實(shí)踐出真知作文(大全10篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的實(shí)踐出真知作文，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)踐出真知作文1

　　生活中，我們有過(guò)許多第一次。第一次做飯，第一次洗衣……第一次對(duì)于我們來(lái)說(shuō)總是難忘的，它就像童年這片沙灘上的五彩貝殼，流露出幻彩的光芒。——題記

　　今天，我一覺(jué)醒來(lái)，已是九點(diǎn)四十了，媽媽為了讓我多睡會(huì)兒，不忍心叫醒我，便給我留了一張字條。上面寫著：“我中午回不來(lái)，自己下包方便面吃吧!”

　　機(jī)會(huì)終于來(lái)了，我高興地手舞足蹈。這次終于可以見(jiàn)證一下我的“奇跡”了。

　　剛起床，也不餓，心想：什么時(shí)候餓就什么時(shí)候吃吧!順便拿起我最喜歡的《明朝那些事》津津有味地讀了起來(lái)。這一讀不要緊，咋一看表已是下午一點(diǎn)多鐘。這時(shí)間怎么會(huì)過(guò)得這么快?這時(shí)才突然感覺(jué)到肚子里咕嚕嚕地直叫。我可不想吃方便面，我想吃“大餐”。

　　我“沖鋒陷陣”似的沖進(jìn)廚房，看著各種各樣的'廚具，不禁讓我眼花繚亂。這吃啥呢?家里啥菜也沒(méi)有，就有幾棵蔥。有了!干脆吃雞蛋炒米吧，省事!

　　我系上圍裙，冷靜了一下，看如何下手。嗯，應(yīng)該先把米蒸上，我把米洗了兩遍。

　　蒸米已搞定。接著，我把炒鍋用淘米水洗凈，放到灶臺(tái)上，再把蔥洗好，切成小碎末。哈哈，又一次搞定!這時(shí)我的心里一陣歡喜，哼著王心凌《dada》的歌曲，又磕了兩個(gè)雞蛋，“嘩”的一下倒進(jìn)炒鍋里。

　　咦?怎么沒(méi)反應(yīng)??哎喲媽呀，看把我激動(dòng)的，忘了開(kāi)火倒油了。可這雞蛋?再倒出來(lái)吧。嗨!挫折不斷，失敗難免喲。

　　大約20分鐘左右，一陣香味撲鼻而來(lái)，我打開(kāi)鍋蓋，迫不及待地嘗了一口，嗯，真香!

　　我將雞蛋和米成功地混合在一起，又撒上少許鹽和星星點(diǎn)點(diǎn)的蔥花，來(lái)回翻炒著。

　　不一會(huì)，金黃的雞蛋炒米飯“新鮮出爐”了。我迫不及待地將蛋炒飯往嘴里送。哇，鮮美的味道在口中彌漫著，這時(shí)的我也不顧自己淑女形象了，狼吞虎咽一下吃了個(gè)精光。吃著自己做的飯我不禁感慨萬(wàn)千：這做什么事呀，都離不開(kāi)實(shí)踐，這一次實(shí)踐的成功，是因?yàn)槊看巫鲲垥r(shí)我都幫著媽媽打下手。所以，日積月累就把媽媽的手藝學(xué)來(lái)嘍。

　　其時(shí)，很多問(wèn)題本身都不是問(wèn)題， 只要平時(shí)善于觀察，勤于實(shí)踐，你就會(huì)學(xué)到很多，對(duì)嗎?

