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小班社會(huì)活動(dòng)《紅燈綠燈眨眼睛》
小班社會(huì)活動(dòng)《紅燈綠燈眨眼睛》1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道馬路上要遵守道汽車。行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽(tīng)從紅綠燈的指揮。
2、能較靈敏的根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作。
3、體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小汽車圖片、紅綠燈、行人信號(hào)燈
活動(dòng)過(guò)程：
一、小汽車出門
——“有輛小汽車第一次出門，對(duì)所有事物都覺(jué)得很新奇。他看到馬路上、大街上這么熱鬧，開(kāi)心的嘀嘀直叫。它一會(huì)開(kāi)到東、一會(huì)開(kāi)到西（教師用肢體動(dòng)作表示），可自由了，忽然，它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停的眨眼睛，覺(jué)得非常奇怪。你們能告訴小汽車那是什么東西嗎？”（紅綠燈）
二、認(rèn)識(shí)紅綠燈
——“那紅綠燈是干什么用的呀？為什么要用這個(gè)紅綠燈？”（請(qǐng)幼兒自由講述）
——“今天我們就要來(lái)認(rèn)識(shí)一下馬路上會(huì)眨眼的紅綠燈，好嗎？”
3、認(rèn)識(shí)紅燈
——你們知道紅燈眨眼睛，是告訴我們什么？（幼兒自由講述）
——哦。原來(lái)是要告訴我們開(kāi)汽車的司機(jī)該停下來(lái)了。
4、認(rèn)識(shí)綠燈
——你們知道綠燈眨眼睛，又是告訴我們什么？（幼兒自由講述）
——原來(lái)呀，綠燈是要告訴我們，該前進(jìn)了
三、懂得紅綠燈的作用
——如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎樣？（小朋友過(guò)馬路的時(shí)候很危險(xiǎn)；汽車和汽車之間也很容易發(fā)生危險(xiǎn)）”
——小汽車不認(rèn)識(shí)紅綠燈，這樣在馬路上亂開(kāi)行嗎？
——師說(shuō)：“所以我們一起幫助小汽車想一個(gè)辦法，好嗎？（幼兒自由說(shuō)說(shuō)）”
——師說(shuō)：“老師想到了一個(gè)辦法，這里有一首兒歌，可以幫助小汽車。我們一起念給小汽車聽(tīng)吧！”
——教師朗誦兒歌一遍。
5、——小汽車看到紅燈、綠燈是怎么做的？看到行人是怎么做的？（教師用肢體表演引導(dǎo)幼兒自由講述）
四、出示信號(hào)牌，學(xué)念兒歌
1、教師分別出示紅燈、綠燈、行人的信號(hào)牌，請(qǐng)幼兒在座位上分別作出停車、開(kāi)車、按喇叭的動(dòng)作。
教師先示范。
———老師這兒呢，有三塊信號(hào)牌，因?yàn)槲遗滦∑嚫悴磺宄氐卣?qǐng)小朋友和老師一起來(lái)幫助小汽車認(rèn)識(shí)紅路燈，好嗎？”
——“現(xiàn)在我先和小朋友一起來(lái)試試這三個(gè)信號(hào)燈應(yīng)該做出怎么樣的動(dòng)作？”（邊念兒歌邊做動(dòng)作）
幼兒操作
———“接下來(lái)請(qǐng)小朋友來(lái)表現(xiàn)了！”幼兒學(xué)念兒歌，教師在相應(yīng)的地方出示紅燈、綠燈、行人的'信號(hào)牌，以幫助幼兒記憶
五、小汽車行駛。
——“現(xiàn)在我們小朋友也是一輛輛小汽車，老師的大汽車很想和小汽車們做游戲呢。
——“游戲是這樣玩的，小朋友跟在老師后面模仿小汽車在路上開(kāi)，老師交替出示紅燈、綠燈、行人的信號(hào)牌，小汽車們就要做出相應(yīng)的動(dòng)作，好嗎！”
——教師帶領(lǐng)幼兒在教室開(kāi)汽車，幼兒根據(jù)教師出示的信號(hào)，做出相應(yīng)的動(dòng)作。
——游戲進(jìn)行1—2次結(jié)束。
六、結(jié)束活動(dòng)
——總結(jié)一節(jié)課的內(nèi)容：小朋友們現(xiàn)在我們知道了紅燈是告訴我們小汽車該停下來(lái)，綠燈是告訴我們?cè)撉斑M(jìn)了，看到行人就該按喇叭了，現(xiàn)在都明白了嗎？
小班社會(huì)活動(dòng)《紅燈綠燈眨眼睛》2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道在馬路上要遵守紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。
