《我有一個夢想》說課

　　【導語】

　　春筍做著翠竹的夢，沙礫做著大漠的夢，滴水做著滄海的夢，星火做著燎原的夢是的，有夢才有遠方，有夢才能飛翔當美利堅這方“自由”的土地不能再為窮苦的黑人兄弟分一杯殘羹冷炙，一個渾厚而高亢的聲音便要撕破這“自由”的偽裝，用滾燙的熱血和力量為每一個親愛的弟兄點燃夢想，照亮前方今天，讓我們一起走近馬丁路德金《我有一個夢想》

　　（板書：我有一個夢想馬丁路德金）

　　首先讓我們看一下本節課的學習目標：

　　【學習目標】

　　1、整體感知，挖掘“夢想”的內在含義，深刻理解并把握作者思想情感

　　2、揣摩重要語句，體會演講詞激情飛揚、極富感召力的語言特點

　　“我有一個夢想”，在迫切地想要了解這個夢想之前，“夢想”產生的土壤和背景同樣值得關注

　　【背景簡介】

　　（幻燈片出示“背景簡介”）

　　【文本掘金】

　　問題一：

　　此時，我想大家都迫不及待地想要知道金的“夢想”究竟是什么？請大家帶著這樣的問題跳讀文本，找出帶有“夢想”的語句

　　（學生跳讀文本，教師提問，師生互動，并明確答案）

　　明確：文章17—25自然段

　　問題二：

　　馬丁路德金說“我有一個夢想”，而我們卻看到了他一連串的“夢想”，你認為是否矛盾呢？（學生回答：不引導學生找出這些夢想的共同特點）是的，不矛盾，所有這些夢想概括起來，便是：民主、自由、平等、權利！

　　請大家帶著對“民主、自由、平等、權利”深切感受，模仿馬丁路德金的語氣和口吻朗讀這一部分

　　（找兩名學生朗讀，同學點評，教師指導并示范朗讀）

　　問題三：

　　“民主、自由、平等、權利”的夢想早已根植于金的靈魂深處，實現夢想的路有千條萬條，金又將采取怎樣的方式達到自己的夢想之境呢？

　　（小組合作探究，采用搶答的形式）

　　明確：和平抗議、非暴力的方式文章第7段中“不要采取錯誤的做法”“我們必須永遠舉止得體，紀律嚴明”“不容許我們的具有嶄新內容的抗議蛻變為暴力行動”等語句表明了金的斗爭態度和做法

　　問題四：

　　在非暴力的斗爭方式之下，我們看到了金的包容、忍耐、博愛的精神境界他那“深深根植于美國的夢想中”的夢想真的能實現嗎？

　　（采取辯論的形式，學生自由發言，表達觀點，教師引導并點評）

　　明確：實現了，但未完全實現在美國，越來越多的黑人享受和白人同等的權利，從拳王阿里到邁克爾喬丹，從前任美國國務卿鮑威爾到新當選的美國歷史上第一位黑人總統奧巴馬，無不證明著黑人地位的提升但同時，民主的天空之下依然還有陰翳，自由的樂章里仍然有著不和諧之音，像美國黑人明星胡比戈德堡因譏諷布什丟掉工作，紐約的貧民窟的悲慘程度更勝非洲的難民營，等等只要這個世界還有不公平、不平等現象的存在，金的呼喊和夢想不該也不會褪去他思想的光芒

　　問題五：

　　夢想是美好的，實現夢想的路是坎坷不平的，那這美好與不平的背后，僅僅是站著金一個人嗎？“我有一個夢想”，“夢想”的主語是誰呢？

　　（開放式討論，通過對“我”的討論，將“夢想”的主旨和意義深化）

　　明確：①馬丁路德金自己；②演講現場的25萬聽眾；③像金一樣渴望民主、自由、平等的所有美國人；④所有遭受壓迫或不公平待遇的人們

　　（教師可從自己國家的民主進程、人權等方面對學生進行引導，從而加深對文本現實意義的探討）

　　由此，我們可以看出，金追求平等、自由的夢想已經超越了國度，超越了時空，而這，也正是我們學習本文的意義所在

　　【含英咀華】

　　語言是思想的載體，更是“夢想”的翅膀金的演講之所以能打動在場的25萬聽眾，且又有數以萬計的后來者，他那激情飛揚、極富感召力的語言無疑是值得揣摩和品味的下面，我們將全班同學分為兩組，分別探討“含英咀華”中的問題一與問題二

　　問1：文章第四段“只是給黑人開了一張空頭支票”中的“空頭支票”怎樣理解？有怎樣的表達效果？

　　問2：細讀文章26—27段，理解“這個信念”、“刺耳的爭吵聲”、“優美交響曲”的內在含義，并揣摩、品味語言在修辭上的特色

　　（將小組討論結果形成文字，推舉代表回答，教師做評點）

　　明確1：①“空頭支票”是個巧妙的比喻，自《黑奴解放宣言》頒布以來，黑人在法律上具有了和白人一樣的生存、自由和追求幸福的權利，但現實中政府并未履行自己的諾言，像空頭支票一樣，沒有實際意義②表達效果：比喻的手法形象生動，容易被人理解，從而撕破了政府的虛偽外衣，促使聽眾放棄幻想，更加清醒的投入戰斗

　　明確2：①“這個信念”指前文的“夢想”，即自由、平等的那一天一定能夠到來，美國定能夠成為一個“人人生而平等”的國家；“刺耳的爭吵聲”比喻現在不能平等、民主而引發的斗爭；“優美交響曲”恰如其分的表現了黑人運動的最終目的，不是要報復和消滅白人，而是要與白人共享美好生活，展現了一幅和諧而優美的生活圖景②多用整句（排比，氣勢強大）；多用短句、呼告（富于感召力）；多用修辭格（比喻、排比、反問等增強感染力）

　　通過揣摩、品讀這兩段文字，我們再一次感受到本文激情飛揚、極富感召力的語言特點，同時，也再一次感受到金那種為平等、自由的夢想奮斗不息的激情其實，在我們現實的生活中并非處處鶯歌燕舞，還有很多陽光投射不到的角落，依然有和平的信使到達不了的地方請以“我有一個夢想”為題，就現實生活中的某些不公平、不平等、不和諧的現象，模仿金的語氣、口吻，寫一段80字左右的文字

　　（范例略）

　　【結語】

　　隨著1968年4月4日那一聲罪惡的槍聲，一顆偉大、正直的的心臟停止了跳動，但他對自由、平等孜孜以求的精神，卻如一團熊熊燃燒的烈火，愈燃愈旺思想的力量足可以穿越十年，穿越百年，穿越永恒的時光讓我們延續這思想的火種，扛起先哲的大旗，用我們的信念和勇氣，去追求心中的夢想！

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