給媽媽寫信
給媽媽寫信1
親愛的爸爸媽媽：
你們好！你們現在的身體好嗎？我好牽掛你們。
你們知道嗎？父母不在身邊的日子，是最憂愁的日子，就像沒有媽媽的嬰兒不能生存；父母不在身邊的日子，是最苦惱的日子，就像喝了濃濃咖啡的人，不能入睡；父母不在身邊的日子，是最難熬的日子，像是喝了很多酒的人，不能自理；父母不在身邊的日子，是最煩惱的日子，心中像著了火一樣，非常難受。父母成了我們最熟悉的陌生人。
屈指可數，你們去打工已有七年了。在這些日子里我覺得過每一天都是那么漫長，天天期盼你們歸來。感到一個人就像是一個家，我好孤獨，一個人想，一個笑，一個人哭，常常一個人徘徊在街頭，很害怕變成社會上的“浪子”。
據報道：教育部基礎教育副司長楊進在會上講到，近千萬的留守兒童的`成長問題需要特別關注，由于得不到家庭和父母的有效監管。留守兒童不僅容易受到他人非法侵害或人身傷害，自己行為也容易失控。在心理上，這些孩子更容易產生情緒問題、交往問題和自卑心理。
XX年6月，湖北省黃梅縣一名上小學四年級的留守女孩因與其奶奶頂嘴斗氣，而被脾氣暴躁的奶奶用毛巾勒死。聯合國兒童基金會官員小野正博說過：“那些被拐賣的少年兒童中絕大多數是留守兒童�！倍嗫膳卵�！
爸爸媽媽，你們知道嗎？每當我看到別的孩子有父母帶著玩時，特別是牽著他們的小手出去買東西時，我好羨慕，同時我的心像刀絞一樣難受，真想找一個沒人的地方大哭一場。在學校里我經�？吹郊议L們拿著一些水果或者衣服來到學校交給自己的孩子，還不停地問這問那，我的眼淚總是不由自主地流出來。想到爸爸對我的關懷，想到媽媽給予我的愛，每一次都會在一個毫不起眼的角落里獨自傷感，偷偷地抽泣。偶爾同學發現了，問我怎么了，我也只能騙他們說眼睛進沙子了，因為我不好意思告訴他們我想爸爸媽媽了，我怕他們嘲笑我呀，笑我沒出息。
爸爸媽媽，你們不用寄太多的錢給我，因為再多的錢也彌補不了我對你們的思念，我對你們的遺憾。我多么希望你們趕快回來，我多么希望你們不再成為我最熟悉的陌生人。
上個月，我因太想念你們了，上課總是走神，學習直線下降，作業經常出錯，老師批評我，我心里是那樣的著急，可又無可奈何。前不久，學校建了一個心理健康治療室。李老師建議我去咨詢。心理老師耐心地開導我，給我分析學習下降的原因，讓我正確對待。經老師一點撥，我心里豁然開朗，單相思真害人，堅決甩掉它�，F在我也能調整心態認真聽課了。爸爸媽媽，請你們放心吧，作為留守兒童，我一定會一路走好，擯棄一切雜念，努力學習，努力拼搏，學會自立自強，做生活的強者，不辜負你們的希望。你們也要注意保重自己的身體喲！
祝你們開開心心、工作順利！
你們的女兒：小蕾
給媽媽寫信2
親愛的媽媽：
您好！最近工作還順利嗎？我在學校里一切安好！請勿掛念，媽媽，我想和你說一些事。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之
媽媽，你知道嗎？從小你就教育我勿以善小而不為，勿以惡小而為之。如果不是你從小就教育我，我想我都要犯下錯誤了。昨天，我的同桌把她媽媽送她的生日禮物一只精致的鋼筆，帶到學校。我看了好生喜歡。在準備要上最后一節課的時候，鬼使神差的把鋼筆偷偷放到我的書包里。