實(shí)踐出真知作文2

　　亞里士多德是古希臘一名偉大的哲學(xué)家，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“兩個(gè)鐵球，一個(gè)十磅重，一個(gè)一磅重，十磅中的一定先著地，速度是一磅重的十倍。”可是，對(duì)于這種說(shuō)法，伽利略卻不同意。當(dāng)他提出質(zhì)疑時(shí)，大家都嘲笑他所提出的看法，大家都認(rèn)為，亞里士多德是絕對(duì)的權(quán)威，他所說(shuō)的是不可被質(zhì)疑和挑戰(zhàn)的.，你一個(gè)無(wú)名小輩，怎能對(duì)偉大哲學(xué)家所說(shuō)的觀點(diǎn)提出疑問(wèn)呢？可伽利略仍就堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的試驗(yàn)，都證明亞里士多德是錯(cuò)的。終于，在大家的質(zhì)疑下，伽利略在比薩斜塔上做了一個(gè)公開(kāi)試驗(yàn)，公布真相。他站在比薩斜塔上，拿出兩個(gè)鐵球，一個(gè)十磅重，一個(gè)一磅重，他同時(shí)放開(kāi)兩個(gè)鐵球，這兩個(gè)鐵球同時(shí)下落，令人們大吃一驚的是：兩個(gè)鐵球竟然同時(shí)落下。

　　這件事使我們知道：權(quán)威的話不一定是真實(shí)的，我們應(yīng)該敢于挑戰(zhàn)，必須要相信事實(shí)。

　　數(shù)學(xué)課本上有這樣一道數(shù)學(xué)題：一個(gè)鐘每小時(shí)慢三分鐘，照這樣計(jì)算，早上五時(shí)對(duì)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間后，當(dāng)這個(gè)鐘這著晚上十二時(shí)的時(shí)候，標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間是什么時(shí)候？

　　全班大部分同學(xué)都是這樣想的：早上五時(shí)到晚上十二時(shí)一共相差十九小時(shí)，每小時(shí)慢三分，也就是慢了五十七分鐘。十二時(shí)加上五十七分就是第二天的零時(shí)五十七分。

　　可我卻認(rèn)為是一時(shí)，因?yàn)樗麄兯愕檬俏鍟r(shí)到錯(cuò)誤時(shí)間的，所以他們不對(duì)。

　　我不相信權(quán)威，我只相信事實(shí)！

　　我晚上回家和“知識(shí)淵博”的媽媽一起討論，結(jié)果媽媽也說(shuō)正確答案是零時(shí)五十七分。這使我十分沮喪，我要用行動(dòng)證明一切。

　　我列了一長(zhǎng)串的表，把他分為兩類：一、標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間，二、錯(cuò)誤時(shí)間。每標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間加一時(shí)，錯(cuò)誤時(shí)間要加一時(shí)和減三分鐘，終于把錯(cuò)誤時(shí)間算到十二時(shí)，看看上面的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間，耶！是凌晨一時(shí)！我興奮得大呼起來(lái)，我的看法是真的！

　　我把這個(gè)結(jié)果給媽媽看時(shí)，一向我行我素的媽媽對(duì)我大加贊賞。

　　第二天一大早，老師把我們叫到班上，更正了自己之前錯(cuò)誤的說(shuō)法，他的思路和我想的一模一樣。

　　這件事告訴我：權(quán)威也不是絕對(duì)相信的，只要實(shí)踐才會(huì)得出真理，這才是真正的權(quán)威。

實(shí)踐出真知作文3

　　暑期，我在人民少年網(wǎng)上讀了一篇文章《知行相資以為用》。文章講述了主人公在書店買了一本書，試圖學(xué)習(xí)炒雞蛋的事。這道看似簡(jiǎn)單的菜，寧寧卻失敗了好幾次。我從中明白：對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)固然重要，但是實(shí)踐也同樣不可忽視！無(wú)論做什么，只有嘗試過(guò)，才能判斷事物的真理。我之所以能如此感同身受，是因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)中也曾遇到過(guò)類似的情況。

