讀金色的魚鉤后感（精選34篇）
當看完一本著作后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編精心整理的讀金色的魚鉤后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀金色的魚鉤后感 1
讀完《金色的魚鉤》這篇課文，我的兩眼濕潤了。文章中那一個個感人的情節不斷浮現在我的眼前。
這篇文章寫的是紅軍長征過草地時所發生的`一件事。主要講了老班長為了照顧作者與另而我呢？在現外兩位小同志，自己卻犧牲了的故事。
當我讀到老班長千方百計地給三位病號吃上鮮美的魚湯，自己卻不吃。病號的身體一天天地好起來，老班長的身體卻一天天瘦下去。當我讀到老班長在吃剩下的魚骨頭和草根時，我的眼淚便簌簌地掉下來。多么值得尊敬的老班長啊！為了革命需要，寧愿自己吃盡苦頭，也要保住幾位小同志。那硬梆梆的魚刺，他是怎么咽下去的呀？在如此幸福的生活中，還不珍惜幸福時光，回想起來，可真是慚愧啊！
平時，天天吃飯，我都要在桌子下面的地上“種”上一些飯粒，尤其是一吃完米飯，飯桌上、地上，白花花的一片米粒。有的時候，我要是覺得不好吃我飯菜，就背著父母半碗半碗地倒掉。
讀了這篇文章，我知道了，我們今天的幸福來的不容易，糧食來的不容易，老班長吃的能和我們相比嗎？他們為了我們的解放事業，歷盡了艱辛，現在，我多么希望能用我碗里白花花的大米飯換過老班長手中的魚刺啊！
讀金色的魚鉤后感 2
讀完《金色的魚鉤》這篇文章后，最讓我感到敬佩的是“老班長那種舍已為人的精神。”
《金色的魚鉤》講的是長征途中過草地的一段感人的故事。紅軍進入草地時許多戰士得了病，指導員就讓老班長一路上照顧三個小戰士。為了讓戰士們能走出草地，老班長為他們釣魚做湯吃，為了弄魚餌，他不知翻了多少草皮，晚上，老班長還要一棵一棵地找野菜，給戰士們煮著吃。者班長卻吃戰士們吃剩下的幾根草根和魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽了下去。讀到這里，我的喉嚨像被魚刺卡住了似的.，難受極了。草根和魚骨頭怎么能吃呀？可是，老班長為了完成黨交給的任務，為了自己的戰友身體好，他寧愿吃難以下咽的草根和魚骨頭。多么偉大，多么可敬的老班長呀！他這種無私奉獻、舍己為人的精神，多么值得我們學習呀！
老班長，課文中說你死了，我卻認為你還活者。你的精神，你的形象永遠活在人們的心中。而且在當今社會像你一樣的人層出不窮。當無情的地震讓我們的城市毀于一旦的時候，我們的解放軍戰士不顧自己的安慰，幫災民脫險幫助我們修建家園；當突如其來的雪災襲擊我們郁郁蔥蔥的南國的時候，還是解放軍戰士勇往直前……看，到處都有你，有你老班長的精神，有你一樣的行動。再看，我們紅領巾也行動起來了！我們開展“手拉手”活動，我們為貧困兒童捐書，主動為災區人民捐款。我們還啟動“幫一點”的活動，我們相信只有我們都互相幫一點，遇事多為別人想一點，再大困難也會被我們戰勝。老班長請你放心我們新一代的少先隊員不會忘記革命先烈的囑托，我們一定會把你們的精神發揚光大。
老班長，一個多么親切的稱呼，正如你的稱呼一樣，你對待三個小病號是多么的體貼。你作為老戰士，永遠是新戰士，不，是全中國人民心中的英雄。如果沒有你的這種精神，我相信就不會有現在的新中國。
讀金色的魚鉤后感 3
偉大的“作品”不是靠力量，而是靠堅持來完成的。永不放棄，尤其是舍己為人永不放棄，并不是生來就有的。人的思想不一樣，有的可能是為國家為人民利益，不懈追求努力；有的一心只朝著自己目標，勇敢走到底。《金色魚鉤》給我們的啟示是，一個普通而偉大的老班長決不放棄，永不放棄，寧可犧牲自己，也要完成上級交給自己的任務，這并不是每個人都能這樣的。
長征過草地，三個戰士病得最嚴重趕不上隊伍，上級讓炊事班長照顧他們走在后面。“一定要活著走出去！”老班長給自己下了一道命令。可是走得實在太慢，不過半個月兩袋面被吃完，老班長想盡辦法找食物給三個病人補充能量，一次看見池塘里有魚，高興拿著自制的魚鉤去釣魚。三個病人吃上了魚，可老班長一直悄悄吃魚骨頭，在用最頑強的毅力堅持著自己的生命，因為老班長知道：如果不吃就會完不成任務，如果吃了三個病人就不夠了；即使面對著死的威脅，也要把生的`機會讓給三名小戰士，把死的危險留給自己。就這樣，在快走出草地的時候，老班長倒下，再也起不來了。
讀著這一則故事，我沉思著，一個人只有擁有頑強的毅力，永不放棄，才能取得成功。愛因斯坦在中學成績并不好，大學也是考了兩次才被錄取，學習也并不出眾，后來到瑞士一家專利局當了七年職員。在這七年里，愛因斯坦在艱苦的條件下完成學習工作，終于真定了相對論的基礎。正是愛因斯坦永不放棄，才使他成為舉世聞名的科學家。
再說袁隆平，他想讓全世界的人吃上糧食，夜以繼日年復一年研究，終于研制出了雜交水稻。
要想有好的成就，無論在什么時候都必須堅持不懈，永不放棄。看現在的我，衣來伸手飯來張口，做什么事都要別人來幫忙，做題目明明可以做出來卻不肯動腦，一定要向爸爸媽媽拿手機來抄答案。
不管在以前，現在，還是未來，都要堅持，不放棄！
