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（實(shí)用）我不再天真作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的我不再天真作文，歡迎大家分享。
我不再天真作文1
“悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，人生短短幾十年，卻要經(jīng)歷萬般變化。物質(zhì)在變化，習(xí)慣在變化，思想也在變化……這個(gè)過程，讓人深深體會(huì)到我們絕不能白白地走了一趟人間。
記得好像剛在不久前，那時(shí)候的我還什么都不懂，還是那么的無知，只知道今天過后就是明日。我整天就是一張圓圓的臉蛋配著一雙天真無邪的眼睛，奔跑在寬闊的操場上，與小伙伴們一起嬉戲，不高興了就無理取鬧，嘟著小嘴就哭，喊著“爸爸媽媽”。雖說這才和小伙伴鬧得不可開交，可不一會(huì)兒，又如同什么也沒發(fā)生過一樣，照常笑呵，玩吶，不分彼此，沒有約束，自由著呢！可是我再多自由一會(huì)兒，童年就離我越來越遠(yuǎn)了。
那些年，我還是無憂無慮的孩童，沒有萬千思緒纏繞著我。而現(xiàn)在，我告別了童年，新的一切事物都在陸續(xù)迎我而來，迫使著我用嶄新的眼光，嶄新的方式待人接物，迎接新的.思想誕生。
隨著年齡的增長，思想也漸漸成熟，它是我們做每一件事的動(dòng)力。然而思想的成熟跟點(diǎn)點(diǎn)滴滴知識的積累，社會(huì)中的所見所聞?dòng)忻懿豢煞值年P(guān)系，所以懂得越多，思想就越成熟；思想越成熟，就越容易陷入沉思。
如今，我便是如此。一雙深邃的眼眸，仿佛要看透一切。現(xiàn)在不喜歡喧鬧了，只喜歡寧靜的世界；現(xiàn)在不喜歡熱鬧了，只喜歡一個(gè)人的世界；現(xiàn)在不喜歡爭吵了，只喜歡默默的聆聽……但這絕不是孤僻，這源于青春的正能量，讓活力在內(nèi)心迸發(fā)，化作對夢想的執(zhí)著追求，對人生的反復(fù)思考。想象站在窗前拉開玻璃，觀賞著朦朧月夜時(shí)的情景，最好再配上一首鋼琴曲，那就是我向往的感覺。
生命的單純和溫柔，讓我堅(jiān)信上蒼的所有安排，都是為了讓我明白，當(dāng)我在千般尋覓后暮然回首，發(fā)現(xiàn)我夢想的枝頭，星光在慢慢綻放。什么也沒有永遠(yuǎn)，只有不斷改變，不斷超越，在改變和超越中領(lǐng)悟人在世間的真諦。
我不再天真作文2
天氣漸漸冷了，看來又要過年了。我走在路上，看見了許多花兒在競相開放后衰敗的模樣。回憶起不久之前，它們還只是幼年時(shí)期的花骨朵，當(dāng)時(shí)的它們只是單純地為了保護(hù)自己不被風(fēng)雨打落。經(jīng)過了許多時(shí)日，他們長大了，開始了彼此之間的爭奇斗艷，從而忘記了抵御風(fēng)寒，如今也成了這般模樣。花兒不再天真了！
回憶起從前天真的`我，不禁想起了那個(gè)父親節(jié)。
當(dāng)時(shí)的我可能只是知道有“父親節(jié)”這個(gè)節(jié)日，卻不知道具體是什么時(shí)候。那天老師告訴了我們并要求同學(xué)們回家為父親做一件事。聽到這件事后我還特意思考了一番到底為爸爸做什么。
父親是一個(gè)普通工人，他用雙手支撐起我們一家。天天起早貪黑，夜晚拖著疲憊的身體回來。第二天一早又要作出一副精神抖擻的樣子去上班。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年地堅(jiān)持著。因?yàn)槊Γ赣H便沒有過多的時(shí)間去打理自己。記憶最深的便是父親頭上頂著的一團(tuán)稻草了。
我回去給父親打了個(gè)電話，要求他今天早點(diǎn)回家給他個(gè)驚喜。父親猶豫了一會(huì)兒，最后還是答應(yīng)了。