媽媽，你知道嗎，到最后下課回家她都沒有發現鋼筆不見了�；氐郊业臅r候，我看客廳里你的照片。照片里你笑容燦爛卻也無法掩住你眼角的皺紋。我的腦海里又浮現出你平日里對我的教誨：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我靜下來認真思考我今天所做的，真的很對不起你平日對我對教導。到第二天回到學校，我真誠對我同桌抱歉并把筆還給她。
媽媽，很感謝你平時對我的教導，讓我及時回頭。
心存善意，樂于助人
媽媽，今天我的開心吶。因為今天我和幾個同學一起去養老院幫助里面的爺爺奶奶，你不知道剛開始的時候多么辛苦與不堪。剛開始，那里面的爺爺奶奶對我們的到來感到十分厭煩，他們覺得我們的到來只是為他們添亂，根本幫不上什么忙。但在里面的工作人員極力的對那些爺爺奶奶說，他們對我們的臉色才緩和一些，但臉色和行為還是帶有厭煩。
我和一個同學一起幫一位失明了的老奶奶打掃房間、洗衣服。幫老奶奶弄完這些我們還幫她梳頭并且講學校里發生的故事，老奶奶可高興了。一整天都是樂呵呵的.呢！媽媽，你是知道我的惰性的面，平時在家里地都不掃，房間不整理，今天做完這些我才知道你平時有多么辛苦。而且，我最后才知道我平時是多么自私，總是把你平時教我要熱心要你心存善良的話拋于腦后。直到今天我才能深刻的體會這些話的的真正含義。
親愛的媽媽，謝謝你無言的愛讓我以愛擁抱世界。
自強不息，敢于拼搏
媽媽，我知道你對我的軟弱，不敢嘗試，不敢拼搏的性格感到十分無奈。所以，當你發現我有這樣一個不爭氣的性格起，你便告誡我：要做一個自強不息敢拼搏的人。面對你的諄諄教誨，而我只是左耳進右耳出，從來不敢嘗試。
但我想告訴您，現在的我已經學會怎樣嘗試新的挑戰，知道怎樣在無人能援的情況下一個人獨自面對困境了。這與您對我的教誨是離不開的呀，也多虧學校給我一個展現自我的機會。學校開展野外求生技能的活動，時期限七天。敢參加這個活動的同學并不多，我那時侯腦子里猛的冒出了你對我的教誨，鬼使神差地報名了。在這七天的野外求生活動，我才參加幾個小時就感到我要活不下去。因為很多簡單的生活日常我基本不會而且也做不好，我都想要放棄這種體驗回到學校和舒服的家里�？晌也幌肟吹侥闶难凵�，我便咬咬牙過著我之前沒過過的生活。
在隨著時間的流逝，很多人都已經放棄了。最后留下的只有四個人，當然也包括我嘍，媽媽，你知道我們剩余的幾個人都受到學校領導的夸獎呢。媽媽，我想說我終于可以獨立的在天空中飛翔去擁抱世界了，以后，您不用擔心我了，媽媽，我愛你！
媽媽，你是不是為我感到高興呢？我終于長大了領悟到您平時對我的教導并且在用行動去詮釋。
祝
工作順利，身體健康！
您的兒子
20xx年12月1日
給媽媽寫信3
親愛的爸爸、媽媽：
您們好！
在我幼小的心里有許許多多的話一直沒有說出來。今天我要借此機會來抒發一下自己對你們的情感。
爸爸、媽媽你們兩個為了提高我們家的生活質量，讓我過上更好的日子，可以說是付出了百倍的努力。我覺得你們倆呀，可以用一個詞來形容，真是“起早貪黑”呀。
爸爸，你還記得那天晚上嗎？你是一點多才回到家里的。你知道我和媽媽有多擔心你嗎？因為你開著車，生怕你出現意外�？墒牵爝�沒亮呢，別人又打電話給你說讓你和他一起去鄭州訂貨。這才睡了多長時間呢？我聽到這電話就覺得心都碎了。感到特別的心疼你。我妄想去阻止你，可一想你還是要工作，這一切都是為了我們的家呀！我那時心里在祈禱，上帝��！別讓我的家人這樣辛苦的工作就好了，能不讓我爸爸那么晚回來，又那么早就走，該多好！