我們現在處于黎明前的黑暗，只要努力，就可以迎來光明的人生，正如雪萊說過“冬天已經到了，春天還會遠嗎？”
讀金色的魚鉤后感 4
今天，我們學習了課文《金色的魚鉤》。這篇課文講述了在長征途中，一位老炊事班長牢記黨的囑托，為照顧三個生病的戰士走出草地，而不惜犧牲自己生命的故事，讀完后，我十分感動，不由得想到自己：在家中，不論媽媽讓我干些什么，我都會抱怨天，抱怨地，沒完沒了。而在學校，除了做一些重要的事情外，我也都是心不在焉的。而老班長他卻不顧自己的虛弱，吧找得到一切吃的都讓給小同志，自己吃草根和小戰士吃剩下的`魚骨頭。被小梁知道了，他還不讓小梁說出去，怕讓另外兩個小同志吃不下飯，沒有信心走出草地。老班長心為他人著想，這是多么高尚的品質啊！
都說“青出于藍而勝于藍”，革命時期的人都是這么做的，那現在的人呢？晚上，當父母端來熱氣騰騰的飯菜時，坐在餐桌前的孩子立刻就狼吞虎咽了起來，絲毫不考慮父母的感受。當有幾個孩子玩兒玩具時，常用孩子看也沒看其他人就把玩具奪了過去，絲毫不理會其他孩子可憐巴巴的目光。若在某個大人面前提起這種事，大人多半會說：“都什么時代了，還提這種事？就算你對別人好，別人又不會感謝你，反而恩將仇報！別犯傻啦，你以為誰會理你？”
讓我們改變這種現象，從我做起吧！
讀金色的魚鉤后感 5
讀完《金色的魚鉤》這篇課文，我的兩眼濕潤了。文章中那一個個感人肺腑的情節不斷浮現在我的眼前。
這篇文章寫的是紅軍長征過草地時所發生的一件事。主要講老炊事班長為照顧作者與兩位小同志而不惜犧牲自己的故事。
當我讀到“他坐在哪里，捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽下去”的時候，我的`喉嚨哽咽了。
多么值得尊敬的老班長啊！為了革命事業，寧愿自己吃盡苦頭，也要保住這三位小同志。為了下代，解放全中國，這位老戰士把自己的生命獻給了革命事業。而我呢？在現在如此幸福的生活中，還不惜糧食，回想起來，可真慚愧啊！
平時，每天吃飯，我都會在桌子上、地上掉一些飯粒。有時，我覺得不好吃的飯菜，就背著父母半碗半碗地倒掉；晚上餓了，便又向父母要錢買零食吃。
讀了這篇文章，我深深感到我們今天的幸福來之不易，應該珍惜糧食，老班長所吃的能和我們比嗎？他們為了人類的解放事業，歷盡艱辛！現在，我多么希望能用碗里白花花的米飯去換老班長手中的魚骨頭啊！
讀金色的魚鉤后感 6
讀了《金色的魚鉤》這篇課文，我很感動。
課文主要講述的是一位革命老戰士就是帶著問題三個小病號過草地，后來我們因為中國食物資源短缺，老班長把縫衣針做成魚鉤，熬的魚湯都給了三個小病號，自己卻因為沒有饑餓而犧牲了的故事。
老班長的行為和性格打動了我。 在社會上，有許多人像老班長一樣，如消防員經過消防和水，警察叔叔恪盡職守，環衛工人默默奉獻，醫生救人， 他們都在平凡的崗位上奉獻給別人。
但有些人卻恰恰相反。例如，一些出租車司機不用計價器就寫論文，向乘客要更多的錢。在公共汽車上，有些人對那些需要讓座的.人視而不見。
如果這不是老班長先烈的奉獻精神，我們才能打敗侵略者嗎？我們能夠生活在和平在這個時代？因此，我們不能忘記這些烈士們的無私奉獻。
我們國家應該多想著別人，少想著自己。要想著怎樣發展才能進行創造企業更多的社會經濟價值，要想著怎樣做才能為別人提供解決一些有意義的幫助。我們同時也要能夠更加珍惜現在這來之不易的美好的生活，更加積極努力提高學習，爭取把我們的祖國建設得更加繁榮富強。
讀金色的魚鉤后感 7
在長征途中，不少人都因為饑寒交迫被活活凍死、餓死。天氣是風一陣雨一陣，身上是干一陣濕一陣，肚里是饑一頓飽一頓，腳下是深一腳淺一腳。
《金色的魚鉤》講述了紅軍過草地時一位老戰士照顧三個傷員的故事。當時已經沒有了食物，這位老班長從不閑著，傷員休息時，他就去找野菜、挖草根。傷員們一天比一天瘦弱，他實在不忍心看傷員這樣。一天，他忽然看到一只魚跳出水面，他喜出望外，把縫衣針做成魚鉤。從那以后，傷員每天都可以喝到鮮美的魚湯。老班長卻啃著剩下的魚骨頭。快走出草地了，老班長卻瘦成皮包骨頭了。他餓暈了，卻仍然把魚湯留給傷員。在生命的最后一分鐘里仍然責備自己把傷員餓瘦了。
如此為別人著想的老班長，竟然為了別人不惜自己的生命。在生命的最后一分鐘里把能夠挽救自己生命的食物讓給傷員，老班長有著一顆多么純潔的心啊！
這個故事反映了紅軍過草地時的艱難困苦，更加反映了老班長的高尚品德。我們今天的幸福生活就是用無數紅軍的.生命換來的。
在這個長滿了繡的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！
讀金色的魚鉤后感 8
今天我讀了一篇文章———《金色的魚鉤》，里面的事發生在1935年的秋天，寫的是一位紅軍老班長帶領幾個年輕的士兵過草地的故事。
