[精]總會(huì)想起那張照片作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的總會(huì)想起那張照片作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

總會(huì)想起那張照片作文1

　　窗外，細(xì)雨飄灑，那是白云的眼淚，抽干了它所有的純凈。每當(dāng)看到這種天氣，便會(huì)想起那張照片。

　　也是一個(gè)細(xì)雨濛濛的黃昏，我正腳步匆匆地趕回家。這時(shí)，媽媽打了個(gè)電話：“寶貝，你在哪兒？什么時(shí)候回家？”我不耐煩地說(shuō)：“媽，每天問(wèn)同樣的話，你不嫌煩我還嫌煩呢！一會(huì)兒就到家，我先掛了。”當(dāng)我正奮力跑回家時(shí)，看見(jiàn)了一個(gè)老爺爺，他正手持著一把傘，站立在風(fēng)雨之中。我很奇怪，下雨天，老爺爺有傘卻不撐，太反常了。我收住匆忙的腳步，禮貌地問(wèn)：“老爺爺，您怎么站在這兒，快回家吧，當(dāng)心著涼。”老爺爺樂(lè)呵呵地說(shuō)：“我在等孫子呢，他馬上就來(lái)了，今天他沒(méi)帶雨傘。看，他來(lái)了。”我望去，只見(jiàn)一個(gè)少年正在雨中奔跑，他見(jiàn)到老爺爺，眉毛一豎，嚷道：“不是說(shuō)過(guò)不要你來(lái)接嗎！你還來(lái)。”我望著這一幕，心里不禁微痛。因?yàn)椋�我也�?duì)媽媽說(shuō)過(guò)類似的話。我鼻子一酸，拿出手機(jī)，含著淚拍下了這張照片。

　　我一路狂跑回家，媽媽正在門口著急地張望著。見(jiàn)到我，她立刻欣喜地迎上來(lái)，忽然，她瞥見(jiàn)了我眼角的淚痕，驚訝地問(wèn)：“怎么回事？怎么哭了？”我憋住淚水，回答道：“只不過(guò)是被雨淋了而已。”“什么？有沒(méi)有感冒？你這粗心的孩子，怎么對(duì)自己這么大意……”我轉(zhuǎn)過(guò)身跑上樓去，反鎖了門，一個(gè)人躲在房間里嗚咽著。我翻出了那張照片，忽然間明白了什么，媽媽對(duì)我的.嘮叨，其實(shí)就是對(duì)我的愛(ài)啊！媽媽的愛(ài)原來(lái)一直都在我身邊！

　　如果你覺(jué)得媽媽太嘮叨，請(qǐng)注意，那只是她愛(ài)的表達(dá)方式。好好愛(ài)她吧，媽媽的愛(ài)其實(shí)就藏在點(diǎn)滴的生活之中。

總會(huì)想起那張照片作文2

　　打開(kāi)相冊(cè)，一張一張的看，翻到最后一頁(yè)，我愣住了，一張照片使我回到二年級(jí)的時(shí)光……

　　“你一定會(huì)去，對(duì)吧！”她問(wèn)。“嗯！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她又把手搭在我肩上了，不一樣的是她的眼角露出一絲憂傷。班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)剛過(guò)去，大伙決定出去放松。她可是很少去，這次，她毫不猶豫報(bào)名了。

　　可是，當(dāng)出去玩時(shí)，她總蹲在腳落，而且還經(jīng)常看見(jiàn)我就跑開(kāi)，好像有什么心事。到后來(lái)，我又去找她，她再次跑開(kāi)了，氣得我咬牙切齒：“你……”一轉(zhuǎn)頭背過(guò)身去了。我和她原來(lái)像一根鐵鏈，現(xiàn)在，鐵鏈被一把鋒利的剪刀剪斷了。一整天，我都不開(kāi)心。

　　隊(duì)伍集合時(shí)，她卻向我跑來(lái)，看著我一臉驚訝的臉，親熱地握住我的手，說(shuō)：“來(lái)，咱們?nèi)ヅ恼铡！蔽蚁霋昝撍�。于是沒(méi)好氣地翻了個(gè)白眼。她卻緊緊抓著我的衣角說(shuō)：“來(lái)嘛！”我掙脫不了，只好不情愿地去了。我邊走邊抱怨：“我不喜歡拍照！我不喜歡拍照嘛！”

　　可一拍起來(lái)，咱倆就玩瘋啦！一會(huì)爬樹(shù)，一會(huì)兒爬石頭，一會(huì)兒又來(lái)玩水啦！老師催了又催，我們才停下。上了大巴，我對(duì)她說(shuō)說(shuō)笑笑，她只微微一笑，到后來(lái)，我倆都不說(shuō)話了。

　　下了車，我們就各自回家了，可不知為什么，我倆一直回頭，一直說(shuō)再見(jiàn)。只到，她消失在我的眼界。

　　星期一上學(xué)，我等了老久，她的坐位始終是空的。一個(gè)身影出現(xiàn)在我面前，哈哈！她來(lái)啦！她只遞給我一包東西，轉(zhuǎn)身跑出教室。我一愣，大聲喊：“你去哪兒？”哪得見(jiàn)到她的影子？輕輕打開(kāi)她給我的那包東西，是星期六拍的`照片，都合成了一大張，旁邊有一行字：

