人生處處是課堂

時(shí)間：2024-02-29 09:26:40 好文我要投稿

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人生處處是課堂

人生處處是課堂1

　　小時(shí)候，我認(rèn)為，有寬敞的教室、朗朗的讀書聲和五顏六色的課本，才能稱之為“課堂”。長大了，才發(fā)現(xiàn)，只要你細(xì)心感悟和體會(huì)，人生處處是課堂……

人生處處是課堂

　　一次戶外游玩，我邊吃薯片邊欣賞美景。一不小心掉了一片，剛要拾起，就發(fā)現(xiàn)地上有一只螞蟻，似乎在尋找食物。

　　我蹲下，把薯片掰下一小塊，放到螞蟻身邊。只見它抬了抬薯片，似乎在掂量重量，又嗅了嗅氣味，還咬了一小口，發(fā)現(xiàn)很美味后，便開始嘗試把薯片搬起來運(yùn)走。它搖搖晃晃地扛著薯片，一次一次地摔倒，又一次一次地爬起來，最終把薯片運(yùn)回了螞蟻洞。

　　看著如此弱小的螞蟻為了目標(biāo)堅(jiān)持不懈，讓我懂得：無論做多么困難的事，只要堅(jiān)持，就會(huì)有意想不到的.收獲！

　　一個(gè)周末上午，我看著媽媽一直在廚房忙個(gè)不停，便突發(fā)奇想要學(xué)做菜。媽媽有條不紊干脆麻利地?fù)癫恕⑾床恕⒊床恕醪�，讓我覺得做菜很簡單。

　　一上手，我才知道，做菜太難了！首先，不同的菜擇的方法就不一樣，芹菜要擇掉葉子、韭菜要仔細(xì)處理掉根部不好的小葉、油菜要把葉片一一掰下……其次，洗菜的方法也各不相同：蒜薹、豆角、黃瓜、蘑菇……長的、短的、硬的、軟的，洗的手法都不一樣！炒菜說道兒更多，先炒哪樣？什么時(shí)候倒油？什么時(shí)候添水？什么時(shí)候放鹽……各種佐料弄得我暈頭轉(zhuǎn)向！燉菜的火候更是不好掌握，小火燉、中火炒、大火收汁兒，加多少水合適？翻鍋幾次……

　　這次嘗試讓我感悟到，很多事看上去很簡單，不親自實(shí)踐，就永遠(yuǎn)不知道它的門道。果然，實(shí)踐出真知！

　　一次上學(xué)路上，我聽見一陣木棍敲打地面的“啪嗒”聲。循聲望去，我看見一位老爺爺手拿拐扙，不停地向前探索著，想要過馬路�？墒莵韥硗能囕v太多，嘈雜聲把他嚇住了，他滿臉的無助和失望。這時(shí)，一個(gè)大哥哥跑過來，緊緊握住老爺爺?shù)氖郑H切地說：“大爺，您要過馬路嗎？我扶您過去吧！”老爺爺?shù)哪樕下冻鑫⑿�，答道：“�?duì)，是要過馬路，謝謝你！”

　　看著他們漸漸遠(yuǎn)去的背影，我對(duì)大哥哥肅然起敬。從他身上，我學(xué)到了助人為樂的美德！

　　人生好似一幅畫，需要我們?nèi)バ蕾p；人生好似一本書，需要我們?nèi)シ�；人生好似一首歌，需要我們�(nèi)ヱ雎牐?/p>

　　人生處處是課堂，讓我學(xué)會(huì)很多很多！

人生處處是課堂2

　　有一位老師，你似乎無法感受到它的存在，但它卻時(shí)時(shí)刻刻給你傳授知識(shí)，使你受益終生。這位老師就是人生。你會(huì)在人生中得到知識(shí)，受到啟發(fā)。

　　我們小學(xué)生在忙碌學(xué)業(yè)的同時(shí)，也應(yīng)在鳥語花香的大自然里停留幾步。我特地抽出時(shí)間，騎上我的單角車瀏覽街市風(fēng)景，踏進(jìn)深幽的叢林，體驗(yàn)大自然的魅力。