媽媽，你也是一樣。每天不到7點就上班去沒，直到晚上才回家。我幾乎很少看到你休息。尤其是放暑假的時候，我在睡夢中根本不知道，等我醒來的時候，你們兩個都已經忙碌自己的工作去了，家里空空的。我更加的心疼你們，我真的不想讓你們這么的辛苦！
爸爸、媽媽，說了這么多心里感到舒暢了。實話實說，看到你們如此賣力的工作，給我創造了一個幸福而溫馨的`家庭。我的內心也不甘落后，我對自己說，現在一定要好好的學習，快快長大，然后去好好的工作。幫助你們，再也不要你們這么的操勞了！
祝:
媽媽工作順利，健康美麗！
爸爸笑口常開，生意興隆！
您們的兒子
給媽媽寫信4
親愛的媽媽：
您好！
在我的眼中，您是世界上最偉大的人，您讓我降臨到這個世上，給了我生命，給我了力量，給我了濃濃的愛。您用最無私的愛，為我遮風擋雨，為我指引正確的.方向。在我悲傷難過的時候，你就像黑暗中的一支蠟燭，點亮我的心房，帶給我溫暖和光明。
媽媽，您還記得嗎？在我還剛剛讀二年級的時候的一次圣誕節，我的朋友都收到了圣誕禮物，而我卻沒有收到，然后我就一直哭，一直哭，哭了三天左右吧，您就給我買了。現在我回想一下，那時的我肯定給您帶來了不少麻煩，對不起，當時我太不懂事了。
還有一次，我發高燒，燒到近四十度，我渴了，您就給我倒水喝，我餓了，您就給我拿吃的，我難受時，您會在一旁安慰我。晚上睡覺時，您怕我燒壞，我估計您幾乎一夜都沒合眼吧？幾天后我病好了，您很高興，簡直比自己的病好了還要高興，當時我還小，不知道感謝您，現在我長大了，懂事了，我要誠懇地對您說一聲：“謝謝！”。
您給我的愛是純潔的，是無窮無盡的，比喜馬拉雅山還高，比大海還深。您給了我無窮的母愛，使我感受到了溫暖和幸福，謝謝您，我最親愛的媽媽！
祝身體健康，萬事如意！
此致
敬禮！
寫信人：xx
20xx年x月x日
給媽媽寫信5
親愛的媽媽：
您好！
十年前的一個秋日，是您將我帶到這個新奇的世界上。十年來，您為了我的成長，付出了無數的心血和關愛。
記得有一次，我放學的時候，天空正下著傾盆大雨，我知道媽媽那天上班，是沒有時間來接我了，我看見同學們一個個被家長節奏了，我只好打算冒雨回家，我剛走出學校幾步，有一把傘舉在了我的頭頂，抬頭一看，原來是您匆匆忙忙從單位趕來接我了，您自己渾身已經被淋得濕透了。
您不僅在生活上給我無微不至的關心，還不時時鼓勵我做一個自信自立的.孩子。當我遇到難題解不開時，您跟我一起思考，幫我分析，引導我積極開動腦筋。在我生病時，您帶我去醫院，途中您的額頭汗珠點點，天冷時，您出現在教室門口，特地給我送來衣服，怕我凍著了。
媽媽，這十年來，我對您有太多感激，說也說不盡，您不必擔心我吃苦，熟話說：苦盡甘來，沒有苦，哪來甜呢？媽媽，請您松開慈愛的手，讓我從“蜜罐”中出來，好嗎？
祝媽媽永遠年輕漂亮！
您最愛的女兒：***
****年*月*日
給媽媽寫信6
親愛的媽媽
如果您的愛是大海，我就是生活在海里的一條小魚。如果您的愛是一棵參天大樹，我就是樹下弱不經風的小草。如果您的愛是廣闊的天空，我就是在天空中飛翔的小鳥……