讀著讀著，我就情不自禁地流下了激動的眼淚。原來，老班長為了讓小梁他們吃飽肚子，自己吃魚骨頭。為了不讓小梁知道原因，還說：“他早就吃過魚了，看到碗里沒有吃干凈，扔了怪可惜的……”而小梁卻打斷了老班長的'話……最后，老班長把小梁摟到身邊，跟他說：“小梁，說真的，弄點吃的不容易啊！”小梁再也忍不住了，說：“老班長，以后，我幫你一起找，我看得見。”老班長又給小梁他們一碗飯，小梁覺得這碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。最后，小梁大口大口地吃著魚湯……這天上午，大家四處去找野菜，卻發現，老班長昏倒在一個小塘邊……于是，他們立即分工，一個人去釣魚，一個人生火，一個人照料老班長。小梁在水邊釣魚，心里盼望魚兒快點上鉤。等了好久，才釣上來一條兩三寸長的小魚……
老班長走了，小梁小心地把魚鉤收起來。小梁想：等革命勝利了，一定要把它送到革命烈士紀念館。
讀完這篇文章，我的感受是：我們今后一定要向老班長學習，老班長太偉大了！
讀金色的魚鉤后感 9
課文記敘了紅軍長征途中，一位炊事班長牢記部隊指導員的囑托，盡心盡力地照顧三個生病的小戰士過草地。當他們面臨著饑餓威脅的時候，老班長夜夜釣魚給小戰士們吃，在老班長的照顧下，小戰士們終于走出草地，而老班長卻犧牲在草地上。
紅軍進入草地時，許多戰士得了病，指導員就讓老班長一路上照顧三個小戰士。為了讓戰士們能走出草地，老班長為他們釣魚做湯吃，為了弄魚餌，他不知翻了多少草皮，晚上，老班長還要一棵一棵地找野菜，給戰士們煮著吃。者班長卻吃戰士們吃剩下的幾根草根和魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽了下去。讀到這里，我的喉嚨像被魚刺卡住了似的，難受極了。草根和魚骨頭怎么能吃呀？可是，老班長為了完成黨交給的任務，為了自己的戰友身體好，他寧愿吃難以下咽的.草根和魚骨頭。多么偉大，多么可敬的老班長呀！他這種無私奉獻的精神，多么值得我們學習呀！
讀了課文，我的感受是：這個長滿了紅銹的魚鉤，曾挽救了三位年輕的紅軍戰士的生命，更包含著老紅軍忠于革命、舍己為人的精神。在紅軍長征路上，還有許許多多這樣的感人故事。讓我們永遠銘記那段歷史，還有那些偉大的人物，珍惜今天的幸福生活！
讀金色的魚鉤后感 10
我讀過《小英雄雨來》，讀過《黃繼光》，讀過《小兵張嘎》……這許多的愛國文章，每一篇都深深地烙印在我的心中。但我更喜歡的還是《金色的魚鉤》，有時還不停浮現在我的腦海里。
《金色的魚鉤》主要寫了紅軍在二萬五千里長征過草地時，一位老班長留下來照顧新兵的故事。這位令人敬佩的老班長，想了一個好辦法，每次扎營都扎在水邊，餓了就把水里的魚捉來煮煮吃。老班長每次捉來魚都先給兩位小戰士，自己吃剩下的魚骨。日復一日，兩位小戰士都很健康，但老戰士卻瘦了許多。
終于老班長帶領其他人，走出了草地。這位英勇的'老班長，永久地離開了。
這位令人敬佩的老戰士，舍己為人的品質令我永生難忘。記得有一次，中午放學時，老天爺發怒了似的，下起了傾盆大雨。豆大的雨點拍打在我身上。我也沒帶雨傘，只能頂著雨走了。這時張鑫對我說：“你來我的傘下吧！”我聽到了趕忙說：“謝了。”于是我走了過去，因為這給傘很小，只能勉強容下二人。所以他的一般都在傘外，我頓時很感動。我們一定要向老班長一樣樂于助人，舍己為人啊請大家以后也要為別人著想。
讀金色的魚鉤后感 11
還記得在初一的時候，我的課本上有一篇文章，名字叫做《金色的魚鉤》，當時年齡較小，尚不能懂這篇紅色文章所包含的意義，當我現在在回想起這篇文章的'內容時、回想起文章中的老班長時，我的眼睛有了霧氣。
文章中的老班長是一個慈祥、有愛、關愛戰士、沒有私利的紅軍戰士。在一路上，他負責三個病號的后勤，他就像是他們的拐杖，在他們累的時候幫扶他們，在他們饑餓的時候給他們做飯吃。他就是一個保姆，一個盡職盡責不要報酬的管家，他是中國紅軍的縮影。代表中國共產黨的偉大無私。
老班長雖然去世了，但是他的的精神，他的形象永遠活在人們心中。而且，當今社會像你的人太多了。當小偷在逃跑時，周圍民眾會過來幫忙；大街上一個小孩迷了路，有人會送他回家；一個小孩快要在車輪下喪生，有人飛身撲上去將他救出……
如今，在中國共產黨的帶領下，中國人民過上了幸福富足的生活，中國再也沒有了戰爭與硝煙，想要過一個草地也用不著徒步行走。
而這一切的一切，那一枚閃爍著金色光芒的魚鉤，都看在眼里。
讀金色的魚鉤后感 12
今天，我們學習了《金色的魚鉤》一文，它對我的感觸很大。
當我懷著疑問的心情讀完時，我欣喜若狂，因為我破解了不解之謎。可我也對文中的各位人物深表同情，對“老班長”也更充滿著敬佩之情。
課文主要講了二萬五千里長征時，“老班長”護送與照顧病號過草地的時候發生的事情。在我腦海中，老班長的樣子仍記憶猶新。想想老班長，為了照顧好傷員，自己吃草根，吃剩下的魚骨頭，如果換了你，你能勉強地吞下去嗎？我們大家都該學習老班長那舍己為人的精神。其實老班子有足夠的機會使自己存活下去，然而，他沒有選擇。老班長在照顧病號的途中，一個苦字一個累字都不曾喊過。這時，我不由自主地想起了前次軍訓喊的口號。“苦不苦，想想紅軍二萬五；累不累，想想革命老前輩！”是呀！我們無論如何都不能喊一個“苦”字與“累”字，因為我們這些生活中的'事情比起二萬五千里長征更是微不足道。我們一定要堅持到底，堅持就是勝利。
舍己為人是我們中華民族的傳統美德，在我們的生活中，每時每刻都需要“他”。
讀金色的魚鉤后感 13
萬里長征，爬雪山，過草地。感人的故事遍地有。
