【優(yōu)秀】小木偶的故事

小木偶的故事1

　　小木偶有了人類所有的表情，但還是遇到了許多尷尬的事情。

　　有一次有一家里死了一個(gè)人，大家為他和他的家人感到傷心，而小木偶卻哈哈大笑，大家以為小木偶是殺手，所以大家把小木偶送到了警察局，小木偶在被警察審問后才知道是怎么一回事。小木偶在牢里過了十天才放出來，這十天他每天都非常傷心，十天放出來后，他和同伴們釣魚，另一隊(duì)上次把小木偶打了幾下所以這次小木偶決定要贏回來。后來，小木偶的`這一隊(duì)真的贏了，大家一起高興地歡呼，只有小木偶表現(xiàn)地很傷心，大家以為小木偶是另外一隊(duì)的，于是便把小木偶趕出了隊(duì)伍，小木偶很疑惑，不知道為什么要把他趕出去，他去問以前的好隊(duì)友，隊(duì)友說：我們勝利了，大家都在歡呼，而你卻很不高興，所以，從你的表情可以看出，你不是我們隊(duì)的。當(dāng)然要把你趕走了。木偶這才知道，原來是自己用錯(cuò)了表情，以后一定要合理運(yùn)用。

　　我們大家也一定要合理運(yùn)用表情，要不，也會(huì)被別人誤會(huì)的。

小木偶的故事2

　　自從小木偶在藍(lán)鼻小女巫的幫助下，有了人類所有的表情后，他又穿著自己的新衣服高興地在大街上走著。與此同時(shí)，小紅狐正背著從小木偶那里弄過來的背包，在街上大搖大擺地走著。

　　這時(shí)，小紅狐看見了小木偶，也注意到了小木偶穿著新衣服，他心想：這件新衣服真不錯(cuò)，這個(gè)小木偶只會(huì)笑這個(gè)表情，我用上次的辦法一定能拿到這件新衣服。

　　小紅狐走到小木偶面前，假裝真誠地對(duì)小木偶說：“小木偶，上次的事對(duì)不起，如果你現(xiàn)在把衣服借我穿一下，我就把紅背包還給你。”小木偶聽說能拿回紅背包，就把新衣服給了小紅狐，可當(dāng)他伸出手要拿紅背包時(shí)，小紅狐卻飛快地跑走了。小木偶愣了一下，就很快地追上去。

　　不巧的是，他們又碰上了熊警官，熊警官把他們倆正在搶的那件衣服，給拿了過來。熊警官問他們：“這件衣服是誰的？”他們異口同聲地說：“是我的！”熊警官看了看小紅狐，雖然他一臉憤怒，可是嘴角還透出了一點(diǎn)邪邪的.笑。而小木偶即生氣又著急，一臉快要哭了的樣子。熊警官立刻明白了，把紅背包和衣服都給了小木偶。還用手銬把小紅狐給抓了起來。

　　小紅狐這時(shí)才知道了小木偶已經(jīng)不只會(huì)笑，還會(huì)人類所有的表情。

　　從此以后，小紅狐再也不敢欺負(fù)小木偶了，他和小木偶道歉后，還和小木偶成為了最好的朋友。

小木偶的故事3

　　小木偶會(huì)了人類所有的表情后，幫助了許多人，經(jīng)過了許多磨難，有一天小木偶在大街上散步，發(fā)現(xiàn)了以前搶小木偶的背包的小紅狐，小木偶上去就把小紅狐的手抓住，大聲喊道：“把我的背包還給我。”

　　“為什么，我又不認(rèn)識(shí)你？放開我。”

　　“以前，你把我的背包搶走了，然后熊警察把我扔到了別的地方后，我就再也沒有看見你，現(xiàn)再請(qǐng)你把我的背包還個(gè)我。＂

　　“我才不還給你。”小紅狐撒腿就跑。

　　可是還是被小木偶抓住了，熊警察又來了說：“你們?cè)诟墒裁矗俊?/p>

　　“他搶我的包。”小木偶一臉生氣的表情。

　　“那是我的。”小紅狐一臉憤怒的表情。

　　熊警察說：“你把背包還給小木偶。”