　　一次數(shù)學(xué)課，老師讓大家解一道難題，同學(xué)們陷入了久久的沉思。同桌拿起筆，在紙上刷刷地寫著，眉毛皺成一團(tuán)。許久，他抓抓腦袋，感慨道：太難了！他可是我們班的數(shù)學(xué)達(dá)人，連他都解不出來(lái)，我可以嗎？雖少些信心，但我還是決定試試。用一根3米的`繩子拴住一只身長(zhǎng)1。5米的羊，旁邊有一塊邊長(zhǎng)是8m的正方形草地，羊能吃到的草的面積是多少？讀完題，我的腦中全是亂麻。我靜下心來(lái)再次審題，發(fā)現(xiàn)邊長(zhǎng)8米是沒(méi)用的信息，羊的身長(zhǎng)也是沒(méi)用的。我埋頭苦算，把繩子的長(zhǎng)度3米這個(gè)無(wú)效信息也去除了。兜了一大圈，原來(lái)是出題者給我們挖了陷阱，這道題目只需簡(jiǎn)單地計(jì)算面積即可，用上公式，我馬上算出了答案。如果當(dāng)時(shí)被難題嚇倒，不試一試，或許我永遠(yuǎn)也解不開(kāi)它，更不會(huì)明白其實(shí)難題并非真難。

　　實(shí)踐不光在學(xué)習(xí)中舉足輕重，在生活中也一樣。

　　我酷愛(ài)打籃球，但進(jìn)球率很低。我常在電視上看球賽，學(xué)習(xí)投籃的技巧。原地投籃時(shí)，兩腳要前后自然開(kāi)立，兩膝微屈，上體稍前傾，重心落在兩腳之間。理論知識(shí)我背得滾瓜爛熟，可一到球場(chǎng)，球卻不聽(tīng)使喚了。我按照投籃的技巧投了幾十次，仍只能進(jìn)幾個(gè)球。我發(fā)現(xiàn)拿球姿勢(shì)很重要，我把五指張開(kāi)，掌心空出，用指根及指根以上部位觸球，增大對(duì)球的接觸面積，球的穩(wěn)定性提高了，球的出手方向也更好控制了。我不斷地在一次次失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整投籃姿勢(shì)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的進(jìn)球率竟接近百分之九十。

　　親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。今后，無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活中，就應(yīng)該多實(shí)踐，多練習(xí)，多參加社會(huì)活動(dòng)，體驗(yàn)紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行的快樂(lè)！

實(shí)踐出真知作文4

　　古人云“讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路”。我們的學(xué)習(xí)終究是要離開(kāi)書本，去往更廣闊的課堂。當(dāng)學(xué)生們跟隨老師踏上實(shí)踐的旅途，看過(guò)了岳陽(yáng)樓的勝景，行過(guò)了絲綢路的艱辛，走過(guò)了藤王閣的斑駁，他們學(xué)會(huì)的，領(lǐng)悟的，將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出書本。

　　行是知之始，知是行之成。人生就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐、提升的過(guò)程。

　　實(shí)踐，是遍嘗百草，只為書華夏藥典。

　　一部《本草綱目》，不知驚艷了多少世人。而這部奇作背后的故事，卻更值得我們深思。因?yàn)榕f有藥典的模棱兩可，李時(shí)珍毅然決定踏上尋藥之旅。他一點(diǎn)一點(diǎn)地探尋，每一種藥材都要見(jiàn)到實(shí)物，描摩樣貌親嘗甘苦，試驗(yàn)療效……這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，當(dāng)《本草綱目》赫然出世，帶給世界的是中華醫(yī)學(xué)的博大精深，更是實(shí)踐出的巨大成效，它雕縷人心，攜刻山河，永不漫患。

　　實(shí)踐，是踏千山萬(wàn)水，只為尋舊時(shí)文化。

　　余秋雨曾在《文化苦旅》的序中這樣說(shuō)道：“我站在古人一定站過(guò)的那些方位上，用先輩差不多的黑眼珠打量著舊物，聽(tīng)它們講述過(guò)去的興衰。”的確，當(dāng)我們看著那少有變化的自然景觀，靜聽(tīng)著與四百年前沒(méi)有絲毫差別的風(fēng)聲鳥(niǎo)聲。就仿佛觸摸到文化的生生不息，吞土千年。城市里的`圖書館留藏著許多古籍，而文化的真實(shí)步履卻落在這山重水復(fù)之間，落在這蒼莽大地之上。余秋雨歷時(shí)近半生，踏閱中國(guó)幾乎所有故事的土地，終于將自己所見(jiàn)所感，凝煉成一部《文化苦旅》向后輩娓娓講述著實(shí)踐的力量。