一個長滿了紅銹的魚鉤，靜靜地躺在革命烈士博物館的柜臺上，這個魚鉤究竟有什么背景？又為什么說：在這個長滿了紅銹的鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒？
這篇文章是寫一件發生在紅軍長征過草地的事。在過草地時，3個小紅軍病了，跟不上隊了，一位紅軍老班長奉首長之命照顧他們過草地。一路上，他想盡辦法釣魚煮野菜湯給戰士們喝，自己卻一點兒也舍不得吃，最后光榮犧牲的故事。贊揚了革命前輩忠于革命，舍己為人的崇高品質。
戰爭年代，像這樣催人淚下的`例子還有很多，很多。
革命、革命、革命。每一位紅軍，每一位戰士想的都是革命。有多少人在草地上、戰場上，倒下去就永遠也起不來了。多少革命戰士倒下了，卻未曾給我們留下一點活過的痕跡。
可如今，生活在和平年代的我們，有多少人會想起紅軍，又有多少人會想起紅軍的艱難。難道只是在烈士墓前那簡單的一句能讓百人落淚的“戰友，你是誰嗎？”
不，生命雖然是一去不還的，但你們名字、你們的信念永遠讓我刻骨銘心。
紅軍戰士，我為你們自豪！
讀金色的魚鉤后感 14
我是一個自我的“小皇帝”，處處想著自己，心中很少想到他人。看了電影《金色的魚鉤》后，影片中老班長為了三個小同志不惜獻出自己寶貴的生命的品質給我留下了深刻印象，讓我深刻反思了自己生活中的行為。
班長舍己為人的精神貫穿電影始終。小同志吃飯時，他不吃，他說他吃飽了；小同志發現班長一直吃剩飯，為了節約。然而，天有不測風云。班長釣魚時，因為他幾天一直在吃剩飯的原因，他餓倒了，看到這里，我的心提到嗓子眼，恨不得大喊：“小同志！快來呀！班長不行了！”可是，不幸還是發生了，三個小同志趕來時，班長已經奄奄一息。三個小同志趕忙釣魚做湯，可班長還是去了，只留下了：“我沒完成黨給我的任務 …… ”的遺言與那金色的`魚鉤。看到這里，眼淚在我的眼眶里打轉。
想想我們身邊的人，有哪個人可以與老班長相比呢？就拿我來說吧，衣來伸手，飯來張口。什么事情都先考慮自己，稍受點兒委屈就咬牙切齒。在家里希望父母把好吃的留給自己，看電視都要自己說了算 ……
影片《金色的魚鉤》給我的教育意義真是太大了，今后我要向班長學習，學習他舍己為人的精神。雖然他犧牲了，但他活在我們心中“。班長就是一個這樣的英雄，他的精神永留人間！
讀金色的魚鉤后感 15
今天，我在收拾書包的時候，看到這篇作文，讓我非常感動。叫《金色的魚鉤》。
這篇作文講的是1953年秋天，紅軍進入草地，許多同志得了胃病，炊事班班長和兩個同志得了胃病，司令讓我們走在后面。他想盡辦法釣魚煮野菜，給戰士吃。自己卻吃魚骨頭。到了快犧牲的時候，還不吃，最后因太餓而犧牲。當老班長快挺不住的時候說了一句話；你們一定要走出地
我非常佩班長舍己為人的精神，好吃的蔬菜給別病號吃，自己卻吃魚骨頭下去，到快犧牲還讓病號吃。這是一種多么好的品德。其實父母也是這個樣子永遠把我們放在第一位，把好吃給我們。文章的最后一句話，我把老班張留下的魚鉤小心的包起來，放在我貼身的衣兜里……不僅表達了‘’我‘’永遠向老班長學習的'決心，也是為了留下這個讓子子孫孫瞻仰革命前輩遺物，學習他們為了革命事業的成功，為了讓戰士走出草地老班長不惜自己的生命。
在兩萬五千里的旅途中，紅軍戰士千辛萬苦，他們翻越雪山，強渡千險，橫穿草地……留下許多感人的故事，這里的老班長就是其中的一個。
讀金色的魚鉤后感 16
上學期我們學了一篇課文，那篇課文還深深的印在我的腦海里，那就是《金色的魚鉤》這篇課文。
文中的老班長，為了照顧三個病號，自己卻餓死了。老班長呀，老班長，是什么力量使你為三個小病號奉獻出生命的代價？是責任嗎？是革命交給你的責任嗎？不，是你舍己為人、為別人想的多，為自己想的少的精神！
老班長，你為何寧愿自己啃魚骨，也不肯吃一口那算不上鮮美卻美味的魚肉？就是這種舍己為人、為別人想的多，為自己想的少的精神！是啊，長征和革命路上有無數的“老班長”。正是“老班長” 的這種精神獲得了更多人的生命，或許他們會犧牲，但是，他們的精神永遠不會消失。此刻，老班長，你又是多么的偉大！
老班長，一個多么親切的`稱呼，正如你的稱呼一樣，你對待三個小病號是多么的體貼。你作為老戰士，永遠是新戰士，不，是全中國人民心中的英雄。如果沒有你的這種精神，我相信就不會有現在的新中國。
老班長，你看呀，那些“紅領巾”正在幫助殘疾人叔叔過馬路；那個小男孩正在扶起倒在地上的一排自行車。啊，老班長，我相信你其實沒有死，因為你的精神沒有消失。
讀金色的魚鉤后感 17
今天，我又一次讀了課文《金色的魚鉤》，其中蘊含著偉大的愛深深震憾了我。
文章講了紅軍長征過草地的一個動人的小故事。一位老班長為了不讓三個病號挨餓，四處找食物給他們吃，而他自己卻舍不得吃一口，最后終因饑餓和身體虛弱而犧牲在草地上。他用自己的生命換來了三個小戰士的生命，這難道不是一種偉大的愛嗎？難道我們不該學習這種無私的愛嗎？當然，在不同的社會環境下的愛也是有區別的。我們是學生，經常生活在學校里，老師對我們的愛就是這種偉大的愛，他們一年四季給我們辛勤地傳授知識，卻從來不求回報，就像一根根蠟燭，點燃了自己，照亮了別人。我們的爸爸、媽媽，他們不僅養育了我們，而且是我們人生道路上的第一個對我們最真誠的老師，他們一天到頭總是辛辛苦苦地工作，所作的一切都是為了讓我們有一個良好的'生活環境，為了讓我們生活地更好，難道這種愛不值得我們永遠地珍惜嗎？人間最真最深的愛當數母愛和父愛，我們應該理解他們，并學會體貼他們！朋友，你們認為呢？我們這一代人是爸爸、媽媽的心肝寶貝，他們給予了我們無窮無盡的愛，我們理當珍惜它！更重要地是，我們從小也要學會關心他人，愛護他人，把更多的愛灑遍更多的人吧！