　　說完，小紅狐依依不舍的`把背包還給了小木偶，小紅狐說：“對(duì)不起，小木偶我不應(yīng)該搶走你的背包，對(duì)不起。”小紅狐臉紅紅的。

　　“沒關(guān)系的啦，我們是哥們嘛，不用這樣子，我倆誰跟誰呀！”

　　“真的嗎。”小紅狐高興地抬起頭說。

　　“真的。”

　　說著，他們倆互相擁抱，熊警察一臉無態(tài)的表情看著他倆。

　　最后他們手拉手一起回家，一路上他們的笑驚飛了一只又一只鳥。

小木偶的故事4

　　小木偶匹諾曹是老頭杰佩托用一段會(huì)說話的木頭雕刻成的孩子，老人就把它當(dāng)成自己的兒子。可是匹諾曹是一個(gè)貪玩、調(diào)皮、 愛偷別人東西的小孩，但是后來他改邪歸正，變成了一個(gè)愛學(xué)習(xí)讀書的'人。

　　老人賣掉上衣，供兒子上學(xué)。匹諾曹為了看戲不惜賣掉課本。在酒店獲得好心老板的五枚金幣，回家路上受狐貍和貓的欺騙，差點(diǎn)兒被它們吊死，幸虧巧遇仙女而得救。被狐貍和貓騙走金幣后又被愚人國法官投進(jìn)監(jiān)獄；出獄后，又被捕獸器夾住，被迫當(dāng)了看家狗。他后悔極了，心想：如果我像其他好孩子一樣喜歡讀書、做工，現(xiàn)在我就會(huì)和爸爸呆在一起過著幸福的生活，就不會(huì)在這里給人家當(dāng)看門狗了。夜里，他因幫助主人抓住黃鼠狼而重獲自由。他一心想成為一個(gè)用功讀書的好孩子，可是又經(jīng)不起誘惑。在壞同學(xué)的慫恿下又逃學(xué)到海邊看鯊魚，后又被賣到玩具國，變成一頭蠢驢。后來還是仙女搭救了他。最后，他們父子在鯊魚腹中意外重逢，并設(shè)法逃了出來，在海邊住下。經(jīng)過了這么多的事，匹諾曹每天去做工，有空還編籃子，晚上讀書、寫字，終于成為一個(gè)誠實(shí)、聽話、又愛學(xué)習(xí)，還能幫助父母的好孩子。

小木偶的故事5

　　現(xiàn)在，小木偶會(huì)哭，會(huì)笑，會(huì)著急，會(huì)生氣，也會(huì)向別人表示同情和關(guān)心，因?yàn)樗{(lán)鼻子小女巫已經(jīng)把人類所有的表情都給了小木偶。