　　實(shí)踐，是步步前行，只為圓復(fù)興之夢(mèng)。

　　人需要實(shí)踐來(lái)充沛自己，國(guó)家更是如此。中國(guó)在政策上的大膽實(shí)踐，勇于探索，促成了中華民族百年復(fù)興之夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。改革開(kāi)放，一國(guó)兩制，這些原本存在于綱領(lǐng)中的事，被敢于實(shí)踐的中國(guó)人用于國(guó)家的管理。在中國(guó)之前，極少有人相信，一個(gè)國(guó)家可以存在兩種制度，但我們的實(shí)踐告訴世界，不僅可以，甚至還促使國(guó)家更富強(qiáng)，民眾更安康。

　　實(shí)踐，是對(duì)書本知識(shí)的總結(jié)，它讓我們看到事物真實(shí)的一面。因?yàn)閷?shí)踐，所以思考，因?yàn)樗伎迹�所以那靈魂豐盈的花蕊也灼之其華。

實(shí)踐出真知作文5

　　這兩天，我發(fā)現(xiàn)周圍有不少同學(xué)都在養(yǎng)一種叫“魔法金魚”的東西，魔法金魚什么樣呢？我問(wèn)了許多同學(xué)，大家的回答版本各不相同，我更加好奇了！為了一睹究竟，放學(xué)后我也買了包魔法金魚卵，我倒要看看是怎么個(gè)魔法......難道會(huì)飛不成？

　　回家后，我拿出了個(gè)透明的杯子，小心翼翼地將魔法金魚卵倒進(jìn)去，按說(shuō)明加入了適量的水，便開(kāi)始了不停的幻想：我的魔法金魚長(zhǎng)大后會(huì)是什么樣呢？紅的？花的？還是......一定會(huì)很美的吧！就此，我開(kāi)始了期盼，期盼奇跡的出現(xiàn)。

　　魔法金魚第一天——

　　一大早，下了床我就迫不及待的沖入客廳，去看我的魔法魚卵，只見(jiàn)水杯里多出些個(gè)黑點(diǎn)點(diǎn)，這大概就是魔法魚卵要孵化了吧？我的心里那叫個(gè)興奮啊，一蹦一跳的去干其他事情了。一天的好心情啊~~~~~

　　魔法金魚第二天——

　　我伸了個(gè)懶腰，看了看表，到起床的時(shí)間了。我端起床頭柜上的水杯，揉揉惺忪的睡眼，仔細(xì)地辨認(rèn)著那些個(gè)黑點(diǎn)點(diǎn)，好像變大了？又好像沒(méi)變大。怎么還不孵化呢？或許是我太心急了吧，再等等？…….一天心神不定……

　　魔法金魚第三天——

　　“MyGad！怎么還沒(méi)變化？！”我大叫著，怎么會(huì)這樣啊？不可能啊！我再次拿起說(shuō)明書研究者，上面沒(méi)說(shuō)什么時(shí)候能孵出來(lái)，真沮喪！算了，只能……再等一天。于是，我耐著性子再等一天，難熬哇！

　　魔法金魚第四天——

　　下床第一件事就是看我的.魚卵，終于有了重大“發(fā)現(xiàn)”——那幾個(gè)黑點(diǎn)點(diǎn)還在，連顏色都沒(méi)變啊！我失望極了，頓時(shí)垂頭喪氣。感情這“魔法金魚”是假的，是小商販騙小學(xué)生的呀！最起碼我受騙了！！