讀金色的魚鉤后感 18
傍晚，我坐在書桌旁，隨手翻開了一本書。剛好翻到《金色的魚鉤》這篇文章。文章語言簡練，樸實無華，內容記述真實而生動，仿佛就像出生在那個年代一樣。我被故事情節深深地感動了。
這篇故事主要講了紅軍在過草地時一位炊事班長為了讓三個病號走出草地，將僅有的食物讓給了他們，自己光榮犧牲。老班長一幕幕動人的畫面出現在腦海里。當指導員向你布置任務時，你毫不猶豫地答應了；當三個病號沒吃的時，你愁得整夜睡不著；當你釣到一條小魚時。你讓病號吃，自己只吃剩下的魚骨；當十二三歲的小病號被饑餓和病魔折磨時，你細心照顧他們并鼓勵他們要堅強的。老班長，難道你是完成任務才這樣做嗎？不！不是這樣。是革命的`精神支撐著你，是你不顧自己，去保護革命后代。
當今社會上，由很多像你這樣的人。有的遭遇了天災，就會有人伸出援助之手；有的小孩子迷了路，就會有好心人送他回家。就拿這次汶川大地震來說，全社會有愛心的人都積極地捐款捐物，幫助他們災后重建家園。世界到處都充滿了愛。
老班長，雖然你死了，但是你的精神永遠激勵我們，你永遠活在我們心中。你那種先人后己，舍己為人的品質永遠是我們學習的榜樣。
讀金色的魚鉤后感 19
一個魚鉤，生滿紅銹，卻永遠閃爍著金子般的光芒；一位老班長，把生命獻給革命，卻永遠活在人們心中。
這篇課文主要講了：1935年秋天，紅軍進入了草地，許多同志得了腸胃病，指導員派老班長走在后面照顧三位跟不上隊伍的小戰士。老班長為了不讓三個戰士的病惡化，便做了一個魚鉤給三個戰士釣魚做湯喝。可是魚卻是來之不易老班長怕小戰士們食物不夠吃，便自己不吃魚，而吃戰士們吃剩下的魚骨頭。最后，老班長終于堅持不住，光榮地犧牲了。
“他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭”看到這句話時，我驚訝得睜大了雙眼，內心被強烈的震撼著，我越看越投入，越開越被老班長的一言一行所感動。我覺得老班長留給我們的不僅僅是一個小小的魚鉤，而是舍己為人的高尚品德！
其實，老班長本來可以吃了那些魚，這樣他或許就可以活下來了，可是，他卻為了那三個小同志能活下來，為了祖國的光明前途，而奉獻出了自己的'寶貴生命，長眠在了地下。
我們應該好好向老班長學習，學習他舍己為人的崇高精神。作為新時代的少年，我們要勤奮學習，努力把握今天的美好時光，長大以后成為祖國的棟梁，國家的希望。
讀金色的魚鉤后感 20
《七律·長征》這篇詩文，我們早已學習過，它講述了紅軍長征的總過程。這一回，我們學習了《金色的魚鉤》這一文，讓我體會到了紅軍過草地時的艱辛，是我有很大的感觸。
《金色的魚鉤》主要講述了紅軍長征過草地時，三個病號在一個老班長的照顧下，過草地的情景。老班長為了讓三個病號吃飽飯，每天為他做“鮮魚野菜湯”，而自己卻吃病號吃剩下的魚骨頭和野草根充饑，小梁曾經勸老班長吃一點魚，但是老班長為了節約糧食，堅決不吃。直至有一天，老班長因為支持不住而倒下了，他臨死前仍不肯吃，最后光榮犧牲。
我被老班長那舍己為人的精神深深地打動了，為了革命的勝利，為了戰友的生還，他寧愿犧牲自己。多么令人感動啊！一路上，他是保姆，是上級，是勤務員，他時刻記著黨交給自己的任務：無論多么辛苦也要把三個病號帶出草地。為此，他付出了多少汗水和心血。如果戰士們吃不飽，他就會日夜著急得合不攏眼；如果戰士們不肯喝魚湯，他就會皺緊眉頭。他一路上是多么操勞啊！而我呢？在生活中，我很少關心同學，總是以“暴力”來制服他們。唉！真是越想越慚愧！
是呀，在那個長滿了紅銹的`魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！它將永遠閃亮在每個子孫心中！
讀金色的魚鉤后感 21
這個禮拜我們學了《金色的魚鉤》，我被老班長忠于革命，舍己為人，金子般的精神感動了。
這篇課文主要講述了紅軍過草地的事，老班長無微不至，盡心盡力照顧三個戰士，最后犧牲了。老班長的精神讓我永遠不能忘懷。當我讀到“他坐在那里，嚼著幾根草根，嚼了一會兒，就皺著眉頭硬咽下去時。”我難受極了！眼睛不禁濕潤了，覺得有萬根的針扎著我的喉管。我想：咽魚骨頭是多么難受啊！有時還會堵在喉管里。當小梁知道老班長咽魚骨頭時，他怎么也咽不下去魚湯，從中我體會到小梁的沉重。
老班長留下的'不僅僅是一個魚鉤，留下的是一種舍己為人的精神。雖然老班長已經離我遠去，但我們身邊有很多的“老班長。”2008年，汶川大地震，許多解放軍叔叔沒日沒夜搜救被地震掩埋的人們，當突如其來的雪災襲擊時，也是他們第一時間趕到救災現場。扎根邊疆的士兵堅守著邊境的和平，還有邊疆建設者，留下的是繁華，帶走的是荒涼。我們作為一名少先隊員，應該為社會做出一份貢獻。比如在公交上，給老人讓座。在生活中，不能浪費一粒米。要學習老班長的這種精神。