　　小木偶回到家，把它獲得所有表情的事和小紅背包被搶的事給老木匠說了一遍，老木匠又驚又喜。他又給小木偶準(zhǔn)備了一個(gè)黃皮包，小木偶在里面放了一個(gè)小兔子玩偶，就背上這個(gè)小皮包出去旅行了。在路上，它又碰到了小紅狐，小紅狐看見小木偶背了一個(gè)黃皮包，就又親熱地對(duì)小木偶說：“小木偶，你好！你的黃皮包真漂亮！讓我背一下好嗎？就一下。”小木偶想起上次上當(dāng)?shù)氖拢�就猜出了小紅狐的.詭計(jì)，所以小木偶就沒有理小紅狐。小紅狐見軟的不行，就來硬的。小紅狐趁小木偶不注意，一下子把小木偶的黃皮包搶走了。小木偶連忙去追小紅狐，不一會(huì)兒，小木偶便追到了小紅狐，拽住小紅狐的大尾巴，小紅狐大聲叫著：“放開，放開。”“吵什么？”那個(gè)熊警官又來了。“報(bào)告警官，它搶我的包！”小紅狐一臉憤怒的說。小木偶也一臉憤怒的說：“那是我的包！那是我的包！”熊警官接過那個(gè)小黃包，說：“這里面有什么？”小紅狐答不上來，小木偶說：“這里面有一個(gè)小兔子玩偶。”熊警官一看，果然有，便知道小紅狐在撒謊，于是把小紅狐關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。熊警官又拿出一張照片，和小木偶仔細(xì)的對(duì)比了一番，又從身后拿出一個(gè)小紅皮包，說：“這是你的包吧。”“是的。”小木偶接過那個(gè)包。“這個(gè)包怎么會(huì)在你哪兒？”“是這樣的。”熊警官解釋道，“前幾天，你和小紅狐在爭(zhēng)吵，我不相信你，把你扔出去了。后來，我發(fā)現(xiàn)包里有一張你的照片，便斷定這個(gè)包是你的。當(dāng)我去抓小紅狐的時(shí)候，它已經(jīng)溜走了；當(dāng)我想把你喊回來的時(shí)候，你已經(jīng)走遠(yuǎn)了，所以我就在這里等你，對(duì)不起。”“沒關(guān)系。”小木偶告別熊警官，蹦蹦跳跳地走了。在路上，小木偶又碰到了藍(lán)鼻子小女巫，小木偶對(duì)她說：“謝謝你！藍(lán)鼻子小女巫。”藍(lán)鼻子小女巫笑著說：“不用謝！你快回家吧！”小木偶點(diǎn)點(diǎn)頭，開心地走了。

　　從此，小木偶和老木匠快樂的生活在一起。

小木偶的故事6

　　自從小木偶得到人類的表情后，再也沒有被人誤會(huì)了，生活得非常幸福！

　　有一天，小木偶想起了紅背包，也想起了老木匠的話：小木偶，你要保存好紅背包，雖然里面沒有寶物，沒有美麗的衣裳，也沒有好吃的食物，但是，里面有獲得幸福的秘籍。于是，小木偶做好準(zhǔn)備，決定出發(fā)尋找小紅狐。

　　第2天小木偶出發(fā)了，小木偶邊走邊想：我不知道小紅狐的家在哪，該怎么找到小紅狐呢突然小木偶靈光一閃，跑到了派出所。它一見到熊警官，就問：熊警官，請(qǐng)問小紅狐的家在哪兒？話音未落，熊警官就憤怒地說：怎么又是你！上次給你的教訓(xùn)還不夠嗎？還想騙人嗎！熊警官一說完，小木偶就把事情的前因后果告訴了熊警官，還找來老木匠做證，熊警官一聽，就說：原來，小紅狐是一個(gè)不折不扣的`大騙子！說完，就告訴小木偶小紅狐家的地址！

　　小木偶來到了小紅狐家，它發(fā)現(xiàn)，小紅狐的家破破爛爛的，走進(jìn)門就發(fā)現(xiàn)兩只老狐貍躺在床上，向是很難受的樣子！這應(yīng)該是小紅狐的父母吧。這時(shí)，小紅狐走了出來，小木偶一見，就逮住它，說：小紅狐，如果你不把紅背包還給我，我就要告訴警察啦！小紅狐一聽，害怕的說：小木偶，這幾年來，我都在找你，想把包還給你，紅背包了并沒有食物，對(duì)我來說毫無意義。小木偶聽了，心想：可能是因?yàn)樾〖t狐的父母體弱多病，而且自己很窮，就去做偷東西這種勾當(dāng)。說：你再怎么窮，也不能偷東西啊！你可以借錢，也可以賺錢啊！小紅狐就說：借錢嘛，人們說我窮，還不了，賺錢嘛，人們嫌我個(gè)子太小了。小木偶聽了，就打開紅背包，看了看，說：我來幫助你。就把錢送給了小紅狐，還指導(dǎo)它如何尋找工作，養(yǎng)家糊口。小紅狐感激不盡，從此，他們成了好朋友！