　　經(jīng)過(guò)四天的觀察，結(jié)論只有一個(gè)：耳聽(tīng)為虛、眼見(jiàn)為實(shí)。那眾多版本的傳聞實(shí)在是不可信！看來(lái)，凡事只有親身實(shí)踐了才能得出客觀的結(jié)論。盲從不可取，實(shí)踐出真知啊。

實(shí)踐出真知作文6

　　“哈哈哈……”一陣陣歡笑聲從我們班傳來(lái)。咦，這是怎么回事呢？推開(kāi)門一看，哦！原來(lái)是花老師正在給我們表演魔術(shù)呢！

　　作文課一開(kāi)始，花老師就問(wèn)我們：“大家都見(jiàn)過(guò)魔術(shù)師嗎？”隨即又神秘的一笑，從一個(gè)精致的盒子里拿出一個(gè)魔術(shù)棒——筷子，說(shuō)：“我也是一位魔術(shù)師，今天我也要給大家表演一個(gè)魔術(shù)。”說(shuō)著，拿出了一瓶墨汁和半盆清水。這可真是：“半盆清水好戲開(kāi)。”啊。只見(jiàn)花老師一手拿著墨瓶，一手拿著筷子，并把筷子伸進(jìn)墨瓶里蘸了蘸，再蜻蜓點(diǎn)水般的在水面上輕輕一點(diǎn)，水面立刻多了一朵木蘑菇，墨在慢慢下沉，從木蘑菇變成了一個(gè)黑水母。

　　看完了點(diǎn)墨，我們接著往下看它如何開(kāi)花。花老師請(qǐng)了一位助手上臺(tái)，并問(wèn)她借“顏料”，花老師見(jiàn)我們一頭霧水的樣子，接著用棉簽棒放在助手的`頭上摩擦了幾下，放入水中，水中的墨立即向四周擴(kuò)散，而被點(diǎn)的那部分變成了一朵白色的大花朵，我們不禁驚訝地張大嘴巴。

　　水中作畫已經(jīng)完成，花老師拿出一張宣紙，輕輕放在水面上，我們異口同聲的喊著咒語(yǔ)“變！變！變！”只見(jiàn)花老師輕輕拿起宣紙，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了：一幅如詩(shī)如畫的水墨畫映在我的眼簾：一片無(wú)邊無(wú)際的大海，現(xiàn)在正是漲潮時(shí)，一朵朵浪花拍打著岸灘，水中各種各樣的魚兒盡情嬉水……但我的心中也冒出了一個(gè)疑問(wèn)：為什么會(huì)這么神奇呢？花老師問(wèn)助手借的什么顏料呢？花老師似乎看出了我們的心思，說(shuō)：“因?yàn)槊藓灠粼陬^皮上摩擦，涂上了少量的油，影響了水分子互相拉引的力量，所以印出了美麗的圖案。”哦！原來(lái)是這樣，我頓時(shí)恍然大悟，真是印證了“問(wèn)畫哪得美如許？為有頭頂油彩來(lái)。”

　　今天這堂課使我再次想到詩(shī)句：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”我們要學(xué)會(huì)觀察自然，多實(shí)踐！因?yàn)榇笞匀恢杏袩o(wú)數(shù)的奧秘等著我去探求啊！

實(shí)踐出真知作文7

　　星期四下午，徐老師又開(kāi)起了“批判”大會(huì)。這次“批判”的對(duì)象是繆昱成。

　　徐老師瞪著一雙銳利的鷹眼，拿著一本本，在教室課桌外圍踱著步子，用一副恨鐵不成鋼的語(yǔ)氣讀著繆昱成的。介紹了他的發(fā)現(xiàn)——將紅豆和綠豆放在水中，會(huì)一沉一浮。繆昱成垂著頭，手撐著桌子，似一副不懂事的孩子犯了錯(cuò)向大人坦白后忐忑不安的模樣，我們坐在下面大氣不敢喘……到我們對(duì)這篇文章對(duì)癥下藥的時(shí)候了，同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)了一大籮筐：“重點(diǎn)不突出”、“用詞不當(dāng)”“偏題”……徐老師聽(tīng)了，一直陰著臉，似乎對(duì)我們的答案不滿意。她輕描淡寫地一掠：“那你們回去試試吧！”