媽媽，是您給了我寶貴的生命，是您給了我一個溫暖的避風港。我非常感謝您，我要用我最好聽的'聲音親切地對您說一聲：“媽媽，您辛苦了�！眿寢專乙呀涢L成大孩子了�？墒�，您還是無微不至地關心我。我的成長與您的辛苦分不開。您整天忙完工作忙家務，還要輔導我學習。為了讓我的學習成績有所提高，您付出了太多的心血……
記得有一次，學校舉行期末考試，在考試的前幾天，您鼓勵我說：“馬上就要考試了，你一定要好好復習。媽媽相信，你一定能考出好成績！”您每天讓我做一張卷子。我雖然有些不太情愿，可每當我不想做卷子時，腦海里卻浮現出了您忙碌的身影。想到這些，我下定決心，一定要考出好成績，來報答媽媽。眨眼間，期末考試到了。因為媽媽對我的嚴格要求，考試時什么題都沒能難倒我。最終，我取得了好成績。當我把試卷拿回家給您看時，您露出了會心的笑容�？晌野l現，您的面容又憔悴了許多……
媽媽，您是一把傘，在風雨來臨的時候，給我抵擋風雨。媽媽，您是一盞燈，照亮我前進的道路，照亮了我的心靈。在您博大無私的愛中，我健康快樂地成長！
祝您：身體健康，工作順利！
給媽媽寫信7
活動目標：
1、了解寫信的基本結構及基本格式。
2、會用繪畫的方式給自己的父母寫封信。
3、知道信件是屬于私人物件，不能隨意開啟。
4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動準備：
1、以文字和圖畫的形式寫給本班幼兒的信各一封。
2、以繪畫的形式寫給其它班級小朋友的信一封。
3、信紙、勾線筆、油畫棒等。
活動過程：
一、老師出示三封信，引起幼兒興趣。
[此環節教師出示信件，以神秘的口吻提問，可以調動幼兒想研究的興趣，教師也可以借此機會初步了解班級幼兒對信件的相關經驗有多少。我們班大部分小朋友不知道這是信件�，F在通訊方式十分先進發達，信件往來已經極少出現，對21世紀的小朋友來說很陌生。]
二、判斷信件寫給誰，知道不能隨便開啟別人的信件。
1、請幼兒來判斷這三封信是寫給誰的？
[在此環節教師給幼兒創造猜想的空間，讓幼兒憑借自己的經驗來觀察判斷。幼兒通過看圖一目了然的先發現并說出兩封繪畫形式的信件是寫給本班小朋友和大三班小朋友的。個別認識漢字的小朋友能夠說出另一封文字形式的信件也是寫給本班小朋友的，但是大多數幼兒看不出是寫給誰的。]
2、小結：有的小朋友說對了，這兩封是寫給我們班小朋友的，而這一封是寫給大三班小朋友的。
[總結幼兒的猜測，明確幼兒的答案，同時為下一個環節鋪設伏筆。]
3、這封寫給大三班小朋友的信我們可不可以看一看呀？
[以提問的方式詢問幼兒，引發幼兒思考別人的信件可不可以看呢？當我班大部分小朋友還在猶豫的時候，個別幼兒已經迫不及待地告訴我不能看，并且信誓旦旦的說：因為那不是你的東西不能動]
4、小結：信件和其它物品一樣，不是你的就不能拆開來看。那么這封信怎么辦呢?(送給大三班)
[通過肯定幼兒的回答，明確別人的信件不能拆開來看，進行禮貌教育，同時引導幼兒正確對待別人的信件]
三、讀信，了解寫信的基本結構及格式。
[通過再次讀信首先明確繪畫的方式寫信的優點，其次知道寫信的基本結構、信里內容的基本要素，書寫的固定格式。]
1、這兩封信里寫了些什么？請小朋友來讀一讀？
2、小結：老師分別讀出兩封信的內容。