　　小木偶終于明白老木匠的話了，原來幸福的方法就是助人為樂！

小木偶的故事7

　　自從藍(lán)鼻子小女巫吧人類所有的表情都送給小木偶后，小木偶每天都過著快樂的日子。

　　一天，小木偶的伙伴生病了，小木偶著急地奔向伙伴家。他滿臉關(guān)心的對(duì)伙伴說：“伙伴，你沒事吧？”伙伴見小木偶那么關(guān)心自己，開心地笑了。他對(duì)小木偶說：“謝謝你那么關(guān)心我，謝謝你！”聽到伙伴的夸獎(jiǎng)，小木偶甜甜地笑了。

　　又有一天，小木偶的數(shù)學(xué)書不見了。他很著急，他問同學(xué)：“小明，你看見我的數(shù)學(xué)書了嗎？”“對(duì)不起，我沒看見。”同學(xué)說，“哦，那謝謝你啦！”小木偶有些失望。“嗨！小木偶！這是你的數(shù)學(xué)書嗎？”同學(xué)大叫。“哦！是的`！太謝謝你了！”小木偶很激動(dòng)！要是以前，小木偶只會(huì)笑，那同學(xué)就可能以為小木偶是在惡作劇，就會(huì)不會(huì)幫他找書了……

　　藍(lán)鼻子小女巫真聰明，要是她沒給小木偶人類所有的表情，那么現(xiàn)在小木偶可能正在被人誤會(huì)呢！

小木偶的故事8

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)讀生字詞，能流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。

　　2、體會(huì)小木偶的內(nèi)心活動(dòng)。

　　3、在反復(fù)的朗讀中體會(huì)故事蘊(yùn)含的道理。

　　4、在同情小木偶遭遇的同時(shí)，反省自己的生活態(tài)度，感悟快樂的真諦。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、體會(huì)小木偶被誤會(huì)后的內(nèi)心感受。

　　2、明白故事所蘊(yùn)含的道理，了解到生活中充滿酸甜苦辣，多姿多彩的人生才是完美的。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備歌曲《笑比哭好.》的錄音;準(zhǔn)備表演所需的道具。學(xué)生收集一些有關(guān)木偶的資料，了解什么是木偶;收集有關(guān)微笑的名言和名人軼事，感受微笑的力量。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

　　1、 播放歌曲《笑比哭好》(學(xué)生饒有興趣地聽歌)

　　2、 提問：你們從歌中聽到了什么?(學(xué)生發(fā)表感想，說出微笑的種種益處)

　　3、 鼓勵(lì)談話：微笑是人類最好看的表情，是人與人之間的潤滑劑。誰來為我們說說有關(guān)它的名言警句?(學(xué)生朗讀課前收集的關(guān)于微笑的名言)

　　4、 導(dǎo)入：微笑的力量是偉大的。然而如果一個(gè)人只有微笑這一種表情，他會(huì)生活得快樂嗎?讓我們來看看一個(gè)小木偶的.經(jīng)歷吧!(板書課題)

　　讓學(xué)生由歌曲和名言充分感受到微笑的作用后，突然提出一個(gè)人如果只懂得微笑也許并不快樂，極大地激發(fā)了學(xué)生的好奇心。

　　二、自讀、交流，確立學(xué)習(xí)方法。

　　1、 要求學(xué)生在小組內(nèi)讀課文，交流字詞。(學(xué)生在四人小組里分段自讀課文，生生互評(píng)。)

　　2、 指名小組復(fù)述故事，發(fā)表讀后感。(小組抽出代表講述故事內(nèi)容，說出讀后感。)