　　回到家，吃過(guò)晚飯，我看著書，不覺(jué)到了八點(diǎn)鐘，忽然想起了這事。興師動(dòng)眾，把奶奶從被窩里叫起來(lái)，幫我找來(lái)紅豆、綠豆。我找來(lái)個(gè)玻璃杯，放到水下拿著抹布賣力的擦洗著。不一會(huì)兒，玻璃杯被我洗得晶瑩剔透，上面的每一個(gè)水珠都如鉆石般閃耀著耀眼的光芒。萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)。我手忙腳亂地裝了大半杯水。見(jiàn)證“真相”的時(shí)刻到了，我的心跳竟然有些加快，我還有一些小激動(dòng)。我雙手齊下，一手抓一把——一把赤豆、一把綠豆，瀟灑地一合掌。赤豆和綠豆頓時(shí)合為一家。我閉起雙眼，將手舉到水杯上方，“忽”地一開(kāi)，我圓瞪雙眼，混合豆似一道雙色瀑布直瀉而下，一顆顆豆子下餃子似的躍入杯中，只有一兩顆僥幸逃脫，掉在桌上。這時(shí)，我的雙眼瞪得比銅鈴還大。瞬間，塵埃落定，一顆顆豆子沉在水中。偶爾只有一兩個(gè)氣泡在水中轉(zhuǎn)悠。奶奶看著，忍不住插了一句：“這豆子只有蛀的才會(huì)浮呢！”

　　我的'心中又打起了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，這又是為什么呢？上網(wǎng)一查便知：蟲蛀的孔洞里空氣無(wú)法一下子進(jìn)去，這樣就造成了豆子密度大大下降以至于低于水的，所以就浮上來(lái)了。

　　“真知像美玉，深藏在巖芯；真知像原油，奔涌在地底。只有用‘探索’這部鉆機(jī)，才能探知它的秘密”，正如這首詩(shī)所說(shuō)，實(shí)踐才能出真知。

實(shí)踐出真知作文8

　　實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，簡(jiǎn)短的十二個(gè)字，一條永恒的真理，理論本身只不是一行行的數(shù)字與符號(hào)，只有在實(shí)踐的土壤中才能煥發(fā)它的青春與活力，而它結(jié)出的果實(shí)便是真理。

　　明朝的理論家——王陽(yáng)明，空有一幅聰明的大腦，卻沒(méi)有愛(ài)動(dòng)手實(shí)踐的愛(ài)好，他的思想可以代表傳統(tǒng)儒家對(duì)實(shí)驗(yàn)的態(tài)度。有一次，王陽(yáng)明依照《大學(xué)》的指示，先從格物做起。他就決定要格院子的竹子，他就搬了一條板凳坐在院子里面，看著竹子硬想了七天，卻并沒(méi)有很好的'答案，他并沒(méi)有用自己的手去實(shí)踐，只考自己的頭腦去硬想，卻什么也沒(méi)有得到，最后因?yàn)轭^痛受不了而以失敗告終。

　　王陽(yáng)明這樣的做法，顯然在當(dāng)時(shí)社會(huì)是很多人可以理解的。如果我們想要觀察竹子的結(jié)構(gòu)或它的生長(zhǎng)過(guò)程，就必須得用手去把葉子切下來(lái)，然后拿到顯微鏡下進(jìn)一步觀察，絕不是像王陽(yáng)明那樣坐在板凳上空想，袖手旁觀是絕對(duì)得不到理想中的成果。

