一節別開生面的語文課

一節別開生面的語文課1

　　語文課上，我們上了一堂別開生面的語文課——吹泡泡。只見，程雅婷，深吸一口氣，吹出來的泡泡雖然小，但是很多，泡泡們一會兒像天上掉下來的糖葫蘆，一會兒像一條小狗。

　　瞧李婧邇也開始吹泡泡了，她輕輕一吹，可是……一個泡泡都沒有！真奇怪，為什么程雅婷吹得出來，李婧邇卻吹不出來呢？我想，是因為用不夠力吧，還是飯沒吃飽？

　　輪到曹老師了啦！曹老師第一次沒吹出一個泡泡，第二次吹出五個，第三次吹出好多好多，第四次吹出3吹哨聲，逗得我們哈哈大笑。那是為什么呢？原來老師吹泡泡的工具自帶口哨啊！曹老師的吹泡泡技術越來越厲害了！曹老師剛吹完就下課了。

　　曹老師答應我們吃過午飯，一起下樓吹泡泡。吃過午飯，曹老師真的帶我們下樓吹泡泡了！

　　隨著“嗒嗒嗒嗒”的聲音，我們一起下了樓，我們拿著吹泡泡的工具，沾了一點肥皂水，然后吹了起來。

　　開始很多人有一些害羞，怕自己吹不出泡泡來。再看看林大然一副很自信的'樣子，以為自己可以吹出一堆泡泡。可是，他第一次吹一個泡泡都沒吹出來。我看見他有一點尷尬，第二次他用力一吹，一大串泡泡跑了出來！

　　突然我聽到了音樂聲，原來是孫敬栩的工具在唱“你是我的小呀小蘋果，怎么愛你都不嫌多……”，真是滑稽極了！我剛吹完一個大泡泡，曹老師就說要排隊回教室了，歡樂的時光就是那么的短暫，我們多想再玩一下啊。

一節別開生面的語文課2

　　今天我們上了一節別開生面的語文課鼓掌，時間限制1分鐘。

　　老師先叫我們預測一下自己1分鐘能鼓幾次掌，的說能鼓60下，有的說能鼓80下，還有的說能鼓130下，我覺得我可以鼓120下，因為1分鐘有60秒，我1秒大約能拍兩下。

　　鼓掌開始了，同學們拼命地鼓起掌來。霹靂啪啦的掌聲真熱鬧。斯藝同學拍的頭發直甩，那一根根頭發快速地飛舞起來，好像在說：加油，快點！拍快點！彥希同學干脆把手甩起來，頭也跟著左右前后晃動，像瘋子一樣。我自己拍得手很酸，速度漸漸慢了下來，但我還是堅持拍下去。拍著拍著，我發現只要兩只手離得近一點，就能拍的快一些，還不費勁。老師一直在給我們加油鼓勁，同學們聽了老師的鼓勵后，拍的`更起勁了，掌聲也更響亮了。

　　最后，老師說：停！，大家立刻停了下來。同學們都累得滿頭大汗，估計下課都沒力氣去玩耍了，但大家都顯得特別興奮。有的同學說：我拍了235下，有的說拍了278下，而我居然拍了320下。遠遠超出我估計的次數，實在太驚人了！

　　這次游戲，我懂得了做事情，只要認真、努力，做的過程講究方法，就能有更多的收獲。

一節別開生面的語文課3

　　我的語文課老師是王老師，有一次老師讓我們表演鄉愁，我們充分地準備了一個星期。

　　這一天終于到來了，教室后面來了很多老師，同學們可緊張了，首先是兩名同學去一起演講，可以看出來他們的臉上很緊張，但是眼神中又能看出他們表演的欲望，他們演講的是一首描繪鄉愁的散文詩，表達了濃濃的思鄉情。接著又有三個同學去表演了,她們表演的是拉丁舞蹈,跳的可好看了。然后是小付同學的表演,她表演的節目是唱歌,歌的可好聽了，我都入迷了。

　　終于輪到我表演了，我是第四個上臺表演的同學，我表演的節目是通過我的繪畫憶家鄉。我的畫描繪的是家鄉的風景，給大家介紹我的'家鄉，我的爺爺奶奶，還有我對家鄉的熱愛與思念之情。剛上臺的時候我緊張了，不過我想，我要努力做好。下面我要介紹一下我的家鄉了，我的家鄉有一條小路,路上有綠油油的草和一朵朵的小花。那條路給我留下了很深的印象，我小時候經常走那一條路,。我家的那條路是一條土路，只要一下雨，再被汽車壓過，就會留下痕跡，每想起家鄉，我首先想到的就是這條小路。這就是我的鄉思。我的表演結束了，我成功完成了任務。

　　我們可開心了，這是我上過的最好的語文課。

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