　　“雖然我轉(zhuǎn)學(xué)了，但我們還是好朋友！”

　　回到現(xiàn)實(shí)世界，拿出那張照片，輕輕撫摸著那十四個(gè)字，假如能再見(jiàn)面，我一定會(huì)珍惜和她在一起的美好時(shí)光。是的，她轉(zhuǎn)學(xué)了，我們永遠(yuǎn)是好朋友，永遠(yuǎn)！

　　友情，我會(huì)永遠(yuǎn)保住它。每次交到新朋友，我總會(huì)想起那張照片，是它讓我記住不浪費(fèi)好時(shí)光，雖然，它只是一張發(fā)黃的老照片。

總會(huì)想起那張照片作文3

　　有多少年沒(méi)有翻開(kāi)過(guò)相冊(cè)了？半年，一年……甚至是兩三年了。找到已經(jīng)微微泛黃的它，尋找著塵封的記憶。我好像，在等候著什么……

　　我捧著相冊(cè)，浮想聯(lián)翩。 翻開(kāi)塵封的記憶，往事歷歷在目。從咿呀學(xué)語(yǔ)的純真孩提，到陽(yáng)光自信的初中少年；從跟著節(jié)奏拍桌子的懵懂幼童，到敲打著黑白交響曲的鋼琴王子……一切的一切，是那么的遙遠(yuǎn)，仿佛隔之于一片星河，又好似近在咫尺。只一握，方能抓住流逝的時(shí)間。一頁(yè)又一頁(yè)，是生命酸甜苦辣的見(jiàn)證，是時(shí)間肆意逃竄的'證明，或是金色記憶慢慢豐富的載體。我翻著，就如品讀一本名著。

　　倏地，我停住了——比賽失利、失望痛哭的一張照片，在眾多排列整齊的照片中，用愛(ài)心裝飾的它尤其顯眼。照片中的我坐在長(zhǎng)椅上，頭蜷到了地下，兩手支撐著頭。周圍是一位母親、一排柳樹(shù)、一棟大樓、一個(gè)狗。我看起來(lái)難受極了，應(yīng)該是比賽失利太大了，我的手里還提著一個(gè)小公文包，略微張開(kāi)的包口可以看見(jiàn)里邊的雜亂。母親則靜靜地望著我，一只手在我的頭上輕撫著，眼里含著淚光，一言也不發(fā)。

　　恰似凜冽的寒風(fēng)中涌入了一股暖流，我的心竟慢慢地寧?kù)o。抬起頭，母子倆相視一笑，萬(wàn)事迎刃而解。

　　“可是媽媽，你那時(shí)為什么不給我說(shuō)兩句話呢?”我滿懷好奇地問(wèn)道，“還要給你說(shuō)話呀？我估計(jì)那會(huì)你厭煩得什么都不想聽(tīng)了。”“哈哈哈……不錯(cuò)不錯(cuò)，還是我媽最懂我。”“那必須的！”母子倆笑了很久，驚起一片燕潮。

　　昔日的消極情緒已煙消云散。照片中的那個(gè)滿面愁容、抱頭痛哭的我也已不再因失利而消沉。

　　合上這本已微微泛黃的相冊(cè)，瓜欲心中若有思……的確，日升月落，斗轉(zhuǎn)星秒，唯有記憶永在，唯有真愛(ài)永恒！

總會(huì)想起那張照片作文4

　　“拜拜，我往那邊走，明天見(jiàn)。”“明天見(jiàn)。”

　　丁字路口，我與同學(xué)揮手告別。我看著同學(xué)的背影，不由自主的地想起了那張照片，那張背影和他鼓勵(lì)的話語(yǔ)。

　　“喂，來(lái)追我呀。”那是許多年前的聲音，那個(gè)略帶稚氣的聲音，聲音的源頭是他，我的好伙伴，也是我的第一個(gè)同齡朋友。

　　“那我們明天去學(xué)騎單車好不好？我看你家不是新買了一輛嗎？我教你騎啊，這樣我們以后就可以一起出來(lái)玩了。”某個(gè)夏日，他向我發(fā)出了邀請(qǐng)，正想著怎樣躲過(guò)母親的我應(yīng)下了他。不就是騎單車嗎，有什么難的？

　　然而騎上單車的那一秒，我就后悔了。他在我身后護(hù)著我，用左手抓著車后座，防止我掉下去。突然，在我對(duì)車子的恐懼有略微減弱時(shí)，他松開(kāi)了手，毫無(wú)意外，我與大地來(lái)了一個(gè)親密接觸。

　　手腳上的疼痛，使我的眼眶中蓄滿了液體。“我不學(xué)了，好疼。”我鬧著小孩脾氣，一甩手，不干了。

　　他無(wú)奈地嘆了口氣，從車籃里拿出紙巾，幫我擦去手腳上的灰塵和眼中的淚水。“我們?cè)僭囈淮危�半途而廢是不好的。要是所有的人都放棄了，還有誰(shuí)會(huì)成功？誰(shuí)不是經(jīng)歷了很多次的.失敗才換來(lái)了成功？”