晚上我準(zhǔn)備好了一切洗頭用具，父親比往日早半個(gè)小時(shí)到家。我趕忙把他拉到位子上坐好，然后開始了一場洗“稻草”之旅。我把洗發(fā)露擠在手上，再放在父親頭上一頓亂搓，倒是弄出了不少泡泡。父親笑了笑也和我一起把手放在頭上搓起來，后來也是父親自己把頭洗好的。
洗完頭后，我對父親說了聲“節(jié)日快樂！”父親又露出了笑容。白色的燈光照在父親的頭發(fā)上，其中的幾根銀絲越發(fā)的明顯，奪目。我傻傻地對父親說：“爸爸，我?guī)湍惆寻最^發(fā)拔了吧！”邊說我邊動(dòng)起了手，把頭發(fā)的時(shí)候父親咧嘴笑著沒有說話。
那時(shí)的我太過天真，竟不知即便是白發(fā)，拔下來父親也會(huì)痛。我天真地認(rèn)為只有拔掉了白發(fā)才會(huì)長出黑發(fā)，父親才會(huì)變年輕。
如今，父親頭上的銀絲越來越多了，歲月還在他的臉上留下了一道又一道痕跡。每當(dāng)我看到父親，都會(huì)很心痛，當(dāng)然也不會(huì)再拔他的白發(fā)了，因?yàn)槲抑栏赣H會(huì)疼，而我的心會(huì)更疼。
我不再天真，我長大了，卻希望時(shí)光你走慢些，不要再讓他變老了。
我不再天真作文3
歲月如梭，白駒過隙，時(shí)間如細(xì)沙般從我指縫間溜走，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間，以致13年華。卻不知在何時(shí)，我的身上流逝了一件東西——天真。 何時(shí)，我不再畏懼夜晚那陣陣陰風(fēng)；何時(shí)，我懂得收斂內(nèi)心；何時(shí)，哪怕委屈也埋藏心底；何時(shí)，受了傷也忍忍忘卻...... 何時(shí)，再也不哭哭鬧鬧；何時(shí)，再也不耍性子；何時(shí)，再也不分享心事；何時(shí)，再也不鬧要玩具...... 兒時(shí)，還是那么的天真爛漫。想哭就哭，想鬧就鬧，想玩就玩，想睡就睡，沒有人干擾，沒有人阻止。那時(shí)，幻想著有著一支神筆，畫出什么便有什么；那時(shí)，幻想著成為仙女，會(huì)飛會(huì)法術(shù)；那時(shí)，幻想著每天在游戲中玩耍，只有我與伙伴；那時(shí)，幻想著飛向月亮，與嫦娥聚會(huì)......
現(xiàn)在，我已是六年級的畢業(yè)班了。我懂得什么該做，什么不該做。我懂得要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)他們的一番好意。我懂得要為自己的所作所為付出代價(jià)。 從上小學(xué)開始，我便沉浸在書香里。學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，卻還有玩耍。當(dāng)長大了，懂得越來越多了，競爭越來越大了，朋友越來越少了，壓力便大了。每一天的生活是在書里泡過，每一次的成長是在責(zé)備中蛻變，每一次的努力是為未來而奮發(fā)。 每天老師布置的作業(yè)說多不多，說少也不少，但無論怎樣，時(shí)間卻是滿滿的。我喜歡給自己分配時(shí)間，在什么時(shí)候做什么事情，可是，每一次都會(huì)被打破。
小學(xué)低年級時(shí)當(dāng)過班長，被責(zé)備過，原因竟是自己不管理好班級。說實(shí)話，我確實(shí)沒有管，因?yàn)槟菚r(shí)老師沒選，我便不知道，但也想過管理，卻被另一人阻攔。她說老師沒選班長，老師讓她管理班級，我那時(shí)沒什么可以說的，便不再管了。卻始終沒有想到老師會(huì)因?yàn)檫@個(gè)找我談話，那一天，我在學(xué)校第一次哭了。也許也是那一天，我——變了。 如今想想，兒時(shí)的'自己多么天真，又多么快樂，現(xiàn)在的自己卻在壓力中成長。我有時(shí)會(huì)迷茫，我還是當(dāng)初的我嗎？但很快便釋然了，因?yàn)槲抑溃丝偸且兊摹?我不再天真，但歲月總要流逝，我相信在今后會(huì)打出一片天地！