[通過小朋友和老師分別嘗試讀兩種形式的信件，引導幼兒發現還是繪畫形式的信件適合小朋友，能夠看的懂。]
3、請小朋友來再次讀一讀畫出來的.信，看看這封信是怎么畫出來的？
提問：這是寫給誰的信？是誰寫的信？你是從那里看出來的？[知道寫信首先要寫什么，最后要寫什么？要寫在哪里？]
信里的小手是什么意思？[知道要先打招呼，握手表示你好的問候]
是誰？在什么時間？地點？要做什么？[知道寫信的基本要素]
四、寫信，用繪畫的方式表現自己對父母的想說的話。
[用繪畫的方式給爸爸媽媽寫信，不僅鞏固幼兒對信件基本要素的理解，也向幼兒傳遞信件也可以表達自己對父母的關心。首先請幼兒先思考要說些什么，才可以用繪畫的方式來表達。]
1、請幼兒思考：我想對爸爸媽媽說些什么？啟發幼兒說出自己在幼兒園或在家中快樂的事情。告訴爸爸媽媽自己很愛他們。
2、引導幼兒看清格式，用繪畫的方式給爸爸媽媽寫封信。
3、分享自己寫給爸爸媽媽的信。
延伸活動：
怎樣才能把這封信寄給爸爸媽媽呢？
[請小朋友查找相關新資料，引導思考關于信封、郵票、郵筒郵局等相關事件，進行一系列教學活動。]
活動反思：
在這次活動再設計中，我注重了活動目標及活動過程的層次性和重點突出兩方面，注意選擇合適的方法進行不同環節的教育。以繪畫形式寫信為中心,將目標的制定為三個方面，重難點一目了然。通過猜猜、讀讀、寫寫等形式完成目標的達成，運用了比較、觀察等方法引導幼兒猜想、判斷、分析達到最終的教育目的。
給媽媽寫信8
親愛的媽媽：
您好！
在往日里，每天看見您忙碌的背影，不停地腳步，卻從沒喊過一次累。而我卻不懂事，經常埋怨你。今天，在此借老師布置了寫一封信，我要發自內心的感謝您。
那是一個寒冷的'冬天，寒風一陣陣吹著。街上的行人都趕著回家，而我們這些小學生，卻要上課。我背著書包，來到學校，上英語課。寒風一陣陣吹著，冷的我發抖。這時，一個身影出現在我面前，我抬頭一看，是您，是您。你手上拿著一雙手套，給我戴上，我感覺無比溫暖。
您為我做過的事，從來都沒抱怨過我。當我一想去給你寫信，卻有千言萬語說不盡的話。
還有一次，您到超市買了很多五花肉。您把五花肉炒了，我聞到五花肉的香味，不知不覺留下了很多口水。五花肉炒好了，我快速地吃了起來。吃著吃著，于是我的目光注意到了您，您待在一旁。我問你怎么不吃五花肉，您說不喜歡吃。我吃完之后，我進房間里寫作業時，發現手很油，出來洗手時，看見您正津津有味地吃著我剩下地五花肉。我好好望著你，發現你美麗的手，變得丑而難看。
感謝您，媽媽，媽媽，就是因為有您，所以，才讓我來到這世界；媽媽，就是因為有您，才會有我今天的成就。
祝您萬事如意。
此致
敬禮！
寫信人：xx
20xx年x月x日
給媽媽寫信9
親愛的媽媽：
我非常地愛您。由于您給了我深刻的愛，您是那么愛我：您常常帶我到外面去玩耍；您總是替我檢查作業，還總是那么高興；媽媽，您不怕苦，不怕累，您體現出了自己的愛。媽媽，我要送給您一幅畫來表達我對您的.愛。
女兒：妞妞
日期：
給媽媽寫信10
親愛的媽媽：
您好！
你每天都在辛苦工作，好久都沒有出去好好看過風景，今天我想給您介紹一個美麗的地方——響水湖公園。