　　他的話使我止住了哭聲。抬起頭看向他，我知道他是在用他自己來(lái)鼓勵(lì)我。我現(xiàn)在就如同當(dāng)時(shí)的他，失敗了。但他重新站了起來(lái)，我也能站起來(lái)。

　　那個(gè)下午，我學(xué)會(huì)了騎車。

　　“我要回老家讀書了，明天能來(lái)送送我嗎？”

　　時(shí)光不長(zhǎng)，他要走了。

　　在機(jī)場(chǎng)，我又聽(tīng)到了他的話，“無(wú)論做什么，失敗了以后都要再來(lái)一次，半途而廢是不好的，要是所有人都放棄了，還有誰(shuí)會(huì)成功？誰(shuí)不是經(jīng)歷了很多次失敗才換來(lái)了成功？

　　我點(diǎn)頭應(yīng)下，看著他，轉(zhuǎn)身走向安檢，拿起手中的相機(jī)。那是一張背影。

　　當(dāng)我遇上挫折，遇上磨難，快要放棄時(shí)，我總會(huì)想起那張照片；每當(dāng)我看到背影時(shí)，我也會(huì)想起那張照片。那是我童年的記憶，也是我人生的激勵(lì)。

總會(huì)想起那張照片作文5

　　照片記錄了生活點(diǎn)滴，照片呈現(xiàn)了大千世界，有的令人喜悅、感動(dòng)，有的令人痛苦、慚愧，有的令人回味、思索……總有那么一張照片會(huì)讓我印象深刻。

　　窗外的陽(yáng)光格外刺眼，而我卻望著外面的枯木發(fā)呆，不知該做什么，不禁往桌下一看，似乎被什么東西吸引住了，原來(lái)，是它呀！

　　相冊(cè)的表面已被一層厚厚的灰掩蓋住了，隱隱約約只能看見(jiàn)幾個(gè)大字——20xx年春節(jié)，想必應(yīng)該是那年春節(jié)的'照片了。

　　輕輕打開(kāi)它，每張照片的角邊都有點(diǎn)泛黃，不過(guò)幾乎都是些之前我小時(shí)候和兄弟姐妹一起玩煙花的照片，似乎每張都是一樣的，沒(méi)點(diǎn)新意。突然，一張照片突然掉了出來(lái)，是當(dāng)時(shí)我們一整個(gè)大家庭的照片，那時(shí)的景象可是子孫滿堂，一個(gè)人都沒(méi)少，仿佛那個(gè)相片還裝不下我們這一群人，你看當(dāng)時(shí)的我們，哪一個(gè)不是笑盈盈的？每一個(gè)人都心無(wú)雜念，享受著那一個(gè)美好的春節(jié)。照片上的我們是年少無(wú)知的，照片上的大人們也沒(méi)現(xiàn)在這么憂愁，是多么美好的事情啊！

　　但是，一切都由時(shí)間的遷移，變得不太一樣了。

　　現(xiàn)在的我們都在忙著學(xué)習(xí)，想著以后如何考上好的學(xué)校，已經(jīng)沒(méi)太多時(shí)間顧忌這些事物了，現(xiàn)在的大人們都在想著如何讓我們這群“熊孩子”過(guò)上更好的生活而奮斗著，只留著那張孤獨(dú)而寂寞的照片。我們不能因此而放棄那個(gè)美好的事物，我們應(yīng)該努力地讓大家每一年都能像當(dāng)年的景象一樣開(kāi)心，一樣無(wú)憂無(wú)慮。雖然有時(shí)會(huì)想著放棄，但是趁在準(zhǔn)備放棄的那股勁中想起那張照片，心中卻又充滿了力量！

　　窗外的陽(yáng)光依舊刺眼，而我卻不再迷茫，已經(jīng)知曉自己的去向，向自己的目標(biāo)前進(jìn)，使自己的成長(zhǎng)更有意義！

總會(huì)想起那張照片作文6

　　總聽(tīng)人們說(shuō)，光陰似箭，日月如梭。春去秋來(lái)，萬(wàn)物更替。美好的時(shí)光總是跑的那么快，奮力追趕卻總是來(lái)不及。

　　嘩啦、嘩啦，一張一張地翻著照片，一張如迷霧中的太陽(yáng)的畢業(yè)照展現(xiàn)在我眼前，打開(kāi)它，走進(jìn)它是說(shuō)不盡的言語(yǔ)。

　　一張畢業(yè)照的背后到底承載著什么，讓我們一起走進(jìn)：一棵棵堅(jiān)定不移的白楊樹(shù)站在大門兩旁，一朵朵開(kāi)不盡的、色彩斑斕的花兒朝我笑，一塊塊整齊的磚瓦鋪向神圣的殿堂——學(xué)校。

　　走進(jìn)教室不善言語(yǔ)的我對(duì)這里充滿著好奇與一絲陌生，同學(xué)的嬉笑聲充滿著歡樂(lè)的地方，陽(yáng)光透過(guò)明亮的窗戶撒在他們洋溢快樂(lè)的`臉上，沖走我心中的陰霾、陌生，讓原本不喜歡說(shuō)話的我變得自信，學(xué)會(huì)溝通交流，不再獨(dú)自一人。有開(kāi)心的小故事一起分享。你逗我，我逗你趕走課上沉睡、無(wú)味的氣氛變?yōu)閷W(xué)習(xí)的舞臺(tái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，展現(xiàn)自己的光彩，綻放自己的內(nèi)心。

