課間十分鐘作文[大全15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的課間十分鐘作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

課間十分鐘作文1

　　“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了，一節(jié)課就這樣結(jié)束，教室頓時(shí)熱鬧起來(lái)。

　　看這邊，我們班的一些男同學(xué)，他們聚在一起，高談闊論地說(shuō)起話來(lái)，一會(huì)兒?jiǎn)枂?wèn)文學(xué)家有誰(shuí)，一會(huì)兒猜猜謎語(yǔ)，那么多話兒好像總也說(shuō)不完。還有幾個(gè)女同學(xué)圍在一起，在聽其中的一個(gè)講故事，不知講的是《三國(guó)演義》還是《水滸傳》，只見她說(shuō)完了一段，還裝模作樣地拉著腔調(diào)說(shuō)道：“欲知后事如何，且聽下回分解。”

　　看那邊，有的同學(xué)們則拿起課外書，抓緊時(shí)間閱讀，無(wú)論周圍怎么吵，都舍不得放下，顯得異常的安靜。還有的同學(xué)們追著組長(zhǎng)要求背書，組長(zhǎng)去到哪里就跟到那里，活像組長(zhǎng)的`保護(hù)神。

　　而我呢，在這十分鐘里。最喜歡的就是靜靜地坐在自己的座位上畫畫，多數(shù)是花草蟲魚。就在這涂涂抹抹中，我的畫技已高人一籌。哈哈！

　　課間十分鐘雖然短暫，但是給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂。

課間十分鐘作文2

　　下課了，同學(xué)們有的跑出教室，有的走出教室，他們都到操場(chǎng)上去玩了。

　　大家來(lái)到操場(chǎng)，有的男生在踢足球，他們自覺分成兩隊(duì)，并開始踢球，首先其一對(duì)的一名球員首先搶到了球，向球門奔去，二隊(duì)的`守門員做好準(zhǔn)備，而二隊(duì)踢球的同學(xué)卻在后面緊追不舍，最后，一對(duì)的球員將球踢進(jìn)對(duì)方球門取得勝利。

　　有的同學(xué)在打乒乓球，他們你一下，我一下打的熱火朝天，誰(shuí)也不敢放松，生怕球落到地上。

　　有的同學(xué)在滑冰，他們首先是練站姿，剛開始他們總是站不穩(wěn)，還要扶著墻，后來(lái)才慢慢地站穩(wěn)了，然后開始滑，可是剛滑的時(shí)候老是摔跟頭，這時(shí)有個(gè)人想放棄，在大家的勸說(shuō)下，她沒有放棄，最終他們都能滑了。

　　有的同學(xué)在拔河，他們分成兩隊(duì)，首先領(lǐng)先的是歡樂隊(duì)，后來(lái)是開心隊(duì)，最總歡樂隊(duì)取得了勝利。

　　有的同學(xué)在跳大繩，一個(gè)接一個(gè)，每個(gè)人都跳了20對(duì)個(gè)呢。

　　這就是他們愉快、激烈、歡樂的豐富多彩的課間十分鐘。

課間十分鐘作文3

　　“叮鈴鈴下課了，有位同學(xué)遲到了……”，以前跳大繩的時(shí)候總喜歡說(shuō)這段順口溜。

　　“叮鈴鈴叮鈴鈴”，聽到這個(gè)清脆的鈴聲，沒錯(cuò)，又下課了，課間十分鐘，總是很期待，意猶未盡卻也樂在其中。

　　一下課，我們便跑去了操場(chǎng)那塊最大的草坪上，草坪上已經(jīng)鋪上了青青綠綠的小草，柔柔軟軟的，就算躺在上頭也不會(huì)覺得扎人，并且修剪的很是整齊喜人。