　　3、 提問：這篇課文和《去年的樹》在表達(dá)方法上有什么共同處?(學(xué)生討論，明確：兩篇課文都以對(duì)話為主。)

　　4、 提出將采用前一課《去年的樹》的學(xué)習(xí)方法，通過合作表演來學(xué)習(xí)課文。(學(xué)生了解學(xué)習(xí)方法，作好學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。

　　學(xué)習(xí)方法的確立讓學(xué)生對(duì)后面的學(xué)習(xí)心中有數(shù)。

　　三、合作表演，研讀課文。

　　1、 讓想當(dāng)導(dǎo)演的學(xué)生朗讀自己最喜歡的段落，由學(xué)生作評(píng)，選出最佳者當(dāng)導(dǎo)演。(學(xué)生讀，學(xué)生評(píng)，選出導(dǎo)演)

　　2、 對(duì)導(dǎo)演進(jìn)行必要指導(dǎo)后，由導(dǎo)演去選演員，安排具體事宜。(學(xué)生中的相關(guān)人員做好演出的準(zhǔn)備。)

　　3、 讓學(xué)生表演。以講臺(tái)為舞臺(tái)，表演故事。

　　4、 發(fā)動(dòng)學(xué)生對(duì)表演進(jìn)行評(píng)價(jià)，相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生逐個(gè)探討文中各人物的語氣。體會(huì)小木偶在多次被誤會(huì)后的內(nèi)心感受，對(duì)關(guān)鍵詞語作相應(yīng)的板書。(學(xué)生評(píng)價(jià)、討論，體會(huì)到人物的心情后朗讀課文，讀出相應(yīng)的語氣。)

　　本文富有童趣，充分朗讀應(yīng)是學(xué)習(xí)的主要手段，而角色扮演又是學(xué)生最喜愛的一種朗讀方法。)

　　四、聯(lián)系實(shí)際，交流體會(huì)。

　　1、 組織討論：老木匠為了小木偶能快樂而 給了他一張笑臉，可是這個(gè)只會(huì)笑的小木偶卻因此而招致了一系列挫折。為什么會(huì)這樣呢?(學(xué)生思考，發(fā)表自己的看法)

　　2、 提問：文章的最后一段話其實(shí)是作者想傳遞給我們的思想。誰來讀讀這句話，并說出對(duì)她的理解?(學(xué)生朗讀最后一段，說出自己的理解。)

　　3、 組織學(xué)生聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，體會(huì)“要是只會(huì)笑，那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的”的含義。(聯(lián)系小木偶的遭遇來理解這句話的含義，也可以結(jié)合生活中類似的經(jīng)歷或體驗(yàn)來理解。)

　　4、 總結(jié)：笑是美好的，一個(gè)人如果不會(huì)笑就永遠(yuǎn)無法體驗(yàn)生活的樂趣。然而，生活又是復(fù)雜的，酸甜苦辣，五味俱全，除了愉快，我們還會(huì)悲傷難過，還會(huì)焦急迷惘，只有多姿多彩的人生才是完美的。(學(xué)生體會(huì)到生活的多種滋味，決心用真情、用不同的方式去體驗(yàn)生活，面對(duì)生活。)

　　引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行討論，有助于其積累生活體驗(yàn)，互相啟迪，升華認(rèn)識(shí)。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　小木偶的故事

　　小木偶：漠然 小紅狐：熱情——掙扎——口齒伶俐

　　老木匠：困惑——心滿意足 小木偶：氣憤、申辯

　　熊：嚴(yán)厲、粗聲粗氣

　　小木偶：傷心、無奈 小木偶：傷心、無奈

　　小兔子：嘲笑 老婆婆：關(guān)切——責(zé)備、不解

　　小木偶：傷心 小女巫：關(guān)心、和善

小木偶的故事9

　　小木偶在獲得人類的所有表情后卻還沒有忘記他的紅背包，他立刻跑到了警局找熊警官理論，小木偶著急地說：“以前的那只紅背包其實(shí)是我的，只不過那時(shí)我還不會(huì)笑，所以才會(huì)表里不一──心里很氣憤，臉上卻一副笑嘻嘻的表情”，熊警官聽了他的解釋后說：“是嗎？咱們一起去找小紅狐問問吧！”