我不再天真作文4
小學(xué)六年我一直以為時(shí)間很長，但自從畢業(yè)后我發(fā)現(xiàn)六年真的很短，也是從畢業(yè)后我不再天真。
一年級的時(shí)候我覺得六年時(shí)間很長；二年級的時(shí)候我覺得時(shí)間過得很慢；三年級的時(shí)候我想：剩下三年應(yīng)該會(huì)過得很快；四年級的時(shí)候我想：我已經(jīng)度過了四年，剩下兩年會(huì)過得更快；五年級的時(shí)候我想：一年后就可以離開這個(gè)學(xué)校了；而到了六年級我與以前想的完全不一樣了，我想的是離開了這個(gè)班級什么時(shí)候才會(huì)團(tuán)聚。
在那個(gè)炎熱的夏天，那個(gè)讓我成長的'夏天，那個(gè)讓我發(fā)現(xiàn)我五年沒有發(fā)現(xiàn)一件事實(shí)的夏天，班里的同學(xué)和往常一樣學(xué)習(xí)，玩耍，一段時(shí)間發(fā)生一起打架事件，下課幾個(gè)同學(xué)圍在一起聊天。我和我的朋友一起聊天的時(shí)候，我們聊到了畢業(yè)的事，那時(shí)的我們覺得終于要畢業(yè)了，可以離開這里了。那時(shí)的我們很天真，覺得小學(xué)六年是一種煎熬。在考試之前老師對我們說：“大家珍惜剩下的幾個(gè)星期吧！以后還想全班都坐在一起很難了！”我們班幾個(gè)同學(xué)悄悄地說：“那不一定，以后叫出來一起玩說不定全班都能到。”那時(shí)的我們很天真覺得我還會(huì)重新聚在一起。
考試那個(gè)殘忍的惡魔，最終還是來了，那時(shí)天真的我們很開心，因?yàn)榭荚囘^后就可以離開這里了。考試完的那天，老師叫了幾個(gè)人第二天去學(xué)校幫忙，其中就有我，考完試來到學(xué)校，我們幫老師算其他年級的分?jǐn)?shù)，因?yàn)槲覀兪钱厴I(yè)生，所以老師要做的事情比較多，我們幫老師做的事也就多一些，休息時(shí)當(dāng)我們翻開自己的報(bào)告冊看時(shí)，看到了我們每一年老師寫的評語，每一年的成績，又想起在小學(xué)期間的生活，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)融入了這個(gè)集體，可我發(fā)現(xiàn)的太晚了，因?yàn)槟鞘钱厴I(yè)的最后幾天。之前的我多么天真。
小學(xué)的前五年我一直以為小學(xué)六年是煎熬的六年，我每天都在想：什么時(shí)候能畢業(yè)，什么時(shí)候能上初中。最后一年的最后幾天我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)融入到這個(gè)集體里，習(xí)慣了這個(gè)班級的生活，如果要離開不知道我的生活會(huì)是怎樣的。從此以后我不再天真。
我不再天真作文5
我一直認(rèn)為小學(xué)六年時(shí)間很長，但我發(fā)現(xiàn)畢業(yè)后的六年真的很短，畢業(yè)后我不再天真。一年級時(shí)，我認(rèn)為六年是很長的時(shí)間。當(dāng)我在二年級的時(shí)候，我覺得時(shí)間過得很慢。
在三年級時(shí)，我想:剩下的三年應(yīng)該過得很快;當(dāng)我四年級的時(shí)候，我想:我已經(jīng)過了四年，剩下的兩年會(huì)過得更快。五年級時(shí)，我想:我可以在一年內(nèi)離開這所學(xué)校。在六年級的`時(shí)候，我和我以前想的完全不同。我所想的是，當(dāng)我離開這個(gè)班后，我會(huì)重新團(tuán)聚。在那個(gè)炎熱的夏天，那個(gè)讓我成長的夏天，那個(gè)讓我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)五年沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)事實(shí)的夏天，班上的學(xué)生照常學(xué)習(xí)和玩耍，有一段時(shí)間發(fā)生了爭吵，下課后幾個(gè)學(xué)生聚在一起聊天。當(dāng)我和朋友聊天時(shí)，我們談?wù)摿水厴I(yè)。那時(shí)，我們覺得我們終于要畢業(yè)了，可以離開這里了。