　　走出教室是你追我趕的純真，簡(jiǎn)單而加了色彩的游戲，一個(gè)讓從不發(fā)光的我變閃光點(diǎn)的跳繩比賽。歡樂(lè)圍著我跑，圍著我笑。一個(gè)不小心的摔倒，是換來(lái)一雙稚嫩的小手。身邊的同學(xué)像一位小小的老師教會(huì)了我很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，分享著快樂(lè)。

　　放學(xué)了，熟悉的音樂(lè)環(huán)繞耳畔，畢業(yè)了，不舍的話說(shuō)不盡，看著辛勤的老師偷偷落淚向我揮手道別。

　　照片上有我感謝的老師，開(kāi)心快樂(lè)在一起的同學(xué)，一張畢業(yè)照承載我快樂(lè)童年，美好時(shí)光，回憶著，教會(huì)我與人溝通交流、做人做事，分享快樂(lè)。夾著一絲結(jié)束時(shí)的不舍與留戀，裹著一段美好快樂(lè)時(shí)光！

總會(huì)想起那張照片作文7

　　“生活的苦澀有三分，你卻嘗了十分……”每當(dāng)聽(tīng)到劉和剛那催人淚下的歌聲，我總會(huì)想起那張照片。

　　每當(dāng)我翻開(kāi)相冊(cè)，看到一張泛黃的照片——照片中是一位在昏天暗地的寒風(fēng)中挺立的戰(zhàn)士，他犀利凜人的目光直刺前方，那是在徐州當(dāng)兵的父親，我總會(huì)想起那張照片。

　　那張照片是我拍的。

　　那晚，我看時(shí)間已11點(diǎn)多了，便躺到了床上，但久久不能睡去。

　　不知過(guò)了多久，萬(wàn)籟俱靜。房門輕輕而緩慢被打開(kāi)的聲音傳到耳中。一片茫茫然中，一個(gè)高大的身影來(lái)到我的床前——父親又來(lái)幫我蓋被了。“爸！”我拉開(kāi)了燈，望著眼前的父親——年剛四秩的他與那個(gè)戰(zhàn)士相差甚遠(yuǎn)——眼中頓時(shí)有一股辣味沖擊著我。“怎么了？”父親焦急地走過(guò)來(lái)，“沒(méi)玩游戲吧？”我打開(kāi)手機(jī)，向父親晃了晃：“沒(méi)。”“快睡覺(jué)！”我趁父親轉(zhuǎn)身，還未走出房門，用手機(jī)對(duì)著父親拍了張照片。

　　照片里是父親身穿便衣的背影。四十歲的他，卻顯得如同五十歲一般。那件穿了五年多的外衣不協(xié)調(diào)地罩著他寬大的肩膀和略顯枯瘦的`身軀。四十歲的他，卻已是滿頭白發(fā)，一半烏灰一半白。

　　看著手機(jī)里的這張照片，身體里仿佛有一股氣流在盤旋流動(dòng)，沖擊著大腦。淚珠不知不覺(jué)溢出了眼眶。

　　四十歲的他，還要天天在鄉(xiāng)下工作勞碌，到了夜深人靜之時(shí)才能歸來(lái)；四十歲的他，每天六點(diǎn)不到就得從被窩中起來(lái)，頂著寒風(fēng)去工作。他，為了這個(gè)家，起早貪黑，任勞任怨，不辭辛苦地在外奮斗打拼。

　　父親啊！我最親愛(ài)的父親！想到這么多年來(lái)，父親吃的苦，心情久久不能平靜。

　　總會(huì)想起那張照片，憶起那個(gè)身形高大卻日漸衰頹的背影——那就是如山一般的父親您啊！

總會(huì)想起那張照片作文8

　　隨著冗長(zhǎng)的歲月一起風(fēng)干的，是往昔的記憶。

　　――題記

　　我依然記得那個(gè)蟬聲不休的夏日和那棵枝葉繁茂的桑槐。只需一刻，我便記住了它，如同這世間的旅人一樣，想要永遠(yuǎn)陪伴著它，依戀著它，因?yàn)樵谀莻�(gè)永不結(jié)束的夏日，我恰好抬頭，對(duì)上了它清澈的雙眸。

　　不知何時(shí)，我回到了那座沉默無(wú)聲的古鎮(zhèn)。沒(méi)有喧鬧的車?guó)Q聲，也沒(méi)有鋪天蓋地的熱烈，它沉默，卻不孤獨(dú)。遮天蔽日的古槐蜿蜒而上，粗壯的枝干將陽(yáng)光磨碎，灑在古鎮(zhèn)的懷中。青石板鋪就的小路坑坑洼洼，將旅人的心聲永存于此。它沉沉睡在天地之間，天邊緩緩升起的金色企圖將它從夢(mèng)里喚回。我突然惶恐不安起來(lái)，因?yàn)槲宜坪跬�記了什么更為重要的東西。金色的光芒流逝，我從夢(mèng)中驚醒。