讀了《金色的魚鉤》，我感觸很深，老班長的這個魚鉤永遠閃爍著金色的光芒。
讀金色的魚鉤后感 22
讀了《金色的魚鉤》這篇課文，我感慨萬分。
這篇課文主要講的是：一位炊事班長接受黨組織交給的任務，照顧三個生病的小戰士過草地而不惜犧牲自己的感人事跡。我從中悟到許多道理：首先，我很佩服這位老班長，老班長快四十歲了，個兒挺高，背有點兒駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿了皺紋，兩鬢都斑白了。從中我知道老班長是個吃苦耐勞的'人。老班長不僅吃苦耐勞，還是個舍己為人，為了給三個病號弄吃的，想方設法給他們弄了點魚湯，自己卻沒吃，而坐在那里捧著塘瓷碗，嚼著幾根草根，吃剩的魚骨頭，嚼著一會兒，就緊皺眉頭哽咽下去。我從“緊皺”、“哽咽”可以看出骨刺難以下咽。可小魚給三個病號吃了，老班長只能吃魚骨頭充饑，真令人憐惜。最讓我感動的是幾天沒吃飯的老班長竟用自己的精神支撐下來，可是就在他們快出草地的時候，老班長壯麗犧牲了，死前還抱怨自己沒安全把你們送出草地，辜負了黨交給自己的任務，這時我流下了眼淚。
老班長的高尚品質永遠留在我心里。
讀金色的魚鉤后感 23
讀完《金色的魚鉤》這篇課文，我的眼眶濕潤了。文中那感人的瞬間再次浮現在我腦海里。
這篇課文寫的是在紅軍長征過的一個草地上發生的一件事，老炊事班班長為了照顧“我”與兩位小同志，自己卻犧牲了。
每當讀到“他坐在那里，捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，便皺著眉頭硬咽下去”的時候，我的喉嚨梗咽了。
多么值得尊敬的老班長呀！為了革命的需要，寧愿自己吃盡苦頭，也要保住這幾位小同志的性命。那硬邦邦扎人的魚骨，他是怎么咽下去的呀？他靠的是那驚人的`毅力和至高無上的革命精神。為了我們這一代，為了解放全中國，這位老戰士把生命獻給了革命事業。而我呢！在現在如此幸福的生活里，卻還不知道珍惜幸福時光，回想起來，真是慚愧呀！
平時吃飯，總要在桌上，地上“種”一些飯粒，尤其是吃米飯，一吃完，桌上，地上都有白花花的飯粒。有的時候，我要是覺得飯菜不好吃，就背著父母倒掉，晚上餓了，便要錢去買小吃。
讀了這篇課文，我明白了幸福生活來之不易。現在，我多么想用我手中的飯粒來換老班長手中的魚刺啊！
讀金色的魚鉤后感 24
讀《金色的魚鉤》有感 讀完《金色的魚鉤》這篇文章，我的兩眼濕潤了，文章中那一個個感人肺腑的情節不斷浮現在我的腦海。
這篇文章寫的是在紅軍長征過草地時，所發生的一件事。主要江了老炊事班長為了照顧作者與另外兩位小同志，自己卻犧牲了的故事。
當我讀到“他坐在那里，捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒便皺著眉頭強咽下去”的時候，我的喉嚨梗咽了。
多么值得尊敬的老班長啊！為了革命的需要，寧愿自己吃苦頭，也要保住這幾位小同志。那硬邦邦的魚刺，他是怎么咽下去的，他靠的是那驚人的毅力和至高無上的`革命精神。為了我們這一代，為了解放全中國這位老戰士把自己的生命，獻給了革命事業。而我呢，在現在如此幸福的生活中，還不珍惜幸福時光，回想起來真慚愧啊！
讀了這篇文章，我知道了我今天幸福來的不宜，糧食來的不宜，老班長所吃的能和我比嗎？他們為了人類的解放事業，歷盡了艱辛！現在，我多么希望能用我碗里白花花的大米飯換過老班長手中的魚刺啊！
讀金色的魚鉤后感 25
《 金色的魚鉤》是我在五年級下冊的時候學過的一篇課文。這篇課文讓我深有感受；里面的老班一長讓我深受感動；里面的每個描寫老班長動作的詞、句，都讓我深有體會。讓我在這篇文章中徜徉。
”他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽下去。我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管“。老班長為了讓小同志們吃飽，自己卻吃剩下的魚骨頭。”嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽下去。“說明：草根和我們吃剩下的魚骨頭不好嚼，但老班長卻還是嚼著草根和我們吃剩下的魚骨頭，把本來是自己的那一部分魚分給了小同志們。
在那個艱難遙遠的路程上，很難吃到好吃的魚，可老班長不管有多么累都給小同志們釣魚，而他卻吃剩下的魚骨頭。多么可敬的老班長呀！
文章的`最后一段的最后一句話”在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。“給我的感受最深了：魚鉤上雖然長滿了紅銹，但它卻記錄著老班長可歌可泣的英雄事跡，閃爍著老班長金子般的思想光輝，昭示著老班長關心同志、舍己為人、忠于革命的精神永垂不朽。
最后老班長雖然去世了，但他堅定不移地執行黨交給他的任務，處處關心別人、愛護別人，勇于 犧牲的精神值得我們學習。
讀金色的魚鉤后感 26