　　接著，熊警官和小木偶來到了小紅狐的家，熊警局叩開小紅狐家的門，并對(duì)小紅狐的媽媽說：“打擾一下，請(qǐng)讓小紅狐出來！”，小紅狐的媽媽看了看熊警官，又看了看的小木偶，心里有些納悶：“這兩個(gè)人是誰，和我們家的小紅狐有什么關(guān)系？”，但是小紅狐的`媽媽猶豫了一會(huì)，還是讓小紅狐出來了，小紅狐出來看到熊警官和小木偶之后，心里有些發(fā)慌，心想：“這小木偶不會(huì)是來找紅背包的吧？”，但小紅狐又轉(zhuǎn)念一想：“小木偶就算來找他的紅背包，我也不怕他，反正他只會(huì)笑，何況他還不一定來找他的紅背包”，這么一想，小紅狐心里也就不慌了，他大膽地跟著熊警官一起出了門，但是小紅狐沒想到，小木偶真的是來找他的紅背包的，而且他還擁有了人類的所有表情。

　　于是在熊警官的一次次追問下，事實(shí)終于得到了澄清，小木偶向小紅狐要回了他的紅背包，接著小木偶向更遠(yuǎn)的地方走去…….

小木偶的故事10

　　小木偶有了各種表情后，生活應(yīng)該變得容易多了，可事實(shí)上并不那么如意。因?yàn)樾∧九歼�不怎么會(huì)運(yùn)用那些表情，反而給生活帶來了一些不便的地方。

　　一天早上，小木偶在大街上看見一個(gè)阿姨的東西掉了，便跑過去幫忙撿了起來，還給了那個(gè)阿姨。那個(gè)阿姨很欣慰，心想：現(xiàn)在連小木偶都這么懂事，真好！阿姨對(duì)小木偶說：“謝謝你，小木偶，你真是個(gè)好孩子。”小木偶沒說話，隨便用了個(gè)表情“痛苦”。阿姨很奇怪，“這個(gè)小木偶是不是精神上有點(diǎn)毛病啊？”阿姨嘟囔著走了，小木偶雖然做了好事，心里卻怎么也高興不起來。

　　小木偶繼續(xù)向前走，遇見了一位老師，連忙對(duì)那位老師說：“老師，您可以教我怎樣用表情嗎？”“當(dāng)然可以了。”經(jīng)過了一上午的學(xué)習(xí)，小木偶學(xué)會(huì)了運(yùn)用各種表情，明白了各種表情的意思。

　　下午，小木偶在路上散步，忽然看見小紅狐背著自己的紅背包，它急忙去追小紅狐，小紅狐見了拼命地跑。小木偶有兩條又長又靈活的木頭腿，很快就追上了小紅狐，抓住了他毛茸茸的大尾巴。“放開我！快把我放開！”小紅狐尖叫。“吵什么？”熊警官走了過來。“咦？又是你們兩個(gè)！”“警官，他又搶我的.包！”小紅狐生氣地說。“是我的，那是我的包！都怪我以前不會(huì)使用表情，才讓你占了便宜。”小木偶越說越委屈，嘴一噘，坐在地上——哇地哭了。熊警官這下終于知道這個(gè)包是小木偶的，小紅狐只好把紅背包還給了小木偶，熊警官帶走了小紅狐。