　　是夢(mèng)。

　　只是夢(mèng)？

　　不知。

　　我總覺(jué)得，是某種啟示，于是我醒來(lái)了。“原來(lái)，你便是我夢(mèng)中的珍寶。”說(shuō)起來(lái)有些好笑，一個(gè)半醒的人，在清晨未曾遇見(jiàn)陽(yáng)光之時(shí)，為了一張相片翻箱倒柜。“是值得的。”我聽(tīng)見(jiàn)自己喃喃自語(yǔ)。

　　它是那年暑假古鎮(zhèn)一游于我而言最后的`記憶。紅得發(fā)亮的燈籠在夜色中隨風(fēng)搖曳，不遠(yuǎn)處的拱橋與水中的倒影似破鏡重圓。水波微漾，有人載著旅人和他們的歲月從遠(yuǎn)方劃槳而來(lái)，他們駛在歲月的流波中，亦是駛在時(shí)光的長(zhǎng)河中。

　　我有些感慨，想起了一段過(guò)往。曾聽(tīng)聞人都有不同的歲月，今日恰在這段記憶里證實(shí)了。有人的歲月短而淺，平凡乏味，落憾而終。有人的歲月曲折且破碎，漂泊流浪，一生受難。有人的歲月卻可以迂回，永遠(yuǎn)不會(huì)消失在歷史的歲月中。

　　曙光再次點(diǎn)燃大地，肆意的秋風(fēng)吹落枯葉。無(wú)緣無(wú)故，我總會(huì)想起那張照片，仿佛回到了那季盛夏，融入了那段歲月，在搖搖晃晃的小船上，飄蕩著，飄蕩著……

總會(huì)想起那張照片作文9

　　“滴嗒！滴嗒！”一顆顆熱騰騰的淚珠竟慢慢地慢慢地，從臉上滑落到衣領(lǐng)，又落到了我冰涼的小手上，接著，又是一滴、兩滴……我的手慢慢地被打濕了。

　　坐在床角，打開(kāi)柜子，在柜子的里面靜靜地躺著一本布滿灰塵的相冊(cè)，我輕輕地拿起相冊(cè)，用手抹盡上面的灰塵，我便看見(jiàn)，灰塵下的`一張照片，那是一張有著故事的照片。

　　太陽(yáng)光成一條弧線，既溫暖又柔和。

　　陽(yáng)光照亮了幼兒園，這雖是一所在農(nóng)村的幼兒園，但它并不比城市中的幼兒園差。老師帶著我們到外面活動(dòng)，老師的手中還拿著一個(gè)照相機(jī)，但沒(méi)有一個(gè)小朋友在意，我也不例外，我們手拉著手一起奔向滑滑梯。

　　我們慢慢地一步一步往上爬老師就拿著相機(jī)把我們的一舉一動(dòng)都拍下了，我感到有一些奇怪。我滑下滑梯并沒(méi)有繼續(xù)玩，而是走到旁邊坐到秋千上想著，這個(gè)問(wèn)題從此讓我我失去了之前在幼兒園中的笑容。

　　這個(gè)舉動(dòng)難到意味著我們將面臨什么嗎？“這時(shí)老師腳步聲慢慢向我靠近，我慢慢地將問(wèn)題放在一邊，將嘴角上揚(yáng)，因?yàn)槲也⒉幌雱e人知道我在想什么，但老師似乎看穿了我。拍完照便會(huì)在了我旁邊，我知道她要問(wèn)我什么，便把我的想法告訴了她，她便告訴我了原因：”因?yàn)槟憔鸵�進(jìn)入小學(xué)了，你就要畢業(yè)了呀！”“那小學(xué)有什么嗎？”“小學(xué)有大操場(chǎng)，有教學(xué)樓……”一聽(tīng)到有那么多的東西，我一下子笑開(kāi)了花。接著，老師把我叫到滑梯邊的游樂(lè)設(shè)施上，拍下了這張照片，但在那天下午我終于知道了一種必須面臨的事情——告別。

　　我又把相冊(cè)翻，一頁(yè)，兩頁(yè)，我的淚珠打濕了我的手，我的心。

　　一張照片，包含著我童年的故事，讓我真真正體會(huì)到了告別的滋味，這就是童年，在你被快樂(lè)圍時(shí)，有奇怪的事發(fā)生時(shí)，也許我們就將有悲傷的事發(fā)生，也許是告別、離別……

總會(huì)想起那張照片作文10

　　時(shí)光有如流水般，匆匆流一過(guò)，生命的回憶，被裁剪成一張張的照片，有些歡樂(lè)，有些寂寞，有些泛黃，這褪色的回憶，勾起了我沉淀在心中永遠(yuǎn)的痛。