　　沒過(guò)一會(huì)兒，大部隊(duì)都跑了過(guò)來(lái)。沒錯(cuò)，大家都很熱衷這塊“風(fēng)水寶地”，你看，有人拿的剛縫好的布毽子，準(zhǔn)備丟沙包還是踢毽子比賽？那邊喜歡籃球的.男生早已經(jīng)開始熱身，雖然短短的十分鐘還來(lái)不及打一場(chǎng)比賽盡興，可是傳球練習(xí)，熱熱身活動(dòng)活動(dòng)也很是歡喜。還有踢足球的，人員還未曾湊齊就已經(jīng)奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，開心就好，何必顧慮那么多，要是等到人都到齊，分好隊(duì)伍，估計(jì)又要上課了，所以人生苦短及時(shí)行樂這句話簡(jiǎn)單粗暴也并沒有錯(cuò)。旁邊還有跳繩、玩游戲，還有三三兩兩站在那里閑聊著天的。

　　課間十分鐘，雖然短暫，可是幸好簡(jiǎn)單歡樂，如此便好。

課間十分鐘作文4

　　每節(jié)課下課，我們男生都會(huì)借助10分鐘在寬闊的走廊上來(lái)玩一個(gè)叫打地鼠的游戲。

　　有一次，我們石頭、剪刀、布，分出打地鼠的貓和躲貓的地鼠。劉少麟是貓，剩下的是地鼠。

　　我把畫面當(dāng)作真的，第一次我們的克星是劉貓，他來(lái)到地鼠洞前，伸出他鋒利的'爪子，第一個(gè)目標(biāo)就是我，地鼠李，劉貓舉著爪子，對(duì)著我狂笑的說(shuō)道：“小地鼠，乖乖的讓我吃掉”，然后做了個(gè)舔唇的動(dòng)作，向我撲來(lái)，還好我靈活如兔，成功躲過(guò)劉貓的爪子，我想說(shuō)：劉貓，我跟你有仇嗎？

　　劉貓見我成功躲開，再次撲向地鼠吳，嗯，地鼠吳不愧是我地鼠李的粉絲，就連躲閃的動(dòng)作也跟我一致。

　　劉貓見我們都躲開了，急得像熱鍋上的螞蟻，說(shuō)道：“事不過(guò)三，這次我一定要逮住你們這群小地鼠，要么我就不姓劉！”“那你要姓什么呢？”地鼠們異口同聲地問(wèn)到。劉貓氣急了，一下逮住了地鼠黃，看來(lái)是我們激發(fā)了他的潛能。只見劉貓抓著地鼠黃哈哈大笑著說(shuō)道：“小地鼠，你就是我的午餐了。這下可以填飽肚子了，哈哈……”

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”這時(shí)上課鈴響了，我們趕緊停止了我們的游戲，匆匆忙忙地跑回了教室，等待老師“喂食物”給我們吃。

課間十分鐘作文5

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”隨著美妙而又動(dòng)聽的下課鈴聲響起，我們解放了！

　　教室里馬上躁動(dòng)起來(lái)，有的人歡聲笑語(yǔ)，有的人在興致勃勃的玩游戲，有的人懶洋洋的趴在桌子上一動(dòng)也不動(dòng)，還有的人正專心致志的看書……本來(lái)寂靜無(wú)聲的走廊，一下子變得非常的熱鬧。同學(xué)們都興高采烈的玩耍。

　　我參加了一個(gè)叫“編花籃”的游戲。這是一種只要三人及以上就可以玩的游戲。我們一共七個(gè)人，圍成了一個(gè)圈，由我開頭。游戲開始了，首先，我把左腳搭在了左邊人的手與我的手中間上。我右邊的'人也把左腳搭在了我的腳上，這樣循環(huán)下去一圈就搭好了！

　　因?yàn)槊總�(gè)人只有一只腳支撐身體，重心很容易不穩(wěn)，所以我們搖搖欲墜，似乎一陣風(fēng)都能把我們吹倒！這個(gè)游戲當(dāng)然不會(huì)這么簡(jiǎn)單，還要轉(zhuǎn)著圈跳，真是困難極了！這游戲一邊跳還要一邊說(shuō)：“編，編，編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃。”是不是很順口？我們?cè)秸f(shuō)越起勁，速度也越來(lái)越快，疾如雷電。可我不小心手一滑，松掉了，然后大家應(yīng)該接一個(gè)的摔在了地上，大家相視一笑。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”這時(shí)上課鈴響了，我們念念不舍的回到了教室。