那時(shí)，我們很天真，覺得上六年小學(xué)是一種折磨。考試前，老師對我們說:“請珍惜剩下的幾周!將來很難想象全班同學(xué)坐在一起!”我們班的幾個(gè)學(xué)生平靜地說，“那不一定是真的。也許以后全班都可以出來一起玩。”“當(dāng)時(shí)我們很天真，以為我會(huì)再聚一聚殘酷的考試終于來臨了。那時(shí)我們非常高興，因?yàn)槲覀兛梢栽诳荚嚭箅x開這里。考試后的第二天，老師讓包括我在內(nèi)的幾個(gè)人去學(xué)校幫忙。
當(dāng)我們考試后來到學(xué)校，我們幫助老師計(jì)算其他年級的分?jǐn)?shù)。因?yàn)槲覀兪钱厴I(yè)生，老師不得不做更多，我們也做了更多來幫助老師。當(dāng)我們在休息時(shí)打開我們的報(bào)告時(shí)，我們看到了老師每年寫的評語，每年的成績，以及小學(xué)生活。我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)融入了這個(gè)團(tuán)體。但是我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)太晚了，因?yàn)檫@是畢業(yè)的最后幾天。我以前有多天真在小學(xué)的前五年，我一直認(rèn)為六年的小學(xué)生活是六年的苦難。
我每天都在想我什么時(shí)候畢業(yè)，什么時(shí)候上初中。在去年的最后幾天，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)融入了這個(gè)群體，并且習(xí)慣了這個(gè)班級的生活。如果我必須離開，我不知道我的生活會(huì)是什么樣子。從那時(shí)起，我不再天真
我不再天真作文6
童年時(shí)期的我，只是一個(gè)天真、單純、幼稚的小女孩，根本不懂情、友、愛、孝等情感，只是天真的堅(jiān)持著自己不知對錯(cuò)的想法，根本不去體會(huì)父母對兒女的關(guān)愛和付出，總認(rèn)為父母生下了我，對我的關(guān)心是應(yīng)該的。然而，有一件事卻使我被父母的關(guān)愛所感動(dòng)，使我體會(huì)到了人間真情，使我不再天真。
那是前年的一個(gè)冬天，整整一個(gè)冬天都下著大雪，到處一片白色，銀裝素裹。我的眼睛由于經(jīng)常在強(qiáng)烈的陽光下讀書，而得了弱視。媽媽爸爸在那段時(shí)間天天都為我費(fèi)盡心思，帶著我到各個(gè)大醫(yī)院去檢查、治療。因此，媽媽也落下了腰腿疼痛的毛病。每天夜晚當(dāng)我睡覺后，爸爸總會(huì)為媽媽按摩，來減輕媽媽的疼痛。每天夜里我只要一聽到媽媽痛苦的呻吟聲，就再也抑制不住自己的感情，扯過被子，蒙著頭在被窩里失聲痛哭，并不斷的'責(zé)備自己，為什么要讓媽媽承受這么大的痛苦？而一到早晨，媽媽便帶著我到醫(yī)院去檢查，抓藥。來來往往不知跑了多少路，媽媽從未喊過一聲怨，叫過一聲苦。有時(shí)還傷心的自言自語，要是把病移到她身上多好。我每次一聽到這些話，就傷心的躲在角落里，流下了痛苦的淚水。