響水湖公園是個美麗的地方。從遠處看，廣場上掛著一串串美味的冰糖葫蘆，走近看，原來是一串串喜慶的紅燈籠。走完燈籠廣場就會來到一座石拱橋，石拱橋像一條彎彎曲曲的神龍，平鋪在水面上。走上石拱橋，你就會看到水草坐在水底下。魚兒在水里快樂地游來游去，水鴨將軍正在帶著水鴨士兵巡邏它們的領地。
走完充滿一片歡樂的石拱橋，就會來到一片花海，那里四季充滿了各式各樣的花。春天有各種玫瑰花，夏天水中有荷花，秋天有漂亮的`菊花，冬天那里有抗寒的梅花兒。蟲兒們更快樂，蝴蝶在花的海洋快樂地飛來飛去，而蜜蜂已經換上工作服，在辛勤的采蜜。
媽媽，你喜歡這個地方嗎？
祝
身體健康，萬事如意，不要疲勞工作！
兒子：李垣衡
20xx年11月6日
給媽媽寫信11
親愛的媽媽：
現在我才看到您寫給我的`那封信，我知道丟鑰匙是我的責任，可是我也不想丟，由于那天時間太緊張，正好鑰匙又找不到，我也沒辦法。有時候我自己就管不了自己就惹您生氣了，我不知道您能原諒我嗎？以后我不惹您生氣了，我要做個好孩子。
愛您的寶貝
日期：
給媽媽寫信12
請原諒不孝的兒子這么久才給你們寫這封早就應該寫的家信，幾次提筆預書，可不知道該怎樣書寫兒子那錯綜復雜的心緒，不是沒話說，是想說的太多，好久了，我都不知道爸爸媽媽的身體怎樣，也不知道你們是否快樂，我只是知道沒有你們在我身邊的日子，我的生活一片狼籍，對月思鄉，在夜里用枕巾檫試了無數次雙眼，看著星空，思念就象那漫天繁星，朵朵點點，閃爍在空寂的夜空。爸爸一定會說我沒出息，媽媽一定會說我不堅強，可你們根本不理解孩子那種你念家的痛苦，真的，離家的日子很苦，離家的日子，很難受。
爸爸媽媽，孩子離開你們已經快一年了，我覺得我張大了，我學會了自立，自強，自己照顧自己，學會了把父母的愛珍藏，學會了在失落的時候如何排解自己的情緒，學會了在想家的日子打開母親寫給我的每一封信，看著上面那寫充滿關心的話語，充滿對兒子擔心的思緒，還有那信筏上幾滴干涸的淚痕，兒子就會再一次鼓勵自己，我要進步，我的`進步就是爸爸媽媽最大的快樂，呵呵，你們說我是不是張大了。
爸爸媽媽，你們知道兒子在外面最擔心的是什么嗎？媽媽和爸爸工作不在一起，彼此不能互相照顧，兒子又在外面，沒有我在家里幫助媽媽料理體力活，沒有我在家里幫助爸爸整理家務，我一想到這些，心里就有說不出的難受，就象刀割一樣，爸爸，我何時才能補償你的辛勞，媽媽，我何時才能償還我給您積壓的苦債。
不孝的兒子也許用這一生也償還不了欠下你們的債，我只能用幾句并不起作用的話語來傳達我內心的懺悟，母親你的健康是兒子最在乎的，父親，你的幸福是兒子最關心的，兒子用在多的行動也無法表達我內心的熱火，用在多的言語也烘托不出對你們的愛，兒子有你們，幸福，你們有兒子，不知是否驕傲。
今天，兒子懷著十分激動的心情給你們寫信，不是哭訴，不是訴苦，是兒子這一年來真實的感情訴說，一年來，為了兒子的學業，你們沒日沒夜，歲月在你們臉上刻滿了傷痕，縷縷白發象我訴說著歲月的流逝，看到你們那雙躊躇的手，我就按耐不住思想
的神經，你們太辛苦了，可又沒有別的辦法，我只能用努力來報答。
媽媽，你的身體總是容易受風寒，你要多加注意啊，爸爸，你的胃病是要注意飲食的，沒有我在身邊的日子，我真害怕你們不注意自己，所以，為了兒子在外面不擔心，為了兒子在外面能夠不加顧慮，兒子懇請你們照顧好自己的身體。
好了，我不多說了，再多的話語也表達不完我內心的話語，就此收筆，希望兒子的著封家書能夠帶去一些安尉和放心給你們。
