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長(zhǎng)不大的孩子作文匯編【5篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的長(zhǎng)不大的孩子作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
長(zhǎng)不大的孩子作文1
有人說，雨如壯漢發(fā)瓢，又有人說雨枯燥無味。而我卻覺得，雨如一位長(zhǎng)不大的孩子，她有喜，有悲，也有怒。喜歡就下個(gè)不停，不喜歡就幾天不露面，但總言而之，他帶人們的便是言之不盡的喜悅
雨就像一位傳遞思念的信使。疲憊的太陽發(fā)出最后一絲陽光后便躲進(jìn)了烏云之后。雨開始連綿不斷地從天而降，是那么飄逸，是那么柔情。輕輕地，慢慢地細(xì)而不疏的雨滴落在地上，濺起了一個(gè)有一個(gè)晶瑩的水泡。有時(shí)她像個(gè)裝滿沙子的氣球，再也容不下一粒灰塵。有時(shí)她像一個(gè)裝滿水的氣球，不經(jīng)一碰。她好像把人們的思念都蘊(yùn)藏在肚子里，越來越大，直至爆破的'那一刻，水花迸起，似乎把思念全散發(fā)于人間。雨繼續(xù)下著，連綿不斷，默默地把思念全散發(fā)于大地。
雨就像善良的天使，善良真誠(chéng)的心感化大地。她好像一位盡責(zé)的母親，關(guān)愛保護(hù)著她的女兒。細(xì)細(xì)的，小小的，牛毛一般輕輕滋潤(rùn)著，好像怕驚動(dòng)什么似的，她把太陽公公請(qǐng)來，微微的細(xì)雨中夾著幾縷燦爛的陽光，晶瑩一般讓人睜不開眼，他無私的照顧，把大地染成金黃，捧起沉甸甸的果實(shí)。農(nóng)民伯伯笑逐顏開，贊嘆著，真是個(gè)善良的天使啊。
雨就像個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，偶爾的壞習(xí)慣是改不了的。大把大把的滴落在人間，震耳欲聾的嘩嘩聲撞破人們的耳膜。似乎告訴人們：我生氣了。雨雖大，聲雖響，但正因?yàn)檫@樣，看雨、聽雨之后發(fā)現(xiàn)，他洗滌了人們內(nèi)心的煩躁。因此人們常說：雨真是個(gè)可愛的孩子。
此時(shí)，雨不再是壯漢發(fā)瓢，不再是枯燥無味。她像個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，也是大自然的朋友，人類的朋友。
長(zhǎng)不大的孩子作文2
每個(gè)人都都有自己偉大的理想，而我卻只想做個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。
小時(shí)候的我有點(diǎn)傻傻的，但傻得可愛、傻得天真。那是一個(gè)火熱的夏天，我當(dāng)時(shí)才七歲，媽媽總笑我喜歡打破砂鍋問到底。爺爺家門前有一棵木棉樹，我每天都量一下小樹多高，與小樹相比之下，它每天都在長(zhǎng)高，而我只長(zhǎng)高了一點(diǎn)點(diǎn)。我跑進(jìn)屋去，嚷著問爺爺：“爺爺，爺爺為什么小樹會(huì)長(zhǎng)得這么快呢？”爺爺摸了摸胡子笑道：“多給經(jīng)澆水它就會(huì)長(zhǎng)高了。”雖然我很疑惑，但我還是高興得又蹦又跳。因?yàn)槲覐臓敔斈抢锶〉瞄L(zhǎng)高的秘方了。那天下午，我趁爺爺午睡的時(shí)候，倒了一盆水。我暗自高興，我也能長(zhǎng)高了。嘩的`一聲。我把水往自己身上澆。然后興沖沖地量了量身高，結(jié)果一厘米也沒長(zhǎng)。我有點(diǎn)納悶，把爺爺叫醒：“爺爺，我照你的辦法做了，為什么還沒長(zhǎng)高呢？”爺爺又是生氣，又是好笑，說道：“你這家伙，這么急著長(zhǎng)高，再說了長(zhǎng)高也不是用水澆呀！真是個(gè)小傻瓜。”我又發(fā)問了：“傻瓜是什么？”爺爺對(duì)我的問題只笑而不答。