課間十分鐘作文6

　　下課鈴聲響了起來(lái)，同學(xué)們紛紛如得到解放般，像離弦的箭一樣從教室中沖了出去。

　　那邊角落里不是王乾宇和張錦成嘛！他們正在比誰(shuí)的卡片多。你看張錦成輸了以后那個(gè)失落的表情，真好笑，與王乾宇贏了三張卡片而得意的'表情形成了鮮明的對(duì)比。

　　這時(shí)，“調(diào)皮鬼”冉文午沖出了教室，邊跑還邊對(duì)身后的黃亮做了個(gè)鬼臉。我就知道，他又惹禍了，黃亮生氣的樣子像大猩猩。這時(shí)“天降正義”——班長(zhǎng)向柳霖前去把冉文午制住了，黃亮讓冉文午當(dāng)著自己的面扔了支筆。

　　劉浩然踩著節(jié)奏走了過(guò)來(lái)，秀了一段舞，我隨口說(shuō)了一句：“哎呦！不錯(cuò)哦！”劉浩然便哈哈大笑說(shuō)：“哪里，哪里，楊兄更厲害。”

　　另一邊，瞧那幾個(gè)女生，關(guān)系好得穿一條褲子，去哪兒都要在一起。她們特別喜歡聚在一起聊天，上知八卦，下知潮流，消息比誰(shuí)都靈通！

　　你看那個(gè)“吃貨”李浩又開吃了！他趁著下課去小賣部買了幾包零食，為了不讓老師發(fā)現(xiàn)，還給了周圍每個(gè)同學(xué)“封口費(fèi)”——一塊小餅干。

　　啊！十分鐘馬上就要過(guò)去了，快上課了！等下，那不是冉博宇嗎？這個(gè)“睡神”還在睡大覺，快去把他叫醒，不然可要挨罰了！

課間十分鐘作文7

　　溫暖的陽(yáng)光灑在綠油油的草地上，可愛的小鳥們像一個(gè)個(gè)歌唱家在粗壯的樹枝上唱著動(dòng)聽的歌曲，美麗的蝴蝶像一位芭蕾舞者在花叢中翩翩起舞，五顏六色的花兒點(diǎn)綴在草叢中貌若繁星。微風(fēng)輕輕拂過(guò)，散發(fā)出陣陣迷人的芬芳。

　　下課了，同學(xué)們紛紛沖出了教室，操場(chǎng)上一下子熱鬧起來(lái)。他們都跑到操場(chǎng)上玩耍去了，有的`同學(xué)在樹蔭下下圍棋，有的同學(xué)在升旗臺(tái)邊跳繩，有的同學(xué)在花園里玩捉迷藏，還有的同學(xué)在籃球場(chǎng)上玩著老鷹捉小雞的游戲。

　　我好奇地來(lái)到教室旁邊的大樹底下，看見有兩個(gè)小朋友在下圍棋。只聽見小女孩笑著說(shuō)：“哈哈，看吧，我馬上就要贏了。”小男孩不服氣地答道：“哼，這盤棋還沒下完呢，等著瞧吧！”他們你一子我一子，僵持不下。小男孩漸漸沒那么警惕了，于是小女孩趁他不注意，連設(shè)幾次陷阱，小男孩都中了圈套，最終小女孩獲得了這一局的勝利。小男孩不甘心地說(shuō)：“這一次我輸了，下次我一定會(huì)贏的。”小女孩也自信滿滿地說(shuō)：“下次我也不會(huì)輸?shù)摹！?/p>

　　“叮叮叮”上課了，同學(xué)們又急忙地跑回了教室，操場(chǎng)上安靜了下來(lái)。

課間十分鐘作文8

　　“叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們猶如離弦的箭沖出教室，猶如受困了好久的鳥兒對(duì)自由的渴望一樣，整個(gè)學(xué)校頓時(shí)變得人聲鼎沸。

　　瞧！走廊上，同學(xué)們有說(shuō)有笑。看！那個(gè)男生正在繪聲繪色地講鬼故事，把周圍的同學(xué)嚇得“雞飛狗跳”。

　　草坪上，有人在漫步，有人在聊天，有人在看書，還有兩位同學(xué)在吵架，可能是兩人一言不合就吵起來(lái)了吧。

　　操場(chǎng)上就更熱鬧了。乒乓球場(chǎng)地上，一堆女生正圍著球桌看男生打球。但還是籃球比較受歡迎，好多女生都去觀戰(zhàn)。她們坐在一旁，無(wú)非就是喊：“加油！加油！”也不知道為什么，那么多女生喜歡看男生打籃球。