　　哥白尼是波蘭杰出的天文學(xué)家，他經(jīng)過(guò)40年的天文觀測(cè)，提出了日心說(shuō)的理論。他認(rèn)為宇宙的中心是太陽(yáng)，而不是地球。地球是一個(gè)普通的行星，它在自轉(zhuǎn)的同時(shí)還環(huán)繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)。伽利略很早就相信哥白尼的日心說(shuō)。1608年6月的一天，伽利略找來(lái)一段空管子，一頭嵌了一片凸面鏡，另一頭嵌了一片凹面鏡，做成了世界上第一個(gè)小天文望遠(yuǎn)鏡。實(shí)驗(yàn)證明，它可以把原來(lái)的物體放大3倍。伽利略沒(méi)有滿足，他進(jìn)一步改進(jìn)，又做了一個(gè)。他帶著這個(gè)望遠(yuǎn)鏡跑到海邊，只見(jiàn)茫茫大海波濤翻滾，看不見(jiàn)一條船。可是，當(dāng)他拿起望遠(yuǎn)鏡往遠(yuǎn)處再看時(shí)，一條船正從遠(yuǎn)處向岸邊駛來(lái)。實(shí)踐證明，它可以放大8倍。伽利略不斷地改進(jìn)和制造著，最后，他的望遠(yuǎn)鏡可以將原物放大32倍。

　　實(shí)驗(yàn)是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，在真理面前，我們只有多實(shí)踐才能成功。格物致知的目的，是讓人能大誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)的目的，從而追求儒家的最高理想――平天下。格物致知的精神我們每個(gè)人都應(yīng)該有。

實(shí)踐出真知作文9

　　今天，當(dāng)我還在床上美美地熟睡時(shí)，媽媽把我從睡夢(mèng)中叫醒，說(shuō)是今天要帶我去鄉(xiāng)下采菱。我一聽(tīng)到這個(gè)喜訊可著實(shí)樂(lè)壞了，一骨碌從床上爬起，以最快的速度穿好衣服，三下五除二地吃完了早飯，和爸爸媽媽一起坐車直奔鄉(xiāng)下。就這樣，采菱生涯就這樣悄然無(wú)聲地拉開(kāi)了帷幕，而我今天的生活也隨著采菱變得更加充實(shí)，更加富有樂(lè)趣。

　　來(lái)到河邊，我一眼望去，大片大片的菱葉，把水塘擠得滿滿的。菱葉又大又寬又綠，就像許多小綠傘，而紅彤彤的菱，就躲在這幾把小綠傘中，若隱若現(xiàn)。仿佛是個(gè)害羞的小姑娘，可愛(ài)至極。

　　看著一只只可愛(ài)的菱，老爸已經(jīng)等不及了。你瞧，他已經(jīng)把一只小船放入水中開(kāi)始采摘了。他坐在船上，兩只手像船槳一樣劃著，木盆所劃過(guò)的地方，便留下了一條水路。隨后，媽媽也坐在菱桶里采起來(lái)。我東張西望，只見(jiàn)他們倆人采得真可謂是不亦樂(lè)乎,忙得不可開(kāi)交。沒(méi)多久，我就開(kāi)始抗議了，我難道在這兒只是看爸爸媽媽采菱的嗎？不，我也要采！我要通過(guò)自己的雙手勞動(dòng)。所以，我也加入了采菱的隊(duì)伍，忙活了起來(lái)。

　　我跳上船，興致勃勃地采起來(lái)。但不一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)我不怎么懂得技巧。我便開(kāi)始注意觀察大人們采菱時(shí)的細(xì)微動(dòng)作。功夫不負(fù)有心人我通過(guò)媽媽采菱時(shí)發(fā)現(xiàn)：要采菱的話，就一定得把菱盤先翻過(guò)來(lái)。我這才看見(jiàn)原來(lái)在菱盤下面有一個(gè)個(gè)大小不等的菱角，把成熟的菱角摘下來(lái)即可。是呀，聽(tīng)起來(lái)似乎毫不費(fèi)吹灰之力似的，但做起來(lái)卻是相當(dāng)辛苦的。因?yàn)槲疫�發(fā)現(xiàn)：采菱不僅要用手把菱盤翻過(guò)來(lái)挑成熟的菱，還要弓著背。哎，你說(shuō)這能不稱得上是辛苦嗎？當(dāng)然有時(shí)候一定有一些小意外，就是我不小心把菱連根扯斷時(shí)間一點(diǎn)一滴地過(guò)去了，不知不覺(jué)，已近中午了。啊！腰酸死了！我挺起背，坐在船上，把一只紅菱去皮，放進(jìn)嘴里。哇！咬起來(lái)脆生生的，吃起來(lái)甜津津的`，果然是剛摘下來(lái)的菱，新鮮得不得了！

