好后，我瞬間將兩只手抬離地面，雙腿收緊，一圈、兩圈、三圈、四圈……“哈哈哈哈，我轉(zhuǎn)起來了！”我在心里大喊著，哇~抵不住地興奮著。雙手落地，再次加速，繼續(xù)爆轉(zhuǎn)！“呼——我成功了！”

　　三天后，紅山區(qū)組織了一次街舞大賽，我打算用上我新學(xué)會的爆轉(zhuǎn)。第29號選手表演完畢，下一個就輪到我了。“請30號選手準(zhǔn)備上場！”我一個空翻翻上了場地。跟著音樂聲，我連續(xù)做了兩個“托馬斯”，接著手臂一倒，做了一組“風(fēng)車”，隨即，手臂一挺，來了個“倒立”，打完“耐克”，手臂一彎，變“頭撐”，再向下變“臂撐”，酷！一個掃堂腿，身體立起來，我迅速帶上頭盔，一頓爆轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)得飛快。觀眾們歡呼著，有好多人在錄像，臺下的家長們發(fā)出一陣陣驚嘆。我卡著節(jié)拍，帥氣地結(jié)尾。成功！臺下觀眾無一不服。

　　這，就是我的霸氣絕招。

　　我的絕招作文篇5

　　它擁有漂亮而簡約的外形，它可以吹出優(yōu)美的曲調(diào)，它可以陶冶人的情操。它的上部分由葫蘆制成，下面是三根長短不一的竹桿，竹桿上有七個按鍵，上面六個，下面一個，它就是傣族民間樂器——葫蘆絲。

　　不錯，我的絕招就是吹葫蘆絲了。我學(xué)習(xí)葫蘆絲已經(jīng)有兩年時間了，記得那年暑假爸爸媽媽帶我去云南西雙版納旅游，那里的人們個個都會吹葫蘆絲，那優(yōu)美的曲調(diào)滿街飄揚，我被深深地吸引住了，于是就纏著爸爸媽媽給我買了一個，回到家我就認真的練習(xí)起來。別看它只有小小的七個孔，可不同的按鍵可以流淌出不一樣的音調(diào)，吹出好多優(yōu)美的曲調(diào)呢!如今，如果你看見一個優(yōu)雅的小男孩在蛇口的海邊漫步，手里拿著葫蘆絲，一曲悠揚的樂曲奪走了眾人的目光，那可能就是我了。你們肯定會問我哪一首是我的最愛?沒錯，你猜對了，確實就是《月光下的鳳尾竹》!這首曲子不僅音調(diào)優(yōu)美，讓人心情舒暢，還描寫了一個美麗的'夜晚：傣族少男少女在一個月圓之夜，在鳳尾竹林里盡情地唱歌、跳舞，享受生活的美好!記得有一次，在南山頂上，我吹了一曲《月光下的鳳尾竹》，登山的人們都用羨慕的眼光注視著我，再看一看爸爸媽媽，他們也以自豪的目光看著我，看得出來，他們以我為驕傲!這時，我真正感受到了“吃得苦中苦，方為人上人”的道理了，因為學(xué)葫蘆絲也不是很容易的事情，記得有段時間，我因為每個星期都要學(xué)葫蘆絲，就慢慢的有點厭倦了，還被老師罰過呢。我第一次去考級，還差點沒過呢!但有付出就有回報，如今，我會吹很多曲子，如《婚誓》、《大長今》、《媽媽的吻》、《祈禱》、《月光下的鳳尾竹》……當(dāng)我收獲掌聲和贊美時，我就感覺到平時學(xué)習(xí)中的辛苦與委屈都是非常值得的。

　　每個人都有自己的絕招，我的絕招就是能流利地吹葫蘆絲，你不信找個時間我吹給你聽聽!