　　主席臺(tái)上，有的人正在排練舞蹈，好像在為元旦演出做準(zhǔn)備。領(lǐng)舞的是個(gè)小女孩，很可愛，她跳的姿勢(shì)非常優(yōu)美。

　　“叮鈴鈴……”上課了。時(shí)間過(guò)得可真快呀，同學(xué)們猶如受驚的.鳥兒，又飛奔回教室。很多人一臉不情愿，好像又要被關(guān)進(jìn)小黑屋一樣。學(xué)校頓時(shí)變得安靜了，各個(gè)教室傳出老師講課的聲音和朗朗的書聲。

　　課間的時(shí)光，總是溜得如此之快。

課間十分鐘作文9

　　“叮鈴鈴”，下課的鈴聲響了，同學(xué)們像熱鍋上的螞蟻，迫不及待地想沖出教室的門。校園頓時(shí)沸騰起來(lái)。

　　瞧！后花園那邊，踢毽子的人可真不少。同學(xué)們一個(gè)勁地?cái)?shù)，另一位同學(xué)一個(gè)勁地踢，生怕自己會(huì)成為“手下敗將”。“1、2、3、4、5、6……”“唉，我輸了。”“我贏了！我贏啦！”歡聲笑語(yǔ)飄滿校園。

　　咦？那邊怎么這么熱鬧呀？原來(lái)是一年級(jí)的小同學(xué)在玩“老鷹捉小雞”的游戲。“老鷹”多有趣啊！左一跑，右一轉(zhuǎn)，弄地“母雞”疲倦不堪，“小雞”們?nèi)�都散�?duì)了，“老鷹”多棒拿，一連抓住幾個(gè)……

　　操場(chǎng)中間，有的跳牛皮筋，有的'拍皮球，有的跳繩，有的玩游戲……人似乎又多了幾個(gè)，不斷增加，小賣部也擠滿了人，每位同學(xué)帶著笑容，買著自己需要的物品。

　　“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，同學(xué)們迅速跑進(jìn)教室。校園又跟往常一樣安靜了。可同學(xué)們的心情還沉浸在剛才的喜悅之中。

課間十分鐘作文10

　　叮鈴鈴……下課了，同學(xué)們像關(guān)在籠子里剛放出來(lái)的鳥兒一樣飛奔出教室，有的打乒乓球，有的跳繩，有的玩兒拍手游戲，頓時(shí)，空無(wú)一人的操場(chǎng)上，變成了歡樂的海洋。

　　操場(chǎng)西邊乒乓球臺(tái)那里有了好多人，兩位打乒乓球的同學(xué)揮動(dòng)著球拍，兩人互不相讓，有好多球迷在那加油助威，隨著比分交替上升，球迷的`叫好聲此起彼伏。

　　操場(chǎng)上北邊有很多女生在跳繩，她們有各種各樣的跳法。跑著跳的，原地跳的，轉(zhuǎn)圈跳的，單腳跳的，倒著跳的，還有橫著跳的呢！優(yōu)美的身姿讓男生羨慕不已，時(shí)不時(shí)跑過(guò)去搗亂呢。

　　在教學(xué)樓大廳的臺(tái)階上，坐著的好多同學(xué)在玩拍手游戲。我們女生玩的不和男生玩兒的一樣，我們嘴里都念著兒歌，男生們都很愛在拍手時(shí)跺腳，我們卻不愛。我呢，經(jīng)常和同桌邵喆玩兒啊拉米發(fā)賽，嘴里念著兒歌，笑瞇瞇地看著對(duì)方，快樂地享受著十分鐘。

　　課間十分鐘，好一首活潑動(dòng)人的歌！

課間十分鐘作文11

　　“叮鈴鈴”，下課了。鈴聲雖然單調(diào)，但對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這十分鐘可以讓我們那疲勞的眼睛看一看藍(lán)天，讓緊張的大腦吹進(jìn)清風(fēng)，讓我們盡情享受吧！