　　不一會(huì)兒，我們采菱都采好了，菱可真多，足足有兩大筐呢！更令人欣喜得是：吸在泥土和菱葉上的螺螄也堆了小半桶！分給左鄰右舍一些，我們還剩很多，中午我們開(kāi)開(kāi)心心地吃起了菱飯，可真是味道鮮美可口啊！更重要的是，這里面有我自己靠雙手勞動(dòng)的成果啊!因此，我吃了滿滿一大碗耶！（我可是很少吃一滿碗的噢！）

實(shí)踐出真知作文10

　　第一次買菜要比寫起這篇作文——

　　難

　　暑假閑來(lái)無(wú)事，為了讓我體驗(yàn)生活，父母教給我一個(gè)艱巨的任務(wù)——到菜市場(chǎng)買一元的蔥，一元的豆芽。交待完畢，老爸遞給我兩元錢，下了“逐客令”。來(lái)到菜市場(chǎng)，雖然現(xiàn)在還是早晨，可這里早已是人山人海了。許多大人正從容地挑選著一袋又一袋的蔬菜，看著流動(dòng)的人群，第一次買菜的.我望而生畏了。

　　笨

　　父母的話就是命令，況且這也是一次鍛煉的好機(jī)會(huì)。于是，我硬著頭皮，來(lái)到一個(gè)賣蔥的攤位前。我呆呆地站著，不知怎么開(kāi)口，也無(wú)從下“口”，真是萬(wàn)事開(kāi)頭難啊！這位通情達(dá)理的攤主阿姨似乎看出了我的心思，問(wèn)：“小朋友，你買啥？”“我、我買蔥”我語(yǔ)無(wú)倫次，支支吾吾了好半天才說(shuō)。“這兒沒(méi)有蔥呀！”吃驚的阿姨很快明白了，她指著蒜苗問(wèn)道：“你說(shuō)的是這個(gè)嗎？這不是蔥，是蒜苗。”我真笨，連蒜苗和蔥都分不清，下次一定要吸取教訓(xùn)！我道了歉，轉(zhuǎn)身跑開(kāi)了。

　　苦

　　來(lái)到另一個(gè)攤位，說(shuō)明來(lái)意，攤主麻利地稱好一捆蔥，我付了錢，拿著蔥走了。這時(shí)天氣正熱，大滴的汗珠開(kāi)始流淌，我真是又累又熱又渴，真苦呀！還要買豆芽，我拖著疲憊的身軀，胡亂抓一把豆芽，付了錢就走。真曬，我都快成赤道的“非洲難民”了！找了個(gè)陰涼的地方坐下，我拿出了我的成果，津津有味地欣賞著，蔥由于是老手挑的，個(gè)個(gè)白里透青，又嫩又凈，看起來(lái)精神飽滿；而豆芽則是我亂抓一氣的，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，耷拉著腦袋，看起來(lái)一副昏昏欲睡的樣子，這又使我明白了，任何東西都要精挑細(xì)選。

　　尾聲

　　隨著難、笨、苦等的心路歷程，第一次買菜也緩緩落幕了，這次體驗(yàn)讓我感受到父母的艱辛與勞苦，更讓我長(zhǎng)大了許多，我以后不再做家中驕傲的小公主，而是要當(dāng)父母謙虛的小助理，替他們分擔(dān)家務(wù)，為他們化解憂愁。