　　回到媽媽的老家苗寨，進(jìn)門，一陣陣熟悉的壇木味圍繞在我身邊;放眼望去，一張大照片，豎立在墻上，那是外公過(guò)世的遺照。雖然是外公自己獨(dú)立的照片，但我還是感受得到，外公的威嚴(yán)還在，但多了幾分親切感。我想起，外公曾經(jīng)帶著我，進(jìn)入他那片綠油油的菜園，帶我抓蟲，教我洗衣服，與我共度美好的'時(shí)光;現(xiàn)在，那片菜園不再鮮艷，再也沒(méi)有人去整理它，反倒是添了幾分的落寞感。原本應(yīng)該是繁忙的收割季節(jié)，卻沒(méi)半個(gè)人經(jīng)過(guò);應(yīng)該是點(diǎn)綴著白云的天空，卻也風(fēng)云變色，烏漆漆地開(kāi)始起風(fēng);應(yīng)當(dāng)是傳來(lái)開(kāi)心的笑聲，如今，卻只有北風(fēng)呼呼地咆嘯著，抓狂著……

　　一年過(guò)去了，照片也不敵時(shí)間的流逝，漸漸泛黃、褪色;外公的笑容，也慢慢消失在腦海里;我最熟悉的房子，在一瞬間中，變得陌生。如果說(shuō)，記憶是一卷錄影帶，那照片則是一一把它們個(gè)別邊框起來(lái)，好讓人們留念。雖然我與外公有許許多多的照片，但都被燒掉了，久而久之，大家也都忘了那段時(shí)光，只有一張就遺照，被保存下來(lái)。

　　一張舊相片，雖然功用不大，但它卻是無(wú)價(jià)的寶貝;任何稀有的東西，都無(wú)法抵得過(guò)一張張的回憶錄。雖然舊，但每當(dāng)在不同的時(shí)間，不同地點(diǎn)看到，每一次，都有不同的感受及感觸，我想：這就是舊照片它迷人的地方;它雖然不能改變世界，卻能改變一個(gè)人，使他的生命變得更精彩!

總會(huì)想起那張照片作文11

　　偶然的機(jī)會(huì)，我看到一張舊照片。它印證著1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站時(shí)的真實(shí)情景。

　　照片上，只見(jiàn)一片本來(lái)繁華的景象在一陣狂轟濫炸中化作廢墟。只留下斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的磚瓦碎片……還有一個(gè)孤獨(dú)的小男孩。

　　這個(gè)僅有兩三歲大的小男孩兒為什么獨(dú)自坐在廢墟里號(hào)啕大哭呢?他的爸爸媽媽呢?一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我的腦海里浮現(xiàn)。也許，爸爸媽媽正要帶他乘火車外出逃難，正要去尋找一個(gè)安全地帶。沒(méi)想到，還沒(méi)登上火車，日本侵略者的戰(zhàn)機(jī)就已經(jīng)猙獰著投下了罪惡。幼小的他從此失去了爸爸媽媽，只能坐在地上無(wú)助地，撕心裂肺地痛哭……

　　我想，那個(gè)記者一定會(huì)在拍完照后幫助他的。他一定會(huì)在好心人的憐愛(ài)中成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，為新中國(guó)的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。長(zhǎng)大后的`他也一定會(huì)對(duì)需要幫助的孩子們伸出援助之手。

　　可是，我又想到，在那個(gè)年代，日本侵略者對(duì)我們中國(guó)的踐踏遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一個(gè)火車站。一定還有很多可憐的孩子，他們?cè)谌毡竟碜訜o(wú)情的炮火中失去了親人，又得不到幫助。那些孩子很可能還沒(méi)長(zhǎng)大就死了，因?yàn)闆](méi)人給他飯吃。還有的孩子也許能活下來(lái)，但是如果沒(méi)人管他，他們很可能會(huì)變成小偷。因?yàn)闆](méi)人給他錢，讓他生存，更沒(méi)人告訴他什么該做，什么不該做。

　　想到這些，我真恨日本侵略者。他們毀了多少個(gè)幸福的家?他們讓多少孩子沒(méi)有了父母，沒(méi)有了關(guān)愛(ài)，只能在街頭流浪?我看著這幅照片，想著想著，覺(jué)得我們的生活比那些孩子幸福多了。我很同情那些經(jīng)歷戰(zhàn)火、硝煙的孩子，我想這世界上要是沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，那該多好啊?那些孩子就可以像我們一樣過(guò)上幸福的日子了。

總會(huì)想起那張照片作文12

　　每一張照片都是我們?nèi)松�的�?jiàn)證，它記錄了我們?nèi)松�中的酸、甜、苦、辣�?/p>

　　我總會(huì)想起一張照片，那是一張自拍照。照片上的我十分狼狽，汗水已經(jīng)把頭發(fā)打得凌亂，衣褶、褲腳等地方沾了些許泥土，但眼睛中閃爍著光芒，臉上帶著自信的笑容。

　　記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，爸爸帶我和哥哥去盤古王爬山。當(dāng)時(shí)我還在上小學(xué)，個(gè)子矮矮的，體力差，爬上半山腰都已經(jīng)氣喘吁吁，更不必說(shuō)爬上山頂。

　　爬盤古王山時(shí)，體力不好的.我只能慢慢地挪步，以此來(lái)減少體力的流失，而爸爸和哥哥都邁開(kāi)步子走在前頭，不一會(huì)兒，我只能看到他們遠(yuǎn)去的背影。在陽(yáng)光的暴曬下，我早已汗如雨下，只能對(duì)他們大喊道：“等等我，我跟不上了，休息一下吧。”他們向后望來(lái)，哥哥看到狼狽的我幸災(zāi)樂(lè)禍地笑道：“你自己就像烏龜一樣慢慢地爬吧，我在山頂?shù)饶恪！卑职謩t說(shuō)：“女兒，你自己休息一下，我們爬上山頂后在上面找你。”說(shuō)完，他們又向山頂邁進(jìn)了。