有一天早晨，寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，我原本以為媽媽不再帶我去醫(yī)院檢查，誰知，媽媽卻把我穿得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，帶著我依然去醫(yī)院檢查。坐在車?yán)铮捎谲嚧皦牧耍粐?yán)，寒風(fēng)從外面吹進(jìn)了車?yán)铩Ｎ矣肿谲嚧斑叄瑑龅梦抑淮蚨哙隆寢屢娏耍闳徊活櫶鞖夂洌撓铝俗约旱耐馓祝诹宋疑砩稀寢寖龅媚樕n白，嘴唇發(fā)紫，手不停地搓著，全身打哆嗦。媽媽里面只穿了一件毛衣，我讓媽媽把外套穿上，她卻怎么也不穿，還說不冷。我內(nèi)心一陣疼痛，鼻子酸了一下，淚水便像斷了線的珠子一樣“嘩嘩”的留下來。我全身涌起一股暖流，一點(diǎn)也不感到冷了。媽媽給予了我太多的關(guān)愛，我卻不懂得，想著自己從前天真的想法，對媽媽的誤解，我內(nèi)心一陣?yán)⒕巍Ｎ艺嫦氪舐曊f：媽媽，我愛你，你是天底下最好的媽媽！
現(xiàn)在，我長大了，懂得了媽媽對我的愛和關(guān)心，明白了媽媽對我的付出和努力。從前那個(gè)天真的我已經(jīng)不存在了，現(xiàn)在的我是一個(gè)懂得體諒父母，關(guān)愛他人的人。我想對所有的人大喊一聲：“我不再天真了！”
我不再天真作文7
天上的雨“嘩嘩”地下著，樹上的鳥兒“喳喳”地叫著。我撐著一把小傘獨(dú)自走在空曠的大路上。路旁的野花野草垂頭喪氣地低著頭，彎著腰。自從五歲時(shí)經(jīng)歷了那件事后，我不再天真。
那天，烏云密布，我奉媽媽旨意和小伙伴一起去街頭那家賣報(bào)紙的店買紙皮。店門口擠著一大堆的人耳邊盡是討價(jià)還價(jià)的聲音。我心想：這次我一定要大砍價(jià)，好讓小伙伴和媽媽對我刮目相看，逞個(gè)威風(fēng)。
時(shí)間一分一秒地過去了，一旁的伙伴不耐煩了，嘰嘰喳喳地在一旁不知瞎嘀咕著什么。我依舊滿面春風(fēng)，一想到等下我會(huì)大出風(fēng)頭不禁抿嘴一笑。“皇天不負(fù)有心人”，終于輪到我們了，我清了清嗓子，用自認(rèn)為威風(fēng)實(shí)際卻很嬌嗔的口氣說：“老板，一口價(jià)，五元！”“五元！你這些不用五元，三元！”老板驚異極了，我猜，他心里一定想：一個(gè)小屁孩，竟然還會(huì)砍價(jià)。一旁的的小伙伴也羨慕地看著我。“好吧，好吧，三元就三元吧！”我爽快地答應(yīng)了，心里暗想：這老板真是個(gè)老實(shí)人。我邊想邊從錢包里小心翼翼地拿出自己的三元零花錢遞給那個(gè)老板。老板先是一愣，緊接著又露出了狡猾的笑，接過我的錢。
“買”完紙皮后，我猶如一只小鳥，渾身輕飄飄的，好像要飛起來是的，活蹦亂跳。回到家，我把我的光輝事跡一五一十地告訴了媽媽，媽媽聽后哭笑不得，眼淚都冒出來了，按著肚子笑個(gè)不停，邊笑邊說：“傻孩子，你，你……是去賣紙皮不是，賣紙皮應(yīng)該是老板給你錢而不是你給老板錢，懂……了嗎？”我頭腦一懵，站在那兒不知所措，耳邊盡是媽媽和伙伴銀鈴般的.笑聲。
第二天，我故意又拿著紙皮去他的店里，他見我來了，臉上露出了那副使我感到惡心的嘴臉。“小朋友，你又來了，這次這些比較多，嗯，十元吧。”我丟下紙皮，轉(zhuǎn)身跑出店，身后還有“你沒給錢”的聲音。我哭了，躲在一條小巷里哭了。
我不明白，不明白這個(gè)社會(huì)為何會(huì)變得如此可怕；人的心靈為何會(huì)變得如此骯臟；人為何會(huì)變得如此陰險(xiǎn)……我不明白，我真的不明白！從那一天起，我不再天真。
我不再天真作文8
以前，天真幼稚一直是我的特權(quán)：在家中父母對我百依百順，我可以隨心所欲；在學(xué)校可以無拘無束，甚至上課都在和老師爭辯；在外面可以"摸爬滾打”，對大人的話是”聽宣不聽調(diào)”。
但是那一天后，我變了，依然是那個(gè)干練潑辣的假小子，但隱隱多了一份沉穩(wěn)，多了一份成熟。而我的轉(zhuǎn)變，都源于一次別離。
那天，天公不作美，烏云滾滾，空氣沉悶，到處彌漫著一股悲涼。