　　課間十分鐘多姿多彩，我們喜歡這十分鐘。下課了，操場(chǎng)上跳繩的、踢毽子的、老鷹捉小雞的、跳橡皮筋的、丟沙包的……歡聲笑語(yǔ)好一派熱鬧景象。我們拿起大繩一窩蜂奔到操場(chǎng)上。快速分好隊(duì)員，便開始了。兩人有節(jié)奏的搖動(dòng)著翻滾的“長(zhǎng)龍”，我們面帶笑容，眼睛瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，快速奔向那翻滾的長(zhǎng)龍陣中，有節(jié)奏的一上一下蹦跳。有些同學(xué)跟不上節(jié)奏，便踩到繩了，同學(xué)們不介意，因?yàn)檎l(shuí)也有失誤的時(shí)候。長(zhǎng)龍?jiān)俅挝鑴?dòng)，我們鉆進(jìn)鉆出，熱的滿臉通紅，汗珠也隨著頭發(fā)尖慢慢滑落。然而我們沒感覺到累，我們的`心樂的跟花一樣。

　　教室里也是我們快樂的場(chǎng)所。女生們坐在一起竊竊私語(yǔ)，不時(shí)發(fā)出銀鈴般的笑聲。男同學(xué)拿出象棋，圍在一起殺一盤象棋。或者坐在自己的位子上，慢慢讀一本好書，因?yàn)樽x書可以增長(zhǎng)知識(shí)，杜甫有句詩(shī)說(shuō)得好——讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。

　　課間十分鐘雖然很短暫，但我們是快樂的！

課間十分鐘作文12

　　“叮鈴鈴”，下課了，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“啊，終于下課了。”那個(gè)同學(xué)話音未落，有一個(gè)同學(xué)哭了起來(lái)，大家都問(wèn)：“發(fā)生了什么？”那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“他把屎拉在褲子里了。他同桌生氣地說(shuō)：“怪不得上課那么臭，原來(lái)是你，真惡心。”哈哈哈，大家笑得東倒西歪，班長(zhǎng)馬上去報(bào)告老師了。有一個(gè)同學(xué)和朋友一起上廁所，他到處找也沒找到，只好自己去上廁所。

　　班長(zhǎng)回來(lái)了，后面還跟著老師，老師和那個(gè)拉肚子的同學(xué)去廁所了。班長(zhǎng)回到自己的座位上，我和我的好朋友一起準(zhǔn)備和班長(zhǎng)玩兒，可是就在我們離班長(zhǎng)座位一米遠(yuǎn)的時(shí)候，我的另外兩個(gè)好朋友跳了出來(lái)，發(fā)出“嘩啦”的聲音，把我嚇了一跳，這一跳不要緊，可是卻剛好踩在了班長(zhǎng)的腿上，班長(zhǎng)跳了起來(lái)，腿撞在桌子上發(fā)出“咚”的'聲音，椅子也倒了，發(fā)出“咣當(dāng)”的聲音，文具也“叮鈴哐啷”的掉了一地，。就在這時(shí)，上課鈴響了，班長(zhǎng)說(shuō)：“下課一定要修理你們。”

　　我真希望沒有下一個(gè)課間，我可不想被修理，而我也沒有故意讓他生氣。

課間十分鐘作文13

　　下課鈴一響，我和幾個(gè)要好的朋友一起歡蹦亂跳來(lái)到寬闊的操坪上玩游戲。我們一起來(lái)到操坪上，這寶貴的十分鐘應(yīng)該玩些什么游戲好呢？你一句，我一句，大家商量玩跳皮筋。一不做，二不休，我們分好組立刻開始。