　　我緊握拳頭，不甘心地看著他們遠(yuǎn)去的身影，似乎是好勝心的影響，我并沒(méi)有放棄，反而一步一步向他們追去。雖然依舊只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟在他們的身后，但已沒(méi)有了放棄的想法。由于山路是呈階梯狀的，我的腳又酸又疼，越向上越艱難，但我看著他們的背影，沒(méi)有放棄。從額頭上流下的汗水已經(jīng)模糊了雙眼，我也顧不上多擦，因?yàn)椋�他們的背影已在眼前。就這樣，我一步一個(gè)腳印，尾隨著他們登上了山頂。

　　很多人都說(shuō)過(guò)，山頂?shù)娘L(fēng)景是很最美的，當(dāng)人們用手機(jī)拍下美麗的大自然風(fēng)景時(shí)，我也拿起我的手機(jī)自拍下了這張雖“狼狽”但令我自豪的照片，也是我自認(rèn)為最美麗的照片：因?yàn)樗�記錄了我第一次爬上盤古王山頂，記錄了我的第一次成長(zhǎng)，讓我明白了不放棄才有成功的機(jī)會(huì)！

總會(huì)想起那張照片作文13

　　老舊的相片有時(shí)卻又不僅僅是相片，像是昨日注給今日的力量

　　低著頭，眼前浮現(xiàn)了兩張照片，是兒時(shí)媽媽給我照的相中最令我印象深刻的兩張照片，像是魔咒，縈繞我心。

　　第一張照片中，一個(gè)女孩孤坐在地上巨大的紅日懸掛在她的身后，落下的淚，竟似有了特效般，突出、晶瑩，讓人感受到一種來(lái)自孩子的無(wú)助和渴望。

　　第二張照片，是一個(gè)女孩窩坐在男人的腿上，男子戴著軍帽，著一身軍裝，身板精壯而富有力量，平日里冷酷而富有命令感的眼眸中流露的是溫柔……女孩身著粉色的小裙，梳著簡(jiǎn)單而可愛(ài)的小辮，洋溢著笑容的是淚痕未干的小臉。

　　女孩是我，男人是我的爸爸。他，是一名解放軍人媽媽說(shuō)，這是我剛學(xué)走路時(shí)，摔到地上，大人們故意走開(kāi)不去扶我，后來(lái)爸爸叫了我的名字，我便搖晃著走向他。

　　我感到好笑，要考試了，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，在這個(gè)我一不努力，一個(gè)錯(cuò)失就要與目標(biāo)漸行漸遠(yuǎn)的緊要關(guān)頭，我竟又想到了這兩張照片。

　　這幾日，回到家后，我若隱若現(xiàn)的'消沉情緒被父母察覺(jué)。飯后，爸爸來(lái)到我的房間，那時(shí)的我，躺在床上，白色輕涼的空調(diào)被蒙蓋在我的頭上。爸爸進(jìn)來(lái)了，他開(kāi)始跟我閑聊，聊得最多的也就是他當(dāng)時(shí)上學(xué)的情景，我有感覺(jué)，他是挑了那些跟我現(xiàn)在情況相符的事，講了那時(shí)他的做法

　　講了什么，我也記不大清了，留下的是被子上印上的淚水，以及最后爸爸說(shuō)的：“沒(méi)事，有我呢！”多少天以來(lái)的不甘與渴望，埋藏在心中的委屈得到了釋放。

　　一剎那，我回到了那個(gè)想要學(xué)會(huì)走路的懵懂孩子，感動(dòng)與淚水在我眼中綻放。一如當(dāng)年爸爸那聲呼喚般，聽(tīng)著“沒(méi)事，有我呢！”我，又站了起來(lái)。

　　朦朧中，照片中身著軍裝的男人與眼前的人重合。我學(xué)著照片中孩子的搖晃步伐追趕著給予我力量的那個(gè)男人！終點(diǎn)處，總有他鼓勵(lì)而溫暖的笑容。這，便是我的信念！

　　父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。昨日的照片，昨日的往事與眼前重合，不變的，是爸爸給予我的，永恒的信念。總會(huì)想起，從不曾忘記。

總會(huì)想起那張照片作文14

　　總有那么一張照片會(huì)讓我們印象深刻。

　　——題記

　　如今，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)。拍下一張照片是最容易不過(guò)的事。照片在我們的生活中隨處可見(jiàn)，自拍照、畢業(yè)照、旅游照、新聞?wù)盏龋�比比皆是�?/p>

　　在我現(xiàn)在的生活中，我總會(huì)想起那張照片－小學(xué)的畢業(yè)照。

　　小學(xué)短短的六年時(shí)光是我最難忘的日子。

　　記得在小學(xué)上課時(shí)，我們總是不會(huì)平靜地度過(guò)一節(jié)課。記得一次自習(xí)課，老師布置了任務(wù)讓

　　我們寫，我們卻在下面“談?wù)摗绷似饋?lái)，也不知是誰(shuí)起的頭，從本子上撕下一張小紙條，“老師今天戴眼鏡了哎！”“你怎么才發(fā)現(xiàn)啊？老師上午就戴了！”沒(méi)錯(cuò)，就是這張小紙條，讓我們?cè)谧粤?xí)課時(shí)，也能偷偷地說(shuō)話。