《金色的魚鉤》寫的是1935年秋天，紅軍長征過草地的一件感人事情。
文中的炊事班長在糧食短缺的情況下，為照顧掉隊的三位年輕重病傷員，用縫衣針做成魚鉤，盡量給同志們準備鮮美的魚湯，自己卻忍住饑餓舍不得嘗一口。在帶領同志們即將走出草地時，他卻壯烈犧牲了。
讀完這篇課文，我兩眼濕潤了，眼前浮現的是那感人肺腑的一幕：老班長坐在那里手捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就鄒緊眉頭硬咽下去。我想，那么硬的魚骨頭老班長是怎么咽下去的呀？
老班長是多么忠于黨的事業啊！在這么艱苦的條件下，時刻想著黨交給他的任務，一心一意照顧三個病號，直至把自己的生命獻給黨的'革命事業。
再想想我自己，不禁耳根一熱：平時吃飯的時候總是挑三揀四，如果不合口味的還會把它丟到一邊。自己這種做法實在是太慚愧了，如果沒有老一輩紅軍的犧牲，怎么能換來我們今天的幸福生活？和他們比起來，我頓時感到了自己的渺小。
收回思緒的翅膀，我在心底吶喊：老班長，請您放心，我一定會繼承和發揚你的這種艱苦樸素、不怕犧牲的精神，并將它傳送給更多的人！
讀金色的魚鉤后感 27
打開一本書，就像穿越到了一個新世界。在書的世界里，你可以更好地了解這過程，也可以更好地享受這過程。
在暑假期間，我利用空閑讀完了《金色的魚鉤》這篇文章。它主要講了一個炊事員照顧兩位小紅軍過草地的故事。看完這篇文章后，我已經熱淚盈眶。當我讀到”他捧起瓷碗，將雜草和我們吃剩下的`魚骨頭一起咽了下去。當時，他的眉頭皺得很難看，我知道，那難以下咽”時，我的心像是被誰掀了一下似地，好難受！
這就是我們的革命先輩啊！為了照顧兩位小紅軍，寧愿自己吃草根、樹皮，也要讓小紅軍過得舒服。這些革命的無名英雄啊，我敬佩你們，我贊美你們！
當看完這篇故事后，我才發現我過去太浪費資源：遇到不愛吃的飯菜，我會偷偷倒掉。晚上要是餓了，就拿出零食偷偷吃。和文中無名的英雄相比，我簡直是糧食的“敵人”。
現在的人不會再餓得去吃樹皮，但我們更要愛惜糧食，不要輕易地浪費。這便是我讀完《金色的魚鉤》中學到的眾多道理中最重要的一條。
讀金色的魚鉤后感 28
一個普普通通的魚鉤讓我感動不已，因為它讓我看到了一顆金子般的心靈！
紅軍老班長和三位患了腸胃病的小同志一起穿越草地，老班長用縫衣針做了個釣魚鉤釣魚給小同志吃，自己卻舍不得吃一口，最后云養不良暈倒了。小同志做了碗魚湯給老班長喝。老班長不肯喝，要小同志喝，最后犧牲了。
老班長舍己為人，心里只有別人沒有自己的精神感動了我。做碗魚湯，有點好東西總是留給小同志吃。而老班長自己卻嚼草根，吃野菜，啃著吃剩的魚骨頭。就連最后他要死了，也不愿喝一口魚湯，而要小同志們喝，走出草地！
老班長那舍己為人的精神，不就像我們辛勤的老師嗎？老師為了學生操盡了心，心里只有學生沒有自己。為了批改作業，燈光照亮了多少個不眠之夜；為了備課，犧牲了多少寶貴的休息時間！老師舍己為人，有時強忍著病痛的折磨，照樣回來給我們上課。老師就像春蠶，吐出了多少寶貴的'“絲”——知識；老師就像蠟燭，點亮了我們前進的方向。“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚已干”啊！
在這個長滿紅銹的魚鉤上，閃爍著老班長金子般的思想，心里只有別人沒有別人的高尚品質！
讀金色的魚鉤后感 29
這個學期，我們學了很多課文，可令我印象最深刻的只有一篇，那就是《金色的魚鉤》。
課文內容是：1935年秋天，老班長照顧兩個病了的同志。老班長為了給他們補充營養，去池塘釣魚，把魚肉給大家吃，自己卻啃魚骨頭，后來有一天，老班長餓的昏迷不醒了，沒等同志們拿來東西給他吃，就奄奄一息了。小梁同志想在革命后把魚鉤放進革命烈士紀念館，以后讓子子孫孫都來瞻仰它。
文中的.老班長寧可犧牲自己也不犧牲別人的精神很值得我們學習。他雖然對別人撒了謊，可我認為那是善良的謊言。老班長那為國家利益著想的精神很值得我這身為語文課代表的小學生學習。我現在要學習為班集體著想，這樣既能使其他同學的看法，又能長大后為自己的國家做出更多的貢獻。
文章題目其實已經告訴我們，那發出光芒的魚鉤代表這老班長，更代表著老班長為國家，為人民默默無聞的奉獻精神，我們都應該學習學習。
老班長為人服務，為國家服務，不惜犧牲自己，也讓同志們走出草地的精神，我們要一代一代傳下去，讓那種精神永遠不會消失在這個世界上。
讀金色的魚鉤后感 30
在語文書上的第四組課文中，都有一些感人的故事，每個故事都刻在我們心中，可是，最令我難忘的還是《金色的魚鉤》這篇文章。
這篇文章主要講的是在長征途中，有三個同志得了腸胃病，一位老班長負責照顧他們，老班長每天找野菜，和著青稞面來做飯，可是不久青稞面吃完了，有一天，老班長突然看見河里有一條魚，就把縫衣針給燒紅了，彎成了釣魚鉤，他每天都給三個同志做魚，自己卻吃他們剩下的魚骨頭，最后老班長餓死在了草地上。
這篇文章令我很感動，我想：這個魚鉤雖然生銹了，但卻記錄著老班長的英雄歷程，象征著老班長舍己為人、關心同志、忠于革命的 精神，這種精神將永放光芒、永垂不朽！