再長(zhǎng)大一些的時(shí)候，我開始研究小貓咪的胡須：“為什么貓的胡須這么長(zhǎng)呢？也該前剪剪了。”我拿起剪刀端詳著：“該怎么修剪呢？”當(dāng)我要剪下去時(shí)，媽媽叫住了我：“你在干什么呢？”“我給貓咪剪了個(gè)酷頭胡子。”媽媽笑得撐不住了：“你這傻孩子，你把它的胡子剪了，它還像貓嗎？”我抓抓腦袋也笑了。
童年是美好的，它像一顆流光溢彩的珍珠，像一杯清香四溢的茶，像一幅淡雅的水墨畫。但現(xiàn)在的我已經(jīng)十四歲了，臉上再也沒有那種稚氣童真的笑容，童年就像轉(zhuǎn)瞬即逝的流星與我擦肩而過。
我真想做個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，擁有一顆純潔與那稚氣的笑容……
長(zhǎng)不大的孩子作文3
叔叔阿姨：
我特別苦惱，無論說什么，爸爸媽媽都會(huì)追問一句“真的假的”。我都15歲了，他們還不相信我。有一次，我給同學(xué)補(bǔ)物理，晚上9點(diǎn)多才回家。一進(jìn)門媽媽就審問我去哪了。我跟她解釋，她也半信半疑，還說：“你們這個(gè)年齡的男孩就愛拉幫結(jié)派，不定捅什么簍子呢。”連父母都不相信我，還有什么意思啊？小海
小海說出了很多孩子的煩惱。人的一生有兩個(gè)斷乳期：一個(gè)是一歲左右的生理斷乳；另一個(gè)則是青春期時(shí)的心理斷乳。小海此時(shí)正處于心理斷乳期，在精神上萌發(fā)了成人意識(shí)，必然會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生反抗。孩子討厭父母的不信任就是如此。而一旦父母表現(xiàn)出懷疑，他們就感到自身被否定，心生委屈，甚至逆反。
小海所以如此煩惱，也因?yàn)閷?duì)于青春期孩子來說，信任具有非同尋常的意義。父母的信任是他們建立自信的催化劑，也是他們建立人際關(guān)系的基礎(chǔ)課。一方面，父母的信任會(huì)讓孩子覺得自己是對(duì)的，從而相信自己的能力，樹立自信。另一方面，心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)父母的`言行直接影響孩子，與他人如何溝通也受到了父母的影響。如果父母予以充分信任，孩子就容易形成友善、真誠(chéng)、合作的品質(zhì)，社會(huì)適應(yīng)良好，與人往往能建立起互信的人際關(guān)系，催促他們盡快成熟。
如果父母疑心太重，會(huì)給孩子造成很大的壓力，事態(tài)可能會(huì)走向極端。如一個(gè)孩子，父母總是懷疑他會(huì)變壞，只要孩子回家晚就不分青紅皂白地訓(xùn)斥。慢慢地，這個(gè)孩子想，反正在父母眼中自己已經(jīng)不是好孩子了，他真的就結(jié)交了一批壞朋友。
看到上面的例子，希望家長(zhǎng)有所啟發(fā)。家長(zhǎng)可以換種溝通方式。例如，在孩子出門前問清他們?nèi)ツ睦铩⒆鍪裁矗搅四康牡刈屗麄兇螂娫挼取?/p>
長(zhǎng)不大的孩子作文4
小時(shí)候我總盼望著能夠快點(diǎn)長(zhǎng)大，總覺得長(zhǎng)大很神圣、很美妙，好像未來就是一件神奇的外衣，充滿著智慧、力量和神秘，可是在我慢慢長(zhǎng)大的過程中發(fā)現(xiàn)事實(shí)和我想象的并不一樣。
在幼兒園里成天都過著無憂無慮的生活，老師帶領(lǐng)著我們唱歌、畫畫、做游戲、搭積木……沒有作業(yè)也沒有那么多課外班，每天都可以玩。可到了小學(xué)，每天作業(yè)那么多，還有這么多課外班，晚上最遲要到十點(diǎn)才能洗澡睡覺。剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)，作業(yè)對(duì)我們來說，那也是三分鐘搞定的.事情，時(shí)間不會(huì)停，總是匆匆而過，轉(zhuǎn)眼間到了三年級(jí)，作業(yè)的難度大大提高了，數(shù)學(xué)題不再是簡(jiǎn)單的加減法了，而是復(fù)雜的混合運(yùn)算了；語文不是簡(jiǎn)單的漢語拼音了，而是學(xué)很難懂的古詩文了。真的不想長(zhǎng)大，好懷念幼兒園的快樂時(shí)光呀。