　　我在一棵茂盛的楓樹下停住了，它的美麗吸引住了我的眼球，使我不得不多看上它幾眼。它那婀娜的姿態(tài)，火紅的色彩，頓時(shí)讓我感受到了深秋的`韻味。一陣涼風(fēng)吹來，樹上的葉子好似飛舞的蝴蝶，偏偏升騰起來，最終擁入了滿懷秋意的大地的懷抱中。我順手拿起了兩片落葉，它們已經(jīng)紅透了。我把它們對(duì)起來做比較，發(fā)現(xiàn)它們雖然在一棵樹上，但并不相同。我又撿了其它落葉來驗(yàn)證，發(fā)現(xiàn)每片樹葉都有各不相同的形狀。這時(shí)，我感慨萬分。啊！親愛的人們，一棵楓樹哺育了千萬片楓葉，楓葉的樣子竟然會(huì)不雷同，不相仿。而是倔強(qiáng)的展示自己的風(fēng)采。每一片楓葉都具有自己獨(dú)特的一面。呀！多么個(gè)性的楓葉�。∥覍⒁黄瑮魅~輕輕夾在書里，作為自己最寶貴的珍品。我突然止住了腳步。如果我們像楓葉一樣具有個(gè)性，那么我們的想法會(huì)與眾不同，我們的理想頗具創(chuàng)意，我們的人生也就充滿魅力。像蝴蝶飛入花叢，像泉水流進(jìn)山谷。由此，我的心情像天空中歡騰的海鷗，悠然自在……

　　人生又為我添加了精彩的一頁，楓葉給了我人生新的感悟。

人生處處是課堂3

　　有這樣一本書，書上沒有一個(gè)字，也沒有作者的名字，卻處處都是學(xué)問，這本書的名字叫——人生。人生就是一堂課，通過它你能開闊視野，磨練意志，可以從中得到許多啟發(fā)和道理，可以從中學(xué)到一些知識(shí)。

　　這天放學(xué)回家，我肚子餓得“咕咕”叫，便大聲嚷嚷：“餓死了，餓死了�！蔽颐嗣I扁的肚子，“我要吃雞蛋�！辈灰粫�(huì)兒，老爸就煮好了。當(dāng)我看到煮熟的雞蛋出鍋時(shí)，恨不得一下就吞下它�？晌业氖謩偰玫诫u蛋，就“拍”地一聲扔在桌上，手已被燙得通紅，真是“心急吃不了熱豆腐”�？粗郎蠐u晃不定的雞蛋，我頓時(shí)想出了辦法：讓它多轉(zhuǎn)幾下不就涼得快了嗎？于是我用手指帶動(dòng)雞蛋一轉(zhuǎn)，一名優(yōu)秀的“水上速滑運(yùn)動(dòng)員”便誕生了。��！水平真高，一下子轉(zhuǎn)了40多圈。

　　“奇了怪了，”我百思不得其解，“平時(shí)雞蛋怎么轉(zhuǎn)也轉(zhuǎn)不了5圈？”“你平時(shí)好像是用生雞蛋轉(zhuǎn)的，”媽媽提醒我。一語驚醒夢(mèng)中人。我趕緊拿了一個(gè)生雞蛋在桌上轉(zhuǎn)起來，它簡直是個(gè)“懶蛋”，轉(zhuǎn)了幾圈后就停了下來了。我仍然不肯罷休，便一手拿生雞蛋，一手拿熟雞蛋，同時(shí)轉(zhuǎn)了起來，結(jié)果還是生雞蛋轉(zhuǎn)的圈數(shù)少，這是為什么呢？我冥思苦想也想不出來個(gè)所以然來。

　　于是，我便請(qǐng)問電腦這個(gè)專家了。原來這是慣性的作用。因?yàn)樯u蛋殼內(nèi)的蛋黃和蛋清是液體的，當(dāng)外力作用使其旋轉(zhuǎn)時(shí)，由于慣性而繼續(xù)保持靜止?fàn)顟B(tài)的蛋黃的'蛋清與蛋殼間存在著摩擦阻力，因此整個(gè)生雞蛋只能緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)。熟雞蛋就不同了，它里面的蛋黃的蛋清已凝固，整個(gè)雞蛋就能快速轉(zhuǎn)動(dòng)且能堅(jiān)持較長的時(shí)間。我看完后恍然大悟。

　　時(shí)間如流水，在一分一秒地度過。人生處處是課堂，在不斷進(jìn)行著關(guān)于人生的教誨，用心感悟人生，就會(huì)在這個(gè)課堂里學(xué)到許多無法從書中的真知。豐富自我，完美人生！