2、能根據(jù)紅綠燈的信號(hào)做動(dòng)作，體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè)。
3、形成馬路安全意識(shí)和養(yǎng)成按規(guī)則辦事的習(xí)慣。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、知道在馬路上要遵守紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。（重點(diǎn)）
2、能根據(jù)紅綠燈的'信號(hào)做動(dòng)作，體驗(yàn)?zāi)７碌目鞓?lè)。（難點(diǎn)）
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 PPT課件一份。
2、《我是汽車小司機(jī)》音樂(lè)，《開(kāi)汽車》兒歌。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）運(yùn)動(dòng)會(huì)創(chuàng)意導(dǎo)入，激起幼兒活動(dòng)興趣。
（1）播放課件—運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)景。
（2）伴隨《我是汽車小司機(jī)》音樂(lè)，幼兒手持方向盤模仿開(kāi)車前往
運(yùn)動(dòng)會(huì)。
（二）運(yùn)用堵車場(chǎng)景，引出紅綠燈的重要性。
（1）播放課件—堵車場(chǎng)景。
（2）提問(wèn)：1、發(fā)生什么事情？2、為什么會(huì)堵車？
（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)十字路口沒(méi)有紅綠燈，使幼兒了解紅綠燈的重要性，
為下一步認(rèn)識(shí)紅綠燈的作用做鋪墊。）
（三）通過(guò)討論與游戲，了解紅燈停綠燈行的交通規(guī)則。
（1）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。
機(jī)智的交警叔叔馬上為我們安裝了紅綠燈，解決了十字路口的
堵車問(wèn)題。提問(wèn)：紅綠燈有什么用途？遇到紅綠燈，我們應(yīng)該怎樣做？
引導(dǎo)幼兒總結(jié)出：看見(jiàn)紅燈停一停，看見(jiàn)綠燈向前行。
（2）播放課件—綠燈、紅燈場(chǎng)景。伴隨《我是汽車小司機(jī)》音樂(lè)及
《開(kāi)汽車》兒歌，幼兒手持方向盤模仿開(kāi)車前往運(yùn)動(dòng)會(huì)，練習(xí)紅燈停
綠燈行的交通行為。
（四）呈現(xiàn)撞車現(xiàn)場(chǎng)，揭示闖紅燈的危害。
（1）播放課件—紅燈場(chǎng)景、撞車場(chǎng)景。
（2）發(fā)現(xiàn)車輛碰撞后，提問(wèn)：為什么會(huì)發(fā)生碰撞？
引導(dǎo)幼兒了解闖紅燈的危害，并了解遵守“紅燈停、綠燈行”交
通規(guī)則的重要性。
教師小結(jié)：馬路上有很多的車和行人，因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈，
不管是車還是行人，都要看見(jiàn)紅燈停一停，看見(jiàn)綠燈向前行。遵守“紅
燈停、綠燈行”交通規(guī)則，這樣才不會(huì)發(fā)生交通事故。
（五）通過(guò)“紅綠燈”游戲，練習(xí)紅燈停綠燈行的交通行為。
（1）反復(fù)播放課件—紅綠燈、開(kāi)車場(chǎng)景。伴隨《我是汽車小司機(jī)》
樂(lè)及《開(kāi)汽車》兒歌，幼兒手持方向盤模仿開(kāi)車前往運(yùn)動(dòng)會(huì)。練習(xí)
遵守“紅燈停，綠燈行”交通規(guī)則。
教師小結(jié)：小朋友們嚴(yán)格遵守“紅燈停綠燈行”的交通規(guī)則，將小動(dòng)
物們安全送到了運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽場(chǎng)地，小動(dòng)物們特別感謝你們。
（五）活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，到十字路口觀察紅綠
燈是怎樣指揮交通，使幼兒進(jìn)一步體會(huì)紅綠信號(hào)燈的重要性。
兒歌：開(kāi)汽車小汽車，滴滴滴，開(kāi)到東來(lái)開(kāi)到西，看到紅燈停一停，看到綠燈向前行，看見(jiàn)行人按喇叭，---嘀嘀。
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