那天，同學(xué)沒有往日的歡愉，每個(gè)人都在強(qiáng)裝笑臉。
老師們面帶微笑，可眼底盡是蕭條：“以后，一定要好好學(xué)習(xí)！”同學(xué)們大笑著擊掌：“小子，以后常聯(lián)系。”話語滿是調(diào)侃，眼里卻泛起漣漪，每個(gè)人都不敢相信，六年的摯友，一瞬間，相隔兩地，每個(gè)人都不敢相信，那可親可敬的老師即將離去，今后，我們將獨(dú)自飛翔。
那天，一張張同學(xué)留言簿在教室中紛揚(yáng)，每個(gè)人都把千言萬語化為一句最真摯、最深情的話語，小小的紙張，見證了六年真情厚意。
那天，每個(gè)人的`心里都承載了許多，每個(gè)人都仔細(xì)端詳班中一切，生怕會(huì)遺忘什么。就連校園里的一花一石，也成了值得珍藏永久的寶物。
那天，天降細(xì)雨，我站在雨中，接住那飄逸迷蒙的細(xì)絲————呵，天上，也有人在分離落淚嗎？
那天，風(fēng)云驟起，爾后，再無你們身影。那天，人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。那天，相對無言，惟有淚千行。
但也正因那天，我們退去稚嫩，不再迷茫。
也正因那天，我們的心承受住悲痛，化其為動(dòng)力，從此更加堅(jiān)強(qiáng)。
也正因?yàn)槟翘欤覀兠靼琢巳松郏源耍銜?huì)受住更多歷練，撐起一片天空，在那天空中，風(fēng)雨過后，彩虹還在，烏云散去，陽光依然。
那天之后，父母看我的眼中，有了”我家有女初長成”的欣慰。
那天之后，我長大了。
我不再天真作文9
記得曾經(jīng)在班里QQ群說過一句話：“畢業(yè)不悲傷……很麻木……很無聊……”那時(shí)正在復(fù)習(xí)，氣氛好壓抑，后面用了很長很長的省略號。但，59個(gè)孩子之間這個(gè)未完待續(xù)的故事，我們蒼白無力的筆卻再也不能為它書寫一個(gè)結(jié)尾。也許，沒有結(jié)尾才是最好的答案。
畢業(yè)了，我還是想向以前的暑假一樣，讓日子平平淡淡地過，九月份就開始新的生活。離別不悲傷，不應(yīng)該轟轟烈烈，過去的時(shí)光就像一場幻覺，在腦海里一閃而過。我依然微笑著面對一切，面對現(xiàn)實(shí)，面對生活。抬頭看天，它并沒有因?yàn)榉蛛x而失色，反而愈發(fā)一望無際地藍(lán)。
不再模仿
曾經(jīng)發(fā)了幾篇自以為“精華”的作文，實(shí)際上根本無人駐足；換了一個(gè)又一個(gè)的號，最后連自己寫過什么都已經(jīng)忘記。在剛下過雨的夜晚，我望著紅褐色的孤獨(dú)天空，才發(fā)現(xiàn)以前的自己是多么天真。我總是以為作文是靠互相模仿，你環(huán)境描寫好，我就在景物上大費(fèi)筆墨；他的文筆傷感，我也學(xué)著大段大段書寫憑空的“悲傷”……當(dāng)然也有模仿得像樣之處，但更多就是最后捏造出一個(gè)四不象，純屬眉毛胡子一把抓。如今的'我似乎受到了某些啟發(fā)，擁有了自己的文字，終于笑著看到作文像砌墻的磚頭，后來居上。
不再幼稚
多少次暗自或公開流淚的傷痛，滿懷希望卻總是被命運(yùn)排斥，我已經(jīng)不記得。因?yàn)槁愤�要走下去，而且會(huì)越來越寬闊，盡頭將撒滿金色的燦爛陽光。烏云將會(huì)散去，為什么我還要背著挫折的包袱？時(shí)間一分一秒過去，也許我現(xiàn)在就應(yīng)該上路，開始有些孤獨(dú)的旅途。
不再奢望
總是歪著腦袋胡思亂想，許下一個(gè)個(gè)愿望，卻每次都像一個(gè)大卵被現(xiàn)實(shí)摔肥粉碎，甚至連殘破的殼都沒有留下，里面的夢想就被扼殺。后來我才明白，其實(shí)夢想也有限度，一旦過頭就只能是奢望，華麗而美好，卻只能是永遠(yuǎn)的虛無。
不再繼續(xù)寫，也許就是這篇作文的結(jié)尾吧，很簡單，很簡單。