　　我的絕招作文篇6

　　我的爸爸是一位政府工作人員。他會很多東西，真可謂是多才多藝了，而他最拿手的絕招就是修理各種東西。

　　我爸爸有許多工具，比如說萬能表、螺絲刀、電烙鐵、電鉆等。只要家里有壞掉的物品，一經(jīng)過他那雙靈巧的大手后，就變得像新的一樣，又可以繼續(xù)使用，而且沒有一絲毛病。記得有一次，我的一把電動小風(fēng)扇壞掉了。我心里非常難受，因為這是我獲得的獎品，即可以當(dāng)普通的手搖扇子，也可以裝上電池當(dāng)電風(fēng)扇自動扇風(fēng)。我自己擺弄了好幾天，電風(fēng)扇裝上電池后就是不轉(zhuǎn)，從外觀上也看不出一點問題。看著不能使用的電風(fēng)扇，我只得向爸爸求助，請他幫我修理一下。他拿到風(fēng)扇后看了下，告訴我說遇事要多思考。電風(fēng)扇不轉(zhuǎn)只有幾種可能：一是電池沒電了；二是電線斷了；三是電風(fēng)扇的'開關(guān)壞了；最后就是電機部分出現(xiàn)故障。他告訴我解決問題要從簡單到復(fù)雜，從最簡單處起一點點排除故障。他首先找來2節(jié)新的七號電池換上后，打開開關(guān)，風(fēng)扇沒有動靜；接著拿來他的工具箱，找出十字螺絲刀，把固定外殼的螺絲擰下來，把風(fēng)扇的外殼打開，仔細的檢查線路是否斷開，沒有發(fā)現(xiàn)電線斷路；然后用萬用表測量電風(fēng)扇開關(guān)，也沒有問題；最后他開始測試風(fēng)扇電動機。他找來一小段電線，把兩節(jié)個電池放進去后，把電線的一頭接牢在電池的一端上，另一邊輕輕的和電機的接線柱碰觸，看看是否有電火花，判斷電機是否損壞。當(dāng)看到有一點點電火花后，爸爸說電機應(yīng)該也沒有壞，應(yīng)該是哪里有別勁的地方，所以電機轉(zhuǎn)不動。于是他便仔細的查看電機的周圍。功夫不負有心人，經(jīng)過一一詳細排查，終于發(fā)現(xiàn)問題了。只見爸爸把扇葉輕輕的扭了幾下，又輕輕地往上提了一點，然后打開風(fēng)扇開關(guān)，電風(fēng)扇快速的旋轉(zhuǎn)起來。原來是風(fēng)扇的電機葉片別勁了，雖然用手能轉(zhuǎn)動，但是由于電機的轉(zhuǎn)動力量小而無法帶動它。我說了半天，其實這個過程很快，也就十多分鐘，電風(fēng)扇就起死回生，重新充滿活力。

　　我的爸爸的有絕招！他會做的事情很多很多。雖然修電風(fēng)扇只是一個很小的事情，但是要有清晰的頭腦，才能分析出問題存在的原因，關(guān)鍵還要有相關(guān)的知識積累，才能懂得那么多。我以后也要好好學(xué)習(xí)，長大以后也要像爸爸一樣擁有豐富的知識，為國家和社會多做貢獻。

　　我的絕招作文篇7

　　我喜歡寫字，因為爸爸寫字寫得很好，所以我讀幼兒園的時候，爸爸一有空就教我寫字。

　　剛開始學(xué)的時候，我寫的“人”字就像一個樹杈。接下來我每天都向爸爸學(xué)寫字，在一個星期內(nèi)，我的字都有頓筆了呢！爸爸又教我基本筆畫，我覺得當(dāng)中捺是最難寫的。我常把“捺”寫得像一個人蹺起腿，不然就像一個人用力壓著腳，然后那幾天我苦練捺，一個月之后，寫的捺就有模有樣了。爸爸就教我一年級要寫的生字，可是我寫得字根本沒有活力，怎么辦呢？爸爸就握著我的手寫，我的手馬上就記住了筆畫要多少力度，寫的筆畫就像跳起舞來一樣富有生機，我很開心。