人生處處是課堂4

　　人生處處是課堂，只要你留心觀察，就會(huì)有很多收獲。

　　悶熱的下午，剛才還是艷陽高照，不一會(huì)兒風(fēng)云突變，豆子大的雨毫不留情的打在我身上。“糟糕！沒帶傘，車還沒來，這回，我可要淋成落湯雞了！這煩人的老天！”我抱怨著。

　　終于，一輛公交車遠(yuǎn)遠(yuǎn)開了過來，我一陣驚喜，正要上車，看到車?yán)镆咽侨藵M為患了，等車的一群人又蜂擁而上，奮力往車?yán)飻D……算了，我不想成為悶得透不過氣來的“沙丁魚”，還是再等等吧！終于，“皇天不負(fù)有心人”，不大一會(huì)兒，又開來了一輛車，真令人驚喜，這輛車上不但有很多空座，還是輛空調(diào)車！就這樣，我坐在座位上，吹著涼風(fēng)，哼著小曲回到了家。

　　這次雨中等車，雖然多淋了會(huì)兒雨，但卻讓我明白了一個(gè)道理：要等待時(shí)機(jī)。人的一生中有很多機(jī)會(huì)，可你是否抓住了那條大魚？我們要學(xué)會(huì)等待時(shí)機(jī)，抓住機(jī)會(huì)，讓這一生更有意義。

　　許多成功人士都善于等待時(shí)機(jī)、抓住機(jī)會(huì)。三國時(shí)蜀主劉備，胸懷濟(jì)世之志，創(chuàng)業(yè)之初，艱辛異常，東奔西走，依附袁紹，受到節(jié)制；依附曹操，眾謀臣想誅殺他；依附劉表，卻被猜疑提防。但他始終能隱忍存身，等待時(shí)機(jī)，以成就霸業(yè)。歷史上這樣的英雄人物還有勾踐、韓信等，正因?yàn)樗麄兡軌虻却龝r(shí)機(jī)，才留下了千古美名。

　　這樣的人不光古代有，當(dāng)代的草根明星王寶強(qiáng)也是一樣。王寶強(qiáng)一個(gè)農(nóng)村孩子，沒多高的文化，沒錢沒勢(shì)，為什么能取得如此大的成就？因?yàn)樗材軋?jiān)韌不拔、等待時(shí)機(jī)。他在劇組里從跑龍?zhí)椎腵做起，當(dāng)過許多不起眼的小角色，但他始終堅(jiān)持不放棄，終于，他迎來了成名的時(shí)機(jī)。

　　由此可見，只有學(xué)會(huì)等待，你才有更多的機(jī)會(huì)，你的人生也才會(huì)豐富多彩，才會(huì)獲得更有意義的人生。這，是人生教給我的。

人生處處是課堂5

　　人生就像爆米花，有甜也有苦，因此人生不可能一直是甜的，都是不同的，都有可能遇到挫折。

　　今天，我來到了補(bǔ)習(xí)班上課�！扳�！鈴！鈴！”上課了，老師拿了一個(gè)又大又神秘的機(jī)器來到了班上。

　　“老師！”大家異口同聲地說，“那是什么呀？”“這是爆米花機(jī)�！崩蠋熁卮鸬�。

　　“耶——！好嗨喲！老師你太棒了！”我們大叫道。說著，有的人一蹦三尺高，有的人在相互擁抱，還有的在大孔大叫�！鞍察o！”老師嚴(yán)肅地說道，“我們要開始制作爆米花了。”

　　說完，全班鴉雀無聲，靜靜地等待。老師開始制作爆米花了。首先，先把椰子油放進(jìn)鍋里，然后把白砂糖依次放入，最后放入干玉米粒，一個(gè)個(gè)干玉米粒如同一個(gè)個(gè)小小運(yùn)動(dòng)員跳入水中。接著，老師打開電源開關(guān)，只要等玉米粒爆開變成爆米花。

　　過了三分鐘，清香撲鼻，就等爆米花探出了又黃又白的`頭時(shí)，過兩三秒就立刻關(guān)掉，不然的話就燒焦了。早關(guān)的話，有些又還沒有爆開，遲關(guān)有些會(huì)黑掉。所以過一兩秒后是最佳時(shí)機(jī)，就是因?yàn)橛悬c(diǎn)遲關(guān)了，導(dǎo)致今天的爆米花有苦有甜。不過很多人一吃“��！真香！”，只要吃的人都會(huì)大叫，我也大口大口地吃了起來。

　　苦的就像人生中那失敗的幾次，甜的就像你成功時(shí)得到獎(jiǎng)品時(shí)。這就是人生，有苦也有甜。

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