　　下課后，我們的教室里便更加地?zé)狒[了，女生們?nèi)�五成群的聚在一起，上至天文，下至地理，談�(wù)摰?內(nèi)容，那是千奇百怪豐富多彩啊！男們們生們要們么就是在操場(chǎng)上“瘋跑”，要們便是

　　聚在一起討論游戲，誰(shuí)的裝備更厲害，誰(shuí)的等級(jí)最高，誰(shuí)的排名更靠前，周末要和誰(shuí)組隊(duì)一起打游戲。

　　放學(xué)，那就更激動(dòng)人心了。只要在距離放學(xué)還有兩三分鐘時(shí)，同學(xué)們就開(kāi)始收拾書包、記作業(yè)條，只要放學(xué)的鈴聲一響，老師宣布放學(xué)，同學(xué)們便背起書包就走，出校門之后，便會(huì)聞到博錢一陣香氣，推著三輪車的小販販已經(jīng)在門口等了好久了，就等著同學(xué)們一出來(lái)，去他們那兒買東西呢，上了半天的課，同學(xué)們也已經(jīng)饑腸轆轆，小販們便瞅準(zhǔn)這個(gè)時(shí)機(jī)來(lái)到學(xué)

　　校門口，等待著“上帝”們的到來(lái)，這時(shí)，帶錢了的同學(xué)就會(huì)去買些吃的，而那些沒(méi)帶錢的同學(xué)就只好流口水了。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)累了的時(shí)候，我便會(huì)躺在床上想起小學(xué)六年時(shí)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，畢業(yè)時(shí)，寫同學(xué)錄

　　的畫面仍然記憶猶新，仿佛就在眼前。現(xiàn)在每當(dāng)我拿起畢業(yè)照，

　　看著畢業(yè)照上的一個(gè)個(gè)同學(xué)，都會(huì)回憶起許多往事。

　　畢業(yè)照呈現(xiàn)了我小學(xué)天真無(wú)邪的六年時(shí)光，我總會(huì)想起那畢業(yè)照，它令我思索、回味……

總會(huì)想起那張照片作文15

　　腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出他第一次微笑的樣子。他的笑是那么溫暖，他的笑讓我覺(jué)得幸福。

　　——題記

　　小時(shí)候我總是羨慕我的好朋友，因?yàn)樗�有一個(gè)可愛(ài)的弟弟。于是在一次生日許愿時(shí)，我悄悄許了一個(gè)美好的愿望。也許是那次的生日愿望，讓他來(lái)到我了的身邊，那一年我6歲。時(shí)至今日，我也總是會(huì)記起那張平凡而又不平凡的照片。

　　記得那一天他滿月了，剛好寒假也還未從指尖溜走。早晨我揉著惺忪的睡眼，走到他的嬰兒床旁，開(kāi)心的沖著他稚嫩如花苞的臉龐笑了笑。我小心翼翼將熟睡著的他抱到大床上，嘴唇慢慢湊近他的小臉蛋。也許是感受到了我的氣息，他一只小手捏著拳頭無(wú)意識(shí)揮了幾下，小腿有力蹬著。另一只小手在身邊不斷的摸索著，然后他翻了個(gè)身，抿了抿嘴與我面對(duì)面。

　　我看著他的舉動(dòng)心里樂(lè)開(kāi)了花兒，悄悄翻身下床，從一旁的書柜里找來(lái)了一臺(tái)照相機(jī)。又輕輕的爬回他的身邊，正準(zhǔn)備按下快門的時(shí)候，這個(gè)小家伙似乎想起了他的奶嘴，抓起我的手便往手里塞，隨后便是一片安靜。我哭笑不得，又看了看這個(gè)正依偎在我懷里，吮吸著我手指的'小可愛(ài)，用另一只手按下了快門。

　　這時(shí)媽媽從房間外走了進(jìn)來(lái)，看了看弟弟又看了看我，笑瞇了眼。她拉開(kāi)窗簾，這時(shí)太陽(yáng)還未完全升起，云層遮掩著它的光芒。我突然覺(jué)得我懷里的這個(gè)小家伙就像一輪初升的太陽(yáng)一樣，讓人覺(jué)得溫暖。現(xiàn)在的他年級(jí)尚小，我們都會(huì)愛(ài)護(hù)他保護(hù)他，但終有一天他會(huì)長(zhǎng)大，散發(fā)出更加耀眼的光芒。

　　時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)從指縫中溜走，弟弟慢慢長(zhǎng)大了。現(xiàn)在的他總是會(huì)說(shuō)：“我是小小男子漢，不需要媽媽抱了。”他也總會(huì)倔強(qiáng)的跟我吵架，但是最終總會(huì)投入我們的懷抱。

　　我常常會(huì)記起那張我親手拍的照片，那是我第一次看到他的微笑，也是我為他留下的成長(zhǎng)的足跡。