　　上一年級了，我寫的字是全班第一。我看了看同桌馮家新的字寫得歪七扭八，我寫的工工整整，老師也表揚我。

　　二年級青少年活動中心有一個寫字比賽，這可是我第一次參加比賽。我準(zhǔn)備的時候發(fā)現(xiàn)格子很小，我寫的字把格子寫得滿滿地，爸爸就在格子中間畫個小方格，讓我把字寫在里面不許超格。我覺得這像個游戲，認真地一筆一畫練著。比賽的時候，我的心都要跳出來了。結(jié)果過了五分鐘，我都不敢下筆，我想：這可不行，時間很快就沒了。我想著想著，不知不覺地就全寫完了。交之前，我還檢查了好幾遍，覺得完美了才交上去。名次出來了，我得了前三名，高興地都說不出話來了。

　　這時候，我的字就“更上一層樓了”了。

　　二年級寒假，我每天都堅持練一張字，一張比一張寫得好。二下的時候，寫字本幾科都全對，老師又夸我了。

　　三上的時候，我參加了大大小小的比賽，每次都拿第二第三名，獎狀也在這個年級段增加了。我漸漸地不怕比賽了。媽媽這時又幫我報了李老師的書法班。開始我害怕寫不好，手抖的厲害，結(jié)果字的筆畫就像一個個小波浪組成似的'，老師教了我寫字的姿勢后，我的字也慢慢有進步了。

　　有一次比賽，我練習(xí)的時候不用小方框，字寫得差不多大，很滿意。把以前的字到今天的對比一下，一年級寫得很大，二年級寫得太歪，三年級不大不小，我的進步實在太大了，我常想四年級會寫得更好嗎？我很想知道。所以媽媽到現(xiàn)在還一直叫我要練字。

　　我的絕招作文篇8

　　我有一個與眾不同的絕招，那就是一項手部極限運動——玩飛碟杯，也就是比誰手快。因為這個絕招我還在幼兒園的時候當(dāng)過小朋友們的小老師呢！

　　我第一次見到飛碟杯，是一次和爸爸媽媽逛商場的'時候。當(dāng)時，一堆小朋友圍著一個叔叔在玩一堆杯子，疊起來收起來，這是什么賣杯子的促銷方式啊？看上去挺有趣的，于是我就走向前，拿起杯子一看，咦？這杯子底下怎么有三個洞啊，這怎么喝水啊？我就問賣杯子的叔叔：“這是什么杯子呀，為什么有洞？”叔叔說：“這是飛碟杯，是一種玩具，這三個是通風(fēng)孔，幫助氣體對流以求快疊。你看，是這么玩的！”說著他演示了起來，杯子在他的手上變幻莫測，就像變戲法似的。演示完后，他拿了三個飛碟杯給我，讓我試試。

　　搭三個杯子那不是小兒科么，我一會兒就搭好了。“這好像挺簡單的么！”我小聲的嘟囔著。叔叔微微一笑，說道：“你用一只手把它們收起來！”我試了一下，杯子是塑料做的比較輕，一只手順勢收三個還真不太容易，這下激起了我更大興趣了。我試了一次又一次，很快我掌握了訣竅，三個杯子輕松搞定了。

　　于是叔叔又讓我挑戰(zhàn)六個。這回可不太順當(dāng)了，我老是失手，真是屢戰(zhàn)屢敗，我有點氣餒，但是看看周邊的小伙伴們一個個都聚精會神的聯(lián)系著，有幾個還挺熟練了，看著我有點不甘心，也繼續(xù)練了起來，終于有點順手了，可是我們卻要離開了，我還沒有盡興呢，有點不舍得離開。爸媽見我這么感興趣，于是就買下了飛碟杯，讓我回家慢慢練。

　　回家后，我又開始練了起來，杯子一次次掉到地上，我一次次的撿起來繼續(xù)練，好長一段時間只要一有時間就開始練。6個，9個，12個,杯子的數(shù)量越來越多，我會的招式也越來越多了，3-3-3，3-6-3，6-6，1-10-1……，速度也越來越快了，3分鐘，2分鐘，1分鐘……最快的一次3-6-3我只用了8秒鐘，當(dāng)然這和世界紀(jì)錄比還差好遠，不過沒關(guān)系，媽媽說練下去遲早有一天我也可以達到世界級水平，嘿嘿，我希望有一天我也能參加世界比賽！

　　這就是我的小絕招——手部極限運動飛碟杯，是不是很厲害啊？快和我來過兩招吧！

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