　　我們來(lái)一個(gè)新鮮、有趣的玩法——跳六邊形，六個(gè)同學(xué)牽繩，剩下的幾個(gè)同學(xué)跳皮筋。你看，黃文慧像一個(gè)自由自在的小鳥，在跳筋里熟練的跳來(lái)跳去。田鳳凰就像一只可愛、笨拙的唐老鴨，在里面跳起了轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)舞，不一會(huì)兒就踩到橡皮筋，只能垂頭喪氣地等待下一次出場(chǎng)。令蘭就像一只天鵝，在橡皮筋里婀娜多姿的跳起來(lái)，她無(wú)視橡皮筋的存在，完全投入到芭蕾舞中，跳得可好了！趙臻慧就像一片飄在空中的落葉輕盈地跳過(guò)來(lái)跳過(guò)去。葛林豐就像一個(gè)跳橡皮筋的高手，臉上充滿了信心。最后，雖然我們這組玩跳皮筋輸了，但是我們?nèi)匀煌娴暮荛_心、快樂。課間時(shí)間過(guò)得真快啊！上課鈴聲響了，我們依依不舍地回到教室。

　　課間時(shí)間雖然短暫，但是課間活動(dòng)可以讓我們緊張的`學(xué)習(xí)氣氛得以放松，還能鍛煉同學(xué)們的身體，促進(jìn)大家的生長(zhǎng)發(fā)育，為了能夠更好地投入到課堂上認(rèn)真聽老師講課，我們要好好利用課間時(shí)間，讓我們的課間活動(dòng)越來(lái)越豐富！

課間十分鐘作文14

　　我最喜歡的課間活動(dòng)是跳繩。有一次下課了，老師說(shuō)：“不能玩危險(xiǎn)的游戲，只能跳繩和下棋。”我想玩跳繩，就拿出一根跳繩開始跳了。

　　在跳的'時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的好朋友也在跳繩。我總是跳不好，就問(wèn)：“你怎么跳得那么好呀？”她說(shuō)：“沒什么呀，只要能集中注意力就行了。”

　　她一邊說(shuō)著，一邊給我做示范。我看著她跳，也學(xué)著一起跳。跳著跳著，我就學(xué)會(huì)了。我很開心地跟好朋友說(shuō)：“謝謝你教會(huì)我跳繩。”好朋友說(shuō)：“不用謝！”

　　就這樣我學(xué)會(huì)了跳繩，之后我最喜歡的課間活動(dòng)就變成了跳繩。跳繩這個(gè)課間活動(dòng)實(shí)在是太棒了，又有意思又可以鍛煉身體。

　　上次跳繩比賽，我得了最后一名，我覺得很難為情。我一定要把跳繩練好，爭(zhēng)取下次跳得更好、更快、更多！

課間十分鐘作文15

　　最近兩個(gè)星期，這綿綿春雨下得都沒怎樣“喘氣兒”學(xué)校的綠化帶前出現(xiàn)了一條“小河”足足有二十厘米深。那些穿著膠鞋的同學(xué)們一到下課，就會(huì)爭(zhēng)先恐后地?cái)D出教室，跑到操場(chǎng)上撿來(lái)幾片寬大的樹葉放進(jìn)“小河”里當(dāng)“船兒”再把他們從家里帶來(lái)的“魚寶寶”放在“船上”，最終用手輕輕地推動(dòng)“小船”，它就在河里自由地飄蕩著，同學(xué)們還一邊拍著手，嘴里一邊輕輕地哼唱著“魚寶寶乖乖，快點(diǎn)飄回來(lái)”呵！好玩極了喲！

　　這會(huì)兒急煞了那些沒穿膠鞋的'同學(xué)了，他們?cè)谧呃壬洗蠼兄�：“我也好想玩啊！好想玩哦！”看著他們那急樣，我就組織了幾個(gè)要好的同學(xué)搬來(lái)幾塊石頭自發(fā)的搭起一座橋，可是我們的橋搭得不夠結(jié)實(shí)，站在上頭搖搖晃晃的。

　　有的同學(xué)可管不了這么多，大膽地走在橋上推著“船”可是一個(gè)不細(xì)心，便掉在了河里，成了半個(gè)落湯雞。有的同學(xué)對(duì)我們搭得橋東看看、西瞧瞧，好像在想怎樣才能讓這座橋變得結(jié)實(shí)些呢？也有些膽小的同學(xué)只能站在那兒，眼巴巴地看著。眼里露出羨慕的眼神！

　　叮！叮！叮！上課鈴響了。我和幾個(gè)同學(xué)大喊一聲“結(jié)束游戲！打道回府！”

　　哈！愉快的課間十分鐘結(jié)束了！