身體安康。
王蓉有很多好聽的歌，但我只喜歡這首――《爸爸媽媽》。
它有著悠揚的旋律，有點古典的韻味，聽起來很是悅耳。
它吸引我的地方，不單在于它的旋律，它的歌詞的內涵也是我喜歡它的地方。雖然有人說說得出理由的愛不是真愛，但是沒有理由的愛也不一定是真的。
它里面對媽媽和爸爸說的話，都是我這個為人子女想對自己父母說的。那些字就如刀刻一般，字字落在心坎里，是點點滴滴的疼。想起自己從小到大的表現，想起從以前的乖巧到現在的叛逆，也不知道是什么讓我變成這個樣子。我一直在問自己，只可惜我一直沒有得到答案。也許是心中的那個夢想吧，也許是本性使然。
媽媽是最愛我們的人。她對自己的兒女可以說是無微不至的，有求必應啊。而我們總是很理所當然地接受了。一切就這么的自然。媽媽也不讓我們感謝，我們對她說謝謝的時候，她會板著臉孔對你說：“都是自家人，說什么客氣話呀，真是該打�！钡埛判模瑡寢層肋h是下不了手的。而這時，我們也只能將感動留在心里，對她報以一笑。
給媽媽寫信13
親愛的爸爸媽媽：
你們好！
今天，我給你們寫信，是表達我的心意。從小到大，你們照顧和關心我，我應該感謝你們。
記得這個學期的期中考試那一天，我突然發燒38.5度，醫生叫我打電話給你，你聽到及時送藥過來，我感動了。你從離學校那么遠的家來，恐怕我會出什么事，你一定會很著急。你這么關心我，長大我一定會報答你的！
爸爸，我也非常感謝你。因為你為了我的學習成績提高，每個星期天都放棄了休息，陪我做功課，而且還買了一本自測題給我做。爸爸，謝謝你，謝謝你為我補導�！笆郎蠠o難事，只要肯登攀�！蔽乙欢〞晒Φ模∥視米詈玫�'成績報答你的！
爸爸媽媽，你們說過，長大后讓我買一幢別墅給你們。我會好好學習，考上大學，長大后努力賺錢，讓你們的希望成為現實。
雖然我平時不好意思跟你們說這句話，但是，讓我在信中對你們說：“媽媽，你是世界上最偉大的，爸爸，你是世界上最棒的！希望你們會更強更棒更偉大的！”慈母手中線，游子身上衣。你們的恩情我銘記在心。
祝：身體健康、工作順利
你們的女兒
給媽媽寫信14
活動目標：
1、激發愛媽媽的情感及想給媽媽寫信的愿望。
2、學用圖畫、符號、文字等形式表達想法和情感。
3、復習、鞏固寫信的基本格式。
4、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。
5、培養幼兒的嘗試精神。
活動準備：
1、采訪媽媽光盤、家長來信、自備字卡、白紙、畫筆。
2、回顧以前為媽媽過節的情景、對“三八”婦女節的認識。
3、采訪媽媽，了解媽媽喜歡的顏色、媽媽愛吃的食物、媽媽的生日和媽媽的心愿。
4、“三八”婦女節，幫媽媽制訂節日計劃。
5、了解媽媽的心愿、掌握寫信格式。
重點、難點：
通過觀看錄像和傾聽家長的來信，激發孩子們感激媽媽、愛媽媽的情感。
活動過程：
1、回憶采訪媽媽的內容。
說一說你的媽媽愛吃什么、喜歡的顏色、生日、心愿……
2、觀看錄像。
(1)觀看媽媽辛苦做事的錄像。
聽聽她們都說了些什么?
(2)觀看后討論。
(3)讀家長來信。
3．幼兒寫信。
(1)復習寫信的基本格式(開頭、結尾簽名、日期、每段前空兩格)。
(2)討論怎樣寫信。
我們還不會寫字，可以用什么方法來寫信呢?