　　小木偶學(xué)會(huì)了運(yùn)用各種表情，終于過上了快樂的生活。

小木偶的故事11

　　自從小木偶有了人類所有的表情它向警察局走去，熊警官說；你這個(gè)小偷，上次我沒把你扔到很遠(yuǎn)，這次，小心我把你扔到十萬八千里去，小木說；您誤會(huì)我了。上次我只有一種表情就是笑嘻嘻，所以我才被您扔了。熊警官聽了小木偶的解釋，派了十萬大軍去抓小紅狐。很快小紅狐就被抓了，小紅狐無話可說，把小木偶的包還給了小木偶，小紅狐被關(guān)進(jìn)了牢房。

　　一位老婆婆走了出來說；小木偶，你是不是又偷東西了，沒有，我就知道善良的.小木偶是不會(huì)偷東西的。老婆婆走開了。

　　小木偶又看見了小白兔，它被石頭壓了。小木偶用全身的力氣把石頭推開了，小白兔得救了。小白兔說；小木偶上次是我錯(cuò)怪你了，你是一個(gè)好木偶。小木偶說；沒關(guān)系。

　　從此小木偶過上了快樂的生活。

小木偶的故事12

　　小木偶現(xiàn)在會(huì)哭，會(huì)笑，還會(huì)向別人表達(dá)同情和關(guān)心了，他還擁有了正確的判斷能力。

　　有一天，他看見一群動(dòng)物在圍著一只小兔子七嘴八舌地議論著什么。經(jīng)過小木偶的一番打聽，他才明白小兔子也是和自己一樣受到了小紅狐的欺騙。小木偶的下一步出乎了動(dòng)物們的意料，他大步向前，牽起小兔子，對(duì)她說：“走，我們?nèi)フ倚〖t狐！”小木偶剛說完，就拉著小兔子沖到了小紅狐家門口。小木偶用他強(qiáng)有力的腳把小紅狐的.大門踢到了粉紅色的床上，小紅狐尖叫：“你在干什么？”“把背包還來！”小木偶說。

　　突然，來了一只穿警服的猴子，問：“你們?cè)诟墒裁矗俊薄拔覀儊硪�回我們的背包，我的背包被他搶走是因�(yàn)槟菚r(shí)候我只會(huì)笑才被誤會(huì)，而她是沒有能力保護(hù)背包。”小木偶說完，猴警官就叫小紅狐把兩個(gè)背包還了回去。小木偶問：“為什么沒有看到那不分青紅皂白的熊警官呢？”“因?yàn)樗�被撤職了！”猴警官回答道�?/p>

　　小紅狐也在法庭上得到了應(yīng)有的懲罰。

小木偶的故事13

　　小木偶學(xué)會(huì)了許多表情之后，它想去做一個(gè)木匠，做出很多小木偶。

　　于是它去找了做出自己的老木匠，向他討教做小木偶的本領(lǐng)。老木匠不僅教了做小木偶的本領(lǐng)，還教它做木頭玩具，幫助自己求生。

　　小木偶便在東邊開了一家木頭玩具店，有時(shí)抽空做小木偶。

　　木頭玩具店生意紅紅火火，大家都喜歡木頭玩具，都喜歡小木偶的熱情。小木偶的木頭玩具很受大家喜愛。

　　一天，小木偶關(guān)了店門，帶著自己做的十個(gè)小木偶帶去了藍(lán)鼻子女巫住的

　　“夢(mèng)幻森林”，讓女巫給它們表情和不一樣的臉型、聲音。小木偶們給女巫道謝后，給木偶們?nèi)×嗣�，回了店繼續(xù)干活。

　　過了幾天，小木偶突然想：它們不能一直留在這兒，也應(yīng)該出去打拼了。于是他在西邊又開了一家木頭玩具店，讓六個(gè)小木偶去做生意，剩下的幫忙西邊的.店。