一個老班長，為了完成黨交給他的任務，為了讓三個小同志安全的走出草地，自已卻吃三個小同志吃剩下的 魚骨頭，魚骨頭，是人吃的東西嗎？不是的，如果讓我們這樣做，我們肯定做不到。
我們都知道，一個人的'生命只有一次，每一個人肯定都不想失去自己的生命，而老班長呢？為了把同志們安全的送出草地，自己卻不惜犧牲自己的生命，這是每一個人都很難做出的選擇。
同學們，老班長的這種舍己為人、關心同志、忠于革命的精神值得我們學習，讓我們以老班長為榜樣吧！
讀金色的魚鉤后感 31
今天，我們學習了《金色的魚鉤》這篇作文，主人公紅軍戰士老班長讓我肅然起敬。
課文講述了一件老班長用魚鉤救出了三個傷員，卻犧牲了自己生命的事，讓我感動已久。是啊，像老班長這樣的人在社會上有很多，老班長正是我們學習的好榜樣啊！有誰能體驗老班長的心情呢？寧愿自己付出生命，也要完成黨交給他的任務：把小同志們送出草地！是什么支撐他活下去的信念呢？是黨。是人民，黨交給他的任務，他一定要完成！一定要親眼看見小同志們走出這片草地！老班長正是紅軍們典型的代表啊。
古時候，司馬遷說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”像老板長這樣為黨的`事業，為人民的未來而犧牲的人，就比泰山還重。幫法西斯做壞事，剝削人民利益的人死了，就比紅毛還輕。邱少云，這位英勇的戰士，為了不讓敵人發現部隊，被熊熊大火活活燒死；黃繼光，為了讓戰斗獲得勝利，有自己的血肉之軀擋住飛來的子彈，為后面的戰友開路而犧牲，這些人都是為了人民的利益，為了人民的未來而犧牲的，這些革命英雄將永遠留在人民的心中，受人民的贊頌。
讀完這篇課文，老班長的實際在我的腦海中久久不能忘懷。老班長雖然犧牲了，但他卻永遠的活在我們的心里！
讀金色的魚鉤后感 32
讀完《金色的魚鉤》這篇課文，我的兩眼濕潤了。文章中那一個個感人肺脯的情節不斷浮現在我眼前。
這篇文章寫的是紅軍長征過草地時發生的一件事。主要將老炊事班長照顧作者和兩個小同志而不惜犧牲自己的故事。
當我讀到“他坐在那里，捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就緊皺眉頭硬咽下去。”的時候，我的喉嚨哽咽了。
多么值得我們尊敬的老班長啊！為了革命事業，寧愿自己吃盡苦頭，也要保住這幾位小同志。為了下一代，解放全中國，這位老戰士把自己的生命獻給了革命事業。而我呢？在現在如此幸福的生活中，還不珍惜糧食，回想起來，可真慚愧啊！
平時，每天吃飯，我都要在桌子上、地下掉一些飯粒。有時，我覺得不好吃的飯菜，就背著父母半碗半碗得倒；晚上餓了，便又向父母要錢買零食吃。
讀了這篇文章，我深深感到我們今天的幸福來之不易，應該珍惜糧食，老班長所吃的能和我們比么？他們為了中國的`解放事業，歷盡千辛！現在，我多么希望能用碗里白花花的米飯，來還老班長的魚骨頭啊！
讀金色的魚鉤后感 33
我在五年級的時候，學了《金色的魚鉤》這篇課文。學完后，我身受感動，文章的每一次次的感人情景浮現在我腦海中。
《金色的魚鉤》這篇課文講的內容是說長征途中一位炊事老班長接受黨組織交給的任務，照顧三個生病的小戰士過草地，而不惜犧牲自己的故事。每次讀到老班長千方百計的讓三位病號喝下鮮美的魚湯，而自己卻嚼著如石子般硬的魚骨頭，每咽一空，如有萬根鋼管扎在喉管上！三位病號一天天的好起來，而老班長卻一天天的瘦下來。
老班長遵守對指導員的承諾，無論如何都要把三個病號帶出無邊的草原。把一根根魚骨頭咽下去，他是怎么做到的？多么值得敬佩的'老班長啊！寧愿自己受苦，也要照顧好三位病號。想想老班長他們的生活環境，再想想我，我是多么的幸福！我真是身在福中不知福啊！吃飯的時候，我總是挑食，不吃青菜，總會掉米飯在桌子上，而再想想老班長他們，他們有青菜是滿足了，魚就算沒有味道，可是對于那種環境下，已經是萬幸中的萬幸了！和他們比起來，我慚愧不已啊！
學了這篇課文，我懂得了：不管怎樣，我們都要珍惜現在的生活，珍惜現在的糧食！我寧愿把自己的米飯換給老班長那些硬板板的魚骨頭啊！老班長那舍己為人的精神值得我們學習！
讀金色的魚鉤后感 34
今天，我學習了《金色的魚鉤》這篇課文。它讓我感受到老班長的盡職盡責，舍己為人，忠于革命等優良品質。
這篇課文描述了這樣一個感人的故事：指導員派老班長照顧三個病號，老班長為三個病號付出了許多，甚至不惜犧牲自己的生命。快到草原邊際時，他支撐不住身體，光榮殉職。
讀完這篇課文，我的心久久不能平靜。是啊，老班長的所作所為，是值得學習的。他忠于革命，盡一切所能，照顧三個病號，卻把自己的.生命置之度外，他釣魚，煮魚湯給病號吃，自己只吃那難以下咽的魚骨頭；他在路上不斷地給三個病號物質、精神上的鼓勵，一心只想把病號送出草地…難道這些不使人感動？
紅軍長征路上還有許多感人的故事，它們一直感動著我，讓我深受啟發，從中懂得了要是我們都有紅軍叔叔這種舍己為人的好品質，學校就不會發生不團結的事；路上就不會有喧鬧的吵架聲；公交車上也不會發生這種搶座位的現象……
讓我們在平常的生活學習中，一起來向紅軍叔叔學習，成為一個心中有愛的人吧。
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