還記得在幼兒園，老師教我們跳繩，有人一下就跳了一百多個(gè)，而我只跳了二十多個(gè)，回到家我把這件事告訴了媽媽，我本以為媽媽會(huì)批評(píng)我，沒想到媽媽不但沒有生氣反而給我了一個(gè)大大的擁抱，還微笑著對(duì)我說：“沒關(guān)系，下次再努力，說不定下次你也可以跳到這么多的。”當(dāng)時(shí)我特別感動(dòng)。但是到了現(xiàn)在，就不一樣了，上個(gè)月期初考試，因?yàn)榇中目荚伊耍液茈y過地回到家，小心翼翼地告訴媽媽，可是媽媽不再是以前那張溫柔的臉，而是嚴(yán)厲地批評(píng)我，我感到特別傷心難過，好想回到幼兒園的時(shí)候呀，那時(shí)候媽媽不會(huì)罵我，而是不停地鼓勵(lì)我。
雖然我不想長(zhǎng)大，可是我知道，我每天還是在長(zhǎng)大，成長(zhǎng)是一條漫長(zhǎng)的路，“童年”只是這條路的第一站。人生的道路不可能是一帆風(fēng)順的，后面的道路會(huì)遇到更多的困難和挑戰(zhàn)，要堅(jiān)持不懈勇往直前，不斷努力，才能在長(zhǎng)大后不留下遺憾。
長(zhǎng)不大的孩子作文5
有一天，我看到這樣一幅漫畫：一個(gè)大約八九歲的小女孩兒，正優(yōu)哉游哉地坐在把手上掛著奶瓶的兒童車上，頭戴博士帽，瞪大那已戴了眼鏡的眼睛，聚精會(huì)神地看著手機(jī)。小嘴還嘟著，看起來好像很不耐煩。旁邊他的父母呢？前面，她的媽媽正半蹲著、一只手端著裝有食物的盤子，一只手拿著勺子，正笑瞇瞇地往女孩的嘴里送，似乎在說：“孩子，這是你最喜歡吃的，來，張開嘴！”后面，她爸爸彎著腰一只手高高舉著一把遮陽傘，另一只手還在扇蒲扇，而他自己頭上的汗珠豆大一般往下落。
看完了這幅漫畫，我不僅感慨萬千又心酸不已。孩子都是家長(zhǎng)的心肝寶貝，沒有哪個(gè)父母會(huì)不愛自己的孩子。常言說：“兒是娘的心頭肉。”而“愛”卻要有正確的表達(dá)方式。如果愛對(duì)了，就會(huì)把孩子推向成功之路；愛錯(cuò)了，則會(huì)讓孩子陷入更大的'痛苦。而漫畫中的父母給予孩子的就是一種錯(cuò)誤的愛——溺愛，這種愛使孩子成了小皇帝、小公主，也讓孩子失去了成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和空間。
生活中這種“衣來伸手、飯來張口”的現(xiàn)象并不少：如上學(xué)替孩子背書包；幫助孩子疊被子、洗衣服……或者，認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行，其它的什么都由父母大包大攬。
為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？孩子學(xué)習(xí)固然重要，但不是唯一，獨(dú)立生活能力也是成長(zhǎng)中必須練就的。我想這種現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因，是父母害怕孩子受苦，把所有的負(fù)擔(dān)都攬?jiān)谧约旱纳砩稀：仨氃谕纯嘀袙暝敝羶沙釓?qiáng)壯，方可破蛹高飛。人類不適當(dāng)?shù)膼郏闯陕裨崴膲災(zāi)埂：绱耍嗌倌暧趾螄L不是這樣？家長(zhǎng)的溺愛，也恰似一把殘酷的剪刀會(huì)扼殺孩子，使他們永遠(yuǎn)無法騰飛，永遠(yuǎn)無法真正地長(zhǎng)大。
漫畫中家長(zhǎng)的這種溺愛讓孩子無法自立，等孩子長(zhǎng)大成人之后，他也會(huì)成為無能的人、“殘廢”的人，使孩子陷在生活陰影中永遠(yuǎn)走不出來。所以，家長(zhǎng)不要再溺愛孩子了，放手讓孩子去做一些力所能及的事情，讓孩子真正地“長(zhǎng)大”吧。記住：溺愛不是“愛”，是“害”。