還可以用圖畫、符號來表示。
(3)幼兒寫信。
(4)交流自己寫好的信。
4、小結。
活動延伸：
制作信封。
活動反思：
本活動始終以情感為主線，首先觀看媽媽的錄像和傾聽媽媽來信，激發幼兒愛媽媽的情感與給媽媽寫信的愿望，在此基礎上幼兒通過信的方式將自己對媽媽的情感轉化為書面語言，幼兒在活動中不僅學會一種新的情感表達方式，同時進一步增強了親子關系。新穎、適宜的活動形式，有效地激發了幼兒參與活動的`興趣和積極性。計劃性較強，語言簡練、到位，使整個活動非常流暢和有序。在愛的教育中，抓住情感調動，便抓住了教育的關鍵。直觀的看、聽方式讓孩子們感受媽媽的愛，并激發了孩子們想表達愛媽媽的情感。
不足之處：
討論過程中，應該注意充分調動幼兒自身的原有經驗和想法，豐富他們的討論內容。使幼兒在活動過程中得到多方面的發展。
小百科：信封，一般是指人們用于郵遞信件、保守信件內容的一種交流文件信息的袋狀包裝，信封一般做成長方形的紙袋。
給媽媽寫信15
我從來沒有像今天這樣興奮過。我從抽屜里拿出一疊信紙，帶著異佯的心情，認真地寫下第一行字：“親愛的媽媽”。過幾天就是“三八婦女節了，我要給媽媽寫一封信。
提到要寫信給媽媽，就要講媽媽為祖國的教育事業作出的貢獻，這方面的內容真是多得不知從何寫起。我想了又想，繼續寫下去：“二十年來，您一心撲在工作上，為下一代的成長任勞任怨、埋頭苦干。今天，我仔細地端詳了您一番，心里不覺一陣難過。您的頭發已有些白了。這根根白發，都是您為祖國辛助工作的見證。”
寫到這兒，我情不自禁地抬起頭來：媽媽就坐在對面，她在專心地備課。絲毫也覺察不到我在干什么。此時此刻，我覺得她是那么美，那么和藹可親。臺燈發出柔和的光，燈座上的花是那么婀娜多姿，似乎是特意獻給媽媽的。
“您從不要求什么，只求祖國的興旺發達�！恕澘斓搅�。然而，每年的‘三八’節，您何嘗停止過工作？就連晚上您還是和往常一樣，在燈下備課，似乎絲毫也不知道是‘三八’婦女節，是媽媽——您的節日！”
寫著寫著，我只覺得眼睛有些濕潤，眼淚快要流下來了。我偷偷地望了媽媽一眼，幸好她沒有覺察到。我悄悄地轉過身，用手帕抹去了淚水。
想起兩年前的一件事：那是一個晴朗的早晨，當時正是上班時候，馬路上的汽車像一股潮流似的。媽媽正在過馬路，沒想到一輛自行車迎面沖來，媽媽摔倒在地，右手摔傷了，纏上了厚厚的`紗布。但是，媽媽您堅持上班，用那傷了的右手寫出了一個個剛勁有力的字。下班回來，我發現您的右手腫得很厲害，血把紗布都染紅了。我撫摩著您的手，仿佛看到您在課堂上用顫抖的右手緊緊地抓住粉筆，一筆一畫地在黑板上寫著，豆大的汗珠從您的額上流下來，您只擦了擦汗，又繼續講課，您忍住了右手的痛，終于成功地上完一堂課。
往事歷歷在目，更使我覺得心中有許多話要說。我激動地拿筆，不用怎么思考，就又飛快地寫起來：“敬愛的媽媽，您知道嗎？我心里是多么慚愧。作為女兒的我，幫您做了些什么呢？”
是呀，媽媽在學校里工作了一天，回到家里還要做家務。而我卻不懂得為媽媽分擔一些家務。< 古人說得好：“誰言寸草心，報得三春暉�！眿寢尠阉康膼酆翢o保留地給了我們，這是難以報答的。
我抑制著激動之情，繼續寫下去；我要把自己對媽媽的尊敬、愛戴和感激全寫出來，在“三八”婦女節那天，把這封信作為禮物送給我親愛的媽媽。
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