　　木頭玩具店在東邊，西邊都有生意。大家都喜歡小木偶的木頭玩具店。

小木偶的故事14

　　在回家的路上，小木偶碰到了搶它紅背包的小紅狐。小木偶生氣地大喊：“喂！臭狐貍，把紅背包還給我！”小紅狐回道：“你也會(huì)生氣啦！有本事來拿你的紅背包啊！你這個(gè)榆木腦袋！”說著還敲了敲小木偶的腦袋，大搖大擺地走了。小木偶?xì)獾媚樁及l(fā)綠了，對(duì)著小紅狐遠(yuǎn)去的背影說：“走著瞧！”回到家，它找來了它的好朋友————白白。白白想出了一個(gè)好主意，上法院告它去！小木偶采納了白白的意見，還請(qǐng)了律師。

　　五天后，法庭上，小木偶理直氣壯地坐在原告席上，小紅狐呢，坐在被告席上忐忑不安。開庭了，小紅狐站起來，委屈地說：“法官大人，這紅背包就是我的，可小木偶卻三番五次地來找我。你要為我做主啊！”說完淚流滿面。小木偶的律師說：“我有證據(jù)，在紅背包的左下角，有一個(gè)記號(hào)，是……”小紅狐一聽，頓時(shí)緊張起來，馬上打斷律師的'話，說：“哦，是的。左下角是有一朵花。”小木偶和律師哈哈大笑，說：“你上當(dāng)了，其實(shí)什么記號(hào)都沒有。法官大人，你可以看一看。”法官說：“還不拿上來！”小紅狐用顫抖的手把紅背包遞給了法官。法官一看，心里像明鏡似的。把審判錘一敲，判決道：“小紅狐犯撒謊罪和搶劫罪，兩罪并罰，根據(jù)中華人民共和國刑法的第三百一十二條和二十五條，判決小紅狐掃大街一年。”一聽到審判結(jié)果，小紅狐垂頭喪氣地走出了法院。小木偶呢，拿著紅背包，正在大聲歡呼呢！

　　這一年，大街上都能看見小紅狐的身影。有時(shí)還能聽見大人對(duì)孩子說：“不要向它學(xué)習(xí)，總想不勞而獲……

小木偶的故事15

　　小木偶經(jīng)過女巫的點(diǎn)化，具備了人類所有的表情，會(huì)哭，會(huì)笑，會(huì)生氣，會(huì)著急，也會(huì)向別人表示同情和關(guān)心了。 小木偶興沖沖地向前走，忽然看到了“熊警官”您還記得我嗎？那個(gè)紅背包真的是我的`！ 熊警官有點(diǎn)摸不著頭腦；“那你為什么只會(huì)笑？”小木偶說；“那是老木匠只給了我一個(gè)表情——笑，現(xiàn)在小女巫給了我全部表情”。 熊警官明白了，他立刻把小紅狐叫了過來說：“這背包是你的嗎“？ ”是“小紅狐尖叫， ”不對(duì)，那是我的”，小木偶憤怒地說。 “那······那明······明明是······我的”小紅狐還是做賊心虛“。

　　”小紅狐，紙里包不住火，你還是承認(rèn)吧”。熊警官說； ”這······就是······“小紅狐忽然說到一半停了下來，拿出紅背包說：”對(duì)不起“我偷了你的紅背包”，小木偶安慰小紅狐說：“沒關(guān)系你承認(rèn)錯(cuò)誤就好了，我不會(huì)怪你的”。真的，小紅狐興奮地說，“對(duì)”我們做朋友吧：“小木偶說，小紅花說”好“我們做好朋友吧”。小木偶和小紅狐玩貴抓人的游戲，一不小心小木偶跌倒了，“抓到了 抓到了”小紅狐很興奮地說，小木偶笑了，笑得那么可愛，小紅狐也笑了，笑的那么幸福。小紅狐對(duì)小木偶說：“這是我最快樂的時(shí)候，謝謝你小木偶” 小木偶興奮地一路小跑跑回家，對(duì)著老木匠拿出紅背包，并把事情的來龍去脈說給老木匠聽，老木匠說小木偶是又可愛又聰明。

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